關於閲覽室讀書的作文（精選25篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的關於閲覽室讀書的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
閲覽室讀書的作文 1
今天第四節課是閲讀課，老師帶我們到科教樓的閲覽室去看書。這是我們第一次去，大家都很興奮。
由於看書心切，同學們一口氣就爬上了六樓。走進閲覽室，只見一排排整齊的桌子乾淨明亮，閲覽室裏地面一塵不染，桌子上擺滿了各種各樣的圖書：有精彩故事的童話書，有優秀的作文書，還有笑破肚皮的.漫畫書……我連忙選了一本童話書認認真真地看了起來，其他同學也看得津津有味。閲覽室裏很安靜，連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。
時間過得真快，不知不覺一節課就過去了，同學們依依不捨地離開了閲覽室。
這是我們第一次進閲覽室，大家都很興奮。讀書使我們增長了見識，開闊了眼界。只有多讀書，才能掌握更多的知識。以後，我還要多到閲覽室讀書。
閲覽室讀書的作文 2
我是崇文實驗學校的一名學生。我們學校的閲覽室不僅寬敞，而且裝飾得非常漂亮，成為了我們學校的一道亮麗的風景線。
從閲覽室的東門進去，首先來到的就是“宇宙廳”了。放眼望去，滿眼都是藍。這裏的燈最有趣：銀色的外殼，上面有許許多多的小圓孔，土黃色的光從孔裏射出。再説説這裏的牆吧。上面畫滿了星球、隕石。天花板也一樣點綴着點點星光，讓人有種遨遊太空的感覺。
再往裏走，就到了“讀書區”。一米多高的書架整齊地擺放着。一本本厚厚的書在書架上靜靜地躺着，等待同學們來閲讀。這裏有老師推薦的書，有同學自創的.書，有著名作家的專架，深受同學們的喜愛。書架邊還擺放着一排奇特的椅子，我們稱為“雞蛋椅”。這種椅子呈卵形，裏面挖空了，可以坐人。外殼是白色的，裏面是紅色的，人坐在裏面，雖然擋住了一些視線，可也是一種享受。
再往裏走就是“原始森林”了，這裏常常人山人海，成為了最受同學喜愛的地方。這裏有三個巨型蘑菇，還有一棵“大樹”，這棵“大樹”栩栩如生，就像真的一樣。“大樹”的樹幹特別粗，顏色也特別濃，就像咖啡一般濃郁，而且要兩三個人才能圍一圈。枝幹上的樹葉，鬱鬱葱葱，像綠色的海洋。而且樹葉永遠不會掉落，像綠色的海洋。就像同學們熱愛讀書的感覺，永遠不會消失。這也成為了閲覽室裏的一棵“常青樹”，伴隨同學們在校園裏度過每個春夏秋冬。同學們喜歡在蘑菇屋裏靜悄悄地看書或是靠着大樹，蕩着鞦韆看書，這也別有一番樂趣。
聽了我的一番介紹，你是不是也想親眼來看看這道美麗的風景線呢？也想感受一下在這裏讀書的樂趣呢？那就趕緊來吧！崇文閲覽室隨時歡迎你！
閲覽室讀書的作文 3
2月17日，我去了媽媽單位的閲覽室打掃衞生。那裏面還真是又亂又髒，我首先整理書報。
我把亂七八糟的報紙對齊，拿起來輕輕地拍了拍，再把它給抖一抖，這樣一把又一把的報紙終於被我給清理好了。接下來我又開始把一本本書給一層層的擺好。這樣書報架就又變得那麼“漂亮”了，一層又一層擺放着書報，真是像一層層的階梯。
最後，是一個最累的活，那就是掃地了。我拿起掃把和簸箕開始掃。各個地方隨便一望，就能看得到地上的果皮紙屑。我真希望看書報的爺爺奶奶們不要亂扔果皮紙屑，要保護環境，講究衞生。我一邊掃一邊鏟，我首先把每一個角落的垃圾掃到一個地方，讓它們集中在一起，再把它們給剷起來。我掃着掃着，汗珠不停往下掉，時間也一分一秒地過去了，垃圾也漸漸地掃完了，我往地上及四周望了望，地板亮晶晶的，書架整整齊齊的，整個閲覽室煥然一新。
打掃閲覽室並不是我想象中的`那麼容易，不過這也幫了單位上的清潔工打掃了衞生。人人為我，我為人人，以後我也要常常地做這種事情，這樣社會才能變得美麗、繁華。
今天打掃閲覽室，真是累人呀。
閲覽室讀書的作文 4
這周劉老師帶我們去了閲覽室讀書。
老師先帶領我們參觀了書庫，我們一進閲覽室就不約而同地説：哇！我們一個個變成了好奇丟，想摸摸這個看看那個，可惜我們和劉老師約定好了到了那裏什麼都不能碰，只動劉老師讓動的書。
我期待已久的看書活動開始了，我一個箭步衝到書櫃前面，去找我喜歡的書。為了多看會兒書我以最快的速度回到座位。我看了一下目錄有我很感興趣的隱形坦克，它是用塑料做的，它的攻擊力雖然減少了，但是它可以完全做到隱形的效果。
不久，有的同學就覺得不舒服了，這時王宇辰媽媽就跟劉老師説了正確的坐姿。於是劉老師對我們説：正確的`坐姿應該是後背有東西可以靠着才對。大家調整了一下坐姿，感覺舒服多了。
我們組的所有人都看了立體書，一開始我就覺得這些書是給低年級的小朋友看的，我接着往下看就越來越覺得是給低年級的小朋友看的了。結果劉老師説：這是低年級的小朋友看的。不過我又有了一個問題就是我們三年級的學生怎麼還可以看低年級的立體書呢？
通過這次讀書我們不僅看到了很多書，還學會了讀書時的坐姿，真是太好玩啦！
閲覽室讀書的作文 5
閲覽室裏，我正津津有味地看着新書《豬八戒上月球》。太精彩了！我剛想仰頭大笑，一看周圍，趕緊捂住了嘴巴，盡力不使自己笑出聲來。“嚓——”急忙中，不小心把新書的封面撕成了兩半。我傻了眼，這可怎麼辦呢？
我心裏特別害怕，緊張極了，不由得向四周東張西望一番，生怕被別人發現。值得慶幸的是，沒有人注意到我。望着眼前被我撕壞的新書，我很矛盾。心想：我是悄悄地把書放回原處呢？還是主動向管理員承認錯誤呢？
正在我猶豫不決的時候，管理員來到了我面前，嚇得我趕緊把書放在抽屜裏。他見我鬼鬼祟祟的，便問道：“你坐在這裏幹什麼？怎麼不看書啊？”我被管理員那一連串的問題問得不知所措，啞口無言。我紅着臉低下了頭，慢慢地從抽屜裏拿出被我撕壞的書，鼓起勇氣對管理員説：“非常對不起，我不小心把書撕壞了，我一定會買一本新書賠給你們的，請您原諒我吧。”管理員微笑着對我説：“你真是一個誠實的.好孩子，不用賠償了，繼續看書吧。下次一定要小心一點兒，好好愛護書籍。”説完便走了。
看着管理員遠去的背影，我想：誠實是一種美德，我一定要做一個誠實的好學生。
閲覽室讀書的作文 6
我環顧了一下週圍，發現沒人注意，就悄悄地把封面折起來塞進口袋裏，再把書放回原來的位置，趁管理阿姨沒注意，偷偷地溜了出去。
回到家後，我拿出封面，把它塞進自己的`書裏。第二天起牀後把書打開，打開昨天夾在書裏的封面，忽然感覺封面上的豬八戒突然扭過頭來生氣地説：“都怪你把我從書上撕下來，我到現在還有點疼呢。”我嚇了一跳，回過神來一看，豬八戒還在原來的位置上，原來是我出現幻覺了。我怕豬八戒再來找我報仇，趕緊把封面再次對摺塞進口袋裏向閲覽室走去。
等我走進閲覽室，看見管理阿姨，路上積累的自信馬上不見蹤影了。我慢慢的走過去，低着頭，不好意思地把封面拿出來，對管理阿姨説：“對不起，我昨天不小心把書的封面給撕壞了。”阿姨不僅沒有生氣，而是微笑地説：“沒關係，知錯就改還是好孩子。”
從閲覽室出來後，我開開心心地一蹦一跳朝家的方向走去，因為心裏丟掉了一塊大石頭。
閲覽室讀書的作文 7
今天，語文老師帶我們去閲覽室看書，我們排着整整齊齊的隊來到閲覽室。
閲覽室裏有一間藏書室，藏書室裏有一排排整齊的書。管理員還發了一本《交通安全宣傳手冊》給我們看。閲覽室裏有許許多多書，我看了《消防安全》，裏面講怎麼樣逃生的。還看了《大烏龜》，書裏講了一個大烏龜幫一個人送到醫院看醫生。《高帽先生》講了一個光頭的人，所以他戴着高高的帽子，那個人很有愛心，他幫助了很多小動物。最有趣的是《三隻小豬》，講有三隻小豬在建房子，有兩隻小豬建得不堅固，另一隻建得很堅固。那兩隻小豬的.房子給狼破壞了，他們逃到另一隻小豬的房子，狼怎麼撞都撞不倒那隻小獵的房子。那隻狼找到一個煙囱鑽下去，小豬們想了一個法子，終於把狼燒死了。我最喜歡《三隻小豬》這篇故事。
這就是我今天到閲覽室看到的書，多麼有趣的書啊！
閲覽室讀書的作文 8
閲覽室裏，我正津津有味地看着新書《豬八戒上月球》，太精彩了！我剛想放聲大笑，一看周圍，趕緊又捂住了嘴。我盡力不使自己笑出聲來，迫不及待地往下看。“嚓―”，急忙中，我一抬手，不小心把新書的封面撕成了兩半。我傻了眼，這可怎麼辦？
我看看周圍，沒有人注意我。這時，我眼前出現了兩個小人。一個小人説：“你必須要承認錯誤。”另一個小人説：“不，這樣閲覽室的.阿姨會罵你的，還會讓你賠償，你只要把書悄悄地放回去，就不會有人知道。”
我心裏很矛盾，甚至想哭，可又哭不出來。那個小人又出現了，他説：“把書悄悄地放回去，沒錯！”可我覺得這樣不好，這樣做，是一種小人的做法。那另一個小人又説：“你如果覺得這樣不好，還是承認錯誤，罵就罵一頓唄，總比心裏難受好吧。“可我想，罵一頓，多難過，還要賠償金錢。可把撕壞的書悄悄放回原位，實在做不出來，到底怎麼辦才好。
閲覽室讀書的作文 9
今天，是開學的第四天，開學了我們的課程表有了變化，上午第二節課是閲覽課，老師會帶我們去閲覽室看書，“叮咚——”上課了，我們回到了座位上。
一會兒，老師來了對我們説：“這節閲讀課我們要去‘閲覽室’進行所以請大家安靜的跟我走。”“好——”大家異口同聲。
於是，我們跟在老師後面來到了“閲覽室”門口一個大門中間屹立着檢測器，往裏走有八張桌子，老師説：“一小組一桌做好。”老師又説：“組長來。”組長去了，老師讓組長去拿書，我們的組長拿書我拿到了的是小説，裏面講的是一個小女孩的故事。
我剛開始看的.時候覺得很無聊，後來突然看到好笑的地方因為是圖書室所以我不敢笑。
因為有看到好笑的地方於是就越看越有趣。
可是正看到有趣的地方就下課了，沒辦法看看下一次能不能在看到這本書。
閲覽室讀書的作文 10
誠實，還是欺騙？我被這兩個問題難住了，誠實的話，我會被罵；欺騙，好像不會怎麼樣，一番比較後我選擇了欺騙。
我把書放回原處，就像什麼也沒有發生一般離開了閲覽室。
終於還是被發現了，閲覽室貼出了一張“皇榜”。我心裏惶恐極了，要是被徹底發現怎麼辦呢？
“去承認吧。”果真我被爸爸看穿了。
“啊，什麼……承認什麼呀？”我假裝不知道。
“那本書是你弄壞的吧。”
我只好承認事實，説：“爸爸，是我弄壞了那本書，我知道錯了。”
“那走吧，犯了錯要勇於面對。”我和爸爸來到閲覽室，我承認了錯誤，又把事情的`來龍去脈説了一遍，並表示我不是故意的。他們最後原諒了我。
就此，“人無信不立”這句話我一直銘記在心，也一直激勵我一定要時時誠實事事守信。
閲覽室讀書的作文 11
早晨，碧空如洗，萬里無雲。在閲覽室裏，一羣小動物在讀書。這時，小刺蝟來了，它為什麼來那麼晚呢？原來，它在去閲覽室的路上不小心摔了一跤，去了森林醫院，所以，現在才來。
小刺蝟拿着書走進了閲覽室，它看見了一個空座位，心想：我真是幸運啊！小刺蝟剛剛坐下，安靜的閲覽室突然傳來了一聲尖叫：“呦！真刺人！”，其他的`小動物回頭一看，原來小兔子被小刺蝟的刺扎到了。它的眼睛睜得大大的，嘴巴好像可以吞進一個蘋果似的。小刺蝟聽到了尖叫，轉頭看了看自己背上的刺，又看了看小兔子，心裏愧疚極了，心想：哎，我的像繡花針一樣的刺刺到了小兔，真對不起啊！小刺蝟剛邁出一個步子，聽到了一個叫聲：“你別走”，小刺蝟轉頭回來看，小烏龜説：“我的殼就像樹木的樹幹一樣硬，不怕你的刺”。就這樣，閲覽室裏再次恢復了平靜。
通過這個故事，我懂得要互相幫助。
閲覽室讀書的作文 12
我們學校有許多景緻，如“雛燕奮飛”雕塑、友誼亭、雛燕藝園等，但最美麗的莫過於閲覽室了。
走進校門，轉一個彎，在走上四樓，就到了閲覽室所在的連廊。這裏的連廊與別處不同，牆壁是波浪形的，中間還錯落有致地分佈着幾個水滴形的牆洞，既可坐人，也能放書。牆上還畫有名為《瘋狂愛上書》的壁畫，象徵着這裏是書的海洋。
邁入閲覽室的大門，就來到閲覽大廳，裏面的景色令人眼前一亮。房頂上畫着藍天與白雲，就像是一幅展開着的.天空畫卷。在這幅畫卷上，還掛着數盞鳥巢狀的吊燈，設計十分新穎。而地板也是藍色的，在這裏看書，就像徜徉在書的海洋之上。
在閲覽大廳的中間，還有一條蜿蜒着的“龍”，它可不是真的龍，而是集書櫃和圖書椅功能於一身的多功能書櫃。多功能書櫃由兩部分組成，一部分是存放圖書的書櫃，另一部分則是波浪形的椅面，書櫃隨着椅面高低起伏，如同一座蜿蜒起伏的山脈，給寂靜的閲覽室增添了幾分靈動的色彩。
在閲覽大廳的周圍，還有四個閲覽分室，裏面放的書各不相同，有散文書，有科普讀物，還有繪本故事。分室的形狀也各不相同，有的像火紅的燈籠，有的像成熟的南瓜，還有的像海岸峽灣。每個分室各具特色，藏書極多，大約佔了總數量的五分之二，有的牆上貼了許多優秀的讀後感，每一篇都感情真摯、引人深思……。
這就是我們的閲覽室。希望你也能來到這美麗的閲覽室，一起來暢遊書的海洋！
閲覽室讀書的作文 13
週四上午早讀的時候，劉老師對同學們説：今天第三四節課可以去閲覽室看書。大家聽了都歡呼雀躍起來。老師又説了一句：但是如果誰表現不好，就不能去閲覽室看書了。聽了老師的話後，同學們趕緊安靜地坐好，估計大家都在想：今天一定要表現好，一定要去閲覽室看書。所以，我想：如果我們在上操的時候把口號喊得更洪亮，站軍姿的時候站得更標準，保證挺胸抬頭眼看前方，這樣我們就可以都去圖書館看書了。
上操的時間到了，我們就飛快地出去站好隊。隊伍帶到了主樓梯下面，到了該喊口號的時候，體育委員劉嘉樹也特別想去圖書館看書，所以他口號喊得很大聲，我們也跟着一起喊的'很大聲。到了操場指定的位置，我們就趕快站好軍姿。由於我們口號喊的洪亮軍姿站的標準，得到了學校的表揚。我心想我們都被表揚了，劉老師應該讓我們都可以去圖書館看書了吧。
到了第三節課的時候，老師果然讓我們都去了。好多同學都是第一次去閲覽室，興奮得不得了。記得上次還是老師帶着我和幾個同學來的呢，雖然我已經是第二次去了，沒有表現出他們那麼興奮，但是我還是非常高興。老師先是帶着大家一起參觀了一下閲覽室，參觀了一圈之後大家都非常感慨，這裏的書好多呀。
參觀之後我們便坐下來開始安靜的看起書來，此時我覺得每天課間要是都這樣安靜該多好啊！真希望每天都能來這裏看書。
閲覽室讀書的作文 14
上了三年級，我終於有資格進學校的閲覽室了。每週三上午的第四節課，到閲覽室讀書，是我每個星期最期待、最快樂的時光。
我們學校的閲覽室和圖書室是分開的。記得三年級上學期，第一次上閲讀課的時候，我們排着整齊的隊伍從教學樓去閲覽室。一進門，我就看到很多的桌子，每張桌子上都擺放了六本書，我挨個看書名：《格林童話》？幼稚！《武俠小説》？沒意思！再往下看，《偵探小説》？這個還行！我趕緊坐到椅子上，填完閲讀卡以後，就開始讀這本書。書裏講述了很多名偵探破案的.故事，一些看來天衣無縫的案件，偵探能從蛛絲馬跡和一些疑點着手破案。在享受讀書的樂趣的同時，我也認識到，遇事必須善於觀察，多動腦筋。我非常喜歡讀書，但是平時不是寫作業就是彈鋼琴，只有晚上寫完作業後、睡覺前和中午這兩個時間段才能擠出時間來讀書。所以，每星期的閲讀課這個機會太難得了，我如飢似渴地讀書，直到下課鈴聲響起，才戀戀不捨放下書，再排隊離開閲覽室。
閲覽室平日裏是不開放的。為了在閲覽室多讀幾本書，我還想了很多辦法。英語老師選中了我參加英語興趣小組，我高興壞了——因為英語興趣小組的活動地點就在閲覽室，英語小組不但能多學單詞、練習口語，而且能多讀幾本書。每逢週三、週四、週五下午，我就早早地趕到閲覽室，在英語老師和其他同學到來之前，爭分奪秒地讀自己喜歡的書籍。儘管在閲覽室沒少看書，但我的英語成績還是非常好。
讀書，讓我快樂！
閲覽室讀書的作文 15
閲覽室內死一般的寂靜，偶爾傳來閲覽室不滿的抱怨。
如果説書是人類的精神糧食的話，那麼閲覽室就應該是提供這“糧食”的“飯堂”了吧。説實話，我們學校這“飯堂”我並不喜歡，因為每次光顧它，它總是隻留下一些“剩飯”給我。似乎這裏永遠都只提供剩飯來招待所有光顧它的人，毫無禮貌。
剛來這學校時，這飯堂還在一棟危房裏，很小很暗很破舊。這到與它所提供的剩飯蠻相配的。但現在“飯堂”搬遷，搬到了一個寬敞、明亮、甚至可説是豪華的樓房中了，但它的內在卻依然沒有變――照舊只提供那可憐的剩飯。就像一個人，住在皇宮中，卻穿着粗布麻衣、吃着野菜粥一樣！
不可否定，這些“剩飯”的確有一定的營養，但若一個人總是吃着“剩飯”會怎樣呢？大概至少會早成營養不良吧。我們到閲覽室與到飯堂的目的'一樣――都是為了填飽“肚子”，為我們的身體提供營養和能量，但總吃剩飯只能早成我們的營養不良，對我們絕對不算是什麼好事！看書是為了開闊我們的視野，闊大我們的知識面，豐富我們的生活，讓我們瞭解當前時事，那區區的一些“過期”雜誌和報紙如何能滿足我們的需求，如何能開闊我們的視野呢？
最後希望，在不久的將來，我們可以在那“食堂”裏吃上新鮮的“大米飯”！
閲覽室讀書的作文 16
俗話説得好“書籍是人類進步的階梯”“是人類知識的結晶”“是我們的良師益友”。學校為了把我們成為書籍的朋友，給了我們一間閲覽室。這可把我們這些小免崽子樂壞了，連蹦帶跳的説説笑笑走向閲覽室。雖然只有短短的三十分鐘，可是我們的腦子被一個神奇的魔法師灌滿了一碗知識湯。而且還從中嚐到了甜頭，想到了很多很多!
一進閲覽室出現在我們面前的是：書櫃裏裝滿了書;天花板上的燈照亮着每個角落。一排排整齊的課卓靜靜地蹲在那裏，正在等待着我們的到來呢!這裏不愧是知識的海洋，魅力不可擋。大家異口同聲地説：“哇!太捧了!”我迫不及待地捧起一本作文書《小溪流》津津有味地看起來。什麼煩惱呀，什麼心痛呀，統統拋到腦後。我頓時看到了氣勢洶湧的大海，連綿不斷的羣峯，看見了拔地而起的大樹，想到了藍天白雲，小橋流水-----書憶頓時成了一杯知識的果汁，裏而有酸、甜、苦、辣、鹹真是五味俱全。看書的'時間裏同學們的蹦跳和吵鬧都沒了，一個個變成了“小大人”頓時安靜上來。我想起了老教給我們的一個字——“靜”如果班上能有這樣的氣氛，熊老師該省多少心呀!
美好的時光總是短暫的。同學們戀戀不捨邁着悄悄的步子離開了閲覽室國中，有的同學還一步三回頭，看着那一本本還未能看完的書躺在那兒想着我剛才看到了多少頁，下次一定來看，我祈盼着每天都能來閲覽室看書，看書那種場面一直留在我的腦海中!
閲覽室讀書的作文 17
今天下午，第一節上閲讀課的時候，馬老師笑眯眯地説：“上次我們二年級一班午餐午休被表揚了，所以第二節閲讀課我帶領全班同學去閲覽室讀書。”同學們一聽高興得歡呼雀躍。
不知不覺到了第二節閲讀課，馬老師組織好隊伍，帶着我們向閲覽室走去。來到閲覽室，馬老師強調了一下紀律，就讓我們去讀書。我們像解放的小鳥一樣向書架飛去，哇！哇！這是我第一次來到閲覽室，我從來沒有見過這麼多的書，這裏的書可真多呀！“書籍是人類進步的階梯”。我想我要是能讀懂這麼多的書，那該多好啊！我來到擺放歷史書的架子上，拿了一本《西廂記》。記得《紅樓夢》中有一章就是黛寶偷讀《西廂記》，當時賈寶玉和林黛玉都誇《西廂記》裏的文章好！我也要看一看。我拿起書，認真地看了起來，看了一會兒，基本上啥也看不懂。突然，我看到了一個熟悉的.“身影”。咦，這不是我讀過的《狼王夢》嗎？我想傅晨碩一定很喜歡看。於是，我拿了兩本《狼王夢》準備和傅晨碩一起讀，付晨碩果然很喜歡讀這本書。
只可惜剛看沒不久，就聽見馬老師的聲音：“每位同學選一本自己喜歡的書帶回家看，6月1日的時候帶回來。”我借了一本《昆蟲帝國》，傅晨碩依然抱着那本《狼王夢》，相雨辰拿了一本兒連我也看不懂的書，簽完名，我們戀戀不捨地回了教室。
閲覽室讀書的作文 18
我校想讓學生能夠有更多的閲讀時間，所以把原政教處改為閲覽室。每個班輪流用一節課的時間到閲覽室裏閲讀圖書。盼了很久我們終於有機會看看這讓人期待已久的閲覽室。
那天吃完晚飯後，像往常一樣，我們到操場上散了散步。在散完步後，老師告訴了我們一個消息：今天晚上，我們要去閲覽室。我們一聽，高興地一蹦三尺高。
之後我們上了個廁所，老師囑咐了幾句話，對我們講了規矩。別看我們表面上很安靜，其實內心裏特別興奮。過了一會兒，趙老師告訴我們能進了，我們激動的走進閲覽室。哇，好漂亮啊。在門口排着一排小凳子，是專門為看書的人準備的。這裏有粉色的書架，色彩斑斕的畫冊，還有畫着童話故事的牆壁，我好喜歡這裏。趙老師為我們介紹了閲覽室，聽説學校為了給我們一個好的環境，花了好多錢，光買書就用了兩萬多。我們聽後，更加珍惜這些書籍。
等老師説能夠選書了，我瀏覽了一下書架上的書，好多，都選不過來了。最終，我選定了一本童話書，找了個地方坐了下來。認真的讀起來，在這樣有氛圍的環境下，大家都不想説話，只是沉浸在書的海洋裏，閲覽室中只能聽見翻書的聲音。
不知不覺，一陣愉快的.鈴聲把我們從書的世界拉了回來。我伸了個懶腰，一節課過的好快啊，轉眼間，我們就要離開閲覽室了，真捨不得。這是我們這學期唯一的一次機會，真希望天天都能來。
我好想再去一次閲覽室。
閲覽室讀書的作文 19
昨天晚上，我們去了學校的新閲覽室。在去閲覽室之前，我們全班的心情都非常的激動，因為這是我們第一次去學校的閲覽室。
走進閲覽室，裏面的風格與其他房間的建築風格截然不同，閲覽室裏面就好像夢幻的城堡！就當我一跨進閲覽室的時候，我就覺得彷彿進入了童話裏，裏面的擺設、圖書、電燈……都非常的漂亮，奪人眼睛。
首先，閲覽室的老師先給我們介紹了閲覽室，然後，老師讓我們選自己喜歡的圖書。挑選完後，老師再三的強調要會看書，也要愛護書，不能把書弄破……
我坐在一個小板凳上，津津有味的讀了起來。我沉浸在書的海洋裏，閲覽室的書香彷彿帶我走進了書的世界，我讀的如醉如痴。當我看完這本書後，就去換一本別的.書。
因為閲覽室非常的乾淨，即使趴在地上讀也是沒有關係的。我挑選了一個恐龍百科，在牆角讀了起來。
時間過得真快，我還沒有讀夠呢，就要離開了。老師讓我們把書放回原位。閲覽室實在實在是太引人入勝了，我戀戀不捨得走出閲覽室，真相再回頭看一眼。這不僅是第一次來閲覽室，但同時是最後一次了，因為我們已經是六年級，難忘的國小生涯即將結束，一想到這些，心裏還真有一點難過。
真希望可以再一次的去閲覽室讀書。希望再一次的去那童話般的閲覽室去遨遊知識的海洋。
閲覽室讀書的作文 20
夜，靜悄悄的。皎潔的月光灑進閲覽室裏，就像給它披上了一層白紗，顯得朦朧而美麗。這時候，被小朋友們折騰一天的書兒們都已進入夢鄉。偶爾偶爾一陣風吹來，閲覽室裏的書被吹得“唰唰”響。
不知什麼時候，這種哭聲打破了閲覽室裏的寧靜，最先被吵醒的是《淘氣包馬小跳系列》，它仔細一聽，這哭聲是從牆角傳來的，它揉揉自己惺忪的睡眼，那不是《漫畫選》嗎？它怎麼會到牆角去了呢？《淘氣包馬小跳系列》親切而又奇怪的問：“你怎麼會到牆角去了呢？”《漫畫選》見有人來安慰它，哭得更傷心了，邊抹眼淚邊説：“今天，有一個小男孩，看完我後，沒把我放回書架上，只是隨手一扔，所以，我就在牆角了！”《淘氣包馬小跳系列》委屈的説：“前幾天，有個小女孩見我身上的貼圖很漂亮，就趁大家不注意時，從我身上撕了下來，現在我身子還疼呢！”
很快，所有的書刊都被吵醒了，他們一一訴説了自己的遭遇。
《作文輔導書》傷心的説：“我本來是為他們提供知識的，他們應該愛護我才對呀，怎麼要傷害自己的老師呢？”説完，深深地吸了一口氣，沒有人來回答這個問題，只有哭泣的'聲音。
“可不是，我才剛來幾天，很受大家歡迎，沒想到，他們那麼快就把我的封面撕了，我都沒臉見人了！” 《軍事天地》捂着臉氣憤的説。
“前幾天，有個手很髒的小男孩來碰我，弄的我身上都髒死了！”《動物樂園》使勁擦着自己身上的墨水，説。
一本《新華字典》悲傷而又氣憤地説：“我本來是人們的好朋友，是他們的一字之師，可昨天來了一個沒知識的孩子，把我一頁頁的撕下來折飛機。”
風停了，閲覽室又恢復了寧靜，可書刊們心裏卻久久不能平靜。它們都在默默的哭泣着，都在猜想着自己明天的命運。
閲覽室讀書的作文 21
閲覽室裏，我正在津津有味地看這本新書《豬八戒上月球》。太精彩了！我剛想仰頭大笑，一看周圍，趕緊又捂住了嘴，盡力不讓自己笑出聲來。“嚓—”急忙中，我不小心把新書的封面撕成了兩半。我傻了眼，這可怎麼辦呢？
我頭腦裏快速地思考着對策：悄悄地把書合上反放，再偷偷地溜出去？對！周圍的同學都在聚精會神地閲讀呢。誰也不會看到我剛才的這一幕，管理員老師在埋頭寫着什麼，更不會注意我，如果是這樣，也許能矇混過關？不行！這樣做太可恥啦！哪裏是一個少先隊員的所作所為？我立刻否決了這一不光彩的方案。
經過一番激烈的思想鬥爭，我終於作出了正確的決定：我紅着臉兒，拿着撕破封面的新書，走到管理員老師面前，坦誠地承認了自己的錯誤，並且主動提出兩個方案：一是，購買一本同樣的新書陪給閲覽室；二是，如果到處都買不到同樣的書，就負責把撕破的封面修補好。老師意味深長地微笑着，摸了摸我的頭，同意了我的請求。
放學以後，我飛快地回到家裏放下書包，就匆匆地出門了。我幾乎跑遍了全城的書店，終於找到了這本書。我毫不猶豫地用自己節省下來的壓歲錢買下了它。第二天早晨上學，我把它交給了管理員老師。老師表揚了我勇於承認錯誤，並且用自己的`實際行動加以改正的態度，儘管錯誤也許是無心的，微小的，更能證明丁皓是個好孩子。我漲紅着臉羞愧地笑着，但心裏卻真的樂呵呵的。
回到家裏，我又自己動手將那本破書修補好，並且包上封書皮。我把它放在牀頭，經常翻看，作為一個永久的警醒或者説是紀念。
閲覽室讀書的作文 22
閲覽室裏，我正津津有味地看着新書《小王子》，太精彩了！我捂着嘴，盡力不讓自己笑出聲來。“嚓――”急忙中，我一抬頭，不小心把新書撕成了兩半。我傻了眼，這可怎麼辦？
我犯了愁，如果我把書弄壞的事被管理員知道的話，那我豈不更慘了！得趕快想個辦法逃過這一劫呀！
不如……我把書趕緊放進書櫃裏，再拿出一本書來看。不過，怎樣才能使計劃進行的天衣無縫呢？我環顧四周，看見同學們都在聚精會神地看着書。於是，行動開始了，我迅速地來到書架前，以迅雷不及掩耳之勢，把書放回了原位，又遞出一本《木偶奇遇記》。回過頭來看，同學們依然是那麼專注，我這才舒了一口氣，回到了座位上，又看起了《木偶奇遇記》。可不禁又犯起愁來，如果另外一位同學拿到這本書被管理員罵的話，那不就是我害的嘛，唉，到底我該怎麼辦呢？早知道我就不弄壞了。
突然，只見管理員向排放《小王子》的書架走去，我的心怦怦直跳，生怕被管理員發現，可能這就是做賊心虛吧。隨着她的腳步聲越來越接近，我彷彿已經聽到自己的心跳聲了。
這是，我的耳邊突然回想起爸爸常對我説的話：“孩子，你要記住，你犯了錯不重要，重要的犯了錯要敢於承認。只要知錯能改就是好孩子。”是啊!我怎麼可以做一個懦夫呢？想到這兒，我鼓起勇氣向管理員走去，可我剛要説話時，胸口好像被什麼堵住了：“阿姨，我……”我的聲音小得像蚊子叫。“我……”這次我的聲音小得像蚊子它爸爸叫。阿姨關切地問：“怎麼啦？”我吞吞吐吐地説：“我不小心把書的封面給弄壞了。”阿姨笑着説：“沒關係，我陪你一起把它粘好就行了。”
“嗯！”於是我們便一起認真地粘起了封面……
閲覽室讀書的作文 23
最近，學校把以前的的政教處改成了閲覽室。每次走往餐廳的時候，我們都會經過那裏，雖然我們只是透過窗户看兩眼。我們從外面就可以看出，裏面裝修的很好。房頂顯示着藍天白雲，非常好看。於是，我們非常期待到閲覽室去看一看。
直到昨天晚上的時候，我突然聽到有人説，今天的晚自習，我們要去閲覽室參觀。聽到這句話後，我很激動，問他：“什麼？去哪裏？”她説：“去閲覽室啊！”其實我早已聽清“閲覽室”三個字。只是我沒有控制住情緒。
之後，我的心情還是很激動，腦子裏不時想象着閲覽室會是什麼樣子。反正，很好就是了。
去之前，老師還帶領我們到操場完了一會兒，接着上了個廁所，然後，就到了閲覽室門前。老師先是給我們講了進入閲覽室的規矩，還説了哪個不該做。其實，老師説的我一點都沒聽進去，一心都在閲覽室身上。
然後我們進入了閲覽室。果然，學校把閲覽室裝扮的非常美麗，就好像進入了世外桃源一樣。頂上是藍天白雲，腳下是非常乾淨的木板。放圖書的架子有的是是圓形的，有的是三角形的.，有的是長方形的。另外，屋裏還有兩個小桌子，桌子旁邊有幾個小凳子。我選出一本我喜愛的書，坐在地上，靠在牆上，安安靜靜的看着。這節課的秩序非常好，聽不見説話聲，只聽見翻書聲。
當我正享受這快樂的時候，下課鈴聲突然響了起來。這個鈴聲就代表着我們將要離開閲覽室了。鈴聲響完以後我們只好帶着依依不捨的心情陸陸續續的的離開了閲覽室，離開了“世外桃源”。唉，我不知何時再能來到閲覽室，我真想把時間定在在閲覽室的那一刻。
閲覽室讀書的作文 24
今天，因為停電，所以整個校園、教室都熱烘烘的。但因此，也讓我們上了一節特殊的閲讀課。為什麼特殊呢？因為今天我們到了——“清風閲覽室”上閲讀課。
“什麼是清風閲覽室呢？”可能你會這樣問。其實，“清風閲覽室”就是操場的跑道邊，那裏因為四周都有，很清涼，所以叫作“清風閲覽室”。那裏四周的環境很美，頭上是密密的樹枝、樹葉，坐着的是橙紅色的塑膠跑道，旁邊是一些美麗的花花草草。看上去非常美麗舒適！
在清風閲覽室裏，我讀了一本叫《格蘭特船長的女兒》的書，是老師叫我們從班級的圖書角里拿去看的。這本書是説：有幾位航海家開着他們自己的'船“鄧肯”號，駛向格拉斯哥港。在去的途中，他們從海里釣起一條三米多長的大鯊魚。鯊魚的膛被破開以後，他們從鯊魚的肚子裏發現了一個瓶子，並從瓶子裏看到了一份被海水侵蝕得字跡不清的文件，上面是著名的船長格蘭特寫的求救信。後來，格蘭特船長的一對兒女也上了船，和他們一起去救父親。他們經過了很多的困難，終於在一個荒島上把格蘭特船長救了出來。
在那裏看書，感覺非常舒服！不時有伊一兩隻小鳥停在樹枝上叫。一陣涼風吹過，幾片黃色的枯葉便“從天而降”，有一片葉子還落在了我的書上呢。
下課了，我們都依依不捨地合上書，排着隊回教室。在上樓梯時，有很多同學一邊走一邊低着頭看手中的書，當然也包括我
從這一節閲讀課中，我真正地體會到了讀書的魅力。讀書，讓我忘記了炎熱；讀書，讓我沉浸在書的海洋裏
閲覽室讀書的作文 25
在閲覽室裏，我正津津有味地看着新書《豬八戒上月球》。太精彩了！我剛想仰頭大笑，一看周圍，趕緊捂住了嘴巴，盡力不使自己笑出聲來。“嚓——”急忙中，我一抬手，不小心把新書的封面撕成兩半。我傻了眼，這可怎麼辦呢？
等我回過神來，環顧四周，太幸運了，並沒有人發現，我心裏暗暗地想：要不我把這本書放回去，這樣神不知鬼不覺，再好不過了。我立馬假裝鎮定，起身把書放回了書架上，溜之大吉。在回家的路上，我心裏總像放了塊大石頭似的。一路總邊走邊回頭看看，從閲覽室到家不過一公里路，但我第一次感覺回家的路這麼漫長。
到了家，我終於鬆了一口氣。媽媽看我垂頭喪氣的，便問：“怎麼啦？心情不好？”我吞吞吐吐地説：“呃，沒事……”等媽媽做好了飯，我三口兩口吃完了以後，回到了我的`房間，望着窗外發呆。想着等我走後，閲覽室的阿姨在查書時，發現了那本破書，説：“唉，現在的孩子啊，真是越來越不懂愛惜書本了……”這時，媽媽喊道：“快睡吧！”我答應了一聲，又陷入了深深的沉思。突然，我想到了《誠實與信任》這篇課文，它不是教會我們做人要誠實，要勇於承擔責任嗎？頓時我羞紅了臉。
第二天，天灰濛濛的，我下了決心，要去跟阿姨説明情況。放學後，我跑到了閲覽室裏，低着頭慚愧地説明了情況。本以為會遭受阿姨狂風暴雨的洗禮，沒想到她卻説：“沒關係，書已經補好了。快回家吧，知錯能改就是好孩子。”走出閲覽室，天似乎亮了許多。我呼吸着新鮮空氣，感覺着大自然的美好，心底的那塊石頭終於放下了。
