調查中的“小插曲”作文精選15篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的調查中的“小插曲”作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我家以前是一片水泥地，沒有花草樹木，去年春天，園林工人們在水泥地上開闢了幾片土地，開始再上面種樹，還在旁邊放了幾把木椅子供人們休息可是到了夏天我發現有很多的小樹都枯萎了，樹枝都已經乾枯了，我覺得很奇怪，怎麼怎麼去年剛種的小樹今年就死了呢？

我對這個問題進行了調查，我用了一把長尺子測量了書劍的距離和束帶的長度，而且我還畫了圖，拍了照，大約在九十米的花園裏，每十米種了一棵樹其中只有三棵樹活了下來，他們都是又高又大的樹，其他全軍覆沒，我看了一下四周的環境，每隔十米就有兩個垃圾箱，垃圾箱的周圍灑落着很多垃圾，有的人離很遠就是隨手一扔，扔不進去的話垃圾就灑落在外面，地面上留下了很多污漬，連泥土都變成了黑色了。樹的旁邊都是木椅，有很多叔叔在椅子上休息乘涼，他們大多手裏面拿着煙，小樹的周圍也都是煙頭，這時跑來了兩名小朋友要小樹上面的樹葉，由於樹葉比較高這位叔叔也夠不到樹葉，於是叔叔就開始搖擺小樹，搖了幾下就掉下來一些樹葉，小朋友們拿着樹葉玩去了，許跟他們有一些關係吧。

我分析，這些樹是比較容易成活的，今年的氣温挺暖和的，園林工人辛辛苦苦栽下的小樹大多數沒有活過這個夏天，他們當時付出了很多汗水為大家植樹增加小區綠化環境，可是有那麼一些不文明的人總是對小樹進行破壞，老師教過我們要熱愛花草樹木，它們能美化環境給我們帶來新鮮的空氣，請大家一起愛護它們吧，從我做起！

上週我們作文班給我們佈置了一項作業——以“正確使用祖國文字”為課題進行一次調查。而那些廣告牌就成為我調查的重點對象。

週五放學路上，我東看看、西瞧瞧的尋找錯別字，功夫不負有心人，我還真找到一個店鋪招牌上的錯別字——“曼天雨”的“曼”字怎麼少了一個三點水呀！我想着提醒老闆把字改正就推門進去了。這家服裝店的人非常多，我進到老闆面前低着頭小聲地對他説：“老闆我有一個事情想跟你説，您有時間嗎？”“對不起！我現在很忙，要不你改天再來吧！”老闆答道。“哦！”我有點失望的離開店門心想：算了，明天再來吧。

第二天一大早我便來到“曼天雨”服裝店，店門剛開，只有老闆一個人在打掃衞生，我給自己打了打氣，然後衝進店裏，用商量的語氣對老闆説：“老闆，你門口的廣告牌上的“曼”字少了一個三點水。”沒想到老闆頭也不太地説道：“管它呢！能看懂就行了。”“這怎麼可以，必須改過來。”這時，老闆不耐煩的把我趕出來了，我一步三回頭的走出店鋪。

週六下午，我再一次來到這家店，它的生意仍然非常好，跑進店裏大聲的對老闆喊道：“老闆，你的東西掉了！”這時，沒有再挑衣服了，大家都低着頭在地上找老闆掉的東西。老闆急得大喊：“我的東西呢，掉哪了？”我指着廣告牌上的“曼”字説：“你廣告牌上的“曼”字的三點水掉了，你們做生意的不都是要做流水生意嗎，水都掉了，還怎麼財源滾滾。”老闆聽後不好意思地説：“對！我這就給他們打電話，讓他們改。”第二天我再次路過那家服裝店，看見上面的字已經改過來了，我心裏像吃了蜜一樣甜。

通過這件事，我明白了遇到任何困難要迎難而上，堅持不懈，才會成功。

這個星期，老師給我們佈置了一項任務，要我們自己到街上做個調查，題目是“正確使用祖國語言文字。”

星期六，我帶着老師給的任務獨自一人來到街上調查。我來到步行街，各商店的招牌真是琳琅滿目、目不暇接啊！我到處走來走去，走了整整一個下午，一個錯別字也沒找到。我就垂頭喪氣的走回家。路過市場，我看見一個老婆婆在賣雞蛋，猛地一看，啊！發現了一個錯別字，那個老婆婆把雞蛋的“蛋”字寫成了元旦的“旦”。當時，我的內心裏極想過去幫老婆婆把錯字改正過來，可這對膽小如鼠的我是一個極大的難題。頓時，我內心的各種想法在我心頭噴湧而出。但是，去幫老婆婆把錯字改正過來的這種想法卻糾結着我的心田。經過深思熟慮後，我鼓起勇氣，決定去向老婆婆説。我走到老婆婆前面，巴結的説：“老婆婆，你把-雞蛋的-‘蛋’字寫成了元旦的‘旦’-字，你能把-它-改過來嗎？”老婆婆慢條斯理地説：“噢！是嗎？我很想把它改正過來，但是，我是從農村裏來的，沒什麼文化。況且，我就是一個賣雞蛋的，哪會帶筆出來啊？小姑娘，你能幫我改正過來嗎？”聽了老婆婆的話，我立即用自己身上僅有的兩元跑去對面的商店買了一隻筆，幫老婆婆把錯字改正了過來。老婆婆會心地笑了，我也興高采烈地回了家。

這次地行動讓原本膽小如鼠的我變得大膽、勇敢了許多。而且，也體會到了什麼叫幫助了別人，自己比別人更快樂的道理。

“鈴、鈴、鈴……”放學鈴聲如約開始引亢高歌，老師給我們佈置了一項特殊的任務——尋找生活中的錯別字，並告訴我們規範漢字的寫法是每一箇中國人義不容辭的責任，正確使用漢字我們責無旁貸。放學後，我一時興起，馬上與幾個肝膽相照的哥們組成了一支神聖的“啄木鳥糾錯小組”，在大街小巷中東張西望，左顧右盼，幾隻眼睛如同掃描儀，不斷地環視着商鋪招牌和廣告。

功夫不負有心人。果然，眼尖的明明發現了一個婦娠皆知的成語“步步驚心”，可被老闆陰差陽錯的寫成了“步步精心”，真是讓人忍俊不不禁。我尋思着，是不是老闆故意寫錯的，想告訴人們一走進這裏就會得到服務員的精心招待。我鼓起勇氣，帶着滿腹狐疑走到老闆面前道出了心聲，那刻老闆臉紅得像成熟的西紅柿，彷彿熟透了的龍蝦，他低下頭説：“對，對這兩天我一定抽空換個新招牌。”哦，我第一次“征戰”宣佈成功。我們像剛喝了一大碗人蔘湯一般，心裏爽極了。

繼續開始“偵查”。踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。一個碩大無朋的招牌上竟龍飛鳳舞地寫着“佳剪塵除”這幾個蒼勁有力的大字。天啊！這是一年級的小朋友都知道的字。“加減乘除”被改頭換面，已經面目全非。向內張望，原來這是一家大型理髮站。我理直氣壯地走進去跟老闆講明瞭來意，本以為事情會像先前那樣一帆風順，所有的困難都能迎刃而解。老闆是一個時髦、潮流的小夥子，他沉吟了片刻，慢悠悠地説：“這有什麼，我這樣説明了我們理髮店，發理得好，環境也是一等一的，這樣一錯百利，何樂而不為呢？”聽到這話我氣不打一處來，據理力爭，義正辭嚴地説：“使用諧音招攬生意確實是一個妙招，它成為了你搶生意的一把利器，可這條路是國小生來來往往的必經之路，這們會對低年級的小朋友造成巨大的誤導，讓他們在寫字時困惑不解，講普通話，正確使用漢字人人有責啊！”聽了這番話，老闆頓時啞口無言，用筆把錯別字改了過來。我們再一次凱旋而歸，做了我們一點力所能及的供獻。

當夜幕降臨，華燈初上時，我們的活動也宣告結束了。雖然我們早已累得氣喘吁吁，汗流浹背，但大家卻仍然興致盎然。因為我們深深地明白：我們生活的城市是一棵參天大樹，而錯別字就是樹上令人憎惡的蛀蟲，我們只有把那一條條蛀蟲揪出來才能讓祖國大樹更加青翠挺拔，讓城市的文明形象提高。

上個星期老師交給同學們一個任務，讓大家走上街頭調查錯別字。星期天上午，我、李慶乾、盧乃宣組成的三人調查小組整裝待發，我們去調查一下錯別字的使用率。

但是這如同大網撈小魚，去哪裏合適呢？李慶乾提議把目標鎖定在我們生活區門口的各家小超市裏。我想超市裏大都是包裝上印出來的字，怎麼可能會有錯字呢？不管了，看看再説，説不定有重大發現哪!

雖然我們撒下了大網，但是困難大王又來搗亂了。它派了三個困難小將來阻撓我們。

首先出場的是“大海撈針”這個一號困難。我們雖然看着這個困難擺在我們面前，可還是闖了進去。我們兵分三路，像三個勇士一樣在物品架子前仔細搜索着，這真是大海撈針呀！這麼多的物品我們怎麼才能找到啊？我仔細地翻看了好幾遍，眼睛都看酸了，最後總算功夫不負有心人，我終於找到了一個：“趣趣多”的廣告——一香情願。“香”應該是“廂”才對啊！我趕快拿起紙筆記下來。李慶乾也在洗髮水的櫃枱裏發現了一處錯誤“無屑可擊”，應該是“無懈可擊”才對。哈，第一個困難小將被我們消滅了。

第二個困難小將——遭遇輕視。當我們發現了超市中有人為寫的錯別字時，就來到收銀處，收銀的阿姨正在忙着，我們擠過人羣來到最前面。“阿姨，你們店裏有錯別字，你看豆腐的‘腐’不是這個‘付’，而是‘腐’，還有……”那阿姨不聽我們説完就不耐煩地説：“你管呢？沒看我正忙嗎？小屁孩，不買東西就走開！”我們一聽心裏很生氣但也無可奈何，只好灰溜溜地走開了。

最後一個困難：不認識的字。説實話有些字真的不認識，即使是他們寫錯了，我們也不敢確定。像“粲”{ Can四聲}加上“米”字旁，和“玉米”組合成詞語指的是什麼我真的不知道。我以後應該多讀書多看報,多欣賞幾篇文章,遇到不認識的字要藉助字典這個好朋友來解決，我還要把容易寫錯的字多加練習，這樣也避免出錯而鬧出很多笑話！

調查錯別字這項任務已經過去一個星期了，但是大街小巷裏還有許多錯別字，我看了它們比眼裏進了一粒沙子還要難受，我們祖國的漢字已經有了5000多年的歷史，它的演變過程經歷了甲骨文—金文—大篆—小篆—隸書—楷書—行書—草書8種字體，它是中國人民智慧的結晶，是我們的祖先一筆一畫創造出來的，我們應該尊重它們。作為學生的我們，要以身作則，嚴格要求自己不要寫錯漢字，讓我們一起來維護漢字的“尊嚴”吧，讓我們寫真正的中國字，做真正的中國人！

同學們，在你們的生活中，一定進行過許多調查，這些調查或多或少，或大或小，都對你有着不同得意義。我也一樣，上個星期，老師給我們佈置了一項作業，讓我們進行一次：“正確使用祖國語言文字”的調查。在這次調查裏，有不少值得説一説的小插曲，下面就讓我來給大家説一説吧！

我約了我家樓下的小妹妹瑩瑩一起上街去調查，我們先在我家附近調查，咦？這家小賣部牌子上寫着“小麥部”。“哈哈哈！”哈哈哈！”瑩瑩一下就笑起來了，不知怎麼回事，我根本就笑不出來。我想：這家店主錯的也太離譜了！我必須要給他説説。我跑進了店，對店主説：“阿姨，你小賣部上的‘賣’寫錯了，請您改正吧！”阿姨撇了撇嘴，顯得很不高興，但還是説：“好。”我很高興，總算成功了！我們又在街上逛，突然，我發現湧字應寫成擁，我跑上前去説：“阿姨，您小店前‘湧’字寫錯了，應寫成‘擁’。”沒想到阿姨竟然説：“小丫頭，不買東西就別搗亂，走走走，別影響我的生意，一邊玩去！”我聽了後非常生氣，説：“阿姨，您的字真的寫錯了，請您趕緊改過來吧！”阿姨生氣的説：“寫錯了就錯了，管你什麼什麼事？趕緊走！我沒辦法，憤憤不平的走了。

這一路上，我看到了很多錯別字，我越來越氣憤，人們還有沒有愛國觀念？根本就是明知故犯。我們中國的文字是多麼的美麗！他們怎麼能這樣呢！我真希望有一天，我們大家都不在寫錯別字！

隨着社會的快速發展，有些人為了吸引眼球或炒作或知識有限等等，在我們的生活中出現了很多很多的錯別字，如街邊有些小吃店裏的告示板上就把“盒飯”寫成“合飯”、“炒菜”寫成“抄菜”、“山峯”寫成“山鋒”等等。

星期六的哪一天，老師佈置了一個特殊的作業――尋找街邊的錯別字。為了完成這個作業題，放學後，我走街串巷，東瞧西察，終於發現一家書店的廣告牌上出現了比較明顯的錯別字，店家把“書店”寫成“書扂”了。我走過去，在哪廣告牌轉了幾圈。於是我就走進書店，一邊裝作找書一邊觀察哪個是老闆。這是，有一位阿姨向我走過來問我：“小朋友，你要找什麼書？你説出書名，阿姨幫你拿”。我説：“不用了，謝謝阿姨”。再過一會兒，也沒見其它阿姨出現，我就走過去對剛才的阿姨結結巴巴地説：“阿姨，店主是誰啊”？阿姨説：“小朋友，店主就是我啊！有什麼要幫忙的嗎？”我説道：“阿姨，你書店上廣告牌上“書扂”的“扂”遼錯了，不是這個“扂”的，應該是“廣”頭下面加個“佔”才是正確的。聽了我的話，阿姨走出去看了一會兒，進來對我説：“是錯了，明天我叫工作人員改正過來。謝謝你，小朋友”！

第二天放早學後，我又特別經過這個書店，發現廣告牌上的“扂”已經改正過來了。店主阿姨也看見我，走過來微笑着對我説：“小朋友，太謝謝你了，你是個細心的小孩。以後歡迎你到我店看書，掌握更多的知識，發現更多的錯別字，改正這些不良的社會風氣”！我聽了，點點頭。我太開心了！

這就是我調查中的“小插曲”——既增長了知識，又認識了一位和藹可親的阿姨。

老班大人果然“不負眾望”，佈置了讓我們無比討厭的特殊作業“調查記錄”。

同桌這時就忍不住發話了：“年年都搞這個，真麻煩，回頭去我媽單位蓋個章算了。要代勞的請舉手！”“唰，唰……”一瞬間，無數雙大手毫不猶豫地舉起來。真沒想到，這幫孫子們為了完成作業竟敢當着老班大人的面這麼放肆，真是“勇氣可佳”呀！但想到自己該怎麼辦，不禁感覺了到一絲無法隱藏的焦慮。

之前的調查記錄沒寫也就算了，這次説什麼也得拼了，於是暗暗下定決心，為自己即將到來的成功提前祝賀。

離開家，失去了空調的呵護，就像被大火球緊緊包裹，摸着哪兒哪燙。“哎！”老班大人佈置的作業又沒完成，今兒個又是白過了一天。我失望無比準備回家，抬頭卻看見一家冷飲店，便心生一計，何不給她來一個“冰糕口味”調查？

説時遲，那時快。馬不停蹄地批發了一大堆冰糕，興致勃勃地提着袋子哼着小曲，慢慢悠悠地走着，心裏美滋滋的。

回到家，一屁股坐到沙發上。拿出一根冰糕，撕下包裝袋，迫不及待地咬上一口，甜甜的，冰冰的，太痛快了。吃完冰糕，趕緊記錄下來我的第一條偉大記錄：老冰棍，要價5毛，便宜好吃，值得品嚐。當然，除這等美味以外，還有更加“好吃到爆的”跳跳冰糕，要價5元，太貴不美，千萬別吃，謹記！

吃着吃着，老媽就回來了。“帆帆呀，吃那麼多冰糕不好，小心肚疼受不了。”“哎呀，老媽，你思想落伍了，我這是為了完成作業而犧牲自己的偉大精神，你怎麼沒有感受到呢？”老媽最後只能無耐地勸説我：“別吃太多，別老拿作業這個詞而塘塞我。我馬上要去工作了，最好在我回來之前給我把這些冰糕收拾乾淨。”老媽生氣地推開門，消失在了長廊之中，我心像被針紮了一下似的，無比疼痛。我真納悶了：“我努力完成作業，最後卻得到這麼個結果。”

我悶悶不樂地吃着冰糕，左咬一口，右咬一口，瞬間一兜的冰糕被我清除的只剩下一兩根了，但還是在不停地調查記錄着：“兩吃，要價5元，外黃裏嫩，冰冰甜甜；拖肥，要價1元，水靈水靈的，美味冰涼”。看着寫滿密密麻麻字跡的調查本，還是多多少少有些讓人難以掩飾的高興。這時，肚子卻真的發出痛苦的呻吟了。我看都不看立刻扯下一張本紙，奔向廁所……過了片刻，從“聖地”歸來的我，感覺特別舒服，便又拿起本子翻騰起來。“奇怪了，怎麼會不見了呢？”我着急地找那張寫滿調查記錄的紙。“難道？”我使勁地拍了一下腦門，立即重返廁所，一邊捂嘴，一邊用棍子挑開我剛才用過的那張紙。

可想而知，那已經面目全非的那張紙，就是我千辛萬苦寫好的調查記錄啊！嗚呼！悲哉！我趴在牀上，流出了痛苦的眼淚，不住的痛訴着一句話：“今年的調查記錄，又吹了，哎！”

星期日,我和我班的幾位同學組成一個調查小組,一起到街上調查人們對漢字的使用情況,是否有錯別字的現象.

我們來到市場,首先看到了一則告示：本店五週年店慶,甘庶汁買五曾一,"咦,甘蔗的"蔗"字少寫了個草字頭,買五"贈"一寫成了買五"曾"一.我們告不告訴他呢?"我是這個組的組長告不告訴由我決定.如果告訴也得有我出面.我心裏不由得泛起了嘀咕.最後我鼓足了勇氣,走到老闆面前説：“叔叔,我們是錯別字調查小組的,糾正錯別字是我們的義務,也是我們的責任,今天發現您告示上面的兩個字寫錯了,請您把它改正過來.”我把這兩個字的正確寫法告訴了他,本以為他能夠虛心接受誰知他惱羞成怒,揮動着他的拳頭吼道：“關你屁事,快滾!”我們幾個人很無奈,也很沮喪,有幾個隊員都想打退堂鼓,我給他們作了思想工作,講了正確使用中國文字的重要性,他們又重新振作起來.我們繼續查找.

我們又來到一家小飯館,發現廣告牌上的"餐"字寫成了"歹"字,鑑於上次的教訓,我們怯生生的對老闆説明了來意,老闆非常客氣地接受了,馬上拿出粉筆做了糾正,並向我們表示了感謝,還稱讚我們是中國文字的小衞士!

從這件事中的小插曲,我們知道錯別字的糾正需要大家團結一致,共同糾正,也要從個人做起,全民行動,來彌補中國文字在使用方面的漏洞.

正確使用中國文字,人人有責!

“哎呀，你怎麼寫錯了這麼多的字？""就是呀，‘好像’的‘像’字怎麼能寫成‘大象’的‘象’呢？"……聽到這些話，你可別以為是家長在檢查作業，告訴你吧，這是我們班最近正在進行的"啄木鳥"行動。

"啄木鳥"行動，聽其名便可知，我們像啄木鳥在消滅錯別字。

不容分説，我們全組人員集體行動，打開了彭書文同學的日記本，哇塞，裏面錯別字連篇！“忘記”的“忘”寫成了“眺望”的.“望”，“天氣”的“天”寫成了“丈夫”的“夫”，“甚至”的“甚”寫成了“勝利”的“勝”……我真受不了他的作文，虧他還是一個六年級的國小生呢！

最可氣又最可笑的是，當我們檢查到《媽媽的愛》這篇文章時，發現他竟然把“説曹操，曹操到”這句話寫成了“説操操，操操到”，把“曹”和“操”完全弄混淆了。我們大聲喊：“笨蛋彭書文，你把‘曹’和‘操’寫錯了……”他不等我們説完，就一把奪過作文本，更正好，長舒一口氣：“這下總可以了吧！”我們湊過來一瞧，又異口同聲地説：“錯啦，錯啦，你寫成‘説曹曹，曹曹到’！”説完，我們都捂着肚子哈哈大笑起來。彭書文聞聲走過來，瞅了瞅自己的日記本，紅着臉改正了錯誤，也不好意思地笑了。

通過這一次的活動，給了我很深的感觸。我們寫錯別字，多數時候都是因為寫作業時的粗心大意造成的。我們以後寫作業時一定要細心一點，不會寫的字應該本站，不要胡亂地填上一個字就不了了之。寫錯了字，應該多寫幾遍，加深自己對那個字的正確印象才行。

今天來到小區樓下，我就迅速按響門鈴，衝上樓去媽媽説：“今天，肖老師佈置了一項特殊的作業－－出門調查我們生活的城市中被亂用的錯別字。”

媽媽説：“好好好，吃完飯，我們就去步行街調查。”

我和媽媽走在喧鬧的步行街上，很快，我們就在一家服裝店的招牌上發現了錯別字，招牌上的“伊拉克”寫成了“衣拉克”。我們進店找到女店主，在我們的勸説下，那位身子不高但很苗條的女店主接受了我的建議，同意今後將錯別字改正過來。這次勸説成功，讓我信心大增。我們繼續前行，進行着我們的調查。在一家餐廳前，我們看到招牌上又出現了一個錯別字，商家將“大時代”寫成了“大食代”，我們進店找到了店主，那個身子不高、胖胖的男店長也很和善，笑着招受了我們的建議，我們的調查一帆風順。

可接下來的事，有點出乎我的意料之外。

我們來到了一家服裝店，又在招牌上看到了一個錯別字，老闆將“依依不捨”寫成“衣衣不捨”。老闆是一個留着鬍子的胖子，正坐在櫃枱後面玩手機。有了前兩次的成功經驗，我鼓起勇氣，大大方方走上前，説：“老闆，您好！您外面的招牌上有一個錯別字，您把‘依依不捨’的‘依’少寫了一個單人旁，這樣的錯別字不應該出現！”

那老闆抬頭瞟了我一眼，又低頭玩自己的手機，嘴裏飛出一句話：“關你屁事？不買衣服就走開！”我氣壞了！這老闆的態度真惡劣，明明自己寫了錯別字，還不願意改正，這要是在我們班當學生，肖老師起碼讓他把“依依不捨”抄二十遍！但是，我是有素質的，我可不能跟他一般見識。於是，我又耐心地對他説：“老闆，您寫錯別字，還掛在外面，讓小孩子們看到了，他們會弄不清楚‘依依不捨’的正確寫法，請您將招牌上的錯別字改過來。”

老闆顯然生氣了，頭一抬，眉一豎：“你們有完沒完，我寫不寫錯別字關你們屁事！出去出去！”

媽媽見勢不妙，拉着我的手往外走，我也一肚子委屈，我到底做錯什麼了？這時，店子裏一位看衣服的顧客發話了：“老闆，這就是你的不對了，寫了錯字還不改？你家沒小孩嗎？要是你的小孩把這個詞記錯了，你高興嗎？”

“就是就是，我們不看衣服了！”又有幾個顧客把手中的衣服掛回了衣架上。

“我改，我改，改！”見顧客們都離開，老闆放下手機跑了過來，一臉堆笑，“這位小兄弟説得對，有錯就改，有錢就賺，人之常情啊！我改！”老闆馬上拉條板凳出去，把掛在門口的招牌摘了下來。

就這樣，在我們的不斷努力下，那位店主改正了自己的過失，還向我們道了謝，謝謝我們幫助他改正錯誤。

這就是我們在調查中的小插曲，在這次調查活動中，我明白了做好任何一件事都是非常困難的，但只要我們不放棄，永遠努力，那麼，事情一定能做到成功。

每一次調查，都會遇到困難的苦楚，也有收穫的歡樂，然而不論發生什麼，我都會用笑容來面對。

星期六上午，我和範妍萱走在街上尋找錯別字。這是為什麼呢？喔，這是我們學校正在進行的“啄木鳥”糾錯行動。聽起明便可知，我們像啄木鳥一樣消滅那些錯別字，可那些錯別字像和我們玩起了捉迷藏，我們越找，他們就越不出來，時間一分一秒地過去了，可我們什麼也沒找到。突然，範妍萱指着一個店名，激動地説：“看！那裏有個錯別字。”那是一個賣飾品的店，仔細一看店名，“小飾品”寫成了“小鈰品”。我們走進店裏，就看見許許多多的裝飾品。老闆娘笑盈盈的走過來，這個店主有些微胖，她親切地問我們：“小朋友，你們想買什麼？這些掛件用來裝飾書包，非常好看。還有這個……”我們打斷了她喋喋不休的話語，心虛地説：“阿姨，我們不、不是來買東西的。”老闆娘一聽，笑臉立刻收了起來，冷冰冰地説：“那你們來幹什麼？不買東西就趕緊出去，別打擾我做生意。”頓時，我覺得這家店主太虛偽了，買她東西的她就笑盈盈的，不買她東西的她就趕人家走。我鼓足勇氣，説：“您的‘小鈰品’的‘鈰’字寫錯了，那……”“關你什麼事，這家店是我開的，不是你開的，我想怎麼樣就怎麼樣。”店主不等我説完，就把我們拉出去，還把門關上了。我和範妍萱無可奈何，只好各回各家了。

通過這次實際調查，我覺得人們的虛榮心太強了，為了所謂的面子和利益，竟把自己國家的漢字都寫錯了。

回家後，我會想起今天的“小插曲”，心裏很不是滋味。如今社會進步了，而中國文字正在“退化”。作為國小生的我們，應該嚴格要求自己，平時要寫規範的中國字，做真正的中國人。

每一次調查，都會有遇到困難時的苦楚，。正如這句話所説，我的調查也是一波三折的。

在上個星期五，老師給我們佈置了一個作業——尋找錯別字。我和小然還有濤三人為一組，第二天便相約在大街上尋找錯別字。

一路上，我們東瞧瞧、西望望，生怕把哪個錯別字寶寶漏掉。但似乎老天在和我們作對，找了許久，都一無所獲。我們內心甚至有了這麼一個想法：現在社會快速發展，幾乎沒有文盲了，可能錯別字沒有吧！

而這時，轉機出現了。在超市，小濤似是無意地瞟了一眼，而後又向我們興奮地嚷着：“你們快看，這裏的商品名山藥是不是寫錯了。”她又用手給我們指了指，順着她指的方向，我們驚喜地發現：山藥寫成了“山要”。在驚喜之餘，我又有些懊惱：山藥是常用詞，怎麼還寫錯，不知道怎麼寫就應該查一查字典。漢字可是我們中華民族的瑰寶呀！要是外國人來了一定會笑掉大牙，大人們呀，唉。

忽然，濤提議道：“咱們要不把這個錯字改正吧！”我和小然都説好。我們看見了超市裏的工作人員，卻很膽怯，害怕工作人員説我們多管閒事。這時，小然挺身而出，説：“咱們既然決定要把錯字改正，就要一做到底，怕什麼怕，工作人員又不會吃了我們。”聽了小然的話，我們鼓起勇氣和工作人員説了，誰知工作人員不但沒説我們多管閒事，還笑呵呵的説：“哦，不是你們提，我還真不知道山藥是這樣寫的，真是一代又比一代強啊！”聽了工作人員的話，我們心裏像吃了蜜一樣甜。

接着，我們在一位同學的本子裏發現他把郭寫成敦。歌曲《大夢想家》中的角色(jue，se)讀成了jiao，se。唉，他們也太粗心了。

這就是我調查中的事情，那你在調查過程中有沒有“小插曲”呢？一起來聊一聊吧！

星期天，我執行了老師佈置的“正確使用祖國文字”的小調查。就在我準備出門時，孫營琦和宋小雨來了，我想她們説明，她們告訴我：“星期六我們一起去了，一個字也沒找到。”我聽了，只是笑了笑，心想：一個也沒找到？那怎麼辦？然後，我跟孫説下午我回來了去找她們玩，讓宋曉雨區孫家玩。

走在大街上，我左望望右望望，希望能收穫一個錯別字。突然，眼尖的我發現了目標。在街邊，我看見了在牆上打小廣告的一位叔叔，他把黑摩托車的“摩”寫成了怎麼的“麼”，我在心中不禁一笑，這差別也太大了吧！我的腦袋迅速“搜查”這兩個字的意思：“麼”是一個助詞，表示含蓄語氣，而“摩‘有擦，摸，研究的意思。果然不出我所料，和我想的一樣。這時，我走上前，對那位叔叔説：“叔叔，你把這個字寫錯了”雖然這位叔叔亂打小廣告，但是，我國的語言文字歷史悠長，不能讓語言文字亂用，影響了祖國的顏面，所以我還是想叔叔提出了意見。“小孩，別在這，你不懂。”我沒好氣的説：“有什麼了不起。”説完，我轉身走了。但是，一想到向老師佈置的作業還沒完成，只好收起了自己的脾氣，面帶微笑的説：“叔叔，對不起，剛剛是我錯了，我想您道歉。”一個90°的鞠躬彎了下來，“叔叔，您把這個字就改了吧。”我眼巴巴地看着他，希望他能答應。最後這位叔叔看着我真誠地份上，改了這個錯別字，我高興極了。

回到家裏，我回想起來，才這位叔叔寫成這樣一定是在招攬生意。但是我們祖國文字是不能隨你便亂用的，一定要正確使用。

每一次調查，都會有遇到困難的苦楚，也有收穫是的歡樂。每一次調查，不論發生什麼，我都會以笑容來面對。

在我們的小區門口，經常有個騎三輪車的叔叔，日子久了，我們小區的人都認識他，都叫他小王，我便叫他王叔叔。

一天下午，我正在調查錯別字，剛好遇見了王叔叔。我看見他三輪車上寫着“禮貌侍客”。我便問叔叔：“王叔叔，不是“禮貌待客”嗎?可你上面卻寫着“禮貌侍客”耶!”王叔叔不耐煩地説到：“去去去，小屁孩兒，懂個啥?”我嚇了一大跳，王叔叔平時對我們甭説多好了，今天怎麼了?不行，一定要阻止，否則，會誤導很多國小生的!我上前又説道：“王叔叔，你不改好，會造成很多嚴重後果的!”王叔叔不理我，繼續前進。我便想：“也許王叔叔有啥不開心的事兒，等明天再來試試看。”

第二天，我又看見王叔叔了。我驚訝地發現“侍”已經改為“待”了，王叔叔見到我，便笑笑地對我説：“小朋友，謝謝你。我回家認真地想了想，你的話沒錯。昨天我不應該用這樣的態度對待你，我向你道歉。”我連忙説：“王叔叔，不用的。這些都是我們身為一個國小生應該做的。如果這一點都做不到，又怎樣身為一個國小生呢?

説實話，國小生要做到國小生的樣子，對待學習就像對待你的人生一樣，當然，禮貌基礎、禮貌態度沒打好，也許，你的一生，就會像難走的山路一樣坎坷不平。