【推薦】六年級週記範文合集八篇
時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。千萬不能認為週記隨便應付就可以，以下是小編收集整理的六年級週記8篇，歡迎大家分享。
六年級週記 篇1
今天，老師給我們做了個實驗―杯底朝上水不流，真是太神奇了。我也想依葫蘆畫瓢，好在家人面前炫耀一下。
可這天家裏人都太忙了，我只找到來度假的姑媽當觀眾。我搬過來一把椅子，請她坐下來，笑容滿面地説：“現在，我要給好姑媽做個實驗，OK？"她急切地説：“好！”我先取來一隻裝滿水的杯子；再拿來一張硬紙片，把紙片蓋到杯口上，輕輕地問：“杯裏的'水會不會流出來？"“當然不會！”姑媽笑了。“那把杯子倒過來放呢？”我搖晃着腦袋。“還是不會！"“你怎麼知道的？”我睜大了眼睛。“傻瓜，我上學時就做過這個實驗。”姑媽不屑一顧，“我不感興趣，你請別人看你表演吧。”説完她站起來就走了。
真是掃興！可我不甘心，又拉來了奶奶。這次，我吸取教訓，二話不説就做實驗。我把紙片蓋在裝滿水的杯口上，然後用手緊緊按住紙片，小心翼翼地倒了過來。真的，杯底朝上水不流！“哇，我成功了！”我不禁歡呼起來。奶奶笑着問：“你是在杯子上做了手腳吧？”我搖了搖頭。“沒有啊，不信你看。”我趕緊把杯子遞給奶奶，她又是瞧又是摸，然後好奇地問：“這是怎麼回事呢？
"我不禁得意揚揚，像個小博士一樣，給她耐心地解釋：因為杯裏裝滿水，空氣就少，大氣壓力也小，而杯外空氣壓力較大，就穩穩地頂住紙片，水就不會從杯子裏流出來了。奶奶恍然大悟，“哦！我明白了！你真聰明！"我不好意思地撓撓頭，説：“這其實很簡單，沒什麼大不了的。”話是這麼説，其實我心裏樂滋滋的。
這一次做實驗雖然開局不利，但結果還是令我滿意的。
六年級週記 篇2
中心工作：
1、開學報名工作，做好學生基本情況記錄備案並上傳給學校；
2、和孩子們一起學習光谷六小“一日我會”的細則；
3、和孩子們互相介紹，給孩子們宣傳自己的教育教學理念；
4、和孩子們一起學習、適應學校的'一日常規；
5、隊伍排列、隊列、路隊訓練。
本週雖然只有兩天，但學校、班級的各項工作馬上走入了正軌。我的主要任務是馬上把班上每個孩子的名字記住。另外，我得馬上走進孩子們的心裏，他們對我還很陌生，我不停地和他們交流。兩天下來，感覺孩子們還是很聽話的，除了個別男同學有點油頭滑腦，其餘的同學還是很聽話的。上課的狀態不是很好，因為初用導學案，又分ab班又分學習小組，我和孩子們都還不是很適應。作業佈置和完成都沒有規範化，下週有待加強。
六年級週記 篇3
我的家鄉在哪？我的家鄉在巍巍的五老峯和萬聖山的懷抱中；我的家鄉在哪？我的家鄉在烏江河的兩岸我的家鄉在哪？我的家鄉在中天塔的目光下。這就是我的家鄉思南。
我的家鄉是一個山清水秀的地方。
先説説中天塔吧。中天塔座落在椅子山頂。它像一位巨默默無聞的守護着思南。中天塔的歷史可悠久呢。中天塔建於明朝萬曆二十一年（1593年），經過幾百年風雨的刷洗於1993年重建。中天塔被稱為“思南八景之一”，還有“雁塔標霞之稱”呢。這就是家鄉的'中天塔。
在看看烏江河吧。烏江河靜得像一面鏡子又像一塊翡翠。烏江大橋也是思南的一處景觀。烏江大橋既像一位美人躺在河上，又像一根紐帶連接着思南兩岸。同時，也兩岸人民的心連接在一起了。這就是家鄉的烏江河和烏江大橋。
在望望白鷺洲。為什麼叫白鷺洲呢？因為白鷺洲上常年有許多白鷺在上面嬉戲玩耍。每年的正月十五都會有許多人去白鷺洲上面玩。從遠處放眼望去，平時能容納一萬多人的白鷺洲竟像一隻小甲蟲一樣漂浮在水面上，從近處看，就有所不同了。這就是家鄉的白鷺洲。
我愛我的家鄉。
如果我是縣長，我會把中天塔、烏江河、烏江大橋、白鷺洲取名為“思南四絕”。
六年級週記 篇4
每次要寫週記的時候，我都很苦惱，不知道寫什麼好。
這次也一樣，我就直接問老媽：“老媽，今天寫什麼好呀，你幫我想個題目唄。”老媽立馬説：“要不學騎車吧，你不是摔了個嘴啃泥嘛，挺好玩的`。”
我朝她翻了個白眼，打斷説：“不要不要，我不要寫。”老媽故意用手一彈我的小腦袋，説：“寫吧，就寫這個好了。”我做了個鬼臉，堅決地説：“不！”老媽急了，又拍了我腦袋好幾下，有點生氣地喊道：“快去寫，看到你這樣我煩死了。”我反駁説：“你越‘打’，我越笨，越寫不出週記。”
老媽搖晃了下腦袋，哪知左邊剛好有根大柱子等着她，結果“哐當”一聲，老媽額頭撞到了柱子上，把我笑得肚子都痛了。老媽這是急得暈頭轉向了嗎？不過，這時候我可不敢惹她，假裝嚴肅地説：“好吧，我這就去寫週記了。”
令我苦惱的週記，怎麼變好玩了呢？
六年級週記 篇5
今天下午，媽媽説要帶我去龍源湖公園玩。我興奮得像只小鳥歡蹦亂跳，又是準備衣服，又是準備小自行車。
終於出發了，我騎上自己的小自行車，心情馬上飛揚起來，春風拂面，神清氣爽。
到了龍源湖公園的西廣場，啊！地上人流如織，天上簡直是風箏的世界：有活潑機靈的.機器貓，有俊俏輕快的燕子，有搖頭晃腦的好金魚，還有我最喜歡的惹人喜愛的海綿寶寶。我正陶醉在風箏的世界裏，媽媽拉着我往南邊看，啊！一片紅霞！我和媽媽快步來到跟前一看，原來是桃花林，只見桃花一簇簇，一條條，繁如羣星的花蕾隨着幾枝在春風裏歡快地搖曳着，那片片桃林彷彿成了紅雨紛揚的世界，那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個枝丫，它們像一羣頑童，爭先恐後地讓人們來觀賞自己的豔麗丰姿。
整整一個下午，我和媽媽都徜徉在龍源湖的美景之中，媽媽不住地給我吟詠着描寫春天的名句：“春江水暖鴨先知”“拂堤楊柳醉春煙”“草色遙看近卻無”。
春天的景色真美呀！
六年級週記 篇6
這是一件我在九歲時發生的事，令我難以忘懷。
那天下午，天氣十分晴朗，我和爺爺靜靜地下着棋。突然從陽台上傳來幾聲特別響亮的鳥叫聲和翅膀的撲打聲。我急忙走到陽台上，只見一隻羽毛豐滿的的小鳥無意之中闖入了我家的陽台，它在我家陽台上飛來飛去，我連忙將它捉住，它在我的手中不停地掙扎着，那羽毛温暖而柔順。我幫小鳥找來了一個木製的鳥籠，讓它住在裏面。
起先小鳥東瞧瞧，西望望，似乎在尋找出路，過了一會兒，它覺得沒指望了，就像“成熟的穀穗——耷拉着腦袋’’，無精打采地縮緊了身子，呆在那裏。我想：小鳥適應環境後會活潑起來的。傍晚，小鳥依然如故，我拿來了一些米飯和一小碗水，可那隻小鳥依然無動於衷。我小鳥這樣下去會餓死的，我該怎麼辦呢?我便問下班回來的媽媽：鳥兒為什麼這樣?媽媽笑着説：“鳥兒喜愛大自然，不想被關在籠中，你把它放了吧。”聽了便小心翼翼地抓出了小鳥。小鳥在我的手中有點發抖，我默默地説：“再見了小鳥!”我把手張開，小鳥馬上“撲楞”一下，飛出了我的`掌心。
這件事在我童年的記憶中留下了深刻的印象。後來，我每次見到小鳥，就會想起我親手放飛的那一隻鳥。
六年級週記 篇7
暑假裏，爸爸幫我去報名游泳學習班，我也很樂意學游泳，游泳不僅是一項技能，還能鍛鍊我的身體，最重要的是我喜歡玩水，這下有得玩，我好高興。
晚上，我學完游泳，媽媽接我回家。路兩旁的路燈都亮，它們照亮黑暗的天空。夜市上像過年一樣熱鬧，有賣燒烤的，有賣炸串的，有賣衣服的。媽媽給我買雞肉串，我非常高興。我和媽媽就上樓。
樓道里非常悶熱，沒有一絲涼風。媽媽上樓的速度非常快。我游完泳之後，現在非常累，就跟不上媽媽的腳步，慢慢地落後。我對媽媽説：“你快等等我。”媽媽沒有聽見。我又大着嗓門喊一聲。媽媽還是不理我，自己上樓。我很生氣。
我的心裏感覺到也很委屈，眼淚在眼眶裏轉來轉去，可是我忍住，沒有掉下來一滴眼淚。我聽不到媽媽的腳步聲。但是，我聽到媽媽在開門關門的聲音，我知道媽媽已經到家。於是，我只好獨自一人上樓。回到家門前，我突然心生一計，就藏到家門的角落裏。樓道里真是太熱，我的身上一會兒就汗流成河。這時，幾隻蚊子在我的頭頂嗡嗡地飛着，好像在説：“我的肚子餓得咕咕叫，我終於找到美餐。”蚊子們高興極！不一會兒，我的身上就被這些可惡的`小蚊子咬幾個大紅包。我身上非常癢，甚至想跳到月球上。但是，我的兩隻手在身上撓啊撓，就是不敲門。
我等一會兒，聽到媽媽準備開門的聲音，我急忙藏到角落的最裏邊。媽媽從屋裏走出來，我偷偷地看着媽媽向樓道里望去。媽媽還對着樓道里的窗户喊我幾聲。我使勁捂住嘴，偷偷地笑。這時，媽媽聽到我的笑聲，發現我。我愁眉苦臉地從角落裏走出來。媽媽親切地説：“快進屋吧！樓道里太熱。”我聽話地點點頭。
今天晚上，我真是聰明啊！竟然能給媽媽開一個逼真的玩笑，我真高興！
六年級週記 篇8
我對這個奇妙無比的世界充滿了好奇，遇到問題總愛刨根問底，這使我增長了不少見識。
在我擁擠的小書房裏，媽媽為我騰出了一個簡單實用的小桌，這張桌子常被我用來做實驗。
今天，我做的實驗非常有興趣。我的材料準備好了，在老爺愛不釋手的“百寶箱”裏，我找出了不經常用的小蠟燭，在小桌裏媽媽給我一棵(A4紙，還有我在美術班裏常用的各色顏料，然後又找出了毛筆，全齊了。
我先在一張潔白的A4紙上，用蠟燭寫出了我想説的話，然後用毛筆塗顏色。哎呀!一不小心蹭到衣服上了，我趕緊找來媽媽做飯用的圍裙套在脖子上，用毛筆塗了幾下，字就顯現出來了。
我上網一查，原來在蠟燭上塗一層顏料，字就會浮現出來。這是因為蠟燭寫字時，字體會形成薄膜，即使顏料不能畫紙上，也可用碘液代替顏料。我很興奮，在這次小實驗中我又知道了一個新知識。
一個人的'成功往往是靠堅持和積累得到的。我相信：總有一天，我也會當上一名出類拔萃的科學探險家，去破解奇妙世界的未解之迷!
