快樂的作文課作文

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的快樂的作文課作文，希望能夠幫助到大家。

今天是星期六，我上了一節特殊的作文課。叫刻紙作文課。老師先給我們看了她刻的12生肖，她那些作品刻得惟妙惟肖，什麼顏色都有，非常漂亮。同學們都讚歎不已,向老師投去欣賞的目光。這時，老師又拿出了一些莫名其妙的東西，什麼剪刀啦，什麼紙板啦，什麼手術刀了……我想，老師能讓我們幹什麼呢？老師説：“你們來照我的樣子刻一隻小雞好不好？”大家都很高興，各個興致勃勃。我們就認真地刻。開始，我有點無從下手的感覺，但老師告訴我要先挑面積大的地方刻，還要順着刀刃刻。老師這樣説，我才信心百倍開始刻。我刻的時候就是不敢用勁，媽媽説：“只有用勁，才能把兩張紙刻透。”聽了媽媽的話，我鼓足了勁兒刻，終於刻完了那些大的圖案。我刻得越來越快，真是熟能生巧呀！

終於都刻完了，我看着我的作品愛不釋手。雖然我刻的小雞有些粗糙，但是我體會到了勞動的快樂。這次作文課讓我快樂、讓我難忘。

每一節的.作文課，我都會有很大的收穫，不信你瞧！

剛上課，老師就拿來許多彩色的紙讓我們摺紙飛機。我們激動萬分。

開始折了，同學們八仙過海，各顯神通，三下五除二就摺好了，已經在試飛了，可惜我不會急得像熱鍋上的螞蟻，我左顧右盼的。誒，我看見李夢已經摺好，我趕快向他請教，我看他把一張正方形的紙對摺成一個長方形，在順着直線往上面折，拉開旁邊的兩個角折向中線，就成了一個可愛的小房子的形狀啦，再把旁邊的翅膀折回去，一個小飛機就做好了。我手舞足蹈的蹦了起來，準備試飛，我對準飛機的頭哈了一口氣，飛機嗖的一聲飛了出去，可是它在空中翻了一個跟頭，然後直直地墜向了地面。我趕跑過把飛機撿了起來，我試了幾遍，還是不行，趕緊又向李夢討教，只見他把飛機的頭輕輕地調整了一下，我趕緊拿起飛機再一次試飛，這一下我的飛機一馬當先的衝在最前，我玩的不亦樂乎，同學們也玩的是興高采烈，這一節作文課可真快樂呀！

每一次上課都有很多收穫，除了學習以外還可以收穫到快樂。不信你瞧！

我們剛進教師朱老師就説：“今天我們來摺紙飛機。”同學們激動萬分地跳了起來，接下來朱老師教我們方法，接着老師説看誰折的快。於是老師一説：“開始”同學們就八仙過海，各顯神通，還有的三下五除二地把飛機摺好了。可是我不會摺紙飛機，我急的像熱鍋上的螞蟻左顧右盼的看着別人，我就向李夢請教，李夢就教我先對摺在順着中線折一下個可愛的小房子就完成了，接着再把翅膀回折一下個紙飛機就誕生了。我們手舞足蹈的拿起來試飛，對準地方，可是我一飛我的紙飛機一頭栽下地面，我趕快撿起來認真檢査，原來機頭出現了問題，我就趕緊把機頭調了一下，這次我的飛機飛地最遠。我開心極了。

這節課在同學們的笑聲中結束了。這節作文課真快樂啊！

今天，我們來到學校，安老師對我們説：“今天，我來給你們變一個魔術。”一聽到變魔術我們馬上高興起來，一個同學問：“變什麼魔術呀？”安老師回答到：“我可以讓雞蛋游泳。”一聽到這話同學們異口同聲的説：“不可能。”

只見老師左手拿一個裝滿水的杯子，右手拿一個雞蛋，老師輕輕的把雞蛋放入水中，只見雞蛋像一個醉漢搖搖晃晃的沉入水中，呼呼大睡起來，同學們都笑了起來。之後老師又在水中放了幾勺鹽，在用勺子攪拌了一下，當老師停止攪拌時，雞蛋還是沒有浮起來，我們感到非常的失望。而老師不慌不忙地加了許多鹽，再次用勺子攪拌均勻，當停止攪拌時雞蛋還是沒有浮起來，我們沒有了信心，可老師還是信心十足的繼續加鹽。不久，我看見雞蛋慢慢的浮了起來，同學們都歡呼起來，有一個同學很驚訝的問：“這時為什麼呢？”老師回答道：“因為鹽水的浮力比清水的浮力大。”

這堂課真有意思，真希望作文都這樣上，學生就不在害怕寫作文了。