實用的寫事作文合集九篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的寫事作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

盼望着，盼望着，今天終於穿上了想念已久的旱冰鞋。

姥爺給我買了一雙紅黑相間的旱冰鞋，我急不可待地穿在腳上，開始了我第一次滑旱冰。剛往前邁一步，就把我摔得屁股朝天，啊!好痛。逗得周圍的小朋友哈哈大笑。我扶着旁邊的路牙石站了起來，小心地往前走，就好像小孩子剛剛學走路的樣子。哥哥姐姐耐心地教我滑旱冰的方法：先學會站穩，保持平衡，不要急於往前走。一次次摔跤，一次次爬起來，我也沒有哭。媽媽説：“要想學會，就別怕吃苦。”我心裏暗暗想：我一定要學會。

時間過得真快，太陽都快落山了。通過一次次摔倒，學會了一個個經驗，我的旱冰水平也得到了提高。我想無論做什麼事，只要堅持就能成功。這就是我最快樂的事。

“哎!又是排骨。瞧瞧，這上面的肥肉多噁心啊!”我厭煩地嚷嚷着，撕下排骨的一角，滿不在乎地扔向桌面。“麥琪……”媽媽説：“你知道排骨多貴嗎?這一小塊至少要一角!”“一角錢算什麼?買得了多少東西?”我漫不經心地嘀咕着。”缺這一角錢，你可能吃不上飯，穿不暖衣，乘不了車，回不了家!”媽媽嚴肅地告誡我。

長假的一天早晨，我對媽媽説：“我餓了!”媽媽笑吟吟地從包裏取出5角錢。説：“去買個茶葉蛋吃吧。”“才5角錢，怎麼夠，茶葉蛋不是6角錢一個嗎?”媽媽笑而不語。我沒辦法，只好硬着頭皮去買茶葉蛋。

我怯生生地掏出錢：“買一個茶葉蛋，五角錢行嗎?”賣茶葉蛋的老伯伯搖了搖頭説：“不行，還差1角錢。”我央求道：“今天我只有五角錢，您就賣一個吧!”老伯伯笑着擺擺手。他告訴我：一個茶葉蛋只能賺幾分錢，如果他的茶葉蛋五角錢一個，那他就要虧本了。“幾分錢，我見都沒見過，他買得了東西嗎?”我疑惑不解地嘟嚷着。“可我們賺錢不容易，只能靠積少成多。小朋友，你可別小看了這幾分錢呀!”老伯伯語重心長地説。

回到家，媽媽笑着問我：“茶葉蛋買回來了嗎?”我慚愧地低下了頭。“欠費購物的滋味不好受吧?”媽媽説。一角錢原來這麼重要，我以後吃東西再也不挑肥揀瘦了。

每當我看見了公園的提示牌時，都會讓我想起一件事情。

那是一個陽光明媚的星期天，我約了小夥伴一起去公園玩。

沉睡了一冬的大地醒過來了，小草好奇地探出了頭。小花正在競相開放。

可是如果想看到小花，就得穿過一個大草坪。草坪邊上豎着一個醒目的牌子：請勿踐踏草坪。

我發現很多人穿過草坪，可旁邊就有一條寬敞的小路，他們好像視而不見。

我頓時猶豫起來：我是橫穿草坪呢?還是走小路呢?穿過草坪當然很近，走小路要繞好遠。對，就走草坪!

我剛一抬腳就彷彿聽見小草對我説：“不要踩我啊!把我踩死了誰給春天帶來美麗啊!”

我的腳不由自主地縮了回去。我又一次把目光投向“請勿踩踏草坪”的提示牌，我看了看胸前的紅領巾，對自己説：“不能只圖自己方便!”我沿着小路繞着草坪走。

過了好一會，才來到花園前。只見百花齊放，他們好像在歡迎我呢!

這次公園之旅，我開心極了!

你們知道我最近最開心的事是什麼嗎？那就讓我來説説吧。

一天，天氣晴朗、涼風習習，我和媽媽、弟弟、姐姐、舅媽、舅舅和哥哥去陽春綠道租自行車來騎，並進行比賽，我隊騎一輛兩人的自行車，姐姐和媽媽也騎一輛兩人的自行車，舅舅、舅媽、弟弟騎一輛三人的自行車，比賽開始了，我和哥哥騎的自行車像離弦的箭一樣衝向終點，我媽媽那一隊也不甘示弱，緊隨着我們身後，舅舅那一隊像脱疆的野馬拼命向前衝，大家都想爭第一，不一會兒，我與哥哥這隊已滿頭大汗，媽媽隊也氣喘吁吁的，舅舅隊更是上氣不接下氣，很快，我隊把其它隊遠遠地甩在了後面，然後，我隊就一邊慢悠悠地踩，一邊欣賞周邊的環境，只見綠道周邊有許多花草樹木，很多蝴蝶在飛來飛去，好像在為我們加油。

正在我們欣賞周圍的環境時，回頭一看，發現媽媽隊就快追上來了，於是我們發瘋地踩，此時我的腳發軟、手也發抖、屁股也痛得要命，但是我們還是拼命地踩。經過劇烈角逐，我隊最先到達終點。

這次比賽雖然很累，但是我們都很高興。

同學們，你們玩過畫鼻子的遊戲嗎？想知道這個遊戲怎麼玩的嗎？想知道就和我一起去海伊的課堂看看吧！

上課前，老師在黑板上畫了一張臉，可那張臉上缺了一個鼻子，老師告訴我們這鼻子要由我們來矇眼補上。同學們一聽都紛紛舉手想要試一試。

我被老師選中成為第一個上場的選手。我的心裏很緊張，像揣着一隻小兔子一樣。老師給我蒙上眼睛，我的眼前變得一片漆黑，伸手不見五指，心裏害怕極了。老師讓我轉了五圈，這時我都搞不清方向，更找不着北了。我小心翼翼地跨出一步，結果撞到了桌子邊，隊友趕緊拉我出來。接着，我好不容易找到了方向，於是，慢慢地往前挪，終於摸到了黑板，我舉起手毫不猶豫地畫了上去，結果把鼻子畫在了臉上。看到這一幕，同學們都忍不住哈哈大笑起來。最後，宇珏在同學們的指導下獲得了第一名，他的臉上樂開了花，而我就像一隻鬥敗的公雞。可老師告訴我們：輸贏不重要，重要的是要體會到遊戲中的樂趣。

遊戲雖然失敗了，可我也明白了有一雙眼睛是多麼珍貴！我一定要好好地保護自己的眼睛，讓自己的視力不受傷害！同學們，你們也一樣哦！

星期日那天，我翻開了我的日記本，上面寫着我從七年級開始直到現在的日記。

我的日記本第一頁寫道：“自打我上國中以後，我的心裏十分的空虛和孤獨，父母除了關心我在學校的表現外，就是把我關在屋裏學習……”看到這裏，我立馬覺得心裏非常煩躁，甚至不想再讀下去了。

這時，我的同學打電話給我加我出去玩，我把日記本安穩的放回抽屜裏，然後和爸爸説了一聲便出去了。

傍晚，我回到家中，走到我的房間裏，並“呯”地一聲關上了房門一個人獨處。我坐在桌子前望着灰濛濛的天空發呆，過了一會，我決定寫一篇日記，便把抽屜拉開了。這時，我突然發現日記本的位置有些不對，我很納悶，心想：“怎麼回事？難不成有人翻過我的日記？等下去問下老爸老媽好了……”

吃晚飯的時候，原本在吃飯的我放下了手中的筷子，爸爸看到我，説“怎麼了？飯菜不好吃？”我説：“不，很好吃……對了，老爸老媽，你們誰動我東西了？”“啊，沒……沒有啊……”老爸把頭向旁邊扭了過去，“我們都沒動你的東西啊……”看見老爸這種態度，我很生氣，心想：“看了就看了嘛，幹嘛撒謊？你自己都説不能撒謊，還……”“哼！”我輕聲哼了一下，然後滿臉不悦地離開飯桌，回到我的房間，心想：“明天我就去買把鎖，看你怎麼偷看！”

我説到做到，第二天，我便買了一把鎖，裝在了抽屜上。

後來，有一天晚上，我從外面回來，坐在沙發上的老爸看見我後，從沙發上站了起來，緩緩地走到我面前，然後像是給自己鼓氣似地深吸了一口氣，對我説道：“兒子，老爸我犯了一個錯誤，你能原諒我嗎？”我心想：“我憑什麼原諒一個撒謊的'人？”然後笑了笑，對他説：“不就是你偷看我日記的事嘛，我不想再提起這件事！”我原以為老爸會就此罷休，誰知他卻得寸進尺地説：“如果你原諒爸爸，就請你打開鎖頭，別把我們家長當賊似的。”聽見這話，我的怒火從心中升起，心想：“哼！説到底還是想看我的日記！”然後氣呼呼地從口袋裏取出鑰匙，對老爸説：“喏！這是鑰匙，給你！這回你總滿意了吧？！”説完，我滿臉黑線地衝進了房間，用另外一把鑰匙打開抽屜，從裏面取出日記本，並把它死得粉碎，丟進了垃圾桶。

幾天後，我微笑着來到老爸跟前，問道“老爸，你是不是特失落啊？嗯？”老爸滿臉疑惑地對我説：“此話怎講？”我笑着説“哈，因為我把日記本扔掉了，併發誓，我這輩子都不會寫日記了。哈哈！”

老爸一臉驚愕地怔在那裏……

説起我在校園中的難忘事，充滿了喜、怒、哀、樂……其中一件事我記得最清楚，最難忘——我當護旗手我們學校是每星期一都升國旗，所以在星期三有值周來到我們班，説“下個星期你們班級升國旗!”聽到這個消息，我們班級沸騰了。大家紛紛猜測升旗手是誰……當老師宣佈我和另外一位升旗手和另外一位護旗手的時候，我欣喜若狂。

我盼望的星期一終於到了，等了四五天似乎了四五年。啊!上完了一二節課，盼望已久的大間操終於來臨，我真想給這位親愛的貴賓鼓掌!

我精神抖擻地站在升旗台上，兩位六年級的大姐姐做了演講，並把我們介紹給了全校的師生，那一刻，我光榮而自豪。威嚴的國歌響起，國旗在緩緩升起，我們凝望着國旗，那一刻，我想起了周恩來總理的一句話：“為中華之崛起而讀書。”今後，我一定好好學習，努力成為國家的棟樑。

給我一個支點，我能撬起整個人生。——題記

我向上帝請求給我一個支點，並且，這個支點可以撬起整個人生。

上帝笑了笑，説：“這個支點，我早就給你了。”

我鬱悶地回到家，將這一切如實告訴父母。他們倆指着我的鼻子，笑着説不要急，會慢慢找到這個屬於你人生的支點的。

傍晚來到奶奶家吃飯，一餐終了，各自都要回家了。奶奶站在門邊，一手倚着門，在那兒目送着我們回家。奶奶和藹的臉上寫滿了不捨，目光中帶着一位母親對兒女的思念，而留給她的是一桌子的碗筷，以及冷清的氣氛。我深切地明白，奶奶是捨不得我們走的，但是，她依舊是揮揮手，讓我們早點回家。爸爸他們透過車窗讓奶奶進去，她才戀戀不捨地轉過頭。正在車發動那一剎那，我分明看見，奶奶的眼中噙滿了淚水。那一回眸，給了做後輩的我們以極大的震撼。這是一個母親的真愛，這是一個老人對後輩真摯的關懷！

在車上，我腦中不斷回放着奶奶略僂的身影，就像一個菜園守望者，淡淡地凝視着自己的蔬菜孩子們。她見證了他們的成長，並無微不至地照顧着他們。她不僅僅是一個守護者，同樣也是一個寬容而偉大的母親。當自己的孩子們成長為大人之後，她似乎也明白這些孩子是要單飛，離去的。她讓他們獨自闖蕩，只求孩子們以後可以常回家看看。她似乎就是一個支點，為孩子們撬起人生的支點。這是怎樣一顆寬容的心？

回想起幾天前在小區內看到一個父親帶着孩子玩蹺蹺板的有趣場面。這個父親自己不玩，而是用手不停地按右邊的位置，讓那個孩子翹得更高，然後那個孩子就會笑得很燦爛，而那個父親也就隨之傻傻地笑。

這樣單純的場面很常見。我這才明白，父母親就是我的支點。他們給予了我太多的力量，卻寧可讓他們自身成為一個並不起眼的支點，使兒女越抬越高，越飛越遠。他們將自己生命的全部都賦予了孩子，卻不求回報。

因此，我們才會看見，在父母的人生天平上，給予孩子的愛與自己所獲得的回報，永遠是不平衡的。

叮鈴鈴，一聲清脆的上課鈴聲，走在操場上，走廊上的同學便如潮水般的湧進教室，在熙熙攘攘的人羣中找到自己的位置，，情不自願的坐了下來。

語文課上一直都有汪老師的身影，而這節課汪老師卻姍姍來遲，是怎麼回事呢?這時，紀律委員從外面跑進來，上氣不接下氣的説：“汪老師這節課有事，讓我們自習。”

剛開始，教室裏鴉雀無聲，連根針掉在地上的聲音都能聽見。過了一會兒，就有同學開始交頭接耳、竊竊私語。再過幾分鐘，教室裏就炸開了鍋，滿屋子迴盪着歡聲笑語，可以説是“餘音繞樑”。紀律委員大聲維持紀律，但同學們都熟聽無睹，毫不在意。

只見曾令紅拿着五子棋説：“馬榮星，來，我和你殺一盤。誰贏誰就叫誰棋王!”馬榮星也毫不示弱，爽快的答應了。經過幾輪的大戰，馬榮星取得了“棋王”的頭銜。誰叫曾令紅口出狂言呢?只好不情不願的叫了一聲。同我一排的王傑神采飛揚，開始了他的長篇大論。那些出列拔萃的好同學也矜持不住了，拿出自己愛看的小説在那津津有味的看着。我同桌餘震濤沒事幹，在那一邊轉筆，一邊哼哼唧唧，還一邊自創歌謠。不知是哪一個調皮鬼，説了一聲：“汪老師來了!”教室裏頓時悄然無聲，同學們認真寫字。過了一會兒，汪老師還不來，才知道被戲弄了。教室裏炸開了鍋，同學們又回到了自己的崗位上。

我正伸長脖子關心後續，突然，整個教室向被按了靜音鍵盤般消了音。我立馬端坐姿勢，打開書看了起來，不用回頭也知道老師回來了。