（薦）為自己喝彩

為自己喝彩1

既然要擁有自己的一片天空，那麼延伸在我們腳下的就不只是坦途，飄蕩在我們頭頂的就不只是悠悠白雲，還有重重的迷霧。這時，你要虛心向他人請教，慢慢將迷霧撥開。

子貢問曰：“夫子，何以為之文也？”孔子曰：“敏而好學，不恥下問，是以為之文也。”對這句話我有深刻的感觸。

今年生日，舅媽給我買了一個滑板，我高興得“一蹦三尺高”。想起那幫死黨，各個都是女漢子，玩滑板不在話下。呵呵，如果我能自學成才，肯定讓她們崇拜一番。“好！現在開始……”

我把滑板放在家門口的滑坡上，準備藉助這個滑坡自學成才。我的雙手緊緊的抓住門欄，生怕出什麼意外。我前腳跟剛站上前輪，後腳跟就因為重心失調，被地心引力“一拉”，屁股便和大地母親來了個親密接觸。這一覺摔得不輕啊！“真疼啊！哼！我不服！再來！”我東方CC向來不服輸。再一次我重新站上滑板，但雙手還是僅僅的抓住了門欄。門“吱吱”作響，彷彿在抗拒我抓住了它。我一閉眼，彷彿下了很大的決心，手一推，順着坡滑了下去。我慢慢睜開了眼睛，看着景物在我身旁飛過，“我學會了！耶！”正當我準備開可樂慶祝時。

“啪！”“石子老兄，我可被你還慘了，嗚嗚嗚～～你就不能讓我享受一下成功的感覺嗎？嗚嗚嗚～～”

我拿着滑板，怒氣沖天的進了屋，怕是把這房頂都要燒着了。“咕嘟咕都”我拿起一個杯子，將裏面的水喝了個精光。這時，幹了一天活的.外婆走了進來。外婆看着我，意味深長地説：“璇子，給外婆到杯水吧。”“哦。”我拿起茶壺給外婆倒水，心想：外婆怎會平白無故的，讓我倒水呢？一定有她的用意吧？我拿起水壺，將壺嘴向下按，壺裏的水流了出來。我的腦子如醍醐灌頂，頓時明白了！“外婆謝謝你！”説着便拿着滑板衝了出去。（茶壺只有低下頭才能倒出水來，人想成大事，就要虛心向他人請教。）

我到了那幫死黨家，認他們做了師傅。這羣師傅也不賴，認真的教起了我。因為我的腿十分僵硬一開始着扶牆練，後來，慢慢可以不扶牆滑出幾米……終於進過努力，和幾位師傅的教誨，我終於學成了。“功夫不負有心人啊！”

人生中最大的敵人就是自己內心的虛榮，而謙虛便是這世上最好的良藥。而我戰勝了這種來自內心深處的虛榮心，難道不應該為自己喝彩嗎？

為自己喝彩2

鳥兒在枝頭歌唱，那是它在為自己的歌喉喝彩；花兒隨風搖動，那是它在為自己的芬芳喝彩；大樹筆直茂盛，那是它在為自己的挺拔喝彩……我們的足跡是一串無悔的詩行，我們更要為自己的選擇而喝彩。

簡·愛曾經説過：“我渺小，我孤獨，但當我們的靈魂走過墳墓的時候，你會發現其實我們都一樣，我們都有閃光之處。

我們平凡，但我們懂得欣賞自己，我們為自己的所做，自己的曾經喝彩。不管經歷過多少，是哭泣，是成功，是快樂，還是……這一切的一切，都值得我們為自己喝彩。

前幾年，湖南衞視舉辦的“超級女聲”活動名噪一時。從中，我不僅學到了選手們堅韌不拔的毅力，更從她們身上，學會了為自己喝彩的精神。從成都賽區到長沙賽區，從海選到決賽，每一期，都那麼的扣人心絃。一次次，當比賽落下帷幕，主持人無情的宣判結果，晉級的`，只是少數。台上台下，無論是選手還是歌迷，，都是“幾人歡喜幾人憂”讓人不由得替那些有着婉轉歌喉的選手遺憾。可女孩們沒有灰心，沒有失望，沒有流淚，沒有……仍是一臉微笑，失敗了，怕什麼，大不了重新再來。只要自己盡力了，就應該為自己喝彩！女孩們的樂觀，堅強，自信，深深打動着我……

正如那首歌：”想唱就唱/要唱得響亮/就算沒有人為我鼓掌/至少我還能夠/勇敢的自我欣賞/想唱就唱/要唱得響亮/就算這舞台多空曠/總有一天能看到/揮舞的熒光棒……即使所有人都把目光投向別處，你還擁有最後一個觀眾，你還可以為自己喝彩。只要自己付出了，即使結果再無情我們還是要為自己鼓掌，只要用心，哪裏都是追隨夢想的舞台。

我們為女媧補天的執着喝彩，為精衞填海的堅韌喝彩，為夸父追日的頑強喝彩，為愚公移山的膽識喝彩，我們，更為自己的存在喝彩。

也許你只是一顆被眾人遺忘的小草，也許你只是遠離喧囂的一條清溪，也許你只是是一片枯黃飄落的葉子，也許你只是一陣無影無形的清風……但你仍可以為你自己曾經擁有過的存在而自我安慰，你仍可以為自己喝彩……

為自己喝彩3

在記憶的長河中，發生過許多令我感到驕傲的事，每當想起這些事實我都會很得意，都想為自己鼓掌喝彩。而學吹小號就是其中的一件事。

從一上二年級，我就開始學吹小號了。報名時媽媽説：“沒聽説過女孩吹小號的!”我不服氣地説：“杜冉、舒京婷、張曉婉她們都學，我也要學!”媽媽只好同意先學學看。上了幾節課之後，有點跟不上了。吹的時候氣老是往鼻腔和嘴角跑，氣流衝不進號身，音色就不豐滿，高音也上不去。看着其他孩子已經能吹小曲子了，我心裏真着急。儘管我比別人多用了許多時間練習，可效果還是很差，我產生了放棄的念頭：也許女孩真的不適合吹小號。

有一次上小號課時，徐老師指導我吹奏。他把手放在號身上幫我扶着，當吹到高音處時，我感覺老師扶着號的手開始向我推，同時另一隻手扶住了我的頭，讓號嘴使勁頂在我嘴上面，一使勁，一聲清脆的高音就飄了出來。我自己嚇了一跳：這是我吹出來的?我趕緊又自己試了一次，手把着號使勁往嘴上按，嘴脣閉緊，肚子一使勁。真奇怪，氣不往鼻腔和嘴角跑了，氣流集中衝進小號彎彎曲曲的“管道”裏，高音輕輕鬆鬆地吹出來了。原來竅門在這裏呀!我的`自信心頓時增強了，更喜歡練小號了。

轉眼上五年級了，吹小號已經成為我生活中一項不可缺少的內容了。今年寒假，我第一次參加了海淀區樂器獨奏比賽，在考前輔導班上，一些同學和家長看到我都投來奇怪的目光，我知道他們一定在想：女孩也能吹小號?幾個外校的男生對我嗤之以鼻，有的還笑出了聲。可當老師讓我為他們示範吹奏後，他們全都向我投來了敬佩的目光。徐老師還對其他選手説：“高芊是我知道的海淀區小號吹得最好的女生。”這些話使我倍受鼓舞。那次的比賽，我發揮出了自己最好的水平，所有獲獎選手中，我是唯一的女孩。

五年級的學業越來越忙了，可我還是捨不得放棄小號的學習，這不僅是因為我取得了一些成績，更重要的是在學習小號的過程中我收穫了自信。這些成績和信心時常令我驕傲萬分，時常讓我想為自己鼓掌喝彩。我將沿着自己拼搏出來的路信心百倍地走下去!

為自己喝彩4

中華民族的傳統美德：當別人獲得成就或取得成功時理應為別人喝彩，可是當自己取得成功呢，或自己勇敢地獨立解決一個問題，我想這更應該喝彩。

進入高二已再沒有什麼閒情逸致去思考怎麼樣去玩，滿腦子想的就是那繁瑣的幾何問題，物理那總背不上，總也繞不清的電路，化學那一會鹼，一會酸的令人頭疼的化學式，可我能承受，也許我應該承受，從此那煩人的數學壓軸題在我面前都乖乖的低頭，那電路更是簡單的不能再簡單了，再來那化學式不是靠自己死記的，應該反映物的性質，這些我都做到了，我做到了學生應該做到的，難道我不該為自己喝彩嗎？

進入高二不知道是思想成熟了還是經歷的挫折多了，我漸漸地懂得了每次長輩在我面前那令人煩人的嘮叨，我學會了堅強，我遇到困難不會僅僅去哭泣，更多的時候我會努力的.尋求克服困難的辦法，我聽過這樣一句話：“如果你想哭泣，那麼就倒立吧！”這樣我的眼淚就不會不聽話地流出了，我經歷了無數次考試，也經歷了無數次的失敗，現在的我，再也不會因考試失利而哭腫眼睛，因為我懂得了堅強，我學會堅強！難道我不該為自己喝彩嗎？

進入高二，一天24小時有十幾小時都在教室度過，一連幾個小時做在座位上面，我不會感到無聊，因為有很多戰友陪着我，現在我走路都是小跑，我也學會了一吹哨就從暖和的被窩裏跳出來，好友曾指責我：“你瘋了，和你在一起好累，你節奏好快。”我只能無語，其實我要自己長大後沒有留下遺憾，正如一句名言所説：“鳥兒盡力在天空飛翔，雖沒有留下什麼痕跡，但它已飛過。”身處高二我學會了獨立，學會了勇敢，懂得了感恩，我明白了父母工作是多麼辛苦，他們把所有砝碼都加我的身上，我的肩上是責任，是一個家庭的重量，所以我會盡力像海綿一樣在知識的海洋中不斷地汲取着新的養分！難道我不該為自己喝彩嗎？

正如一句話所説：“只要朝着陽光，便不會看見黑暗，只要我們擁有着樂觀積極地心態，我們一定會成功，花開不是花落，而是為了開得更加燦爛，朋友你説對嗎？讓我們為自己喝彩！

為自己喝彩5

唉！今天老師佈置的這個任務也太難點了吧！想辦法師雞蛋從四樓掉下來而不破，這怎麼可能呢？就連一個人從四樓跳下來也會骨折，更何況是脆弱的雞蛋呢？

在回家的路上，我邊走邊想，該用什麼辦法使雞蛋不破呢？把牀搬出來托住嗎？不行，太麻煩了，而且如果雞蛋從牀上滾下去了怎麼辦？讓爸爸媽媽把牀單拿着，在樓下接着嗎？不行，媽媽爸爸都有事，沒時間，而且為了接一個雞蛋用一個大牀單，不就等於“殺雞用牛刀嗎？”在雞蛋上綁一根線，像釣魚一樣把雞蛋從四樓丟下去？不行，老師説是扔雞蛋，不是“釣”雞蛋。

唉！我該怎麼辦呢？不管了，船到橋頭自然直，回家再去想吧！而且沒有雞蛋怎麼做實驗呢？我還是先回家煮雞蛋吧！想到這兒，我不禁加快了回家的腳步。

到家了，我趕緊煮雞蛋。

幾分鐘後，雞蛋終於煮熟了，我可是一下子煮了三個呢！應該可以做到試驗成功。開始準備實驗材料了！我的視線停留在陽台上的雨傘上，太大了，不行，我搖搖頭。對了，我可以自己做一個降落傘呀！

我馬上拿來材料，用硬紙板剪成一個傘的形狀，在上面穿兩個洞，再拿來一根長長的比較粗的毛線穿過洞口，把雞蛋放入塑料袋，繼在繩子上，太好了，終於可以開始做實驗了！我高興得跳起來。不跳不知道，一條嚇一跳！這一跳使我的`努力毀於一旦——書包被掀翻了，雞蛋摔破了，傘上的線也斷了。望着眼前慘不忍睹的景象，我的信心不但沒有減少，反而增加了。有句話説得好：失敗是成功之母。有失敗也一定有成功！

我又煮了一個雞蛋，降落傘已經壞了，不如，做個紙箱子吧！我眼睛一亮，對呀！就做一個紙箱子！

説幹就幹！我剪下硬紙板，用雙面膠固定，做成紙箱子，再拿來皺紋紙鋪在盒子內，把雞蛋放在皺紋紙上，然後再拿來皺紋紙蓋在雞蛋上，防止掉出，最後在塑料袋裏鋪上皺紋紙才把紙箱子放進去。

我換着激動的心情來到四樓，顫抖地拿出雞蛋準備丟下去，但心裏還是忍不住擔憂——“雞蛋會不會破？”不想了，對吧！我下定了決心，眼一閉，心一橫，手一鬆，雞蛋掉了下去。只聽“咚”的一聲——雞蛋落地了！

我愣了一下，才反應過來，飛快地跑下樓，捧起我的寶貝雞蛋，伸出手在他的紅色衣服上摸來摸去，生怕有什麼破損。太好了，完好無損！我心裏的那塊石頭終於落地了！

我終於成功了！我保護好了雞蛋寶寶！我很自豪！平常我都為別人喝彩，今天，我要為自己喝彩，我想對自己説：“在困難面前，你沒有退縮，你真棒！

為自己喝彩6

為別人喝彩是一種祟拜，為自己喝彩是一種自信。

從小，我的體育成績就一直很不理想，受盡了同學的嘲笑，久而久之，我也對自己喪失了信心，但在那件事之後，我又重新拾起了自信。

那天放學後，我悶悶不樂地走在去上補習班的路上，腦子裏不斷浮現出上學期我各項體育技能不達標，同學笑話我的情景，我的心不由地一顫。我不禁仰天自嘲：“唉，郭林燕，你長得身強體壯，體育卻不達標，就如同這路邊的小草，灰頭土臉，一無是處。”“嗨！幹什麼呢？仰天長歎的'。我媽讓我告訴你一個好消息：她在校園網上的“十佳書香家庭”獲獎名單中看到了你的名字。”與我一同去上補習班的二班同學蔣霖冷不防從背後襲來，嚇了我一大跳。“真的？”我一掃陰鬱的心情，欣喜萬分。“是啊！你可真行，我費了九牛二虎之力也沒評上，你卻輕鬆上榜，佩服死你了！”我疑惑地望着她，不會吧，一無是處的我也會有讓人佩服的地方？

在補習班上了半節課，周老師讓我們休息一會兒，白雲國小的白浪拿着老師要他們做的《古詩文提升卷》來問周老師。我湊過去一看，上面開滿了“天窗”，可當我再一細看，我都會，我不禁脱口而出：“萬里赴戎機，天山度若飛。”出自北朝民歌——《木蘭辭》。“閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。”出自李白的《行路難》……我頓時來了興致，侃侃而談。言罷，我才發現眼前好幾雙眼睛都在目不斜視地盯着我，露出羨慕的神色。“你真厲害，知道這麼多。”我臉一熱，什麼？我？一個其貌不揚、體育不達標的小女生？周老師見此情景，拍拍我的肩，“腹有詩書氣自華，不是嗎？”聽了這番話，我頓時感到撥雲見日，愉快、自信、充滿鬥志——是我從未感覺到的，原來我也有為人之處。猛烈間發現，我擁有着他人沒有的優點：上進、好強、勇敢。知識墊高了我，我無需因為體育成績的不如人意而失去自信。《簡·愛》中有一句話——“我貧窮、低微、不美麗，但當我們的靈魂走過墳墓時，我們都是一樣的。”是啊，放飛心情，揚起自信的風帆，才能到達成功的彼岸。

為別人喝彩是一種祟拜，為自己喝彩是一種自信。面對重拾自信的自己，我坦然高呼：“我為自己喝彩！”

為自己喝彩7

眼看離大學聯考就剩4個月了，但是我的成績卻總是上不去，在我的自我反思下，我意識到了其實並不是我的成績上不去，而是我沒有盡全力，我相信我是有這個水平和能力去達到更高的分數的，只是我還沒有用盡全力罷了，在一模的考試之中，我獲得了很低的分數，自從那次之後我便開始認識到我該好好努力了，從那以後我便開始了辛勤的學習。

以前的我總是睡到6:30再起牀，然後匆匆忙忙的洗漱到教室上早自習，早自習的時間我也並沒有好好珍惜，一般都是用來發呆或者是一邊背書一邊想事情，效率非常的低下。我意識到我曾經的錯誤之後改正了這一習慣，我6點就起牀，爭取在15分鐘之內洗漱好到6:20的時候，我就可以坐在教室裏了，那個時候教學樓是沒有班級亮着燈的，我算是第1個的。於是我便開始拿出了政史地和英語語文的書開始記憶起來，每天都給我羅列一些我今天需要背誦的內容，如果早自習沒有背完，那就留在課間和晚上抽出時間來背。我爭取把我的精神提高到最大，讓我不因為其他事情而走神，使效率降低。

曾經我在上課的時候也沒有很好的認真聽講，頂多是跟着老師的思路走，現在我懂得了，我不僅要緊跟着老師的思維，好好的回答老師的問題，還要進行自我思考，這樣才能更高效率的學習。在我強迫自己集中精力學習後，我發現一節課下來我的臉都是紅的，這説明我的思維在高速運轉那一瞬間，我會覺得自己是好樣的。

以前我是一個很吝嗇於問老師問題的人，但是我知道了班裏的同學不會説每一個問題都能很準確的.為我解答，我必須得去找老師回答一些難點和重點，於是我學會了在下課的時間經常往辦公室裏跑，特別是數學，數學是我的弱項，而我的數學老師每次也會很認真的為我講解。

在努力了一個月之後，我的成績總分提高了20分，在第2次聯考中獲得了比較好的成績，在第3次聯考中我的成績又提高了10分，在大學聯考的時候我超常發揮比我平時又高了20分，最後考到了比較好的分數。我為自己喝彩，因為我意識到了自己的錯誤之後，好好的努力比別人更勤奮，勤能補拙，我用勤奮證明了，只要我努力學習還是能學好的。

為自己喝彩8

以前的我，非常討厭作文，每次寫作文的時候都無話可説，因此作文水平一直很差，可是後來我變了，變得喜歡作文了。

記得幾年前的一個星期六下午，按照慣例要去學校作文興趣小組寫作文，可是我呢，卻假裝頭疼，不願去。就這樣我逃了幾次課。沒有去學習作文。可是躲得了七年級，躲不過十五。又到了星期六，我又得去寫作文了。我怕老師批評，只好硬着頭皮去了，在老師的作文課上，我總不用心聽講，上課時和別人説話，寫作文的時候不願動腦筋，有時候寫作文馬馬虎虎，寫出來的作品好像豆腐渣。

我常常為自己寫不好作文而着急，有一次，我想出了一個壞點子——偷天換日，趁老師不注意，我把同學小雨的作文上的名字改成我的名字，把我的作文上的名字改成她的`名字，可是被老師發現了，受到一頓批評。後來我覺得這樣投機取巧是行不通的，我想起樑老師説的話，要想寫好作文，要多看課外書，必須做到勤學苦練。不要總想着玩耍。而且要不怕吃苦。

你們知道嗎，著名作家魏巍寫過一部90萬字的小説，他前後共修改了4遍，現在想想，我寫一篇作文算得了什麼呢。媽媽也教育我説：“孩子，你這樣不用功學習作文，是害了自己啊。你不是不知道，現在語文考試作文分就佔了很多，你作文寫不好怎麼能取得好成績呢？”聽了媽媽的話後，我知道了學好作文的重要性，便盡力去改掉偷懶的壞毛病，認真學習作文。

有一次，我在家正看書，鄰居小朋友來叫我去玩，但我心裏想到媽媽對我説的那些話，便推辭了。還有一次，我在家裏正要練習寫作文，突然想到電視劇《還珠格格》要開始了，就不想打草稿，想早點寫完去看電視。可是後來我想到，寫作文要做到勤學苦練，馬虎應付是寫不好作文的，於是，我就認認真真地寫作文了。後來我的作文有了進步，得到老師的表揚，從此，我就喜歡上作文了。

後來，我把這個消息告訴一個朋友，説我的作文進步了，得到了老師的表揚。可他不以為然，沒有為我祝賀。我想，她不為我祝賀就算了，我自己為自己喝彩。

為自己喝彩9

在那一天的比賽中，我們功夫不負有心人，終於完美的完成了比賽，所有人都知道我們的閃耀，可誰又知道我們背後的努力？從一開始的選歌，到現在的表演，付出的汗水和努力都數不過來。

選歌，從表演的.十多天之前就開始考慮它了。為了選歌，每天都直到九點多才回宿舍，連續七個晚上，從未間斷。好不容易解決一個問題，可其他的問題又相繼而來。

教舞，就是這次比賽最大的難關。班級用了自願法選出了18男18女，起初，男生不願意跳而且還略帶有嘲笑對我們説：“我們是男生，還讓我們跳這尷尬的舞蹈，有沒有搞錯？”但是那些只是一時的，他們還是學了起來，漸漸地，有點起色了，但是要跳好還是有難度的。我並沒有放棄，我還是堅持不的繼續教，他們看我沒有放棄，也跟着我繼續學。

這是一個極其困難的時期，男生們始終無法學好，我也感到有點沮喪。就在這時，女生們有人提議説把男生分配給她們教，我欣然答應了。看到男女生們那麼勤奮、認真，我深深地被感動到了，我想，這就是團結，是四班的精神吧！

規定動作學好之後，現在到了自選動作環節任務了，我們學的是難一點的韓舞，我耐心地教他們動作並要求他們要記下來，但是花了好長時間效果不理想，因為這些動作的確挺難的，但女生比男生好練些。男生的動作還要進行改編，這使我非常苦惱，但也只好照辦，最後，我們利用好幾天的自習課，下課的這些零碎時間來編排舞蹈，終於練得爐火純青。

最後要合起來練習，而我卻發現已經完成了七八分了，但是有些地方需要改進，於是我們又開始進行慢慢磨合，到了比賽的前一天，我們已經能接近完美地完成啦啦操表演。

在準備比賽的前一個晚上，吳老師和來參加了我們的舞蹈，使我們的舞蹈變得更加的完整了。為了這個比賽，老師和我們共同努力，絞盡一切腦汁，進行各種大膽的嘗試和努力，雖然我們做的不是最好的，但我們是最努力的，我想説：“比賽的名次不重要，重要的是，能看見我們四班團結友愛的一面，我們四班肆不可擋！”

為自己喝彩10

體育課的800米長跑考試開始了。我站在起跑線上，心裏很懸，就像懷揣着一隻羊兒;腿腳有些發軟，似乎血肉都變成了軟綿綿的棉花。測試還沒有開始，我就已經汗流滿面了，心裏咆哮着：天哪!誰來救救我呀?

隨着老師的一聲令下，那些躍躍欲試的羚羊們就都飛也似的衝了出去，彷彿這不是一場長跑，而是生死阻擊。不得已，我只得跟着大家一起飛也——誰想在起跑線上就被人家落下一大截啊?

可是越跑，路程似乎就越遠——原來是我熟視無睹的塑膠操場彷彿變成了屠宰場，腳下是一把把尖刀，每一步都彷彿針氈。一圈剛過，我就已經上氣不接下氣。

太陽高高地照射着，彷彿在教唆我：多累呀，倒不如放棄吧!有的同學已經到達了終點，一旁的人的'呼吸聲此起彼伏——要到最後的衝刺時刻了!我深吸一口氣，調整心情，費勁抬起注了鉛的腿，向前方挪去。三米，兩米，一米我終於做到了!

這會兒，我的心怦怦跳了起來——800米測試像一隻兇猛的獵豹，令人猝不及防。800米，在前些個同學的步伐中顯得特別容易。而於我，我是多麼想編一個理由來逃避這個事實啊!

我彷彿飄飄忽忽地飄到了起跑線前。我感到自己的腿軟了，抖個不停，又不能受自己控制，反倒更慌張起來——這樣的狀態，對我來説可真是雪上加霜啊!

剛開始，我們這一羣人幾乎是挨着，擁着，邁開腿大跑，就好像是手裏拿着炸彈，要去炸燬敵人的碉堡。不一會兒，我便覺得口乾舌燥，氣喘吁吁了。我瞥一眼——這還是剛開始，一圈都還沒過呢!我感到力不從心，甚至有些絕望——這不是過去好久了嗎，怎麼還是跑這麼一點兒?再看到前面令我望塵莫及的同學們，我的心情更是如此。

這時我真是受不了了，頭昏腦漲，眼前似乎冒着幾顆星星。一旁休息的同學叫到：還有一圈呢!加油呀!這話給了我鼓勵，我既不想難堪，也不想讓關心我的同學們失望。眼前的路似乎還是很漫長，但我卻暗自給自己打足了勁，對自己説道：先嚐試跑到前面那裏去，跟緊前方的同學。調整呼吸，加快步伐。真的，我真的做到了!這給了我莫大的支持，既然剛才都挺過去了，現在還有什麼好擔心的呢?

終於是終點衝刺了。人們常説行百里者半九十，沒錯的呀，這時的我哪怕離終點再近，也不敢放下一絲的警惕。離勝利還有幾步遠，我怎能放棄?就在其他同學緩下腳步之時，我依舊一刻不停地，絲毫不減慢我的速度。就這樣，我到達了終點，甚至超越了幾名同學。

我為自己而喝彩!

為自己喝彩11

歲月的回憶好似一列永不停息的小火車，儘管有許多記憶已經遺失，但依舊有一段珍藏於我的心中

那是一次夏季運動會，老師“成功”地將我列入了女子400米跑比賽，我“光榮”地成為了一名400米跑選手。唉！老師啊老師，難道你不知道我的體育細胞有多欠缺嗎？一分鐘跳繩，僅能跳八十多個；仰卧起坐呢，一分鐘也只有尷尬的十多個關鍵是，我最愁的是跑步，慢得要命啊！要説快，可能比蝸牛還是快那麼一丟丟吧。

但老師點將了，我能有什麼辦法呢，只有硬着頭皮“上陣”。好朋友小杜看出了我的心思，説：“長跑呢，是一場耐力戰，不能將體力耗得太快。這樣吧，我告訴你幾個方法。”説罷，便在我耳邊低語了幾句。我聽後，頓時心領神會。

在我的忐忑中，運動會來到了，400米長跑也如約而至。看着跑道上一個個摩拳擦掌的選手，我不禁倒吸了一口氣，緊張起來。“呼！放鬆，放鬆。”我在心裏暗暗對自己説。

“預備！”隨着裁判一聲吆喝，發令槍也響了起來。我拋開所有膽怯，以飛快的速度衝出了起跑線，雙腳狂奔，雙手不停地前後擺動。沒過多久，我和其他選手一起來到了小杜所説的“超車之地彎道”。看着跑在前面的對手，我以彎道加速的`技術優勢，成功地“飄”到了他們的前面。

一圈半過去了，我早已經氣喘吁吁。這時，一個個身影從我身旁閃過，向前衝去。看着前面雙腳不停翻動的同學，我漸漸感到了體力不支，完全沒力氣再追趕。

“怎麼辦？怎麼辦？我不想輸！”我非常着急，不想給班級丟臉。

“加油！加油！不要放棄！”這時候，如雷貫耳的聲音在我耳邊響了起來。呀！這不正是我們班同學的聲音嗎！對，他們説得對，我不能輕言放棄，絕不能。於是，我鼓足勁，拼了命似的向前衝，好似騎着一輛加滿油的摩托車，超越了前面的選手，“呼哧呼哧”地喘着大氣來到了終點。在我頭暈目眩時，前後左右的歡呼聲，如同一層又一層浪花向我湧來。

而今，那次運動會已經過去了很久，但那股堅持的熱流仍會湧入我心中，讓我忍不住要為自己的堅持喝彩！

為自己喝彩12

“通過了！我終於通過了英語等級二級考試！”聽到這個振奮人心的消息，我情不自禁地歡呼起來！對於我這個國小生來説，要通過相當於國中二年級水平的考試，是何等不宜！回憶幾個月來所付出的努力與心血，不禁喜極而泣。

記得幾個月前，媽媽親切地扶摸着我的頭，和藹地説：“兒子呀，這次大家都在準備英語一級的等級考試。不過，媽媽相信，只要努力，你現在考二級也是沒問題的，如果通過了二級，那麼考重點中學的時候，你就比別人多了一張“通行證”。你有信心嗎？”望着媽媽期盼的眼神與信任的目光，我輕輕地點了點頭。

此後，我所有的課餘時間都用來積極準備英語等級二級考試。

第一次上公共英語二級考試的'培訓班時，我在課堂上積極舉手發言，老師誇我懂得還真不少。可回到家一做題，我就原形畢露了。六十道選擇題，苦思冥想了半天，最終只能猜謎似的做完。第二天去聽老師公佈答案時，六十道選擇題竟然錯了二十幾道。一次的失敗並沒有讓我喪失信心，相反，使我看到了前進道路上的艱難，鼓起了我的鬥志。從此，我每次上課都認真地記下老師講課的內容。如果遇到不懂的題，一回家就問爸爸，直到弄懂為止。

四月是學校期會考試的緊要關頭，也是公共英語等級考試的衝刺階段。一邊是繁重的作業，一邊是陪訓班的考卷，這兩副沉甸甸的擔子壓在我柔弱的雙肩。每當我疲憊時，父母的關愛支持兩我；每當我失敗時，“堅忍不拔，永不放棄”的校風鼓舞着我。一天，兩天，三天。我堅持不懈地努力着。

考試那天，我滿懷信心。做聽力時，我仔細傾聽迅速地寫下題目的正確答案；做筆試時，我按照老師教的方法，審清題目，一道一道認真地做下來。六十分鐘過去了，考試終於結束了。我鬆了一口氣，但心裏卻多了一分不安。

一個月過去了，考試成績終於揭曉了。當爸爸打電話詢問成績時，我的心怦怦亂跳，目不轉睛地盯着爸爸的眼神。爸爸掛上電話，那一刻我的心快要蹦出來了。只見他笑容滿面地説：“恭喜你，考試通過了！”我高興得一蹦三尺高，一家人沉浸在歡樂的氣氛中。

一份耕耘，一份收穫。我收穫的不僅僅是一張證書，更多的是，是收穫了一份面對困難毫不退縮的信心與勇氣。與它為伴，我每一天都能驕傲為自己喝彩。

為自己喝彩13

當你來到這個世界上時，許多人守護在你的身邊，微笑着看着你一天天成長。然而，隨着時間的推移，發生了一些轉變，身邊的人有時會批評你，責備你，然後你開始懷疑自己。你的世界開始被分成兩個世界，優秀的人與不優秀的人，而你，大概屬於後者吧。

越來越多的孩子被這個問題困擾着，他們多麼想得到老師、同學、父母的讚賞，每一句讚賞，在他們看來，都是一筆寶貴的財富。

於是，他們開始努力。無奈，進步甚微。

再後來，他們自己也開始懷疑自己是否真的很笨。

試着去尋找自己的優點吧!不要被別人的言論所左右，相信自己能行。

如果有一天，你能夠靜下心來尋找自己的優點，一定會有所收穫的'。想想看，你願意認真學習所有知識，不懂的題目及時把它弄懂，這些説明你有一顆愛學習的心;你總是儘自己的努力去幫助身邊的人，對身邊所有的人微笑，這説明你有一顆熱情的心;即使面臨着很多困難與挫折，你仍然不放棄，堅信着勤奮的力量，這説明你有一顆不可動搖的心……

看，你是不是有這麼多的優點?所以，不要輕易去否認自己，最可怕的不是別人否認你，而是自己否認自己，因為，你是自己生命的根本動力。為自己喝彩，相信你能行!

為自己喝彩14

俗話説得好：“一樣米養百樣人”，看來是有這樣一回事。世上的人何其多，每人都會有自己的閃光點：也許有巧手一雙，也許金嗓子一副，再或許呀，是個運動的能手呢……而我呢？嘿嘿！當然是不例外嘍！今天呀，我也就來個“王婆賣瓜——自賣自誇”一下嘍！

我，一個即將國小畢業的學生，手不算巧，聲音也不見美，體能就更抱歉了。唯一能給我點安慰的那便是還長着一里顆算是有點小聰明的腦袋唄，再加上一股頑強不服輸的毅力品質，總還為自己喝彩的事兒助助興吧。

隱隱記得第一次接觸作文時，我就像無頭蒼蠅一樣，亂寫一通，不用説，那寫出來的作文真就像白開水一般，枯燥無味極了。老師和同學們都説我不是寫作的料子，我可不甘認輸，於是，從那會兒起，我按老師的建議，長年累月堅持多看書，積累了好多好多詞語在腦海裏呢！後來再經過老師一番調教，嘿嘿，終於能代表全班出賽了，輕而易舉地取得了二等獎的好成績。那會兒，我深深地為自己感到驕傲，“原來我也有比別人好的一面呢！”正是這樣的自信心，以致到後來幾次比賽中，從不落空地捧回一個又一個的榮譽。

至於平時的'考試，自然是不在話下了，打從那次得獎以來，一直到現在，我始終保持着前三名的寶座呢。當然，可別以為我就是個只懂作文的書呆子，對於器樂、書法等，我可也略知一二哦。特別是書法，記得第一次拿毛筆寫字，歪歪斜斜地，寫出來的根本不像字，倒像是在畫眉毛，受到他人的嘲笑，真使我羞愧萬分，可也激勵了我下定決心把字練好，絕不讓他人小覷……於是，無論炎熱的夏日，還是寒冷的冬夜，我始終如一地堅持着，好在“皇天不負苦心人”。在那次的書法比賽中，我又取得了軟筆和硬筆二、三等獎的成績，那一刻呀，我真為自己喝彩着。

人生就是這樣吧，少不了他人的激勵，更缺不得自己的信心，我想唯有二者合一，才能“打遍天下無敵手。”所以嘍，無論何時何地，無論發生何事，我都會不時地為自己喝彩，為自己感到自豪。因為我相信：努力就會成功，堅持定有回報！加油！我自己！

為自己喝彩15

世界上有許多偉大的人，作家、科學家、數學家、體育冠軍、著名教師……他們都取得了偉大的成功，我們發自內心的為他們的成就歡呼喝彩。

而我呢？我只是一個普通的國小生，不會像他們那麼優秀。儘管如此，只要我自己有一點小小的成功，我也不會忘記為自己喝彩。

國小五年級開學到現在，我經歷過了很多次漫長的語文考試，雖然語基部分我有一些自信，但作文部分嘛，我就覺得特別困難，用談“虎”色變來形容一點兒也不誇張。隨着年級的增高，作文的字數要求也在增多，三百字，四百五十字，五百字……這些作文字數的增加，就是一塊塊幾百斤重的大石頭，一次次壓在我身上，讓我感到壓力倍增。

記得那一次是在冬天，語文老師説明天要進行一次考試，佈置作業讓我們自己回家複習，老師説完還不忘強調一點，這次作文的字數要求是至少四百五十字。啊？四百五十字！這時候我開始懷念一年級了，只用寫100多字就好。我放學回家走在路上，那天風着實有點大，一陣陣冷嗖嗖的向我吹來，我渾身凍得直髮抖，心裏冒出了一個念頭：“今天風那麼大，我肯定會感冒，明天還是別參加考試了，反正我也寫不好作文”。

我想着想着入了神，忽然又甩甩頭自言自語道：“我在幹什麼呢？我可是上過作文班的呢，作文一定不會寫砸的。”我在家裏認真複習準備，查找好詞、好句，拜讀優秀作文找靈感，我希望明天的考試作文能上二十五分就好。

第二天考試，我做完語基部分就迫不及待地翻看卷面的作文版塊，題目是《我最喜歡的節日》。這雖然不是很難的作文，因為字數的原因我心裏還是有點忐忑，我昨晚預習很認真，但我還是選擇了比較簡單的.春節來寫。於是，我慢慢提起筆，凝神聚力盡量保持冷靜，開始寫作文……

成功總是留給有準備的人，我一直相信這句話。

第二天等考卷發下來後，我首先看看作文的分數——二十七分，我抑制不住激動的心情，情不自禁地跳起來了，簡直停不下來，我也沒有顧着是哪裏扣了三分，因為我實在太興奮了。通過我自己的努力，我終於成功的寫出了一篇像樣的作文，超出了我為自己預定的目標，我不得不為自己感到自豪。

當小草從土裏用力鑽出來，當小魚成功地躍出水面，當樓房建得越來越高，當我們一次又一次地成長，當我們通過努力不斷地進步，我們可以盡情地放聲歡呼，請一定記得為自己喝彩！