為自己喝彩15篇[推薦]

為自己喝彩1

成長的路上充滿荊棘，但我們仍迎着陽光向前，留下了一串串成長的印跡。很多時候回首，一些往事記憶猶新，讓自己忍不住為自己喝彩。

記得七年級的時候，我懷着一份美好的憧憬步入美麗的國中校園。經過一段時間的適應與學習，不知不覺便到了臨近期末考試的關頭。這時的我才知道體育也要進行測試。

測試長跑的那一天，天氣很冷，寒風嗖嗖地颳着，像要把這世間的一切都變得冰冷。我的手心裏卻不斷冒着冷汗，心裏很是慌張與害怕。我向來就不愛運動，在國小也並不重視體育這一學科。八百米長跑測試對我而言是個巨大的挑戰，平時要跑這麼長一段距離，我都覺得自己能不能跑完還是個問題，更何況是考試。

全班所有女生一起站在了起跑線上，我很無奈地站在那兒，木木的.。隨着體育老師的一聲令下，幾乎所有的女生都拼命向前衝。我的心砰砰直跳，帶着我的擔憂向前奔跑着。我竭盡全力地跑着，大口大口喘着粗氣，跑完一圈，我就已經累得上氣不接下氣了。寒風如一把刀子，無情地割着我的喉，我難受得不行。眼看着其他同學都已經跑到前面去了，把我甩得遠遠的，留下我一個人孤獨地在後面奔跑着。

一個人的奔跑，飽受煎熬與折磨。第二圈跑了一大半，腿也開始特別不受使喚，酸酸的，無論我如何使勁用力都無濟於事。北風呼呼地吹着，像在無情地嘲笑我。望着那遠遠的終點，我開始產生了放棄的念頭：放棄吧！即使跑到終點成績也不會好的，何必為難自己呢？就在這時，我看到前面的同學也有停下來走的，這更讓我有了放棄的想法。然而，心中卻有另一個聲音在大聲吶喊着：我不甘心！我不甘心！別人都能跑完的長跑我為什麼跑不完？於是我努力堅持着，感覺體力完全透支的我加快了步伐，使出了吃奶的勁奮力衝向終點。當到達終點的那一刻，我的心中像打翻了五味瓶，酸楚、痛苦、難過、甜蜜、幸福、欣慰一齊湧上心頭……

即使我最終並未在長跑測試中取得良好的成績，但這件事卻像刻在了我的心頭，每每想起，總會為當時的堅持與戰勝自我的勇氣而喝彩。我為自己喝彩，為我的進步、堅持而喝彩！

為自己喝彩2

一頭烏黑髮亮的長髮，長髮飄飄，一雙澄澈明亮的眸子，閃閃發光，加上一個小巧玲瓏的嘴巴，這就是我——鋼琴小能手。聽那鋼琴之聲，婉轉而綿長，悠遠而寧靜，迴盪在舞台上空，久久不能散去……

小時候，我就見過鋼琴家表演，那氣勢，如有千軍萬馬，黃河咆哮。於是，我便對這個大傢伙情有獨鍾，隨後，我便與它結下不解之緣。急忙拉起媽媽的衣袖：“媽媽，我要學鋼琴！”媽媽立刻嚴肅起來：“學習鋼琴可是要付出汗水與心血的，可千萬不能三分鐘熱度，任何樂器都不是一兩天能學會的，你要付出加倍的努力，才能收穫成功的蜜果，要有持之以恆的精神才行！”聽了媽媽的話，我鄭重其事地點了點頭，並承諾：我一定能行！

每逢節假日，我便會靜坐於鋼琴之前，不論是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，鋼琴成了我最親密無間的朋友。當雙休日來臨，我便會在鋼琴前坐上一個下午，反覆揣摩自己有哪些地方思想不夠深刻，感悟得還有欠缺及時自我感受、體驗。正因為我的從不懈怠，所以能在各路比賽中脱穎而出。

令我印象最深刻的，是去北京的那場比賽，高手如林，很難一舉奪冠。“下一號，丁睿槿！”我聽了，不慌不忙地把手撫在鋼琴上，開始演奏。聽！歡快的曲調格外和諧入耳。像是一股清泉落入水潭，似一條綵帶飄蕩在空中，若一朵朵玫瑰般的'彩雲。高亢之處，氣勢磅礴，如千軍萬馬之勢；低沉之處，温潤如玉，似仙女的月下獨舞，靜若處子，動若脱兔，緩若遊雲，疾若閃電，又穩健又瀟灑。輕脆的音樂聲中，我好似看到了幽深的泉水在山間流淌，看到了嬉戲玩耍的孩童，看到了柳樹下載歌載舞的人們，多麼歡快的景象。我好似聞到了馥郁迷人的花香，彷彿聽到了那天上，流星劃過的歡笑，宛若看見了滿天繁星，編織了一張美麗的毯子，蓋住了單調的夜空，讓夜空更大，更美。最後，那聲音如“大珠小珠落玉盤”般動聽，讓觀眾們久久陶醉，難以自拔。

看出來了嗎？我可不是“王婆賣瓜，自賣自誇。”相信你看了我的表演，也一定會把手中的“鋼琴獎章”贈予我的，希望我會在這條路上走得更遠！

為自己喝彩3

“你我走舞台，唱出心中的愛，讓我們為明天，為自己喝彩……”田震那極富磁力的歌聲一直迴盪在我的耳畔，高唱低吟之餘，我們不禁為自己吶喊：要為自己喝彩！

為自己喝彩，要敢於承認自我。我是什麼？想對於浩淼無際的大海，我不過是大海之一滴；相對於廣袤無垠的大地，我不過是土壤中一粒塵；相對於茫茫夜空，我不過是不起眼的一顆凡星??然而，作為大自然中一生物，我是最最高級的！夭桃李和野草閒花在大自然中都不可或缺，雖平凡如你我他，都是自然之子。“自從有了‘我’，世界變得好美麗！”茫茫人海，智者雲集，惟我差矣？“金無足赤，人無完人。”人世間，我也是頂天立地的男子漢！天涯海角，都有我的立身安命之處。我，一個實實在在的.我，是永恆存在的。

為自己喝彩，要敢於信任自我。誰言“女媧造人”，用自己的不同部位造出不同層次的人？誰又用形容詞修飾人，聰慧與愚笨、尊貴與卑賤？古人有言：“人能行之，已亦行。人一能之，已百之；人十能之，已千之。”人生來都是平等的，沒有高低貴賤之分，沒有什麼天資不同，若有不同，也屬後天努力有別。相信人不比我強，我不比人弱。李白有詩：“天生我材必有用”，“我輩豈是蓬蒿人”。不服輸，才會贏；不甘敗，才能勝。相信自我，才能給自己定位；信任自我，才能為自己喝彩。我，一個完完全全的我，一個真實卓立的我！

為自己喝彩，要敢於超越自我。人，什麼都可以不怕，但最怕自己敗給自己；什麼都要以戰勝，但最難自己戰勝自己。自尊、自愛、自強、自立、自信……都是自己與自己的關係，如果這一切你都贏了，可以説人生你也贏定了，這樣不僅你為自己喝彩，別人也會為你喝彩。相信“在鳥終為鳳，為魚須化鯤”。馬克思也説：“偉人之所以看起來偉大，只是因為我們在跪着，站起來吧！”人生應該努力，青春應該閃光。面對挫折、失敗、厄運，“我自橫刀向天笑”，我敢於藐視困難，不畏艱險，“明知山有虎，偏向虎山行”只要我曾努力，我曾抗爭，不斷超越自我，“我”就是一個大寫的我，一個踏踏實實的我，一個不可戰勝的我。

敢於承認自我、相信自我、超越自我，那麼，你就可以為自己乾杯，為自己喝彩！

為自己喝彩4

“為自己喝彩！”這句話一直記在我心中。它像陽光，照耀着我的心靈，給我帶來無窮無盡的温暖。它想雨露，滋潤着我的心田，讓我心中的花朵盛開。還時刻給我信心，給我力量，給我鼓勵。

我記得那一次，我在玩滑板的時候，玩的是那麼小心翼翼，深怕一個不小心就摔倒了。我扶着家裏的牆壁，慢慢地向左移動，要是滑板抖一下，我就如同被驚動的兔子般，從滑板上跳下去，那時候的我，才讀三年級，而且，我怕疼……

我心裏不甘的想：為什麼我老是滑不了啊！為什麼我老是學不會啊！

我這麼一想，自己把自己給刺激到了，眼裏是好勝的火焰。腳踩着滑板，嘗試着不扶牆滑得動不，可是，每一次都是以失敗為終。

“呼！”陽台外面傳來聲音。我好奇的跑去陽台那兒去看。只見一個二年級的男孩踩着滑板，快樂的玩着。

沒有想到，這個時候也有人和我一樣，玩着滑板呀！雖然我不會玩……

我仔細地觀察着他，不錯過一絲絲的細節，風吹來了，我的眼睛都沒有眨一下，生怕錯過什麼重要的細節似的。

我看着看着，頓時醒悟。啊！原來是要雙腳左右左右的扭動，這滑板才會動呀！我抱着嘗試的心態又試了一次，但最終還是失敗了……

我本來是想要放棄的，可是我在陽台上看見那個小男孩。他左腳放在滑板頂頭上，右腳配合着，向前滑了三四步，最後右腳踩在滑板後。看！滑起來了！原來，他利用右腳來“起飛”，然後，又迅速地將右腳踩在滑板的後端，最後利用“起飛”的速度來左右左右的扭動着滑板，看起來很熟練似的。

我看了，恢復自信的'想：連那個小男孩都會玩滑板了，我怎麼就不行呢？

一想到這，我心裏冒出名為自信的火焰，一下子有了勇氣，學着他玩滑板。

瞧！我成功了！我學會玩滑板了！我要為我自己喝彩！

成功的喜悦充滿我的心間，我一不留神，頭撞到牆，我的頭上“滿天星”了呢！這些星星在我頭上轉來轉去的，看得我的眼睛都花了呢！誒，我怎麼忘了，這裏是家呢？可是，我還是傻傻的笑着，不知道的人看了，還以為我瘋了呢。

只有為自己喝彩，才會有源源不斷的自信，才會自強不息，才會為自己的理想努力奮鬥，不斷向前！

為自己喝彩5

追憶過去，是那麼快樂，回憶現在，有那麼一絲淒涼、一絲失落。此時，無論是過去、現在，我真想為自己喝彩！

隨着六年級通考的到來，我的心裏多了一些興奮、一些悲傷、一些淒涼、一些無奈、一絲迷茫·····

雖然老師依然沒變，但是我能夠感受到他們那顆求急心切的渴盼，我們也並不是不想讓成績提高，但是，每天都卷子卷子的誰能受了啊！每次的卷子發下來，我們的成績還不是一次比一次“高”？現在我們班的普遍一種現象，平時不咋地的學生都一下子“突飛猛進”了，而好學生們卻從此“一落千丈”了，看着鮮豔的85分，我並沒想錯題是怎麼一回事，而是在想怎麼和媽媽交代啊······

雖然你老師把卷子整成這麼樣，但我並不是因此就會放棄就會退縮，我不會的！我開始向一年級那樣認真聽課，不再貪玩，學着記筆記，把老師所有講過的重要的東西都記上，就這樣，我每天都早起晚睡，每天5點起牀，9點睡覺，“贏”得了媽媽的意見：“你看你，一天天的，可不累麼，睡覺都睡不好吧？我們是讓你們學，但適可為止啊，不能這樣啊，現在還不是國中呢！”而我卻不聽勸告，執意要執行我給自己定製的`時間表，誰也不能阻攔！又一次單元測試，我看着鮮豔的99分，心裏想着怎麼改錯題，怎樣給媽媽一份驚喜。回到家後，媽媽抱着我説：“好孩子，媽媽錯怪你了。”在媽媽看不到的視線裏，我偷偷地做了個鬼臉······

我要為自己喝彩，為堅持喝彩、為夢想喝彩！讓困難不再成為我們的“剋星”，“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史”現在，就讓我們再來“零的突破”吧！

讓我們書寫屬於自己的人生歷史吧，讓我們為自己喝彩！

為自己喝彩6

曾經的我很習慣於躲在一個角落裏默默注視着台上的鮮花和掌聲，很甘心做一顆石子。也很甘心默默無聞做一顆星星，捧起皎潔的明月，卻從未想過自己要登上那個台子，那是需要勇氣的。我，不敢。 可是當我看着毛遂自薦的故事在身邊一次又一次的重演，當我搓着拍的發紅的巴掌。我開始問自己：為什麼不

給自己一次機會，為什麼不會為自己鼓掌呢？

這是一個不再相信落葉和樹根的神話的'年代，為自己鼓掌才是世人所推崇的主流。有位記者採訪當時聲明雀起的女演員劉曉慶時，曾問她：你認為個演員演技最好？她毫不猶豫的回答：我，劉曉慶。媒體曾為此批評她不知天高地厚，殊不知她推倒了一堵牆——一堵遮蔽自己的牆。掌聲響起來，不為別人，卻為自己。這不僅是向自己勇氣的挑戰，而且是具有自信的表現。

李白有詩云：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人天生我材必有用，千金散盡還復來。擁有美麗青春的我們，不應當再背上沉重的禮讓、謙遜的負擔。它象一塊巨石，壓死剛剛萌發出的一株新芽，不要再輕易相信三顧茅廬的故事，同許多人擁有同樣才能的你，只有勇於為自己鼓掌，承認自己才會為人所賞識。北京某人才市場上，有位大學生掛出招牌誰僱我，年薪50萬！擺在他面前的是一堆堆的榮譽證書，會有人僱傭他嗎？答案是肯定的。

掌聲響起來，為了自己，即使你沒有超人的本領，也請這樣做吧。這是對自己的鼓勵，是為一支無助的小船插上風帆，是一隻自縛的蝶子在破繭而出的那刻的美麗，是為大漠中的一株胡楊澆一股清冽的泉水。

掌聲響起來，為了自己，即使我們並不優秀，這是對自己的犒勞，驅散蒙在心上的灰塵。重新審視自己，儘管我們並不是一顆珍珠，即使我們並不是一枚寶石。但普通與偉大也許就會交織在那一瞬間，掌聲響起來。

為自己喝彩7

今天，媽媽給我買了一個布娃娃。那布娃娃扎着馬尾辮，戴着小黃帽，穿着白色的水手服，戴着鮮豔的紅領巾，漂亮極了。可我想再給它做一件更漂亮的衣服。我對正在洗衣服的媽媽説：“媽媽，我要給布娃娃做一件更漂亮的衣服。”媽媽頓了一下，她詫異地張大了嘴巴，：“啊？！你會給布娃娃做衣服？”媽媽笑了起來。爸爸聽到了笑聲，摸摸我的頭説：“寶貝，縫衣服太複雜了，你還小，不會做，要不還是爸爸來吧。”

我對着爸爸媽媽説：“我能行！”媽媽説：“那你就縫一件衣服看看。”我心裏憋足了勁，心想一定要做出一件漂亮的衣服來。

我拿來了媽媽的針線盒，媽媽耐心地教完了簡單的步驟後，我就動起手來。我找來一件小時候穿過的小衣服，用剪刀把衣服剪成大塊的`布。我在布娃娃的身上比劃着，用彩色筆在布上做好標記，接着把布攤在餐桌上，又用彩色筆畫好線條，用剪刀沿着線條剪出需要縫製的布片來。我找了鮮紅色的棉線和大號的針，學着媽媽的樣子穿針引線。我接着把前身和後背的兩塊布疊在一起，沿着邊緣縫起來。我一針一針地縫下去，汗水一滴一滴地落下來。我的手指被針紮了幾個眼，滲出血來，痛得我嗷嗷直叫。但我看着布娃娃的衣服逐漸完成，我忍住了疼痛。

我在拼接袖子的時候，發現怎麼也拼不上去，我仔細一看，原來是袖子小了。於是，我把袖子拆下來，加了一塊布又重新縫，重新拼接，我定睛一看，嘿，正合適。接下來，我從針線盒裏拿出了大小不一各種顏色的四顆鈕釦，把它們一個一個地縫在衣服上。我手中的針在鈕釦孔來回穿梭，不一會功夫，鈕釦全都縫完了。我用剪刀在衣服的另一邊剪了四個鈕釦孔，我縫的衣服完成了。

爸爸媽媽看了看我手上的衣服，笑着説：“你真行！”我聽完這話，開心極了，手舉得高高的，驕傲地大喊一聲：“我能行！”

為自己喝彩8

野百合盛開，幽香滿山谷，它們是用芳香為自己喝彩；春風吹綠江南岸的那夜，春風是用色彩為自己喝彩；小河戰勝千難萬險，最終投入大海懷抱的時候，它們是用歌聲為自己喝彩。而那一次，我要用改變為自己喝彩。

記得那一天，早上我睜開朦朧的睡眼，慢慢地坐起來，看了看錶，九點了，再睡一會兒吧。我又躺下了。過了大約三秒，我猛地張開了眼睛，大聲地叫了一句：“媽！九點了！你怎麼不叫我起來啊！我都晚了！”我快速穿上了衣服，匆匆洗了把臉，梳了梳那蓬亂的長頭髮，隨手拿起一塊麪包，撒腿就向學校跑去。可是到了學校，我依然遲到了，自然少不了老師嚴厲的批評，我垂頭喪氣地回到了座位。同桌瞧了瞧我，小聲地對我説：“遲到了吧！你是不是田徑隊的啊？真為你們田徑隊丟人。”我一臉羞愧地低下了頭。“我明天一定不遲到！我要是遲到，我就是小狗！”我斬釘截鐵地説。

晚上，夜幕降臨，我訂好鬧鐘。就訂六點吧！我安心地倒在牀上，不知不覺進入了甜美的夢鄉了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這煩的鬧鐘又響了，我像往常一樣打算扭身蒙上被子，再好好睡一覺的'，但是同桌的奚落聲在耳畔迴盪。我連忙一骨碌起來了。穿好衣服，認真洗好了臉，把頭髮梳得一絲不苟，就差吃飯了，吃完飯就可以走了。我來到餐桌前，大口大口地吃了起來，臉上浮現幸福的笑容。這時媽媽充滿疑惑地問道：“你今天怎麼早起了？不用我叫你了起來了……”“就不告訴你！”此時媽媽的眉頭向上揚，眼睛眯成一條縫，嘴角揚起，笑着説：“不錯啊，進步了，一夜之間變成大人了。”“那是！不看看我是誰啊！”我一臉驕傲地説。吃完了飯，我就高高興興地上學去了。

我為自己的改變喝彩，盡情享受生命的美好。我為自己喝彩，讓平淡的生活不再平淡，變得更加精彩。

為自己喝彩9

那天，我戰勝了自己，我最棒，我為自己的行為喝彩！

人總是在不斷的選擇中成長的，很多時候我們都會面臨考驗，怎麼樣才能交出一份滿意的答卷？有時很難，但其實也不難。最近，我做出了一個抉擇，我慶幸我做對了。

那是一個週日上午，吃過早飯，我到家附近的超市幫媽媽買東西，超市裏人來人往，絡繹不絕，尤其蔬菜貨架周圍的人最多，有白髮蒼蒼的老人，有精明的家庭主婦，他們都是奔着早市新鮮便宜的蔬菜而來。

突然，周圍傳來一陣驚呼，人們圍成了一個圓，我擠過去一看，原來，一位瘦削的老人毫無徵兆地倒在地上，老人臉上露出痛苦的表情。周圍的`人都議論紛紛，有的人拿出手機在拍照，有的害怕老人是碰瓷的，想幫卻不敢幫，還有些人看了一眼就冷漠地離開了。我趕忙走上前去，準備幫他一把。可腦子中突然浮現出一條新聞：少年熱心助人卻被訛詐。我不由得冷汗直冒：萬一我遇上的老人也是在碰瓷呢？我不由得停下了腳步。

我是真的怕老人是碰瓷的。他會不會是裝出可憐的樣子來引我們去扶他呢？別看他外表和善，我們又怎麼知道人心的險惡呢？古往今來，貌似敦厚善良，實則內心險惡之人還少嗎？

我的心中好像有兩個小人冒了出來。一個對我説：“扶吧！他只是個可憐的老人！”另一個説：“絕對不能扶！他倒地後為什麼還是睜着眼？”我的心中如一團亂麻。

然而，當我看到老人越來越蒼白的臉，我心裏不由自責起來：萬一老人真的身體有病呢？要是搶救不及時，生命垂危，我不是良心不安嗎？再説即使他是碰瓷的，周圍的人也都可以證明。我相信這個世界是正義的！

經過一番激烈的思想鬥爭，正義戰勝了邪惡，我毅然決然地走上前去，拉住老人的手，輕輕把他扶起來，靠到貨架邊，我又拍拍他的背。這時，一位售貨員端來了一杯温水，和我一起喂老人喝了下去。過了一會，老人舒緩過來，他激動地對我説：“小夥子，太謝謝你了。”我被他這麼一誇，臉紅了，周圍的人朝我投來讚許的目光。

那天，我戰勝了自己，我最棒，我為自己的行為喝彩！

為自己喝彩10

既然要擁有自己的一方天空，那麼延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途，飄蕩在我們頭頂的，除了悠悠的白雲，還有重重迷霧。這條人生的長路究竟充滿多少崎嶇多少坎坷？是什麼力量驅使着人一次次失敗而又站起來的呢？是鼓勵，是掌聲，是喝彩。

——題記

我從小對舞蹈這個字眼很感興趣，媽媽也抱着嘗試的.心理把我送進了舞蹈班。

剛開始，我覺得這些動作很好玩，老師説我的天賦很高，一學就會。可面對“觀眾”，我總是退縮，不敢露面。有一次還差點哭了呢！

時間飛逝，一個學期也快結束了，舞蹈班也準備舉行一個彙報演出，我一聽，心裏涼了半截。而且，老師把我放在最前面，我的心頓時緊張得揪了起來，又不敢跟老師説，後面的幾次彩排也哭着鬧着死活不肯去。可最後還是含着淚，被媽媽送到了彩排場。

演出那天，畫好粧的我坐在一旁，手心裏不斷地冒汗，還不停地哆嗦。離演出開始的時間越來越近，我的心也懸得越來越高。我從後台往台下一望：觀眾席上，人山人海，黑壓壓的一片，還有閃光燈在不停地閃。我只瞄了一眼，腿就軟了，心也跳得非常地厲害。

時間一分一秒的過去了，演出也開始了。我僵硬的站在了後台，腳下像生了根一樣，老師怎麼拉也拉不動。

這時，老師蹲下來，在我的耳邊輕輕的説：“不要害怕，勇敢的跨出這一步吧！大方一點，讓別人都記住你！”

我不知道怎麼的，竟含着眼淚，，跨出了這一步，走向了舞台。從那一刻，我學到了很多，學會了表現自己，在眾人面前不再膽怯。後來，我在很多演出和比賽中，獲得了很多的經驗。為以後，我在舞台上的表演，打下了很好的基礎。

謝幕時，我們繞着觀眾席一圈，在觀眾面前跳。把全場氣氛又一次帶到了高潮。我現在都不記得我是怎麼度過那個時候的，我只知道，我下台後，抱着老師哭了好久。

現在，我再也不會因為在陌生人面前演出或演講之類的而哭，我會非常自信的展現自己，不會退縮。我會永遠的記住那一天。我認為，那一天給我帶來的“財富”，會使我受益一生。

讓我們為自己縱情放歌，大聲地為自己喝彩吧！為自己替生命創造的無限價值喝彩吧！

為自己喝彩11

我漫步在漢江河畔，和風吹拂着我的頭髮，遠處那正西斜的夕陽顏色漸轉黯淡。我的腦海中翻來覆去的回想着老師和同學們的話，視線漸漸模糊。

我從五歲開始學習鋼琴，雖説學了這麼多年，卻因為我反應能力慢。成績一直不盡人意。今天，我從同學的口中得知，陝西省要舉行鋼琴比賽，我們琴行拿到了五個名額。聽到這個消息，我竟有點微微的興奮，於是我鼓起勇氣，向老師要求要參加比賽。課老師卻冷冷地説；‘你就算了吧，這五個名額是我們好不容易才拿到的，怎麼可以隨意費。’這時幾個同學也蹭了過來，説；‘就你也想參加比賽，自不量力。我彈得這麼好，都沒有被選上，你就更不可能去參加比賽了。正丟人現眼。’我沒有再説什麼，只是撥開人羣向家走去。回到家，放下書包，想一個人出去散散心，可媽媽不同意説她帶我出去，我也沒説什麼，於是就來到了河邊。

我獨自一人站在離媽媽很遠的.欄杆邊，沉思良久：我是比別人笨一點，但只要我努力，也會有進步。他們為什麼瞧不起我，我不甘心，我的命運不該就此黯淡，大音樂家貝多芬小時學習音樂，老師還説他絕不是學音樂的材料，他都沒有灰心，我這點小挫折有算什麼呢。

第二天，我又去找老師，請求他讓我參加比賽，並保證以後會更加努力練琴。最終老師被我的行為感動了，答應了我的請求，並當場為我佈置下了曲子。那幾個周，我絲毫不敢鬆懈，除了上課、學習睡覺之外幾乎都在練琴。有時累得筋疲力盡，竟趴在桌子上睡着了。

到了比賽的那一天，不知怎的我的心出奇的平靜。甚至到了上台，面對成千上萬的觀眾和台下幾十位國內知名的鋼琴大師，我也沒有一絲緊張。最終，我以兒童組最高分十分，拿到了第一。

當我高高捧起獎盃時，我自豪的對自己説：“我做到了，我不比任何人差。”

為自己喝彩12

人生的舞台——一個令人嚮往的舞台。舞台下，有聲聲肯定的喝彩，有束束肯定的目光。但是，並不是每個人都能演繹出一幕完美的人生。也許，就是你——

沒有簇擁的鮮花，沒有洪亮的喝彩，也沒有欣賞的目光。在人生的舞台上，或許你就是這樣一個平凡的個體。不及他人的學識，不及他人的風度，也不及他人的成就。當別人在燈光絢麗的人生舞台上，盡情地演繹自己輝煌的人生時，只有你在幕後，怨天尤人，抱怨自己的`平凡，抱怨自己的平庸，抱怨自己的渺小。或許，你是一個歷經失敗的痛苦者。沒有他人的優秀，沒有他人的完美，沒有他人的成功。當別人在燈火燦爛的人生舞台上成功地演繹自己的人生時，只有你在幕後，沉浸在失敗和沮喪的痛苦之中。這，又何必呢？試想一下——古今中外，又有誰像孔子那樣高尚？又有誰像毛主席那樣偉大？又有誰像拿破崙那樣曾叱吒了整個歐洲呢？你我皆是凡人，又何必埋怨自己，羨慕別人呢？只要你堅持演繹完自己的人生，無論有多麼平凡，多麼普通，你始終還擁有唯一的一名觀眾，為你喝彩！

也許，你是一隻遭人厭惡、冷落的醜小鴨。沒有別人的美麗，沒有別人的高貴。可當你成長為一隻潔白高雅的天鵝時，不論是否不及別人，都應該為自己的變化而感到欣慰！

也許你是一條居於鄉下農村的石子小路，崎嶇不平而又平凡無奇。沒有城鎮道路的平坦，沒有都市大道的寬闊；沒有豪華轎車的行駛，沒有點點燈光的點綴，也沒有行道樹的陪伴。只有樸實農民的足跡，只有家禽家畜的點綴，只有野草的陪伴。但你同樣應該感到驕傲，驕傲自己在千萬人的軋踏下依然堅強！

也許，你永遠是平凡者，沒有成功的輝煌，沒有成功的喝彩，但你應該相信——我能為自己喝彩！

為自己喝彩，不必在乎別人的眼光。即使沒有簇擁的鮮花，沒有洪亮的喝彩，沒有欣賞的目光；也要勇敢地告訴自己——“為自己喝彩！”勇敢地為自己演繹的人生説一聲——“好！”

為自己喝彩13

如今競爭激烈的社會，一不小心，你就會遭遇失敗。但是別忘了——當你被淘汰出局時，請留點掌聲給自己，為自己喝彩!給自己多一份自信，少一些懷疑——去年我參加了小記者競選，我連初賽都還沒能通過，但是到現在為止我仍然認為自己是位成功者。我膽子小這是事實，我不知道老師當初為什麼要讓我去參加，但為了這次競選，我還是做足了準備工夫。因為我自信，我相信自己的實力。雖然比起其他同學，我確實不出色，但是我已經戰勝了自己，戰勝了平時沒曾舉過手的自己，我為自己喝彩，為我的重在參與喝彩，為我的付出喝彩，為我的失敗喝彩!

為自己喝彩，我們將勇往直前。人生總會有許多挫折，而這些挫折將會伴隨你一路走過，你可以選擇勇敢面對，最終取得成功的一定是你;你也可以選擇逃避，但最終受害的也將是你自己。在困難面前，永不低頭，對困難視而不見，勇敢跨過障礙，奮力邁向成功，最重要的是，在這與困難拼搏的過程中一定少不了自我的喝彩，為自己重獲信心。

為自己喝彩，將為別人的喝彩留給自己一點。很多時候我們都是在為別人的成功而喝彩，往往忽略了在身旁為別人喝彩的自己。相信同學們會認為自己喝彩是一種驕傲自滿的表現，其實你們都錯了，為自己喝彩是一種鼓勵自己的形式。為自己喝彩，自身的力量也就慢慢凝聚。你成功了，固然要接受別人的.喝彩，但自己更要為自己喝彩，你的努力有了成果，那麼你怎能不為自己喝彩呢?即使你失敗了，也不要氣餒，永遠相信自己是佼佼者，這將更需要為自己喝彩。

為自己喝彩會使失落的你找到一絲喜悦，為自己喝彩會使迷茫的你找到方向，為自己喝彩會使你在黑暗中找到一線光明……

為自己喝彩，不要在意別人的目光。要記住：綻放自己精彩的瞬間!

為自己喝彩14

歲月的回憶好似一列永不停息的小火車，儘管有許多記憶已經遺失，但依舊有一段珍藏於我的心中

那是一次夏季運動會，老師“成功”地將我列入了女子400米跑比賽，我“光榮”地成為了一名400米跑選手。唉！老師啊老師，難道你不知道我的體育細胞有多欠缺嗎？一分鐘跳繩，僅能跳八十多個；仰卧起坐呢，一分鐘也只有尷尬的十多個關鍵是，我最愁的'是跑步，慢得要命啊！要説快，可能比蝸牛還是快那麼一丟丟吧。

但老師點將了，我能有什麼辦法呢，只有硬着頭皮“上陣”。好朋友小杜看出了我的心思，説：“長跑呢，是一場耐力戰，不能將體力耗得太快。這樣吧，我告訴你幾個方法。”説罷，便在我耳邊低語了幾句。我聽後，頓時心領神會。

在我的忐忑中，運動會來到了，400米長跑也如約而至。看着跑道上一個個摩拳擦掌的選手，我不禁倒吸了一口氣，緊張起來。“呼！放鬆，放鬆。”我在心裏暗暗對自己説。

“預備！”隨着裁判一聲吆喝，發令槍也響了起來。我拋開所有膽怯，以飛快的速度衝出了起跑線，雙腳狂奔，雙手不停地前後擺動。沒過多久，我和其他選手一起來到了小杜所説的“超車之地彎道”。看着跑在前面的對手，我以彎道加速的技術優勢，成功地“飄”到了他們的前面。

一圈半過去了，我早已經氣喘吁吁。這時，一個個身影從我身旁閃過，向前衝去。看着前面雙腳不停翻動的同學，我漸漸感到了體力不支，完全沒力氣再追趕。

“怎麼辦？怎麼辦？我不想輸！”我非常着急，不想給班級丟臉。

“加油！加油！不要放棄！”這時候，如雷貫耳的聲音在我耳邊響了起來。呀！這不正是我們班同學的聲音嗎！對，他們説得對，我不能輕言放棄，絕不能。於是，我鼓足勁，拼了命似的向前衝，好似騎着一輛加滿油的摩托車，超越了前面的選手，“呼哧呼哧”地喘着大氣來到了終點。在我頭暈目眩時，前後左右的歡呼聲，如同一層又一層浪花向我湧來。

而今，那次運動會已經過去了很久，但那股堅持的熱流仍會湧入我心中，讓我忍不住要為自己的堅持喝彩！

為自己喝彩15

每個人來到世上，都希望自己的人生是輝煌的，都希望鮮花和掌聲能夠如影隨形。我們應該展示自己的個性，找出自己的閃光點，為自己喝彩。

在六年級時，我還是一個平平凡凡的女孩，鋼筆字也寫得一般，整個人都不是那麼優秀。我羨慕一些同學的書寫，甚至渴望有那樣出色的一手毛筆字、鋼筆字——於是，我有了一本屬於自己的鋼筆字帖。從劉禹錫的《望洞庭》，到杜甫的《登高》，我仔細地描着、寫着。漸漸地，我喜歡上了寫字，字也寫得好起來。從那之後，我經常沉迷其中，時常託着下巴研究：這個字的“橫”應該怎樣寫才好看；哪個字的“點”放在哪裏更合適……慢慢地，這個閃光點就印在我身上了。

升入中學不久。有一天，班主任問：“誰的字寫得好？”同學們異口同聲地説：“張麗娜！”霎那間，我的心比吃了蜜還甜。後來，班主任找到我讓我幫助抄一份東西時，我十分高興，因為我從來沒有幫人抄過什麼。這是第一次，也是第一次這麼認真地寫一篇“作業”。當我把“作業”交給老師時，聽見了兩個字：“謝謝！”這時我才明白：幫助他人，自己也很快樂。

又有一天上課，老師讓同學們要練好字，説“字是人的`第二面容”，對於學好語文有很大益處，還説他就佩服我和另一個同學的字，並要同學們以我為榜樣。這時的我心裏美滋滋的。正是這些微小的細節，使我成了我班的“書法小名人”。

為了這個閃光點，我會繼續寫好字，還要真正練習書法，更要變為優等生。請大家為我這個閃光點歡呼吧，我也會為自己喝彩！

讓掌聲響起來吧！人生需要喝彩，你會發現擁有喝彩聲的人生是多麼美好！

點評：文章寫得樸實、自然，抓住被老師無意之中發現和肯定的一個“優點”，寫出了內心的喜悦和變化，作者也因此找回了自信，有了海燕般迎擊人生搏擊的豪情。

也不失為教育者在育人方式方法的一個啟示。