關於借書作文範例（15篇）

在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的關於借書作文，希望對大家有所幫助。

關於借書作文1

一個陽光明媚的早晨，我走在去學校的路上時，突然想起昨天晚上整理書包時沒看到語文書。到了學校，我把書包翻了個底朝天，可依然連語文書的影子也沒有，這可怎麼辦呢！

我紅着臉問同桌小明：“你能借我一下語文書嗎？”

“你自己為什麼不帶？有這麼多同學，你問他們借吧，我自己還要用。”

眼看借書無望，我又去找了小紅：“小紅，你能借我一下你的'語文書嗎？”我焦急地問道。

“你昨天把我尺子折斷了，我才不要呢！”

小紅很記仇，我只有抱着最後的希望找到了小剛。

“小剛你能借我下語文書嗎？”

“不借，自己不帶問同學借，你羞不羞。你可以去電話亭打電話叫媽媽送來呀。”

“不行！我媽要是知道了，回去一定會罵我的。再説，我只要一打電話，媽媽一定會聯繫老師的，到時候，我可沒好果子吃了，回去我媽又要念個不停了。小剛，看在昨天借你橡皮的份上，你就借我吧！”

“不行啊，早上下午都有語文課，我自己要用的。”

沒借到語文書，我只好垂頭喪氣地走向自己的座位。

關於借書作文2

星期天下午，我和姐姐去圖書館借書。圖書館裏雖然很多人，但非常安靜。

我一走進兒童圖書室，各種各樣的書看得眼花繚亂。我看到這麼多的書心裏非常開心，想着我又可以看到很多精彩的書了。我剛走進文學欄，就聽見圖書館的.廣播響起：現在距離閉館還有五分鐘……我一聽心裏非常着急，因為我迫不及待的想找到我要借的書。我非常認真地從頭找起，走完書架的一邊，也沒找到我要的書。這時管理員又再催了：裏面的同學快點出來，要關門啦。這時我都手忙腳亂了，非常想找到書。姐姐在旁邊説，隨便拿幾本回去看先，下次早點過來再找。

我順手拿起四本書看看書名就走過去排隊登記借書。最後我成功的借到了<<童年>><<長不大的小櫻子>><<蝦的滋味>><<小溜溜。溜了>>這四本書。

關於借書作文3

今天，我們的圖書櫃又添了一部分新書，同學們眼巴眼，望巴望，終於等到老師都把書放整齊了，説：“可以了，去借吧！”“吧”的'字音剛落下，全班同學像餓虎撲食一樣都撲向了書櫃，這個同學剛借完，那個同學又擠了進去。兩個圖書管理員忙得不亦樂乎。

我勇敢地竄進“虎窩”，但剛竄進去就被擠出來了，不但沒借到書，還被擠得上氣不接下氣。我毫不氣餒，竄了又竄，一共竄了八次都沒有竄進去。上課的音樂響起來了，唉！只有等到下課再借吧！

下課了，我以“迅雷不及掩耳之勢”第一個奔向圖書櫃，哈哈！終於拿到了《天之逆子》這本小説，可沒想到我居然是最後一個走出來的，因為後來到的同學把我圍得水泄不通。剛剛統計好，又上課了。

第三節課剛下課，我趕快把這本歷經了“九九八十一難”才取得的書拿出來，津津有味地讀了起來。

唉！想看本書怎麼就這麼難呢！

關於借書作文4

暑假裏老師要求我們每天半小時的讀書。媽媽給我買了幾本書，很快就被我讀完了。於是爸爸帶我去借書看。

我們來到文化城，遠遠就看見幾個大字“臨澤圖書館”。我突然明白：圖書館裏有許多書，這下正好可以見識一下。我們很快在管理室辦好了借書證，並知道在這裏借書是不收費的，但是損壞要賠償。我想這正好可以不花錢就看到書。

我興奮地來到圖書室，只見一排排書架擠滿了寬闊的`大廳，一眼看不到頭，滿是書。有文學的、歷史的、人物的、自然的、科技的……真是琳琅滿目。我在書架中不停地穿梭着，挑花了眼睛，要哪一本好呢？時間很快就過去了一個多小時。爸爸看着我茫然的樣子，笑呵呵地對我説，“孩子，看，知識是無窮無盡的，只要每天進步一點點就可以了。你最愛自然科學，可以在這裏找兩本啊！”於是我挑選了兩本我最愛的書和爸爸一起戀戀不捨地走出了圖書館。

關於借書作文5

第一次到圖書館借書

週六早上，爸爸媽媽帶我到圖書館借書。圖書館裏雖然有很多人在借書、看書，但非常安靜。

我們交了100元押金，辦了一張《讀者證》，就可以到兒童讀書區去看書。我好開心，我在書架上找到了我最喜歡的《笑貓日記》系列，拿了一本《想變成人的猴子》，便坐在書桌旁，津津有味地看起來。看了一半，媽媽就催我回家，我還沉浸在書的'海洋裏不想出來呢。媽媽就像漁船上的漁民，硬把我撈起來。我無可奈何，只好把書放回書架上，想下次再來看，於是又重新挑選了兩本書，一本是《綠狗山莊》，一本是《孩子們的祕密樂園》，並辦理了借書手續。

工作人員教我把《讀書證》放在讀卡機上“嘀”一下，再把書放到了一個儀器上掃描登記在電腦，借書手續就辦好了，可以把書借回家了，然後要在一個月內還回來，如果過了期限，每天要罰款1角錢。

我抱着兩本書開心地回家了。第一次借書感覺真難忘啊！

關於借書作文6

大年三十上午，萌萌的媽媽向我借二年級的語文書，我愉快地答應了。當時，我想：家長為孩子的學習真操心！

其實，我們家也一樣，放寒假我剛進家門，奶奶就提醒我借書。我午飯沒顧的上吃，就去找寶寶姐姐借來了三年級下冊語文書和數學書。

笨鳥先飛，我不太聰明，學習成績一般，我要充分利用假期的休息時間，好好補習一下功課。在認真完成寒假作業的`同時，儘量多預習一些新學期的功課。首先，把課本粗粗地看一遍，瞭解一下新學期有哪些新知識、新內容。

然後，再一課一課的預習。不懂不會的問題問家長，疑難的問題記下來，等到開學上課時，認真聽老師講解，免的上課“坐飛機”。我要爭取新學期有個好開端，學習成績上個新台階，回到三好學生的行列。

關於借書作文7

福建省南安市 南安市柳城中心國小四年一班黃兆祥一天，小明到圖書館借了一本他最想借的書，名叫《安徒生童話》。在回家的路上，小明心裏可高興了，一邊跳一邊還哼着小曲。到了家，小明高興地打開書，興沖沖地看起來。當他翻到23頁的時侯，發現書破了一角，小明見了，心想：管它呢，反正又不是我弄壞的，我補它幹嘛？可是，小明又回頭一想，如果我不把它補了，那麼以後別人看到了這裏破了一角，別人會看不齊全的。況且，老師也教育過我們，公家的東西壞了或破了，必須把它補好或修好。想到這裏，小明拿來了剪刀和膠水，他先剪下一張紙，在上面寫上了本來的字，再用膠水把紙粘上。不一會兒，他就累得滿頭大汗，他擦了擦，又繼續補了起來。一小時過後，書補好了，小明可高興了，因為他做了一件好事。書補完後，小明把書從頭到尾的看了一遍。下午，他把書還給了圖書館的.管理員，圖書管理員查看有沒有損壞，當他翻到23頁的時侯，一眼就看出補過的痕跡，圖書管理員問：“這書是你補的？”小明説：“是的。”圖書管理員望着小明開心地笑了。 [推薦給朋友] [顯示打印]

關於借書作文8

二年級的一個暑假，我有一點作業沒做完，就在家認真做了起來。而關於爸爸作文關於媽媽作文、關於爺爺作文奶奶和我的小關於妹妹作文都去參加關於姐姐作文的盛大的生日會了。

過了幾個鐘頭，他們才回來。關於妹妹作文吃了點小點心，對我説：“跟你講羅關於姐姐作文家有一套《少兒百科全書》可好看了，哪天你也借來看看吧！”“好。”我非常樂意地同意了。

第二天，我興奮地來到關於姐姐作文家。我看到關於姐姐作文的大書櫃裏的書可真多，每格都是滿滿的。我找了半天才找到那套書，我問關於姐姐作文：“能借這套書給我看看嗎？”“當然。”關於姐姐作文爽快地回答。我提着沉甸甸的'袋子，高興地回家了。

回家後我迫不及待地拿出來看。我邊讀邊想，以後可不要錯過讀好書的機會要多借點書回來看。

關於借書作文9

一個月前，我和媽媽到圖書館辦了一張借閲卡，借了五本書。因為有一本書太好看了，所以我們決定將這本書以後再還，今天先把四本書還了，然後再借幾本。

我和媽媽帶着這四本書興致勃勃地來到圖書館還書、借書。到了圖書室，看到裏面人來人往，書多的數不清，我高興極了。來到了借閲機前，我先把卡刷了一下，然後把書放在“圖書感應區”上，借閲機説：“還書成功”，我把書放在了旁邊的“還書箱”裏。還書後，我又在書架上精挑細選，終於選出了幾本好書，再次來到借閲機前，可這一次借閲機説：“借書失敗”。我們不明白為什麼借不了，於是問管理員阿姨，阿姨説：“你們是不是還有一些書沒還？”“是留了一本書，那本書太好看了，我們想以後再還”媽媽説。“我們圖書館有個規定，借出去的書必須得全部還回來才能再借”。沒辦法，我們只好回家。

在路上，媽媽説：“看來機器的.設計是很人性化的，和人一樣。”我問：“怎麼一樣？”“你想想，如果你借了朋友的東西不及時還，你還想繼續借，朋友還借給你嗎？”哦，我這才明白。

這次去圖書館雖然沒有借到書，但我明白了“有借有還，再借不難”的意思，值！

關於借書作文10

記得上一年級時，我向一位好朋友借書，使我到現在還沒有忘記！

那是放假期間，我到好朋友XX家玩。我看到他正好在看一本動畫故事書。我很想借來看一看，於是試探得地問：你，你能把這本書借給我嗎？沒想到他爽快地答應了。當時我心裏興！

我拿着書蹦蹦跳跳地回了家。我急忙翻開書，津津有味地讀了起來。吃晚飯時，我也捨不得放下，只好一邊吃飯一邊看書。看着看着，我彷彿走進了神奇的大自然，走進那寧靜柔美的綠色世界突然，一個油點濺到了書上，我頓時呆住了。怎麼辦？這可怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，試了好幾種方法。不僅油點沒除掉，整個頁面都變得髒乎乎的了。最後，我只能盼望還書的時候，他不會發現這個頁面。

還書時，我忐忑不安的把書還給了他。一會兒，他發現了那個頁面，生氣的質問我：這是怎麼回事？我説：我不知道，可能借的`時候就是這樣的吧！他狠狠地瞪了我一眼，轉身就走了。

後來，媽媽知道了這件事，她對我説;做人最重要的就是誠實，做錯了事，要敢於承認，這樣才是好孩子。我想了想，主動去找他，向他講油點的事，請他原諒我。他笑了笑，沒再説什麼，算是接受我的道歉。再後來，他又借給我許多書看，我們倆成了最要好的朋友！

關於借書作文11

暑假裏，老師要求我們每天讀半小時的書。媽媽給我買了幾本書，很快就被我讀完了。於是爸爸帶我去借書看。

我們來到八一路口，遠遠就看見“臨澤圖書館”幾個大字。早就聽説圖書館裏有許多書，這下正好可以見識一下。我們穿過大廳來到辦證處，在圖書管理員的熱情指導下，很快就辦好了借書證。管理員告訴我：“在這裏借書是不收費的，但是損壞要賠償。”我想：這正好可以不花錢就看到書，只要把書保護好就行了。

我興奮地來到圖書室，只見一排排書架擠滿了寬闊的`大廳，一眼看不到頭。有文學的、歷史的、人物的、自然的、科技的……真是琳琅滿目。我看看這又看看哪，挑花了眼，要哪一本好呢？時間很快就過去了。爸爸看着我茫然的樣子，笑呵呵地對我説：“孩子，知識是無窮無盡的，只要每天進步一點點就可以了。你最愛自然科學，可以在這裏找兩本啊！”於是我挑選了兩本我最愛的書和爸爸一起戀戀不捨地走出了圖書館。

關於借書作文12

週二，借書證發下來了。我興奮不已，借書證上除了“南平市勝利國小借書證”十個字外，正面是還有教學樓上懸掛着八個金光閃閃的銅字：“勤教、樂學、求實、創新”，這是我們的.校訓。

週三是四年段借書日，我們班上掀起了一股“借書熱浪”。這不，第一節課一下課，同學們像一窩蜂一樣地衝出教室，奔向圖書館。班裏只剩下稀稀拉拉的幾個人。我拿着借書證過去對金寧凱説：“哥們，我們也借書去！”他説：“好呀！”……

到了圖書館，這裏早已人滿為患，我們倆氣喘吁吁，一腳剛跨進門，“叮鈴鈴——”上課了，我們只好慌忙地跑回教室……

第二節課一下課，我們倆就又跑到圖書館，這次我們來得及時，人不多，我們很快找到自己喜歡的書，金寧凱借了《千奇百怪的石頭》，我借了《千奇百怪的樹》。我們一借到書，就興奮地跑到教室，正想翻開看，“叮鈴鈴——”哎呀，要上體育課了，我又氣喘吁吁地去上課……

還有力氣嗎？唉！

雖然我今天為了借書已筋疲力盡，但我借來了書，內心是喜悦的！

關於借書作文13

今天下午，爸爸帶我去一家書院借書，到了那裏，我一看，滿屋子的書，讓我看的眼花繚亂。不知道借哪一本。

有兒童漫畫類的、有作文輔導的、有童話故事的等等，讓我看看這本，又看看那一本。真是哪一本書都讓我愛不釋手，都想借。爸爸説，孩子，找一本最愛看的，等你看完了，我們再來借。這樣，最終我選擇了一本最喜歡看的奇奇、顆顆歷險記。

回到家，我就如飢似渴的讀了起來，爸爸跨我説，還真沒有見過我這麼愛看書，如果知道，早就給我借了。爸爸還説，以後我們要把一家書院的書都借完了，讓我看個夠。

我也從來沒有這樣認真的.看過書，而且讀的很高興，讓我學到了很多以前不知道的知識，我想以後我還會更加認真讀書的。這讓我真正理解了古人説的，書非借不能讀也。

關於借書作文14

今天下午，我和媽媽還有妹妹，一起到紹興圖書館借書和還書。妹妹還的是笨狼的故事中的'奇遇記和旅行記，我還的也是笨狼的故事，不過，我還的是奇遇記和家庭記。

我們終於走進了書的海洋。

我走到了第八排第一個櫃子，發現了六年級怪事多，我想：一年級和二年級我看完了，接下來就要看三年級和四年級了！於是，我就來到了第二個櫃子前，終於發現了三年級花樣多，我把它拿下來，就到第三個櫃子前，繼續尋找四年級煩惱多了。

可是，上下左右我都找遍了，就是找不到四年級煩惱多。最終，媽媽説：“時間差不多了，我們該走了，後來，我還是拿了六年級怪事多，借完書，我們就把書放進消毒櫃消毒，然後，就開開心心地回家了！

今天真是一個難忘的日子呀！

關於借書作文15

陽光明媚的一天，明明、東東和紅紅不約而同地來到學校的圖書館借書。 他們爭先恐後地對圖書管理員説自己要借什麼書。管理員叔叔微笑地對他們説：“別急，你們一個一個説，我聽清楚好拿給你們。”聽完管理員叔叔的話，他們很自覺地排好隊。明明指着最上面的那層説：“要打仗的，我要借打仗的。”接過書來，明明津津有味地翻閲起來。東東和紅紅眉開眼笑地借到了自己所喜愛的書，心滿意足打道回府。只有明明還在那，他伸出兩個手指對管理員叔叔説：“我要借兩本。”管理員叔叔搖搖頭説：“不行！一人借一本。”明明又苦苦哀求，叔叔態度堅決：“不許搞特殊！”明明耷拉着腦袋傷心地説：“我不是搞特殊……”話未説完，眼淚像斷了線的珠子直往下掉。管理員叔叔見狀，趕緊安慰他：“別哭了，我的一本借給你！”明明接過書破涕為笑，跟叔叔道了聲：“謝謝！”立即快馬加鞭地跑呀跑，直跑到了醫院裏的`一間病房。原來，明明這些書不是為自己借的，而是為生病中的亮亮借的。明明想通過所借的書來激勵亮亮要勇敢與病魔做鬥爭。