我的對手作文600字（通用21篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我的對手作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的對手作文 篇1
陳雪玲，數學112分。聽到這個成績我不禁吃了一驚，好高分啊!雪玲驕傲的上去拿試卷，結果卻被老師用尺子打了兩下怎麼那麼粗心啊!基礎題這麼簡單還錯得那麼離譜，下次再錯打十下。數學老師毫不客氣的説。等她回到座位立馬看她的錯題。哈哈，你被打了。我有些幸災樂禍。等下你也會被打，信不信。雪玲説話明顯冷了幾分。我識相的閉上了嘴巴。李熙兒，102分。同學們倒是驚訝了，我驕傲地上去領試卷。下次好好努力。老師沒有多説什麼，只説了一些鼓勵我的話。回到座位我又開始驕傲起來看，老師沒有打我呢!雖然沒有打你，但我考得比你高。雪玲説中了我的痛處，不就是比你低十幾分嘛!下次我一定考得比你還好，走着瞧。我仰頭。是嗎?我拭目以待。雪玲眼裏全是嘲諷。別這麼看不起我，我一定會考得比你高的。我氣呼呼地説。接下來的這段日子，在數學課上我特別積極，老師和同學們都被我嚇了一跳，只有雪玲不以為然。我怒氣了為什麼你這麼看不起我?我沒有看不起你，相反，我很期待你是怎麼超越我的。雪玲説道。你，你，你我氣得説不出話來。我很好，不用你關心。雪玲毒舌的説。我氣得掉頭走。
到了期會考試那天，我可是特別地認真，把試卷檢查了五六遍才肯罷休。考完試後我驕傲地對雪玲説這次考試我一定會比你高的。我拭目以待還是那句話。等試卷發下來，我不禁吃了一驚，103分，再看看雪玲的118，還是沒有她高。為什麼你比我高?我不服氣。智力問題。雪玲指了指腦袋。你我説不出話來。好了，我們不要再這麼爭下去了，多沒意思啊!關係搞僵了就不好了，以後有不懂的問題歡迎來問我。雪玲大方的説。興許是被她感染了，我跟她走得越來越近，雖説她的成績比我好，但我相信總有一天能超越她的，加油!
我的對手作文 篇2
文章通過羊的天敵──狼被捕後，羊羣流行疾病，只有狼回到山中才能使羊茁壯成長；統一六國的秦在沒有對手的情況下，英雄末路，二世而亡；拳王泰森擊跨了一個個挑戰對手，但勝利的鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱慾，他最終因罪下獄。由此可見，對手的力量是多麼大啊！如果沒有對手，也許會失去向前的動力，迷失前進的方向。
這讓我不由的想起曾在《少年博藝》上看到過的一篇文章，名叫《對手朋友》。文章講的是一個名為郭霞的小女孩各方面一直是第一，可是，直到了高一，一名叫做丁麗麗的小姑娘無論什麼都比她強，於是，她與丁麗麗開始了明爭暗鬥。高一結束了，丁麗麗要轉學了，這時她明白過來，原來她們既是對手，也是朋友。她們説好要考同一所大學，繼續做對手，做朋友，當她們重逢在北師大的時候，別人以為她們是朋友，可她們卻異口同聲地回答：是對手。是啊，對手的力量是最強大的，有了對手，可以不斷超越自己，超越對手。
這讓我想起了現實生活，老師讓我們幾個比較好的朋友坐在一起，互認對手，一到考試，我們互相監督，公平競爭。落後於競爭對手的，常不用多説什麼，主動利用對手來刺激自己，給自己壓力，揚鞭奮蹄。再需一段時間就會有進步。因為，對手喚起我們挑戰的渴望與衝動。如果我們沒有對手，我們將永遠不會進步，結果可能會自毀前程。
對手是你挑戰極限的制高點，只要鼓起信心與勇氣，與你的對手一決高下，你一定綻放出光彩，感謝你的對手吧，他將使你更上一層樓。
我的對手作文 篇3
剛上五年級，老師就跟我們講，有競爭才有動力，如果在學習上想取得長足的進步，最好的辦法就是找一個實力相當或者實力稍勝一籌的競爭對手，每一次考試都比一比，互相學習，取長補短。
小美是我的鄰居，也是我的同班同學，平日裏的考試成績總是和我不相上下，所以當老師説讓我們找競爭對手的時候，我第一個想到的如意人選就是小美。
我們兩人一拍即合，到老師那兒登記了一下，就正式成為競爭對手了。我們雙方協商，每一次考試後，我們都要來比比成績和名次，包括單科和總分，輸的一方要罰抄古詩或者英語單詞。
從那以後，每個下午我們都留在教室一起學習，探討問題，我們雖然是競爭對手，但是我們的關係很和諧，從來沒有互相嫉妒或者因為害怕對方超越自己就故意有所保留，不給對方講題。有一次，我遇到一道很難的數學應用題，我想了十多分鐘還是沒有頭緒，於是我向小美請教，小美熱心地幫我解答，後來我才知道，這道題她昨晚整整想了一個小時，現在她卻大方地、毫無保留地跟我講解題的思路。期會考的時候還考到類似的題目，我打心裏感謝小美。有這樣好學和熱心的競爭對手，我很難不好好學習，所以，我們間互相幫助，同時又你追我趕，互有勝負。
小美的學習成績優異，各科都很好，我則相對偏科，數學較弱，後來經過一段時間的努力，我的數學成績提高很快，這其中有小美的一份功勞，我常常愧疚地説：“小美，你幫我那麼多，浪費了你不少時間，真對不起。”小美總是豪爽地迴應：“同學間就是要互相幫助的嘛，看到你進步了我也很開心啊，我的競爭對手變強了，才能激勵我追求進步，我們是互相促進的。”説完，我們就手拉着手，到操場散散步，然後又一起走回家。
這就是小美——我的學習競爭對手，一個品學兼優，善良上進的好女孩，我以有這樣一個優秀的競爭對手為榮。我也會繼續努力，和小美互相學習，爭取一年後，我們能雙雙考上理想的中學。
我的對手作文 篇4
筆尖的較量，勝負未決。
她是我的對手。洋洋灑灑的文筆，有條不紊的敍事，無懈可擊的結構。如行雲流水般緩緩流下，又在一瞬間凍得僵僵實實。她正站在我的身旁，朝我一笑。
參加徵文的名額只有一個，短短時間的思索，讓人無處下筆。
我咬着筆桿，卻無法讓緊縮的思緒儘快的發散開去，只能介入這小小的眼球之內。閉上眼，我想起她的身影：不算太高，但小小身子中藴藏着無限能量，隨時能夠爆發，乾淨利落的短髮，折射着她清晰敏捷的思路，此時的她，一定想好了素材，正眯着眼奮筆疾書，而我，獨留此地徘徊停滯。
她與我同時上交，是的，我的對手，她依舊笑着，春風洋溢在她的臉上，像一幅畫。“你一定能夠寫得比我好的……”她輕描淡寫的一句話，卻打破了我和她之間的屏障，我們已經不是對手了，我們是朋友了。
回憶如流水般傾泄而出。
我們曾坐一個教室，曾同品一本好書，曾同寫一篇文章，也曾為一個小小的分歧而爭論……當我們對視會心一笑時，所有的不解，煩惱，憂愁就煙消雲散了。
結果出來了，毫無疑問的，我失敗了。得到結果那天，我看見，她捂着嘴，一直在笑。
我終究會輸給我的對手。
我思維的觸鬚上生出一個個小小的吸盤，有自嘲、有自省、有自勵。我像一片小小的爬山虎，就算跌入過谷底也要朝我的對手攀爬的方向，追隨她、跟緊她、超越她、打敗她。用筆，去超越自我；用筆，去爭奪那頂閃耀的桂冠；用筆，去譜寫我的詩篇……
她是我的對手，也是與我並肩作戰的戰友。她讓我失敗，也給了我“重頭再來”的勇氣，給了我創造成功的機會。
感謝你，我的對手，我的戰友。
我的對手作文 篇5
你讓我感到了一種前所未有的壓力。
“暴風雨前的沉默”，你的穩重寡言讓我覺得自己好像揹着一個黑洞，沉默原來最可怕。我只好奮力去拼，試圖用上洪荒之力！在這種心理驅使下，我們不能不成為對手。
上課，我用心地仔細捕捉老師所説的每一句話，力爭將那“一元一次方程”、“現在進行時”等強行列入大腦中。而你，永遠一副輕輕鬆鬆穩操勝券的樣子，也根本不為各種考試進行衝刺複習，這讓我覺得，知識就像電腦內存中的二進制編碼，只是被你整整齊齊地碼在了心裏。
我愛“明修棧道，暗度陳倉”，偷着學，搶着學，只想“拾到筐裏的都是菜”，卻不料你總是比我先到那麼兩三步。你只要一坐在座位上，就像打坐的和尚，眼，心，神不離課堂之外，一下課，卻又活蹦亂跳。我開始硬是想不通你為什麼會比我學習好？後來我就慢慢地明白了：我是一張強駑弦卻始終緊繃着，你條件與我相同，但卻張弛有度。這使得我反倒不如你。向你求教學習方法，你一點兒也不保留地説：“學習要講究勞逸結合，這樣才會精力充沛，才能保證學習高效。”我佩服你，羨慕你。
在生活上，你方方面面都比我強很多。我的作息到現在還沒有規律，時早時晚，也因此會影響到第二天的精神面貌。你卻像受人操控的機器人一樣，按時休息，按時起牀，永遠精神煥發，光看都是一副好學生的模樣。我的自制力就不用説了，一想起一些事自己都羞得無地自容了。
王一新，你就是我的對手。你居住在我靈魂的深處，此生既是對手又是朋友的人，看來就是你了。我會追趕的，我永遠也不會放棄和你做對手。“有志者事竟成，破斧成舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，卧薪嚐膽，三千越甲才可吞吳”！真希望有一天，我和你終於站在同一條線上，面對燦爛的朝陽，讓華光塗滿青春的臉龐，然後互道一聲：“嗨，對手！”
我的對手作文 篇6
試卷發下來之後，“可惡，他又比我考的高”。
每當想起七年級的時候，我真的不甘。那真是一個開心的回憶，我的成績遠高於他之上。那時，我和濤是好朋友，直到我瞭解他的性格的另一面之前，我一直認為他是我的知己，我們學在一起，玩在一起，感覺就像是一對生死搭檔，完美的組合。
但是，現在一切都不復存在了，好象之前的一切都沒有發生一樣，我和他誰也不認識誰。這都從那個學期開始，那個充滿死亡氣息的八年級開始。
濤的學習成績一下提高了，成為了班裏的佼佼者。我開始羨慕他了，當然，我要謙虛的向賢能之士看齊，可他並不像我以前認識的那個濤了，他變地小氣，玩不起的感覺。
不知道是原先有而我沒發現，還是性格因為某種原因發生變異。
一次和小馬還有濤一塊在車站等車，是冬天，天氣格外的冷，北風一直在吞噬我們身上的温暖。放學後打雪仗的餘興未至，於是我們三人玩起了摔交，在白色的雪地上。一個精彩的倒鈎腿，小馬拌倒了濤。這一拌可是讓我領教到他的暴躁，怒不可揭了。他站起來抓住小馬就想狠狠的摔倒，我和小馬錶情上苦笑不得。我開始討厭他，他的那個眼神，那個醜陋的一面 .後來，他的本性更是暴露無疑，多次與同學發生衝突。
但是他還是和以前一樣，擺出友好純真的一面。我對這樣的同學十分的厭惡，我不屑看他一眼，怕某一幕還會污染我的眼睛。就這樣，我們之間的感情一刀兩段了。
哎！尋求一個知己真難啊，為什麼人是自私的，是複雜的，要是簡單一點該有多好啊！
我的對手作文 篇7
狼常到我們的牧場叨羊，我們的牧場主用了整整一個冬季，請獵手圍獵狼羣。狼患總算解除了。這讓我們羊羣都拍手稱快，因為這樣我們就不用整天擔驚受怕，為了活命而奔跑。但是過了不久，我們羊羣中開始流行疫病，羊大批地死掉，看着兄弟姐妹們一個個都死去了，這樣下去，我們遭受的損失比遭受狼患的損失還大。我們牧場主請來醫生對我們羊羣防疫治病，但是不知為什麼疫病還是不斷髮生。沒辦法，他只好請來一批專家會診。專家的結論卻是去請幾隻狼來，放回附近的山裏去。
我們都很吃驚，很驚慌，也很憤怒。本來我們就因瘟疫失去了許多兄弟姐妹們，這下再請來幾隻狼豈不是要讓我們整個羊羣都死光嗎？我們從心底裏恨透了牧場主。沒想到，他們請來狼沒幾天，瘟疫就基本控制了下來，我們都很奇怪。但當我們仔細思考一番後也不難想出。
原來，狼先生先前的光臨，對我們羊羣有天然的“優生優育”的作用。狼的騷擾，使我們常常因驚悸奔跑，我們因之格外健壯；那些老弱病殘都填入狼口，疫病源也就不存在了。
在生物鏈中，狼就是我們羊的天敵。沒有了狼這個對手，我們的種羣就面臨着災難。現在，人類之所以保護生物，就是讓動物鏈不致隔斷，換句話説，就是讓每種動物都有對手。
感謝上天給累我們一份珍貴的厚禮，對手和敵人可能從反面幫助了你，他促使你警覺，讓你反思，讓你成熟，從而讓你進步。因此，我們都要感謝他們，回饋於他們，甚至可以幫助你的對手和敵人。幫助對手強大，你也就隨着更強大了。
我的對手作文 篇8
生活中對手比比皆是，無對手，就無競爭，那生活還有什麼意思。朋友們我來講講我和我的對手的事吧。我和爺爺是一對下棋“對手”。
暑假裏，一到爺爺家，我就抱着象棋跟爺爺説：”爺爺來，殺一盤”，他笑眯眯地答應了。局了，我“飛象”，爺爺“架炮”，我上馬，爺爺跳馬……，面對爺爺的從容鎮定，我不免有些驚慌失措，才一會兒，我就“損兵折炮”。唉！看來薑還是老得辣，我真的贏不了爺爺嗎？不行，不能服輸！我繼續指揮着“馬”，冒着“槍林彈雨”往前衝，一心想逼爺爺出錯，沒想到我得愛“馬”只幹掉了爺爺的一“炮”一“兵”，就“倒下了”。見此情景，我氣得哇哇直叫，決定全力以赴糾集所有兵力在爺爺的“陣地上”橫衝直闖。不一會兒果然見效了，把爺爺的士和象全破了。哈哈……，正在我得意之時，只見爺爺詭祕一笑，還沒等我明白過來怎麼回事，爺爺的“車”就一路狂奔過來，把我正在邊線上巡邏的“車”擠了出去。我一拍腦門，唉怎麼沒看到呢？由於只剩下一車和士象，便輕易不敢踏入對方境地進攻。不行，我得拿出絕活來，仔細看了看爺爺的實力，有了……爺爺的一炮、一馬在他不經意間被我收入囊中。爺爺大驚失色。而我又有了新發現，爺爺的“將”危在旦夕，無兵力把守。我急速調“車”，把爺爺的將逼到田字的邊口，又把帥一開，再用車一將，就大獲全勝了。
其實，我的對手很多，如學習中的對手，玩耍中的對手，網絡遊戲中的對手等等！
沒有對手，生活就沒那麼有趣；沒有對手，就不能獲得動力；沒有對手，你將終日碌碌無為。對手是多麼重要啊！所以同學們要珍惜對手，他會讓你成熟、成長、進步……
對手是多麼重要啊！
我的對手作文 篇9
小鳥兒感謝藍天，因為藍天讓它自由地飛翔；小獅子感謝草原，因為草原讓它豪放地奔跑……，而我要感謝我的對手，因為他照亮了我，讓我變得更強大。
那是一個陽光明媚的午後，激烈的圍棋段位賽上，我連贏了三局後，自信心爆棚似的大搖大擺地坐下來，進入了第四局。對手是一位瘦得豆芽一般的小男孩，我嘿嘿一笑，心裏暗想：呵呵，勝券在握！可萬沒想到，下了沒幾步，我開始覺得此對手不可小覷，“啊，不妙！丟了一個金角”，我感覺到自己已經在座位上磨來磨去了，執棋的那隻手也晃悠起來。
他的棋風明顯成攻勢，大有“山雨欲來風滿樓”的氣勢，可他本人卻穩如泰山，吃了定風丹一般。我注意到，他每一顆子兒落下之前，雙眼都閃電般地來回掃視棋盤，牙齒咬着下脣，眉頭都皺成了“川”形。我猜想，這傢伙一定在思考後面的五步，不，或許是十步！而我呢，最多考慮接下來的三步。慢慢地，我不禁暗暗地佩服起這位對手來。
時間過得飛快，儘管我幾乎用盡了渾身解數，棋盤上的局面還是出現了強烈的對比。他防守佈局很嚴，攻得出其不意。而我，連續下錯兩顆後，損兵折將慘重！
就在我慌亂浮躁的時候，發生了一件很神奇的事：他突然開口説話了！聲音小卻無比真誠，“你的攻勢不錯，防守要是再嚴密些，絕對還有機會的！”接着，他還輕輕地跟我分析這一步壞在哪兒，那一步下哪兒更好……
我，被感動了。甚至感到了一股莫名的讓我清醒，讓我強大的力量。
你們有見過下棋時素不相識的對手給你鼓勵的嗎？甚至還向你傳授經驗奇招的嗎？但我告訴你，我的對手就是這樣的人！
比賽結束後，我哭了，不是因為我輸了，而是被深深感動了。接下來的三局我把他教我的奇招用了上去，終於連勝，成功晉段！
感謝你，讓我更加強大的對手！
我的對手作文 篇10
為了增強家庭成員熱愛勞動、分擔家務的意識，媽媽開展了一項特殊的比賽活動，我和爸爸踴躍報名，摩拳擦掌，準備一決勝負。比賽內容是洗衣服，選擇自己穿髒的一條褲子和一雙襪子，誰用最短的時間清洗乾淨，誰就能獲得比賽的勝利。
在媽媽的一聲令下，我和爸爸的洗衣服比賽正式開始。我倆快速地倒出一點洗衣粉，爸爸先是拿起他那條藏青色的褲子使勁地搓，白色的泡沫飛濺而起。我毫不示弱，開始清洗自己的白褲子，可是褲子上的一塊紅色印記怎麼也洗不乾淨，那是我前一日跑步時摔倒了，被紅色的跑道給蹭髒了。我想盡辦法，腦海中浮現媽媽往日洗衣服的場景。於是，我用肥皂在污點處認真地塗擦，然後用力的搓揉，接着還學着在洗衣板上使勁地滾動。緊張的比賽氣氛下，不一會兒，我就渾身冒氣熱氣。最後，功夫不負有心人，褲子上的紅印記消失地無影無蹤，我的心中一陣竊喜。回頭一看，呀！我的對手已經開始洗襪子了。匆忙間，我抓起襪子放在水盆裏，飛快的搓揉，白淨的水逐漸變得烏黑，而原本髒兮兮的襪子也終於煥然一新。正當我舉手歡呼“我洗好啦，我是第一名”時，爸爸已經在一旁靜靜地候着了，滿臉微笑。原來他早就完成任務了，只是為了讓我不喪失信心，繼續清洗，他才特地保持沉默。這不由得讓我感歎，我的對手真好呀！
在我們的生活中，對手的出現使我們認識自我、懂得人外有人的道理，有時也讓我們感動於其中。我的對手爸爸，用他的一份包容和鼓舞，激勵着我保持一顆“不放棄”的心，去堅持完成任務，最終獲得“勝利”。（墨香悠悠）
我的對手作文 篇11
在那充滿着硝煙火焰味的考場上，我們或許已見過了無數次，要麼你勝，就是我贏，我們一直不相上下地這樣走過了六年，其實你我都明白，勝負不重要，但都暗自下定決心一定要超越對方，你的努力奮鬥成了我時刻警醒的鳴鐘，敲擊着我的心，提醒我：他還在努力呢，你要是鬆懈了他就超越你了！想到這，揉一揉有一些發酸的眼睛，繼續看下去。正因為你，讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸，迎接更大的困難。對手，
下課，你沒有動，而是靜靜看書，我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心，温習那密密麻麻記錄下的課堂筆記；體育課上，你力爭第一，我也迎頭趕上，爭取那觸手可及的第一，當我們並列衝刺時，你的回眸一笑，看起來是那麼迷人。夜晚做作業時，看見你一絲不苟埋頭苦寫時，壓力也如小山壓在我的身上，也使出渾身解數，力爭上游。
那次期會考試，題目很難，幾乎沒有課本上的內容，全部都是靠課外的積累而我恰恰複習到了這些，看見你額頭因緊張而落下豆大的汗珠，心裏油然而生一陣竊喜，想不到你也有不會做的題目呀，後面的題目我也迎刃而解，這次，你輸定了，但並不像我想象的那麼簡單，突然，你那緊縮的眉頭舒展開來，逝去頭上的汗珠，你奮筆疾書起來，輕而易舉完成了後面的題目，考試時間到了，我們幾乎是同一時間走上講台交了卷子，向回走時，你竟給了我一個鼓勵的手勢，我也毫不吝嗇給了你一個，我們倆對視而笑，結果出來了，我們倆並列第三，；領了卷子他笑着説：考得不錯，加油，下次我會超過你的！語氣是那麼地堅定，你也是，下次我也會超過你的 。我也笑着説。原來，對手也可以親近，可以感激，不是嫉妒和偏見，我希望，我們能一起通向成功的彼岸，讓我們一起攜手為了自己所追求的理想，而奮鬥！
我的對手作文 篇12
他，身材適中，皮膚白淨，一副彬彬有禮的書生模樣；他，是我生活中的好朋友，學習上的好對手；他，是我們班的好學生，有一個文質彬彬的名字——徐弋翀。
又一次考試開始了，我和他相視一笑，趕緊俯下身答卷，生怕被對方搶了先，這時的教室安靜極了，只聽見筆在卷子上行走發出的“沙沙”聲。
下午，試卷發下來了，我懷着急切的心情領來自己的試卷，鮮紅的“97分”分映入眼簾，這次，徐弋翀只得了“95分”。我得意揚揚地對他説：“哈哈！怎麼樣，認輸了吧！”他笑了一下，説：“唉，你怎麼不知我的良苦用心啊，我是怕你輸了挨老師罵才輸給你的。可下次你就等着當我的手下敗將吧。”説完，我倆不約而同地摟着對方的肩膀，開心地哈哈大笑……
當然，我和徐弋翀也不止單純是學習上的對手，我倆還是一對經常玩在一塊，樂在一起，能為對方排憂解難的好朋友。
一天下課，趙炬烽和李其濤等在摔跤，雖然李其濤他們人多，但還是被趙炬峯打得潰不成軍。徐弋翀見狀，憤憤不平地衝上去，從背後拍了趙炬烽一掌，趙炬烽正在興頭上，自然不肯放過他。徐弋翀見狀不妙，撒腿就跑，趙緊追不捨。我路見不平，拔刀相助，跳上去橫在趙徐之間，徐才趁機得以逃脱。放走了徐，我也趁趙不備之機奔回教室，兩人和趙玩起了游擊戰，直把趙累得氣喘吁吁，大汗淋漓。
我和徐弋翀是對手，也是朋友。在學習生活中，我們互相競爭，互相幫助，一起健康快樂地成長。
我的對手作文 篇13
今天是期會考試，我緊張而又激動，我的"對手們"也一一來到戰場，我們準備來一場"激烈的戰鬥。"
鈴聲響了，監考老師給我和對手們都發了卷子。戰鬥開始了，這是一場沒有硝煙的戰鬥，對手們紛紛低下頭，認真答每道題，爭取贏得比賽。我也不甘示弱，抗拒每一道難題。對手們眉頭緊鎖，彷彿又產生了什麼疑問，有些"對手"嘴裏唸叨着一些什麼東西。有些"對手"邊思考邊答題，還有些"對手"筆不動心不動，好像已經對自己的比賽成績沒有了什麼自信，我則不在乎我那些對手，認真看着每一道題，生怕我的比賽成績落後了。我的監考老師也就是"裁判"，"裁判"認真地盯着每一個人，對手們也對"裁判"的眼神產生了恐懼，只敢低頭看卷子，不敢東張西望，就怕裁判的"棒子炒肉"。叮鈴鈴，鈴聲再次響起，這場戰鬥到此結束。
在我的生活中，我需要這些"對手"，也離不開這些對手，是他們讓我知道什麼叫做進步，在今後的日子裏，我還會和這些對手並肩戰鬥，並肩學習，為我們的未來搭築一座橋！
我的對手作文 篇14
我的對手既不是比賽中的對手，也不是學習中的對手，大家猜，它是誰，猜不着吧，讓我來告訴你們吧，它就是蚊子。
記得在暑假那天，蚊子數不勝數，就算有蚊帳，蚊子也會想方設法地鑽進去。我癢得難受，與蚊子展開了“游擊戰”！我點着點燈，像巡邏官一樣，眼珠子不停地轉動，不過沒找到蚊子，第一次“掃蕩”失敗了。
第二次，我把“掃蕩”改成“襲擊”突然打開燈，發現“蚊子將軍”就在我的正前方，我便目不轉睛地盯着它，慢慢地逼近，只聽見“啪”地一聲，我攤開雙手，只見紅彤彤的雙手，卻沒有蚊子的“屍體”，第二次“襲擊”又失敗了。
第三次“蚊子將軍”又來騷擾我了，我想：這次一定要好好“修理”你們。於是，我把空調降到了16度，可蚊子不怕凍，沒關係，我將要使出我的殺手鐗，這對於你們是牛刀小試，綽綽有餘，哼!我打開蚊帳，讓蚊子全進來，現在是萬事俱備，只欠東風了，這東風就是——殺蟲劑。我自己走出房間，噴射完殺蟲劑之後，我等在門口，想像“蚊子將軍”現在的慘樣。過了一會兒，我走進房間，蚊子已經沒有了，這時，我情不自禁地吟誦起我的“招牌詩”：“秋眠不覺曉，處處蚊子咬。夜來打蚊子，蚊子死多少！”
可是，“蚊子將軍”犧牲了，又來了個“蚊子宰相”，我殺都殺不光。黑呀，我什麼時候才能擊敗我的對手啊！
我的對手作文 篇15
每個人都需要一個對手。對手就像一匹狼，為了生命，你就要超過他。對手無處不在，在熱火朝天的運動場上，在安靜又嚴肅的考場上，在…。而我也有一個對手，她，就是我們班的一位同學。
上學期，老師讓大家選一個對手來挑戰。我一聽就來了興趣，選了我們班一個很優秀的'同學。雖然難度不小，但我還暗暗鼓勁：“加油，我一定會勝利的！”於是，我和我的對手就拉開了“擂台賽”。比賽開始有一段時間了，可常常是我失敗，我的對手勝利了。當我輸了，我分析自己為什麼會輸了；當對手輸了，她又會來看看我是什麼地方佔上風。我們互幫互助，私底下暗暗較量，彼此給了對方強大的衝勁。
有一次單元測試，我的心浮躁極了，好像永遠也安靜不下來似的。於是，我的大腦一片混亂，一些非常簡單的題也不會做了。“算了，這次考試完了。”我非常絕望，抱着一種必定失敗的心寫着題目。突然，我抬眼望到了她——我的對手，她正在奮筆疾書。我心想：“不能輸了，不到最後決不放棄！”我思路突然打開了，開始寫了起來。而這次考試，我就勝過了對手，驕傲地在我的名字那一欄寫上“勝”這個字。看着對手的背影，我真想告訴她：“沒有你，我是不會取得這樣的好成績！”
對手，他是你進步的階梯。在你與他的較量中，知道了自己的優點和缺點，努力改正。對手，人人必將擁有！
我的對手作文 篇16
在班裏，我有一個勢均力敵的對手。她像一堵牆阻擋在我面前，她叫金泰希，是我們班的班長。
她矮矮的，胖墩墩的。一雙銅鈴般大的眼睛鑲嵌在臉上，閃着智慧的光芒。她語文特別好，在班級中無人能敵，永遠穩坐第一。
我們每次考試的差距很小，一般都在2分之內，因此，我給自己定下一個小目標：在語文上超越過她。
我比以往更加努力地學習語文。考試時，我認真地寫着每一個答案，校對着每一個寫作題裏的標點符號。我信心滿滿，感覺自己能打敗金泰希了。
機會來了，這節語文課要發試卷了。我激動得差點叫出聲來，終於有機會能夠比一比了。我豎着耳朵聽着老師報到的一個個人的分數。
半晌，報到了我的，我考了97.5分，這可是高分呀！我高興地險些從椅子上摔下來，我想：這次我應該能得第一。我迫不及待地聽老師報下面同學的分數，“金泰希98分，全班最高。”老師緩緩説道。我差點沒暈過去，又是一個0.5分之差。我掃了一眼我的試卷，內心頓時崩潰。
教室外，天空碧藍的像一匹藍色的綢緞，温暖的陽光灑向大地，而我心中卻是陰雲一片。但我不氣餒，我要更加努力學習語文，超越金泰希。
金泰希，雖然我還未能在語文上超越你。但是我得感謝你，是你讓我的內心越發上進，讓我在學習的道路上更加奮發圖強，我為有這樣的對手而感到高興！
我的對手作文 篇17
在生活中，沒有對手是一件令人苦惱的事，為什麼這樣説呢?因為如果我們甚至大眾，失去了對手，便不會有人與自己一爭高下，那樣就不會有拼勁，不會一直想超越你的對手，所以，你要感謝你的敵人。
我的敵人個子不高，一雙水汪汪的眼睛，他叫趙伯罕，別看他個子小，水平可不低。
一天，我看見張麗雯老師，把他叫到自己跟前，輕聲對他説：“伯罕，你寫得不錯，我想讓你去參加比賽，你先回去任意寫一篇給我看一下。”説完，拍了拍他的肩膀，若無其事的走了。我的心上立刻感到不平衡，我也寫的不錯嗎?為什麼不叫我去，我也寫一篇給張老師看，讓趙伯罕這個小子別那麼得意。
第二天，伯罕把交給了張老師不久後，我也將我寫的交給張老師，張老師吃驚地望着我，小聲對我説：“我沒有讓你寫啊!”我立刻回答：“難道只許趙伯罕寫，不允許我寫?”張老師聽後，什麼也沒説，就讓我下去了。
中午看書時，張老師把我和伯罕叫到門口，説：“伯罕，我仔細看了你的後，又看了卓梟的，覺得他的比你的好，這回就讓他去，你，下回去吧!”説完，我立刻以勝利者的姿態看着他。
之後，我們開始了比賽，不是你贏，就是我勝。我的寫作水平也突飛猛進。當然，這也要感謝你，我的對手----趙伯罕。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
我的對手作文 篇18
聽説，你走了，我卻沒有想像中的高興，相反，我想説的是：“謝謝你，我的對手。”無可否認，一直以來，我對你都是介意的。如果不是你的空降，我不會淪落到那個地方去;如果不是你的空降，我不會和我心愛的第一撥學生們有那麼一段空白的一年，我和他們的三年不會是破碎的;如果不是你的空降，我和他們彼此不會承受那麼多別離之苦;如果不是你的空降，我不會在那一年裏流那麼多的淚，受那麼長的煎熬;如果不是你的空降，我仍然是獨一無二的特殊意義。説實話，在那流放的一年裏，我沒有一天不怪你，我很介意你，就如同你對我的介意一樣。是的，我知道，你也非常介意我的存在，或者説，我曾經的存在，比你早一年的存在。
我們兩個真有意思啊，你聽説我，我聽説你。你想方設法打聽我的過去，而我，也在打聽你的現在，我怎麼可能不關注你呢?
現在，面對你的離去，我想明白了一些事。是的，如果不是你的空降，我的很多事情都不會發生，可是，如果不是你的空降，或許，就沒有我的今天，就沒有我取得的一點點成績。所以，從這個角度來説，可能，你是老天派來讓我成長的。因為有你的存在，我把你視為我的對手，無時無刻不在努力奮鬥，想要超過你，我要用事實證明，你有關係，我有能力。所以，我進步了，我成長了。
得與失，一切都是天意。
作為對手，你是好的，難怪人説：“對手越強大，自己也就越強大。”所以，我想説：“謝謝你，我的對手。”
我的對手作文 篇19
我和邵知行的乒乓球技可以説是棋逢對手，我很喜歡和他比賽。上個周體育課，我就和邵知行打了一場乒乓球賽。
邵知行的球技可以説比我稍差一點，在我心中已經有了底兒，於是我毫不猶豫地發出了球。但我輕敵了，只聽“當”的一聲，球撞在網上。“哈哈哈”，對面傳來一陣大笑。可惡啊可惡，竟然被他抓住了把柄。輪到他發球了，我再次毫不猶豫地打了一拍，不料，由於用力過猛，球飛了出去。唉，真倒黴啊!
不過，老天給我了亮相的機會。我用了絕招—側旋球，果然，邵知行沒有識破它。可想而知，他終於輸了一局，總算給了我一個“報仇”的機會。邵知行氣得七竅生煙，拼命發了一球。當然，那對我也不管用，我再次使用“側旋球”的技法，把他打得落花流水。
又過了一會兒，我們的比分進行到了10比9，這可是關鍵的一球，弄不好我就會一敗塗地。他發球，我用力一扳，球飛到了對面，他也不知道那裏來的力量，用全力一拉，我還沒準備，球已經飛了過來，我只好隨便推了一拍。謝天謝地，球過了網。他又使出渾身力氣打了一拍，但我早有準備，以牙還牙，拍子像飛過的大雁一樣把球擋了回去。不過，他已經是強弩之末，厄運終於降到了他的頭上，這次，他打偏了，球像只斷翅的鳥一樣跌跌撞撞彈到旁邊的樹上，接着又掉到了草叢中。
雖然這局比賽我贏了，但我覺得還是有些僥倖，通過這次比賽我懂得了每個對手都很強大，千萬不能輕敵啊!
我的對手作文 篇20
今年學校對我們九年級級的同學要求特別高，所以學校就採取了重新分班，我原來是三班的，現在我被調到三班，據説三班是尖子班，所以我感到非常自豪，驕傲。但經過這幾天上課，我就感到十分自卑，在三〈3〉班的時候，我是班上的焦點，但現在我只是班上的一員，沒有了之前的風光，反而讓我感到很多壓力和對手。
對對手，我們往往都抱着敬而遠之的態度，投以冷眼和敵意;所以，我們每個人都希望少幾個對手，多幾個朋友。其實有對手也不是壞事，因為對手常常會成為你前進的動力。
現在想一想，一樣的環境，一樣的老師，一樣的同學……為什麼別人的成績就比我好?無他，因為他們比我認真，比我刻苦，這樣一想，我便下定決心，調整好心態，努力學習，虛心請教，將來一定會取得好成績，超越自己，超越他們。其實現在的對手就是激勵我奮進的“鮎魚。
正因為有對手的存在，我才會變得比過去更強，鬥志更旺盛。如果沒有對手，自己就不會強大;如果沒有對手，還談什麼勝利呢?正是為了超越他們，我才會付出更多的努力和汗水。也許到最後我不會成功，但在其中我已經變得比以前更強大。
沒有苦寒，就不會有梅花的芬芳;沒有磨礪，就不會有寶劍的鋒鋭……同樣，人若沒有對手，就不會有戰勝自我的輝煌!感謝每一位對手，因為他們鞭策我不斷前進。
我的對手作文 篇21
張光燕是我的好朋友，打籃球、跑步，我幾乎天天和她在一起。可你是否知道，她不僅是我的好朋友，還是我生活和學習上的一個對手。
記得有一次，我們放學後去籃球場打籃球。比賽開始了，我運着球來到籃下，正當我要投籃時，球被張光燕搶走了。“可惡的張光燕，居然壞俺的好事！”我一邊連聲咒罵着，一邊橫衝直撞地奔向她的身邊。“看招！”我的手一伸，要去搶她的球，可是她一轉身，躲開了。呀！太可惡了！看到我的手空空地縮了回來，我氣得直跺腳。再來！我一轉身，又要去搶她的球。只聽“哐當”一聲，球進了！我呆呆地立在那兒，一時不知該怎麼做。“你發球。”張光燕邊開心地取笑我技術臭，邊把球扔了過來。聽她的口氣像是中了百萬大獎，突然，一股無名的火氣在我心中萌生，我下定決心，一定要贏張光燕。第二局比賽地開始了，我以迅雷不及掩耳之勢地衝到籃球框底下，暗喜張光燕還沒來搶，舉起手來準備投出去，忽然張光燕神不知鬼不覺般地撲了出來，把籃球蓋了下去。也不知是怎麼的，球不偏不奇地砸中我的手指，很快，一股疼痛像喝水一樣地灌入我的神經，我疼得坐在了地上。一星期後，我的手指才完全好，雖然如此，但我卻沒有怪罪張光燕，因為她是我的好對手。
生活中每個人都有對手，而且每個人也都須要對手。張光燕就是我的好對手，她為我的生活添加了許多樂趣。
