足球班級聯賽的作文
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的足球班級聯賽的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
足球班級聯賽的作文1
今天下午的大課間，我們四（3）班和四（2）班展開了一場激烈的8人制班級足球聯賽。
比賽開始了，四（2）班的球員發起了第一輪進攻，但沒多少時間就被我方前鋒童鈺給攔了下來。緊接着童鈺和萬俊傑兩位前鋒和伊方人（中鋒）與四（2）班球員展開了激烈的交戰，好幾次球險些被四（2）班的球員踢進，但最終都被我們班解嘯俊這尊“門神”給接住了。在“加油，四（3）班！”“四（3）班必勝！”的口號中萬俊傑帶着球漸漸逼近了對方的球門，只見一腳“射門”，可惜球被對方守門員給抱住了。
“唉…”場上一片歎息聲。四（2）班球員不顧前面幾次的失敗，奮勇直前，幾次漂亮的傳球隨之展現在我們眼前。又是一次射門，我們班的“門神”解嘯俊竟然沒有捉住這隻活蹦亂跳的“小兔子”，可是“小兔子”卻自己跑去和球門杆親吻去了。20分鐘後激烈的球賽以0：0結束了。
比賽雖然結束了，但是同學們在足球場上那種頑強拼搏的精神卻深深的印在我的心中。
足球班級聯賽的作文2
在上次學校組織的足球聯賽中，身為替補的我坐夠了冷板凳。為了給吃瓜羣眾一個展示自己的機會，今天苗苗老師在班級又組織了一次足球聯賽。
比賽場地在學校旁邊的大操場。裁判一聲令下，我們隊上場了。對手是王清揚隊，雙方勢均力敵。比賽開始了，先由我們隊發球，此後的一輪輪猛攻竟都被化解了，雙方進入僵局。“嘟——”裁判一聲哨響，時間到。
下面進入點球大戰，這回有看點了。但十分被大家看好的曲悠揚竟把球踢了立柱。輪到我了，我心裏暗暗較勁兒，成敗也許在此一球。“砰”，我一個大腳，足球調皮地蹦了一個高兒，巧妙地避開球門，出界了!悲催!接着是史文天，他一個剷球，球進了!我絕對沒看錯!“史文天，好樣的!”突然，裁判説：“我還沒吹哨，進球無效!”呃——這一輪雙方共十四名隊員輪番轟炸，誰都沒進球。不要以為我們的守門員太強悍，其實是大家球技太爛，都把球踢歪了。
第二輪，還是一樣的人，一樣的球，我毫不猶豫地一個大腳，球進啦!此球有效!就是這一球鎖定了我們的勝局。
決賽時，我們的對手是黃彬隊，誰然我們嚴防死守，卻還是輸給了他們。
今天是兒童節，我進球了，我很愉快，我很自豪!
足球班級聯賽的作文3
一天下午，放學鈴聲一響，隊長吳冠誼帶領着我們班的15名足球隊員和啦啦操隊員衝向足球場，要與四（五）班開展一場足球賽。
雙方隊員們服裝統一，精神抖擻，興沖沖地站上綠茵場準備開賽。我們的隊長“剪包錘”與對手四（五）班劃贏拳選場地，則我們選擇發球。
隊長中場發球，聽裁判員一聲哨響，隊長立刻傳球給陳俊豪，於是雙方展開了激烈廝殺。後來，我們隊員因一球不慎，被對手3個機靈的前鋒趁機搶斷，我和蹇秋怡的爸爸是後衞，她的爸爸把球給陳俊豪後，他向一隻離弦之箭衝向對方球門，來個“烈焰疾馳”，對方的守門員跳起來，球碰到了守門員的肩膀，彈出線外。
此時，我方隊長來個大吊射，可對方隊長搞個“千斤頂”，把球給那位同學，那位同學又把球傳給他們的隊長，隊長帶着衝勁，猛烈一踢，一瞬間，球進了。
我們不服氣。隊長把球帶給陳俊豪，他遠程射球，也許太乏力，對方後衞把球拿到。飛似地把球踢飛，我用頭頂一下，可他們把球斷掉。他們的隊長和我兩腳合併踢球，使球飛到對方前鋒腳上，前鋒又一踢，守門員失誤。哎呀！0：2了！中場休息，啦啦隊給我們帶來最後一點力量，可惜，我們體力不支，汗珠不斷線地落在綠茵場上。最後，依然沒挽回敗局。
這次比賽雖然沒有得到冠軍，但我們獲得了友誼，收穫了快樂。
足球班級聯賽的作文4
我們學校每年都會舉行班級足球聯賽，每年級各班的足球小將個個都是數一數二的人選，一年一度的聯賽又開始了，大家都陷入了這緊張而又激烈的競爭之中，哪個班會是勝出呢？
今天就要開始比賽了，大家興奮極了，我和我們班幾位隊員摩拳擦掌，嚴陣以待。好不容易到了下午，領隊帶着全班來到操場，只見四一班也在操場上，大家都有着一樣的問題：“難道要和四一班踢嗎？”這時，足球老師將兩個班的隊員叫上場，運氣極好的四一班獲得了首先發球的機會。
對方球員開始傳球，當球傳到另一個隊員前面時，我方一號隊員上前一個大步，斷了他的球，直接快速往對方球門去，但是對方迅速圍攻，這時我大叫一聲“嗨”，他看見了我，一個回扣又把球傳給了我，我上前接住球，以免被人搶走，當對手的目光轉移到我腳下的球時，我直接又傳給了我方三號隊員，趁着對方還沒反應過來，三號隊員一腳射門，進球了！場下四八班的女生扯着嗓子，一遍又一遍地喊：“四八班加油！四八班加油！”全場沸騰，我和隊員們擊掌慶祝。
第二輪開始了，場上你爭我搶，對方球員把球傳到另一個隊員腳下，對方一腳射門，完了，我手扶腦袋想這球肯定進了，然而歡呼聲並未響起，我定睛一看，原來在球射門進去的一瞬間，，守門員來了一個“豁虎跳”，將足球緊緊抱住了，太棒了，我方隊員全體歡呼。接下來發門球了，我往中間一站，對手虎視眈眈盯着我，這時，機智的守門員將球拋向旁邊的一號隊員，他接球后轉身用力一腳，哇！我們又進球了，鈴聲響起，足球賽結束了。
“我們獲勝啦！”同學們歡呼着，蹦跳着，歡快的笑聲，在整個操場上久久迴盪………
足球班級聯賽的作文5
上午第二節下課後，我們風一般速度直奔操場，因為第三節課我們班要和三年2班的同學踢一場激動人心的足球聯賽。
比賽開始了，運動員們上場，瞧，他們一個個信心滿滿的樣子站上了賽場，好象都會進一球似的。這時，他們都紛紛站好自己的位置，前鋒、中鋒、後衞和守門員，裁判一吹口哨，運動員們就發起衝鋒似的向對方進行進攻。就在三年2班的同學快將球踢進球門時，我們班守門員姜佳晗象離弦似的想跑過來守住球。“三4、三4，凌雲壯志，團結一致，再奪名次”我們象高音喇叭一樣地喊着！“不好！”姜佳晗沒守住球，三年2班得了一分，看着三年2班得意的樣子，我們再次高喊我們班的口號，希望可以同學們的戰鬥力。“耶！”我們歡呼着，彭友為我們班踢進了一個球，獲得了寶貴的1分，可是2班已踢進6個球，緊接着又連進了2個球。
最後，8比1，三年2班獲勝了，雖然我們輸了這一次的比賽，但是我們班卻體現了團結、拼搏的精神，我們班沒有在精神上輸給2班！我們的運動員們一直帶着希望和憧憬努力到了最後一刻！我們雖敗猶榮！只要下一次我們更加努力，多加練習，一定還會有機會可以獲得成功。
足球班級聯賽的作文6
20xx年11月27日上午第一節課，在瑞景國小的綠草地上一年一度的校園足球聯賽正如火如荼地展開着。
我校鄒校長擔任此次校足賽開賽的開球者。他展現出了高超的踢球技巧，踢出了一個精彩的高飛球!“耶!進球了!”操場上頓時沸騰了。這一球預示着瑞小校足賽正式拉開序幕!
精彩絕倫的開球儀式過後，球場外各個班級的小球員們都躍躍欲試，蓄勢待發，準備要為了班級爭光呢!
首先出場的是六年一班對六年三班，兩班隊員們聽到了哨音後，開始了緊張攻防戰......場外觀眾們的心情也跟着場內的戰局時高時低，加油聲和歡呼聲此起彼伏......
我相信這一定是一場場精彩倫比的賽事，期待他們傑出的表現。
足球班級聯賽的作文7
一場震撼人心的足尖之戰在學校拉下帷幕。
下午來到操場上，運動員們早就已經躍躍欲試，換好了隊服。"嘟！"裁判員一聲令下，我們六（3）班的關嘉瑞同學先發制人，帶着足球直衝對方球門，他朝我方隊員使了一個眼色，我方隊員前去幫忙。對方運動員看見了，前去阻攔，他有些着急，一腳射門，對方守門員像獅子一樣，奮力一躍，接住了球。我隊失去了一次機會，對方守門員一個大腳球，把球踢到了正中央，這次被對方的3號隊員搶到了，我隊守門員雙眼緊盯着球不放，一路搶球，對方一腳踢了出去，那球飛向門框，我方守門員拼盡全力，但還是沒有接住球，讓對方先得一分，六（1）班的加油聲此起彼伏。
交換場地再戰，我隊吸取教訓，重振旗鼓，表情嚴肅，蓄勢待發。對方踢一個大腳球，直向我們這來，像只兇猛的老虎，向我方一步步逼近。這次，守門員奮力一躍，將球拿下，沒讓對方得逞。我方守門員發球，一個大腳球，被我方孫聞澤接到了，他見對方要來搶時，對武舉使了個手勢，以迅雷不及掩耳之勢，把球傳給他，武舉左搖右晃，帶着球像只雄鷹，衝到對方禁區前，看準位置，一腳踢了出去，那球像匹脱韁的野馬衝向對方，對方守門員，看準球，縱身一躍，抱住了球。對方啦啦隊看到了，高興地互相擁抱，載歌載舞……比賽仍在進行，加油聲一浪高過一浪，運動員們越戰越勇，但是，對方實力雄厚，我們隊最後0：3失敗告終。
這場球賽，我們班雖然輸給了1班，但我們並沒有在困難面前低頭，沒有在強敵面前認輸，沒有在落後之時放棄，而是樹立信心、鼓起勇氣、奮力拼搏。雖然我們輸了比賽，但我們雖敗猶榮，因為我們迸發出了積極向上的力量，展示出了我們的風采！
“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。我堅信，只要心中有着打不垮的信念，我們終將成功。
足球班級聯賽的作文8
上午，當我聽到要和六班進行決賽時，我的心情既興奮又緊張。為什麼呢？原來，這次班級足球比賽，從幾個星期前就開始進行了，在循環賽中，我們四（五）班以三勝二平的'戰績列榜首，而六班是上次班級足球聯賽的冠軍。我作為班級足球隊的絕對主力，此時此刻的心情可想而知。哨聲一響，決賽開始了。
我班的陣容為3-1-2，我在場上踢的位置是中場，主要是組織全隊的進攻。我們信心十足，在穩固防守的前提下，不斷製造快攻。而六班的陣型是3-3，也就是他們班沒有中場的組織，三個前鋒要來回奔跑，體力消耗很大。比賽沒過多久，六班的隊員體力逐漸不支。我班根據對方的狀況，立即進行調整戰術，得球后馬上組織快攻。在開場10分鐘左右，就獲得奇效，朱浚哲得球后一腳挑射破門，取得領先優勢。六班也不甘示弱，在下半場扳回了一球。
此後雙方互有攻守，但都未破門。最後進入殘酷的點球大戰。點球大戰共5輪，每輪雙方各出一名隊員，哪一方踢進對方的球門數多就獲得比賽的勝利。第一輪，雙方各進一球。第二輪，該我來罰點球了，不知為什麼，我不禁有點緊張起來。我深吸一口氣，想用腳背搓球，這種球角度刁，守門員很難防，可是技術要求很高。事與願違，球太低了，或許是我的技術還不到家，球被對方守門員沒收了。我懊惱極了，幸虧我班的守門員王弘毅表現神勇，也撲出了對方的點球。第三、四輪，雙方各進一球。最後一輪了，對方沒有罰進。此時只要我方罰進，就將獲得這次班級足球聯賽的冠軍。我觀察到六班的守門員站位偏右。我悄悄地走到鄧哲也旁邊，小聲講道：“左上腳”。鄧哲也心領神會，一腳送出皮球。“耶，球進了！”“勝利了！勝利了！”大家歡呼起來。
夕陽慢慢下山了，我還一動不動地坐在那裏，回味着剛才的比賽。
足球班級聯賽的作文9
一年一度的班級足球賽又開始了，我們個個躍躍欲試，摩拳擦掌。
比賽開始，我們六班對陣七班。只見雙方像急了眼的獅子一樣，準備立馬撲上去，前鋒李昱晨嘴角閃出一絲輕蔑的笑，然後一腳踢出去，球帶起的風似乎在場的每個人都聽得到，對方守門員冷哼一聲，高高跳起，立馬接住了球，對面的人歡呼起來。守門員把球傳給10號，只見10號隊員用靈活的過人技巧，過了一個又一個我們的隊員，但李昱晨只一撥一挑，球就神奇的回到了他腳下，他一邊跑，一邊想着對策，突然，他看見了不遠處的刁文軒，長久的合作使他們只一個眼神就心領神會。然後李昱晨把球踢到一個一人也沒有的地方，咦？所有觀眾都好奇了，傳到那兒幹什麼呢？下一秒，習文軒以迅雷不及掩耳之勢搶到球，他大喝一聲，抬起右腳射門，嘭！我們進球了！
輪到七班發球，他們相互看幾眼，以極快的速度傳來傳去，守門員陳思遠感覺球變成了兩個，這時，敵方前鋒葛振軒像是發泄之前的不快似的，卵足了勁兒一踢，這一踢可不得了，擦着球門邊鑽了進去，雙方隊員急紅了眼，個個像一隻猛虎似的，奔騰在球場，球像一隻靈巧的兔子，飛過來、飛過去，觀眾時而歡喜時而失落。
還剩五分鐘，雙方處於5：5的情況，球在對方手裏，對方剛想突破，呼啦啦我們圍上5.6個人，他們像是有什麼密謀般地笑了，李昱晨一見，大呼：“不好。”這時對方傳給葛振軒，葛振軒一個“班級波”，踢進了我們的球門。
“嘟嘟”伴隨着裁判的哨聲，比賽結來了，我們雖然以一分之差輸了，但我們並不難過，尋找自身的錯誤，以更好的狀態迎接下一次比賽！
足球班級聯賽的作文10
星期二的上午，陽光明媚，我們學校的操場上將舉行一場足球班級聯賽，我們大步走到了操場上，五三班的同學也匆匆忙忙地來到操場上，我們班選出的足球隊員將要和五三班的運動員們大幹一場。
足球隊員上場了，觀眾發出了熱烈的吶喊聲，有為五三班加油的，也有為我們班加油的第一場我們班隊員都像腳底生了風一樣搶球，趁他們一不注意我們體檢一宿，我們都大聲喊“咡！——”我們的隊長把每一個人都抱了起來，好像想把我們扔到天空上去。
第二場比賽開始了，五三班的隊員都無精打采，我們衝了上去，好像猛虎從山下跑下來一樣，氣勢高漲。我們隊員把球一不小心運丟了，運到了五三班的隊員手裏，但是他們都懵了，不知道下面要幹什麼。我們趁機搶注了球，一腳射門，只聽“撲通”一聲，我們又進球啦！我們班的啦啦隊又發出了歡呼聲，聲音越來越大，所有人都為我們歡呼。
裁判員吹起了哨子，我們贏了。五三班則連連敗退，輸得一塌糊塗，老師安慰了五三班的運動員，我們和他們擁抱了一下，表示友誼第一，比賽第二。
這場比賽我們贏的太開心了，現在想起來還特別特別的激動。
足球班級聯賽的作文11
我們學校最近開始了一年一度的班級足球聯賽，這場比賽讓我們熱血沸騰，因為我們急着要把二班“推下台去”。為什麼呢？因為去年聯賽前我骨折了，這對我們班是一個很大的損失，結果他們班最終完勝一班和三班。
此外，我打聽到了一個消息，二班的唐昌震居然骨折了。哈，這下可是他們的損失了。為什麼呢？因為唐昌震如果當守門員的話他會拼命保住球門，還可以快速將球開到前場。
我們還打聽到了二班的站位信息：李尚書右前衞，馬文博左前衞，姚宇琛中場，高子賀後衞，李志涵守門員。知己知彼，百戰不殆。我們也在加緊排隊形：於容誠左前衞，李彥辰後腰，韓騫逸後衞，季澤淵守門員。我呢？當然是右前衞了。
我們每天都在積極準備，不久，足球聯賽就開始了。
我們採用的是“2111”站位，二班採用的也是“2111”站位。我的天！兩個班居然是“神同步”啊！就在這時，比賽開始了。
我們伸手向觀眾致意，還拍手喊了加油，讓我感覺像世界盃一樣！剛開始的時候，我們都踢得很積極，我們的戰術是：我和於容誠打配合，如果前面把我們倆給堵住的話，就傳給後面的李彥辰。可是不知怎麼，我們就老往一塊兒去搶球，連劉老師都發現了這個問題。最終他們進了兩個球，我們只進了一個。
雖然我們輸了，但我們知道“友誼第一，比賽第二”。
足球班級聯賽的作文12
“放學啦！放學了！”同學們高呼着衝出教室。約翰、麥克、洪強幾位同學來到學校附近的草坪上踢足球。
他們二十二位小隊員分成紅隊和黃隊，約翰是紅隊的守門員，洪強是黃隊的守門員，他們以書包為界，只要過線就能得一分。每位隊員對自己充滿信心，做好了一切準備工作。
比賽開始了，只見約翰雙手戴着黑皮手套，支撐在受了傷的腿上，兩眼炯炯有神地望着對方。“啊！好球！”只見黃隊隊員高呼着，紅隊隊員見到此景也不氣餒，暗下決心一定要戰勝黃隊！這時，一位大個子叔叔看到激烈的比賽，也被吸引住，坐在旁邊的木凳上觀看比賽。紅隊隊員下定決心後連連得分，一下子拿到了五分！黃隊隊員有些想打退堂鼓了，而黃隊隊長卻鼓勵隊員：“一定不要氣餒，紅隊實力並不強，我們努力必能勝，來吧！一起迎接新戰績！”有了隊長的鼓勵，黃隊隊員更加有信心，把丟掉的五分一下奪回了四分。這時，一位老婆婆牽着一隻京巴狗和一位哥哥與弟弟也來觀看比賽了。圍觀的人越來越多，一位戴着蝴蝶結的小女孩氣呼呼地站起來看比賽；而那隻京巴狗似乎對足球賽不感興趣，趴在地上睡了。
比賽正在緊張地進行……
黃隊和紅隊的實力不相上下，看他們的神情好似在説：“今日我們必須一分勝負，決勝輸贏……”
天色漸漸黑了下來，一場精彩緊張又激烈的足球賽就這樣結束了。
足球班級聯賽的作文13
校園、班級就是我的家。要想在一個好的環境下成長、學習。我們就要愛護那裏的一草一木，一物一品，我們要愛自己的家——班級，美化自己的家——校園。
作為一名新時代的國小生，我們應該正確的樹立自己的人生觀和價值觀。首先，我們應先做好一名優秀的少先隊員，遵守學校的規章制度。在家裏，我們應該做一個懂事、聽話的孩子。在學校裏，我們要聽從老師的安排，按照學校的規章認真做事。如：出入校門必須下車推行，進入校門之前必須戴好紅領巾和標誌，不能穿拖鞋入校等等。我們一定要有“班級學校就是我的家”的思想。
身為國小生，我們要愛護校中的一草一木，不要破壞它們。因為它們也是有生命的，並且，它們還為人類做出了自己的奉獻。它還可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣；它還可以美化環境，裝點自然；使我們每天都生活在這美麗的環境下；它還可以做成傢俱，這一切，都是對我們有很大幫助的。我們的學校正在創建，現在變得很漂亮，如果我們去破壞那裏的花草樹木，那他們這樣做不就前功盡棄了嗎？我們學生，應當做到的就是愛護它們，還要呼籲所有的人都去愛護花草樹木。
校園是我的家，那班級也是我的家。我們也應該愛護班級中的一物一品，保護好教室的環境。我們不能在牆上，桌椅上亂畫，使它們變得很難看，很髒，這樣的學習環境是我們每個人都不願意要的。如果我們保護它們原來的乾淨、漂亮的話，一定會給人一種不同的感覺。
學校正在創建省優質學校，只要我們齊心協力，積極配合，我相信創建工作一定會順利完成。
