夢的成長作文

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的夢的成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

每個人生命的起點都如同一張白紙，生命不斷運動，人也不斷成長，一路上的波折和風雨被寫成了線譜，對夢想的追尋和渴望被點成了音符。回首一路的成長，已鋪成夢的樂章，在向前奔跑的每一步中聲聲奏響。

成長着的人們心中都夢，如同每一個樂師腦中都有一段最美的音律。宋濂揹負簡陋的書篋跋涉雪中，為的是雪幕後那堅定的求學之夢；塞尚端着斑斕的畫板笑對譏誚，為的是色彩間那沸騰的藝術之夢。沒有夢的成長之路是白紙上雜亂迷茫的線，心中有了夢的旋律，能先在生命的白紙上布好清晰的局，為心中的那份雄壯建上堅實的框架。

成長之路絕不是平凡的代言，而滿路曲折上也少不了每個轉角處蟄伏着的快樂。出生的小獅睜眼面對的就是危機四伏的草原，小獅在成長的路上要撥開無數株野草、躲避令它猝不及防的風雨，同時每一次獵食成功後的成就感、每一次跋山涉水後回首時的自豪，也在它的成長之路兩旁種下了快樂，讓它能以足夠樂觀而堅強的心去包容那片曠野、譜寫生命中野性的宏偉樂章。《孤獨之旅》中的杜小康與水相依與鴨相伴，葦草呢喃着他心間孤寂的歌聲。可他在握住那顆温熱的鴨蛋時，忽地感受到了成長的快樂，一瞬間他長大了，抹去了浮躁、磨鈍了稚氣。一部非凡的生命樂章少不了成長給予的行板、變奏、舒緩、激昂。沒有波動的樂曲令人膩煩，只有痛苦的樂曲也令人壓抑，只有充滿起伏、具有張力並隨有快樂節奏的樂曲，才能奏出非凡之夢的旋律。

有了清晰的框架、積累了豐富的素材，譜寫夢的樂章，最終是我心的工程。每個人心中的最美旋律不盡相同，譜寫的樂章也有着不同的亮點。亞洲毛竹在生命前期暗暗生根積蓄力量，後期奮力疾長，譜出的是蒼勁的樂章；富蘭克林邁進屋裏大門時的那一個碰頭，在他的樂章裏點上了謙遜的輝煌；地平線間的新日不斷向上竄躍，最終割開與大地的羈絆，在空中灑下萬丈光芒。。。。。。成長之路上每一步不一定都完美，但每一次蓄力、每一次回想、每一點前進、每一次跳躍，都被我們織成了燦爛的錦繡。在追夢的快樂中，我們褪去了幼稚的嘔啞，引吭的是追尋之路上所有積蓄的音律風采。

最初，人人都是一張白紙；最終，紙上的音律都盪漾着快樂與收穫的影子。讓自己的心永遠成長、讓自己的筆烙下快樂和拼搏，回首，再拿起這張紙，驚歎，多年前單純的空白，早已譜成了獨一無二的夢之樂章。

童年如一隻花蝴蝶，它歡快地飛舞在成長的花叢中，吮吸芬芳的花蕊，採集香甜的蜜汁。在成長的'大道上，時時刻刻需要愛的灌溉。朋友間的友情，師生間的呵護，父愛如山，舐犢情深，這些情感伴隨着我們成長的腳步。舐犢之情，難已忘懷，十歲那年雨季，澆灌我心田的不是露珠，而是母愛——雨中情。

剛還晴朗的天空眨眼間變得陰沉沉的，積雲密佈。它如一條沉睡的巨龍，隨時都可能甦醒，怒氣衝衝的咆哮，將大地刷洗一遍，絲毫灰塵都不能放過。

“真煩。”剛和媽媽因為一件小事而吵架的我不吃早餐，也沒帶雨傘就氣呼呼的向學校走去。

“會不會下雨呀。”看着灰濛濛的天空，我不禁有些後悔了。秋風呼呼地吹颳着我的面頰，“真冷啊。”我縮了縮脖子，雙手合十罩住嘴巴哈出一口氣，快步走向學校。

上課時，我的肚子開始鬧騰了。一會兒“咕咕”直叫，一會兒隱隱作痛，我雙手捂住肚子，想把注意力轉移在黑板上。“轟隆隆”一聲巨響劃過天際——打雷了。我趕忙將視線放在窗外：天空積雲密佈，烏雲完全代替了陽光，漸漸地、漸漸地，細小的水滴滲出烏雲，直奔大地。不一會兒，豆大的雨水便拍打着窗户，大雨滂沱，馬路上幾齣了不少水窪。“唉，”我無奈又着急，“看來只能淋雨回家了。”

放學後，大雨依舊，我拖着沉重的步子走出教學樓。看着同學們一把把張開的雨傘，我不禁深深歎了口氣，可抬頭卻猛然發現一個熟悉的身影——媽媽。她正微笑着向我招手示意我過去，眼神仍温柔和藹。

我鑽入傘內，感動的淚水模糊了我的雙眼。大雨“噼裏啪啦”地打在傘上，因為傾斜向我這邊的傘，雨水從未打濕我的衣裳。而媽媽呢，雨水打在她的肩頭，右邊的肩膀早已淋濕一大片，可她仍無怨無悔。我的淚水奪眶而出，感激又後悔。抬頭看看母親，我發現她的一縷青絲多了束白髮；她炯炯有神的眼睛多了些憂傷；她容光煥發的面容多了份歲月的滄桑……我的淚水早已沾濕衣襟，母愛，多麼無私。

母愛是無形的，它看不見也摸不着，它平凡而又偉大。母愛，它是一雙手，無微不至的將我呵護；它是一張嘴，在我失落時給我鼓勵；它是一個眼神，在我遇到困難時，讓我別放棄；它是……

歲月如歌，然而更像一場斷斷續續的夢。我不知道是不是每個人心裏都有一處場景，一處記憶編織成夢。在歲月成長中，我的心底成長就像一個長長的夢，這夢見證了成長。