【精選】國小寫人作文400字彙總五篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的國小寫人作文400字5篇，歡迎閲讀與收藏。

每一天，在我們的耳邊都聽到許多與眾不同的聲音，這些聲音一定是很動聽的，很難忘的。今天，我蒙上了自己的雙眼，靜下了心仔細聆聽一下那奇妙無比的聲音，靜下了心去見識另一個美妙的，五彩繽紛的世界。

當我蒙上了雙眼，聽到遠處有幾隻小鳥在放聲地歌唱着，那動人的旋律是如此的美妙，如此的獨一無二，讓人聽了，整個人都是在一個十分輕鬆的狀態中，不需要想些什麼，做些什麼。我想這幾隻小鳥一定是很整齊地站在一棵高大的樹上，身子挨着身子，肩並着肩，唱着自己喜歡的歌，真像一對家喻户曉的樂隊。他們把歌聲獻給了這棵大樹，獻給了人類，同時也獻給了自己。鳥兒們在不停的唱着，就連自己也陶醉在這優美的歌聲裏。啊，這是美妙的聲音！

“咚鏘！咚鏘！”這聲音可是舞獅的時候發出來喜悦的聲音，還有幾天就到了中秋節，人們在不斷前進着，敲鑼的正在敲鑼；舞獅的正在搖着獅子頭，獅子尾，如果我站在高處往下看，會覺得下面有一隻可愛的獅子為人們慶祝中秋節；打鼓的拿着兩根有粗有大的鼓棒有節奏地打那個好像圓桌大的鼓。這聲音帶給人們的是喜悦的心情以及燦爛的笑容。這是歡樂的聲音！

“我數三聲，就抬起來。一，二，三！”我感覺這是一個很強壯而有力的男人在説話，我想這應該是幾個強壯的男人在搬幾件十分重的東西。他們不約而同地使出全身的勁，把力都傳輸在那有力的雙手中。經過努力，終於把貨品搬到了目的地，此時的他們一定是汗流浹背。這是充滿力量的聲音。

我脱下了眼罩，告別了這段十分有趣的旅程，這段旅程給了我聽覺上的特殊感受，讓我有了一次特殊的經歷。如果你也仔細去聆聽這些聲音，收穫一定很多。

我家隔壁有位年輕的小姑娘，差不多十幾歲吧！她和我一樣也是漢族的，惟獨我們家旁邊的舊房子裏住着一位苗族老奶奶，。老奶奶剛來不久，有八十多歲了，身體不太好，下地幹活也不行了。她身邊有位強壯的兒子，天天幫她幹活，因此，老奶奶每天都樂呵呵的。

光陰似箭，日月如梭。很快兩年過去了。老奶奶的兒子去外地工作了，老奶奶沒人照顧，整天提不起精神，不再像以前那麼快樂了。我家隔壁年輕的小姑娘，又善良又聰明，很愛幫助人。小姑娘見老奶奶非常寂寞、可憐，就想幫助她。這一天，小姑娘來到老奶奶家門前，老奶奶家的房子很小，透過窗户就可以看見老奶奶正在牀上休息。她踮起腳尖輕輕的走進去，看見老奶奶的一盆衣服沒洗，就輕輕地拿起盆子，去河邊洗衣服。回來的時候還是輕輕的走進去。她把衣服拿到外面曬乾，再把乾淨的衣服整整齊齊的放好，她高興的哼起了小曲，她哼着哼者，不小心碰了一下盆子，盆子發出響聲，老奶奶被驚醒了。她慢慢地走過來，把枴杖放在一旁，摟住小姑娘，對她説：“你真是一個好孩子。”小姑娘紅着臉説：“奶奶，我就是您的孫女。”老奶奶説：“你比孫女還親。”從此，老奶奶又整天樂呵呵的了。

這學期我學了《巨人的花園》這篇課文，它使我受益匪淺。

這篇課文主要寫了：從前有一個自私的巨人，他不允許孩子們到他的花園裏來玩，一次次趕走了孩子們，最後，一個小男孩讓他知道了自己的過錯，把花園給了孩子們。

文中那一個自私的巨人想獨享花園裏的一切，但他最後得到的卻是寒冷和荒涼。這些可都因為巨人的自私，巨人他並不知道：沒有孩子的地方就沒有春天，孩子就像春天花園裏的花朵，花朵走了，春天自然就不會到來。讀了這篇課文，不禁使我想起了一件事：

記得有一次，媽媽出差回來，為我買了一個可愛的布娃娃，我見了愛不釋手。第二天，我把這個布娃娃帶到學校在朋友面前拼命炫耀，小朋友見了可喜歡了，想問我玩玩，我一個勁地不答應。小朋友們就不理我了，他們跑去開心地做起了遊戲。我抱着布娃娃孤零零地站在一旁，看着他們有説有笑地玩着，我心理真不好受。現在想起這件事，我覺得有點後悔，要是當初和大家一起玩布娃娃，我一定會覺得十分開心。

是啊，我們在生活中不能這麼自私，要和大家一起分享快樂，因為和大家一起分享的快樂，才是真正的快樂！

我們小區裏有這樣一位大姐姐：她眉清目秀，個子高高的，帶着一副黑色鏡框的眼鏡，還有着一張能説會道的嘴。帶她非常不幸，得了小兒麻痺症。每天，她下樓時，她的媽媽就像她的影子似的，一直陪着她刻苦地練習着。

今天，我又遇見了她，她在她的媽媽的攙扶下，努力地練習走路。只見她把手臂微微地張開，保持着身體的平衡，慢慢邁出左腳、右腳忽然，有一隻野貓從她的身旁竄了過去，她受到了驚嚇，又摔了下來，手也檫破了。但她並沒有灰心，只是在她的媽媽的攙扶下慢慢地站起來繼續練習。

又過了一會兒，一些小朋友在樓梯口嘲笑她，説她都沒有三歲小孩子走得穩。大姐姐並沒有生氣，也沒有責怪他們，只是微笑着繼續練習走路。她的媽媽聽見了孩子們的譏笑，對那些孩子説：快去向大姐姐賠禮道歉。突然，有一個孩子開口了，我們小區裏有這樣一位大姐姐：她眉清目秀，個子高高的，帶着一副黑色鏡框的眼鏡，還有着一張能説會道的嘴。帶她非常不幸，得了小兒麻痺症。每天，她下樓時，她的媽媽就像她的影子似的，一直陪着她刻苦地練習着。

漸漸地，我已經習慣了有一個一搖一擺的身影出現在小區裏走着不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，酷暑烤不爛她的意志，嚴寒凍不住她的熱情。 每當我遇到困難時，都會想起這位大姐姐。雖然我不知道她的.名字，但是她就是我們的榜樣，會給我無窮的力量。

“四千年來時時吃人的地方，今天才明白，我也在其中混了多年”大多數人在被人吃的同時，也在吃人。看來，我們古代的文化無論怎樣的令人自豪，都抹不掉這些叫今天人看來極不人道的東西。所謂：“君叫臣死，臣不得不死；父叫子亡，子不得不亡……”。“餓死是小，失節是大……”人在中國的傳統文化中，確實不象在西方文化中有崇高地位。人的價值、人的尊嚴都是從屬於極其專制的社會秩序的需要。人是什麼？在中國的傳統文化中，人只不過是能説話、會穿衣、過羣居生活的“高等動物”，“食色性也”。

對人的定義必定是建立在對世界的認識之基礎上的。由於世界各民族的世界觀是不盡相同的，所以不同民族文化所塑造的人是不同的。在中國古代，人們對世界的理解是不明確的，是感性直觀的，除了對世界起源童話般的解釋外，僅有的一點理性所能述説就是“道法自然”，道又是什麼呢？“道之為物，惟恍惟惚。”面對這樣的世界人除了現實物質追求外，還有什麼令人心馳神往？人不過是會説話的“高等動物”！所以就不難理解：“天地不仁，以萬物無芻狗。聖人不仁，一百姓為芻狗。”牛羊之肉，人可以吃，因為人比動物聰明智慧；的確有的人確實比別一些人更聰明有能力，理所當然的就可以有“人吃人”了，“伴君如伴虎”，“養臣如養狼”。你不吃他，他就要吃你。當然，人與動物是不同的，吃的方法是巧妙的。想來想去，還是有序的吃為好，什麼“綱常”，什麼“禮儀”，不就是一部分“勞心”的聰明人對付另一部分“勞力”的蠢人的好手段嗎？“克己復禮”不難，但“為仁”卻很難，因為有限的物質利益總是“你多我就少的”。“存天理，滅人慾”更是“吃人”的武器，因為“天理”本身就是一部分人的“人慾”得到充分滿足，另一部分人的“人慾”得不到滿足的“公理”。