精選以風景為題的作文10篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的以風景為題的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
以風景為題的作文 篇1
曉晴是我的摯友兼死黨，我和她總是天天粘在一起，像兩顆融化的糖塊。可是在那個夏天，我發現她不一樣了。
她拉直了頭髮，剪了細細的劉海兒，布鞋換成了平根的涼鞋，襯衫換成了高腰的緊身衣，手腕上的舊手錶也換成了亮晶晶的鏈子。以前那個和我大笑的女孩不見了，冒出來一個走路踱着小碎布，喜歡用手撥弄劉海兒的女孩。她笑的時候不發出一點聲音，還喜歡獨自在紙上塗抹一些稀奇古怪的句子。
我實在納悶，什麼讓她一下子變成這樣了？一天午休時，我問她，“你現在怎麼啦？”怎麼這麼“端莊”啦？她頓時滿臉通紅，胡亂地應付着我的話。我心中越來越狐疑，一直追問了下去。“哎呀，好了，我告訴你，我喜歡上隔壁班那個王××了。”我驚得説不出話來。
原來，這就是早戀。我終於有些明白曉晴一遍又一遍寫下的句子了，我也終於看到了陷進早戀的人的症狀了。做什麼事都走神，看到了什麼都想起那個人，無論別人説什麼，讚揚“他”的話總是對的，鍼砭“他”的話總是錯的；看到“他”和別人多説了一句話，立刻滿腹怨恨，恨不能將他身邊其他人都清除掉。然而，出乎我意料的是，曉晴和他挑明關係後，更糟糕的事一件一件接踵而至。
他們鬧矛盾了。曉晴每天晚上在牀上翻來覆去聽着莫文蔚憂傷的歌，第二天早上眼睛腫得像核桃一般大；有時在吃飯的時候對着餐盤就泣不成聲了，看到“他”在操場那邊，居然沒有勇氣穿過操場。我真想問一句“至於嗎？”看到脆弱的曉晴，我勸了勸她別在意，可她説“你不懂”。
可能我真的不懂，學生時代的細微情感有什麼可悲傷的；我也不懂，為什麼這麼美好的情感會成為心上永久的傷口。我相信，產生一種朦朧美麗的情緒是成長的一部分，每個人都會經歷會體會，可為什麼不勇敢地把它沉澱下去呢？愛是美麗的，青春是可貴的，擦去成長的淚痕，將淚裏的風景作為學生時代最純真的記憶，封存成一粒琥珀，用微笑保存它。
當我們成長以後，偶爾還會想起這曾經的風景。我們會感謝成長，也會感謝自己的理智，畢竟，只有經淚水洗滌過的雙眼，才能更清楚地看到前方的路。
以風景為題的作文 篇2
有這樣一些人，就在我們身邊，他們站起來是一個大寫的人，坐下時亦是一道動人的風景！
那是春末夏初的一個晌午，永康二中行政樓二樓拐角的樓梯口，席地坐着一個體型微胖衣衫不整的中年男子，師德演講比賽演講稿——坐着的風景。他上敞衣襟，下挽褲管，額掛汗珠，臉含微笑，凝視前方，氣喘吁吁，在他身側放着一副嶄新的枴杖。一個學生經過，要去揹他，他咧嘴憨笑搖手婉謝。學生走後，他挪動着想站起來，只是還未癒合的雙腿經過一路的瘸行已又疼又無力。他想那我就再坐坐吧，至少這裏離學生最近。這個人就是我們的施專政校長。
清晰的記得那是西方愚人節的早上，校園裏遍傳施校長被撞的謠言，沒有人相信這是事實，連向來嚴肅的祝華明書記的證實，我們也不相信。誰願相信，這絕對是愚人節騙人的鬼話而已，不可能！但是愚人節一過，很快被就證實一切都是真的。一輛疾駛而來的消防車把推車過人行道的施校長連人帶車絆倒，緊接着一輛載貨柳州五菱撞上了校長的左腿，導致粉碎性骨折，當晚就實施了數小時的手術。師生們打心底裏疼起這個親民的校長，紛紛責怪肇事司機的大意。
病牀上的施校長心情好的讓我們驚訝！為了不讓我們擔心，坐在牀榻上的施校長始終是笑着的，笑着談他的歷險記；笑着説年輕司機竟是他三中任職時的學生；笑着説多虧這個學生剎車踩得有力，保住了他的另一條腿和性命；笑着讓我們別擔心。他用笑告訴我們什麼叫面對不幸時的從容和淡定。我在遐想當時施校長忍痛笑着感謝和寬慰年輕人的時候，那位他當年的學生心裏該是怎樣的感動，眼裏是否已飽含淚水。
住院期間的校長放下了家庭瑣事，放下行政工作，卻始終放不下莘莘學子。他在給高三同學的信中寫道：“住院的日子我用心感受着你們的焦躁與興奮、失望與期望、痛苦與快樂，我保證：在大學聯考之前的這段日子裏，我們全體教師將與你們風雨兼程、同舟共濟，我也將拄着枴杖同大家一起迎接20xx年的大學聯考，共同見證大家成功的淚水與榮耀，演講稿《師德演講比賽演講稿——坐着的風景》。”為了這個保證，施校長忍痛咬牙練哪，從坐到站，從站到挪。八十多的母親説：國家發你工資，會挪就去上班吧。他堅定地説“好”。轉頭深情的看了一眼妻子。就這樣施校長一瘸一拐的來了。他懷着對學校的牽掛，咬牙拐過水泥走道，拐過行政大廳，拐過一樓，拐上二樓，他的辦公室在三樓，可是他實在走不動了。於是他就席地坐在了二樓樓梯口，他凝望的方向正是學校的教學樓。大學聯考的前兩月校長應諾來陪伴高三學子，大學聯考的時候校長如約扶着病軀、拄着枴杖送高三學子進入考場。
施校長就是這樣一個人，愛家愛校愛生活。他為人子孝，為人父慈，為人夫愛，為人師寬厚，為校長敬業。在我們心中他是普通的他又是獨特的，他是平凡的他更是偉大的！
在二中像這樣平凡而又偉大的人何止施校長，轉身之間盡是動人的風景。
“是教師就要站在講台上”這是黃廣東老師的工作誓言。可那一回他卻坐在了講台上而不是站着。20xx年2月27日，在上班的路上，黃廣東老師不幸遭車禍，左腳腳裸骨折，可是他只在醫院躺了一個多星期，就急着出院，身揣3個月的病假條，拄着雙枴來到學校。這時離大學聯考只有三個月，黃老師不想因為自己而耽誤了高三學生的學業影響學生的前途。於是，三個多月，黃老師忍着疼痛，抬着沉重的石膏繃帶，天天坐輪椅上課，一節課也沒有落下，他用自己的行動，實踐了“是老師就要站在講台上”誓言。成為了一名感動二中感動學生的好老師。
像這樣生動感人的故事俯拾即是，三年如一日為學生燒開水的周敏老師，任勞任怨安貧樂道的全國勞模胡君亮老師，多次登門為失聰學生補課的陳紅曉老師，不厭其煩用誠心和耐心感化後進生的王江遊老師，還有一羣積極進取教學相長以校為家樂此不疲的年輕教師……
正是有這樣的校長，才有二中老師的毫無怨言心甘情願；正事有這樣的老師才有二中學子的勵志進取寒燈苦讀；正是有了這些教育工作者才有了09屆重點線上百人的突破；才有了二中的承澤拓新生生不息；才鏗鏘有力告訴世人什麼叫“學為人師行為世範”！
以風景為題的作文 篇3
有一個地方伴隨了我十三年，它的氣味我早已熟悉得融入了奔湧滾燙的血液裏，在我深深的記憶裏鐫刻下最七年級筆的它，我真想再次温柔地喃喃喚它家。
八十幾個平方米並不算大，作為我的安樂小窩卻是綽綽有餘，我懷念粉壁上星星白點或黑褐的蜘蛛網絲一般蔓延的裂縫，因為我自作聰明地用白色牙膏補了牆，倒沒幹淨卻發了綠絲了，仔細嗅嗅，説不定還有薄荷味。我最喜歡我家的窗，米白的窗紗鏤着碎花痕，即使遮了半邊窗，日光仍舊透着灑下粼粼的金粉。
我習慣於窗下閲讀，我用指腹輕輕摩挲死並非生的對立面，而是作為生的一部分永存，我似懂不懂地愣着，望向窗外，夕陽正好，西墜的斜暉割着墨黑昏黃的剪影，殷紅絳紫的暮雲卷着邊浮流，油畫一般的景映在窗上，我的心靈之窗上，我家天天都可見的夕陽此刻正向我宛然告別，每一天的夕陽都是新的，卻再也遇不到我曾見過的了，凝望着茫茫暮靄飄逝於我家窗台，我垂下了眼簾，等待一個落日闌珊的時間，有時很漫長，也很短暫，我面向窗，直到月上梢頭，看見死去的今天的夕陽搖曳着暗色雲流。
這是我的家，一扇向西的窗，也許別人會覺得家熟悉到無聊，我卻熟悉得安心愜意，只有站在我家紅棕色的紋着細細木痕的地板上，瞑眼聽着它深深淺淺的呼吸，我才覺得，我的心跳這樣的清晰明瞭，向西的窗，相死而生的雲，只是我的家，我才能這般享受從不重複的風景，不帶一絲陰翳。
熟悉的地方本就是一景，萬千幻象裏，我總是念着我家如同一段影片班天天變幻的景，一家，一窗，便足矣。
以風景為題的作文 篇4
前幾天，我的一個好朋友倩倩邀請我去鄉下做客，描寫介紹農村風景的作文。我一直生活在城市，其實早就想去鄉下看看了，今天的一個機會肯定不會放過，我高興的答應。七點未到，她就把我叫醒，我迷迷糊糊的爬了起來，草草吃過早飯，收拾一下揹包，拉着她就走了。
來到車站，那裏的風很大，吹得我直髮抖!早上八點，車子終於來到了我們的面前，我們開開心心地踏上了這段旅程。
一路上，我看到了一羣農民在耕田，他們在春天下種，到了秋天，他們可以一起分享豐收的喜悦。一羣燕子從北方飛向南方，它們排成一個人字，好像在説，人們多麼辛勞啊!一個小時左右，就聽到車子的廣播清脆響起：“情語村莊到了，請大家準備下車!”這時，倩倩拉了拉我的衣服説：“到了，看，那朵花漂亮嗎?”説完，手指着車窗外的那朵五彩花，“是很漂亮!”我回答她。
下了車，我深深吸了一口新鮮空氣，好舒服啊!倩倩帶我去找她鄉下的奶奶，一路上，我看見了許多農家風光，讓我來介紹給你聽聽。進了鄉村有10米路後，是一片綠色的田野，有些鄉下的小朋友沒我那麼大都在幫助媽媽割草了，農村的小朋友好懂事埃想起我自己，竟然和弟弟搶一塊糖，和他們比起，我羞愧死了!
我一邊走一邊回想那片綠色的田野。“叮咚，叮咚!”是誰在唱歌?哦，原來是在我旁邊的小溪，它唱着歡快的歌，緩緩地流向遠方。那溪水中，還有五顏六色的魚在嬉戲。到了倩倩的奶奶家，她和她的奶奶擁抱在一起，我想起了我我的奶奶，還沒來得及見到她，她卻早走了，唉...倩倩的奶奶讓我留下來吃午飯再走。我吃完飯後，牽着倩倩的手到周圍走走。
在房子周圍，有一片竹林。那竹林投下了一片綠綠的濃蔭。在房子的右邊有一些花，有杜鵑、雞冠花、大麗菊，他們依着時令順序開放。屋子的後院，一大羣的雞和鴨在覓食。雞，母雞帶領小雞在林子中覓食。鴨子們在水中嬉戲，不時把頭扎到水裏覓食。太陽要落山了，我跑到山上，看着太陽一寸寸消失在山腳，覺得今天時間過的好快啊!
在回去的一路上，我看到許多人家把桌椅都搬到院子，飯菜也搬出來，在院子裏天高地闊地吃起來。我被這鄉村的風景吸引住了，下次如果還有機會，我再來“情語村莊”參觀風景。
以風景為題的作文 篇5
最美的風景在母親的嘴角。
夜空中，星星在不知疲勞地眨着眼睛，我再大樹下乘涼，知了似乎還沒有睡意，悶熱的天氣使我很不耐煩。蚊蟲像餓死鬼似的叮咬着我，我只是一個勁的埋怨。真想快些到冬天，緩解現在的悶熱。
想着想着，怎麼這麼涼快啊！我從陶醉在幻想中一下子醒悟過來，原來是母親正在用扇子給我扇風呢，我給了母親一個微笑，繼續享受着屬於我一個人的涼爽。
不久，母親扇風的節奏放慢了，我正要埋怨母親時，睜開眼看到的卻是母親額頭上豆大的汗珠。我把嘴邊的話嚥了回去。拿過母親手中的扇子，説：“媽，您也很熱吧，這次換我來給您扇吧。”説着，我就用扇子扇起了大風。母親用手擋住了我手中的扇子，説：“不行，你剛洗澡不用出汗了。”拽過我的手，用扇子繼續給我扇風。此時，我看見了母親嘴角輕輕的上揚，心中無比温暖，因為我看見了最美的風景，含愛的風景。
最美的風景在母親的眼眸。
一把大大的紅叉透過了我的視線，望着它，我不禁流出了眼淚，我站在辦公室的門口，各班上路過的同學都對我投來異樣的眼光，老師站在我面前，正在嚴厲的批評我，這一切，讓我更加沮喪了，我依舊低着頭，不敢多説一句話，因為本次考試真的很差。
在回家的路上，我的思緒依然混亂不清，我不知道回家後該怎麼向母親交待，只得承認自己沒努力吧！
到了家門前，我提心吊膽地敲了門，母親似乎是在等候着我，本以為自己將會受到一頓批評，可母親笑着説：“回來了，快吃飯吧！”我感到很愧疚，放下書包，我沒有撲向美味的飯菜，也沒有去看最喜歡的電視劇，而是撲過去抱住了母親，母親為此感到很驚訝。我哭了，母親為此感到很迷惑，誰知母親還未知道考試的事，我只得把考試成績拿給了母親。當我已做好被罵的準備後，卻沒聽見母親的一聲責罵，我這才抬起頭，我看見母親的目光，裏面帶着微笑，她只是説：“以後要努力呀！”我感到十分欣慰，因為我又看見了最美的風景。
母親的微笑，是我心頭最美的風景。
以風景為題的作文 篇6
時光流轉，情懷依然，一路風景，歲月流香。
——題記
歲月如流水，於無聲無息間流過。當第一場春雨悄然而至的時候，我突然意識到：“新的一個季節又開始了！”未來的日子值得期待，逝去的時光更讓人留戀，散落在手機長河的那些悠悠往事，有的已經順流而逝，有的漸漸淤成美麗永恆的記憶，任歲月侵蝕，時間變遷，依然散發着它淡淡的幽香。
窗外的小雨還在下着，細數已走過的時光，原來已有14個春秋。靜立在歲月的路口，回首四顧，記憶的碎片在我腦海裏盤旋，時光中飄蕩……
從幼兒園到國小，再從國小到中學，有失敗，有成功；有悲傷，有歡樂；有痛苦難耐，有喜極而泣；乘一路風景，學到了很多知識，也學到了很多做人的道理，變得成熟，變得有擔當，人生何嘗不是這樣，一路風景，一路長大。
或許我只是時光長河中的一名匆匆過客，但我還是會漫步在屬於我的路上細細觀望過往的一切事物，然後蹲在屬於自己的那個小小角落慢慢回憶，慢慢品味。
人生就像一次旅行，沿途的風景是不斷變化的，有風有雨，有晴有陰，心情也是變化的，有喜有怒，有哀愁也有開心。
不管何時，人生的悲歡離合，都是一道道美麗的風景。有色彩斑斕的彩虹彎彎，也有清新自然的流水潺潺，還有高低起伏的山巒重重……經歷過的風景，只能在心底用記憶去描繪，斷不能對一些短暫而美麗的過去耿耿於懷，否則，只會錯過另一番景色。
但在人生的旅途中就該這樣地傻，否則你無法預知最後的終點是個怎樣的結局。我們所期盼的成功正如各自的目的地，但正在路上的我們不應該有一點成功而放棄了繼續走下去的決心。只有一路風景，才是人生，才是人生的享受，應珍惜。
乘一整路風景，堅持那些沒有完結的誓言，走完那些漫長的路段，經歷那些不該逃避的艱辛，不要在乎目的地有多遙遠，只要我盡了自己最大的努力，也許我會遍體鱗傷，但我做過。無怨無悔！好好享受人生的旅程。
一路，風景。一路風景、一整路風景！聽潺潺流水聲，復古的樂鼓聲，看夕陽西下，看花開花落。
一路風景，風景永恆！記憶永存！
以風景為題的作文 篇7
流水纏綿；滄茫悲寂；悠然響聲。風景不同，是人生不同。正如牡丹亭的唱詞一句：“原來奼紫嫣紅開遍。”風景，是心景。
最先遊的，是小調悠然的麗江。風車帶着水流唱着好聽的曲子。那時，我還小，不知這座古城的温潤如玉。在遙遙的城裏，踏一雙不是很合腳的涼鞋，“啪嗒”地在青石板上濺出好聽的聲音。一塊塊木與石，完美配合出了古城的温婉。正值冬日，我用未經世事的小手緩緩撫過千年古剎裏上了鏽跡的銅鐘，掌心裏全是滿滿的寒意和時間與我的訴説。空氣是甜潤的，你儘可大口地吸，讓肺來一次靈魂上的放鬆。這座古老的城啊，你的心是多麼寬厚，人生的靈氣，儘可以保留在這兒了。
我把自己的幾分靈動，留給了那年詩畫麗江的風景。
這是一座城，蒼亡古老的城。皇家腳下，天子之威。紫禁城高傲美豔得不食人間煙火，。在展台不經意的一隅，瞥見了那隻步搖。琺琅冰肌玉骨的材質綴着幾粒不大不小的圓潤剛好的珍珠。底下是一卷流蘇垂下。就那樣靜謐安好。她旁邊的，是恢弘的鳳冠霞帔。而她，低調，不與人爭什麼，只是默默地孤芳自賞，看盡世間的花開花落。不禁想到《紅樓夢》中那一句“滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓。”
我把生命的低調和沉思，留給繁忙北京的風景。
這裏的空氣裏永遠帶着淡淡的茶水味。是成都人的生活方式。坐在青羊宮中，綠色反客為主成了主角爭相鑽入我的眼中。倒是花兒在綠葉中難覓。踩着一地的流年，風吹過。廟觀裏卻有着與之不相匹配的聲響。這兒，有家茶館。裏面坐着的倒不是外地遊客，更多的是成都老人。他們操着成都的口音，慵懶地躺在藤椅裏，端起茶杯微微抿一小口品質不是那麼好的茶，高興了，便眯上眼睛，眼神薰着你，咳兩聲，開嗓。唱的是成都的`小調，那聲音很有穿透力，直接唱到你的心坎上。也許你聽不懂他在唱什麼，但聽完一曲後，你的全身會莫名舒爽。這是老成都人生活的真姿態。
我把人生的閒適留給了悠然成都的風景。
三座城，三個故事，一個人。風景，隨着心的變化而變化。不變的，是人生的靈感，迸發在風景中。
以風景為題的作文 篇8
我的故鄉在東北的土地上，是媽媽把我帶到這裏。於是，這片土地便成為了我的第一個旅程。
具體地説，我的故鄉在吉林省洮南市，他雖然是個不起眼的小城，沒有山，沒有水，可我依然對這片土地充滿着無限的熱愛。因為他是我生於斯，長於斯的地方，是我牙牙學語的地方。我在這裏成長了五千多個日日夜夜，在每一秒鐘，都滲透着我熾痛的熱情。
故鄉的土地是肥沃的，聽前輩們説，北大荒以前是一個富饒、很有知名度的地帶，所有的人都願奔往這裏來，而我就是那幸福的一個。每當我遙望故鄉的土地時，我想起那萬古長青的松柏，煙雨似的柳條在路旁英姿颯爽;我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑玉的眼睛，帶着松香氣味的煤塊，帶着萬里沙塵的狂風迎面襲來……
故鄉，有時就像一個健壯的青年，豪情萬丈;可她有時又像一位如花的少女，柔情激盪。
故鄉的天，那樣親切，那樣可愛。儘管我的腳步涉足過很多地方，但當我仰望那裏的天空，雖然他也很美、很藍、很高、很廣，可我卻總也找不到故鄉的那份親切之感。
故鄉的雲軟綿綿的，儘管我沒有真正的觸摸過他，可我的心早已與故鄉取得了永遠的溝通，我可以感覺到，在我憂傷時，它可以温柔的撫摸我的心，讓我把煩惱拋開，在我快樂時，她又悄悄降臨到我的心上，與我分享無盡的喜悦。我永遠也不能忘記她，因為是她給予了我無限的關懷，為我帶來了新鮮的期待。
故鄉的雨，有如針那樣細，有如光那樣亮，每一滴都深深浸透到我的心裏，讓我的心不再孤獨，讓我的心感受到清新的夢境。
故鄉的風變化萬千，時而狂風大作，時而清新寧靜，時而温柔恬淡，我，是一個喜歡迎着風奔跑的女孩，願在清爽寧靜的風中，輕輕的傾訴內心的歌聲，我，又是一個喜歡隨風旋轉的女孩，願與故鄉的風一起自由的舞蹈。我想：也許正是故鄉的這份獨特，塑造了我活潑、浪漫的性格。
我愛我的故鄉，因為在這奇幻的旅程中，讓我體會到了故鄉留給我的那份美好，讓我在故鄉的韻律中繼續旋轉，繼續歌唱。
以風景為題的作文 篇9
小時候的我經常會做着同一個夢，一個藍色的夢：和煦的陽光，温柔的海風，金黃的海灘，湛藍的海水。這夢總是縈繞我的心，久而久之，我就有了一個夢想，一個看那美麗的大海的夢想，我夢想着有一天能夠踏着細軟的金沙，在大海邊盡情地喊叫和狂奔，然後，快樂地拾起一個個斑斕的貝殼。這個湛藍的夢，伴着我度過了一個又一個春夏秋冬。
一次偶然的機會，我到了美麗的城市——青島，在這裏，我見到了我夢中的大海……
在夕陽餘暉的陪伴下，我漫步在海灘上，海風輕輕地吹動我的上衣，我極目遠望。不見白浪滔天，但見漁帆點點，蔚藍的海面搖碎了日光，閃閃爍爍地鋪成了一條金黃色的路。海上的風大起來，風兒捲起潔白的浪花向海邊湧來，於是，一波未平一波又起。海浪就這樣追趕着，一浪高過一浪，浪花升起又落下，拍打着岸邊的礁石。但是礁石卻依然挺立在那裏，一動不動……礁石傲慢的態度彷彿惹怒了海浪，海浪毫不示弱地咆哮着、怒吼着，一路衝殺過來，然而卻撞碎在堅硬的礁石上……
日落月升，彎彎的一輪新月，就像美麗少女的一抹微笑，淺淡而動人。銀白色的月光，朦朦朧朧，籠罩在墨藍色的海面上，薄薄的霧氣漸漸地升騰，給海面蒙上了一層神祕而閃爍的面紗，微風搖盪着海面，這時大海卻唱起了動人的搖籃曲，那掛着白帆的漁船，那皎潔的彎月，那美麗的繁星，都是安睡在她懷裏的嬰兒。
在靜謐的夜空下，我站在進進退退的海水中，伴隨着潮起潮落，聆聽着大海的歌聲，領悟着海的神祕，感受着海的廣博。我坐在沙灘上，享受着四周的寂靜與祥和，此時的大海遠離了世間的一切憂傷與煩惱、淒涼與寂寞，帶給了我一片心靈的寧靜。我不禁彎下腰，掬起一捧海水，它卻從我的手指縫隙間緩緩地流走，我傻傻地用舌頭舔了一下，真鹹，那味道，就像眼淚，不，似乎比眼淚更鹹一些。在海天的相接處，一葉白帆靜靜地劃過，就像是美麗的眼神，穿越千古的守望，將我們的相會定格成永遠流傳的神話中。白帆漸漸地近了，天漸漸地亮了，我站在海邊，向東望去，那遼遠的天空被那初升的朝陽映成了一片金黃。
這就是令我魂牽夢縈的大海，這就是胸懷寬廣能納百川的大海。她的美麗在我腦海中久久不能忘卻，她的蔚藍是我心中永遠的期待。
以風景為題的作文 篇10
日出日落時太陽的風景，花開花謝是花朵的風景，雲起雲湧是雲彩的風景，山長水闊時山水的風景，靜閲萬卷詩書是書的風景，洞察世間百態是世界的風景。風景是大自然的恩賜，風景是生活的饋贈。
工作順利，那是事業起步者的風景；成績優越，那是學業初成者的風景；安度晚年，那是年過花甲者的風景。在人生道路上，有一道道的風景線，卻也有挫折萬千，越過坎坷時，你才會發現風景在路上，才會發現這些美麗的風景線背後也有一道道荊棘。路是有兩條的，平坦或崎嶇。這兩條路上都有風景，只是平坦路上的風景平淡而常見，它無法使你驚歎，崎嶇路上的風景刺激而新奇，它會使你禁不住讚歎！路也是自己選的，只是眼睛應該看遠方。一路上的風景正是這樣，人走的路不一樣，結果也就不一樣，有人想走平淡無奇的路，只是會有平淡無味的一生，有人會走崎嶇險阻的路，而他的人生是刺激驚險有味的。
五彩繽紛，那是花朵的風景，枝繁葉茂，那是大樹的風景，清澈見底，那是小溪的風景。風景固然不會是一樣的，而原因是發現風景的眼睛，當然風景，人人都可以看到的，而不一樣的就是風景的美，是否人人可見。有些人看不到的正是自己的風景，自己的美。
正如悲觀的人永遠不會發現自己的潛力，因為他不知道自己是別人生命中的一道小風景，幾十萬或幾十億分之一的風景，就像一個樂觀的人，每天都面帶微笑，走在路上那我看見他的人都會在他的影響下，擁有一份好心情好就是人們更會留意他，感謝他他固然還是那道小風景，卻在這時成了別人的風景，中美的一道兒悲觀的人，他得人的，除了悲觀，還是悲觀，它會使人討厭成為那道醜陋的風景。所以我們的人生有風景一路相隨，我們也應該爭取做別人生命路上那道渺小，卻美麗，使人振作，讓人留意的小風景。
小女孩撿起地上的垃圾，這是文明的風景；路人扶起摔倒的小朋友，就是愛幼。的風景；幾個人幫拿大爺退卡住的車子，這是互助的風景；有了雙善於發現的眼睛，你就會發現許多美的風景，我們會像創造這些風景的人學習，感激他們為自己留下一道美的風景也為別人創造一份美的風景、一份好的心情。
慢慢走，用心賞，最美的風景在路上。
