【精品】國小生寫人的作文400字彙總五篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的國小生寫人的作文400字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我在看電視時，有很多公益廣告都是關於關愛老人的。最令我難忘的一則廣告是：一位青少年上了大學後，一直沒有回家看望老人。老人每天都拿着兒子的照片看，每天都站在兒子當初走的方向遙首期盼。終於有一天，兒子回來看望老人，而老人卻已經不認識兒子。這則廣告一定讓流落他鄉的青年人想起了父母。
世上沒有老人不牽掛兒女，無論兒女走到哪裏，老人的心也走到哪裏。有些老人年齡大了，孤身一人在家裏，不免有些孤獨。所以，我們要多陪陪爺爺奶奶。
我小的時候爺爺奶奶不在身邊，是媽媽把我拉扯大的，有時外婆也幫忙帶我，就和爺爺奶奶疏遠了不少。現在我長大了，也有些記恨奶奶，她作為我們的奶奶沒有盡到照顧我們的責任。現在退休了，還到處跑，也不管我們。我為這件事一直在抱怨，每次看到奶奶都假裝看不見。
但我從一件事感受到了奶奶的苦難。奶奶喜歡寫作，寫得好的文章都把打印下來。有一次我偷偷的看了奶奶的一篇文章，題目是《抹不掉的記憶》。裏面寫得是奶奶那時封建社會的黑暗，反襯出當時家庭的困難和奶奶的父親當時的處境。我看着看着眼眶濕潤了，對奶奶的記恨也消失了，對奶奶充滿的是佩服和同情。現在奶奶為我們付出這麼多，而我還不理解奶奶。
今後，我應該多陪陪奶奶，應該多為別人考慮。我應該多孝敬老人，讓他【她】們在充滿愛、充滿快樂的生活下去。
孟子的梁惠王上記載着：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。也就是説要像尊重我自己家的老人一樣尊重別人家的老人，像愛護自己的孩子一樣愛護別人家的孩子。
國小生寫人的作文400字 篇2想寫封信給您。
請問你長得是什麼樣子呢？會不會是像電視裏的一樣，圓圓的、毛絨絨的臉？我想不是，我想你們是很帥氣的，而且還有各種超能力，比如説：可以控制萬物，可以讓時空倒流，還可以瞬間轉移，像鎧甲勇士一樣；我還希望你們的星球有各種各樣的食物和玩具。如果是這樣，我好想去你們的星球耍！我們人類和動物和諧相處的地球也不賴，我們這裏有取之不盡的食物，還有許多善良的動物，同時也有許多美麗的植物。反正我們的地球是個和睦相處的地方。我很希望你來我們地球！
我有許多問題想請教你，比如：你們住在哪個星球？你們的身材、模樣和我們人類一樣嗎？你們有沒有來過地球？恐龍滅絕和你們有關係嗎？你們的飛船的形狀是圓形嗎？你們有自己的語言嗎？如果沒有，那你們用什麼方式和其他人交談？是心靈感應嗎？你們希不希望與人類交朋友？是你們造成了那些千古之謎嗎？如：百慕大三角洲、UFO不明飛行物、通古斯大爆炸、復活節島神像、埃及金字塔、天降活魚、尼斯湖水怪……
哦！親愛的外星人，請你們原諒我對你們提出一連串的問題，因為我太想了解你們了，而且我堅信，過不了多久，我一定會親自揭開你們那些神祕的面紗。我非常希望與你們廣泛交流，成為好朋友。
國小生寫人的作文400字 篇3綠山牆的安妮》這本書，讓我懂了好多好多。
愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院收養一個男孩為有心臟病的馬修做幫手，卻鬼使神差的收養了一個女孩——安妮。與我同齡的安妮有着豐富的想象力，一切平凡的事物，在她的眼中都妙趣橫生。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；白色蕾絲樣的樹，就像是披着白色輕紗的新娘子；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向他們訴説心事……因為愛幻想，安妮總是覺得自己的粉紅色頭髮不怎麼好看，有一天綠屋附近有一個賣染髮劑的商人，安妮用了這個染髮劑，頭髮卻變成了綠色的，她大哭不止，直到馬修先生對她説：“先把頭髮給剪掉，然後頭髮會再回長出來的。”安妮這才不傷心。
安妮堅強樂觀，小時候父母的相繼離去，沒有讓安妮被生活挫敗。剛來綠屋時，琳達夫人的諷刺讓她憤怒，一不小心把葡萄酒當成了草莓汁而失去了黛安娜這個朋友，蛋撻沒有氣餒用自己的行動彌補了自己的過失……
這本書寫的真的很好，連聞名世界的大文豪馬克吐温都寫信稱讚了作者，蒙歌馬利小姐評價：“你創造了《愛麗絲夢遊仙境》以來最討人喜歡的可愛少女，故事的情節一波三折引人入勝，馬修兄妹對安妮的疼愛與無私的奉獻和付出讓人為之感動，安妮善良可愛堅強活潑的形象更是讓我難忘啊！”
安妮告訴我，不怕無能只怕無恆，做人要有自信，遇到困難，只要不氣餒，不退縮，不輕易放棄自己的理想，刻苦勤奮，就能獲得別人的尊重和友誼。
國小生寫人的作文400字 篇4最近我讀了《老人與海》這本書，頗有感觸，這樣一個年過古稀的.老人竟然在波濤洶湧的大海上與鯊魚羣進行了艱苦的搏鬥，還堅持了那麼長時間，簡直不可思議！
文中，這個老人離開家鄉，獨自一人來到遙遠的大海捕魚，這是他人生計劃中的最後一次出海，他期望能捕到一條大魚來為他的捕魚生涯畫上圓滿的句號。果不其然，經過一番激烈的鬥爭，他終於捕到了一條巨大的魚。但在返回的途中卻屢屢遭受鯊魚的攻擊，最終這條大魚成為鯊魚的美食。在空闊無際的大海上，儘管老人經歷了飢餓與孤獨的煎熬，最後空手而歸，但他依然淡然而積極地面對生活，畢竟他安全的返航了。
是啊！在我們的成長中也會碰到許多困難，會受到別人的質疑，但是，我們不能對這些困難低頭，要更積極樂觀的面對生活。書中的老人就是這樣，與困難鬥智鬥勇，樂觀地面對。我們生活中有一些人，常為雞毛蒜皮的小事而煩惱，其實，只要你能拋開一切煩惱，多想一想歡樂的事，繼續面對生活，對一些不愉快的事，付以淡然一笑，就過去了。
生活就像一面大鏡子，如果你生氣地看着它，它也會憤怒瞪着你，如果你和氣地看着它，它也會温柔地望着你；生活也像一座大山，如果你對着它發泄，它也會對你説出不滿，如果你輕柔地對它説，它也會迴應你同樣話。生活，需要一顆樂觀的心，需要一顆敢於接受困難的心。
國小生寫人的作文400字 篇5在我的成長過程中，有許許多多給予我無私的關愛和幫助的人。其中，我最感激的一個人是我的語文老師。
語文老師姓沈，沈老師50多歲了，面容，聲音都是那麼地和藹可親，公平，温柔地對待每一位同學，所以她是我們班公認的好老師，我也非常敬佩沈老師。她無時無刻地教導我，關心我。
一直很膽小的我從不敢舉手回答老師提問的問題。可是那次語文課，卻讓我有了自信。那次，沈老師提出了一個我會回答的問題，但是缺乏了自信心和勇氣，我不敢把手舉起來。沈老師似乎看透了我的心思，語重心長地説：“回答錯了沒關係，關鍵是要提出自己的觀點，這樣才能進步。”説完，沈老師用鼓勵的眼神看了看我，和藹地笑了一下。我當時也不知哪來的勇氣，就真的把手舉了起來的。沈老師點了我。當我很緊張地站起來回答完問題後，心裏還在砰砰跳個不停。以後，每一節語文課上幾乎都有我自信而響亮的回答。這一切都是沈老師的諄諄教導。哦!我的沈老師!
沈老師不禁在學習上如此的教導我，還給予我生活上的關心。
那一天，沈老師正在全神貫注地講課，同學們也在專心致志的記着筆記，突然，從第二排傳來了一聲嘔吐的聲音，隨之而來的是一陣難聞的臭味，那是我，同學們30雙眼睛和沈老師的視線一起投向了那個地方，我頓時萬分羞愧和難過，生怕沈老師責怪，可是肚子卻又不知趣的疼了起來，我的眉頭又皺了起來，沈老師連忙趕過來，先是讓兩三個同學打掃地上的垃圾，然後讓同學幫我倒開水，還問我有沒有好一點，我頓時有種説不出來的感覺。哦!我的沈老師!
敬愛的沈老師，感謝你的教導!
