生活實踐作文

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的生活實踐作文，歡迎大家分享。

這學期我們綜合實踐活動主題是“磨礪”教育。想我們能夠在實踐和行動中能感受困難和挫折，深化對人生磨礪的認識，從而激發內心的感受，並且建立自強向上的心態和行為模式。地點是深圳市園山青少年活動基地。

我們到了目的地後，我們脱下校服，穿上了我們的綠軍裝，我感覺到我彷彿成為了一名小軍人。我穿上了軍裝，就要守軍隊的規定，在這裏，我一定要做好軍人的本份，做到在軍訓和學習中都能是一名優秀的學生。

這天裏面，我看了一部電影，叫《衝出亞馬遜》。講述了兩名中國軍人如何在這種困境中撐下來的過程，我也從中明白了對於那辛苦的訓練，這些都是微不足道的。

我印象最深的是結營儀式裏的最後一個訓練課程，也是最嚴酷的訓練。就是責任心與領導力訓練。在這裏面要挑出兩位小領導來為我們所犯的錯誤在操場上不停地跑，當他們跑十幾圈的時候我們全班的眼淚都一滴一滴地掉在了被太陽曬着的水泥地上，當主持人宣佈活動結束的時候，我們抱在了一起。

通過這個活動我懂得了我們身邊有許多人為我們勞心勞力，我們卻不懂得珍惜，而那些人就是爸爸、媽媽和老師，所以我以後一定要好好學習，來報答你們的恩惠和期望。

寒假裏的一天，我在家學習疊被子，因為我想要學做力所能及的家務勞動，成為一名很棒的家庭小主人。

第一次我自信地疊了起來，可是疊到一半的時候，有點手忙腳亂了。把被子疊好後，我忍不住哈哈大家起來。被子圓鼓鼓、鄒巴巴的，活像一個“爛土豆”！這個“爛土豆”跟媽媽疊的方方正正、整整齊齊的被子可差得遠哪！

我抓了抓頭皮想：這被子咋那麼難疊呢？媽媽進來説：“你確認這被子已經疊過了麼？還是讓我來教你吧！“在媽媽的指導下，我認真幹了起來。首先我把被子攤平，然後沿寬邊折三折，隨後沿着長邊分成均勻的四等份，最後再向中間折攏。雖然還不熟練，但是我一絲不苟地做着。”搞定，漂亮！“我一邊喊一邊跳下牀。疊好的被子四四方方的，美觀極了，這回醜醜的”爛土豆“變成了四四方方的”豆腐乾“！

我環顧煥然一新的房間，欣賞着自己的勞動成果，高興地笑了。看似簡單的事情，其實做起來也不容易。我明白了只有多努力實踐，才會有收穫！

同學們，你們嘗試鄉村生活實踐嗎？如果沒有，你可以去嘗試一下，接下來我就給你講一下我的鄉村生活實踐。

我的老家在洛陽，大家都知道，那裏是一個開滿牡丹花的地方。那次只不過是回老家玩，但是因為老家有些小事我可以幹，所以成了鄉村生活實踐。我做了許多是，但是都是一些小事，比如説：刷碗、洗筷子、掃地、拖地之類的。雖然很小但也是我應該做的。我還上了山，山上有很多蟲，但讓我最懼怕的還是蜜蜂，我們爬到半山腰就下來了，因為時間關係。我還知道了最具有毒性的蜜蜂，在老家叫黃肚子牛，非常大，奶奶説它的窩足足比一個足球還大呢！

回到老家的這一趟我還長了不少見識。有一天爺爺奶奶還有兩個妹妹一起去七彩大峽谷玩，我們沒有進去，因為那裏看起來還沒有我們的萬安山好玩。我們還去了動物園，也沒有進去，因為他們已經關門了，看起來還沒有我們的綠博園好玩。最讓我興奮的是跑馬場，走到那裏需要走很長的路，但是我們堅持走了上去。走上去後我們看見了蒙古包，頭上有一個透風的東西，外邊裹着一層超厚的棉布裏面有很多棉花，因為是剛建，還沒有建好，所以蒙古包裏沒有住人。我還看見了馬棚。你知道馬怎麼喝水的嗎？他是下邊有一個黑色水瓢，瓢上有一個板子，板子裏面有一個水泵，馬會用鼻子聞，鼻子就會頂着板子，板子就會壓着水泵開關，水泵就會出水。我還看見了奶羊，奶羊肚子底下有一坨肉，就是奶羊產羊奶的地方。奶羊也怕人，我一過去他就跑了。回來之後，我還知道了一種草，他外形像草，其實是花。花開了之後很漂亮.

這就是我十天鄉村實踐很有意思，不妨你也來試一下！

我們都知道，雲南那邊持續乾旱己經十多個月了，那裏的河牀都己經龜裂。可想而知：人們的生活用水己經成了極大的困難。一方有難八方支援，大家都憑着自己的一份微薄之力援助雲南同胞。

前一個星期四的談話課上，王老師讓我們自己去賺錢，將賺來的錢捐給雲南。這些錢不能是家長給的或是自己的零花錢，必需是靠自己賺的，那樣才有意義。

雙休日，我在家絞盡腦汁地思考我該如何去賺錢？這時，遠處傳來一陣吆喝聲：“紙板、報紙、可樂瓶有賣麼!我靈光一閃：對了，我可以去撿廢瓶子賣呀!於是我拔腿就跑，可馬路上連個瓶子影子都沒見着，我只好忍着惡臭，拿着火鉗到垃圾堆中去搜尋。哈！這兒真有一個可樂瓶，我的運氣還算不錯，但一個可樂瓶能賣多少錢呢？我歎了口氣，將可樂瓶放入袋子，接着到下一個垃圾堆中去搜尋。功夫不負有心人，我找到了3個可樂瓶，2個易拉罐，已經有一元錢了，可這遠遠不夠。

在以後的幾天日子裏，我狂喝媽媽買的飲料，時不時還要“光臨”一回垃圾堆。終於在星期二，我拎着沉甸甸的“戰利品”，找到了收廢品的老爺爺，換來了寶貴的10元錢。錢賺好後，我不由鬆了口氣，心想：老天，這賺錢也太辛苦了吧！我撿了N天的廢品，也只賺到了10元錢，我以後也要節約些了。我相信，只要我們人人都能節約些的話，根本不用去怕乾旱，同時，我也祝願雲南同胞能夠早日度過難關，不再被缺水所困擾。

節約資源，從我做起，同學們，只要我們節約每一度電，每一滴水，每一張紙，一定可以將地球變成一個美好的家園。

有一次，我和汪汪一家去爬山-圍嶺公園，我們一路走，一路跳，一路玩，我對汪汪説：“汪汪，要不我們一直爬到草鋪那邊。”她答應，我們經過了家長的同意，開始向草鋪前進。

路邊怪石嶙峋，形態萬千，我們玩起了尋找恐龍化石的遊戲，我們看到了好像恐龍頸椎的石頭，它看起來很高，比我高出一個頭，我們猜測以前這一座山上有恐龍，因為火山爆發，把恐龍埋住了，才有這樣的石頭。在路上，我們還找到了許多可以畫畫的石頭，我們拿來畫畫，畫得亂七八糟。路邊的山坡上，看到了蛇洞，那個蛇洞有碗口那麼大，裏面好像有一條蛇在慢慢爬出，我們趕緊走開，怕真的有一條蛇出來咬我們。

當我們走到一個只有一米寬的小路時，我們十分害怕，因為旁邊就是幾層樓那麼深的'懸崖，我的腳一直在發抖，似乎快掉下去了。突然，我的腳一踩滑，差點摔下去了，好在我抓住了樹藤。

過了十幾分鍾，我們終於走出了這個恐怖地帶，來到了一片大樹林，樹林裏十分寂靜，偶爾聽到一聲鳥叫，我們看到了一隻大蜘蛛在一個有一間小房間那麼大的蜘蛛網上，蜘蛛正等待這它的午餐，一隻手掌大的蝴蝶就像沒頭蒼蠅一樣到處亂飛，撞到蜘蛛網上，被蜘蛛當作了午餐。我們覺得蝴蝶很可憐，可又是蝴蝶自己撞上去的。我們覺得蜘蛛的精神值得我們學習，因為，他十分耐心地等待，着自己的午餐。

有一棵應該有幾百年的大樹，樹杆上爬滿了白螞蟻，許許多多的氣生根一直垂到地上，好像一條條蛇，風一吹，氣生根就好像會動一樣，把我們嚇得哇哇大叫。大樹身上凹凸不平的洞，就像一隻隻眼睛，很可怕。

走出了樹林，我們就來到了一片青苔地，青苔地很滑，我和汪海琦都摔了一跤，但摔得不疼，青苔幫我們墊住了屁股。

經過了差不多一個小時，我們有驚無險的走到了草鋪。可是回想起發生的事，真的很後怕，不過還是有驚無險。

今天，對於五年級的同學來説，是個非常值得慶祝的一天，可能有人會聽不明白，咦？今天不是星期三嗎？上學有什麼可以值得慶祝的呢？別急，讓我慢慢的解釋給你們聽吧！

這是一個天氣晴朗、陽光明媚的一天，同學們提着大包小包，正準備趕往青少年實踐基地，校車在路上顛簸前進着，如同一葉小舟在大海中緩衝前行。哇哦！只見窗外那一道美麗的風景線，如同一幅令人心曠神怡的圖畫，伴隨着同學們的笑聲，我們滿懷期待的來到了風景迷人的實踐基地。

來到實踐基地，只見這裏風景優美，就像來到了一個美麗的大公園，我們在老師的帶領下來到了報告廳，進行了一個簡短的歡迎儀式，雖然這個儀式簡短，但並不減少我們對這個實踐基地熱愛的期待。歡迎儀式結束之後，我們又參觀了樑豐奶牛場，親手製作了巧克力等活動。

第二天，我們伴隨着起牀號子起牀了，又是一個朝氣蓬勃的一天，新的一天，新的開始，我們都好開心，伴隨着“嘟嘟嘟”的集中號響起，我們在室長的帶領下集合，開始晨跑，一天之計在於晨，生命在於運動，雖然跑步很累，但是最後我們還是堅持跑到了實踐基地，又享用了一頓豐盛的早餐，享用完畢，我們就回到宿舍休息。過了一會，集合號又響起來了，我們很快的集中到了指定地點，知道了今天的任務是去活動教室做蛋糕，老師給我們準備好了材料：雞蛋，低筋麪粉，糖，鹽，SP,泡打粉，奶粉，水和油，當然還有模具和烤箱，工具材料有很多，做蛋糕的過程也是很精彩的，很有講究，烤箱的火候，材料的多少，都必須嚴格把關，味道才能做到最好，這裏我就不一一的説啦，總之，今天是我很難忘的一天，讓我學到了很多。

這次難忘的旅途，我們都很開心，是我第一次離開家和同學們在一起體驗實踐生活，讓我學會了和同學們怎樣和睦相處，互相幫助，讓我見識到了實踐基地的有趣和精彩，讓我們學習知識，它充滿了正能量，希望下次還能有機會去！

《卜卜逛超市》：今天卜卜跟着媽媽一起逛超市。超市裏真好玩！水果在架子上排着隊。香噴噴的麪包和蛋糕睡在盤子裏。小鞋子上面趴着兩隻小兔子；大電視裏還放着卜卜愛看的動畫片！媽媽買了西紅柿、雞蛋、魚和牛奶，給爸爸買了一個件大睡衣，還給卜卜買了一頂漂亮的毛線帽子。忽然，卜卜叫了起來：“媽媽快看！”呀！架子上有好多小熊啊！東西全買好，回家嘍！卜卜抱着小熊説：“看，我給你找了一個新朋友！”

這是《東方寶寶》裏的一個親子故事，女兒很喜歡這本書，於是我也喜歡上這本書。按照老師的要求，在寒假中讓家長把發給孩子的18本書，一一再講，讓孩子做到温故而知新，並喜歡上讀書。老師的要求，就是我最做要緊的命令，老師要求在讀書的時候，讓幼兒慢慢地學會提問題，學會慢慢講一講這些小故事，學會背一背裏面的小兒歌，我更想讓女兒學會自己去應用。

第二天，在冬日的暖陽下，我帶着可愛的女兒，走進了超市，以往我都任女兒想要什麼，就可以拿兩個或者一個自己最喜歡的東西。今天，我先告訴女兒超市的物品的分類。想要什麼東西要先找到這個區，這樣就方便多了，比如要吃水果，可以先找到水果區,然後看看哪些水果是自己最喜歡要的。我一一講給女兒這是什麼，哪是什麼，除了常見的蘋果、桔子、草莓這些女兒能認出來以外，很多水果女兒並不能叫出名字，比如彌猴桃、臍橙等，需要我講給她才能説出來。

我也像卜卜的媽媽一樣，買回了很多不同的商品。並讓女兒説出來分別叫什麼名字。只是名字改成了《高雅逛超市》：高雅和媽媽去逛超市，超市裏的商品真多呀！我買了好吃的果果吸吸，小熊餅乾，巧克力餅乾，還買了好吃的彌猴桃，蘋果，媽媽還買了很多東西。雖然女兒第一次説得並不好，我想只要一直堅持下去，女兒一定能提高不少。

為了表揚女兒的表達：我和女兒做一個親子游戲，在快樂的拍手聲中，我和女兒笑成一團。

找朋友

不找鴨

不找雞

找個朋友笑嘻嘻

不找貓

不找狗

找個朋友手拉手

親子共讀只是一種書面的表達，如果我們在實際的應用過程中，多動一些腦子，多找一些方法，讓孩子在讀書的過程中，一定會有不少的收穫，讀書的目的，就是為了讓幼兒在讀中學習，讀中表達，能力在一點一滴的引導下，就會慢慢地提高。

生活處處有語文，只有在生活實踐中才能更好地提升語文素養。——題記

提升語文素養的途徑主要不外乎：課堂有效教學、課外大量閲讀、社會生活實踐。在課堂有效教學和課外大量閲讀的過程中，我想我們更多的是被傳播了思想、知識，只是不斷地進行知識的儲備，而非能真正地理解和更好地將其轉化為自身的精神力量、自身的語文素養。我認為只有在生活實踐中才能更好的體會到語文的魅力，才能更好的提升語文素養。

在生活中提升語文素養的方式主要有：聽、説、讀、寫。

不見高山，如何才能明白“高山安可仰”的慨歎?不親自登山高山之頂，如何才能理解“會當凌絕頂，一覽眾山小”?“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，不親自臨江眺望，如何能感受到波濤滾滾，大江東流的宏偉氣勢!如何能體會到千古英雄人物的豪放情懷!不曾有過“行舟綠水前”，又如何能感受到“潮平兩岸闊，風中一帆懸”的和順，只有通過生活實踐才能更好地理解古詩文之韻味，從而提高閲讀理解能力，提升語文素養。

與人交流是一門藝術，在與人交流的過程中也體現出一個人的語文素養。要想更好地與人交流就要不斷的提升自身的語文素養!而想要提升自身的語文素養，就要在生活中學會聽別人説，在實踐中學會自己説，通過不斷地聽不斷地練習，才能讓自己聽與説的能力得到提高，從而不斷地提升語文素養，學會更好地與人交流!

生活中處處都有語文，生活中隨處可見的對聯橫幅等，都是語文生活化的體現。要在生活中感受和學習語文，通過練字、寫對聯、著文章等方式，不斷提高自己寫的能力，通過寫的能力的不斷提高，來不斷地提升自己的語文素養!

無論是課堂有效教學，還是課外大量閲讀，最終到要回歸到生活實踐中。只有在社會生活實踐中體會、感受語文的魅力，薰陶自身，在社會生活實踐中不斷提高自身聽説讀寫的能力，才能更好地提升自身的語文素養。