為我喝彩作文集錦15篇
在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的為我喝彩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
為我喝彩作文1
飛翔的雛鷹，不停地扇動着翅膀，為自己的成功喝彩。奔騰的駿馬，不時地搖着尾巴，為自己的速度而喝彩。井底的青蛙，不停地歌唱，為自己的夢想而喝彩。今天，我要為自己喝彩！
為自己喝彩，自己是自己生命最着意的欣賞着。人的生命只有一次，在人生的旅途中，為自己喝彩是一種驕傲。
記得那是三年級的第一次英語課，老師問同學們有誰願意當課代表，我一聽，不假思索的舉起了小手，老師用鼓勵的目光望着我，我的臉上盪漾着舒心的微笑。全班同學用欽佩的眼神望着我，不禁發出一聲感歎。我為自己的勇氣而喝彩。
這份勇氣使我增強了信心，勤奮努力的刻苦學習英語，起好帶頭作用，做好同學們的榜樣。
山難搬，性難移。每個人在這個世上都是獨一無二的，為自己的特別而喝彩。
當我遇到困難膽怯時，我的心裏默默地喊着：加油！加油！使我鼓足勇氣面對困難，當我取得優異成績時，我為自己的拼搏而喝彩，勉勵自己不要驕傲，要繼續努力。
那一次，我初學滑旱冰，由於沒有掌握要領，急於求成，我摔跤受傷了，但我仍然咬緊牙關，握緊拳頭，保持平衡，繼續滑行。我雙眼平視前方左右滑動，在我的堅持努力下，我終於成功了。全然不顧自己身體的傷痛，沉浸在成功的喜悦中。我覺得沒有什麼能比得上這份堅強，我為自己的堅強而喝彩。
飛翔的雛鷹依然在扇動着翅膀，奔騰的駿馬依然在展現它驚人的速度，井底的青蛙依然在歌唱，我依然在為自己不懈的努力，堅強地拼搏而喝彩。
為我喝彩作文2
我永遠忘不了那一抹菊花般美麗的笑容，忘不了那種幫助他人的甜蜜滋味。
星期五的下午，放學後，我坐上了公交車，這是放學和下班時的高峯期，車上擠滿了人，一根車扶杆上，就有六七雙手，有大人的手，有小孩的手，也有老人的手。
擠啊擠，人們像波浪式的前後搖晃着。
一站又一站，我跺了跺麻木的腿和腳，終於，在某一站中下去了大量的人，也空出了一些座位，我迅速在旁邊的某一個座位下坐下，麻木的腿和腳，才有了一些舒緩。
這時，一位步履蹣跚的老人走上公交車，艱難的扶着扶手慢慢的走着，抬頭望了一下，好像在找着什麼，但又低下頭，貌似又有一些失望。
多像我的奶奶啊！又或許比我的奶奶大一些，但她只能這樣站着了，不知道她會不會被擁擠的人羣撞倒？我彷彿看到我的奶奶在公交車上被撞倒，痛苦的表情呈現在了她的臉上。
不！要不把座位讓給老奶奶？可我已經站了很長時間了。老奶奶萬一被擠倒怎麼辦？那和我沒關係！你就不能將心比心嗎？
是啊！將心比心，如果我的奶奶也這樣，我肯定希望有人會把座位讓給她，於是我拍了拍老奶奶的肩“奶奶，您坐這？”老奶奶看了看我，高興的説：“謝謝你呀，孩子。”我笑了笑，老奶奶也笑了笑，像一朵盛開的菊花。
我永遠都忘不了那一刻，那種幫助別人後的甜蜜，我為自己喝彩！
為我喝彩作文3
我為母親喝彩，因為她為我付出了太多太多……
母親是樸素的。她從不濃粧豔抹，一身乾淨整潔的衣服，不會過於華麗，也不會過時。她那大大的眼睛，小小的嘴巴和一頭帶小波浪的頭髮，在我的眼中她是最美麗的。
母親是温柔的。在我感到寒冷的時候，也會給我披上一件温暖的衣衫；在我早上洗漱完的時候，一杯熱牛奶就放在餐桌上；在我彈琴累的時候，她總會耐心地指導、鼓勵……
母親是嚴歷的。在我彈琴彈錯了音律或節奏的時候，她部是嚴勵的告誡我：怎麼回事，下次再彈錯，就罰多彈1小時。我心中委屈地想：只不過就錯了一點兒嘛，至於那麼生氣嗎？在我做錯題的時候，她會又出幾道類似的題讓我再做。
母親還是努力的。她每天早上七點就去公司，一直工作到晚上七點才回到家。有時她還會在家繼續在電腦前工作，連飯也顧不上吃，爸爸勸她，她會説：“我的工作是今天的，今天就一定要做完。”
這就是我的母親，也努力的工作，同時又照顧家庭，所以，我為我的母親喝彩！
為我喝彩作文4
我為別人有一副好嗓子而羨慕，我為別人有一雙靈巧的手而羨慕，我為別人都有好特長而羨慕。而我呢？我的特長又是什麼？
當我正在看書時，一切都這麼安靜，突然，“唧唧喳喳”混成了一片我抬起頭來，看見同學圍在一起，情不自禁我也走了進去。“你看！這個刺繡多麼漂亮啊！”“是啊！真漂亮。”當我也看見了這個刺繡時，這使我不禁羨慕起來羨慕起來，但一想到自己卻什麼特長也沒有及不上別人，我的心情馬上失落到了極點，就像被別人潑了一盆冷水似的。
放學後，我垂頭喪氣的走在回家路上，盼望明天我還會出現什麼奇蹟，突然，我的好友出現了，她笑嘻嘻地對我説：“真太羨慕你了，你的作文在班裏被貼出來了。”真的，我馬上瞪着兩隻大眼睛説：“這是真的嗎？”我的心情馬上就不再那麼憂鬱了。但這時我也在疑惑：原來我也有令人敬佩的地方啊！
到了第二天，一個另人激動的時刻要來臨了，，我們都非常期望着。老師踏着大步走上了講台，臉上佈滿了笑容，説：“今天，又到了該誇獎你們的時候了。”這時不，班上馬上就安靜下來了。“毛超宇的作文在這次寫的很好。”我一聽到這句話，我簡直就像在做夢一樣，同學們馬上把目光轉移到我身上，露出羨慕的神色。什麼，我，一個毫無特點的小女孩，也有另人敬佩的地方，我頓時感到非常的愉快，找回了自信，因為我也會有過人之處啊！
是的，一個人根本就不用自卑，因為每個人都是不同的，都各有各的特長。
為我喝彩作文5
每個人的人生都有一些崇高，一些失敗。而當成功來臨的時候，你周圍的朋友就會為你高興，為你喝彩。
而我的人生已經經歷了288個節氣，也就是12年。在這個12年中，有的事朋友為我喝彩，有的事朋友為我惋惜。而我當然要寫一件值得喝彩高興的事告訴大家。
記鍀我10歲那年，我們一家人吃完飯之後，便坐下來休息。過了一會而，我覺得沒趣想回房間。路過廚房的時候，我看見在廚房的水池中有幾隻沒有洗的碗。我剛想叫媽媽來洗時，我的腦袋裏跳出來一個小人對我説：“老師不是説過嗎？要幫爸爸媽媽幹家務。”可當我剛捲起袖子洗碗時，我的腦子有跳出個小人説：“不要洗了，洗碗很累的。”我想了又想終於決定幫媽媽洗碗了。我拿起一隻碗用水衝一衝，可是怎麼也洗不乾淨。“啊。”我叫了起來，原來我忘了放洗潔精。我拿起洗潔精倒了倒，再學着媽媽的樣子洗了起來，很快一隻只潔白乾淨的碗被我洗出來了。
這時，媽媽走了進來，她看到眼前的情景，不禁為我高興，為我喝彩。
為我喝彩作文6
“天下興亡，匹夫有責”這句名言還在我的耳畔迴盪着，卻一直在震撼着我的心靈。滿腹經綸，忠心愛國的崑山名人顧炎武一直在我的眼前浮現着。
顧炎武生於明朝江東名門望族崑山，他從小就大量的閲讀儒家文學經典，“忠孝”兩個字就深深地刻在顧炎武的心間，顧炎武是一位傑出的文學家，思想家和音韻家，他一生經歷過許多波折。他行萬里路，讀萬卷書，新創一種治學方法。因此被後人稱為清學的“開山鼻祖”。
著名的藝術家們用國粹崑曲的形式演繹了顧炎武波瀾起伏的一生。全劇分為思歸，決母，驚碑，對獄，薦試，問陵六幕，其中決母這一幕讓我最為之感動，母親絕食而去的遺訓讓顧炎武悲痛欲絕，顧炎武與母親王氏和妻子貞姑的對話中讓我明白了顧炎武反清復明的堅強信念。後來在驚碑這幕中，顧炎武棄筆從戎，帶兵抵抗清兵，結果慘敗，許多戰士慘死沙場。這件事被清朝皇帝知道了，便叫李萬去捉拿顧炎武。於是顧炎武被關進了私人監獄，在獄中遇見了自己的兩位知己，他們見了顧炎武心中大喜，他們互相勉勵，互相支持。他們心裏都有着反清復明的堅強信念。
最後“薦試”和“問陵”這兩幕更是襯托了顧炎武“誓不仕清”堅強信念，問陵這幕劇中那一句“何謂亡國，何謂亡天下？”更是振奮人心。崑曲藝術家們將顧炎武獨一無二的偉大人格，博大精深的思想淋漓盡致的展現在我們的眼前。
我為偉大的顧炎武喝彩，我為感動人心的崑曲喝彩！
為我喝彩作文7
神是一個崇高而潔淨的名字，他是一個人精神背影后名字，我心中的神也許你們覺得平凡，更覺得不可思議……
我心中偉大的神是我偉大的母親，再者則是平凡的清潔工。
人們説，母親，有春風般的柔和，有大海博大的胸襟，她更有神的背影。是她把你帶到人類世界，是她給予你生命，是她無私的哺唷你……你身上流淌的血液，你所有的一切都有母親神一般的精神。母親為了我們，一年365天，天天起早貪黑，努力工作為了就讓我們生活的更好，頭上根根銀絲在增多，手上老繭越來越深，額上的皺紋清晰可見……可她從不抱怨。母親是神是因為她有神的靈魂，背影，心靈……
人們在為足球場上名兵名將叫好時，在為歌星台上羣星歡呼時，在為成功人士的成果喜悦時……我卻為潔白天使清潔工驚歎。
默默無聞的穿梭在人羣之中，彎下腰……大清早，扛着大掃帚嘩嘩的譜歌時人們還沉浸在夢鄉中。之因為有了她們，我們城市才更加潔淨。在你隨手一扔，隨口一吐中你雖不曾彎腰但你的人格已彎下，埋沒。在潔白天使身上彎下的是腰，但靈魂卻在高昂這是神的魅力，神的人格……
神是平凡，普通的。但你要去體會，她就在我們身旁，圍繞你的心靈。
為我喝彩作文8
或許因為你的愛慕虛榮，你回答“Yes”或許因為你的狹隘胸襟，你回答“No”。那麼，你的人緣不是很好，對嗎？
“友誼第一，比賽第二”，你的失敗意味着你對手的成功，面對他的成功，你是不屑一顧，還是橫加挑剔……如果你是這樣，那麼從素養上你就大敗了別人一步！相反，你真誠地為對手喝彩，付出的只不過是幾滴口水，收到的卻是眾人的.讚許和與對手的友誼，你的人緣指數會大大提升。
能否為他人喝彩往往也是一個人形象和素質的體現。
在***公司的一次考核中，急聘一名業務經理，經初賽後A和B進入了決賽。然而他倆兒的沉浸不相上下，所以評委們又加了一項賽目就是告訴一位選手他輸了，讓他發表對對手想説的話。A的回答是：B你真的很棒，真為你感到高興！而B的回答是：憑什麼，他有什麼資格得到這個位子？我的實力比他的強多了，不公平！比賽結果可想而之：A成功入選了，並且他的工作非常順利，人際關係也非常好。
所以，我們要學會為對手喝彩，這既是一種非凡的氣度，也是一種驚人的膽識。
為我喝彩作文9
生活中有許多人或事值得稱讚，如事業上取得好成就的爸爸，精心育人的老師，勤奮好學的同學，固守邊疆的戰士，便民利民的建築……今天，我就為我勤奮好學的同學潘晶晶喝彩。
潘晶晶這個同學，她長着一頭烏黑的短頭髮，圓圓的臉，亮晶晶的大眼睛，紅紅的嘴巴。她既漂亮又愛學習。
我和她是最好的朋友，我和她的成績都差不多，她遇到不會的題，經常問同學或老師，她總是刨根問底。下面，我就和你們講一講，她是多麼好問，我為什麼要為她喝彩。
有一天，老師上完課，把家庭作業佈置了，我和潘晶晶就開始作了，突然，我們遇到了一個難題，無論我們怎麼絞盡腦汁的想，都想不出來，我對她説：“我們不寫了吧！”她卻説：“那怎麼行，我去問老師。”問完老師回來後，她給我講了一遍，我沒有聽明白，就問她幾個問題，她也摸不着頭腦，她説：“我再去問一問老師。”問完老師回來，她又給我講了一遍，我還是沒聽明白，我提了幾個問題，她又去問了老師。最後，我終於聽明白了，我可真佩服她勤學好問的精神啊！
正因為她具有勤學好問的好習慣，只要一遇到難題，她就問老師同學，而且還要問到自已聽明白了，這一次考試，出得許多題都是我以前沒做過的難題，潘晶晶一會兒就做完了，可是我們做了好大一會都沒做完，我真後悔平時沒有養成勤學好問的好習慣。這一次考試，潘晶晶考了100分。
我為我這位勤學好問的好朋友而喝彩。
為我喝彩作文10
我要為媽媽喝彩，你們一定會問："為什麼，因為她給我做過一道我從來沒有吃過的菜。"
暑假的一天，我練乒乓球回家的路上累得不行，正好到了中午，烈日炎炎的，我拿着空空如也的水杯走在大街上猶如走在炙熱的沙漠中，汗水像雨滴一樣順着我的臉頰往下流，實在走不動了，就在旁邊的綠蔭樹下休息片刻，再繼續往家走。此時，我感覺回家的路程怎麼這麼遙遠啊，我就想先買瓶水解渴，如果媽媽能做水果午餐該多好呀，我邊走邊喝，不知不覺到了家，一進門就看到桌子上放着一盤梨，我就不由分説吃了起來，我走進廚房想看看看媽媽做的什麼菜，我便輕輕的站在媽媽身後想嚇媽媽一大跳，誰知媽媽一轉身卻把我嚇着了，見媽媽手裏拿着一瓶紅酒，就問媽媽："這是做什麼的?"媽媽説："紅酒鴨梨啊。"我説："真的?不騙我吧?"媽媽説："不騙你，媽媽什麼時間騙過你呀，快點吃吧。"媽媽話音剛落，我就狼吞虎嚥的吃了起來。媽媽説："孩子，慢點吃。"我當作沒聽見她的話只顧自己的吃起來，這時炎熱已被媽媽做的水果菜味道驅趕走了，一點兒也不感覺熱了。
你們現在知道我為什麼為媽媽喝彩了吧?是因為它的做水果菜好吃啊。
我為媽媽喝彩，因為她想我之所想。
為我喝彩作文11
四年級的時候，我有一篇作文刊登在《七彩語文》上。當時，我甭提有多高興了，望着一個個鉛字、一幅幅插圖，彷彿都在朝我點頭。我的臉上寫滿了自豪與興奮，走到哪裏，都覺得自己成了大家注目的焦點，心裏不覺飄飄然起來。
可是，又總覺得少了些什麼。哦，到目前為止只有我自己給自己喝彩，還沒有親耳聽到別人的喝彩，七色彩虹立馬變成了六色。是啊，別人不讚賞永遠是沒用的。
期待着，等待着，並沒有人來為我喝彩。
失望！
正在此時，我的朋友凌御峯走來，拍了拍我的肩膀，樂呵呵地説：“你太厲害了，竟然能在《七彩語文》上刊登作文！”這對於我來説簡直是晴空萬里，我謙虛地説：“哪裏哪裏，還不是嚴老師幫我修改的功勞嘛。”嘴上這麼説，心裏可樂開了花。凌御峯説：“別這麼謙虛嘛，稿子是你寫的，主要功勞就是你的。”聽了這話，我感動地説不出話來，只是對他笑了笑。
中午，嚴老師對全班同學説：“我們班的薛新為同學有一篇作文刊登在《七彩語文》上，讓我們用掌聲為他喝彩！”掌聲此起彼伏，連綿不斷。我感動萬分，心中想：謝謝！謝謝！你們的掌聲是我前進的動力，我會永遠記得這震撼人心的掌聲！
儘管現在我們被分開了，但那掌聲依然銘記在我心中，伴我前行！
為我喝彩作文12
運動員，我為你喝彩
“加油！加油！”操場上，“加油聲”震耳欲聾。瞧，運動會的400米跑項目正在緊張而又激烈地進行着。
現在是七年級女子400米跑。我們班的一個運動小將抖擻精神，整裝待發，站在了跑道上，同學們也在觀眾席上嚴陣以待。“啪——”槍聲響了，我們班的運動小將像一匹脱韁的野馬一般奔了出去。觀眾席上啦啦隊的吶喊、助威聲也隨着槍聲而開始響徹天空：“加油！加油！”那聲音排山倒海，此起彼伏。有的同學激動地跳了起來，各班那些求勝心切的老師，有的緊皺眉頭，咬緊嘴脣，急得直跺腳；有的舞動雙臂，大聲附和着拉拉隊員的吶喊；還有的仍絮絮叨叨地對隊員説着什麼……
此時，我們班的運動員位居第一，，可後面的運動員也漸漸的趕了上來，眼看就要到終點了，她沒有灰心，咬緊牙關，使出了九牛二虎之力衝向終點，終於取得了第一。勝利的喜悦，激動的心情，歡呼的聲音，在這一瞬間爆發出來，使運動場上充滿生機！
在緊要關頭不輕言放棄，絕望就會變成希望！啊，運動員，好樣的，我為你喝彩！！！
為我喝彩作文13
對於老師這個詞來説，大家都不會陌生，可不陌生的同時，誰又能真正理解老師一詞的內涵呢？
老師可怕嗎？有不少同學總是把一些對我們要求嚴格的老師説得非常的可怕。但有沒有想過，老師所謂可怕的一面，不正是我們這些不懂老師辛苦，不明白老師的苦心的孩子給逼出來的嗎？
在課堂上，老師認真而辛苦地為我們講課，把自己的知識傾囊相授的時候，這時候的我們，都在座位上做了什麼？是不是全都在認真聽講？沒有認真聽講的同學又在做些什麼呢？在伺機等待機會，好讓自己在老師沒有注意的情況下隨心所欲地做自己想做的事情？在這種情況下，有沒有想過自己來到學校的目的是什麼？是不是應該尊重老師們的勞動成果？在這個時候，老師也許會懲罰他們，變得“可怕”一點。但這些不都是讓不聽話的孩子給惹出來的嗎？
老師們在辛苦的上完一節課後，卻又要忙着備課，想着如何把一些新知識更容易的傳授給我們，接着還要批改作業。在我們犯了錯誤的時，老師不是嚴厲地責罰我們，而是耐心地給我們講一個個做人的道理，心裏想的是如何讓自己的學生更加的懂事。難道做為學生的我們不應該更尊重老師，敬愛老師。努力學習嗎？
要我們一起為老師喝彩吧！
為我喝彩作文14
一年一度的校運動會馬上就要舉行了，各班的參賽選手都在暗暗較勁，利用體育課時間加緊訓練着。
小黃是我們班最棒的運動健將，也是我們班唯一的體育成績全優的同學。這次運動會，他報名參加的是快速跑。這是我們大家都很喜歡的比賽項目。快速跑是運動會上競爭最激烈的比賽項目，所以小黃非常認真地做準備。一到體育活動課，他就在跑道上一次又一次地練習着往返跑。烈日下，汗水打濕了他的衣服，卻不見他休息。
校運會上，快速跑比賽開始了。隨着體育老師的一聲令下，六個小選手像離弦的劍一樣，飛快地衝出了起跑線。起先，小選手們齊頭並進。賽程過半時，三（1）班的小張跑到了第一位，我們班的小黃緊追其後。離終點越來越近了，我瞪大了眼睛，握緊拳頭，一邊為小黃吶喊助威，一邊暗暗着急，心説：快呀！再快一點！就在這時，小黃鉚足了勁兒，在我們吶喊聲中第一個衝過了終點線。頓時，我們全班同學歡呼起來：“耶——太棒了！太棒了！”在喝彩聲中，我們擁抱了凱旋而歸的小黃同學。為班級榮譽而戰的他這次不但獲得了第一名，還破了校記錄呢！
此後，每當我看到班級牆上的那張獎狀，就會想起小黃奮力奔跑的身影。他堅持不懈的精神令人敬佩，我從心裏為他喝彩！
為我喝彩作文15
我為那在空中翱翔的雄鷹喝彩，因為它克服了重重困難。我為那水中的鯊魚喝彩，因為它經歷了危機四伏的磨練，我為自己喝彩，因為我終於克服了失敗，迎來成功的喜悦。
“一次努力，一份成功，十次努力，百分成功。”我無奈的搖了搖頭，也只能用這句話安慰自己了。我心想：看來努力和收穫不一定是劃等號的呀！我每次都付出，結果，一點也沒有回報。哎。原來這次我的讀書筆記我又沒獲獎，我垂頭喪氣的回到了家，將書包往沙發一甩，接着拖着疲憊的身軀走進卧室，我將門只一拉！哐噹一聲，門關呢。接着躺在柔軟的牀上，心裏想：我再也不做那些煩人的手工作文呢！
轉眼星期六又到了，媽媽説，讓我去寫《我的家鄉》這一比這篇作文，我一聽，馬上想起了之前也沒獲獎的事，回她兩個字，不寫！媽媽很奇怪，問我怎麼回事。我一五一十的告訴了媽媽我參加了幾次手工和作文。哪次獲了獎？媽媽聽了，勸我道，難道做手工只是為了得獎？不，不是。比賽重在參與最重要的是感受其之樂趣。我聽了，有些回心轉意。於是我便開始冥思苦想起來我的家鄉這篇作文。既然是我的家鄉，就寫家鄉的景色和特產。再加上媽媽的幫助下，我的作文終於獲得了二等獎。
我為自己喝彩，因為我克服了失敗獲得了成功。
