我的讀書故事優秀作文（通用14篇）
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的讀書故事優秀作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我的讀書故事優秀作文 篇1
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀可以醫愚。”這是劉向眼中的書；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這是韓愈眼中的書。而在我眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開了文學之門；書就是一葉小舟，載着我在知識的海洋李遨遊；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生的道理。
我看書時還發生了一次有趣兒的事。暑假裏的一天，我正趴在牀上，精精有味的看着爸爸新給我買的《十萬個為什麼》，媽媽正在廚房做飯。這時，媽媽叫我：“兒子，咱家味精沒了，你去買一袋去吧。”我答應了一聲“好！”就去了。由於我剛才看書看的太着迷把“味精”聽成了“圍巾”，到了超市裏，我對店老闆説：“老闆，你們這兒有“圍巾”嗎？”
老闆笑着説：“有是有，可是你這大夏天的要圍巾幹啥？”
我説：“我也不知道，是我媽媽要圍巾。”
老闆説：“哦！給你。”説着，便把一條嶄新的圍巾遞給了我。回到家之後，媽媽看着我買的圍巾，説：“我讓你買的是‘味精’不是讓你買‘圍巾’。”最後媽媽只好自己去買了一袋。
但願全世界人民都喜歡上讀書，因為它能帶給你快樂和知識。
我的讀書故事優秀作文 篇2
來到二樓，看到圖書館的大門，聽見陣陣翻書聲，這裏是兒童閲讀中心。我放慢了腳步，中午匆忙吃好飯，趕到這裏，就是為了來享受這一刻的寧靜。
我走進圖書館，一邊找一邊想：昨天讀到什麼地方了？第5章，107頁，不錯……它在哪兒？第2排第一層中間。沒錯！
我開始急切地尋找，可是第2排第一層整層都找了，就是找不到。完了，不會是被人借走了吧？但是我還是很想看那本書，於是我又找了一遍。啊！原來在別的地方啊！真是虛驚一場啊！
我拿出書就地坐下，我打開書，就好像自己走進了書裏，成了故事主人公……我像一隻小羔羊不停地吃草，一頁，兩頁，三頁……好像永遠吃不飽一樣，不停地看。指導燈忽得暗了，我低頭一看錶。啊！完了，我倒吸一口冷氣，看過頭了，1點30了，完了，我死定了，門也關上了。我只好偷偷地從另一個不引人注意的小門溜到了一樓。這裏是教師閲覽室，管理老師莫名其妙地看着我，彷彿我是從天上掉下來的一個怪物。我的臉不由得微微漲紅了，快步走了出去，我在教室門口，來回踏步，剛才沒敢往裏看，現在壯起膽子看了一眼。咦？老師不在！我趕緊走進教室，剛坐下老師就來了，還好還好……
好，現在我們開始上課……
我的讀書故事優秀作文 篇3
書是人類提高的階梯，書是人類知識的海洋，我對書那是如痴如醉。比方説因為看書我忘了睡覺了。
記得有一次，我和媽媽去買東西，我看到了新華書店，便向媽媽請求到新華書店去看書。在我的褲苦苦徵求下，媽媽最終答應了。可要求是在三點以前回家，我為了讀書顧不上那麼多了，只好答應媽媽的要求。我興高采烈地跑下書店，在跑過去的時候就心想：上次那本《世界歷史》讀哪了？它好像在文類書籍地二排第五行，對了！這是我已經跑到書櫃前了。我用我那雙眼睛急切地尋找着，哦！原先它在那裏，這已經不是上次的地方了。我把書捧在懷裏找了一個安靜的地方讀了起來每次讀一本書，我首先會看它名字，作者為什麼要去這個題目，這個名字有沒有和資料有關，然後，我會看這本書的作者資料和書本的介紹，最終我才去看那本書我津津有味地讀那本書，根本沒有在意一分一秒的過去。突然，一個陌生的聲音出此刻我的耳邊：*，書店關門了，回家去了吧我一看，原先是書店的叔叔，我一看時間，啊！六點多了呀！我急忙回了家、這就是我的讀書故事。
我的讀書故事優秀作文 篇4
原來的我是一個很不喜歡讀書的孩子，只要一聽到媽媽説：“該讀書了。”我就愁眉苦臉的，每次只要有空隙時間我就去找弟弟玩，或者是看一些漫畫書。
直到有一天我聽到媽媽説：“讀一書，增一智。不吃飯則飢，不讀書則愚。”聽到了這句話我想：如果我不讀書，我就會變成愚蠢的人。於是我下決心要讀書，並且要認真讀書。我剛開始讀的`書是《米小圈上學記》，剛開始看的時候我也是漫不經心的翻幾頁，可是慢慢的我發現裏面的內容都是一些風趣幽默的發生在學校裏的事情，我便津津有味的讀了起來，一本接着一本，最後都做到了愛不釋手。
現在讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分了，我利用自己的閒暇時間，已經都完了上百本書籍了。而且讀書的種類也變得多種樣了，有小説、有童話、有名著、還包括歷史、人文和軍事方面的書籍。
讀書給我的學習也帶了很大的幫助，它不僅增長了我們的見識，還培養了我們閲讀能力，大大的提高了我們的寫作水平。
冰心奶奶説：“讀書好，多讀書，讀好書！”現在我已經認為讀書是一種享受了，在讀書中我享受到了知識，體會到了快樂。
我的讀書故事優秀作文 篇5
書籍是人類進步的階梯；書是一個神奇的飛船，帶我們暢遊充滿奧祕的太空；書是一匹強壯的駿馬，帶着我們穿越知識的花叢。
我一直渴望能有《大林和小林》這本書，終於在今年的暑假裏，我獲得了這本書。
我打開書，書中的內容就緊緊的吸引住了我。到了晚上，我打開手電筒偷偷地躲在被子裏看，可是看了一頁就睡着了。我睜開眼一看，自己竟然變成了小林，旁邊的是大林，我看見大林正在收拾東西，於是我問道：“大林哥哥，你為什麼要收拾東西呀？”“你忘了嗎，我們的父母死了，父母臨死之前告訴我們要把家裏能用的東西都帶上，出門闖闖。”我説：“噢。”
收拾完之後我們就出發了。剛出去沒多久，後面就有一隻怪物追着我們，我和大連飛快地跑，跑着跑着，我就“啪”一下被怪物拍住了，我嚇得大叫了起來：“啊！救命呀！大林哥哥！”一睜眼，“哎，原來是一場夢啊。”我看看周圍，手電筒還亮着，“哈哈，看來昨晚一定是睡着了。”我高興地説。我洗了臉，刷了牙，便又拿起書來，津津有味地看了起來，媽媽一下子進了我的房間，驚訝地説：“怎麼房間這麼亂！還穿着睡衣！快別看了，趕緊換衣服吃飯去，還要上補習班呢！”媽媽説完，就一巴掌把我的書拿去了。
書裏有豐富多彩的知識，還有很多值得我們學習的地方，希望大家和我一樣喜歡讀書，愛上讀書！
我的讀書故事優秀作文 篇6
小時候我就喜歡看書，一碰到新書，就會津津有味地讀個沒完。幼兒園時讀插圖書，學會了拼讀後，我就讀注音故事。什麼《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》等故事集裏面的故事一個也不放過。到了十歲時，我就開始讀名著了。我的書架上也擺滿了中外名著，除了中國四大古典名著外還有《冰心作品選》《朱自清散文集》《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
記得有一次，媽媽單位發了200元書券，我十分高興，這意味着我又能夠讀許多新書了。媽媽塞給我100元書券，我迫不及待趕往新華書店，可已經晚了，我夢寐以求的《感動國小生的一百個母親》已經被銷售一空，我懊惱地回到了家，整天耷拉着腦袋。媽媽的一句親切的問候，最終讓我那憂傷的堤壩決口了，我放聲大哭，眼淚噴湧而出：“《感動國小生的一百個母親》那本書已經賣完了，我以後再也讀不到了！”媽媽則在一旁笑嘻嘻地説：“原先為這哭鼻子呢，別哭了，媽媽給你搞定！”
第二天，媽媽下班回來了，手裏多了一個包裹，媽媽把包裹擱在我面前，一臉簡便地説：“打開看看。”啊！竟然是《感動國小生的一百個母親》！媽媽真是説話算話，立竿見影！我張開雙臂和媽媽擁在一齊。隨即，我就捧起書本，甜甜地讀了起來。
讀書是甜的，讓這種甜甜的滋味伴隨我的一生吧！
我的讀書故事優秀作文 篇7
看一本書，猶如交一位好朋友！當你看了許許多多書的時候，就交了許許多多的好朋友。那些好朋友，帶着我飛向書的世界，帶着我游到書的海洋。書，讓我獲得的知識比天上的星星還多。
我最早的讀物很多，有：《媽媽之愛》、《狼和小羊》、《貓和老鼠》，雖然我都看不懂那些漢字，但是看那些插圖也覺得十分開心。開始，我看得津津有味，但天長地久，就感到不過癮了。
上了一年級之後，媽媽又給我買了許多童話書，我看得如醉如痴：《安徒生童話》引得我浮想聯翩，《賣火柴的小女孩》叫我落淚如珠，《365夜笑話》讓我破涕為笑。後來，媽媽的朋友又送給我幾冊小圖書：《灰姑娘》、《格林童話》、《365夜故事》……只要手中一有書，就會讓我沉浸在書的汪洋裏面，甚至有時還會忘了吃，忘了睡。
後來，我又不滿足於只看一般的故事書了。
現在，我上了五年級了，竟覺得一般的故事書不好看了，又為四大名著廢寢忘食。
《紅樓夢》中的鳳姐為人善良，令人敬佩；林黛玉的堅強，讓人感動；賈母的偏心，令人有些討厭；賈寶玉的不學無術，讓人焦急。
書，在我孤獨的時候，陪我度過不開心的時光；在我開心的時候，讓我更加快樂。書，你是我最好的一個朋友！
我的讀書故事優秀作文 篇8
在朱教師的推薦下，爸爸從新華書店買來了《不一樣的卡梅拉》全套書，一套共有九本，每一本都是一個獨立的小故事。我打開頁面隨便翻翻，就被那些彩面上可愛的小雞吸引住了，我決定每一天帶一本去上學，利用大課間的時間讀讀，看看這些小雞到底在幹什麼？
經過已學過的字詞和彩圖，我斷斷續續地讀懂了故事的大概意思，可是還有一些不認識的字和不理解的詞，於是晚上做完作業，我纏着媽媽，讓她把故事從頭到尾連貫地讀一遍給我聽聽。媽媽一邊讀，我一邊聽，遇到不理解的詞就讓媽媽解釋給我聽，聽媽媽讀完一遍，我覺得故事比我自我讀時更有味，於是我決定自我再讀一遍，等這一邊讀完，就有一些問題在我的腦子裏出現了，比如：當別的小雞在睡覺時，卡梅拉一個人偷偷去看大海，在路上會不會被狼吃掉？媽媽表揚我看書愛動腦筋，有提高。就這樣我愛上了讀書。
我更愛上了“卡梅拉”，從書中我瞭解到卡梅拉是一個聰明、勇敢、有愛心的小雞。她總是充滿幻想，並努力嘗試着實現它。就這樣她經歷了千辛萬苦，有危險，也有喜悦。我很感動，真想和她一齊經歷那些事。媽媽告訴我，我們的生活也是這樣啊！大膽嘗試自我想做的事，你也會有不一樣的收穫。
我的讀書故事優秀作文 篇9
書，被人們尊重，被大家稱為“朋友”，這個比喻很親切。古人説：“書猶藥也，善讀之能夠醫愚。”這是劉向的名句，這句話的意思是：“書就像藥一樣，善讀能夠讓你聰明。”早至孔子，以書為伴，滿腹經綸，流芳百世，上至偉人，博覽羣書，雄才偉略，振興中華；現代的張海迪，應對高位截肢，在殘酷的命運面前發奮努力，創作文學。
我也有一段讀書的故事，這要我從六歲那年説起，我從小就是一個淘氣包，和一個小男孩沒什麼兩樣，用此刻的土話説就是皮，我喜歡玩紙，那時我媽媽每一天都看報紙，看完了之後就全部是我的了，我喜歡疊個飛機、衣服、葫蘆、小船一些東西，一天無意中發現了一個地方寫這一篇國小生寫話，我一看還有畫，挺有意思，正好上頭還有拼音，讀着還挺有意思，從那以後就每一天去看，媽媽看完放在一邊我再看，之後也長大了看的東西就越來越多，小説、十萬個為什麼、連環畫這都是我書櫃上的老客人。
書是打開知識大門的金鑰匙，又是人類提高的階梯，更是人類的營養品，它指引我們走向生活、頑強奮鬥。我要把它當做我人生了旅途上的好朋友，讀好書是我終身最大的歡樂。
我的讀書故事優秀作文 篇10
書是我們的營養品，給我們帶來豐富的營養，讓我們健康的成長；書是綻放的花朵，給我們帶來新的希望，讓我們邁向新的旅程；書是悠揚的琴聲，給我們帶來優美的旋律，讓我們輕鬆愉快的生活。
我雖然不是特別愛看書的人，但我也算是比較愛讀書的人。記得在六年級的時候，我常常借小説看，為了不讓母親發現。我只能在學校裏面看，數學老師讓我們寫題的時候，我偷偷的在座位上躲着看書，為了不讓老師知道我在看小説，讓前面的同學和同桌都坐端正，我是靠着窗户坐的，不是很容易被老師發現。當老師説到，還有幾分鐘下課，同學們抓緊時間，還好我同桌是一個學霸，我不到五分鐘就抄完了，雖然知道這不光彩，但為了看小説，只能這樣。快到小考了，我依舊這樣，有一次下課看小説，被數學老師逮個正着，老師拿起書對我説：“都快考試了，你怎麼毫無緊張之心，難怪你這幾次模擬考試都沒有考好，以後不準把小説帶進學校。你要是把看小説的心思，用一半在學習上，你的成績絕對不是現在的樣子。”那天老師在班上收了二十幾本小説，並且警告的同學，不能把小説帶到學校。
我並不恨這位老師，反而非常感激她，她讓我明白了讀書的利與弊的關係。要不是她在小考前警告我，恐怕就沒有今天的我了吧。
我現在看書就不會像以前一樣，只是休息的時候看，但小説什麼都不會去看，只是看看作文，歷史。
我的讀書故事優秀作文 篇11
在孤獨的時候，在寂寞的時候，在難過的時候，你一定會想起一位無聲的朋友——書。
書是一名老師。一次，我回家做作業時，眼看就要“勝利”了。突然，半路殺出個程咬金——一道需要查閲資料的題。“怎麼辦?怎麼辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻，我家沒電腦呀！忽然，我靈機一動，鑽進卧室裏那堆堆成小山的書裏，刨啊刨，總算找到一本書——《十萬個為什麼》。我急忙翻開書，急切地尋找着。呼！終於找到了。我摟着這本書，感激地望着它。多虧有它，我才解決了燃眉之急呀！
書更是一位貼身的朋友。那天，我悶悶不樂地走在回家的路上，手裏拿着一份考得很糟糕的試卷。我垂頭喪氣地把它放進書包裏。忽然，我眼前一亮——我看到了一本《父與子》。這可是我今天好不容易才接到手的呢！我迫不及待地把它取出，站在路邊津津有味地看起來。我深深地陷入了書中的手機，以至於太陽公公升了個懶腰慢悠悠地下了班我都還未察覺。夜色更濃了，我手上的手錶隨着“嘀——嘀——地”響起來。我抬起頭，扭了扭痠痛的脖子，看着黑漆漆的夜晚以及空無一人的大街，大驚失色。雖然回家後免不了一頓皮肉之苦，我心裏卻是美滋滋的。
書能給人以歡樂，給人以夢幻，給人以理想，給人以啟迪。讓我們一起在書的海洋裏遨遊！
我的讀書故事優秀作文 篇12
高爾基曾經説過“書是人類進步的階梯”這句話使我知道了讀書的重要，讀書所得到的快樂和知識讓我變得更加優秀。
我從前是一個特別不愛看書的姑娘，雙休日寫完作業就想着看電視，媽媽買來的書偶爾翻兩頁就扔在一邊“黑暗”的角落裏。總是淺嘗輒止，從來沒有深讀過一本書。那個時候寫作文是我的頭號大敵，寫的作文跟“流水帳”一樣，東拉西扯的沒有中心點，媽媽總是用“行屍走肉”來形容我的作文。
在一次老師的推薦下我看了一本湯素蘭的《時光收藏人》，一開始我也是很隨便的看着，沒想到越看越想看，越看越過癮，裏面的每句話都好像牽着我的心走，令人慾罷不能。也因此我也喜歡上了湯素蘭，現在我的書架上擺滿了湯素蘭的書。愛上讀書從此開始，一發不可收拾，原來我認為這麼“無趣”的書也可以綻放出如此美的吸引人。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”我慶幸能在對的時間愛上讀書，在那“黑暗“角落的書，變成了我的良師益友，撣掉上面灰塵，靜靜地一本本翻閲，在知識的海洋裏遨遊是如此的讓人身心愉悦。
我的作文也開始有了起色，老師和媽媽也開始對我另眼相看。我也終於鼓足了勇氣給《花季雨季》欄目投稿了，希望那些不愛看書的小朋友也能跟我一樣愛上讀書。
我的讀書故事優秀作文 篇13
高爾基説“書是人類進步的階梯”。莎士比亞説“書籍是全人類的營養品”。我覺得書就是一把打開知識大門的金鑰匙，我喜歡讀書。
幼兒園時，每次媽媽帶我去超市，我總是先跑去圖書區，尋找和翻看自己喜歡的漫畫書。看着看着就忘記了時間，直到媽媽叫了好幾遍，我才依依不捨地放下手中的圖書。
一年級時，我喜歡看注音版的《格林童話》等，沉浸在精彩的童話故事中，常常連媽媽叫我吃飯都沒聽見。到了二三年級，我又迷上了探險類的《查理九世》，纏着媽媽給我買了一整套。在南京體院集訓的時候，晚上一有空餘時間，我就會捧着一本《查理九世》津津有味地看到寢室熄燈。四年級的時候，楊紅櫻老師的《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》深深地吸引住了我的目光。五年級的時候，中國的四大古典名著擺上了我的書架，我最喜歡《西遊記》中的齊天大聖孫悟空，一雙火眼金睛，識破一切妖魔鬼怪，一根金箍棒，降魔伏妖。六年級了，我嘗試着看一些世界名著比如《魯濱遜漂流記》，魯濱遜在荒島上的傳奇經歷讓我驚歎不已。
我們現在應當多讀書，讀好書，書就是知識的海洋，讓我們一起遨遊吧！
我的讀書故事優秀作文 篇14
小時候，我很喜歡讀書。媽媽常常買一些圖畫繪本給我看，雖然有些字還不認識，但我拿着書還是愛不釋手。
上國小了，我認識的漢字越來越多，閲讀量也大大增加，每月能讀書三本以上。
三年級的時候，我的眼睛近視了。原因是學習負擔重，用眼過度。媽媽知道我愛讀書，讀書要用眼，書讀多了眼睛就會疲勞。於是就儘量讓我少看點書。導致我一年下來才讀了兩、三本書。此時，我似乎被關在了書王國的大門之外。
不讀書就不能增加課外知識，媽媽就給我買了一個播放器，又下載了一些名著故事，如：水滸傳、三國演義、隋唐演義等。我拿着播放器聽故事，吃飯聽、睡覺聽，玩玩具也聽……就這樣，我聽了不少故事，一個月就可以聽完一個名著故事，有：楊家將、岳飛傳、紅樓夢、中國上下五千年、世界上下五千年……
四年級了，媽媽給我配了一副眼鏡。從這時起，書王國的大門又重新為我敞開。我大搖大擺地走進了大門，又開始遨遊書的海洋。
現在，我的閲讀量越來越大。就拿這個學期來説吧，我家舉行了讀書積分計劃，讀一本書，就加上相應頁數的分數。當積到一定分數時，就獎勵一個大獎品。這樣可以鼓勵我讀書。現在，我已經獲得了顯微鏡和觀察切片兩個獎品了，因為我最近讀完了50本書。
糧食哺育身體，書籍哺育靈魂。一個愛讀書的人，才是一個健康的人。以後我還要多多讀書，做一個知識充沛的人！
