生活中的我作文合集15篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的生活中的我作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
生活中的我作文1
我理想中的生活很簡單，一人三餐四季，有一個簡單而又温馨的房子，打造成自己喜歡的風格，每天都可以窩在家裏追劇、看小説，沒有其他人打擾，安安靜靜的過着我想要的生活。最重要的是可以做我自己想做的事情，不用考慮到其他人的感受，買自己喜歡吃的食物，坐在電視機前看電視，那種生活可太令我向往了。
沒有父母在身邊，一下子就自由了。每天不用享受父母的嘮叨，想睡到什麼時候就睡到什麼時候，熬夜看劇也沒有問題，自己開心就好，生活不就是那麼簡單的幸福嗎？
我經常在小紅書上看別人分享自己的生活狀態：下班回到家，卸下一身的疲憊，給自己做一頓豐盛的晚餐，洗完澡，給自己泡上一杯咖啡，坐在躺椅裏看着喜歡的書籍，隨着時間的流逝，我們也在靜悄悄的享受着這種生活。
我是一個愛好安靜的人，身邊只有一有嘈雜的聲音出現，我就靜不下心來專心的做自己的事情，所以我很珍惜自己獨處在一個空間裏的生活，太舒適、太自由了。
我理想中的生活不需要多繁華，只要能跟我喜歡的人在一起，做着我喜歡的事情，吃着我喜愛的食物，看我喜歡看的小説……對我來説就是我想要的簡單質樸的生活。我們一直在追求一種心靈的寄託，渴望尋找到內心深處的那種感覺，卻發現現實距離我們的理想那麼遙遠，渴望而不可及。
希望我們都能過上自己理想的生活，並在未達到目標之前好好努力。
生活中的我作文2
令人期待的暑假生活就要來臨，我一定要把暑假生活變得豐富多彩。
我是一條書蟲，我看到書就如飢餓的人看到麪包一樣，如飢似渴。書就是我身體中的一部分。這個暑假中，我準備用幾天時間去書城，讀一些名家名篇，有益身心的書，並一去就去一整天，讓我盡情的遨遊在書的世界，書的海洋。
我還是一條網蟲。玩電腦是不可缺少的。上上我們班的QQ羣，聊聊天；玩玩摩爾莊園、賽爾號、淘米校巴等有意義的遊戲；搜一搜一些書店裏買不來的書和各種問題，都是我上網的必備工作。
總是在家裏，那可不行，運動是必須的。經常去打打籃球，偶爾讓老爸教我學學游泳，和朋友在院子裏騎騎自行車、玩玩滑板，玩玩遊戲，練練我自創的張式功夫，都是這次暑假要乾的。
如果能走得更遠，旅遊或參加夏令營就更好了。因為旅遊可以領略其他地方的風光，增長見識。參加夏令營可以讓我認識更多的朋友，並學會自理能力，獲得更多的知識，去更好的學習、生活，克服困難。
不過，以上的一切都要建立以下的一個條件上，那就是，作業一定要寫完或過半，否則，作業完不成，所有的一切都會化為泡影，變成空談。
這就是我理想中的暑假生活。
生活中的我作文3
我是一個活潑開朗的女孩子，非常喜歡看課外書。每次媽媽叫我去吃飯，我都沒聽見，結果常常被K了一頓。我對書這麼痴迷，所以姐姐給我取了一個外號叫“書呆子”。
我愛看書。每天我都會看書。會看一些如故事書、寓言、小説或者是作文書之類的圖書。媽媽常説：“多看一些書，能增加知識，也能增長見識，拓寬視野。”看書還有一個好處，就是豐富我的業餘生活。
我也喜歡買書。我幾乎每個星期都會去一次書店，看到一些滿意的書、一些有意義的或者是值得收藏的書，都會叫媽媽給我買。買的一般是些故事書、小説，但買的最多的是作文書。因為多看作文可以增加我的詞彙量，讓我的作文寫得更好。
我還喜歡借書。因為借書可以比買書更省錢。媽媽為了讓我多看一些好書，就給我辦了一張秋韻書城借書卡，這樣，我就可以在書店借許多許多好看的圖書，還可以把要借的圖書帶回家看。既使我不買書，也可以看好多有趣的書。
我最喜歡換書。換書就是把自己喜歡又好看的書跟別人換着看，爸爸常説：“有好東西可以和大家一起分享，要學會資源共享。”於是，我經常拿自己喜歡的書去跟鄰居換我喜歡的書。這樣，既有利於自己，也有利於他人；既擴大了知識面，也促進交往，增進了友誼。
瞧，書——我生活中的好夥伴，它是一直陪伴在我身邊的無聲朋友。
生活中的我作文4
雖然我還在上國小，但是每當我看到中學的哥哥姐姐，我就特別羨慕，我也好想上中學，並且我理想中的中學生活是這樣子的
校園裏有碧綠的小草，粉紅的桃樹林，金黃的杏樹，還有一個清澈見底的池塘，這些都把校園裝扮得分外美麗；
池塘裏面還有許許多多的小魚，魚兒都在自由自在地游來游去，校園顯得更加生機勃勃。
校園裏，整整齊齊的教學樓格外顯眼，你們會發現每個教室的每張桌子上都放着一台電腦，同學們上課的時候都用電腦來聽課，完成作業。
教學樓旁邊還有很高很高的學生宿舍，上完課，同學們就可以回宿舍舒舒服服地睡一覺。
如果你不想睡覺，可以到宿舍樓旁邊的健身房健身，也可以在操場上踢足球、跑步等。
校園裏的同學們都是樂於助人的，當一個同學受傷了，其他同學都會圍過來，一起送這個同學去醫院；
當一個同學遇到難題了，其他會的同學都會積極地跑過來教這個同學怎麼寫；
當一個同學忘記帶東西了，其他多帶了的同學就會搶着把東西借給這個同學
這就是我理想中的中學生活，這裏不僅有美麗的校園環境，還有健全的配套設施，更有樂於助人的同學們。
我希望有一天我能夠夢想成真。
生活中的我作文5
不知過了多久…也不知手中握着的戰筆跟隨我多長時間…有時候我很喜歡靜靜的坐在晚亭上，俯視那一片不屬於我的湖水。抬起沉甸甸的頭顱，身旁沒有了那些醉人的花朵，但我還記得曾經開滿的玉蘭花，它沒有玫瑰般兒，高傲尊貴，也沒有丁香花那麼動人芬芳但我喜歡它那曇花一羨的驚豔，因為它把自己最美麗的一刻送給了欣賞它的觀眾，同樣把別樣的花朵稱託的美麗漂亮。剛開始我並沒有太在意，直到有位很佩服的人出現在我面前時我才發現她或許是真正的玉蘭花。
那時我們散步在校園中，當時因為忙些手頭的所碎事來到對面的校園，她和我同行的路上聊起了家常，從她口中我知道她是一個很能幹的小娃娃，每天除了看書學習外還幫助學校工作，好似自己的課餘時間都被上帝無情的摧殘掉一樣，我們僅僅走了幾分鐘她的電話幾乎沒有不響過，每次接完電話後總會説“不好意思，讓你久等了。”我的內心也感到了強烈的衝擊……等我們忙完工作時，她送我出校門時，無意間喊了句“看！這就是玉蘭花！怎麼樣很好看吧？”天生不太喜歡花的我也不知道怎麼了駐足望去，花朵好大呀貌似以前見過但記不清了。她説“玉蘭平時看去普普通通毫無懸念，但開花時，就連不起眼的野花也會隨它而舞動…”我想你也不是一樣嗎？學校因你的努力才會有廣大的宣傳力度，和活動積累資金你的付出隨説微不足道但是你不就是那朵玉蘭花嗎？風依舊吹起這柔嫩的髮絲…腦海中又閃現出那首醉人的旋律。
生活中的我作文6
生活中，我往往也會退縮，但它是不准許的，它鼓勵我不能退縮，要一路向前走，也不能回頭，因為……
它每時每刻拉着我的手，總不放棄。在失敗時，它安慰我；在哭泣時，它照看我；在程功時，它和我一起歡樂，一起舞蹈……無論我怎麼樣，它時時刻刻拉着我的手。
它拉着我的手，已經和我渡過了4000多日夜。
它那稚嫩的手，拉着我肉乎乎的手，陪伴着我，我很喜歡它。
可是，它有時對我來説，快；有時對我來説，慢。因為態度不同，所決事就不同。
我馬上就要國小畢業了，它會一直拉着我的手，伴隨我到中學、高中、大學……
有一次，我做一件事情，只不過做得有些慢了，它拉着我的.手緊緊不放，告訴我：“做事兒要快一些，儘自己最大的努力來完成。”因為……
生活中，我也會有開心的事情：考試得了滿分、做事做得很好……這時，它也會和我一起開心，並告訴我：“這次做得很好，加油！但是你也不能驕傲哦！往後的日子還很長很長，這次雖然好，但是你永遠不知道明天、明年會怎麼樣。現在，你不可以驕傲，繼續努力，到後面，有可能勝利的就是你了。”
它，一步一步地走着，一步一步地引領我來到不驕傲、不攀比、學習好、品行好的神奇王國裏。
其實，我每天有它陪伴我。我就很開心、很滿足了！
生活中，它—時間，拉着我的手，一步一步地走着！
生活中的我作文7
老師説今天要做一個實驗，我滿腦子都是問號：要做什麼實驗呢？老師在黑板上寫着“吹不滅的火苗”，我心想：火苗怎麼會吹不滅呢？難道真能吹不滅嗎？不管了，趕緊去做實驗吧！
這個實驗要準備三個道具，分別是打火機、紙、膠帶。我按了一下打火機的按鈕，火苗一下子就跳了出來，我嚇了一大跳，以為着火了呢！真是好險啊！老師把紙捲成喇叭形，用膠帶把邊緣粘住，就好像帽子，還像望遠鏡、火炬。我想，捲成這樣幹什麼呀？不會要當管道吧？
原來要吹火苗，小力士開始吹火苗了，他深吸一口氣，吹了兩次後，才把小火苗吹滅。我們班的同學興奮起來，大家躍躍欲試。老師把火苗拿遠了，小力士費了好大的力氣也沒有將火苗吹滅，火苗好像在説：“吹不滅！吹不滅！”我想這樣下去永遠也吹不滅。就在這時，小力士鼓足了力氣，一口氣把火苗吹滅了，我們又開始興奮起來。
小不點來吹了，她輕輕一吹，火苗就敗下陣來了。我們興奮地鼓起掌來。後來，我發現她把“火炬”拿反了，難怪那麼容易吹滅呢！
為什麼小不點能輕鬆吹滅火苗呢？因為將“喇叭”的小頭對準火苗，氣流比較集中；而將大頭對準火苗時，氣流就分散了，因此不容易吹滅。
生活中有好多奧祕，正等你去發現呢！
生活中的我作文8
“生活中中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”帶着一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發現了心中的美。
大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經歷着風吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多麼美麗，我不驚一顫，是什麼顫動了我？是自然中的美。
你看，在那教師辦公室的窗台下。老師還在辛勤的批改着作業，老師您的家人、親人還等着您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊，多麼好的老師，多麼感人的情景呀！
應着日落的餘輝，小道上一點黃暈的光。我走在回家的小路上，這時一位頭髮蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學便立刻上前幫助，扶着老人走向了遠處，看着這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得温暖起來，這是多麼美好的瞬間，多麼美好的時刻。樓道里燈還亮着我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點着燈等孩子回家呢。多麼美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來到這個世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛着您們！
什麼是生活中中的美，這就是生活中中的美，就是這麼簡簡單單、平平常常的小事。
生活中的我作文9
生活中處處是美，但不應該全美在我們的外表，更應該美進我們的心裏。善良的人是美的；堅強的人是美的。人人身上都有美。
每當我們走在沒有垃圾的大街上，我們最應該感謝誰，就是那些默默無聞的清潔工。他們是大地的醫生，是馬路的美容師，為世界環保做着一小部分的力量。
每當我們在温暖的房子里居住，我們應該想到誰？是那些樸實的建築工人，用自己的汗水為我們該起一座座高聳的大樓，不怕苦不怕累。他們是房屋的美容師。
每當我們放學回到家，是誰為我們做出美味可口的飯菜？那就是媽媽，媽媽把我們從小養大，不求回報，只求我們高興、健康地度過每一天。媽媽是美麗的。
是誰教會我們知識？是老師。每天站在講台上，用挺拔的身姿。誰會知道他們天天有多累。每當遇到不聽話的學生，老師總是用温柔的語氣説話。他們是紅燭，為我們照亮人生的道路；他們是鋪路石，為我們指引前進的方向；他們是水，為我們阻擋困難，向着理想前進。
生活無處不是美，讓我們一起做一個美麗的人吧，讓我們的社會充滿愛。［page_break］
生活中的我作文10
在我上三年級的時候，我的弟弟朱展鵬三歲，記我童年生活中的一個人。弟弟長得很漂亮，他留着小平頭，彎彎的眉毛下面有一雙又黑又亮的大眼睛，高鼻子，胖胖的臉上有一對深深的酒窩，紅紅的的小巧嘴像個收音機一天到晚説個不停。
弟弟聰明又調皮。只見他一天到晚忙個不停，一會去騎小自行車，一會又搬個板凳當馬騎，一會打開電視看動畫片，一會又把VCD打開看碟片……沒完沒了的“忙”着。誰也管不着他，你要是批評他兩句，他馬上會説你沒教養，沒文化。有一次我玩電腦時，他在旁邊搗亂，我在他的屁股上打了幾下，他氣得眼睛直瞪着我，並狠狠的説：“你沒教養，我不和你玩了。”逗得我又氣又笑。
記得夏天得時候，有一次我和媽媽買了一個大西瓜去去阿姨家，剛進門弟弟就嚷着要吃。媽媽切開西瓜後弟弟不顧別人搶着就吃，我看着他的樣子想起我小時候鬧得一個笑話。於是我就逗他説：“鵬鵬你吃西瓜把西瓜子放到那裏去了？”他看了我一眼説：“在肚子裏呢！”。我説：“這下完了，西瓜子在鵬鵬的肚子裏肚子裏發芽了，明天早上鵬鵬的頭上會長個大西瓜。”他聽後摸着頭大哭起來。阿姨趕緊哄他，並説哥哥逗你玩呢！他這止住哭聲，狠狠的打了我幾下並説：“哥哥沒家教光騙人，我不和你玩了。”逗得我和媽媽直笑。
如今弟弟已經四歲多了，他依然那麼調皮，可愛又活波，我們大家都很喜歡他。
生活中的我作文11
從小，我就在爺爺奶奶家過完了整個童年。爸爸媽媽在外打工，直至我十歲了才回來。這十年我在孤獨和黑暗中度過了。爺爺奶奶的家在鄉下，鄉下的孩子沒有一個孩子願意和我玩，可能是我的性格太冷漠了。所以才沒人和我玩的吧。在這十年中我沒有一個朋友可以談心可以説話。有的只是孤獨和眼淚。
終於，我上國小了。爸爸媽媽也回來了，我以為我不會再有孤獨了。但是，在國小竟然還是沒有人和我玩。我以為是我的性格太孤僻了。也嘗試着自己改變一下，可無論怎麼改變就是沒有人和我玩。就這樣，我一直一個人上了國中。在國中我以為不可能會有人和我玩的，但我錯了。剛上國中就有很多的人想和我玩。我也因此擁有了很多的朋友。
我在孤獨中學會了自立，自己的事情自己做，不需要去依賴別人，正因為孤獨，讓我學會沉默，看透誰才是我真正的朋友，誰才是戴着虛偽的面具。
當然，孤獨有讓我絕望的時候，讓我不知該怎樣去做，就像一隻失去了翅膀的小鳥被抓進籠子裏，想逃出去，但又不可能的一樣。我在孤獨中一直去磨難我自己，學會承受，學會忍耐，學會挑戰，一次又一次的失敗，一次又一次的嘲笑，是孤獨，讓我鼓起勇氣站起來，一次又一次的向前，是孤獨讓我有了堅持不懈的毅力。
我想，我生活在孤獨中，是很快樂很幸福的！
生活中的我作文12
我在平時生活中，特別害怕些奧數，一碰到奧數題，我就會去四處找答案，雖然我知道這是不好的習慣，我們應該去獨立思考。
一碰到難題就問，是一種不好的習慣。這隻會讓自己有一種依靠性，不會做題目，心裏就會想：沒事，我的某某會告訴我答案呢!長期這樣下來，就相當於作弊，而且只是還是一無所獲。
獨立思考，讓我們自己去動腦筋，可以開發我們的思維，讓我們有一種獨立思想，知識懂得會很快，知識量也會很大。
獨立思考也不代表我們不刻意去查資料問家長，正如：有一次我做數學大風車，一看到方程，我頭腦就發昏，什麼也不會做我連忙跑到爸爸身邊問這題怎麼寫。爸爸看了一下題目，笑了笑，説：“這還不簡單?”接着，告訴我一道公式，“自己去想吧!”我自己想了一會兒，用另一種方法去思考，“通了，通了!我做出來了!我會做方程了!哦!哦!”我興奮地又蹦又跳，“我自己做出來的!”看着自己做出來的題目，我心裏愉快極了，臉上笑成了一朵花。
實在不會做的題目，我們還可以上網、字詞典等方法自己去查，這樣也會加深印象。
總而言之，“天下無難事，只怕有心人。”我們在學習中要學會獨立思考，既能讓我們體會到獨立思考出來題目的樂趣，又能讓自己懂得更多的指示。
生活中的我作文13
“書籍是全世界的營養品”這句名言是莎士比亞説的。也是我最喜歡的名言。
只因為這句話，使我迷戀上了書。也是因為看書，使我學到不少解決日常生活中的困難的好方法。瞧，下面這件事也很有趣！
週末，我和媽媽帶着我家養的小貓“歡歡”去公園遊玩。當我來到公園時，看見綠茵茵的小草，聞到芬芳撲鼻的花香，聽見枝頭上鳥兒歌唱，再加上空中的一絲絲微風。我迫不及待地買了只風箏放了起來。正當我玩得歡喜的時候，看見我家的“歡歡”正大口大口地把那嫩綠的小草吃進肚子裏了。我和媽媽極為震驚，急急忙忙地跑過去。媽媽走到歡歡身旁，正想用力地拍打它的肚子，想把吃進肚子裏的小草給拍出來。這時，我突然想起一本書上曾經寫過：“貓吃草不但對身體沒有任何傷害，反而有益處……”我連忙地對媽媽説：“媽媽，不要拍了。貓吃草是想通過植物的纖維刺激腸胃，引發嘔吐。再清除胃中因舔毛而吞入肚子內積聚的毛球和難以消化的骨頭與雜物,同時吸收其中的植物維生素。”媽媽聽了恍然大悟，同時，連聲誇獎我。我小小的心充滿了快樂。
通過這件事，我領悟到了一個道理：讀書益處不少。它是我們的良師益友，也是一把使人進步的階梯，更是我們日常生活中不可缺少的一部分。
生活中的我作文14
幾乎每個小朋友都有自己的煩惱，而我也不例外，那就是每天早上都睡不醒、懶得起。
記得有一次，朦朧中我發現有個人影站在牀前，我便苦苦央求：
“媽媽，再讓我睡幾分鐘吧。”“幾分鐘？”媽媽有些心軟。“就5分鐘。”我翻了個身兒就又睡着了……
“好孩子，時間到，起牀！”“好孩子，再不起牀就要遲到了。”“媽媽，你最好了，我眼睛酸脹，就讓我再睡5分鐘吧。”我軟磨硬泡。“好好好，睡吧，再睡5分鐘，就一定得起了。”媽媽萬般無奈。
“嗯！”這回我索性拉了被子把臉給蒙上了……
“我的好孩子，現在該起了吧？”可不論媽媽怎樣叫我，我還是賴在牀上就是不起。“逗逗！怎麼還不起？我從7：00開始一直在叫你起牀，你自己瞧瞧現在幾點了？都7：30了！你是不是不遲到心裏難受，啊？！”
天哪！媽媽終於失去耐心、開始發火了！我見勢不妙，只得迅速穿好衣服，草草吃完早飯，胡亂洗漱之後，抓起書包、趕緊奔向學校……可還是遲到了。
哎！我這個壞毛病不僅僅成為我自己的煩惱，還惹得媽媽生氣，我一定要改掉它！
生活中的我作文15
生活中有許多高興或傷心的事，也有許多搞笑又好玩的事情，也有許多想起就想哭的事情。可我覺得一個人應該向着快樂走，高興才是最重要的！
我發現我們從來不注意的地方有着不同的美。我家後面的小河，一般看到沒覺得有什麼漂亮的。可你仔細看，再仔細觀察觀察就會感覺真美。太陽的照射下，一道道的金色光芒就出現在水面上，金光燦爛。
中秋節的那一晚我發現了月亮的美。月亮潔白而又明亮，我正躺在沙發上發呆，突然發現一道暗光照在我臉上，我抬起頭凝望着潔白的月亮。月亮大得我都感覺快碰到我的臉了。
很快我也發現了高山的美。一個星期五下午，我和哈比登、扎哈爾、馬凱、馬磊磊我們幾個去爬山，小鳥從我們身邊飛過，踩着大自然編織的綠毯，爬上頂峯吃着餅乾喝着水，在高處遙望着大地，下面的人就像一個個小螞蟻，感覺大地就在你的腳下，天下你最大，大聲吼叫，迴音是你的知音，這樣的感覺用語言表達不出來，只能自己體驗。
我發現了家鄉的美，這是我以前從沒有注意過的，只要仔細觀察就會有不同的收穫。
