老師，有你真好作文15篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的老師，有你真好作文，希望對大家有所幫助。
老師，有你真好作文1
你，是我的老師，你，是一個班主任，一個對同學如自己親生孩子一樣和藹可親的好老師，大家都叫你張老師。
你戴着一副有着金邊的眼睛，一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面一個小小的鼻子。鼻子下面看守着一雙能説的嘴。沒錯，你就是我的語文老師。
記得一次，大課間跑操，下樓梯的時候，因為太快，一下子踩空了，路過的同學都驚恐不已，投來安慰的目光，你看到了，皺着眉頭跑過來，問道：“孩子，還可以走嗎？”我痛苦呻吟：“疼——”張老師急得不知如何是好，臉上一顆顆細密的`汗珠如同黃豆一般從額頭上滾落下來。
我的腳疼得都快沒有知覺了，你一邊用身子給我擋住來來往往的同學與老師，一邊安慰我。後來，我的腳盤地上都麻了，你看我這樣也不是辦法，就提議讓位坐下，就與一位同學將我扶到一樓辦公室裏坐着。一人扶着我的一個肩。我想：這一定是我與你最近的一次接觸了。坐在辦公室裏，你一直在給我的父母打電話，可是怎麼打也打不通。沒辦法只能繼續撥打了，可是一次又一次的接不通，如同一根又一根蠟燭一次又一次的點，可是一次又一次點不通。
於是，你給媽媽留言了。突然，爸爸又打過來了。我與你都像看到了一根蠟燭被點燃了，看到了新的希望一樣。
爸爸將我接走，到了醫院。一頓忙活，得到結果後，爸爸就立刻給你打了電話。你知道結果後，心裏也穩了很多，那塊石頭也落了下來，以後的每天你都很照顧我。
有你，真的很好！
老師，有你真好作文2
我很幸運，那是因為我們在一個時代生下來，並且在這個可愛的世界上你我都認識。有你，真好，我真感到幸運，因為我們都這麼想，有你，真好！
有你，很好
那是在一個寒風刺骨的冬天，我們學校要冬季長跑，我們心裏都十分忐忑不安，心想：以前冬季長跑都特別累，這次會不會比以前更累呢？
凜冽的寒風怒吼着，寒冷的冬風呼嘯着，可怕的長跑來臨着
到我們班了，我們班和六班緊緊地貼在七班和八班後面，生怕落隊了最後還得加圈，跑完第一圈我們還沒有到氣喘吁吁和落隊的地步，但是越到後來，我們落隊的.人數就越來越多，眼看着我要從第三圈開始落後了，這時從我身後傳出來一個慈善的聲音：“李想加油！跟上隊伍。”我回過頭來定睛一看，原來是你，我們温柔而美麗的吳老師。這句話像一簇光束，指引着我前進的道路，我一瞬間信心百倍，一下子就衝到了隊伍的前面，你又説：“李想，我知道你能做到的。”最終我跟着隊伍完完整整的跑了下來。
有你，真的很好
還有一次，我們正在童心劇場上語文課，我們都爭着回答問題，因為你説了只要多回答問題，都可以獲得棒棒糖，所以我們都搶着回答，生怕問題不夠，就在這時你叫到我了，我慌忙起立，我站起來不知道該説什麼，只能大眼瞪小眼，你微微一笑説“李想，給你話筒。”你給我遞話筒的時候，你小聲的在我耳邊説了一句：“李想，答案在黑板上。”我立刻恍然大悟，把答案説了上來
如果你不在那時候伸出援手提醒我，恐怕臉早就丟到十里之外了。
真是在關鍵時刻，有你，真好啊！
老師，有你真好作文3
如果人生的路是黑暗的，那麼您就是黑暗裏的一束光，指引我努力前行。
時間過得真快啊，轉眼間已是國小六年級，和您在一起的時光，僅僅只有一個月的時間了。每當我看着語文書時，腦海裏總會浮現出您美麗的倩影。
您剛接我們班時，媽媽領着我和您見面時，我對您的印象特別深刻，那雙晶瑩剔透的眼睛、高高的身材和温暖的臉龐，笑起來如天使。我當時就在想：您一定是個好老師，會帶領我們，帶領這個班級走向第一。
您也會有批評我們的時候。記得上學期抽考，我考得很不好，您在課堂上把我狠狠地批評了一頓。從那以後，我決心要把自己的成績提上來，每天努力學習，堅持每天給您發語音，想要您知道我的.學習成果。我記得你説過的一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句話深深地紮根在我心底，書本上的知識是有限的，課外書知識是無限的，我們必須親身去體驗，才能感受知識的魅力，彌補自身不足，朝着博學多才的方向前進。
功夫不負有心人，我的努力終於得到了回報，今年您再次給我參加抽考的機會，深知不易，考前我做了充分準備，認真複習學過的每個知識點，並謹記於心，終於在這次的比賽中取得了滿意的成績，向您證明了我的努力。
您從最基礎的字、詞、句來教我，每課的生字讓我過關，每一課的重難點都讓我背會，通過不懈的努力，我的語文成績也有了很大提升，在班級裏成績名列前茅，這都是您日日辛勤教導的結果。
感謝您我親愛的老師，每當我去找您時，您總在思考着怎樣給我們精心授課，怎樣才能讓我們受益匪淺，而您還有一大堆作業等着去批改。
王老師，謝謝您！
老師，有你真好作文4
有一位老師，在我失落的時候鼓勵我，在我困難的時候幫助我。她如同春天的甘露滋潤我那幼小的心靈，如同温暖的陽光照射在我的'身上。
她就是我的導師張老師。
她很漂亮，而且工作效率高。在課堂上，她是我們的金牌教師;在課下，她是我們的好夥伴。雖然她有時候也很兇，有時候也會罵我們，但我能從字裏行間中感受到那如三春暉般的温暖。
她不僅是我們的老師和同學，還是一碗沁人心脾的雞湯。就在幾個月前，我因為作業問題和媽媽吵了一架，早上公開課的時候也悶悶不樂的，總是把頭縮起來不舉手，也沒什麼精神。下課後，我望望那湛藍色的天空，不由得歎了口氣，獨自一人走在教學樓的走廊裏往回走。
這時，我突然感覺到誰怕了我一下。我下了一大跳，回頭一看，原來是張老師。
原來，在上公開課的時候，老師就注意到我反常的表現了。“小王啊，你今天是怎麼了?平時你舉手可是比火箭還啊”“我……沒事……就是昨天……跟媽媽吵架了。”
“這樣啊，那你為什麼和媽媽吵架呢?”我支吾了一下，好半天在吞吞吐吐的説：“因為，壓力太大……作業太多……就……”
沒等我説完，張老師就搶着説：“小王，有心事被光自己憋着，多難受啊!跟老師説活，不就好多了嗎?老師知道你壓力山大，但我們要學會去克服他，打敗他。”
説完，她“變”出了一包茶葉送給我，“這包茶葉送給你了，要樂觀起來哦。”望着張老師，一向堅強的我流出了兩滴淚。窗外，陽光明媚……
現在，那包茶葉被放在了我的珍藏館內，一直都捨不得喝。謝謝你老師，您的滴水之恩，我必當湧泉相報。有你真好!
老師，有你真好作文5
當陸老師在課上説起這個題目的時候，我第一個想起的就是五年級的語文老師和班主任，王老師，王昭霞，老王。因為我的座位她的辦公室特別近，我一轉頭就能看到她。
老王是一個子不高，有着波浪卷，帶着眼鏡的語文老師。她十分和藹可親，也算是我人生道路上的指路人吧。
還記得有一次，我的手特別髒。剛好我同桌問我要不要免洗洗手液，於是我就接了。結果洗手液的味道傳的連教室的另外一頭都能聞到了。其實我覺得味道還挺香的，可是應該會有人受不，他們會覺得特別刺鼻。當時王老師正講到興頭，下面就有好多人在説味道好大啊。刷的一下，我的臉紅得像個柿子。可是覆水難收啊，這個香味很難散去。當老王聽到他們這些話的`時候，就讓我去開窗散風。當我回到座位上之後，老王就對他們説：“世軒也不是故意的，各位專心上課。”到現在我還十分感謝老王那次幫我解圍。
我們五年級的時候，老師為了更瞭解我們，就約了我們每個人單獨談話。當到我的時候，我十分激動地就進去找老王了。
一開始，我們還在談學習的事。慢慢地，老王開始問我，關於我們班男同學總是欠別人錢的事。因為那位同學也欠着我錢。那位同學就是典型的説話不打草稿，説話不過腦子。總是説自己家裏有多少錢什麼的。老王開始問我起因，經過，結果。最後，當她明白了事情的經過，她跟我説：“這件事確實有那位同學的錯，但是你明知道他是一個什麼樣的人，為什麼還要相信他呢。”我還記得當時我的回答特別幼稚。後來，快要上課了，就結束了談話。通過這次談話，老王也讓我明白了許多人生大道理。
我為什麼要感謝老王呢，是因為她讓我明白了什麼事該做，什麼事不該做。也感謝她讓我的五年級變得充滿了留戀。
老師，有你真好作文6
在平常生活中，我們有自己非常難忘的人，每個人都有吧！而我最難忘的人是輔導班的助教---李老師。
有一次下課，我沒有什麼事情，因為我在輔導班裏一個朋友也沒有，於是我就找到了助教老師，問他説：“老師您來這裏多久了？”他跟我説：“還行，不算太久，也就是幾個星期吧。”他的臉上面帶微笑，看起來的善意，令我內心温暖。你一言，我一語，時間一分一秒的過去了…直到老師來了我才發現要上課了。這是我感覺最輕鬆短暫的課間。
後來，我們兩個逐漸熟了起來。經過我的瞭解，發現助教老師是建築大學的學生，已經大三了，還知道了老師每個週末都要來，給自己賺生活費，從此我們越聊越歡。一次我跟李老師訴苦説：“我們六年級國小太難了，怎麼辦啊……”老師聽完我訴苦後説：“你這一點算什麼苦啊，我上高中時，每次完不成作業或者考差了，挨訓都是要打手的，甚至挨腳踢，天不亮就要去上早自習，晚上九點多才能回宿舍休息，每天披星戴月的學習一點都不誇張……學習壓力比你們大的多。”然而看老師雲淡風輕的説起過往，那一刻內心似乎被觸動了，再次揣摩“吃得苦中苦，方為人上人”，這句話似乎更有深意了。
有時我還和老師一起聊一些家常或是大學生活、課程、食堂。還會聊一下考大學的'一些過往。助教老師是一個非常幽默的人，跟他聊天輕鬆快樂。老師是一個非常刻苦的人，每個週末來到輔導班，都非常的忙。做一些東西，批改一些試卷，編輯、統計…可老師一點也不覺得麻煩，他雲淡風輕的説這都是舉手之勞。
老師，你們有什麼大道理，但是跟你聊天的點滴之中卻帶給我很多的思考、收穫，我想這也許就是潤物細無聲吧……
有你，真好！
老師，有你真好作文7
老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者。在他們的關愛、呵護中，我們盡享友情和親情；在他們的引領和教導下，我們走向成熟；在與他們的依戀和碰撞中，我們體悟着與師長的相處之道。
老師是一個古老的職業，教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。在當代社會也對教師提出了更高的'要求。
在這裏，我要感謝我的老師，是您改變了我對學習的認知，讓我對學習產生了濃厚的興趣。課堂上，您那時而嚴肅，時而幽默的授課方式，給我帶來了無窮的快樂，您的教誨總是引領着我的思緒遨遊知識的海洋。
學習上，您是一支點燃的蠟燭，照亮了我前進的方向；生活中，您是母親，給予我陽光般的自信；委屈時，您是一懷清泉，化作及時雨，滋潤我的心田。
當我這段時間有進步時，老師會表揚我，激勵我更好的發展。當我這段時間退步的時候，老師會批評我，老師的批評意味着關心、提醒和勸誡，可以幫助我們改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。
有你真好，感覺有你的陪伴，似乎能讓我的心中燃起一支不滅的蠟燭，但是這支蠟燭好像無法抵禦冬日的寒風，這種感覺在我心裏躥來躥去，讓我的心中有些不安。
有你真好，寂寞時有你陪伴；傷心時有你安慰。從前我怕冷，怕熱，現在只怕沒有你的陪伴。我希望，能夠有你的陪伴一起度過寒冷的冬天，一起等待冬日的漸暖。
老師，有你真好作文8
老師，你是我學習上的指導者；是我精神上的引路人；更是我生活中的良師益友。在我學習的道路上，教會了我許多知識，也讓我懂得了許多道理。老師，你是一位將軍，帶着我們攻克“城池”；老師，你是一位園丁，辛勤的培育着我們這些祖國的“花朵”；老師，你是一艘帆船，載着我們在知識的海洋乘風破浪！在此，我想説；“老師，有您真好！”
老師，是寬容的。記得那次我沒有寫作業，幾節課下來，老師，你仍然“風平浪靜”，我的擔心雲消霧散。可是又一節課後，你把我叫去了辦公室，微笑着對我説：“這一次沒寫作業就算了，但同樣的錯誤不能有第二次哦！”我面紅耳赤，羞愧難當，恨不得找個地縫鑽進去，於是趕忙答應。“知錯能改就是好孩子，老師相信你一定能能行！”聽到您説的這一番話，從此以後，我再也沒有犯過類似的錯誤，“知錯能改”這四個字也深深地刻在了我的'心裏。
老師，是無私奉獻的。您將自己的一生都奉獻給了教育事業，奉獻給了我們。“哪兒有什麼歲月靜好，只是有人替你負重前行！”老師，您放心，這個願望我們一定會實現，不為別的，就為您嘔心瀝血的付出，為您那一句句諄諄教導，為了您對我們的深切期望！
以前我的學習成績總是居人之後，考六七十分於我而言如同家常便飯。儘管我非常努力，但成績依舊沒有起色，我變得越來越焦急，終於，您發現了，不惜利用自己的休息時間給我補課，一次，兩次，三次……越來越多，我的成績也越來越好，直線上升。這都是因為您，老師，感恩有您，感謝有您！
萬幸，在學習的道路上，老師，有您，真好！
老師，有你真好作文9
你猶如一盞明燈，在我迷茫時為我指出正確的道路。你猶如加油站，在我失落時為我加油打氣，你猶如沙漠中的一絲清泉，帶給我甘甜和清爽。漫漫人生路，有你真好！
你沒有醫生救死扶傷的精神，也沒有警察捨己為人的氣質，更沒有消防員出生入死的勇敢。但，你的幽默和善良讓我着迷，甚至超過了我對醫生精神，警察的氣質，消防員勇敢的着迷。
記得有一次，我十分自大，對班上的`同學説我這次考試一定能考的很好，至少在九十分以上。等到成績出來時，現實給我狠很的抽了一巴掌，我簡直不敢相信我的眼睛——86分，天啊！我的身體就像天崩地裂一般，一直在不停的顫抖。我緩緩的走下講台。迎接我的並不是鮮花和掌聲，而是奚落和嘲笑的目光，伴着同學們的笑聲，我的眼淚也奪眶而出，像一顆顆斷了線的珠子止不住的往下掉。下課後，同學們都出了教室，唯有我一個人坐在凳子上難過。這時你不知從哪裏冒了出來，用手指彈了一下我的腦袋，説：“你真的做題不動腦，明明這麼簡單的題你都錯，是哪兒除了問題？讓我們一起分析一下試卷。”我抬起頭，看着你的瞳孔，那裏有安慰和鼓勵，將我的難過和失望一掃而空。
分析完試卷後，你又對我説了一句：“以後做題要動腦啦，不然要真的成憨包啦！”説完，還指了指腦袋，我一下子笑了出來，身體流遍了暖流，一直暖到心裏。
你並沒有像其他老師一樣嚴厲的批評我，教育我，而是像我的知心朋友一樣給我講道理。你的善良和幽默把我深深的迷住了。
温老師，在童年的路上，我們一起結伴而行，一起有説有笑，一起有難同當，有福同享，度過了許多困難和艱苦。
温老師，有你真好！
老師，有你真好作文10
其實説實話，我對於這個人的感情曾經很複雜。但她可以説是我國小生涯，甚至是一生中最讓我受益的人。而這個讓我又愛又怕的人，就是我的數學老師胡老師。
胡老師是二年級開始教我的，在那個學期我莫名其妙的不聽話。作業不交，不更正錯題，上課不認真聽…總之隔一段時間就鬧出點事來。下課時間我都往辦公室跑，不是去更正錯題，就是沒有按時交作業。
有一次，我們班去夏遊，而我卻被胡老師叫了家長。當我們坐在只剩我，還有爸媽和胡老師那個清寂的辦公室裏的時候，我又對胡老師產生了討厭的想法。我還清楚地記得那一次胡老師對我説：“虢煜航，我告訴你，不想讀就走人！”“你以為你很厲害，是不是很牛？是不是？我告訴你，這都是假的！”還有那一句讓我至今受益，鼓勵自己的一句話：“我都沒對你失望，你憑什麼對自己失望？”
我一怔，我實在沒想到。胡老師會説這句。從那時開始，我便下定決心當一個好學生，不要讓胡老師對我的`期望白費。終於，我在期末的數學考試中取得了極好的成績。正當我迫不及待的想把這個好消息告訴胡老師時，才得知胡老師下學期因為要生寶寶帶不了我們了。
胡老師離開了的那個學期，我仍然嚴格要求自己還當上了數學班長。而這一切都得歸功於胡老師。
我現在是六年級，一位即將小升中的學生，我十分清楚自己要做的就是不斷努力，讓那些誤解我的聲音都消失。
老師，有你真好作文11
在我們的生活中有許多讓我們心裏感到“有你，真好”的人，比如：我們的爸爸媽媽，城市的美容師——清潔工……而最讓我感到“有你，真好”的人是您。
有你，真好。我在學習時就好比爬山。當我爬的太慢的時候，您會在後面不斷的`督促我，提醒我。再當我爬的太快的時候，您卻説：“休息一下吧，要不然太累了。”而我馬上就到頂峯的時候，我剛剛靠近成功時，我不禁感到驕傲，您卻在一旁説：“你下步就有可能是萬丈深淵，千萬別驕傲。”的確，虛心使人進步，驕傲使人落後，這句話是出自毛澤東口中。有你，真好，是您讓我的人生字典裏增加虛心這個詞。
有你，真好。人生就像一場旅行，有許多個路標指引我前進，有家人的希望、有我的夢想、也有您的指引。而我不知道哪一條是對的，因為他們都好像通往着成功。這時，您在我身邊，對我説：“去吧，你追尋到的就是成功。”有你，真好，人生如棋，每一步都決定着自己的人生，而這局棋，我決不會輸。
有你，真好。是您讓我看清了自己所尋找的夢想，也是您讓我辨別了前方成功的陷阱，是您，讓我知道可以選擇放棄，但永遠不能放棄選擇。
他，可能是一個不怎麼偉大的老師，但是他是我的啟迪者。而且，我會永遠的記住他，因為他是臨沂第四實驗國小，從1到6年級教我們的語文知識的老師呀！
孫老師，有你，真好。
老師，有你真好作文12
你好，微笑先生，我是你身邊一個平平無奇的國小生。雖然你可能不認識我，但我可是深受你魅力感染的鐵桿粉絲。
微笑先生，你知道嗎?你的魅力，如一泓清泉，澆滅了人們心中的怒火，讓我感受到了人與人之間的友善;你的魅力，如冬日暖陽，消除了陰霾與冰冷，讓我感覺到了無比的温暖。
那天，我和爸爸去銀行辦理業務的時候，接待我們的窗口小姐姐顯然受到了你的真傳，全程牢牢地把你帶在臉上，中途可能是數據出了點差錯，我爸後面還有急事所以情緒有些激動。就算在這種情況下，那位小姐姐仍然沒有生氣，她可能是默默向你求助了，神奇的事情發生了，那位小姐姐仍面帶着你，温和地解釋了幾句，爸爸竟然被安撫住了!我想，可能這就是你的魅力吧!
微笑先生，你知道嗎?你的魅力，似一點星光，照亮了萬丈豔陽。
一天，我去心湖公園散步，一路上我賞着新開的桃花，哼着歌，走走停停，怡然自得，心情大好。走到中央廣場時感覺有些口渴，便去小店買礦泉水。一踏進小店的門檻，就看見了老闆臉上躺着的你，我心中一震，隨即也向老闆綻開笑容。“一見你的美，為我點點似醉...”你讓我覺得手中的礦泉水都開始甘甜。
微笑先生，你知道嗎?沒有你光熱散發的地方，就如柳樹沒了枝，天使折了翼。
那次我走在街上，看見一個客人正與早餐店老闆爭吵，起因是飯菜裏的`一隻蒼蠅。只聽那人説：“我知道這是在所難免的，但是你態度也太差了吧，我又不欠你錢!”我恍然大悟，又想到了你，要是有你在，就可以避免這從早上就引發的一天壞心情了吧?
微笑先生，一見你的美，回眸點似醉，微雨雁雙飛，同行向南北;二見你的美，人間多嫵媚，如明月生輝，星光落手背。
有你，真好!
老師，有你真好作文13
一看到“有你，真好”這句話，我就會不由自主的想到我們的籃球教練——李衝老師。
感覺有了李衝老師，籃球訓練就很有意思，老師一笑，感覺所有的'累和痛苦都消失了。所以，老師的笑就像一個吸塵器一樣。李衝老師非常喜歡籃球，打開他的朋友圈，就可以看到許多關於籃球的事情。個性簽名是：笑容背後是緊咬牙關的靈魂，很符合他的氣質。
感觸比較深的是有一次籃球訓練，李衝老師讓我和陳永鳴，王寧鍇，劉宇針一起打比賽，我感覺我的技術太差，怕打了之後李衝老師批評我，“不了不了，快下課了。”我搖搖頭，腳步不由自主地往後退，心裏可害怕了。李衝老師悄悄地在我身邊説了一句話，我立刻鼓起勇氣，點了點頭。開始打比賽，一旦我犯了什麼錯，李衝老師就會拿起他那“飽經風霜”的哨子，吹起來，並耐心地給我講解，我聽不懂，他就一直給我演示講解，直到我會了為止。在打比賽的時候，不知怎麼了，我總是抱着球跑，總是停球，停球就會被斷球，但李衝老師一直給我講，一點也不嫌累，我不懂他就一直給我講，説：“你看，這個地方你就做的不對，這叫走步，就是抱着球走三步或三步以上，進攻時要大膽突破，不能害怕，知道了嗎？”我點了點頭。就這樣我們打到了下課。
李衝老師對我説的那句話，我到現在還記得：如果你想克服困難，那你就要去勇敢的面對他！李衝老師，有你，真好！
老師，有你真好作文14
“唰啦！”姚老師又在翻作業本了。姚老師手邊那一堆猶如小山包的作業，一點一點矮了下去。姚老師一邊批改着作業，一邊還不時喊一個同學上來，指導他訂正。姚老師從一年級開始教我們語文，已經和我們朝夕相處了六年，現在，我想對她説一聲：有你，真好！
以前的我，成績不甚突出，個子不高，縮在班級的前排，不知道如何表達自己的想法。直到，你開始教我們寫作文。我深深被你講述的作文課所吸引。我開始有表達的慾望，開始在作文中吐露心聲。在你的指導下，我的作文越寫越好，有幾篇還發表在了雜誌上。
記得那次，你讓我寫一篇作文，題目不限。一直痴迷於三國故事的我，毫不猶豫地選擇了諸葛亮為原型。在你的建議下，我想象自己就是諸葛亮，我不再犯諸葛亮曾犯過的錯誤，助蜀國走向輝煌。那一次，我反反覆覆改了十來遍。隨着修改的次數越來越多，我開始嫌寫作枯燥，企圖放棄。可我的耳邊反覆迴響着那句你曾在課堂上多次提及的話：“有志者，事竟成！”我還是咬了咬牙，選擇堅持。在你的引導下，我不再只關注著名戰役的成功與否，而更為關注諸葛亮劉備之間的君臣之義、主賓之情與馬謖的失敗和劉禪的`“爛泥扶不上牆”的原因。在你的指導下，我的作文《假如我是諸葛亮》修改得越來越好。即使你只是在微信上點拔我，我依然受益匪淺。
後來，我的這篇作文不僅在雜誌上刊登，你還幫我報上了創新作文大賽。最終，取得了特等獎的好成績。這也讓我明白了很多好作文是要靠反覆修改得來的。
感謝有你，姚老師。在我的成長之路和習作之旅上，有您，真好！
老師，有你真好作文15
步入中學的大門，更多的學習任務讓我感到了困難，但在我迷失方向的時刻，有一位“天使”讓我感到了不那麼迷茫。
老師，有你真好。在我不知所措時，是你給予了我幫助；在我遇到困難時，是你給予了我關懷；在我找不到前進的方向時，是你為我點亮了道路。
就像在理科方面，從前不是很擅長，現在就更不知所措了。當您在講台上一本正經地解述課程時，我還在沉迷於迷茫中。可我多想和大家一樣，理解義理，取得高分。
終於，我會像他人一樣鼓起勇氣，向您提出不懂的問題。您總是會將我們的問題用心解述，直到我們聽會為止。
老師，有你真好。甚至只是因為幾道數學題目，卻讓我對這一門科目產生了好感。當我保持了興趣後，成績考試好轉，做作業時不再抓狂，上課也越來越認真。心情像是一個孩子嚐到蜜糖一般的開心，忍不住笑出了聲。
老師，有你真好。你總關注着我們的任何舉動，就算是平常的小測也會默默關注着。那天放學，你找我到辦公室談話。我緊張極了，一顆心彷彿跳在喉嚨咽不下去，手心冒着冷汗——因為這是我第一次被老師叫去談話。走去辦公室的一路很漫長，又很忐忑，彷彿過了幾個世紀。這一路上我想了很多。老師為什麼找我談話？難道是我做錯了什麼？還是……這一連串的`問題在我心中徘徊，彷彿自己真的做了什麼而心虛。
一切都要等到了再説。原來只是去測試。我仔細打量了一下，發現都會做，不過多久便寫完了。“嗯，不錯。”你給予了我肯定。我心中瞬間喜出望外，彷彿嚐到了蜜一般。
老師，有你真好。像是春雨，滋潤了我心田，又像是蠟燭，點亮了我世界。
老師，在考試來臨之際，我一定會為你的付出考出好的成績。
老師，有你真好。
