快樂與痛苦作文（精選26篇）
在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的快樂與痛苦作文（精選26篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
快樂與痛苦作文 篇1
暗夜星空之下，一人獨立於宿舍窗台，一抹寒風從我的耳角邊輕輕溜過，淚水在眼眶中不爭氣的打着轉，但我卻很快樂，此時很快樂。
在不經意之間，緩緩憶起那段與青春打馬而過的時光，與你們一起揮霍青春的時光，一段由快樂轉向痛苦的青春時光。
帶着一份憧憬，帶着一份豪邁和你們一起踏進了那段高三時光。高三，我和你們一起鬥志昂揚，一起早起，一同貪黑，享受着奮鬥的激情與曼妙，此時的我，很快樂，很快樂。
時光的腳步匆匆向前，帶走的不僅是一份份事物的變遷與人世的滄桑，也無情的開始的消磨着我所剩無幾的激情。我們幾人開始慢慢懈怠於學習，並開始複製高二那份與世無爭的隱士形態的學習狀態。那時的我們才初嘗奮鬥的快樂，卻在一番陶醉之中，落入了痛苦的圈套，各種請假的理由，各種上課酣睡的無厘頭姿態，各種開不盡的玩笑與打不盡的籃球，開始將我們幾人徹底拋入了圈套之中，此時的我們，以為很快樂，也很陶醉，內心深處卻翻湧着一份又一份的痛苦與莫名惆悵之情。
“日日測，週週練，月月考”，班主任雙手撐着講台，歇斯底里的向我們喊道。班級中的好學生們將其奉若真理，於我們幾人，只是那一陣過耳的秋風，根本擾亂不了我們幾人平時的各種玩樂大計，此時，我們幾人那沒心沒肺的笑臉似乎預示着我們很快樂，很快樂。
一模，二模，三模，一次次我們總是豪言壯志，次次卻是鎩羽而歸，落荒而逃。當教室上端的倒計時如水一般流淌，不待我們幾人去細細觀察，轉眼便只剩下了廖廖幾天，此時，我們依然很快樂，心想着還有大學聯考這一場真正的戰役，但此時我們的笑臉與快樂似乎顯的那麼的蒼白與無力。
還沒等我們幾人披上作戰的鎧甲，大學聯考之役便如期殺到，殺了我們幾人全軍覆沒。看到成績的那天晚上，我們幾人卻沒有再笑，痛苦無情的籠罩在我們幾人的臉上與心頭。
你們離開，已有三月之久了，我也重新啟航，與歲月同行，奮鬥向前。只是為了不再陶醉於暫時的快樂，而墮入痛苦的深淵。
黑夜之下，我憶起了你們，也想起那段痛苦與快樂相交織的青春歲月，此時我在奮鬥，所以我很快樂，很快樂。
快樂與痛苦作文 篇2
臘梅忍受着嚴寒，在風雪中綻放，贏得路人的讚美；荷花忍受着污濁，在淤泥中挺立，接受世人的褒揚；曇花忍受着寂寞，在黑夜中綻放，擁有羨人的容顏。經歷着痛苦，感受着快樂，痛並快樂着。
時光荏苒，我們進入高三已經有一段時間了。張愛玲説：“時間太窄，指縫太寬，時間從我們的指縫中悄然溜走。”正在大學聯考賽場上奔跑的我們，不敢懈怠一步。
每天都是三點一線的生活，無限循環着。等待着我們的是寫不完的作業，背不完的書，還有永遠不夠睡的覺。“枯躁”成了高三的代名詞。總是會看到有人在偷偷地抹眼淚。是不是有人在夜深人靜時還在奮筆疾書，是不是有人在路途中還揹着單詞，是不是有人在吃飯時還想着沒算出結果的數學題……
有人説：“不若不累，高三無味。”正是流了太多的汗水和淚水，才讓我體會到快樂的意義。沒有人願意過平淡無奇的生活，即使受傷，即使很痛，卻也可以快樂着。
付出了並不一定有回報，但只要收穫一點點，那種快樂便難以隱藏。舍友特別喜愛數學，每次她在做難題的時候，眉頭總是緊鎖着，但一旦有了思路，便立馬撥開雲霧。她在痛苦和快樂中掙扎，感受着痛，感受着快樂。
我們又何嘗不是這樣。放棄課外時間背誦的古詩文終於得到滿分，絞盡腦汁理解的數學題終於能舉一反三，難懂的語法終於得以運用，貫穿全球的洋流終於找到規律。我們會微笑着擁抱這痛苦中幸運生存下來的快樂。總是有人喊苦喊累，但卻也在無謂的叫喊中欣然接受這一份特別的痛苦，頂着烈日，向前跑。
都説不經歷高三的人生是不完整的人生，不參加大學聯考的人生是不完美的人生。只有經歷了，才能體會到這句話的意思，才能真正感受到那一份痛苦與快樂並存的滋味。
痛苦與快樂是可以相互轉化的，在這征程中，我們痛並快樂着。
快樂與痛苦作文 篇3
雄鷹在振翅翱翔時是快樂的，但那是在痛苦練習之後；運動員在奪冠時是快樂的，但那是在痛苦訓練之後。快樂，幾乎就在痛苦背後。沒有痛苦，你不知道快樂的滋味；沒有痛苦，你不知道快樂的來之不易；沒有痛苦，你不知道珍惜眼前的快樂。
古有司馬遷忍受着宮刑之痛苦，立志完成那部經典，歷經幾十年，最終完成了那堪稱“史家之絕唱”的《史記》，這時的他應該是非常快樂的。今有林東賢，一個視力僅有0。1度的人卻走上了與視力息息相關的射箭當中，可是這並沒有打倒他，十幾年的痛苦與堅持不懈的訓練，終於讓他在奧運會上奪冠，這時的他是快樂的。
快樂總在痛苦之後，但許多人卻並不想先經歷痛苦，反而想先快樂，然而這可能嗎？也有人會認為美好的事物會讓人感到快樂，但許多人都沒有想過這快樂的背後有什麼，正如那嬌豔的罌慄花，它的果實極少時可以讓人將那最痛苦的時段熬過去，然而，如果您食用過多，卻是得到相反的結果，讓你享受片刻的快樂，但在之後，卻要承受那無盡的痛苦，而且這還不是一時的，也許會讓你痛苦一生一世，直到生命的消亡。
在現在高三中，許許多多的人都在為大學聯考而奮鬥，但也有的人為了不學習找千奇百怪的理由，他們將時光用在這些無謂的歡樂之上，卻沒有想過這歡樂亦是建立在痛苦之上的。有人會在學習中享受快樂，因為他懂得方法，他們更加熱愛學習，雖然我們做不到他們這樣，但我們也不能將未來的快樂現在用掉，而是應將快樂留到以後盡情的享受。
快樂在痛苦之後，正如那乾裂的大地，迎來了令它歡樂的雨露；正如那寂靜的森林，等到了令它歡樂的鳥鳴；正如那靜止的松林，迎來了令它歡樂的波濤陣陣；正如我們永無止境的攀登的人生，在我們登上每一峯時，俯視羣巒時我們是快樂的。是的，快樂總在痛苦之後。
快樂與痛苦作文 篇4
我們的快樂應來源於自然，刻意地追求快樂，只會給我們帶來更多的苦惱。
許多的人把美這樣的一種東西認為是快樂，於是便不厭其煩地每天花上幾個小時來打扮。一位天才小作家，自小便衣食無憂，以追求美為樂的惡習日趨嚴重。在一次重要約會中，就因為把過多的時間浪費在打扮上，讓國際知名的大作家久等了幾個小時。要知道，如果得到名家的指點和幫助，再加上自己的潛能，這孩子的前途將是無量的。然而，快樂的背後隱藏了更大的痛苦，他失去了這次機會，可能他的一生都會因此而改變，而註定一輩子都無法出頭。
孟子曾説過：天將降大任於斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。其實，痛苦與快樂只因一念之差，只有飽嘗痛苦，才會品出快樂的甘甜。
艾柯卡是美國汽車業超級巨星。在1978年，艾柯卡在毫無思想準備的情況下被嫉賢的老闆開除了，老闆把他趕到倉庫中的一個小房間，還美名其曰：這是給艾柯卡在沒有找到新工作之前的辦公室。在奇恥大辱面前，艾柯卡沒有消沉，就在被解僱受辱後不久，艾柯卡接受擔任瀕臨倒閉的克萊斯勒汽車公司總裁一職。他以卓越的管理才能，使克萊斯勒公司喜獲新生。僅1984年，他就為新公司賺取了24億美元利潤，比這家公司前60年的利潤總和還多。艾柯卡在逆境中忍受各方面的痛苦，以不屈不撓，頑強不屈的精神換取了成功的快樂，成為美國人心目中的英雄。
在我們的生活中，許多痛苦源於快樂，因為當我們經歷了痛苦之後，更大的快樂也會隨之而來我們也不必畏懼害怕，雖然每一種痛苦都難以忍受，但不應該在本質上對每一種痛苦都躲避，也許只有正視它，我們才會收穫快樂，懂得珍惜快樂。
許多的事實都證實了，無論是擁有鉅額財富，還是榮譽，或是芸芸眾生的仰慕，或任何其它滿足無窮慾望的身外之物，都無法除卻心靈的煩憂，更不能帶來長久真正的快樂。
因此，快樂並不是單獨存在，刻意去追求便可得到的。
只有通過磨練，歷經痛苦，方可從心中慢慢地感受到那份甘甜。
快樂與痛苦作文 篇5
你是快樂還是痛苦？
在生活中總有那一個個不平凡的事情，它帶給我們高興與痛苦，讓我們歡笑和哭泣。世界總是兩個極端，是一個充滿矛盾的世界。當快樂存在時，痛苦相對存在。我們的快樂總是建立在別人的痛苦之上，這是對的嗎？還是？
在某個公司裏發生了這麼件事：公司宣佈要通過選舉將本公司的某個優秀員工送去學習研究生，這乃是一個可遇不可求的機會啊，人人都期望着。但小李和小陳都是最有希望的人選，小李為人正直，而且工作的也比小陳好。日子還是平常的過，當選舉接近時總公司的副總要到公司開個重要的會議，這可與選舉密切相關啊。小陳可不願放棄這個好機會啊，他自動請纓去接老總，討好老總，老總因為會議重要沒時間買禮物回去，小陳就飛一般的去為老總辦好這切做完後，選舉結果自然是小陳了。一個人成功了，一個人失敗了一個人高興，一個人痛苦。這是？
小張是一位民工，個子雖小了點，但為人很好。可和他在一個工地小何卻為人不怎麼好。一天下班時小何捂着頭出來了，一絲血從拇指下流出，工友門趕快把他送到醫院。小何與小張本就在一個房子裏，可小何這人對別人總是不好，時常惡作劇，把沙子放到別人被子裏，乘別人熟睡之時在別人被子裏撒上一泡尿，最不能讓人容忍的就是那件事：小張收工回來時，口乾舌燥，小何將桌子上一壺涼茶遞給了他，他捧起一股勁的喝，可這茶味道不對啊，這時，小何捧腹大笑，原來是他將尿當茶給張喝，這時張忍無可忍，那起一把菜刀就還好只劃破了點皮。這事就完了嗎？不是，張因為這事被開處了，他到另地工作，可悲劇又重演了，那裏的工人同樣欺負他，但這次砍到了那人的大動脈，當場失學過多死亡了。為此他被判了死緩。快樂建立在別人痛苦之上還是對的嗎？
比賽時：衝啊，衝破這給防守勝利就在眼前了。當這是我們會激動不已，我們期望着，期望那個結果。當我門勝利的那一刻，大家高興的時候，輸了的人正在傷心，他們會這時我們的高興是否建立在別人的痛苦之上呢？這又是對是錯？
在生活中這事還少嗎，快樂建立在別人的痛苦之上，不是能任性而為的。但當我們快樂要建立在別人的痛苦之上時，我們是否想過那是對還是錯？我們應不應該去那樣的做呢？
快樂與痛苦作文 篇6
老子在兩千多年前指出事物具有向相反方向轉化的規律。“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。”既然禍與福是可以相互轉化的，那麼就有了苦盡甘來和樂極生悲。
雛鷹一次次的跌落懸崖，終於擁有了強韌的翅膀；蝴蝶一次次的撲打着柔弱的雙翅，終於破繭而出；蜜蜂一次次不辭辛苦的飛舞於花叢間，終於釀得百花成蜜。
坐在庭前，看着牆角的桃花飄零，思緒慢慢地飄到了遠方……
卧在薪柴堆上，口中舔着苦膽。只為不忘那被俘之苦。越王勾踐，為了保國家之安，只能為奴於吳國。曾經的一國之主，享盡榮華富貴，美人繞膝。如今的他，成了吳國一個人儘可欺的奴隸。這樣的痛苦並沒有讓勾踐迷茫、墮落，知恥近乎勇，卧薪嚐膽，終究三千越甲可吞吳。
司馬遷，僅是為李陵辯解了幾句，慘遭宮刑。宮刑之恥哪是尋常人所能忍受的。巨大的痛苦埋藏在司馬遷的心中，在名節與著作之間艱難抉擇。最終他選擇了著作。留下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，被後人敬仰。
幡然領悟，原來桃花落盡便是果實。
當一滴水跳出大海的懷抱，必將為烈日所蒸發，當一粒沙掙出羣山的臂膀，必將為急流所侵蝕；當一棵樹逃出森林的雙手，必將為強風所摧殘。
躺在草地上，看着天邊雲彩變幻，漸漸地進入了夢鄉……
因幽王只為搏得美人一笑，烽火戲諸候，待敵軍來臨之際，卻無援軍，大好江山，被其斷送，曾經的宮闕園亭，酒池肉林都將離他而去，豈不悲乎？
夢醒，恍然大悟，雲彩變幻，亦是人生變化無常。
閒坐庭院看花開花落，悠躺草地觀雲捲雲舒。苦盡能甘來，樂極亦生悲。我們若是能在苦樂之間懂得轉化，成功離我們還遠嗎？
快樂與痛苦作文 篇7
痛和快樂從來都是形影不離的一對。痛點綴着快樂，快樂充滿着痛。
其實，痛與快樂就像大自然安排的晝夜。沒了晝的光明就無所謂夜的黑暗，沒了夜的寧靜就沒有了晝的喧囂，所以我們生活在憂傷與快樂中，痛並快樂着。
“秋心”，一個“愁”。花開花落十餘年，我越來越刻意地去尋找着這“愁”、這“痛”。在夜深人靜時，我會打開心，去傾聽那二胡流出的長長哀調;會拿出《天淨沙·秋思》去體會天涯旅人的寂寞;會翻開那一部部的愛情悲劇，任憑眼淚潤濕我的雙眼;我會為一片落葉而唏噓感歎;會為一次挫折而終日鎖眉……但這一切都源於我快樂着，其實我們內心都有一方淨土――單純，寧靜，這是我們在快樂時才去尋找的，是快樂時才能體驗得到的。而恰恰我們把它給了“愁”與“痛”，因為有了它，我們才發現我們快樂着。我們有時需要用“痛”去慰藉我們的心靈，而不是“快樂”。
我在快樂與痛的交替中體驗着生活。我依舊沉迷於“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁思。但我也發現這“痛”也是一種説不出的美，因為它又充滿着希望與快樂。
無意中選中一張圖片：金江暮色中的沙漠，佇立着一隻昂首的駱駝。黑色的輪廓彷彿是憂傷的凝聚，孤獨的駝鈴似乎叮叮噹噹地訴説着無奈。但當我感歎於這蕭索之後，我發現了其中的快樂――那就是希望。在空靈中渲染着金紅的色彩，用黑色沉澱出希望的影子。這是一種空曠中烘托出的希望，絕不熱烈，絕不鮮豔，但這才是最純然的希望，而這才會孕育出最純美的快樂。這一切來源於“痛”的凝練。
“人生如戲，戲如人生”。它們兩者都需要用痛與快樂去演繹。否則我們不會為單純的快樂去捧腹，更不會為單純的痛去感動，正是因為痛並快樂着，所以我們在歡樂的豔陽天裏學會冷靜，在憂傷的黑樹林裏看到光明。
我們因為有了痛才快樂，因為有了快樂才會去尋找痛。痛並快樂着，於是我們擁有了生活。
快樂與痛苦作文 篇8
你看，照片上的我才一年級，大大的腦袋，圓圓的臉，一付非常認真的樣子，正在平江區少年宮學習電子琴。你看我學得多認真呀，兩隻手放在琴鍵上，正在彈曲子，旁邊還有我的媽媽，我有時候彈着彈着就彈不下去或者不會彈了，正是經過媽媽的鼓勵和我自己的努力，才一直堅持到現在。
我的媽媽是我的第二個老師，她陪我一起上電子琴課，我們上的是平江區少年宮的母子班，父母可以陪着聽課，上課的時候，她比我還認真，就怕會漏掉。有時，我在學琴時遇到了困難，她也會幫我一起解決，比如，媽媽雖然不會彈琴，但她的音樂節奏掌握得很好，所以，當我遇到一些難的節奏不會彈的時候，她總是耐心地幫我打節奏，一直到我會為止。
從我五歲開始，幾乎每個星期六晚上，我都要到平江區少年宮學習電子琴，不管是颳風還是下雨，不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，我和媽媽都要乘着公交車，趕到少年宮去上課，一晃，整整五年過去了。我從一個幼兒園的小朋友長成了一個四年級的國小生，也拿到了到了電子琴八級的考級證書，明年，我就要向十級發起衝刺了。這其中的辛苦只有我和媽媽才知道。
學習電子琴不僅僅要去上課，平時在家裏也要認真練習，所謂曲不離口，拳不離手，每天晚上吃完晚飯，做完功課就是我的彈琴時間，插上電源，打開琴的開關，先練習一下其本練習調，再彈一首鋼琴練習曲，最後再彈一首樂曲，每一首曲子都要彈上六七遍，往往幾輪彈下來，一個小時就過去了，曲子雖然很好聽，但練習起來真的格外枯燥和辛苦，有時候實在不想彈了，媽媽就讓我休息一下再彈，平時，媽媽還經常給我講《鐵棒磨成針》的故事來鼓勵我激勵我鼓起勇氣，堅持把琴學下去。
我其實是挺喜歡彈電子琴的，這項才藝也為我獲得了許多榮譽，但是學習電子琴真的很辛苦，如果我的腦子裏有一塊彈琴芯片就好了，平時不用練習，到要用的時候直接插上電源，打開開關，優美的曲子就彈出來了，咦!那我不也成了一架智能電子琴了嗎?唉!天下可沒有這麼好的事情啊.還是老老實實地練琴吧。
快樂與痛苦作文 篇9
從一年級起，同學們就給了我一個“雅號”——假小子。理所當然，原因就是我長的像男呀——留着“運動頭”，愛穿男孩們那些酷酷的衣服。如果不仔細看，肯定認不出來。
正因為我是一個像男孩的女孩子，所以還給我添了不少的尷尬呢！
媽媽讓我學文靜點，要像個女孩才行。既然這樣，我就先定準“目標”——女孩的“象徵型”遊戲——跳皮筋。下課時，我學着別的女生，跳起了“小皮球”。這時，幾個別班的男孩路過，看見了我，便對我説：“一個男子漢，竟學着女孩跳皮筋，羞羞臉！”話音未落，我們班的人就哈哈大笑起來了。而我，哭笑不得。從那以後，我連皮筋都沒碰過了。
還有一次，我和朋友去逛街（當然是女的）。我倆勾肩搭背的，一路上“談笑風聲”。突然，我發現從我身邊經過的人都對我們指指點點，紛紛議論。有位大哥哥説：“現在社會還管不管呀，這麼小就知道談戀愛，真沒教養！”許多人也點點頭。
我的朋友聽了對我説：“真想在你身上註明你是女的，要不然誤會百出呀！”我也無奈的笑了一下。
但是，做個“假小子”也有好處哦！
因為我可以成為一個“兩面派”。女孩子知道我是“同性”可以和我玩，男孩看我像個男的有肯和我鬧，多好呀！不像別人，和異性在一起就很不自在。所以，我對男女的習慣多有所瞭解，自然，辦事就輕鬆多了。
做個“假小子”是有苦也有樂的。如果你心動了，就趕快和我聯繫，我將給你一本做假小子的“祕籍”哦！
快樂與痛苦作文 篇10
有一位農民，他勤勞並且能幹。春天，他便迎着春風躬耕勞作；夏天，他便頂着驕陽躬耕勞作；而到了秋天，碩果累累，終於，他的辛苦沒有白費。望着那豐富的成果，他便欣慰地笑了。為什麼他會那麼開心呢？因為有豐富的收穫，因為有他不懈的努力。所以他戰勝了勞累，戰勝了酷熱，所以有那麼豐富的收穫。他快樂並痛苦着，快樂與痛苦並存！
大雁南飛，不再感到旅途遙遠，因為它們堅信；河水東流，不再感到旅途遙遠，因為它們堅信；而在學校的我們，不再感到旅途遙遠，因為我們堅信！大雁南飛，終將抵達温暖的南方；河水東流，終將匯入茫茫的大海；而我們，終將等到金榜題名的時刻。因為堅信，堅信在實現目標的過程中不免會有痛苦，但也堅信在實現目標後的成功也使人快樂！我們快樂並痛苦着，快樂與痛苦並存！
"愚公移山"這是一段流傳千古的傳説。為什麼愚公會堅定不移地去"移山"呢？因為他知道"移山"之舉是造福百姓的有義之舉。儘管他年事已高，然而卻為之不懈奮鬥。重重困難，並沒有使他屈服。儘管會使他痛苦，但也使他感到快樂。正是因為這種快樂，才使他忘記痛苦他快樂並痛苦着！
在學習和生活中，我們不也一樣嗎？學習上，生活上，儘管困難重重，儘管我們也會感到痛苦，但我們也為金榜題名的時刻而快樂。所以，我們要勇敢地面對困難，戰勝困難，更上一層樓！
快樂與痛苦作文 篇11
人生有喜有悲，有快樂，也有痛苦。作為一名即將畢業的國小畢業生，我也有着屬於自己的快樂與痛苦。
快樂是高興的意思，我的快樂是有原因的。要問我的快樂是什麼，我得先看看老師來沒有？還好，老師沒在，那我就告訴你吧——我的快樂就是同學們侃大山和談論電腦遊戲的時候。我們班有好多堪稱“幽默學子”的笑料大王。有一次晚上，我們圍在一起説遊戲，張玉欣吹噓自己的號多麼多麼高級，我根本就不相信，但我沒有説出來，怕傷了朋友的心。景楓琪聽到這些，走到窗台前把頭一抬，向天上一望，張玉欣見他滿不在乎的樣子就問：“你看什麼呢？聽我説話沒有啊？”景楓琪笑了笑説：“我在看天上，你説怎麼那麼黑？”張玉欣不明白他葫蘆裏賣的什麼藥，還是我一語道破天機：“是不是有人把牛給吹到天上，把星星和月亮都給擋住了呢？！”我話音一落，剛才還沉默不語的大夥，都“哄”的一聲大笑起來，張玉欣也不好意思地光撓頭。
人生不只有快樂，也有苦惱。
前些日子月考，考完數學後我就和幾個同學核對答案，對了幾道題答案全對了，心想這些大題都做對了，這次成績一定錯不了。成績出來後，我大吃一驚——94分，要換做別人還真是夠高的了，但還是比我想象的少一點兒，我非常痛苦，因為我向同學們吹噓能考100分呢。更為苦惱的是回家後，媽媽又是嘲笑又是訓斥我，弄得我好沒面子。
這就是我的快樂與痛苦。
快樂與痛苦作文 篇12
我不記得，昨天、有哪些痛苦與歡樂的並存；
我不清楚，昨天、是不是距離我已經很遙遠很遙遠……
——題記
有些記憶、是一生一次，錯過不再返，到不了的地方都叫做遠方，回不去的名字都叫做曾經……
兒時的爛漫笑容，在眼前一閃而過；兒時的歡聲笑語，在耳邊隨風飄散；兒時的天真無邪，卻像烙印一般，永駐心間，那、是記憶裏、唯一一個、與世無染的淨土……
第一次的別離，讓我學會了哭泣，嘗試到了傷心的味道，會在人海中流淚，卻依然童心未泯，會在大人們的欺騙下重新綻放笑臉。然後再後知後覺地發現自己似乎被當成了傻瓜，但時間總會淡化傷痛，然後不再在意那些拋棄過自己的人……
然而，在突如其來的鉅變中，卻無法放下與生俱來的倔強，所以學會了憤怒，所以學會了理不饒人，所以學會了無理取鬧……
然後，在一次又一次的妥協中，終於學會了冷漠，學會了面無表情，與之同存的是封閉、是自虐。因為不忍心傷害別人，所以只好傷害自己，因為無處發泄，所以只好在自己纖細的手臂上留下道道傷痕。然後，我會在無數個寂靜的夜晚突然驚醒，然後會莫名其妙地感到害怕，然後會無助地抱着被子痛哭一場……你們都説我變得冷血無情，卻不知那是我拼命偽裝出來的堅強……
最終，不知是他、還是他，終於教會了我微笑；教會了我、笑看花來花落，淡觀緣聚緣散；教會了我、過往如塵，盡隨陣風；教會了我、所謂事事，無關你我……
我伸出手，抓不住昨日殘留的碎片，凋謝是真實的，盛開只是一種過去，念往昔，繁華盡逐……那些流年，那些癲狂，那些歡樂，那些悲傷，在某個十字路口，終將、塵埃落定……
快樂與痛苦作文 篇13
時長一天半的摸底考試終於結束了，有痛苦有快樂，這次既然是“摸底查漏補缺”考試，就應該發現不足，加以改正，才能得到這次考試的真正作用。
痛苦
這次的數學考試對我來説是一個深刻的教訓，不管怎樣，都難免會有遺憾。這次數學考砸的主要原因是因為沒有加強練習，題的掌握程度還不夠高。從而沒有更好地運用每個章節的知識點，給我了一個沉重的打擊。
這次數學考試整體的平均分也不高，這説明什麼，説明我們在家學習的這四個月都沒有把知識點學紮實，只是單單浮在表面上的，這並不是因為老師的教育，而是因為我沒有大量練，沒有掌握考試的重點內容。
快樂
考完試後，我之所以快樂是因為我找到了自己的不足，如果沒有這次考試，自己的不足之處恐怕查不出來，也沒有辦法再明確向哪方面努力，也好似大海撈針，事倍功半。所以我們也不必要一味沉浸在考試的痛苦當中，既使廢寢忘食，不付諸行動，成績也會快速下滑，這不就起不到這次考試的真正目的了嗎？這也就是我快樂的原因。
“不積跬步，無以成千裏；不積小流，無以成江海。"事情一定要從點滴做起，痛苦要有限度，憤發圖強最重要。
快樂與痛苦作文 篇14
人生有喜有悲，有快樂，也有痛苦。作為一名即將畢業的國小畢業生，我也有着屬於自己的快樂與痛苦。
快樂是高興的意思，我的快樂是有原因的。要問我的快樂是什麼，我得先看看老師來沒有？還好，老師沒在，那我就告訴你吧——我的快樂就是同學們侃大山和談論電腦遊戲的時候。我們班有好多堪稱“幽默學子”的笑料大王。有一次晚上，我們圍在一起説遊戲，張玉欣吹噓自己的號多麼多麼高級，我根本就不相信，但我沒有説出來，怕傷了朋友的心。景楓琪聽到這些，走到窗台前把頭一抬，向天上一望，張玉欣見他滿不在乎的樣子就問：“你看什麼呢？聽我説話沒有啊？”景楓琪笑了笑説：“我在看天上，你説怎麼那麼黑？”張玉欣不明白他葫蘆裏賣的什麼藥，還是我一語道破天機：“是不是有人把牛給吹到天上，把星星和月亮都給擋住了呢？！”我話音一落，剛才還沉默不語的大夥，都“哄”的一聲大笑起來，張玉欣也不好意思地光撓頭。
人生不只有快樂，也有苦惱。
前些日子月考，考完數學後我就和幾個同學核對答案，對了幾道題答案全對了，心想這些大題都做對了，這次成績一定錯不了。成績出來後，我大吃一驚——94分，要換做別人還真是夠高的了，但還是比我想象的少一點兒，我非常痛苦，因為我向同學們吹噓能考100分呢。更為苦惱的是回家後，媽媽又是嘲笑又是訓斥我，弄得我好沒面子。
這就是我的快樂與痛苦。
快樂與痛苦作文 篇15
有首歌是這麼唱的“你快樂嗎？我很快樂！只要大家和我們一起唱，年輕的心能重複用到老。快樂其實也沒有什麼道理，告訴你，快樂就是這麼容易的東西！”。
比名聲，比財富更寶貴的是一個人的發自內心的快樂。命運之神説：快樂這項獎勵，人人皆有機會，然而唯有耐心耕耘的人才能獲得。擁有崇高理想的人是快樂的。對周圍事物感到滿足的人是快樂的；對自身職業、家務、和日常小節皆懷愛心去做的人是快樂的；擁有愛情的人是快樂的；快樂自己的人是幸福的；快樂存在於追尋的過程中，但並非終極的目標！
唯有決心使自己快樂的時候，人才會感到快樂，當快樂成為一種習慣！你的人生也會變得非常精彩！
其實一個人真正的快樂不是他擁有的多，而是他計較的少；待人退一步，海闊天空；處人忍一時，風平浪靜；愛人讓一分，山高水長；多一些快樂，少一些煩惱；放下世間的仇恨與煩惱，即可得到無窮的快樂；快樂圍繞着你，幸運也將會關照着你。
真正的快樂源自於心靈，有涵養的心靈才能帶來真實的快樂。快樂也是會傳染的，與快樂的人在一起，你會感覺快樂。快樂猶如香水將它灑向他人時，你也能沾其芬芳。“你快樂，所以我快樂！”—這是快樂的最高境界！
枯葉，凋零飄落，在廣漠的土地上，留下一絲清香。
星辰，稍縱即逝，在漆黑的夜幕上，劃過一道光芒。
微風，輕輕拂過，在荒蕪的沙漠上，留下一道痕跡。
生活，自然，一切都擁有美麗的印跡，又好似一條小河，汩汩而流，風光旖旎，回首遙望，痛苦的曾經讓你的心再次糾結，何不讓一縷温柔的晨風拂拭你狂亂的心扉，也許苦悶中的你已經在天空中舞出了唯美的姿態，猶如輕紗下的曼妙舞蹈，令人心醉。
站在歷史的海岸漫溯，的確，痛苦的身影，辛酸的眼淚比比皆是。蘇東坡三歷被貶，獨自徘徊在大江南北，那是無盡的思鄉之痛；司馬遷遭受宮刑，歷盡千辛完成《史記》，那是道不完的身心之辱；孔子一生困頓，遭受厄運，那是難以言説之苦。在一番痛苦中，帝王將相成其蓋世偉業，遷客騷人寫下千古文章。
痛苦造就人生，快樂點亮生活。
陶淵明怡然自樂，那是採菊東籬下，悠悠見南山”的閒適。
王維在青青竹林間高雅的聲聲古琴，那是“深林人不知，明月來相照”的暢然。
李白騎着毛驢，開懷暢飲，那是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的壯志豪情。
歐陽修沉醉山林，大宴賓客，那是“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的情懷。
人生就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，細細品味，每一種味道在你的舌尖伸展，都流露着它們最本質的美。痛苦與快樂之間的距離究竟有多遠，需要自己的感悟和領會。當你身陷痛苦的時候，依然要感激上蒼，讓你有這個可恨，可想，可等，可怨的瞬間，否則，生命就像一棵枯藤，了無生趣。
時光荏苒，花開花落，當每一聲雞鳴撕破黎明的寧靜，又要開始新的生活：有痛苦，有快樂，有悲傷，有寂寞……時間一如既往地流逝，帶着痛苦的哀怨，快樂的欣喜，一切都是美的印跡……
快樂與痛苦作文 篇16
我們這些人畢竟是由無限的精神所構成，而且生來就是要經歷痛苦和歡樂的。人們不妨可以這樣説，最傑出的人總是用痛苦去換取歡樂。
——貝多芬
人有很多與生俱來的感覺，但有一些是我們不希望感覺到的，比如——痛苦。
人們總是害怕痛，討厭苦。硬板凳上愛墊塊布，苦咖啡里加片糖……生活中，我們極力避免一切可能和痛苦沾邊的事。但是當我們換種角度去看待它時。也許，你會發現，受點痛、吃點苦也未必是件壞事。
人類以及很多的生物，剛來到這個世界便經歷了一個充滿痛苦和艱辛的過程。母親生產分娩的疼痛、家人在產房外的焦急等待、醫生在手術室裏的緊張……直到我們順利降生、母子平安時，所有的人心裏懸着的巨石才落下。正是這樣一個由痛苦到喜悦的過程締造出了一個個有血有肉有智慧的生命。這，難道不偉大嗎？
所以我説，在我們每日衣食無憂，住行不愁的現代社會，充斥着利益、權力和種種慾望的社會。如果我們能夠時常感受一下痛苦的滋味，對生活有新的感悟，做一些更有意義的事，顯得彌足珍貴。
痛苦使人清醒。古人蘇秦讀書時為何要自虐般地頭懸樑，錐刺股？因為時刻存在的痛苦感可以讓他時刻保持清醒。每當他昏昏沉沉，彷彿航船進入霧區，即將觸礁時，身體上的一陣刺痛讓他立刻回過神來，再次想到自己偉大理想與現實的差距，他如同看到了指引航向的明燈。是痛苦，讓多少莘莘學子成就個人的目標和理想。
痛苦使人激進。越王勾踐在國已亡，家已破的落魄境遇下如何積蓄了十年的力量，報仇雪恥？司馬遷又是怎樣面對殘酷的刑罰永不屈服，屹立在歷史的巔峯上，剛正不阿，留作正氣滿乾坤；幽怨憂憤，着成信史照塵寰。是痛苦作為他們成功的助動劑。身體與精神上的多重痛苦，讓他們有力量、有勇氣去實現自己的理想，去提升自己的人生價值。
痛苦使人堅強。多少人在震驚中外的汶川地震中創造生命極限的奇蹟。也許這些人並沒有超人的生存能力與毅力。但在廢墟下的痛苦激發了他們全身的潛能。堅持、堅持、再堅持！痛苦磨練人的意志，把這些受災者鍛造成了打不垮、壓不倒的英雄人民。
痛苦有成長的價值。常人説；自在不成人，成人不自在。吃一塹長一智，痛苦伴隨着一次又一次的成熟，大的痛苦預示着大的上升。歷史證明；偉人、名著，都是戰勝痛苦的證明。
也許你喜歡快樂，因為快樂是身心的放鬆，快樂是思維調整的休息，快樂更是靈魂成長的呼吸。而你卻應該更鐘愛痛苦；痛苦是智慧的一抹曙光，人生許多深邃道理，不是靠聰明快樂理解的。是要靠痛苦後的徹悟，冥思靜想形成。在這個世界上，沒有痛苦是卑微者的幸福，沒有痛苦心靈無法成熟，痛苦身臨其境的過程，才能激活靈性，才能開啟智慧的大門。
希望每個人都能追求痛苦與快樂並存，陶醉在平和、寧靜中，享用忘我充實的生存。
快樂與痛苦作文 篇17
高中的腳步如影隨形，敲開了我的大門，告別了我三年的國中生涯，留下的只有不捨與無奈，只能感歎“時間催人老”啊！
陌生的城市，陌生的課堂，陌生的老師，陌生的同學……來到新校區，對於我來説，一切都是那麼陌生，陌生的讓我不禁顫粟了一下。儘管在國中生涯中也是住校生活，但畢竟對於新的陌生，還是有一些不適和恐懼。
開學沒多久，學校便組織高一新生軍訓，也許學校認為軍訓能夠增強我們新生獨立自主的能力吧！軍訓前一天，學校為我們發了軍服。第一眼看見軍服，看見耀眼的軍綠色，我的心突然地怔一下，我感受到了一絲軍人的氣息……
我在心頭默許，希望在這幾天裏，不説是脱胎換骨，但也能夠讓自己變得堅強一點。懷着軍服，揣着希望，我等待着明天軍訓的到來……
第二天一大早，我們便起了牀，穿好軍服，戴好軍帽，整個人顯得格外精神。收拾好行李，我們便踏上了去往訓練場的路上。
見到我們的教官，整齊的服裝，嚴肅的表情。一眼看上去就知道經驗很豐富而且也很嚴肅，不得不讓人倒吸一口涼氣。教官皺着眉頭看着我們，歪戴着帽子，緬着褲腿，長歎了一口氣，好像遇到了棘手的問題一樣。
我們鋪好了牀鋪，便開始訓練了。“向右轉”教官一聲大嗓門，同學們手足無措，慌忙作出反應，所以造成了有的同學向左轉，有的向右轉。面對這一狀況，教官一臉失望。“齊步走”教官再一聲令下，同學們又是丈二和尚——摸不着頭腦。有的出左腳踩上了別人的右腳，出右手打上了別人的左手，只聽疼痛吆呼聲、責備聲、歎息聲，一應俱全。而後，全班互視，都鬨堂大笑起來。
面對這一狀況，教官不得不下“狠招”了——手把手教學。他糾正我們犯的一個個錯誤。對於那些一而再再而三犯錯的同學，教官便耐不住性子，一腳踹上去了。同學們都不敢分心，神經繃緊，聽着教官的口號，生怕出現錯誤，被教官懲罰。那個時候，教官在我心裏便留下了不好的印象。
一聲長而尖鋭的哨聲吹響，這不是什麼集合口令，而是午餐口令。同學們興奮了，都想象着有什麼好吃的。教官帶領我們到“食堂”去吃飯，來到所謂的食堂，我們都嚇住了，就是課桌、遮雨棚搭成的，還沒有座位。同學們唏噓着，但總不能不吃吧，誰能與肚子抗衡？又一聲哨音響起，餘音未落，同學們便拿起碗筷，大口大口地吃起來。一會的功夫，飯菜便統統掃蕩一空了。
吃飽了飯，帶着睡意，我們便慢慢的走向自己的牀鋪，躺下想要美美的睡上一覺。教官的哨音又響了，就在這時，埋怨聲、歎息聲、唏噓聲夾雜着哨聲，迴盪在訓練場的上空。我們又開始了枯燥的訓練……
有一天天氣很冷，吹着風，天還不時地下着小雨。一陣秋風吹來，同學們冷的直打顫。有的同學便向教官請求躲雨，教官還是一臉嚴肅，冷漠的拒絕了，反而叫我們站軍姿。同學們只能照做。第二天，許多同學都感冒了。同學們埋怨，但也無奈。那時，我開始討厭這位教官。
正步、齊步、踏步、站姿、坐姿、蹲姿……反反覆覆的練習，讓人有些招架不住了。沒幾天，同學們便吆呼自己的腿疼、肩疼，但為了我們27班的榮譽，大家都強忍着。但面對枯燥的訓練，同學們沒有了熱情。教官看到我們萎靡不振的樣子，競然出乎意料地組織大家唱歌，他自己也哼了起來。原本嚴肅的神情也綻放了可喜的笑容。我們坐在地上，聽着教官唱歌，歌聲裏沒有昔日的嚴肅與冷淡，更多的是一種温暖與慈愛。唱着唱着，教官沉浸在了他自己的歌聲中，我們也沉浸在了他的快樂中。唱完了，他撲哧笑了，我們也笑了。訓練場上，只剩下了笑聲。那麼清楚，穿透在雲層中。我漸漸改變了對教官的看法……
後來，我們也主動和教官聊了起來，瞭解了他的軍涯生活，也知道了不少關於他的故事。每每講到自己，他總會有一絲自豪，眼裏顯射出不一樣的光芒。那是讓你我他為之羨慕的光芒！
最後一天早上，我們忙着收拾行李，準備搬運回學校。有的同學沒有吃飯，教官知道了這事後，親自掏錢為我們買了充飢的餅乾和牛奶。我們吃着餅乾，喝着牛奶，心中充滿感動。那時的他，已不再是我們眼中嚴厲的教官，我們的知心朋友，更像是我們的父親，在他身上散發着父愛。是啊，他是一位好父親！
我們心暗暗地為自己許下承諾，一定要以最整齊的步姿，最高的分數來報答我們的“父親”，功夫不負有心人，我們的努力沒有白費，我們征服了評委，獲得了一等獎！
拿着那張獎狀，我們都笑不出來，心中湧起酸楚。彙報表演結束了，意味着我們即將告別我們的教官，告別我們揮灑了汗水與淚水的訓練場。天下沒有不散的宴席，總要面對分別的那一幕……
細細想一想，在這6天的訓練裏，教官教會的不僅僅是整齊的步姿，更多的是讓我們用一顆堅強獨立的心去迎接挑戰，迎接嶄新的明天！
回到了往日的學校，又開始了新的學習生活。這6天的軍訓生活我會當我一生中的一個小插曲。要相信，痛苦與快樂是並存的，痛苦不算什麼，當你真正擁有快樂時，也就是你戰勝困難，得到成功的時候！
快樂與痛苦作文 篇18
有人説，“童年是金色的”，而我的童年卻充溢了痛苦，但是讓我慶幸的是，在痛苦的背後更讓我懂得了愛的真正內涵。
我曾是一個強壯的孩子，每天和夥伴們奔跑於鄉間的田野間，大人們都説：“看這孩子多結實”。可就在11歲那年我永遠失去了奔跑的自由。
那是一個春天的早晨，我剛剛睜開睡眼，就覺得胳膊特別麻，想坐起來卻沒有力氣，過了一會兒竟然動彈不了了。爸爸媽媽被嚇得不知所措，趕緊打電話叫車，把我送進了醫院。
到了醫院，醫生們問我哪裏不舒服，我想告訴他們我好難受，可話就是説不出來，此時我已經喪失了説話的能力，我越努力越不行，直到最後什麼也不知道了。
當我醒來時，病房裏聚了很多人，二姑、二姨……我高興極了，這麼多人都來看我，起初我很高興，可是，看見他們一個個想要號啕痛哭的面容，我感覺到事情並不像我想的那樣簡單。於是我在人羣中尋找媽媽，我看到了媽媽已是淚流滿面，一夜之間蒼老了許多許多。
中午，姑夫帶着他們去吃飯了，病房裏只有我和爸爸。我想伸手去握爸爸的手，可是我一點力氣都沒有，爸爸哭了，很傷心，一向堅強的爸爸今天竟然哭了，我意識到了自己病情的嚴重性。
兩天的時間，在大人們的悲傷中在醫生的忙碌中就這樣過去了。到了第三天，我聽見醫生説：“我們這裏治不了了，你們轉院吧”。聽見這話本已傷心欲絕的媽媽再也支撐不了了，雙腿無力地癱到在地上。
就這樣，我被轉到了中醫院。醫生們用很多我叫不上名字的機器檢查了我的身體，初步診斷我的左肺部感染。於是在我的胸部打了一個小口，插上一根管子，它成了我的負擔。兩天後的一個早晨，我呼吸困難，彷彿要停止呼吸一般，可我不想放棄，我使勁地喘氣。醫生們忙亂起來，我感覺我被推進了另一個屋子裏，後來就什麼也不知道了…··
快樂與痛苦作文 篇19
人的生活中不是一帆風順的，食物有甜酸苦辣各種味道，生活中也一樣，有快樂的，也有痛苦的。
在我們的學校裏，每次聽到下課鈴聲響，同學們就開開心心地跑出來。他們集中在一起玩遊戲，在操場走來走去，多麼的快樂啊!在學習方面，當我們取得好成績，得到父母和老師的稱讚時，心情感到無限快樂的，我們每天都刻苦耐勞地學習，努力用心地學習，不知流了多少汗水，這時就感到很痛苦。上課時，集中精神來聽老師講解，有時候，因偷懶而不把課文的內容掌握，測驗時，不會做，我們就感到很痛苦的。
古語常言：“苦盡甘來”。意思是説嘗過痛苦之味道才會感覺到從痛苦中得來的甘甜。故此，上課時，我們打起十二分精神來研究難題，用心讀書，一旦下課了，就是我們的快樂，可以輕鬆一下心情，此刻是多麼快樂啊!
比如我們天天都不做功課，整天都坐在課室裏，那麼成績就一天比一天退步了，這就是先樂後苦，那又何必呢?
快樂和痛苦是連帶關係，如果是先甜後苦的，就會得到更苦的味道，如果先苦後甜的，就會得到更甜的味道!若是你，你選哪個呢?
快樂與痛苦作文 篇20
一幅圖上有這樣一個圖畫：在座座樓房前的一條小路上，一個衣冠楚楚的男人，手裏牽着一隻大狗，那狗衝着路邊的母女倆“汪汪”地叫着，孩子嚇得躲在媽媽身後，而那個男人卻悠然自得地叼着煙，似乎沒看見一樣。
難道那個男人真的沒看見母女倆嗎？顯然不是，而是他的眼中根本就沒有“道德”二字，()他只知道狗給了他歡樂，給了他威風，他可能不知道，他的歡樂給別人帶來了多大的痛苦！
我常聽到這樣一句話：“請不要把自己的歡樂建立在別人的痛苦之上。”可是那個男的卻恰恰相反，他自私的把歡樂留給自己，把痛苦送給別人，可見那個男人是多麼自私！這不禁讓我想起了，其實，在我們現實生活中就有不少這樣“缺少道德”的人。
有一回，我在路上走，就看見一位青年人隨地扔垃圾，而垃圾箱就在附近，這件事足以説明，許多人缺少社會公德，而其中的主要原因是他們把壞毛病養成的習慣，而人本身的“惰性”驅使他們都不願意多走。
總而言之，那個男人的行為的確令人鄙視：而保護環境的人卻應該受到大家的敬佩。所以，我們應該要在他人快樂的基礎上快樂，只有大家快樂了，我們才能有更大的快樂！
快樂與痛苦作文 篇21
我是一個活潑開朗的小女孩，經常與小區裏的小夥伴一起滑蛇板、溜旱冰、踢毽子……我們在一起快樂地遊戲，在一起無拘無束地跑這跑那。在學校裏體育課是我最喜歡上的課程了，而且我的體育成績還不錯呢！但是自從上了六年級後，我們的體育課就不像以前那樣自由了，固定的體育項目，強化的訓練量，讓我這個酷愛體育的孩子都有些討厭上體育課了。
就在一次體育課上，老師讓我們做準備活動的時候，我只顧着與旁邊的同學説話了，沒有認真按照老師的要求去做，結果就是這樣的一次“不認真”讓我付出了很大的代價——在跑步過程中腿扭傷了，當時，劇烈的疼痛使我無法忍受。從此，腿部的疼痛一直伴隨着我，使我不能夠運動，不能夠走路，不能夠上體育課，開始我還很幼稚地認為，這下可不用上體育課了，不用再訓練了，我終於可以輕鬆了。可是，在生活中我的腿無法回彎，無法走路，無法上下樓梯，每做一件事情都需要別人攙扶，特別是在上下樓梯的時候，原來我可以一步兩個台階大步跨上來，多快啊！可現在呢，就連下一個台階都要將近半分鐘，別人都到了樓底下，我才剛剛艱難地走下七八個台階，同時還要忍受着鑽心的疼痛，這使我這個開朗的女孩漸漸地沉默了。
人人都説運動能使我們健康，可是運動卻給我帶來了這麼大的痛苦。但是這又能怪誰呢？每次體育課我只能站在操場中央看着同學們在跑道上你追我趕地訓練，我真的有些羨慕他們了。 就這樣，我在疼痛中度過了兩個多月，雖然媽媽帶我去了好幾家醫院，可是腿的疼痛依然沒有減輕。最終媽媽在百般無奈之下，帶我去了北京積水潭醫院檢查，做了全面的檢查後，醫生告訴我：關節沒有什麼大礙，就是肌肉拉傷。醫生教給我幾個鍛鍊肌肉的動作方法，並叮囑我必須天天鍛鍊。我心想：我這腿就是運動導致的傷痛，怎麼還讓我運動啊？這腿還好的了嗎？ 回到家裏，我不願意練習，媽媽只好每天盯着我，強迫我鍛鍊。訓練了一個星期，不知不覺中，我感覺腿的疼痛好像減輕了很多，我馬上把這個消息告訴了媽媽。
這使我增強了堅持鍛鍊的信心，不再用媽媽強迫，我每天主動地練習，想方設法地擠出時間訓練，因為我要儘快地好起來，我要與同學們一起訓練、拼搏。又過了一個多月，我腿上的疼痛消失了，這使我高興極了！心想：這次我終於可以重新在跑道上奔跑了，我的努力沒有白費，是長期不懈的鍛鍊和運動讓我又恢復到了以前的樣子，找回了失去的`自信。 體育課上，我認真、全面地做準備活動；努力刻苦地訓練400米跑、跳遠和投實心球。經過一段時間的訓練，我的各項成績均達到了優秀的標準。就是這個“優秀”不僅僅讓我找回了自信、開朗，而且還給我帶來了一個意外的驚喜：北京市級三好生。在今年評選中，體育成績的優秀決定着是否能夠參加三好生的評選，有很多各方面優秀的同學因為體育成績而喪失了資格，而我卻是那麼的榮幸，讓我順利地入選。
有過了這樣一次疼痛的經歷，讓我真正地感覺到：是運動強健了我的身體，是運動讓我快樂，是運動讓我充滿了自信，是運動讓我這個開朗的女孩學會了勇敢地面對生活中的挫折與磨難。
快樂與痛苦作文 篇22
人生就像一場戲，每個人都在自己的人生舞台上現場直播着自己的劇目。人的一生，也是喜怒哀樂相伴的一生，痛苦和快樂當然也包含在其中。
痛苦和悲哀我想每個人都體驗過吧，記得有句經典是這麼説的“世界上最遙遠的距離不是生與死的距離，而是我站在你跟前，你卻不知道我愛你”。雖然我無法感受到這種“偉大”的痛苦，但是生活中的痛苦比比皆是。上廁所沒帶手紙，下雨了沒帶雨傘，上公交車了沒帶錢，等等。但是，令我最痛苦的事還是我的爸爸媽媽，他們每天都要吵架，每天為一些雞毛蒜皮的事情吵得不可開交。我真希望這種痛苦早點結束。
現在就來説説生活中的快樂吧。對於盲人來説，能感受到陽光的温暖，能聞到花香都是快樂的事。對於病症絕境的人來説，能呼吸到下一秒的空氣就是快樂和幸福。生活中快樂的事情太多了。每天和小夥伴們開開心心地上學就是快樂的事情。上個星期生日的時候，我收到了很多生日禮物就是我最最快樂的事了。多希望就這樣一直快樂下去呀!
痛苦和快樂是人之常情。既然痛苦無法避免，那麼，我們就要儘量讓痛苦的事情早點過去，快樂的事情多多來臨。願所有的人快樂多與痛苦，痛並快樂着。
快樂與痛苦作文 篇23
不知怎麼了，心中像打翻了五味瓶一樣，酸，甜，苦，辣，淚也湧了出來，這便讓我想起了傷心事。
狂風捲着雨絲像無數條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽打着，窗縫裏真的鑽進雨水了，順着窗台往下流，閃電一亮一亮的，像巨蟒在雲層上飛躍，在這個暴風驟雨雷電交加的黑夜裏，一個噩耗像炸雷一樣，猛力地在窗户前炸開似的……什麼呀！舅舅得癌症了，不可能，不可能，我大叫起來！淚水頓時模糊了雙眼，情不自禁地淚水不知不覺地滲透我的衣衫，那一幕幕相處美好的情景，在我的腦海裏時隱時畫地回放着……
我家有三個舅舅，我最喜歡二舅舅，不論暑假或過新年，去衡陽都住在二舅舅家。他廚藝精湛經常給我烹飪美味可口的飯菜，有空便和我一起到屋前的湘江邊玩，有時給我講很好聽的故事，至今難以忘卻。
回想舅舅來我家時，那次我們去看大海，海的輪廓是那樣的美，金色的沙灘，蔚藍的大海，火辣辣的陽光，水天相連的孤線……這次看大海，因為有舅舅的陪伴以及那美麗的風景給我留下了深刻的印象。我和舅舅踩在冰涼海水裏，舒服極了。海浪“嘩啦嘩啦”地唱着歡快的歌，一浪跟着一浪向岸邊湧來。雪白的浪花像快樂的小音符站在浪尖上翩翩起舞，海鷗在大海上空盤旋，好像在歡迎我們的到來。我和舅舅一同拾貝殼，一起捉螃蟹。一幅幅美好的情景畫面永遠刻在我的腦海裏。
雨停了，天空中出現了一道美麗的彩虹，這時的天空依舊那麼燦爛，那麼的亮麗，而和舅舅在一起的美好畫面依舊在我腦海裏迴盪……舅舅，祝您早日康復。
快樂與痛苦作文 篇24
眼前的一條大河擋住了我的去路。痛苦在左岸，快樂在右岸。我幾度躊躇，舉棋不定，只好在原地呆望。望着望着，我似乎想起了什麼。
我想起了我腳下的土地。山川、河流、人類、房屋……世間萬物的重量它都默默承受着。於是人們都誇讚土地，説它頑強寬厚，力大無窮。但又有誰人知道，土地並非人們想象中的刀槍不入，堅如磐石。土地即便雙肩被壓得滲血也只會在深夜默默流淚，然後緊咬牙關繼續承重。
春季播種，人人都歡喜不已。而對土地而言，這將是更痛苦的考驗。生機勃勃的作物瘋狂生長，刺穿了土地的皮膚，榨乾了土地的血液。到秋季時，土地已是傷痕累累，千瘡百孔了。但是，當飽滿的麥穗在秋風中使勁點頭時，當樹上的瓜果搖搖欲墜時，當厚實如土地的農民擦着汗，咧開嘴笑時，土地哭了。這次的淚水比之前任何一次都要洶湧，因為它感受到了無比的快樂。就這樣，日復一日，年復一年，土地在痛苦中等待着快樂。
一瞬間我想起了許多人。貝多芬承受着耳聾的巨大痛苦，而在他的《歡樂頌》成功演出的那一刻，他激動得幾乎暈過去；我想起英勇的革命戰士保爾。他經受了人生的一系列苦難，為的是投身於光榮的革命事業。在革命隊伍中，他是那麼喜悦、驕傲。
腦海中的思緒如沸水般跳躍、升騰。我抬起頭，注視着面前這條異常美麗的河流。夕陽被湍急的河水揉碎，均勻地散在水面上。金光閃閃，映出迷人的光芒。我似乎看見了我自己：清燈孤壁，挑燈夜讀，雖然迎來的還是挫敗，但仍在努力，在等待……
痛苦在左，快樂在右。痛苦是修煉，快樂是信仰。苦因樂而深刻，樂因苦而美麗。我要行走於痛苦與快樂的兩岸，痛並快樂着。不知不覺中，生命已閃閃發光……
快樂與痛苦作文 篇25
痛苦和快樂就像一枚硬幣的兩面，只要轉換心情，你就能看到不同的風景。西方有句諺語説得好，我不能改變天氣，但是我可以改變心情。所以當痛苦來臨時，學會享受，用享受的心境去對待，你會收穫別樣的快樂。
享受本是人生的一種特殊體驗，但在越來越喧囂的現實世界中，他們卻逐漸背離了享受的本質。有人為了財富而目不斜視，迷失了自我；有人為了權勢而心無旁騖，放棄了美好與真誠。於是，他們的心情感到萬分沮喪。怎樣擺脱這種困境呢？答案是，學會享受痛苦，學會轉換心情。
一位教徒問上帝：“天堂究竟在哪裏？”上帝説：“就在這裏。”教徒不解：“這裏？我為什麼感受不到？”上帝説：“如果你心中有天堂，無處不是天堂；倘若你心中沒有天堂，就算你已置身於天堂，也是視而不見。”
我想，上帝的話足以解決一切問題了吧。換一角度，你就能看到天堂。你以為自己置身貧窮的生活中，可看看沒有腳的人，你就能收穫滿足；你以為自己置身於痛苦的深淵，可是，如果你懂得享受，你就能找到樂趣。
千百年前，那個“採菊東籬下，悠然見南山”的隱士；那個“膽識琴中趣，何勞弦上聲”的雅人；那個“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”的農夫。世人記住了陶淵明，縱使他的生活清貧，但他歸隱田園、投身大自然的情懷曾是多少人畢生的追求？他辛勤勞作卻樂在其中的背影在千百年世人的心中凝成永恆的畫面。
我們有我們的悲哀，但生活有生活的難處。我們不能奢求生活是一條平坦垂直的大道，所以要學會體會拐角的驚喜。人生在世，説長悠悠上千日；説短，匆匆幾十載，總不能怨聲載道地過完一生。人生就像是一杯茶，不會苦一輩子，但總要苦一陣子。
我們完全有理由變得更快樂，快樂與否在於我們看待事情的角度。只要我們有享受痛苦的豁達，就能隨時迎接那撲面而來的傷害，所以何不去嘗試享受挫折、品味痛苦呢？當痛苦不可避免地出現的時候，還不如回過頭來細數痛苦，或許在某一天早上醒來，發現自己已經從痛苦中走了出來。就像習慣了喝黑咖啡以後，愛上了舌尖上的那絲甘甜。
王國維曾經總結了做學問的三種境界，從另一個角度來看，這三種境界完全可以讓我們領略到享受痛苦的樂趣。“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”是一種苦；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”是一種痛；“眾裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”就是一種樂。當我們承受了更多的痛與苦，驀然回首，難道不覺得人生是一種享受嗎？
享受痛苦，是享受那串串汗滴；體味快樂，是體味那擦乾汗的愜意。
快樂與痛苦作文 篇26
黑白琴鍵上一雙纖細的手彈奏出高高低低的音，有時直上雲霄，無比高亢;有時又跌入低谷，極其黯然。高亢的音調和低沉的音調交相奏響出一首絕唱。
跌跌宕宕，起起伏伏，這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫出震撼人心的樂曲;只有光明和陰影的輝映，才看得見最美麗的風景;只有悲苦和歡喜的交織，生命才會有更絢麗的色彩。
缺憾與完美的交織，造就別有風味的人生。一個人若只是在安定中度過一生，諸事一帆風順，平淡安然，那麼這必定也是一個無趣的人生。人生在世，我們應該活得精彩，活出韻味，活出境界。弘一法師臨終之際，道“悲歡交集”。悲歡從來都是人生的兩岸。楊絳在“五七幹校”時，被安排去打掃廁所，她將廁所中的每一跟拉水繩都擦得乾乾淨淨，不懈怠，亦不悲哀。她在回憶這段日子時説：“我相信，烏雲總會有金邊的。”楊絳九十高齡時，當錢鍾書和錢瑗相繼離她而去，她飽含着深情，回顧了三個人的家庭生活，作了《我們仨》，有歡喜，亦有悲酸，此書在連續幾個月名列暢銷榜榜首。“五七幹校”的辛酸和“《我們仨》”的真摯，讓我們看到了一個完整的楊絳，不以物喜，不以己悲。痛苦和歡樂、順境和逆境，造就了一個偉大卓越的楊絳，折射出楊絳的人生之美。
假如每天的生活都異常平靜，如平靜的湖面，如死水激不起一點波瀾，那麼生活會是怎樣的黯然啊!人生的壯美就在波瀾起伏中展現。就如那蹦極，高高升起，既而又重重摔下，這是一種怎樣的迂迴啊!正是平淡之中孕育着躁動，寂然之中交織着奮起，平凡之中藏匿着神奇，這生活才是充滿樂趣和活力的啊!
“如果當時沒有留下這些圖畫，我是否也將漸漸遺忘，那段不願再回憶起的日子呢?看着這些作品，我回想起那段陷入絕望，又重燃希望的錯亂生活……如今，驚恐消退了，悲傷不見了，而那段低潮的人生，只留下淡淡愁思，又寂寞又美好。”正如陳逸飛寫的那樣，如果不是因為多年前的一場病，他經歷過一段充滿恐懼的暗淡歲月，他又怎會對生命有如此深刻的感受?當暗流退去，越來越遠，曾經的苦難、曾經的周折，都縈繞上了淡淡的美感。“揀盡寒枝不肯棲，飄渺孤鴻影”中的蘇軾不美嗎?那是寂寥之美，那是空曠之美，此美一點也不弱於北宋王朝國君和太后對蘇軾的誇讚形成的光環之美;“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”中的李煜不美嗎，他得以流傳千古，恰不是因為他的貴族血統，不是因為他的風流倜儻。是“階下囚”的身份，是落魄的國君身份將李煜在歷史中記載。
人生就像一條河流，快樂和悲傷是河流的兩岸;人生猶如一幅的畫卷，冷色和暖色的交織才成就畫的璀璨奪目;人生就如一支樂曲，快慢緩急，才滌盪出震撼人心的音符。
痛苦並快樂着的人生，才是真正的人生，也就是真正意義上的完美人生！
