爭吵作文400字5篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的爭吵作文400字5篇，希望對大家有所幫助。
爭吵作文400字 篇1
夜深了，四周靜悄悄，家人們都睡着了。可是，家裏的小書房卻很熱鬧。書房裏到底發生了什麼呢？讓我們去看看吧。
字典爺爺大搖大擺地走出來説：“我的知識量很大，而且我還可以讓小朋友和大人們認識很多的字，所以我是最厲害的。”
格林童話撇了撇嘴，跑出來説：“誰説你最厲害！最厲害的應該是我，我能給小朋友帶來無限的快樂！”
科普書生氣地説：“我才是最厲害的，我可以讓孩
子們多動手，多觀察，並且讓孩子們瞭解更多的科學技術。”
字典爺爺又走出來説：“如果沒有我，孩子們在閲讀時遇到不認識的生字怎麼辦呢？然而，我可以輕而易舉地解決這個問題。”
大家七嘴八舌，互不相讓。
這時，主人走了過來，笑着説：“你們不要爭吵啦，每本書都有自己的優點和不足，不能只看得到自己的優點，看到別人的都是缺點，這樣是不對的！我們每一本書，有的給人帶來快樂，有的給人帶來知識，有的引人思考，各有各的用處。”
聽到主人這麼説，他們都不好意思地低下了頭。書房又恢復了寧靜。
爭吵作文400字 篇2
晚上，教室裏黑乎乎的。只聽見“嘰嘰喳喳”的吵鬧聲不斷，原來是大家在討論誰的本領最大，沒想到誰也不服誰，爭吵了起來。
黑板大哥怒氣衝衝地説道：“如果沒有我，老師怎麼寫字？同學們怎麼抄筆記？”黑板大哥的話音剛落，凳子小姐反駁道：“沒有了我，同學們都怎麼聽課？難道站着聽嗎？”桌子弟弟氣得頭上直冒煙，嚷嚷道：“哎呀，哎呀，我的功勞才大呢！沒有了我，書放哪兒？書包又放哪兒？什麼東西都放在我身上，壓的我腰都快斷了。”講台阿姨連忙插嘴道：“我的本領才最大呢，而且粉筆沫兒成天都灑在我身上，我都快生病了。”粉筆妹妹聽見了，委屈的説不出話，只能傷心地哭了起來。黑板擦姐姐被粉筆妹妹的哭聲吵醒了，不高興地説：“她天天寫那麼多字，我每天都要辛苦不停地擦，那些灰把我渾身弄得髒死了。”粉筆妹妹聽完哭聲更大了。
這時候教室爺爺開口了：“你們都不要吵啦，其實你們每一個的功勞都很大，離了誰都不行，尤其是粉筆妹妹，你們看，她現在都成小粉筆頭了，她的一生都是在犧牲自己。”聽了教室爺爺的一番話，大家漸漸地安靜下來，都覺得很慚愧，不再開口説話了，教室裏恢復了往日的平靜。
爭吵作文400字 篇3
每個人一生中都會有爭吵，有時是為了大事吵，有時是為了一件小事而爭吵。
比如，我有一次和邵楨捷吵起了架，就是為了一件小事。事情是這樣的：前幾天上體育課，老師讓我們自由活動。不知邵楨捷從那兒拿來的.籃球，他跑過來高興地對我説：“汪家偉，我們去打籃球吧。”“好啊。”我爽快地回答。我們找了一些好朋友，一起在籃球場上分好了隊之後，就開始打起了籃球。打了一會兒，邵楨捷拍球時，一個球好像出界了。可是，他們那一隊又説沒有，我只好隨着我們隊的人説出界了。但是，讓我料想不到的是邵楨捷盡然為了這件事和我絕交了！我因此感到後悔，但是時間一去不復返，我只能接受了。邵楨捷真是説到做到，最近總是不理我，看見了也不打招呼。過了幾天，我上了？爭吵？的課文後，感到自己錯了，想找個機會去向邵楨捷道歉。我正想去找他時，他就找上了我。我看見邵楨捷，慚愧地説：“對不起，上次是我錯了，原諒我，行嗎？”“沒問題，我還想找你認錯呢！”邵楨捷笑着説。我倆又成了形影不離的好朋友了。通過這件事使我明白，好朋友不能為一件小事而失去友誼。
好朋友之間的情誼是很珍貴的，怎麼能因為一點點小事就吵架翻臉呢！
爭吵作文400字 篇4
一天晚上，鉛筆盒裏的文具吵了起來，它們是鋼筆、鉛筆、橡皮、削筆器、尺子和自動鉛筆，它們都在吵誰為小主人付出的最多，誰最厲害。
鋼筆首先發言：“小主人上四年級了，寫筆記、寫題、寫算術、寫作文，都少不了我，我是最厲害的!”
鉛筆不服氣，説：“小主人上一、二、三年級時，經常用我，畫畫時小主人經常用我勾邊，而且我寫錯了還可以用橡皮擦，而鋼筆寫錯了不可以擦，我可比你更實用。”
橡皮生氣地説：“鉛筆寫錯字時可以讓我擦，如果沒有我，小主人寫錯字時就沒有辦法改了，我才是最棒的。”
尺子自以為是地説：“如果小主人要測量東西的長度，就用我，畫直線和波浪線時，也用我，我比你們誰都強。”
削筆器惱怒地説：“如果沒有我把鉛筆削的尖尖，橡皮，你還能擦嗎？尺子，你還能畫線嗎？我才是最能幹的！”
自動鉛筆得意地説：“你們都不是最好的，我才是最好的，因為我非常好用，而且不用削，因為我一直是尖尖的。”
它們吵架的聲音把鉛筆盒爺爺吵醒了，鉛筆盒爺爺和藹地對它們説：“你們都有各自的長處和短處，你們要取長補短，團結在一起，一起幫助小主人學習，不能光吵架。”聽了這番話，文具們都不好意思了，它們也都明白了團結才是力量的道理。
從此以後，文具們在一起友好的相處了。
爭吵作文400字 篇5
今天我和媽媽吵架了。因為媽媽不給我買豎笛，我們倆就爭執了起來！
音樂老師讓我們第二天一定要帶豎笛上課，我翻出豎笛一看，“哎呀，糟了！”它已經斷成兩截了！
回到家，我懷着忐忑不安的心情讓媽媽給錢我去買豎笛。媽媽一聽就生氣地説：“好好的豎笛被你弄成這樣！自己的學習用具為什麼不保管好？我不會再給你買了！”我着急地説：“可是，不買我明天上課怎麼辦？”“你弄壞了豎笛，就要自己承擔後果。我説了，我不會再給你買了，你自己看着辦！”媽媽沒好氣地説。我又懇求媽媽：“媽媽，再買一支吧，我一定會保管好的。”“説了不買就不買，你不要再吵了。”媽媽説。我也火了，大聲説：“哪有家長不給孩子買學習用品的，你太過分了！不買就不買！”説完，我賭氣矇頭大睡去了。
第二天一大早，我就愁醒了：“怎麼辦呀？沒有豎笛怎麼上音樂課啊？”我只好又找到媽媽。媽媽説：“這樣吧，我再給你買一支，不過，我有個條件。”我喜出望外：“什麼條件？”媽媽回答：“你買豎笛的錢算是向我借的，要通過做家務抵債的方式還給我。”我覺得這個條件不難，就答應了。
後來，我陸續通過在家洗碗，幫媽媽跑腿等方式還了買豎笛的錢。通過這次爭吵，我也學會了愛惜自己的文具！
