【精選】美好的校園作文9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的美好的校園作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
美好的校園作文 篇1
我們的校園,一年四季都非常美麗.
春天,校園裏生機勃勃.剛睡醒的小草,迫不及待地探出小腦袋,愜意地享受微風的撫摸和親吻.宣傳欄下的麥冬、花壇裏的黃楊,也換上了漂亮的綠裝,神氣地向別人打着招呼.圍着升旗台的向陽花,在陽光的邀請下羞澀地露出臉兒,引來蜜蜂嗡嗡地穿梭其間.脱下棉襖的孩子們,快活地做遊戲或大聲喊叫,完全沉浸在美好的春光裏.
夏天,校園裏綠樹成蔭.在熾熱陽光的照耀下,棕櫚樹展開了一把把蒲扇,讓夏姑娘刷上深深的墨綠色,泛出柔滑的光澤,為學生送上一片陰涼.挺立的廣玉蘭,開出一朵朵雪白的花.吸吸鼻子,可以聞到它散發出的陣陣清香.三葉草也不甘示弱地抬起頭,用盡全力張開小小的心形葉片,給校園增加一些點綴.此時,校園似乎成了一個活力四射的少年,蹦跳着,渾身有使不完的勁.
秋天,校園裏涼風習習.操場旁的樹葉被染成金色,打算回報大地母親.秋風郵差把它們一個接一個地送上特快郵車,它們在空中跳起輕盈美妙的舞蹈,準備踏上歸途.樹葉落在地上發出輕微的沙沙聲,好像在説：“我們又回家啦!”
冬天,校園裏白雪皚皚.雪地上靜悄悄的,只有教學樓仍佇立在風雪中沉思,回味着一年的點點滴滴,憧憬着來年的新生活.在這美麗的校園裏,我們一天天長大,我愛我們的校園!
美好的校園作文 篇2
秋天的校園時間可過得真快呀！一轉眼，秋天來啦！校園又換了一件新的衣裳，讓我們去欣賞一下那迷人的校園秋色吧！我們的學校的樣子一定千變萬化。
走進學校的大門，走廊旁邊的那四塊草坪的小草已經開始穿上了金黃色的外套，不像春天那樣嫩綠，雖然它沒有牡丹的嬌貴，也沒有茉莉的芬芳，可是它有頑強的生命裏力，現在變成金黃色，明年春天，它的綠色任然會回到我們的校園，給校園帶來美麗，給我們帶來新鮮的空氣。
操場旁邊的小樹，樹上的葉子被秋風吹黃了，一陣秋風吹過，許多葉子飄了下來葉子在空中飛舞着，打着旋，緩慢的飄落下來，地上到處都是金黃色的樹葉，好像下了一場葉雨。我抬起頭來，望望天空，看見一羣大雁往南飛，天空是那麼藍，這種藍在畫家的調色板上難以調出，天空中那若有若無的浮雲，像輕煙飄散在長空。我抬起頭來，望望天空，看見一羣大雁往南飛，天空是那麼藍，這種藍在畫家的調色板上難以調出，天空中那若有若無的浮雲，像輕煙飄散在長空。
校園的天空一碧如洗，白白的雲彩像是一個人在舞台上跳舞。藍藍的天空會讓你想起一個成語，那就是“秋高氣爽”。
校園的空氣特別新鮮，不時吹來一陣陣的風，會讓你覺得很涼爽。校園裏的樹木、花草都漸漸變成了黃色似乎正在對你説：“秋天來了，糧食豐收了。”此時此刻，教室裏傳來了朗朗書聲。陽光也透過窗户灑到了教室裏。看！美麗的鳥兒在教室周圍飛來飛去，像是在聽老師講課。湊過鼻子來聞小花，那香氣真是香飄四野。不聞不舒服，一分鐘的時間裏就是聞小花的目標。我緩慢的走在操場上，一陣涼風吹過，習習秋風散夏日酷熱，我深深吸了一口，那涼意使人精神爽朗。秋天裏的美好秋天又來了，又是綿綿細雨遮蓋了整個天空，我一伸手，雨滴滴答答落在了我手上，是那麼舒服。突然，我看見了那頂花雨傘，我又想起了那個發生在秋天的美麗故事……
落葉無疑也是傷感的，秋風無情地將它們趕下枝頭，卻還是給了它們機會，讓它們消耗完最後的生命力，去上演那出最悽美，最動人的啞劇。落葉歸根，最終還是成為人們腳下最不起眼的那一聲脆響；最終還是化做春泥，更護花。不記得是誰説過；秋天是容易懷舊的季令。秋天，天不是那麼藍了，太陽變得有些白白的了，風吹在身上，讓人陡然起一種蕭瑟之意，天涼得早了，半下午之後，來不及看太陽，不知怎麼天就黑了。人心裏就會莫名地有一種悲涼，就越發想着要驅走這份寂寥，就會温習一些舊日的情致，舊日的人，舊日的景，舊日的自己……
秋天。山谷裏到處是黃黃的顏色，黃的穀子，黃的樹葉。天高高的，遠遠的，雲淡淡的，輕輕的，田野裏瀰漫着熟了的穀粒的甜味。農人忙着收割，一塊一塊的田野空蕩下來，一擔一擔的穀子挑回來。這個美麗的秋天就是一位穿着金色衣裙的仙女她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣裳擋着風寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間。人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。秋天使大家的笑容格外燦爛。“嘿~李茉妮，秋天來到了，你要笑起來了。”我的朋友佳儀説。我不好意思的望着天空，看見了翩翩起舞的葉子；看見了太陽在遊玩；看見了美好的秋天。秋天使我燦爛，使大地輝煌！又是一個秋，又是無盡的哀愁，無止無休，欲語，淚先流。秋天當夏天悄悄的走了，秋天就悄悄的來了。
每次它來的時候都是一聲不響，悄悄的就來了，當你早上一開門，一陣涼爽的秋風吹過來，驅走了夏天的炎熱，給人們帶來了涼爽。再過幾天樹葉就開始漸漸泛黃，然後悄悄的飄落，生怕驚醒還在睡夢中的人兒。可有的樹卻因為秋天的到來而換上了新裝，看那，山那邊，整山的楓葉樹隨風擺動，紅的像火一樣，好像整座山都在燃燒。當它來了，就再也看不到夏天一直鳴叫的小蟬，也聽不到夏天晚上鳴叫的蛐蛐兒。當它來了，稻田裏的水稻也就開始成熟而漸漸泛黃了。
我站在稻田裏面，放眼望去全是金黃色的一片。田野裏的稻香使勁的往鼻子裏面鑽，使我陶醉在這一片金黃色裏，突然間，所有的煩惱都拋到九霄雲外，一身都飄飄然的，這是一種久違了的釋放感。把心中的所有情緒都傾瀉出去，再也沒有什麼能讓我停下我前進的腳步。
秋天是最抒情的詩，也是最容易寫的詩。
古時候的詩人，看到秋天悲涼悽慘的景象，於是觸景生情，來了靈感，立馬提筆寫下了許多秋天的詩，不過大多數都太悲涼，太悽慘了。因為詩人大多數都是多愁善感的，寫出了秋天的悲涼，也寫出了自己心中的嚮往或者是眷戀吧。只有寥寥數人，比較積極樂觀，寫出了秋天不同於往常的一面。
在我的眼裏，秋天是一個不錯的季季節，雖然它比不得春天萬物復甦和夏天活力充沛，但是它也有它的獨特。秋天有着春天沒有的秋景，有着夏天沒有的涼爽。秋天啊，秋天。你的腳步現在離我們越來越近了。
美好的校園作文 篇3
在時間的長河之中，蕭江一中已不知不覺的流淌了二十四年，經歷了無數次的歲月滄桑之後，蕭江一中還能夠屹立不倒，靠的是什麼，靠的是師生們的友愛，靠的是師生們的團結，靠的是師生們那優越的成績。
當第一縷陽光照射在校園裏時，你可以聽到朗朗的讀書聲傳遍天空，傳遍大地，傳遍校園的每一個角落。我是一個戴上了九年級標誌的學生，我對蕭江一中有着深厚的感情。因為蕭江一中裏有我最敬愛的老師，有我最好的夥伴，有我最美麗的回憶。校園裏德一切事物都是那麼的美。當你讀書累的時候，你可以透過傳呼看到綠油油的草地，五顏六色的花朵，高大挺拔的大叔，那是你會感到心曠神怡。當你在校園裏感到傷心時，你可以向同齡的夥伴訴説自己的悲傷事，蕭江一中是我的第二個家。因為在這個家裏有老師的關愛，有朋友的友愛，更重要的是還可以學到淵博的知識。
我是蕭江一中的一份子，我喜歡我的校園，但我更喜歡像家一樣的校園。校園裏的美好是説不完道不盡的。總而言之，只有一句最常説的話：我愛蕭江一中校園！
美好的校園作文 篇4
走進校門，就和微風撞了個滿懷，如久別重逢地老朋友。小鳥在樹梢歡唱，如同學對我的歡迎；花兒在路旁起舞，如老師對我的鼓勵，校園裏的一切，美麗而寧靜，和諧又平安，這就是我想要的美好校園。
聽我説：這就是我想要的和諧校園。剛開學，被封鎖了一個暑假的教室，落滿灰塵，一片狼藉，讓人感覺很不舒服。老師決定帶領我們把教室舊貌換新顏。我們用鍋絲刷白了牆角的瓷磚，用抹布擦去瓷磚上的污黑，幾個高個子的女生擦着玻璃，下面還有幾個確保她們安全的同學扶穩桌子和椅子。其他人也沒閒着，有的提水，有的拖地，還有的用石頭撬地上的口香糖大家忙的不可開交，沒有一個人偷懶，也沒有誰拈輕怕重，都爭着搶着的幹活。不一會，我們把教室打掃得乾乾淨淨的，因為我們班同學的和睦團結，使得事情事半功倍。我想，以後這個班集體一定會是一個非常和諧的集體。這樣的班級，這樣的校園，是我想要的和諧集體。
聽我説，這就是我想要的平安校園。夕陽西下，天邊的雲彩被太陽照映的格外美麗。太陽也展示着它的美，為有閒情雅緻的人們提供了美景，只可惜夕陽無限好，只是近黃昏"，縱使夕陽再美，也終究要落下。但學校的保安叔叔仍然不能休息，他們正兢兢業業的堅守在他們的'崗位上，保證了學校同學的安全進出，為建設平安校園貢獻着力量。看，又到了回學校的日子，每個進入校門的人都要經過保安的檢查，檢查有沒有違禁物品、檢查有沒有任何不安全因素這，讓校園內的安全得到了保障，也讓家長放心，我們有了安全的學習環境，這就是我想要的平安校園。
聽我説，這就是我想要的安寧校園。夜晚，皎潔的月光灑在校園裏，是那麼靜謐優美，晚自習的鈴聲響起，學生們為這份靜謐優美增添了活力，這時候輪到各班班主任上場了，他們檢查各個宿舍的衞生，清查各宿舍人員，催促我們快快休息。一間間宿舍暗了下來，他們放輕腳步，生怕驚醒我們，校園裏又漸漸進入安靜，月光灑下一片銀白，窗外，只有蟋蟀動聽的歌聲陪我們入睡，這些班主任老師才陸續回去休息。他們盡職盡責的工作，讓我們的學校秩序井然。這就是我想要的安寧美麗的校園。
這樣和諧平安，寧靜有序的校園，是我夢寐以求的校園，她如陽光般温暖，如春風般和煦，滋潤着我們快樂的成長。
美好的校園作文 篇5
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它那金色的光輝，悄悄披在一棵棵桂花樹上時，當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕地落地時，我們正在幸福地享受着爛漫的校園生活。
清晨，快樂的鳥兒唱着歌兒，伴隨着我們一路走過灑滿花香的小路。太陽公公匆匆忙忙地給人們輸送光明，我們笑盈盈地接受了這份光芒。踏着輕盈的腳步邁進校園，我們看到了挺拔的槐樹與婀娜多姿的垂柳。走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業本，長長地籲一口氣，開始一天的學習生活。
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地説出自己獨到的見解，認真地記住我們要領悟的知識與重點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹點頭讚許，為了讓花兒也為之傾心，我們努力地為校園増添光彩。我們最喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們在一起談心，增進彼此之間的友誼。同學們有的站在欄杆旁，向外遠眺；有的聚集在長廊上談笑風生，沐浴陽光，享受着最美好的金色年華，個個神氣活現。
我們在學習中成長，在成長中學習。啊！我愛我們的校園，更愛那一位位栽培茁壯新苗的辛勤園丁！現在，我們微笑着在林蔭小路上散步，灑下最快樂的時光，快樂地過着每一天。
美好的校園作文 篇6
“嘀噠”“嘀噠”的鐘聲，讓我感覺到時間的存在，時光的背後總是隱藏着記憶。我與紅嶺相識、相知、相愛的往事猶如片片浮雲守望在記憶的天空，歷久不衰。
會考前的拼搏，中考後的期待，我又回到了紅嶺的身邊。兩個月的漫長暑假流水般淌過，不落痕跡。可校園的景物卻與昔日有了很大的不同、處處是綠蔭蔭的樹叢、淡淡的幽香撲鼻而來運動場的裝飾一新，讓體育愛好者們雀躍不已;教學樓是整齊清爽的乾淨，令人神清氣爽,雖然校園改換了新裝，但依然是我最親近最熟悉的舊友。
漫步在校園的林蔭小道上，低頭髮現平坦的彩磚小路取代了昨日坑坑窪窪的石板路，翡翡鬱郁的大樹刻下歲月的輪迴，錯落有致的涼亭、長椅點綴其間，讓我更有一番感慨，校園真好!
擁有過校園生活的人，必定會產生對往日的思憶。白紙般潔白無瑕的校園生活，你不向往嗎?沒有猜忌，沒有隔閡，沒有盤根錯節的人際關係，沒有勾心鬥角的你爭我鬥。有的是真實透明的自我，不虛偽造作，不阿諛奉承;有的是自信實際的自我，不屑於權威，不理會命運。就像人海中不起眼的魚兒們在浩瀚蔚藍的海際中自由自在的趕未知的前路。
“咚”“咚”“咚”，我輕盈的步伐沉沉的落在樓梯上，腦海中翩然起昨口曾遺留的心跡。心中曾有過的無奈是可望難及，淡淡的卻深深地烙印在我心坎上。縱使我放慢腳步至駐足，但我已回不到過去，唯一隻觸摸到泛黃回憶的邊框，冰冷的心涼。曾經心中藴藏着的心事單純美好，卻是脆弱而經不起風雨。於是想起《真心英雄》的歌詞:“不經歷風雨，怎能見彩虹?”的確，我們在校園的搖籃裏逐漸成長、也在這温室中品嚐到酸甜苦辣，也許我們受過挫折的打擊，失敗後的痛徹，但這可是美好校園賦予我們最意味深長的厚禮。
從前的一切已經成為一道淡漠的風景、漸漸定格在記憶的深處，我也只是一個景外戀舊的路人。學校就是一個絢麗的舞台，讓我們患情編織屬於大家的心聲，又讓我們細細地分享那回味無窮的結束。只是想讓還擁有校園生活的人珍惜未從我們手心溜走的。
美好的校園作文 篇7
國小的校園生活是緊促而充實，多姿多彩的。這麼有“人情味”的校園生活，給我的人生增添了一份色彩。
人
“叮鈴鈴……”“下課了！”不知是哪位同學叫了一聲，其他同學也跟着和起來，一片嘈雜的聲音。隨着這片聲音落下，教室裏立刻活躍了起來，有的專心致志做作業，有的在向老師探討問題，有的在位子上休息，有的出去曬太陽，有的圍着講台上看東西，有的在一起玩遊戲，真是豐富多采。“叮鈴鈴”隨着鈴聲的落下，我們又進入到充滿知識的課堂學習。
情
今天，我們得知鄭老師——我們的體育老師要走時，我們都很傷心，我們和鄭老師上了最後一堂體育課。開始，我們都很開心，直到鄭老師要走時，我們那不爭氣的淚水湧了出來，掛在我們的臉頰，一雙雙紅紅的眼睛，望着鄭老師，我們哭了，哭得很傷心。看到鄭老師那樣的不捨，我們更不捨，我們一路從操場把鄭老師送到了等車的地方，我盯着他的眼睛看，從他的眼裏看到了一絲絲的不捨，看到了依戀。鄭老師他走了，但是他帶給我們的快樂時光我們永遠不會忘記，永遠不會。
味
國小的生活是多味的，種種不同的味道交織成了我的快樂的校園生活。
體育節上，我們班上的同學一個個大展身手，讓別班對我們刮目相看。大課間操我們全班團結，一起努力，拿到了第一名，當時我很開心很高興，因為我們的付出沒有白費，當廣播裏播出我們是第一名時，我們全班跳了起來，為自己喝彩，為自己鼓掌。我們高舉着班旗，昂首闊步的走出了操場，我們一路上有説有笑，心中充滿了驕傲與自豪。這樣的甜甜的味道是我們用苦苦的味道加上酸酸的味道，鹹鹹的味道融合成的，那種甜甜的味道是那麼美妙，那種味道讓我的心靈得到灌溉。
這就是我多姿多彩又富有“人情味”的校園生活。
美好的校園作文 篇8
宜昌路國小是一個美麗的校園，更是一個五彩繽紛的世界。在那書聲琅琅的課堂上，每個同學在老師的認真指導下快樂的學習；在那歡樂的操場上，同學們天真燦爛地玩着遊戲。
我們的學校是個樹木環抱的校園。近看如一個熱鬧的遊樂場，遠看如一座綠油油的山谷。小樹高高矮矮，高的像一個巨大的壯士，矮的像一個小矮人。花兒的顏色五顏六色，有藍的、黃的、紅的……五彩繽紛，令人心曠神怡。
操場是由淡綠色，碧綠色、甚至深綠色小膠粒草和小膠塊兒組成的那麼葱綠，那麼廣闊。同學們在操場上歡樂地跳起來，跑起來。小膠塊兒也被帶動着活潑起來，似乎要加入到同學中來。
中午吃完午飯後，有一個快樂的時間——自由活動。1~2年級在足球場活動，3~6年級在籃球場活動。同學們有的跳大搖繩，有的追逐打鬧，有的在一起聊天，有的在比賽跑步，還有的在玩石頭剪刀布……操場上的孩子玩得滿頭大汗，汗水如小溪那樣流淌着，臉紅通通的，像一個個活潑可愛的小太陽。
我們的學校有個小菜園。小菜園裏有很多美味可口的蔬菜——胡蘿蔔、白菜、油菜花、小油菜、大豆、西紅柿、茄子……這些是在大家小桌子上的飯菜，非常健康。
宜昌路國小豐富多彩的校園，真是個美好的校園！每個學生的臉上，都有這個幸福；每個大學生的臉上，都有着希望……
美好的校園作文 篇9
校園生活是一首歡快的歌，讓我們歡樂吟唱。校園生活是一條清澈的小溪，架着我們歡樂漂流。校園生活像一幅美麗的畫卷，讓我們細心觀賞。
這節課上“嘩嘩”的流水聲伴着“快啊！”的喊聲，原來是班上舉行了“水漫金山”的運水比賽。
“3—2—1”，我的心不禁緊張起來，手裏的水杯顫抖起來。“開始”！隨着老師一聲令下，我迅速從水盆裏盛了一杯水，頓時間平靜的水面“波濤洶湧”。我眼疾手快地到水盆旁，把水杯裏的水對準水盆一倒，嘩嘩的水聲響徹教室，好似為我們加油，我迅速跑到我方陣上，把水杯遞給下一個同學。
接着同學們一個個你追我趕，全然不顧水有沒有倒在地上。整個教室地面好比“水漫金山”一般。牆上水珠點點，好似曾有瀑布從上面傾瀉下來，落入深澗，有如銀河落九天一般。
第一輪比賽結束後，同學們焦急地等待結果，突然鴻輝往自己陣營添了一杯水，“紅牌警告”直接罰下場，把勝利判給了我們一方，同學們欣喜若狂，每個人原本緊張的心情，一下子都鬆懈下來。
第二輪的計時賽馬上開始了，到底鹿死誰手呢？
這回我們的心再次跑到了嗓子眼。老師再次一聲令下，我眼疾手快的盛了一杯水，衝刺似的朝水盆飛奔而去，那速度好比兩肋生翅，腳底生風。我對準水盆奮力一倒，水花四濺。水從水盆上空傾瀉下來，一滴不漏的落到了水盆裏，我再以光速飛到了陣營前把水杯遞給了下一位同學。
一杯，兩杯，三杯……同學們焦急地數着，對方一共數了五杯，我心想這場比賽可能輸了。我們目不轉睛地盯着我方的水杯，一杯，兩杯，三杯……我的心再次懸到嗓子眼。“快五杯了，快。快”，我們死死地盯着每一滴水。“五杯，耶！”我們第二輪打成平手，一勝一平，我們贏了，我們欣喜若狂，高興得好似春天裏的紅山茶。
校園生活像一首詩，讓我們快樂吟誦，校園生活像一杯紅茶，讓我們細心品味……
福建寧德福安市福安市城北中學七年級：葉澤傑
