【熱門】暑假的作文彙總9篇

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在平日的學習、工作和生活裏,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編幫大家整理的暑假的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閲讀

【熱門】暑假的作文彙總9篇

暑假的作文 篇1

暑假來了,大家都很開心。可是,我對暑假卻是又愛又恨。愛的是,放了暑假就不用上學了,恨的是,假期作業堆成了山。

以往的暑假,我要先做老師佈置的作業,等終於做完了之後,媽媽又會再佈置一大堆作業,如果有空,也只是幾分鐘,還要上興趣班等等,簡直是沒休息時間了。如果暑假我能自己做主該多好……

我要先洗個舒服的温水澡,然後再舒服地趴在牀上看我愛看的書。

我還要去泡個温泉,夏天的温泉可是涼的哦,這樣非常涼爽。回到家,我要打開空調,拿出一根大大的雪糕,一邊喝着加了冰的可樂,一邊看電視,一定既涼爽又舒適。

我還要去旅遊,去看一看南國獨特美麗的風景,去摘幾個大椰子。還要戴着墨鏡,躺在沙灘椅上,打着太陽傘,啃着美味的大菠蘿,悠然自得,好不自得。

過了好一會兒,我才從美夢中醒來,才想起那是不可能的事兒,唉,能不能有一個暑假是我自己做主的呢?

暑假的作文 篇2

在暑假裏,我去了許多地方,太多的事情一次性説不完,那我先給你講講其中一件事吧!

我去了奉化當小老師哦!

因為我的小姑媽是做教師工作的,專門教幼兒園的小朋友,所以這個暑假我去了奉化當小小班的老師。

這一天是這麼過的:

我一大早起牀,洗漱完畢後坐上小姑媽的電瓶車去小月亮幼兒園。我和姑媽先上了三樓,走入小小一班的大門。一大羣比我小好多的小朋友出現在我面前,用好奇的目光看我。小姑媽替我向那些小朋友介紹了一下我後,那些小朋友都散開了。

幼兒園的小朋友上課了。我讓那些小朋友圍個圈坐,我坐在中間給他們講故事,有些小朋友聽得很認真,有幾個小朋友坐不住就跑來跑去。我還帶領他們一起玩遊戲,小姑媽上課的時候我幫她管紀律。

最後,我終於感覺到原來當一個老師要管那麼多小朋友,真是很辛苦!教師節馬上要到了,我也跟我的`老師説聲您辛苦了!

暑假的作文 篇3

暑假到了,為了讓同學放一個又快樂又安全,而又有意義的暑假,學校也作出一些要求。培養我們良好的生活習慣,如關心國家大事,收看新聞及有益身心健康的電視節目。

定好學習計劃,依時完成假期作業,在這個假期裏,我要努力提高自己的寫作能力。假期是補充閲讀量的最好時間。堅持讀書看報的良好習慣,自覺進行復習和補習,鞏固基礎基礎。

走入圖書館,令我難忘的是同學們都懂得書中自有黃金屋的道理。人雖然很多,但認真看書,渴望知識的願望,令俄十分感動。圖書館裏鴉雀無聲,十分安靜,只有翻書聲。

我被那種讀書的熱情吸引住了,我也自然放輕腳步,連呼吸也不感大力,連忙上前去找我需要的書。靜靜地坐下,渴望知識的眼鏡死死盯着本書,真希望一口氣把他讀完。

一寸光陰。一寸金,寸金難買寸光陰。珍惜時間和時間賽跑,我又決心信心學習是我最大的快樂。時間永遠是我們最寶貴的財富。

再閲讀中,我能從一個小故事裏尋找到一個大道理,閲讀給我無窮的樂趣,也能從故事裏找到好詞好句,可以在日常生活裏找到啟發。閲讀給了我一生最大的快樂!

暑假的作文 篇4

轉眼間,望着過半的暑期,一臉的無奈。

沒辦法呀,要升九年級了。老師説過,九年級是個重點,我們就要面臨人生中的第一道關卡。聽上屆學生説,他們每週只放一天假,晚上增加一節自習。媽呀!這簡直要了我的小命! 我不知道他們是怎麼度過這個鬼門關的。但我總知道,該去的已經去了,該來的也總會來的。此間雖只有一次,卻沒有什麼值得留戀的。 又是一個悶熱的下午,不知是今年的夏天來遲了,知了遲遲沒有鳴叫,大地更顯得死起無聲,我望着天,晴空萬里,只有烈日炎炎的日光,射過薄薄的臭氧層,狠狠地穿透一切。

喧囂的城市,此刻也沉寂下來,我的暑假在這死了的城市中沉睡着。

這個死寂的下午,也會很快地度過的。看着那飄來的白雲,從一頭到另一頭,我的暑假也隨着它一起飄走,一去不回。

不知假期最後一天的此刻,我是否也望着這朵雲,消失在無邊的天空中。

消失了的,一去不返……

暑假的作文 篇5

一連下了好幾天的大雨,今天終於晴天了。我的院子裏出現了好多的蜻蜓,我連忙從屋子裏拿出一把掃帚,追起蜻蜓來。開始我怎麼也撲不上,累的我夠嗆了。於是我乾脆舉着掃帚站在那裏等着吧。一會果然有蜻蜓放肆的從這飛來飛去,我猛地撲了過去,果然撲中了。小蜻蜓長的可真可愛,圓圓的腦袋上有兩隻鼓鼓的大眼睛,還有一對閃閃發光的翅膀。沒過多長時間,我就撲到了好幾只蜻蜓,我把它們都放在了窗紗上,想讓它們幫我捉蚊子。

到了下午,等我睡醒了午覺。趕緊跑去看那些可愛的小蜻蜓,可是我發現竟然有一隻小蜻蜓死了。我很難過,我不想讓它們都死去,於是我捧着這些蜻蜓跑到院子,使勁往上一扔,蜻蜓都飛走了……

暑假的作文 篇6

耶!我們的暑假來臨了,很多人歡呼,很多人手舞足蹈,但是也有很多了煩惱呢!這是為什麼?

因為許多的媽媽為了讓自己的孩子下半年有好的成績,報這個報那個,讓你一天24小時忙的不可開交,甚至,連吃飯都沒得吃,就馬上趕得上課。我們下面就看看一篇小短文

有一個小孩叫天天,他是一個比較憂鬱,整天愁眉苦臉的,是為什麼?因為他的媽媽,讓他學這個學那個,然後,一學完,就他的姐姐來教他奧術,每天這樣的過着,可是他的學習成績一直都沒有提高,他媽媽覺得很困惱,心想,為什麼我的孩子一直都沒有提高學習成績,反而退步了呢?他媽媽決定不對自己的還了嚴格了,就在那個時候,天天的學習成績提高了,每次語文數學,都考了100分。

媽媽麼,你們不應該對自己的孩子報這個報那個,對自己的還要很不好的。

暑假的作文 篇7

在開是假期的第一週裏,我過得非常充實而簡單。

早上八點半起牀,開始新的一天的生活。洗漱完畢之後,開始用餐。吃完飯了,要先把作業完成,之後,我就可以下樓去玩兒了!到了快中午的時候,我可以玩一會兒電腦,之後就開始吃午飯了。下午,玩兒一會兒電腦,再下樓玩一會兒,回家,洗漱之後就可以結束一天的生活了!

這就是我的一天。

暑假的作文 篇8

暑假雖已過去,但有一件事總是在我的腦海中盤旋,揮之不去,那就是暑假去海邊遊玩的事,你就隨我去感受那一刻吧!

那天,我們正要上車去海邊,可“搗蛋鬼”雨卻無情地來了,但是並沒有擋住我們去海邊的嚮往。一路上,我們都懷着樂不可支的心情,恨不得直接飛到海邊。終於,遠處出現一條白線,我知道快到了,霎時,我感到熱血沸騰,有一股不知名的勁兒鑽進了我的心裏,在我的心頭激盪。同時,車上也沸騰起來,車子也好像很激動,搖搖擺擺地向前飛馳。啊,到了!我們陸續跳下車。那時,“搗蛋鬼”雨似乎不忍破壞我們的興致,知趣地消失了。

我們來到海灘上,首先映入眼簾的是浩瀚無邊的大海,在陽光的照耀下閃閃發光。大海的使者——海風迎面送來無邊的清爽,它們親吻着我們的臉頰,讓我們感受到大海的熱情與奔放。這時,我看見同學們光着腳丫在沙灘上奔跑,我也迫不及待地去體驗那種感覺:腳底下,像有一位技藝高超的按摩師在為你按摩,低頭一看,則是遍地晶瑩剔透的沙子,一腳踩上去,就像踩上了鬆軟的地毯。

一個浪頭撲來,海水衝到我腳上,就像慈祥的母親用手撫摸着我的腳丫。水退了,卻留下了五顏六色的貝殼和相態各異的礁石。貝殼的形狀非常可愛,有圓錐形的,花紋一圈一圈地往下纏;有圓形的,背上光溜溜的……那些礁石就更奇怪了,有的酷似桂林秀峯,有的宛如各種各樣的動物,栩栩如生。我們都情不自禁地去撿,愛不釋手。但有時當我們弓着腰去撿時,那淘氣的海浪卻把貝殼和礁石搶走了,像是在與我們作對似的。

浪花是海上不可缺少的奇景。瞧,它們就像一羣羣野孩子,歡笑着,翻滾着,追逐着,樂此不疲。有時,我覺得它們更像一位舞樂家,用優美的舞姿、豪放的音樂去感染人,使人拋開煩惱,盡情欣賞。我們回去時,也是浪花奏樂送行的。

不知道為什麼,直到現在,我的耳邊總會響起浪花演奏的曲子。我期待着能再次與大海親密接觸,感受海風的親吻、海浪的愛撫,還有撿貝殼的無限樂趣。

暑假的作文 篇9

我盼啊,盼啊,總算是盼來了,總算是盼來了夢寐以求的暑假。終於可以放鬆放鬆了!可是由於英語期末考試成績不好的原因,我又從看電視、吹空調、吃冰棍的“美好生活”,一下子掉進了寫作業、捱罵、上補習課的“無盡深淵”。屈指算來,距離開學還遙遙無期,這個痛苦的暑假該怎麼過啊!

痛苦,痛苦啊!我又沉浸在寫作業與不寫作業的糾結之中了。寫吧,雖然我的大腦強烈要求右手動筆寫字,但它卻極不配合地想去拿漫畫書。就連眼睛也在作業和電視之間猶豫不定,恨不得立即衝到電視前看個痛快。去玩吧,腳催促着我。可作業在規定時間內寫不完怎麼辦?“還不快寫作業!”老媽如雷貫耳的吼聲轟然響起,驚得我瞬間六神歸一,馬不停蹄地奮鬥起來。

痛苦,痛苦啊!英語成績不理想,我必須要上補習課。英語老師在前面眉飛色舞地講課,我卻死死地盯着面前的試卷,一句話都沒聽清。天、天啊,這是我做出來的試卷嗎?試卷上到處都是“槍子兒”,“血流成河”;連分數也一點面子都不給——63,才63分啊!着鮮紅的數字刺痛了我的雙眼,一股悲愴之意油然而生。“夏思遠,這個單詞怎麼讀?”“啊?這個是。是讀。”我支支吾吾,始終説不出單詞來。“站到後面去聽!”老師火冒三丈。唉,真倒黴啊!

痛苦,痛苦啊!從暑假開始,我幾乎天天聽到這樣的話:“怎麼考得這麼差?做題目一點都不細心!”“成績又比別人差!成績論英雄!差一分也許就上不了好學校你懂不懂!”“你要不要考好國中了?要就給我好好學習,不要管學校裏那些亂七八糟的事!”。老天,我不是考不好的啊!如果蒼天有眼,就讓應試教育隨風而去吧!我們這些莘莘學子完全是為了分數在“賣命”啊!

在長達兩個多月的煎熬之後,我終於等來了開學的那天。哦,我可以回到學校和親愛的同學們一起上課了!背上書包,迎着和煦的陽光、輕柔的微風踏進校園,我如釋重負,邁着輕易的步子向着教室走去。

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