（集合）四年級作文

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

剛放假，從來沒養過魚的我纏着媽媽去買魚，真帶勁兒！

來到花鳥魚蟲市場，我的心兒激動得快要蹦出來了。走進一間大的店面，哇！這裏五顏六色、形態各樣的魚兒令人眼花繚亂，我恨不得馬上伸手去抓一隻。挑來挑去，我們最終買下了四條金魚和十多條小熱帶魚。

魚兒到家了！我給它們準備了一個美麗而温馨的家——那是一個很大的玻璃缸。看着這些可愛活潑的小傢伙高興地游來游去，我的心裏也樂滋滋的。

這羣小傢伙可把我忙上了！早晨起牀，我要做的'第一件事就是去看魚，有時還會情不自禁地跟它們打招呼呢！

白天，不管是看書，做作業，還是幹其它事，我常常忍不住走到魚缸邊欣賞小魚兒優美的舞姿。金魚最美的地方是紗裙式的尾巴，擺着尾巴游動的金魚，像一位位跳拉丁舞的少女，在魚缸這個奇特的舞池裏，認真地舞蹈，我當然就是它們最忠實的觀眾了；熱帶魚也很有意思。它們一會兒向前遊，一會兒向後遊，一會兒向右遊，一會兒向左遊。我很想知道它們的“班長”呢。它的威信可真高。熱帶魚的體形瘦長，它靠着透明，小巧而隱蔽的鰭，時而浮上水，時而潛入水底，真是些美麗的小天使啊！

養魚給我的假期增添了許多的歡樂。我一定會好好照顧你們的，可愛的精靈們！

四年級作文 篇2

那淺藍色的天空上，漂浮着幾朵白雲。而我那美麗又智慧的校園，就在這片藍天下。

早晨，學生們排着整齊的隊伍來到學校，走進班級。那早讀聲打破了校園以往的寧靜；那校園裏新鮮的空氣，似乎還有點書香味；那高高飄揚的國旗，靜靜地望着那羣一年級的小朋友，輕輕地笑了。

中午，許多同學都來圖書館看書，一進書房，聞着一陣陣書香，看着整齊的書櫃，一下子，心靜了下來，只要進去，就會沉靜在知識的海洋裏。我們的學校有很多圖書館，一本書，就是一個智慧。一個小書房就有五十本書，那就是五十個智慧，我們的學校到處都飄散着智慧。

一到星期五下午，學校就熱鬧起，因為每週五下午都是社團活動。

來到了美術社，許多同學正在聽着老師的講解在紙上畫畫，她們畫的`可真像，栩栩如生。我們又來到了足球社，足球可是我們學校的特色，看足球社的同學正在踢足球，足球像風一樣的飛奔了過去。還有的同學在用頭頂球1、2、4、6、10、15......他已經頂了二十幾個了，太帥了。下來我又去了管樂團，也就是音樂社，我們學校所有活動的樂器演奏都是管樂團負責的，悦耳動聽！

鈴鈴！鈴鈴！放學了，同學們又排着整齊的隊伍，慢慢地出了校門，依依不捨地回家了。

這就是我們的智慧校園，一個充滿樂趣的校園，充滿智慧的智慧校園。

四年級作文 篇3

20xx年科學發達，我作為一名時裝設計者，設計出了許多新穎奇妙的衣服。比如説能發光的夜光服，能變大變小的伸縮服呀，等等。接下來我給大家做個介紹吧。

我設計的一號衣服是一種變色服。從前的衣服，一件只有一種顏色，想要變化多端，那是不可能的事情。而這件變色服卻能做到一件上身，千變萬化。所以它對那些愛美的人最合適不過了。不論流行什麼，你都可以緊隨其後，不怕落伍。比如説現在流行紫色，你那藍色的牛仔褲一瞬間就會如變魔術般的成為一條紫色的褲子。怎麼樣，帥吧？它“變色龍”的稱號浪得虛名的。如果你覺得衣服的圖案不夠漂亮，那你可以從圖案庫裏再選一款換上去。那裏有數不清的圖案任你選擇，可定會讓你眼花繚亂的，都不知道選哪一款好。

我設計的`二號衣服，是一條減肥服，現在生活好了，胖妞胖仔多了起來。如果你也比較胖，那不妨來試試這件衣服！穿上它，減肥可就是小菜一碟了。因為只要你在運動，它就能快速燃燒脂肪，你聽到這，也許會擔心，萬一減得太瘦了怎麼辦？那可不是好事呀！不用擔心，當體重減到一定程度時，它就會停止，神奇吧？

我設計的三號衣服，是一種夜光服。穿上它，晚上出門可方便了。因為在夜光服上有兩盞微型燈，可用來照明，它的亮度也是隨時可調節的。所以只要擁有了這件夜光服，無論是什麼樣的路況，都能看得一清二楚，不必擔心迷路。也許你會認為這燈是靠電池供電的，你要是這麼想，就大錯特錯了，因為它是靠光線充電，只要有光，它就會自動充電！是不是有些不可思議呢？

這就是我設計的衣服，大家感興趣麼？我相信，有了我們的努力，生活一定會變得越來越美好。

四年級作文 篇4

在我們美麗的校園裏，發生了許多令我感動的事情，它們都像海邊的貝殼一串串的，但其中有一件事，最令我感動，提起那件事，我至今記憶猶新，就是一次發生在快樂三百分時的故事。

記得那一次，我們照常來到了操場上跳長繩，可與往常不同的是，還有一位小妹妹，正驚恐地看着那飛快甩着的長繩。經過我們不停地勸説，小妹妹終於答應跳一次了。她閉上眼睛，吸了口氣，深呼吸，猛的往前一衝，還沒等她跳，繩子便甩在了她的辮子上。這讓她對跳繩更加恐懼，説什麼也不敢再跳了。

這時一位大姐姐，拿了一根繩子，讓兩個人甩，十分慢。自己給哪位小妹妹講解怎麼跳。一遍，兩遍……累得她滿頭大汗。接着，她便帶着小妹妹跳了起來，終於，她跳過去了。大姐姐的臉上彷彿掛滿了笑容，又加快了甩繩的速度。每當小妹妹跳不過去時，她總擋在她面前，一次又一次地幫他、教她……終於，她把小妹妹教會了，一滴滴豆大的'汗珠順着她臉頰流下來。小妹妹激動地説：“謝謝你！”“沒事”她撓撓頭，不好意思地説。而我的眼裏早已閃爍着晶瑩的淚花。

日月如梭，雖然這件事已過去很久了。但它依然揮之不去，難以忘懷，在我的心底裏刻下了一個深深的記憶。我期待着更多令我感動的“美麗故事”。

四年級作文 篇5

他是環保小衞士廣東省南海松崗聯表國小402劉志樂有一天，我看見幾個小朋友在田邊走來走去，他們手裏每人還拿着一根小木棒。走近一看，原來他們在抓青蛙呢。我心想：抓青蛙？有吃的了，還可以拿來玩呢。橫豎現在我這麼悶，我也過去抓一份。

我正想走過去，這時候，那邊走過來一個和我差不多大的男孩子。只聽到他對那幾個小朋友説：“青蛙被你們捉了，田裏就少了幾個好幫手，田裏的蟲子就多了。”一會兒，他又問那幾個小朋友説：“你們喜不喜歡吃菜呢？”我聽到後在旁邊點點頭，一個小朋友説：“媽媽説多吃菜，身體會更強壯。所以我們愛吃菜。”那個男孩説：“那你們捕捉青蛙，田裏的害蟲就多起來，你們就吃不上這麼好的`菜了。”那幾個小朋友聽了，不由得低下了頭。剛才的那個説：“我們以後再也不捕捉小青蛙了。”

那個男孩這才高興地走了。我跟着他，想跟他交朋友。他走了幾步，來到了幾棵樹下，突然停了下來。原來他發現了樹上有幾個小孩，他們想拿樹上的鳥窩，把幾根樹枝也壓斷了。男孩連忙叫他們下來。那幾個小孩子以為他會打他們呢，可害怕了：“我們以後不敢了。”那個男孩見了，又跟他們説起了道理：“破壞樹木是會污染空氣的，這害了小鳥，會讓蟲子一直生後代，莊稼就會越來越少，全都給蟲子吃光……如果你的爸爸媽媽是農民，他們怎麼養活你們？”他們聽了，好像都覺得很慚愧。他又走近一個正在一旁玩蚯蚓的小孩子身邊，對他説：“蚯蚓會鬆土，可以讓莊稼增加養份，可以幫助農民，讓農民沒有那麼辛苦。”那個小孩子聽了，臉都紅了，説：“我的爸爸媽媽就天天在田裏幹活。”男孩説：“那你更要保護蚯蚓了。”

那個男孩和我一般大，但是比我多很多環保的知識，而且他真勇敢，能用自己的知識去幫助那些比我們小的孩子認識更多的道理。我一定要認識他，和他成為朋友，而且向他學習。