小鏡頭作文

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的小鏡頭作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小鏡頭作文

小鏡頭作文1

生活,宛如一部情節曲折的電影,一個個精彩的小鏡頭,便組成了豐富多彩的生活。我熱愛生活,也熱愛一個個小鏡頭,它們使我受到教育,得到啟迪。然而,我更偏愛樓下小孩子那一個個小鏡頭。

早晨,樓下已經有好多小孩子,他們拿出身上的小玩意。一個小孩子在和一個國小生比賽跑步,跑得滿頭大汗;一位披着頭髮的小女孩,顧不上整理那散亂的頭髮,跟別人在玩各種各樣的遊戲,可是她額前的劉海,遮住了她的一隻眼睛,要是有剪刀的話,恨不得馬上叫人把那束劉海給剪了;還有幾個小朋友坐在一起看童話書,其中一個男孩子鼻樑上架着一副眼鏡,他們有時皺緊眉頭在想什麼,有時臉上露出甜美的笑容;有些家長要把孩子接回家了,孩子們都不想回家。

我,沒有打擾任何人,悄無聲息地離開了樓下,但這生活中的小鏡頭,依然留在我的腦海中......

小鏡頭作文2

我熱愛生活,熱愛生活中的一個個精彩的瞬間,我更喜愛温暖、可愛的小鏡頭。

週末,菜場門口人山人海,堵得水泄不通,好像一進去就會被擠成肉餅……

剛擠進菜場,快要被擠成肉餅的我正大口大口的呼吸着空氣。我不禁感歎道:“這麼擁擠的地方恐怕連根針都扎不進來了吧!”前面出現了一對母女,他們手挽着手,多麼温馨,像一幅美麗的圖畫。擠着走着,她們在一個攤子前停下了腳步,開始挑選今天的午餐。摸摸這個,看看那個,卻遲遲決定不了。一會兒,她的媽媽開口了:“女兒,我知道你喜歡吃大螃蟹,我們買一個大的螃蟹吧!”女兒點了點頭,臉上露出了快樂的微笑。這個畫面多麼温暖,多麼幸福。我久久不能忘懷,好像刻在了心間。

繼續向前走,來到“花鳥區”,人似乎少了許多。四周突然安靜了下來,甚至可以聽清楚,那一下一下的呼吸聲。突然,前方走來一位小男孩,他蹲在魚盆前,靜靜的看着魚兒在水中歡快的暢遊。他把手伸進魚盆,用手指撫摸着魚兒,與它玩耍起來。彷彿這一切是那麼可愛,我體會到了小男孩的天真。

生活中的小鏡頭,都記錄了可愛、温暖,還觸動人心,讓人深深的感動。

小鏡頭作文3

我熱愛生活,熱愛生活中那一個個小鏡頭,但我更熱愛超市裏的一個個小鏡頭。

早晨,超市的門開了,各種各樣的人爭先恐後的湧進了超市。胖的,瘦的,老的,少的扎着頭髮的,散着頭髮的,戴帽子的,不戴帽子的,寬闊的超市些。

人們進了超市,深呼了一口氣,彷彿空氣很新鮮似的。緊接着,那雙眼皮,那丹鳳眼,那眼角佈滿魚尾紋的眼睛,都各自盯上自己喜歡的物品,那粗糙的手,細膩的手,都拿下自己喜歡的物品。

一位拄着枴杖的老奶奶,戴着老花鏡,拿着一盒酸奶左看看,右看看,生怕過期了;一位年輕人,一邊拿着手機,一邊挑選果汁,漫不經心;一個小姑娘,抱着一個芭比娃娃不放,向着媽媽撒嬌,顯得很想要;一位年輕的媽媽,正在給孩子買零食,一會兒摸摸那,一會摸摸這,顯得十分謹慎。

我沒有打擾任何人,悄然無聲的離開了。但這生活中的小鏡頭,我怎麼也忘不了。他似乎告訴了我什麼,到底是什麼呢?

小鏡頭作文4

叮,下課的鈴聲響了。

一聽下課了,我們班就活了起來。瞧,三個一夥,五個一羣的説起來了。

李相正眉飛色舞的發表“意見”,結果接到女生們的“回禮”——一團飛來的紙。他滿教室的跑,女生接二連三的衝上去,唉!可憐的李相正。打也打不過,跑又跑不了。

我一轉鏡頭那個不是禁用品手機嗎?這些女生真是膽大包天。她們又向楊濤、黃文濤、諸葛翰瑜……索要“保護費”。可憐啊!

糟糕陳文靜這隻“死蚊子”來了,好漢不吃眼前虧,跑!奇怪陳晨平時都會來幫助“死蚊子”的啊。可是今天怎麼沒來啊?這裏面有故事。除非——我急忙跑回一看,李相正不服氣,召集“士兵”企圖進攻,陳文靜原來是李正相的請來的幫手。戰火燒了起來。班長孫一鳴奮不顧身要平息戰亂。結果也被捲了進去。唉!看來只有我親自出馬了,我還沒開始。不知是誰大喊:“老師來了!”混戰中的男女同學置若罔然,戰火還沒平息。“小樣還是不行!”我衝了進去大喊一聲:“停!”全班暫停,班長看準時機上場擺出班長的威風,戰火平息了。

這就是我教室的小鏡頭。

小鏡頭作文5

生活是一個萬花筒,五彩繽紛,就像一幕幕精彩的電影。在電影中,有着無數的小鏡頭在拍攝着每個人生活中的點點滴滴。

瞧,在兒童醫院裏,每天都有許多病人在等着醫生為患者排除痛苦。醫生和平時一樣拿着聽診器給小孩看病,只見她把聽診器握在自己的手中暖熱,然後再輕輕地塞入病人的胸前。就在這一剎那,我被醫生的所作所為感動啦。這小小的舉動,讓我深深地感受到了醫生對職業的敬愛和對病人的關愛。

我身邊也有一位這樣的陌生朋友。在社團活動中,需要剪卡紙時我忘記帶剪刀了,當時特別着急,用誰的剪刀呢?在我百般焦急的時候,正好想到了她,因為不認識,所以不知道她是否會借給我。“你的剪刀借我用一下,好嗎?”我着急地説。她沒有回答,只是小心地從抽屜裏拿出一把剪刀遞了過來。我順手接過卻無言以對一一她把剪刀鋒利的那頭朝着自己,而把手柄那頭朝向我。我本以為她是一個不愛學習,不會幫助別人對人很兇的人,瞬間,我改變了之前對她的偏見。此刻。我的心裏暖暖的。

這個世界雖然很大,但真情存在每一個角落,她能賜予人們温暖,讓人終身難忘。

小鏡頭作文6

早晨我從牀上起來,十分困,兩眼無神的看着窗外。

兩個學生

兩個上興趣班的國小生,他們滿臉惆悵,一個説:“今天作業忘了寫,又要被叫家長?”“那太好了,我也沒寫。”另一個兩眼放光,然後他們倆蹦蹦跳跳地跑到學校,路過一家包子鋪。

大爺買飯

“你昨天不是寫着,包子一元兩個嗎?”一位年近花甲的大爺站在包子鋪前,老闆有些着急,大吼大叫:“昨天是週六,週六有活動,可今天不是。”“什麼?昨天我還問你,今天包子多少錢,你説一塊錢兩個。”“我説的那是菜的,可你今天要買的是肉的。”他們倆越吵越兇,最後大爺大聲嚷嚷:“大家快來看啊,這家老闆欺騙消費者。”老闆無奈,只能給他兩個肉包子。

一張鈔票

包子鋪邊,有一個頭發凌亂的乞討者,身上穿着一件破爛不堪的衣服,胳膊也斷了,他端這一個破盆,時不時對着過路的人説:“行行好吧,家裏有個女兒生了重病,我想為她治病,但是沒錢。”大多數人看都不看一眼,但平時大家眼裏最吝嗇的張大叔卻給了他一張紅票,他在眾人驚訝的目光中默默離去……

我揉揉有些紅的眼睛,穿上衣服,卻不知道要幹什麼。

小鏡頭作文7

生活,如一部情節曲折的電影。一個個精彩的小鏡頭,組成了這個萬紫千紅的世界。

早晨,我受媽媽的委託去路邊買早餐。在路上,看到了一個令我終身難忘的畫面——

一位老奶奶因路滑,一不小心摔倒了,在地上起不來了,十分可憐。圍觀的人越來越多,可是沒有一個人上去攙扶,也沒有一個人打110和120,都生怕被老奶奶訛上。忽然,人羣中出現了一個瘦小的身影,大概十四五歲,上前把老奶奶攙扶起來,還時不時地問:“有沒有受傷,疼不疼。”就像對待親人一樣。他又去給老奶奶買了一碗粥,並且還一口一口地喂着老奶奶吃,老奶奶十分感動,用手撫摸着他的頭,眼淚流了下來。

奶奶欣慰地説:“謝謝你,小夥子,剛剛過去那麼多人都沒有一個人願意幫助我,生怕被我訛,只有你這個小夥子這麼好心,我太感動了。”小夥子連忙安慰老奶奶,又要送老奶奶回家,在場的所有人眼睛都濕潤了。小夥子在確認老奶奶身體無大礙後,才默默地離開。

在你眼中,這或許只是一件平凡得不能再平凡的小事,這只是生活的一個小鏡頭、插曲罷了,但它卻深深地烙在我的心田……

小鏡頭作文8

考試過後,方方拿着只有70多分的成績往家走,面對這樣的成績,心想只有捱打的份了,怎麼辦?只有兩各種情況説實話捱打,不如回家蒙?於是拿出紅筆輕輕地把7改成了9,不過他的心裏像有一隻小兔一樣嗵嗵地跳,能蒙過去就蒙,不能蒙就捱打。

從孩子的行為來看,平時孩子分數低是經常捱打的,家長的行為讓孩子去説謊。家長也應該反思自己的教育方式。是不是面對孩子的分數,好好地幫孩子分析研究一下錯誤的原因,是不會還是馬虎?如果僅僅用打的方式,失去的不僅是孩子的分數,將來會是孩子的命運。

面對撒謊的孩子,我們應該靜下心來先和孩子談一談,弄清楚事情的原因,要推心置腹地闡明觀點,以朋友般的温暖去解決孩子內心的渴求,讓孩子反省自己撒謊的不良行為。在平時多注意提醒、監督,幫助他樹立起信心。但要注意,不可一味地遷就孩子。當孩子提出不合理的要求時,父母應耐心解釋不能滿足他的原因,引導孩子正確面對,同時告訴他有困難先要自己克服,克服不了再尋求他人的幫助。這樣,才會贏得別人的關心、支持。

小鏡頭作文9

生活是多姿多彩的,每個人的生活方式各不相同,但只要你留心觀察,就會發現生活中的很多有意義的小鏡頭。

鏡頭一:

在廣闊的大街上,一些穿橙色大衣的清潔工人正在一絲不苟地掃地。忽然,開來一輛黑色的轎車。從那裏面飛出來一個黃黃的香蕉皮,落在了他們的.腳下,可他們沒有抱怨一句,而且連眉頭都沒有皺一下。只是非常平靜地把香蕉皮連同那些垃圾一起掃進了簸箕裏頭。

鏡頭二:

在一個下雨的天氣裏。有一位老人在乞討。他喊着:“給點錢吧,我已經一個星期沒吃飯了”他的聲音是那樣的無力,而他又是那樣的無助。忽然,從遠處飄來了幾朵彩色的雲。雲下是正值花樣年華的幾個少女。她們嘰嘰喳喳地討論着。從老爺爺的眼前飄過。過了一會,她們又飄了回來。對老爺爺説:“咦!老人家,你為什麼要在這裏乞討呢?”老人回答:“我原本是來這裏找親人的。哪知錢包被偷,身上沒有糧食。”。“哦”少女點了點頭。又從身上掏出了錢給老人。老人千恩萬謝,説:“大好人啊!祝好人一生平安。”

是呀,這樣的小鏡頭只要細心就能發現。

小鏡頭作文10

生活,是豐富多彩的;是五顏六色的,但有時,卻陰森森的。那是一個星期天下午,我和媽媽準備去車站坐八路車回家,但那時時間還早,於是,我和媽媽去了旁邊的“城市書房”。

進了書房,我迫不及待地甩下書包,我剛想坐下,就看見了一個坐在我面前的老人。他大概是個工人吧?他腿上還有泥巴呢。他正在看一本書,反正我對那種書不感興趣,但看他看書還挺有意思!所以我站在那兒目不轉睛地盯着他的一舉一動。忽然,老人想吐痰,但身邊沒有垃圾桶,總不能吐在地上吧!後來老人的一個動作使我驚訝!他竟然一口把痰吐在了書了,然後又急急忙忙地把書的這一頁翻過去,天哪!我看得清清楚楚,那書上有一塊很明顯的“水”跡!這位老人怎麼能如此不愛護書!我真想衝上去拉住他,但他畢竟是老人呀!再説,看他身體多麼結實,衝上去不是自找苦吃嗎?唉!只好當做事沒發生過!

出了書房,我把這事告訴了媽媽,並且在心裏歎氣。唉!書給了我們這麼多的知識,卻有人還不愛護它!無可救藥嘛!

小鏡頭作文11

生活,宛如一部曲折的電影,一個個精彩的小鏡頭,便組成了絢麗多姿的生活:宛如一首優美動聽的歌曲,一個個亮麗的小音符,便組成了色彩繽紛的生活:宛如一本波瀾起伏的小説,一個個驚奇的情節,便組成了曲折離奇的生活。

記得那一次,我和我們小區裏的一個好朋友——任軒輝在草地上玩遊戲。只聽“嘩啦”一聲,我回過頭去,原來是清潔工的垃圾車倒了。我捂着鼻子,對任軒輝説:“走吧,去我家再玩吧。”可任軒輝卻搖了搖頭,説:“王敍涵,我們應該樂於助人,你不知道嗎?我現在要去幫忙,你不去幫忙,你就先回去吧!”任軒輝説完就跑了過去。我不願過去受苦,便在一旁看任軒輝出醜。只見任軒輝一袋一袋將垃圾拾起,清潔工也在撿。可太陽卻絲毫不留情面,火辣辣的照着清潔工和任軒輝。不一會兒,他們便累的滿頭大汗。這時,清潔工説:“小朋友,剩下的讓我來撿吧!”“我不累”任軒輝説。這時候,我跑了過去,對他們説:“剩下的還是讓我來撿吧!”地上的垃圾袋都被我撿起了。清潔工向我們道謝,然後拉着車走了。

這件事雖然只是一個小小的鏡頭,但卻永遠的留在了我的心中。

小鏡頭作文12

每當你早上起來時,打開窗户,迎面吹來一陣清新的空氣,深呼吸一下,又是一個美好的一天。

當太陽睡醒時,已是七點多了。清晨散步是一件美妙的事情。當你走在充滿花香的林蔭小道上,陽光透過樹林,投下斑斑點點,好像是夜晚天空閃星閃發光的小星星,漸漸地,漸漸地,你會發現幾位晨練的老爺爺、老奶奶。過了洞庭橋,來到鯉魚池,小魚們在歡快的吐泡泡,一些荷花已經張開花瓣,露出了潔白的花朵,黃黃的花蕊,像小蝴蝶頭上的觸角,討人喜愛,真想摘一朵下來,還有一些花像一個個害羞的仙女,含苞欲放。那湖水清澈見底,水底的沙一層層的,黃黃的,把鞋子脱去,腳輕輕的伸入沙裏,軟軟的,當我正陶醉在沙子裏的幸福時,遠遠的望見蓮花樓上已經有人在登高望遠,我也想去,於是我們便慢慢的走過去,身影在慢慢消失、變小……。

這是生活中的小鏡頭,看似平常、簡單的早晨,卻帶給你無限的享受、幸福。

小鏡頭作文13

一些看似普通的人,但是在重要關頭總會挺身而出。

收廢品的老爺爺,總會被一些年輕人罵髒,老爺爺撿別人掉的空水瓶,卻被路過的人感到嫌棄。

天氣烏雲密佈,忽然下起的暴雨。不一會兒,街道上滿是雨水。這時,收廢品的老爺爺看見井蓋中不斷有水冒出來,水也越來越多,老爺爺起身跑了過去。

街道行人一個也沒有,車也零零散散的,老爺爺趁車沒有,在那都是雨水的街道了,水漫過了他的腳,他早已經濕透了,他使勁把井蓋拿起,水沿井蓋,流到了下水道了,老爺爺看見有幾輛車子,在馬路上奔跑着,他被車輪胎濺出來的水給自己變得更濕了,他沒有抱怨,他怕車胎卡進井蓋裏,他怕井蓋放在樹下。他將自己的三輪車,從在井蓋上面,三個輪子都在井蓋附近,他還將一些鮮豔的東西放在三輪車上,提醒着人們。自己完全濕透地站在屋檐底下。雨停了,那三輪車,已經不在馬路上了。三輪車和老爺爺已經在撿垃圾的路上了。

在風雨中,這個小鏡頭,或許不被人注意,但老爺爺無私奉獻的品質讓我記憶猶新。

小鏡頭作文14

我熱愛生活,熱愛生活中那一個個精彩的小鏡頭。然而,我更偏愛學校裏一個個小鏡頭。

鏡頭一:清晨,學校的鐵門敞開了,同學們蜂擁而上,爭先恐後地湧入學校:流披肩發的、剃平頭的、梳馬尾辮的、剪短髮的…… 穿皮鞋的、穿跑鞋的、穿布鞋的、穿休閒鞋的……寬敞的學校頓時擁擠起來。

鏡頭二:同學們走進了教室,深深地吸了一口氣,似乎在為新的一天做打算。緊接着,那雙眼皮、那單眼皮、那雙佈滿血絲的眼睛,與那雙眼角旁佈滿魚尾紋的眼睛交錯了,充滿笑意地對視着。緊接着,那粗糙的手、寬大的手,握住那一雙雙纖細的手。老師主動地給同學們打了聲招呼:“同學們,早!”“老師早!”

鏡頭三:騷動的校園又恢復往日的平靜。只留下同學們朗朗的讀書聲,只聽見老師們的教導聲……一個戴眼鏡的同學認真地做着作業,一聲不吭。有時,還抓抓頭皮、翻翻課本,查找着自己所需要的素材;一個梳着馬尾辮的同學,翻閲着一本課外書,眉毛上方的劉海兒,不時地垂到額前,看那無奈的神情,恨不得用一把剪刀將劉海全部剪光……

我沒有打擾任何人,悄無聲息地回到我的教室。這生活中的鏡頭,學校的鏡頭,使我不得不愛!

小鏡頭作文15

車庫的一角,迪士尼慢慢咀嚼,慢慢嚥着他的麪包。失落和沮喪侵襲着他……就在他惆悵之時,一隻老鼠跳到了他的身上。那個機靈,敏捷令他猛地一驚。突然,一道靈光閃過他的腦海,何不將這些“朋友”作為卡通畫的主角呢?於是,迪士尼按捺不住心中的喜悦,立即開始了新的創作……

就是因為捕捉了生活中這樣的一個小鏡頭,迪士尼從一個小小的無名小輩,一躍成為紅透半邊天的名人。這,僅僅是生活中的一個小鏡頭啊!如果,迪士尼沒有在意這個小鏡頭,那麼,現在的他,生活會怎樣呢?

所以,當你站在失敗的邊緣,切勿灰心,喪氣。因為靈感,毅力,時間……以及其它無數偶遇都可能成為成功的條件,助你到達成功的彼岸。所以,保持一顆樂觀的心,熱愛生活,隨時都可能有成功的機遇光顧我們。

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