【精品】童年作文彙編九篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的童年作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童年作文 篇1

童年的生活猶如一條小溪，歡快地哼着小曲向前奔騰，童年的趣事好似一葉小舟，給小溪增添了無限情趣。

我記得那次媽媽帶我去江南玩，在坐船的時候，我不禁在想：為什麼船能在水上走呢？我便帶着這個疑問來到了對岸。到了岸邊，我看到河灘上石頭密佈，像一粒粒珍珠一樣；遠處的山連着山，彎彎曲曲的，像波浪一樣翻滾；山上參天的古樹高大挺秀地“站”在那裏，有的像和藹可親的老人，有的像站崗放哨的士兵，還有的像小孩子在嬉戲打鬧，山上植被茂盛，小花迎風搖弋，像是在歡迎我們的到來。我們此行的目的並不是觀賞風景，而是去河邊搬螃蟹 。

想到這兒，我便在岸上找起螃蟹來，我找了半天也沒看見螃蟹的影子。爸爸看到我這樣找，便對我説，螃蟹都在水裏面，岸上是找不到的。我剛想説知道了，忽然，我看見一個灰顏色的小東西在快速的從一塊小石頭下面竄出來，向另一塊大石頭下面“跑”去，我仔細一看，啊!原來是一隻螃蟹，我大叫一聲“螃蟹”，爸爸聞聲跑過來，我得意的對爸爸説，你不是説岸上沒有螃蟹嗎？爸爸只是吱吱吾吾地説了幾句，於是我得意的笑了笑。我便在岸上又找起了螃蟹，但找了好久也沒再見到一隻，但這會爸爸在水裏也經抓到好幾只“戰利品”，我湊過去看，爸爸便抓了一隻小的螃蟹給我玩，我把它放在手裏，它爬起來手心癢癢的。我見爸爸還在抓螃蟹，我就在旁邊看着，看了一會，我便學着爸爸的樣子，在水裏搬了起來。當我搬開一塊不大的石頭時，一個大螃蟹張牙舞爪的出現在我的眼前。“哇，我終於找到了”，我高興的大喊一聲。糟糕，它要“跑”。我顧不得它那舉起的“大鉗子”，伸手便去抓，“哎喲，好疼啊”，螃蟹狠狠的夾住了我的大拇指，爸爸聽見我的叫聲，連忙跑過來，叫我把手和手上的螃蟹放在水裏，我連忙把被夾的手放在水裏，夾着我拇指不放的螃蟹到了水裏便放開了我，像深水裏“跑”去了。“好痛啊，可惡的螃蟹，下次別再讓我碰到你"我邊揉被夾的拇指邊埋怨道。大家都笑了，轉眼間，時間不早了，雖然我沒有抓到一隻螃蟹，但我從中感到了快樂。

每當想起這事，我就會忍不住想笑，現在我長大了，再也不做兒時的傻事了，唯有這件事像一葉小舟永遠飄蕩在我記憶的小溪裏。

童年作文 篇2

童年時那個調皮、愛添亂的我經常愛“折磨”同伴，製造一個又一個的惡作劇，可以説他們對我已經到了“懷恨在心、恨之入骨”的地步了。

我有個同學叫高楊，身高體重和我相仿。假期或週日我們常在一起玩，因為好的玩具、學習成績等常在我們幾個面前炫耀，做遊戲有時還耍賴。於是我決定有機會整他一下。上學我們大多一起走，中途要經過一個樓間彎道。一天，我帶了兩個香蕉，吃完香蕉後，香蕉皮一直拿着，快到拐彎處時，我快跑幾步，把香蕉皮扔到地上，想讓他摔個大跟頭，自己躲到不遠處打算看熱鬧。沒想到此時過來一位手拿撮子、掃把的環衞工人，把香蕉皮掃了起來，還瞪了我一眼，我的計劃失敗了。

一計不成，又生一計。幾天後的一個傍晚，我去地攤買了一盒摔炮，在高楊回家的必經之路上埋伏起來。躲在花叢中“守株待兔”。只見，他獨自一人低着頭，靜靜地走在小道上。彷彿在思考問題。我心想：“這真是天賜良機。”我拿出兩個摔炮，猛地扔在他腳下，只聽“啪啪”兩聲響，這突如其來的聲音，嚇得高揚“媽呀”一聲。他開始尋找聲音的來源，查找是誰要害他。我豈能暴露，目的已達到，迅速消失在夜色中。後來還是被他知道了。

童年的遊戲也很多，捉迷藏，玩煙盒，三國殺等等，哪種遊戲玩久了都會膩，所以決定換種玩法：買了些紙飛鏢，我提議誘騙邵朋出來玩，實際讓他當活靶子。由於鏢是紙的，沒有尖，不會造成大的傷害。邵朋進入我們伏擊圈的時候，萬箭齊發，使得他抬不起頭來，只得舉手求饒。

回憶童年，惡作劇陪伴我成長，給我帶來了快樂。已經離我遠去，看不見，摸不到，只有默默的獨自回憶，心裏充滿了無窮的留戀與懷念。

童年作文 篇3

每次經過那個花園，總是忍不住地走進；每次看到那個花園，童年往事便歷歷在目；那個花園，記錄了我太多童年時光。

看到花園中小山丘，都還記得在那中我摔了一跤，差點摔下小山；在那中我們捉迷藏；在那中我們放風箏；在那中我們野餐；在那中我們……

無奈，經過時間洗滌，我們已丟掉了最初純真模樣。可每次想起過去與同伴玩耍情景，總會樂得像個孩童，笑嘻嘻地向別人訴説，那時笑容沒有任何雜物，單純是那麼可愛。

今天，再次漫步在花園中，回想起往事：那時我們無憂無慮，每當黃昏來臨，我們還在草坪上蹦呀，跑呀，跳呀，穿梭在樹叢中，相互嬉戲。走進樹林中，好想撿起我們兒時曾丟落爽脆無邪笑聲，可惜，已找不到半點痕跡。

記得與那些“志同道合之士”最後一次“聚會”是在二年級，雖説是聚會，其實也只不過是在花園中漫步，感歎幾句童年美好，便匆匆散去。抬頭望向天空，太陽還是如此耀眼。

雖知不能沉醉於回憶之中，但仍不能忘記那一個個春夏秋冬。

突然看見一個兒時玩伴，急急匆匆向他跑去，看見他也向我走來，卻不小心摔了一跤，耳邊響起了如此熟悉聲音：“你怎麼又在這摔了一跤？”一隻手出現在了眼前……

童年作文 篇4

漫步在那波光粼粼的湖岸，遠處的天空是如此之湛藍，拾起腳邊的一顆石子，無意間，它已化作一道優美的弧線，打入了湖中，那本該平靜的湖面，此時，泛起了一輪又一輪的漣漪，而此時，心中泛起的漣漪何時會平靜呢？

我的昨天，那屬於我的昨天，不正如那顆小石子一般，從我手中輕輕的離開，一去不復返。我後悔，沒有把握住昨日的精彩，而用今天的時光來詠歎昨日。昨日，我那逝去的光陰，永遠都將成為我的昨日！

剛剛過完生日的我，已經在我的成長道路上畫上了１４個小小的逗號。而之後，有無數的省略號在向我招手，我將要前進，在前進的路途中，總想不時的回頭，看看一走過的道路。１４歲，説明我已是一名小小青少年，而童年時代也如昨日的光陰一般，在向我揮手告別，只能摸着記憶的長廊去回憶――那別樣的昨日。

想想，從幼兒園到國小，到如今的中學，我結交無數的好朋友，收穫了無數的友誼；想想，跟着小夥伴一起，玩着那天真質樸的遊戲，而我現在只能會心一笑；想想，那盪漾在歡笑聲中的童年，於現在的我，就是那天邊出現的一道燦爛的彩虹。童年是金色的，是那麼快樂，為昨日的回憶渲染了一層更加完美的色調。記得，有一次因為沒傘，我冒着雨跑到了學校，“落湯雞”的稱號非我莫屬，老師卻親切地為我拍打身上的雨水，擦拭從臉頰邊劃過的汗水；記得，那時的我總是那麼天真又清甜的問候聲，讓無數的老師對我豎起了大拇指；記得，自國中加入小記者以來，看見自己的文章第一次登上小記者週刊時的那份激動與滿足。童年是那麼耐人尋味，回憶童年讓昨日更有意義！

耳邊總無時無刻聽見人們對未來的吶喊，心頭總想不必為過去的昨日而彷徨。因為那別樣的昨日，使我回憶着人間最美妙的事情――童年。

童年作文 篇5

童年.浪花

徐徐海風吹來，一朵朵浪花輕撫腳丫，巖石上傳來海的歌唱。還，令我是那樣的迷戀，這是我童年的心願，金光閃閃的沙灘，已是我的夢想，終於國小生作文，我見到了夢中的大海。

“我們去看海喲！我們去看海喲！”我歡呼着，奔向那個夢中的地方。“到了，到了！”轉眼間，蔚藍的大海呈現在我的眼前，星星點點的貝殼零落的散落在沙灘上，一隻只海鷗在海面上翱翔，火紅的太陽掛在空中，我陶醉了，眯起眼睛，融入到了這個美麗的景色裏。

小手撥動浪花，那麼柔軟，那麼舒服，我挽起褲腳，衝向大海的懷抱，在海中行走，涼爽的海水令我心曠神怡。

我拿起漁網，撈了一些小魚，只見頑皮的小魚在水桶裏游來游去，難免會相撞，可愛的小魚都逗得我哈哈大笑，但又轉念一想：小魚也有媽媽，小魚離開了大海，媽媽該有多擔心呀！慢慢的，我把小魚兒放回了大海里，帶着不捨的眼神目送它們離開。

浪花玩弄着我的小腳丫，海是什麼味道的？我在心裏想，嗯！今天就嚐嚐看，可是，要是海水太苦怎麼辦？要是海水太酸怎麼辦？難道還是辣的？想到我被海水辣得通紅的笑臉，直冒眼淚的樣子，我就免不了有些擔心，哎呀！不管了，還是好奇心佔了上風，我把這些不安的念頭消除後，小心的，慢慢的，用小手捧了一點點海水，輕輕地舔了一下，呸呸，海水原來是鹹的，鹹中還帶苦，讓我直咳嗽，我委屈的撲進媽媽的懷抱，淚水湧了出來。“海的味道是鹹的。”我小聲説道，我再也不喝海水了。

童年啊！浪花……

童年作文 篇6

時間飛逝，轉瞬間，我已經在不知不覺中走過了11個春秋，度過了無數寸光陰……在我成長的過程中發生過許許多多難忘的事情，就像海邊的貝殼，五彩繽紛，各色各樣。但讓我覺得最難忘的是——掏雞蛋。

那是在一年級的暑假裏，我去外婆家玩，她養了很多雞。有一天中午，大家都在午睡，我在屋裏閒着沒事幹，便想去雞圈中，看看那些雞在幹什麼。我剛進去，只聽見“砰”的一聲，一隻母雞生了一個雞蛋。我好奇地摸了摸蛋，心裏突然冒出了一個念頭。我想，這隻母雞生了蛋，那雞圈中的其他雞肯定也會生蛋，我就來掏雞蛋吧。等外婆醒了看到這麼多蛋，還不誇獎我呢，對，掏雞蛋!説幹就幹，我不管三七二十一，以迅雷不及掩耳之勢抓起一隻母雞，準備給它“接生”。我一手抓着雞腳，一手伸進雞屁股裏使勁掏，這隻母雞好像知道自己的命運似的，使勁揮舞着翅膀，不停地發出“咯咯”的哀嚎。“別叫，我正給你接生呢，手術馬上做完了，再忍一忍。”我對母雞説。我繼續掏着，***雞疼得一下子跳出了我的手心，我趕緊伸手去抓，一不小心撲了個空，摔倒在雞圈裏。我急得嚎啕大哭，這時，外婆和舅媽聞聲趕來，看着我的狼狽樣，問清原因後，她們捧腹大笑，我卻是丈二和尚摸不找頭腦。外婆笑着説：“傻孩子，母雞等到一定的時間，自然而然會下蛋的，掏是掏不出來的。”聽了外婆的話，我才恍然大悟。

我就是我成長過程中最難忘的事情，怎麼樣，當年的我很傻吧。現在我想起這件事還想笑呢!這件事不僅有趣，還時時告誡我：偷雞不成蝕把米，千萬不要好心辦壞事。

童年作文 篇7

一、作文現狀分析及設計理念

學生寫作文難，教師指導作文更難，作文《童年趣事》説課材料。面對教材上給定的作文教學內容和任務，雖然我們師生都不熟悉，更不感興趣，但又不能不完成教學任務，所以，便硬着頭皮教，學生硬着頭皮編造。既是教師的指導，也不過是從宏觀上泛泛的談，缺少具體性和針對性。大都是選材、開頭、結尾等一些寫作知識上的教學。面對這種傳統的作文教學，我們必須要進行反思，進一步研究，探索出一個能夠體現我們教學理念的、符合兒童作文思維的作文指導過程。讓作文在現生活，把豐富多彩的生活納入作文教學，引導學生寫好自己熟悉的生活，讓學生意識到生活即作文，作文即生活。另外，我們要通過口語交際的形式把指導、習作、講評、修改熔於一爐。通過對新課標的研究、對教育名家理論的學習，以及，學校相關領導的指導，我在設計這節作文教學時就緊緊地圍繞學生喜歡、熟悉的童年趣事這一生活情境，讓學生在入境中打開思路，在自由表達中一氣呵成，在展讀啟思中全體參與，在個性修改中完善習作，國小生作文《作文《童年趣事》説課材料》。這也是我本節課的具體指導過程，下面我就具體談一下設計流程：

二、具體做法

（一）、激情入境，打開思路 於漪老師在談到國小生作文時説;每個人頭腦裏都有個活倉庫，教師要善於給他們抽個頭，插個路標，啟發他們到倉庫裏找，找自己最熟悉、最有感情的東西。所以，在這一環節裏，我利用多媒體直觀的、形象的出示圖片及播放歌曲《童年》，學生通過欣賞各種充滿童趣的圖片，可以把他們帶入一個虛擬的富有真情實感的'情境之中，讓學生真切的感受到這樣的生活畫面自己也有，以此打開學生生活積累的倉庫，讓學生受到感染，感到有話可説，消除習作的畏懼感，產生表達衝動。這是激發學生的情感，激活學生的生活積累的關鍵環節。我們要通過各種方式、手段點燃學生的情感之火，讓他們曾經歷過的生活在他們的頭腦中動起來、活起來，產生不吐不快的感覺，然後我又引導學生通過口語交際的形式把自己記憶中的趣事現表達出來。古人云：要知心中思,且聽口中言。寫前説一説，即培養了學生的思維能力、又鍛鍊了口頭表達能力。

（二）、自由表達，一氣呵成 在交流分享的過程中，可以讓學生清楚的感受到：這樣的趣事我也有，我也要説。這時我把握瞬間的感覺，讓學生粗線條的迅速成文，把自己記憶中的趣事毫無顧忌的表達出來。

（三）、學生習做 在這個環節中，我沒有做任何指導，讓學生把自己最初頭腦中的畫面不受打擾一氣呵成的表達出來，這是挖掘學生最真、最樸實的寫作素材的良好時機，我沒有打斷學生的思路，而且讓他們自由表達。待學生完成習作後，讓他們讀一讀，師生共同評點，修改。

（四）、點評欣賞，具體指導 此時的展讀可以啟發思路過於狹窄的學生打開思路。而且，在師生針對具體習作內容共同評點、修改的過程中，引導學生指出被評作文的優點，這也是在滲透寫法，而學生又悄然不知，從而很好的淡化了作文的指導。

（五）、修改潤色，整理思路 到這一步時，學生正是受到同學習作啟發而處於思維活躍、靈感不斷閃現的積極思維狀態中，此時，修改習作是最佳時期，正如蘇軾所説;情景一逝永難摹。所以，我抓住了這個機會，讓學生及時的把自己新的思維火花添加進去。

童年作文 篇8

一眨眼，我從襁褓的嬰兒長大成了一個陽光活潑的青少年了。時間過得真快啊！真是“光陰似箭，日月如梭”。就如朱自清所説的：時間來也匆匆，去也匆匆。時光真的一去不復返啊！現在回想起童年，心裏總是甜滋滋的。

童年快樂的時光，往往是在夏天。

春天，在別人的眼中，固然是美好的代名詞。像“春回大地，萬物復甦”，“一年之計在於春”等，但在我們的家鄉，因為地理位置的問題，每到春天，外面總是濕噠噠的，所以我們最討厭的就是春天。冬天，在南方地區沒有雪，不能像北方的孩子可以打雪仗，但卻很濕冷，每天都穿成一個大水桶似的，活動很不方便，所以冬天也不好玩。至於秋天，秋風蕭瑟，又是新學期的開始，村裏的小夥伴都忙於學習，秋收季節，大人們也忙於收割。

在夏天，每天都是日長晝短的，我們的節目多得數不勝數，幾乎都是玩膩了一樣又一樣。而且有將近兩個月的暑假，我們玩耍的時間就特別的多。

早上，最喜歡的就是“捉迷藏”和烏龜上岸”了。捉迷藏，相信大家都有所理解，而“烏龜上岸”這個遊戲應該不比捉迷藏有人氣，遊戲規則很簡單，就是“剪刀石頭布”誰輸了誰捉人，只要有人上了台階（屋子門前的台階）就不能捉，直到捉完所有人，才能換人。現在回憶從前，總覺得這個遊戲有些無聊，但是小孩子的心態就是不同。

到了下午，“過家家”是我們永遠玩不膩的遊戲，用廣東話來説，就是“煮飯仔”這個遊戲一玩就是半天，究竟有什麼好玩呢？

其實就等同於模擬家庭生活，形成一個小型的社會。有人當做飯的有人當買東西的，有的人當賣東西的，也有的人當“小孩子”，什麼都不用做，只等“吃飯”。我們用的道具都是農村特有的東西，例如用爛瓦片當碟子，雜草、河裏的小魚當菜，細砂作飯，而我們的飲料則是我們的特色，用雜草放在那些被丟棄的紙杯研磨成汁再加水，或者用紅磚塊磨成粉末泡水，五顏六色的“飲料”彷彿象徵着我們的童年生活那般多姿多彩。當然，這只是我們的模擬生活而已，不會吃掉那些“飯菜”。也許是小時候老是被大人管着，心裏很想快快長大，想當大人，想體驗一下長大的感覺，才如此喜歡玩過家家這個遊戲。而小時候玩這個遊戲總是受到大人們的阻止，會把我們的東西丟掉或者阻止我們玩耍，而我們卻偏偏跟他們唱反調，每次都偷偷地玩，這也增加了遊戲的刺激性，這大概也是童年的一大樂趣吧。

除了過家家，我們還有一個遊戲就是爬樹，在樹上搖來擺去，餓了就摘果子吃。小時候的想象力無限，會把樹當成一艘軍艦，有人來當船長，有人當遊客。隨着年齡的增長，童年的記憶已經漸漸模糊了。

但是記得又一次，有一個小夥伴從樹下摔下來，摔了個狗啃泥，哭着回家喊爹喊娘。但不過一會兒，那個小夥伴又笑嘻嘻跑回來跟我們一起玩，小時候總是很快把不開心的事情忘掉，童年無憂。在我們小的時候，家長會擔心我們摔傷，就會騙我們竹林有恐龍，有蛇蟲之類的，我們被嚇到轉移了陣地，又找到了另外一片竹林，讓家長們哭笑不得，對我們也是無可奈何。玩到下午五點的時候，大家就相約在村裏的長利湧游泳，每個人都脱光光撲通撲通地往水裏跳。我們相互追逐，相互潑水，比賽，跳水，花樣多多。我們的游泳技術可是槓槓的哦！就説我，四歲就學會了游泳，七歲就能遊過湧的對岸了。我們經常會比賽誰遊得快，每當遊累了，我們就仰泳，就是面向天的姿勢，非常省力，像艘小船一樣，在水面漂浮，那時候的快樂，是用文字也表達不出來的。

隨着科技的進步和發展，通訊設備越來越發達，手機和電腦也普及到每個家庭，現在的小孩幾乎都是玩手機電腦，打電子遊戲，已經沒什麼童趣了，根本不能體會我們小時候的快樂。童年，一個讓我既難忘又懷念的詞。

童年作文 篇9

童年是美好的，有許多的趣事值得我去回憶。童年的夢更是美好的，更加值得我去回憶。現在我已經是一個六年級的學生了，童年時候的夢許多已經漸漸淡忘了，但是有一個夢還一直浮現在我的眼前，使我們不能忘記。

那是我在六歲那年做的一個夢。記得那天晚上，天上沒有一顆星星，因此我就很早上牀去睡覺了。

睡着睡着，我看到自己背上了書包從學校裏走出來。我想今天正好是我十歲的生日，爸爸媽媽一定為我做好了為我過生日的一切準備工作。但是我走進家門看到家裏一個人也不在，心想“今天怎麼了？爸爸應該早就回家了，怎麼也不在呢？”可是，老師佈置的作業還沒有做好，於是，我就不多想了，直接走到書房做作業去了。

過了一會兒，爸爸媽媽一起回到了家裏，還請來了爺爺和奶奶給我過生日。我高興地從書房裏跑了出來。爸爸拿出了給我買的生日蛋糕。我接過盒子打開，看到蛋糕上面有許多小動物，心裏在想這盒蛋糕真是太漂亮了，太可愛了！接着我在蛋糕上面插上了十支彩色的小蠟燭。爸爸用打火機點燃了蠟燭。媽媽關了電燈。啊，黑夜中到處都是燭光，真是有一點神祕感。大家一起為我唱起了生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂！祝你……”歌唱完了，我許了一個願望，然後，鼓了一口氣，猛地向蠟燭吹去。十支蠟燭給我用一口氣在一瞬間全部吹滅了。然後，爸爸將蛋糕上面的蠟燭全部取下。接下來，我拿起一把塑料刀小心翼翼地將蛋糕切成了八份。然後，我拿起了一塊遞給了爺爺，接着給了奶奶，爸爸和媽媽。最後，自己拿了一份。我們在歡聲笑語中吃完了蛋糕。吃好了蛋糕，爺爺他們每一個都給了我一件禮物。我立刻打開禮物看看他們都送了一些什麼禮物給我……

“丁鈴鈴……”一陣急促的鬧鐘的鈴聲響了，鈴聲把我從美夢中間拉了回來。啊，剛才只是一個夢。你説這夢多美好呀！