我和書的故事作文（精選14篇）14篇
無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我和書的故事作文，希望對大家有所幫助。
我和書的故事作文 篇1
是開啟我知識大門的金高爾基説過：書是人類進步的階梯。如果不讀書，又何來的進步之談呢？説起書啊，我和它真是一對頂頂鑰匙；是解渴的清水；是使我富裕的金子——好的“哥們”啦。
啟迪我創造力的是我的“小哥們”――漫畫書！這個哥們是“搞笑團團長”滿肚子的笑話，它不把你逗樂逗到肚子疼它就不甘心！它最搞笑的作品為――《老夫子》！我閲讀《老夫子》時，總會開懷大笑！所以我又給這個“哥們”取了一個別名“開心果”！
陶冶我情操的是我的“二哥們”――故事書！它可是具有無窮想象力的傢伙了。它用它的神來之筆把故事書裏面的人物描寫的栩栩如生。醜小鴨，白雪公主，賣火柴的小女孩……都讓我愛不釋手！所以，我給《故事書》頒發一張獎狀――最具想象力獎。我想《故事書》當之無愧啊。
激發我求知慾的是我的“三哥們”――《作文書》。它可是一個滿肚墨水的老手了！是我寫作文的“導師”。而且它“為人好師”只要我遇到“攔路虎”，它就坐上火箭，回到古代，把武松的刀取走，為我“打死”這隻“攔路虎”。所以我給他頒獎――最具有助人為樂精神獎。
我的文學導師是――我的“大哥們”――文學小説！都是那些大文豪的得意之作。它們是我最好的哥們。每次我讀起書來，它總像一個老師，拿着棍子，像模像樣地教我！有時它又像一個導演，把書中的內容編排成一部電影放在我腦子，一個個地放映着！讓我加深印象，每當“電影”放完後，我還沉浸在那當中。這個“導演”可真是厲害啊。我想，我手中的“最具文學內涵”的獎狀非它莫屬了！
是的，豐富了我的知識；書開闊我的視野；書陶冶了我的性情；書薰香了我的人格。
我和書的故事作文 篇2
我過生日那天，得到了一套我盼望許久的書，那就是《窗邊的小豆豆系列作品》。我高興得一蹦三尺高。
第二天，我一放學就飛快的趕回家裏，急忙寫完作業後，就迫不及待地捧起了書。其實，我的心早已為書所繫。我高興地想：啊，終於寫完作業了，我也應該好好放鬆一下了!我輕輕地打開書，馬上就被故事中的情節吸引住了，一頁，二頁……“吃飯啦!”還沉浸在書中的我，被媽媽的喊聲嚇了一跳。我不滿地對媽媽大叫到：“人家還沒看夠呢!”可我勞累了一天，確實也餓了，只好戀戀不捨地合上了書，狼吞虎嚥地吃了起來。吃晚飯，我立刻又拿起了《窗邊的小豆豆》一小時，二小時……我像一匹餓狼，貪婪地吸取着書中的營養，暢遊在書的海洋中。我覺得，我也是故事中的一分子，與小豆豆一起體驗生活的樂趣，共度美好的時光……
“該睡覺了!你怎麼還在看書?”爸爸的聲音打破了房間的寧靜。我抬起頭來，而思緒卻並沒有從書中掙脱出去。我迷迷糊糊地説：“不行，我還沒看完呢!”卻看到爸爸嚴肅地神情。爸爸一把從我手中搶過書來，把書扔到一邊，並生氣地説：“不許看了，趕緊睡覺，明天還要上學呢!”我一邊想：真煩人!再看一會兒都不行。一邊使出絕招。我拉着爸爸的手搖了又搖，用哀求的眼神望着爸爸，甜甜地説：“您就讓我再看一會兒吧，就一會兒!”可惜的是，爸爸的情緒雖然緩和了一點兒，但眼神中流露着的卻是堅定和憤怒。我只好失望地歎了口氣，慢慢地把書放到桌子上，留戀地望着它。
書，讓我得到了豐富的知識，也讓我感到無比快樂。讓書成為我們的好夥伴吧，讓好書伴我們一生!
我和書的故事作文 篇3
“哎呀！作業終於寫完了。”房間裏的我扭了扭脖子，伸了伸懶腰，正要去書櫃裏找本書看。看到我的舉動，媽媽輕聲説道：“你看，這都幾點了，去睡覺吧！別看書了。”聽了媽媽的話，我拽了拽媽媽的衣角，撒嬌道：“求求您了，讓我看會吧！”聽了我的哀求，媽媽只好答應了我，但也僅此可以看五分鐘。
一晃眼，五分鐘過去了。媽媽來關燈了，我再三懇求媽媽讓我多看幾分鐘，但都被媽媽拒絕了，就這樣我不情願的上了牀……
雖然人在牀上，但是心卻在書中，突然，我的腦子裏冒出來一個念頭－－偷看。
我躡手躡腳地走到地上，穿上拖鞋，踮起腳尖，輕輕走到書桌旁，小心翼翼的拿起書，然後快速地環顧了一下四周，還好！沒動靜！然後，我以迅雷不及掩耳般之勢，迅速抓起必備的枱燈，最後，又偷偷摸摸地回到被窩裏。打開台燈，快速地將燈光調到最暗，然後慢慢的打開書頁。一邊看着，一邊聽着門外的動靜。
幾分鐘後，我突然聽到了一點點輕微的腳步聲，我連忙快速的關上台燈，把它放入衣服堆中，然後將書悄悄地放到了枕頭下。原來是媽媽來“查房”了。媽媽走了，我又繼續看，幾十分鐘過去了，媽媽都沒在來“查房”，我放鬆警惕，漸漸地沉浸在了那廣闊的文學海洋中。正當我看得痴迷時，媽媽不知從何而出，生氣的掀開了我的被子，將我的寶貝書和枱燈一把奪走……
在讀課外書的道路上，還有待我和媽媽繼續“鬥智鬥勇！”
我和書的故事作文 篇4
雨的好夥伴是雲，雲的好夥伴是天空，船的好夥伴是水，我的好夥伴是書。
如果知識是一座山的話，那麼書就是助人們攀向頂峯的階梯，而我就是那個攀登者。一次，我寫作業時，遇到作業上有一道不懂的題目問：“尼加拉瓜大瀑布在哪兒？”我起身去詢問爸爸，可爸爸指着書架上那本最厚重的《環球百科全書》讓我自己去尋找答案。於是我從書架上把那本書搬了下來，並翻閲了，從中找到答案。還有一次，我在陽台上觀鳥時，發現鳥在樹上站着睡覺，我納悶了，為什麼鳥在樹枝上睡覺不會掉下來呢？我想起家裏有一本關於鳥類知識的書籍，我翻閲了，原來鳥類在展翅飛行時，腳是放鬆的，而在樹枝上棲息時，腳卻是抓緊的，因為鳥類都具備這種獨特的`功能，所以它們才能放心地在樹枝上睡大覺，即使睡着了，也不會掉下來。書大大地增長了我的見識，開拓了我的視野。
書，彷彿把我帶到浩瀚無際的知識海洋，帶領我遊歷世界名勝古蹟；遊覽規模宏大的萬里長城；領略中國五千年博大精深的歷史文化；是我認知了科學知識的奧祕。
書，從遠古的甲骨文、竹卷；到活字印刷；再到如今方便快捷的電子書。無不記載着人類文明與進步的足跡。真希望將來同學們可以不用揹着那個沉重的書包，帶一條記憶棒上學就好了。
我和書的故事作文 篇5
高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯”。正是因為書，為我拯救了我的蟹爪蘭。
記得有一天，爺爺從花鳥市場買回來一盆稀有植物蟹爪蘭。它的樣子和名字一模一樣，真是名副其實。瞧！它全身碧綠，每一片葉子的形狀，都像極了螃蟹爪子，葉子上才剛剛長出小小的花骨朵。雖然它並不引人注目，但卻為室內增添了情趣。蟹爪蘭很美，但想養好它並不容易。
聽媽媽説，她開花時很美。所以，我很期待它開花的樣子。
第二天，我便早早起牀，迫不及待地跑到陽台上看它，發現它並沒有變化後，我失落極了，便開始給它曬太陽、澆水……等下午再去看它時，我被嚇了一大跳，天哪！蟹爪蘭怎麼枯了？我急得像熱鍋上的螞蟻，怎麼辦呢？
突然，腦袋靈光一閃，“有了！”我趕緊找有關植物的書，不一會兒，便找到了答案：“第一，澆水2至3天一次，中午不能澆；第二，温度20°至25°要通風，35°以上會枯死；第三，避開雨淋、烈日，放置在陰涼處……”沒想到，小小的植物養起來還真費工夫。我不會養，全做錯了，那一刻我感到自己很無知，幸虧有書幫助我，否則植物就全完蛋了。
我按照方法，嚴格執行，科學種植。伴隨着一天天的變化，終於開花了。我欣喜若狂，親眼目睹了它開花的全過程，花兒的顏色是玫紅色的雙層小花，一朵一朵地綻開了笑臉，我暗暗感謝書：謝謝你，我的朋友。如果沒有你，它就枯死了。
書，我的朋友，給我帶來了豐富的知識。
我和書的故事作文 篇6
書，是我從識字起就喜歡的朋友，也是伴我成長的朋友。我從小每天都會去看書，從以前的連環畫到如今的長篇小説。我和書的故事也有很多。
自從我學會寫作文後，父母給我買了很多的作文書。我經常沒事的時候，就會把書拿出來看一看，我越來越喜歡看作文書了。
一天，爸媽不在家，我也不知道同學們要來我家。我坐在沙發上看《寫作能手》，同學們在我家門口一直按門鈴，可我卻不知道，我還在津津有味的看書。同學們剛剛要走的時候，媽媽回家拿錢包時，看見了。問我，為什麼沒有給同學們開門，我跟媽媽説明了事情。
還有一次，我正在看書，媽媽説要去買菜，叫我看着鍋裏的豬肉，別糊了，我回答了一聲，看我卻被書深深地吸引住了。媽媽回來的時候，問我，火關了沒有，我如夢初醒。媽媽趕緊跑進廚房，把爐子上的火關掉。打開鍋蓋一看，豬肉完全被燒焦了，如果再晚一點的，可能就會爆炸。媽媽走出來，把我罵了一頓。媽媽説：罰我3天不準吃零食。是的，我愛吃零食，可是，零食和書相比，肯定是書重要。書是永存的，而零食一吃就完。你們知道了嗎？是書讓我瞭解世界，是書讓我開闊了多世界多彩生活的認識，是書使我慢慢的掌握自己對知識的認識。也許，在我傷心的時候，和我分享它的快樂；也許，在我快樂的時候，只有辦法和書分享我的快樂。
我永遠愛書，因為書如同我的父母，從小，是書教育我。我愛書！
我和書的故事作文 篇7
從五歲開始，我就喜歡上了讀書。從《安徒生童話》到《百科全書》，從一本書都沒有到一個大書架都裝不下，閲讀提高了我的知識。有一次，偶然看到了一本作文書。從此，我就喜歡上了閲讀作文書。還有一次，我讀了一本《國小生作文精彩開頭和結尾》，才知道寫作文不能死搬照抄，要靈活掌握。
有一天，我正在看書，媽媽有事要出去一下，臨走時對我説：“十分鐘後記得把火關了。”“知道了。”我答道。可是我被書中的精彩內容深深地吸引住了，把媽媽的話忘得一乾二淨。過了一會兒，媽媽回來了，她回家第一件事就是問我把火關了嗎。“呀！我忘了。”我説。這時，從廚房傳來了一股燒糊味。媽媽三步並作兩步地跑過去把火關了，一看，鍋都燒乾了。媽媽説：“你看看你，不是讓你把火關了嗎？煤氣還開着呢，多危險呀！”因為這件事，媽媽喋喋不休地數落了我半個多小時，聽得我頭都大了，還罰我三個星期不許買零食。雖然我很愛吃零食，但我更愛看書。
閲讀提高了我的作文水平。以前作文幾乎不會寫，但現在，經過了大量的閲讀，作文水平直線上升，再也不愁寫作文了。
是書，讓我增加了知識；是書，讓我懂得了人生的道理；是書，讓我經歷了那麼多開心、難過、高興、快樂的時光。如果要我對書説一句最想説的話，我會説：“書，我愛你！”
我和書的故事作文 篇8
我小的時候，我經常看書。那時，我喜歡讀一些有注音的書，因為可以一邊拼着拼音，一邊讀書，那樣就不會讀着讀着不認識那些字。
從大班開始，我就開始看漫畫書，因此，我的房間裏大部分的書都是漫畫書。我也會讀《格林童話》，因為《格林童話》裏的內容很精彩，我每讀完一本書，我都想：要是我能變成童話裏的人物該多好呀！我就能與童話中的小動物一起玩。
到國小一年級，我就喜愛看《西遊記》，每次讀完《西遊記》，我就在腦子裏回憶《西遊記》中的人物，想象他們成佛後會做些什麼？在幫人們幹活？在幫人們做好事？還是在做一個保家衞國的士兵？……一個個想象在我腦子裏迴盪。
三、四年級的時候，我就看各種各樣的書，我最愛看一些歷險記的故事，但我也看一些名人的故事……有一次，我在書店裏看到一本書叫做《安徒生童話》，我看了之後感到津津有味，我每天一寫完作業，我就立刻看書，每次看書都會令我如醉如痴。
在五年級的時候，我看到一本書叫做《湯姆。索亞歷險記》，故事講的是湯姆，是一位調皮的孩子，他經常逃課。在某一天，湯姆和他的朋友哈克，去一座小島上玩，他們回來的時候，看到一座無人的房子，他們就進去意外地發現原來是強盜在裏面的小洞裏尋找寶藏。調皮的湯姆進去山洞裏，他們每次都差點被強盜抓到。最後，他們找到了一個裝着金錢的箱子，他們就擁有了一筆驚人的收入。這本小説，每個情節都驚心動魂，我看得非常入迷，因此我非常喜愛這本書。
現在書已成了我生活中的一半，我讀書讀到如醉如痴的程度，我非常喜愛看書。
我和書的故事作文 篇9
高爾基曾經説過，我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上一樣。我就像那飢餓的人一樣，喜歡在書的海洋裏暢遊。
拿起一本故事書，我會靜靜地坐在椅子上認真去看，細細體會書中的樂趣。當我讀到《白雪公主》時，會為白雪公主感到不安，因為她被邪惡的繼母追殺。但最後白雪公主還是活了下來，繼母被王子殺了，最後白雪公主過上了幸福的生活。善有善報，惡有惡報，願我們都做一個善良的人。《灰姑娘》又是一個和《白雪公主》一樣主題的故事。灰姑娘經常受到兩個壞姐姐和討厭的後媽的欺負，後來她去參加舞會認識了王子。她和王子一直跳舞，在鐘響後就逃走了。王子在路上塗了膠，灰姑娘的鞋子沾上了膠水留了下來。王子就一個一個地試，終於找到了灰姑娘，最後他們幸福地生活在一起。這個故事讓我明白不要去欺負他人，所以在學校我跟同學們的相處都十分和睦。
讀書讓我改變了許多。以前，我總是很急躁，但讀了很多書之後就平靜了許多，學會了耐心地等待。讀童話書，讓我的想象力變得豐富起來；讀科幻書，拓寬了我的視野，讓我進入一個全新的世界，比如可以在宇宙中穿梭，瞭解到宇宙是如此的廣闊，人類卻是如此的渺小……
現在，書是我的生活中必不可少的一部分，就像陽光一樣重要。讀書為我打開了認識世界的窗户。讓我們一起讀書吧，成為一個好讀書的人。
我和書的故事作文 篇10
書是全人類的營養品，沒錯！書，把我引入知識的海洋，把我引上知識的道路，使我獲得生活中的無限樂趣，如果沒有書，我的生活就乏味，沒有意義。
書與我共同生活，當我不開心時，漫畫書使我會心一笑。當我遇到生活難題，它給我引導。
當然，我也有我的讀書故事。
我六歲時，正上中班，發下來書，我先是高興，然後就開始一本一本往過翻，看着這些圖畫，我總能編出一個故事，後來學到幾首兒歌，我愉快的唱着，感覺書裏有講不完的故事。
到了二年級，我開始讀小説，那時，我在班上的圖書角發現一本叫《三國演義》的書，我認識的字不怎麼多，讀起來有"不求甚解"的味道，大多數是一知半解，把"都"念成了"者"把"刊"念成"幹"。儘管如此，我還是讀了下去。
在我12歲時，正讀五年級，我弟弟的二爸送我一套書《查理九世》開始，我不愛看，最後我經同學介紹，才開始看，看的時候，完全被故事情節打動了，這種破迷小説像一塊磁鐵吸引着我，甚至上廁所也看，我沒過幾天就全看完了。
現在，我又發現一處"綠洲"，校園圖書角，裏面有我最喜歡的《裝在口袋裏的爸爸》，《校園三劍客》等科幻小説。
書，就像我的媽媽和老師，陪伴着我成長，並教會我許多人生哲理，讀書好，好讀書，讀好書，希望大家多讀書，提高寫作能力，並寫出你的讀書經歷。
我和書的故事作文 篇11
書，是我生活中的必需品。一本好書，可以讓我如痴如醉；一本好書，可以讓我為故事而落淚；一本好書，可以讓我忘記整個世界。所以，書成了我生活中不可缺少的一部分。我愛讀書。
那一天，我們學校的圖書跳蚤市場開始了，我去了操場。哇，操場上的人真多，大哥哥大姐姐們在操場上圍成一圈，緊張而有序的忙碌着。
突然，我的眼睛停留在一處攤位上的《學會吃虧》這本書上，書的售價三元。可是，這時我才想起，我只帶了十元的整錢，而他們也沒有零錢。頓時，我心中欣喜的火苗就一下子被澆滅。就在這時，我的心裏又萌生出了一個念頭找老師換零錢。我就像在沙漠中找到了綠洲。可是我不好意思向老師換，但是如果不換那本書就會被別人買走。矛盾、複雜的心情讓我不知如何選擇。“不行，必須要買到那本書。”我對自己説。我立刻追上了老師，説：“老師，可以幫我換一下零錢嗎？”老師仔細地在錢包裏找了找，説：“對不起，我的零錢也不夠。”頓時，我心裏那簇希望的火苗又被失望的冷水撲滅。“沒關係，再找找。”我的眼睛急切地尋找可以換零錢的地方，終於在對面人氣火爆的攤位停了下來。
“對，可以從那換。”我想。我以最快的速度衝了過去，好不容易擠了進去。我問大哥哥：“可以把我這十塊換成零錢嗎？”大哥哥數了數後，不好意思説：“只有九塊錢，換嗎？”我的心裏出現了兩個聲音，一個聲音説：不行，不能換。另一個説：換了吧，9塊錢也能買3本好書。我咬了咬牙，説：“換吧。”換完之後我又以最快的速度跑了回去，成功買到了書。我感到十分開心。
這次圖書跳蚤市場給我留下了深刻的印象，也給我一個教訓：機會只留給有準備的人。所以我們做事之前要做好準備。
我和書的故事作文 篇12
書，是知識的海洋，讓我們自由自在地遨遊；書，是一扇大門，為我們打開神奇而精彩的世界；書，是一位老師，不斷為我們送來新知識……
我喜歡讀書，還有件最有趣的事，你們知道是什麼嗎？讓我告訴你們吧！
班裏建立了一個圖書角，老師説可以把我們借的書拿回家看，但是不能把別人的書弄壞。我聽了之後，把我借的書小心翼翼地放在書包裏。
中午回家，我迫不及待地把書拿出來，放在桌子上。隨後我又把作業也拿出來放在桌子上寫了起來。心裏在想：我要趕快把作業寫好，我就可以安心來看書啦！
不一會兒作業寫完了，我立馬拿起我借的書，津津有味地讀了起來。當我讀得正帶勁兒的時候，媽媽叫我出來吃飯，我説：“好好，知道了。”可是十分鐘，十五分鐘……都過去了，我終於把這本好書讀完了，站起來伸伸懶腰，準備去吃飯。
到了餐廳就看見桌子上只有一碗飯和幾樣菜在那裏放着。我沒多想，坐到桌前毫不猶豫地吃了起來。吃完飯便把碗洗了洗，桌子擦了擦，東西放好，就去媽媽的房間了。
到了媽媽的房間，我看見爸爸媽媽都在午休，我問媽媽：“你們怎麼不吃飯就午休了呢？”媽媽歎了一口氣説：“我們早就吃完了，喊你幾次了，沒見你出來，看你把書當‘寶貝’，讀得那麼帶勁兒就沒打擾你，給你留着飯菜”。
我聽了媽媽的話，害羞地進了我的房間，便拿着這本書，自言自語地説：“書啊書，你怎麼那麼迷我呢！”
我和書的故事作文 篇13
蜜蜂的夥伴是花朵，羊兒的夥伴是青草，魚兒的夥伴是小河，我的好夥伴是書。書，把我帶進了一個美麗的童話世界，讓我和善良的白雪公主，可愛的海的女兒歡聚一堂；書，帶我一起遊覽世界的名川大河，讓我開闊了眼界，增長了知識。
從《兒童歌謠》到《安徒生童話》，從《三國演義》到《西遊記》，從《水滸傳》到《紅樓夢》。這些書伴我成長，伴我走到今天。
從幼兒園開始，我便走進了這片天地，一有空閒，我便沉醉於書中。
那是一個星期六，我在家裏看我剛買回來的名著。看着看着，我就被我手裏的那本《封神演義》吸引住了，那姜子牙與敵人鬥智鬥勇的畫面始終在我腦海裏環繞。“叮咚——叮咚”門鈴響了，而我正在書海里翱翔，哪裏聽得到這門鈴聲，然而，此時站在門外來我家做客的姑姑，看我不開門，以為我出事了，急得要命，連忙給我媽媽打電話，説我走丟了，於是，她們便走街串巷地找，直到很晚了才拖着疲憊的身子回來，一進門，才發現我正在書房裏專心致致地看書呢，這下可把媽媽氣壞了，好好地把我教訓了一頓。
書雖然給我帶來過不少麻煩，但也幫了我不少忙。它使我的寫作水平提高了，使我懂得了真、善、美，更讓我學會了做人的道理，使我深深地體會到了讀書的快樂。
“愛書吧，它是人類智慧的源泉。”這句話的確不假，書，把我從一個小小的天地帶到了一個五彩斑斕的大千世界，它將永遠伴我在人生的道路上勇往直前！
我和書的故事作文 篇14
“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話的意思是隻要你多讀書，到寫作的時候你才能文思泉湧，所以我們要多讀書。
有同學給我推薦了《假如給我三天光明》這本書。中午，我回家的時候告知媽媽我想看那本書。爸媽確定這是一本好書給我買回了家。
拿到書後，我如飢似渴地讀了起來。這本《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒。讀的時候有時會自言自語，有時我會一蹦三尺高説：“太好了。”有時我傷心到豆大的淚珠從我眼眶流了下來。當我讀到主人公因一場疾病而眼睛失明、耳朵聾了、嘴巴不會説話時我很傷心；當我讀到主人公會説話時我很驚訝；沒想到一個雙目失明、耳聾的人居然學會了説話。
一次，我看書看得津津有味，這時，媽媽喊我吃飯了，由於我看得太着迷，完全沒有聽到。這時，媽媽不耐煩了，走了過來，用力一拉，才把我從書的世界裏拉了出來，我才戀戀不捨的去吃飯。由於太想看了，我就狼吞虎嚥一樣的吃完了飯，又拿起了這本書津津有味的又看了起來。媽媽見我看了這麼多遍還在看生氣地説：“不要老看一本書，別的書也要看，你瞧，這本書都快被你翻爛了”可我還是像沒讀過這本書一樣，繼續讀着。
媽媽問：“為什麼讀這麼多遍？”
我説：“因為這本書讓我學到了堅持不懈，不怕困難，勇於向命運抗爭的精神。”
