【精品】誇誇國小作文八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的誇誇國小作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

誇誇國小作文 篇1

我們的班是一個團結向上的集體，在這個集體中擁有三十九顆純潔的愛心。這一顆顆愛心又使集體處處流露出愛的奉獻。

朱輝同學經醫院確診，得了血液病，已經住院了。醫生説需要輸血。為了表達我們全班同學的關懷，班委會號召同學們向朱輝同學獻愛心。昨天下午，我們班召開了一次別開生面的“把温暖送給朱輝同學”的主題班會。首先，同學們紛紛把自己的零用錢拿出來，鄭重地放人那個畫着“紅心”的箱子中，雖然放進去的只是1角、2角、1元、2元，但是它代表了全班每一位同窗學友的愛心。接着，老師拿着事先準備好的'錄音機和磁帶，要求我們把對朱輝的想念和關心説出來，記下來，送給病牀上的朱輝。老師對着錄音機，用熱情洋溢的語調説：“朱輝，你一定想念同學和老師吧!我們也非常想念你。你平時是一個非常有毅力的同學，我們相信你會用頑強的毅力戰勝病魔，早日康復，早日回到集體中來!”班長深沉地説：“朱輝，聽到你生病住院的消息，我們非常難過。這麼長時間裏，我們像一羣大雁排着整齊的隊伍，在天空中翱翔，如今你病了，別擔心，我們不會讓你掉隊的，請接受我們最真摯的祝福吧，早一點兒回到集體中來!”同學們一個接一個地站起來説出了發自內心的問候和祝福。這時，不知是誰，帶頭唱起了“他説風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚不要怕，至少我們還有夢……”小小的磁帶在慢慢地轉動着，它凝聚着三十九顆真摯的“心”。我相信，在同學們的祝福中，朱輝一定能站起來。這一次獻愛心活動使我們本來就很團結的集體更加緊密無間了。

自己的同學有了困難，我們能伸手相助，社會一方有難，我們將愛心無私奉獻。我們的心繫着同學，繫着社會，繫着祖國每個角落。這就是我們團結向上的班集體。

誇誇國小作文 篇2

我們班有許多值得誇獎的同學，但是我今天要誇誇的同學不是別人，正是我們的班長——駱柳東。

他長得很一般，智慧卻説是和老師平起平坐。可説是大智若愚，在課餘時間，他可忙得不可開交，我都沒見過他有時間上過廁所，同學們都圍着他問東問西的，有時侯連老師也來請教他。

他不僅學習好，而且還很值得信任。

有一次，測試卷改出來了，“80、87、69、90……”老師一邊讀一邊緊皺着眉頭，“85、100。”老師終於眉笑顏開了。當試卷發到我們手了的時，我們只看着分數，完全沉浸在“成功”的喜悦裏，就算有的同學看見錯了，也睜一隻眼，閉一隻眼。突然，駱柳東向講台走去，對老師説，他的這道題錯了，要求扣回分。教室裏靜俏俏的，沒有一點兒聲音，老師突然鼓起了掌，我們也迷迷糊糊地鼓了掌，“駱柳東同學做的很好，他那種發現並改正錯誤的精神值得我們學習!”教試裏又響起了一陣掌聲，那掌聲並不同於上一次。

還有一次，上體育課的`時侯，我的一件外套不知道放在哪，忽然看見駱柳東的書包挺大的，應該放得下我的外套。我在徵得他的同意下，把外套放在他的書包裏。上完體育課後，回到家裏，忽然發現少了些東西，我終於想起了置身於同學書包的外套。萬一明天他忘帶了，或丟了……這時下起了大雨，不久，門敲響了，開門一看，竟是駱柳東，雖然他撐着傘，但雨仍毫不留情地打在他身上。他從懷裏拿出一件外套還給我，我連謝謝也來不及説，他就消失在茫茫的雨霧中。

這就是我們值得信任的班長，也是我最值得誇獎的同學。

誇誇國小作文 篇3

她，白裏透紅的瓜子臉上長着一對圓溜溜的大眼睛，一對柳葉眉彎彎曲曲地延伸着，一張櫻桃小嘴能説會道，中等個兒，身材勻稱但並不瘦弱，使人感到她的一種嬌美可愛。

她，是同學們的“學習之星”。本來，她的學習成績並不怎樣好，字也寫得很差。但是經過父母抽空和她促膝談心，讓她懂得了無數的道理，還讓她遇到挫折要勇敢地克服，不要退縮。另外，她的父母還為她買了許多學習書籍，讓她多看看。從此，她下課看，睡覺前看，週末看……只要有空，她就會捧着一大摞書，認真地看，仔細地品味書中的'道理，有時甚至連吃飯也忘了。漸漸的，她和書籍成了無話不談的好朋友，學習成績提高了。到了後來，她每次考試總穩坐前三把交椅，成績經常在班裏名列前茅。

到了暑假，她總是起早貪黑地練字。暑假過後，寫字效率不僅提高了很多，字也寫得很漂亮。每次什麼知識競賽、作文大賽、書法比賽……她都去參加。每次比賽歸來，得第一、第二名的總是她，父母知道後很是欣慰。每當有同學問她是怎樣把學習效率提高時，她總是笑笑説：“只要功夫深，鐵杵磨成針！”

我要誇她，是因為她有着一種頑強、堅持不懈的精神，一直與敗者神抗衡，我也應該有這種敢於挑戰的精神；我要誇她，是因為她助人為樂和心地的善良美好感動了我，我也應該要有這種捨己為人、無私奉獻的精神。她——就是值得我學習的同學劉櫻雪。

誇誇國小作文 篇4

説了這麼多，我真是越來越喜歡我自己了。怎麼樣，你們也想誇誇我嗎？

這就是我，你們願意和我交個朋友嗎？

我誇我自己，是為了正確評價我自己。朋友，看到這裏，你不會説我是“絲瓜花，南瓜花，人家不誇自家誇”了吧！

寫到這裏，你們瞭解我了吧？你們喜歡練書法嗎？練習書法不僅可以提高自己的寫字水平，還可以為班級爭光、為自己爭光，但我不會為此而驕傲，總之，我就是我，你想和我做朋友嗎？

這就是我，你們喜歡我嗎？

每一個人都是截然不同的，正如：世界上沒有兩片完全相同的葉子。而每一個人的優點都有很多很多，也都各有所好……不管怎樣，我相信自己會不斷的取得進步，因為我相信：沒有最好，只有更好！

我一家人都是棋類高手，但我是高手中的高手！如果你也是棋類高手，歡迎和我比拼切磋吧！

朋友，頑皮、愛英語、愛讀書，這就是我腦袋裏的三名主帥。你喜歡這樣的我嗎？

我的愛好還有很多，比如愛畫畫、愛運動、愛勞動等等，這些好的愛好伴隨着我快樂地成長着，我會堅持好自己的這些愛好，努力讓自己表現的`更棒。

這就是我---陽光、帥氣、自信、睿智。你也很喜歡我吧！

總之，這才是我，一個現實的我，一個實在的我，一個永不服輸的我，我就是高傲的海燕，為自己未來提前創造條件，規劃人生，我永遠相信我是最棒的！

誇誇國小作文 篇5

對於很多高中生來説，選擇文科和理科其實並不是很難的事情，我曾經問過很多選文科的同學，問他們為什麼要去讀文科呢？是因為文科比較好，比較喜歡文科，又或者是因為物理不好才去讀的文科呢？我問過的所有人的回答都是：物理太難太麻煩了，沒有辦法。

由此觀之，看來很多學生都是被物理折翼的天使啊，畢竟物理是理科的核心，相較其他兩門生物和化學，物理多少會顯得枯燥一些，難學一些。但是説真的，我其實還是挺喜歡物理的'，剛開始的時候我和大部分人的感覺一樣，覺着有些理論化和機械化，後來才慢慢喜歡上了物理。

我第一次上蔡老師的課是在高一，那時候因為老師請假了，因此蔡老師來代課，早就聽説隔壁班的物理老師上課與眾不同，激情澎湃。果不其然，第一堂課，我就覺得這個老師講的很棒，聽她的課我覺得很有趣也很好玩，而且第一次我覺得她上課特別搞笑，可能她自己不覺得，但我們都覺得特別有意思。後來她來帶了我們班半個學期，蔡老師教書教的真是沒的説的，聽她講課會讓你有一種豁然開朗，茅塞頓開的感覺，上完課之後練習一下，看看書，就能較為熟悉的掌握知識要點了，我的物理就是在那個時候慢慢好起來了。

雖然蔡老師的教學方式和其他老師不同，但她教學的水平真的是很高的，她很好學，就算當了老師，她還是很好學，而且當她看到我們中的某些同學不認真上課的時候會很生氣，因為她覺得，人生只有一次，青春也只有一次，現在好好學習就不會讓自己後悔，她告訴我們，生活中的物理是很多的，學物理其實是一件很有意思的事情，後來跟着蔡老師學，我不知道其他同學是什麼感受，反正我對物理的興趣是濃厚了許多。蔡老師非常盡職，她願意花出自己的時間和精力，只為給我們多講一些東西，我們都明白，她這樣辛苦教學，被其他比不上她那樣努力的老師説，她都能堅強地忍下來，在我眼裏，蔡老師真的是一個很好很好的老師，只有在不上蔡老師的課的時候，你才會想起蔡老師教的有多好。

蔡老師是一位好老師，希望她身體可以好一些，這樣工作起來也不會太累，這是我最想誇一誇的老師，也是我最敬佩的老師

誇誇國小作文 篇6

在我眾多的老師中，我最喜歡的非教英語的張老師莫屬了。

張老師長得非常漂亮，她的身材很苗條，有一雙水靈靈的大眼睛，一對柳葉似的眉毛掛在烏黑髮亮的頭髮下面。

張老師的英語教學與眾不同，她不僅傳授給我們知識，最重要的是教給我們學習英語的方法。同時，她還儘量在課堂上把知識都教給我們，所以我們的課外作業也就大大地減少了。可這並不影響我們班 全體同學的英語成績，成績好的.依然好，而成績差的也有了很大的進步。

別的老師批評學生都會直接批評，但批評後，那位同學依然會犯同樣的錯誤。可是張老師就不一樣了，她是話裏有話。

有一次，張老師檢查到一個同學天天不做作業，於是她就對全班同學説： “現在人們都在提倡低碳生活，我覺得某某同學在這方面做的非常好，在他的作業本上根本就找不出一個字跡來，既節約了用紙 ，又節約了鉛筆的開銷！”。

在同學們的鬨堂大笑中，那個同學的臉刷地一下就變得紅彤彤的了。果然，第二天，那個同學就把作業補好，小心翼翼地交給了老師。

張老師還特別小孩子氣呢！別看她上課時一本正經，但下課時，或者課外活動時，她就變得像我們的好朋友一樣，與我們一起做遊戲、玩捉迷藏。記得有一次，張老師剛剛學會玩活力板，就迫不及待的 約了幾個學生一同去廣場上玩，但是在玩之前，張老師都要問他們課外作業有沒有做，課文會不會讀，讀沒讀熟，然後才專心致志與同學一起玩。

這就是我的好老師——教英語的張老師。

誇誇國小作文 篇7

我是一個普通的女孩兒，很普通。但每個人就算是再普通，身上也有與眾不同的閃光點!

像我吧，我的嗓子還不錯，清亮着呢。因為這個嗓子，我還參加過唱歌比賽，憑着清澈的聲音打入了複賽，最終獲得了三等獎。因為這個嗓子，我還參加過講故事比賽，憑着有聲有色的`故事情節，憑着婉轉動聽的嗓音，順利地奪下了二等獎。這是多麼驕傲的事情呀!所以，班裏只要一提起唱歌、朗誦，大家都會聯想到我，因為我嗓音好，因為我是文娛委員。

不僅如此，我的組織能力也很強，我雖然不像梅婕那般細膩，也不像一堂那般有號召力。但我可以把大家組織在一起，幹些老師吩咐大家做的事。在四年級的時候，我們班上體育活動課，我把不少女生集合在一起，準備玩些小遊戲，比如説：大家愛玩的一，二，三，木頭人、驚險的貓捉老鼠，還有刺激的老鷹捉小雞。我們的體育活動課一般都挺高興的，除非有特殊情況。

每個人都有自己的缺陷，但同時，在另一方面，卻又十分的厲害，所以，不要總是小瞧別人哦!

誇誇國小作文 篇8

我的同學劉星語，是我們班頂呱呱的好學生。今天，就讓我來誇誇她吧！

在班上，她是一班之長，處處以身作則，嚴於律己，管記律排在全校前三強，只要她一進教室，鬧哄哄的教室一剎那變得安安靜靜，就像變魔術似的.。只要她一開嗓門，那些調皮搗蛋的學生就再也不 敢輕舉妄動了；她還是老師的得力小助手，比如：幫老師檢查作業等，老師在場和不在場一個樣。

她的各科考試成績總是名列前茅；上課勤于思考，敢於積極回答老師提出的每一個問題；沒學期期末都被評為“三好學生”或“示範生”和“優秀班幹部”。除此以外，還獲得過學校語數競賽，詩歌 朗誦，查字典比賽一二等獎。

她特別注重全面發展，寒暑假和雙休日幾乎從未歇過，都在學習英語，音樂和舞蹈等。經過一番努力，今年上學期被評為“衡陽市十佳少年”的美稱。

這就是我的同學——劉星語，一個多才多藝的小女孩。