我是“河小二”作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我是“河小二”作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

剛開學不久後，我就在縣團委那裏拿了一盒小甲魚蛋，説是有徵文比賽。

我懷着強烈的好奇心，準備去試試。反正呢？重在參與！

拿回烏龜蛋後，我把這條爆炸性的新聞告訴了我們班的同學，他們都很想與我一起觀察小甲魚蛋。經過班主任趙老師的同意後，第二天，我就將小甲魚寶寶的蛋帶到學校裏，放在了窗台上。

怎樣可以看出我們班同學對小甲魚細心的照顧呢？從下面這幾段文字中就可見一斑了：

20xx年8月6日

我先打開盒子，拿出説明書。説明書上寫的第一步是先把盒內的'所有東西拿出。第二步是取出質介包，裏面好像是沙子。第三步是留下底層的泡沫，將介質包倒入。最後，將動、植物級分好，將介質把小甲魚覆蓋起來。

20xx年8月16日

我們班的同學已經輪流照顧它好幾天了，今天，輪到我來照顧它了。小甲魚，你已經待在裏面好幾天了，為什麼還沒有動靜呢？會不會是外面太熱了，所以你不想出來？早説嘛！那你可得早點出來哦！不然過完寒冬你要冬眠就會見不到我了哦！

20xx年8月25日

昨天，我還將它裹得“嚴嚴實實”的，這不，今天，就爭先恐後地露出了小腦袋……

後來，因為我沒有及時給小烏龜喂水、餵食，小烏龜就命喪黃泉了。

雖然我知道我的小烏龜是回不來了的，但是我會幫它做它應該做的事情。比如説：小烏龜要淨化河水的質量，而我就去小溪裏撿撿垃圾等等。

“爭當‘河小二’，治水共擔當”。是的，我們是祖國的花朵，我們一定要珍惜水資源，當一個真正的“河小二”！