精選精彩為題的作文9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的精彩為題的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
精彩為題的作文 篇1
在大千世界裏，每個人跟每個人的生活方式都不經相同，而不同的生活方式則會造就不同的人生，如果你能把握好，那不同人生也會有同樣的精彩！
沙漠大黃和仙人掌，都是生活在沙漠中的植物，但他們的“生活方式”截然不同。為了在沙漠乾旱惡劣的環境中生存，仙人掌把葉片蜷縮成針刺，以減少水分蒸發。沙漠大黃則向四面伸展肥碩碧綠的葉片，通過葉片上許多凸凹不平的紋理，將落到葉子上的每一滴水都導流到根部，開出嬌豔的花朵。有人説仙人掌活的從容，有人説大黃活的燦爛。但可以肯定的是，他們都找到了在惡劣環境下求生的方法，他們通過自己的智慧讓生命一天天延續着，無論從容或是燦爛，他們都按照自己的方式活出了自己的精彩！同樣，面對問題，我們也可以選擇不同的方式，用智慧譜寫自己美妙的樂章。
這讓我想起了四十年代在上海大紅大紫的張愛玲，她這一聲可謂譭譽參半，她是第一個擺出高傲姿態上海報的女人，她對時尚有着自己的定義；她是一個在愛情面前無所畏懼的女人，她不在意胡蘭成即已婚又是漢奸，所以他與胡蘭成的愛情只短短三年，卻是張愛玲一生中濃墨重彩的一筆。她還是一個處處透滲文學氣質的女人。作為中國文學界的一代才女，她的《金鎖記》《傾城之戀》奠定了她在現代文學的重要地位。
張愛玲，雖因和胡蘭成的關係曾被眾人唾棄，但他始終用自己的方式對待，橫眉冷對千夫指，這就是她的態度。很大程度上，她用獨特的個性和天才的文學作品蓋過了無恥漢奸的罵名，於是直至今日，她的仰慕者早已跨越了年齡和國界。
每個人都可以選擇自己的生活方式，當然要面對的也是不同的人生，如果你招架的住那麼你可以轟轟烈烈，如果你沒那份魄力，那就要學會坦然接受隱姓埋名，張愛玲成功了，她成功的用七十年的人生鑄造了中國文學界不朽的經典。
無論你現在是貧是富，是身在校園還是身在社會，親半生是順風順水還是百轉千回，只要你能通過自己的方式活出自己的精彩，那就是你人生的一大成功。而這樣的人生也是麼有遺憾的。
精彩為題的作文 篇2
我這個人註定不喜歡高貴，不屑於趾高氣昂的。我會眼神渙散的看着那些自勢自利，假裝博大胸襟的人，然後把眼神換成篾視或者藐視。而這些因軟弱激起的鬥志其實宣告了一場足夠大的悲哀。
我是一個自卑的孩子，這是我迄今為止第一次向人承認。而之前我是怕別人説同樣的話，那麼導致的後果往往比較慘烈，兩個人的自卑或許會在一片浩瀚的沉默中湮滅在安靜的時間裏。總之，我害怕我的自卑感染到別人，因為每個人都有小小的`自卑。
我要説的是我的自卑，一直以來，我不敢用卑微的自尊挑戰羣眾的臉色，我不願親近一些人，我不願徹底表露自己的感受，害怕沒有能力符合別人的口味而被冷落、甚至是悉落。青春這個絢麗的年華里，熾烈的情感下，一個人的情感總會填溢胸口的。我理所當然也愛慕過一些女孩，可我不敢去爭取，害怕的不到的絕望成為公佈天下的自卑。那些淡忘在流年裏的愛慕，會按照事物發展順序順延下去，並且居然有好的現在，因為在越過的青澀年華後，我還能和她們胡扯亂侃，彼此記得乾淨的笑臉。
我不知道你在讀我這些話是會有幾分嘲諷，或者是幾分感同身受。
我有時候會傷自己的心。知道夕陽如血，卻還迷戀着黃昏。我是很喜歡黃昏的，這個與周傳雄無關。我至今還記得，那年夏末，我和小馳到一條橫亙在田野深處的河上釣魚，當時我靜靜的坐在橋沿上，透過澄澈的河水，默默注視河底的水草和成羣的魚兒。因為小馳當天手感特爽，魚緣空前地好，所以一直釣到傍晚。傍晚，透過温潤的河水看到半爿橙黃色天空時，我誠惶誠恐地站起來（由於坐了半天，差點栽到河裏），虔誠地對着西邊暈染出的瑰麗頂禮膜拜。幾隻不成羣的白鷺、幾隻回巢的野鴨、晚風蕩過的蹈田，和密密麻麻撞到我的細小飛蟲。在這片空曠的天地裏，我滿面微笑。
有很多矯情的人，會説“我其實並不快樂，快樂只是強忍着疼痛的掩飾，我的骨子裏鑄滿了悲傷”我想，我終究要變成矯情的人。當寂寞成為年輕人永恆不變的話題時，我抖了抖衣袖，讓我的孤單掉落，混雜在灰黑色的泥土中，以掩人耳目。一個用不成熟的情感淹沒掉自身寂寞的人，其實會受傷的，一個用粗糙的包紮手法為傷痛止血的人，會流更多的血。
很多人詫異於我的大非和我的名字並無關係，於是我不斷地説：大非來自大非主流。喜歡非主流的人很多，鄙視非主流的人亦很多。很久了，非主流以孤傲冷清的華麗身姿存在着。這是青春期的叛逆、是情感扭曲的疼痛、是狂歡後的落寞、是燥動裏的褻瀆、是隨心所欲中的形神俱滅、是天長地久上的撕心裂肺。
我的外形與非主流毫無瓜葛，曾經花費心思把自己裝扮的很非主流，結果發現這麼幹很浪費時間，而時間在高中歲月裏從未對我慷慨過，於是遺憾地放棄。到了現在，有了大把大把空虛的時間，我仍不願把時間花費在非主流的研究上。我已經長大，不必要把自己搞的頹廢不堪以面世人。至此，我仍然崇尚着非主流，我把自己所有的稚氣寄託在這裏，供自己欣賞。
非主流的殘簡斷章，被我細心拼湊，粘接，平鋪在台燈下，想用白亮的燈光洞悉它的本質。然而我明明看到了更灰暗的燈光，把它輝映成一塊遠古的琥珀，有悽然的美麗。我將它捧起，就像把玩我的青春，這時候誰又知道我有一種摔碎它的衝動？
精彩為題的作文 篇3
“噼哩啪啦”的鞭炮聲，吵醒了熟睡的我和老爸，我們連忙穿好新衣服，然後老爸把早已準備好的對聯、燈籠，拿到門外，先掛上紅紅的燈籠，再貼上對聯，我用手指着對聯高興的念道：“萬家春，千里秀。”
過了一會兒，外公外婆來了，我迎上去忙把外公外婆扶進了屋，給他們倒了杯熱茶，又給他們削水果，外公笑着説；“瞧！我們的孫女兒懂事了！”
吃飯了，我把外公外婆扶進了飯廳，啊，今天的菜可真豐盛呀！有香噴噴的紅燒肉、鮮美的雞湯可、口的乾燒魚綠、油油的波菜……我的手不聽使喚的夾了一塊紅燒肉放進嘴裏津津有味的嚼起來，外公舉杯説；“祝你學習進步！”我也舉杯説；“祝外公外婆身體健康，萬事如意！”
晚上，我們一家圍着電視觀看春節聯歡晚會，有小品，相聲，精彩的雜技和唱歌跳舞，外婆看的高興的笑了，外公看的拍手叫好，我也開心的手舞足蹈，老爸對我微微的笑了。
當新年的鐘聲敲響的時候，禮花漫天飛舞，有的像仙女撒下的花瓣，有的像天空上盛開的花……，外公拿來了送給我的新年禮物，我打開一看，一條漂亮的圍巾，外公説：“冬天很冷，戴好圍巾彆着涼了，”啊！外公把他對我的關愛送來了，把對我的關心送來了。我心裏默默的想着，等我長大了，我也一定會關心你們的。
這個春節家裏充滿了歡樂的氣氛！
精彩為題的作文 篇4
小花是我們家的貓，那天它生下了三隻可愛的小貓兒，這可把我樂壞了---我們家又多了三隻小貓，它們會給我帶來無窮的歡樂，會和我玩、蹭我臉…… 正在我美好遐想時，奶奶卻説；“要這麼多小貓沒用，找人把它們抱走吧。”聽了這話的我，頓時像被熱水燙過的菜葉一樣，無精打采蔫了下來。
這 天，我正與小貓們玩耍時，姑姑打來了電話，説；“三隻小貓有人要了，叫你爸爸把它們捉起來，一會兒我過來拿。”聽了這話，我頓時悲喜交加---喜的是小貓 要有新夥伴了。悲的是我真捨不得它們離開我。但是，我只得把這事告訴爸爸，三隻小貓很快就捉了起來，因為當時正好小花不在窩裏。爸爸把它們放在紙箱裏，叮 囑我看好紙箱，等姑姑來了給她，便上班去了。
爸爸前腳剛走，小花後腳就回來了。它直奔小貓們的地方，發現不在，便開始“喵喵”地叫喚。箱 子裏的小貓們好像聽懂了媽媽再叫它們，也開始叫了，彷彿在説：“媽媽，救救我！”小花飛快的跑到紙箱前，抓着紙箱喵喵大叫，彷彿在説：“孩子們別怕，媽媽 在這兒，我想辦法救你們，不用怕啊！”只見小花一邊叫着一邊用尖利的爪子撓着箱子。看着如此着急的小花，我的眼淚跟斷了線的珠子一樣，稀里嘩啦的往下掉！ 我剛要把箱子打開時，姑姑來了。見到此情景，她一把抱起紙箱，小花夠不到了，追着姑姑身後喵喵直叫。姑姑把紙箱放在車裏，説了聲再見，走了。看着姑姑遠去 的車影，聽着小花悲痛的喵叫聲，我鼻子一酸眼淚再次湧出……
傍晚，我再去看小花時，它趴在自己生小貓的草坪上。回憶着和孩子們嬉戲打鬧的甜蜜往事，化作了一顆顆思念的淚水，流過了它的臉龐，流進了草坪……
精彩為題的作文 篇5
迷失了很久，這概念這思想這舉措都被紅筆圈了起來，深深地加上了一個問號。
問號背後，付出的是什麼？有誰知道誰能知道誰想知道······
其實——不是不知道，只是不想去讓自己知道，想吧，頭痛；不想吧，心痛。處於浮躁，習慣地讓自己迷失，對於什麼是安靜，唯一的解釋就是：我現在一個人，一個人的時候就是安靜。呵······
但始終，都逃不過——內心的那個角落，自己的一席之地，別人永遠不能觸碰的那個點，開始躁動，開始扣問，只有自己清楚：
別人因着關心而露出的疑惑，自己因着該怎樣順理成章地答覆而愈發堆積的彷徨，逃不過的，始終都逃不過的，好像自己就懸在冰冷的木架上，被嚴刑拷問着，“説吧，孩子。”······沉默，只有沉默。
內心使勁的掙扎，不管是為了掙脱什麼：掙脱韁繩，掙脱束縛，掙脱羈絆還是、、、、、、別人都不知道，再怎麼察言觀色都不可能猜透，因為我們的面部就是屬於沉默，沉默掩蓋着內心的風起雲湧，外部只會是風平浪靜，很安靜很隨意。任由誰來，都看不到那個眼，看不到的。
我不想去討論外部與內部的不同變化，它們相差會有多大。我只想説，我們習慣於掩飾，而且是很擅長掩飾！我不知道這種慣於掩飾的行為是好是壞？且看看這些行為：
他説：“我以後肯定會成為有錢人的。”
她説：“現在的服飾怎麼就那麼貴了啊？消費者啊，可憐的消費者我啊。”
他們説：“我們還年輕，事業啊那些慢慢來，我們有的是機會，我們有的是價值·······”
······
這些僅僅只是朋友些談話間的瑣碎，碎碎念，方可知曉其中有掩飾的行為。信誓旦旦地説也好，囫圇吞棗地説也罷，我們都能看到一樣東西，誰又看不到呢？
好像······
我們真的已不再年輕了，或者可説成我們已老了。
曾經的年少輕狂已蕩然無存了，曾經的花樣年華也早已消然而逝。現在的我們站在20的尾巴上，動彈不得，也不敢再説，“我還有浪費時間的資本。”
我們不再輕狂，我們不再瀟灑，我們不再微笑。
我們有的是對於生活的壓力，我們有的是對於工作的彷徨，我們有的是對於婚姻的退縮或是恐懼，我們有的是對於未來的茫然，我們有的是對於困難的卻步······
面對工作，只求安穩。曾經一度的認為靠自己也能闖出天地，而今看來，攀附於人也再不為過。
面對感情，只求真實。曾經固執得認為相親之路已滿布泥濘，根本不會踏入，而今依然奔波在相親路上。有一句話這麼説：“我不是在相親，就是在相親的路上。”
面對消費，面對社交，面對一切的一切，我們不應該在童話裏跳躍，我看是時候學會深思熟慮了。
我們一直在試圖懂得自己，看看在朋友眼中的自己，聽聽在長輩口中的自己，探探在師長眼中的自己，來加以定位，來考慮自身價值。
我們清楚：自己永遠都不能扮演自己的評委。什麼價值性，可塑性；什麼創造力，忍耐力，都是藏在別人的口中，只能由他們來説。在他們中的大多數面前，我想選擇一個啞巴的角色實在不為過，其實也只能當一個眼睛睜得大大的啞巴。
我們沒有多説的，只有多做的；畢竟童話世界在我們的視線中已漸漸模糊，我們可以欣慰，畢竟在那個世界還是留下點痕跡，淺淺的一抹是屬於自己的。來到現實世界，得意識到：我們已不再年輕了······
精彩為題的作文 篇6
有人説：“人生是一段旅程，在這段旅程中不同的人會看到別樣的風景。”你一定會問：什麼是最美的風景呢？一帆風順，風雨無阻嗎？答案是否定的。我説：“沒有風雨的旅程是不夠精彩的。”
記得新學期伊始，校園裏剛送走一批成熟的面孔，又迎來了一批稚嫩的臉龐。看着他們朝氣蓬勃的樣子，那不正是四年前的我們嗎？而如今的我們卻少了那份朦朧感。學校為迎接國小弟學妹的到來，準備了一次隆重的開學典禮，我有幸被選為國旗下的演講者。
我知道，這是老師們對我的信任，也是為了鍛鍊我。可是，我並不是個性情大方的孩子，讓我面對如此大的挑戰，我能行嗎？為了不辜負老師的期望，我發誓，咬牙也得完成這個艱鉅的任務。儀式在下個週一舉行，現在我得努力寫好稿子，交給語文老師修改。修改完後，老師囑咐我要熟背稿子，到時要脱稿。這下我便愣住了，不禁打了個寒顫，這是要讓我費多少工夫才能完成的任務啊！憑我的記憶，怎麼可能在短時間內熟背稿子呢？老師説：“不試試怎麼知道就不行呢？凡事都要嘗試，其實並沒有想象中那麼難。”好吧，我聽了老師的話，又一次鼓足勇氣，努力準備。
一眨眼間，週一便到了，在這隆重的日子裏，神聖莊嚴的國歌聲響遍整個和諧的校園，五星紅旗冉冉升起。而此時的我卻在努力平復着緊張的心情。當主持人唸到“有請四（一）班某某同學上台演講”時，我連嘴脣也不聽使喚了，我朝語文老師看了看，他只給了一個微笑，眼神裏充滿着希望。看到老師的鼓勵，我稍有些放鬆，走上講台。可是，當面對成百上千的面孔時，我再次緊張起來，不知怎的腦子裏一片空白，之前的演講詞，忘到九霄雲外了。我當時“刷”一下臉就紅了，恨不得馬上在這個世界上消失。最後，我吞吞吐吐説了幾句話就再也説不出來了。老師見此情景，也只得讓我下去。
此時，淚水已掉了下來，我獨自回到座位上不由得傷心的抽泣，同學們也都來安慰我，可我知道這一次我失敗了，而且失敗得那麼徹底。老師把我叫到辦公室，語重心長地對我説：“人生因挫折而精彩，人只有在挫折中才可能更茁壯成長。”我聽了茅塞頓開。對呀！如果我今天不站上講台，我怎麼知道我有多大的不足？雖然我失敗了，但我卻仍然“成功”着。
這次失敗讓我銘記在心，這不正是旅途中一道“亮麗”的風景嗎？有淚、有笑、有傷、有樂，那才叫人生；有戰勝困難的決心，有面對挫折的勇氣，那才叫精彩的人生！
精彩為題的作文 篇7
水響園間，水映萬界，水育大千。誰又與水同言？
——題記
漫步林間，水聲潺潺，鳥雀歡鳴，昆蟲吟唱，滑入耳畔。抬眼遠望，那一灣碧水嵌於綠氈之中，不禁晃了神。翠綠映入眼簾，那般和諧又那般美好。溪邊花草隨風搖曳，昆蟲藏匿於間，小鹿愜意飲水，輕輕走向前，鹿似乎聽到了什麼動靜，警覺抬頭，馳入綠林間便無蹤影了。躺在草地之上，沐浴着陽光，享受這閒暇時光。
流水嘩嘩啦啦，穿過草叢，躍過石縫，不絕於耳，有昆蟲伴奏，與清風和唱，真的是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”。水聲是那樣柔和、動人，心情慢慢平靜下來，如一灣靜譚，頓時覺得，這水是那麼的美妙。
睜開眼，坐在溪邊，水映倒着天，映倒着林，映倒着花草，映倒着禽獸，連一顆露珠都埋藏於間。只有這般清澈、博大的胸襟，才能孕育出這麼優美的樂曲吧！可這世間，又有誰與這水一樣能映照萬物，胸懷萬物呢？
水就如面鏡子，你心善，映出的像就清、就美；你心惡，還與你的，只有滿譚的污水和嘈雜的溪聲。所以，她又是世間最通透的。她哺育了萬物，滋養了眾生，她是萬物之源。
她就像母親，無私奉獻自己給了自然，自然還她萬千生物，將這世界點綴的勃勃生機。她不孤獨，因為她有她的孩子們陪着，一代又一代，永不分離。她開心地笑了。
水於我們，是動人的，是清澈的，是無私的。
她是我們的母親，我們也應該還她一片生機，而不是滿目瘡痍。
緩緩起身，望着綠氈，那幾只鹿不知什麼時候又在溪邊飲水。有時輕碰觸角，有時微搖尾巴，有時傳來陣陣歡叫……似乎是在感謝這柔和的水，這無私的水。
陽光灑落，水聲潺潺，鳥雀歡鳴、昆蟲吟唱，交響成樂，譜一曲響徹天際。
聽着那美妙的聲音，享受水精靈在萬物間彈奏地聲音，那聲音婉轉而悠揚，跌宕而起伏……
藍天白雲、鳥雀昆蟲、翠林綠草，還有那貫於林間的一條綠綢，構成一幅美麗動人的油畫，那清脆的溪流聲響徹於間，只願這動人心扉的畫曲永流心間。
精彩為題的作文 篇8
我是一個……不幸的孩子。
我的性格，註定我是這個樣子：缺點一大堆。唉，我自己都頭疼呢！
先説説我的記憶力吧。
怎麼説呢，我呀，總是丟三落四的，總是忘東又忘西。經常去了學校才發現自己沒有拿昨晚的作業，甚至有時自己拿了作業，竟左找右找找不到……其結果往往只有兩個——要麼被老師指着站到後面，要麼自己乖乖拿着書到後面。
老師讓拿書錢的時候，我總是忘拿，總是讓老師給我媽媽打了電話，再讓我媽到學校來，最後在大談特談一番我的習慣與學習。……
有一次，我來了學校後發現不見了語文卷子，於是大翻特翻了一通，結果還是找不到。沒有辦法，我又“光榮”地站在了後面。結果，我一摸褲兜——這是什麼？慢慢掏出來後，我頓時氣急了：該死，這不是我的語文卷子嗎！
再説説我的性格。
我總是馬馬虎虎，走路還不看道路，永遠都是迷迷糊糊，做事總犯傻，老是惹得別人哈哈大笑。記得上次朋友問我：“什麼時候清明節啊？”我呢，脱口而出：“別找我，我怕鬼，清明節不可以亂跑的。”她一聽，捂着嘴笑了：“沒叫你出去啊！”
最後，我最最喜歡做白日夢了呢！我總是幻想自己飛上了天空，和妖怪鬥魔鬥法……唉，像個小孩子一般。同學朋友説我很傻很天真，缺點一堆，卻讓人喜歡。
這就是我，一個粗心大意而又可愛天真的人，一個丟三落四而又惹人發笑的人，一個一個不會説話而又有着很多朋友的人！
八年級:淺愛知悉
精彩為題的作文 篇9
一個星期天，我們到動物園玩，我們先看了熊貓表演。
熊貓先吃了一根又細又長的竹子，又吃了一些新鮮的水果。
開始表演了。第一個節目是熊貓推小車。熊貓媽媽慢慢地站了起來，一邊推小車，一邊綻開笑臉，還不停地説：“小熊貓，你一定要坐穩了。”
第二個節目是熊貓滑滑梯。熊貓費了九牛二虎之力，才慢慢地爬了上去，“砰”地坐在了平台上。它吸了口氣，高興地滑了下去。
接着是熊貓騎木馬。熊貓搖搖擺擺爬上木馬，用力地騎着，木馬越來越快，好像在草地上飛一樣，熊貓一點也不怕，台下的人大聲鼓掌。
最後一個節目是熊貓踩球。熊貓慢慢地爬上了圓凳，它躺了下來，工人叔叔給了熊貓一個美麗的皮球，熊貓慢慢地踩了起來，越踩越快，球也越轉越快。
節目完了，我們依依不捨地回家了。
