停課作文600字三篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的停課作文600字3篇，歡迎閲讀與收藏。

20xx年的春節本應是祥和快樂的，但一場突如其來的疫情卻打破了這份寧靜。

為了減少傳染，全國上下萬眾一心，團結奮鬥抗擊疫情。所有人都“宅”在家中，我們的假期變成“加長版”。

在這個特殊的寒假裏，我們的班主任楊老師用一種與眾不同的方式來開展教學，時時守護、陪伴我們。

當疫情發生後，楊老師利用信息化在班級QQ羣內給我們發佈鄂州市吳都國小疫情居家學習生活指導手冊、校園拉拉操示範、校園課間操、眼保健操的音樂。

她教育我們正確瞭解新冠病毒肺炎的相關防控知識，加強對學生的健康教育，提高學生的防範意識。

同時，她每天在羣內詢問我們的健康情況，如有異常馬上和家長溝通並做好記錄。她督促我們每天進行不少於一小時的體育鍛煉，做到勞逸結合。

從學校推遲開學至今，楊老師為了讓我們停課不停學，做了許多精心的準備：給我們推薦線上教育平台、指導登錄平台學習空間、自主選擇課程資源，督促我們每天按時聽課。

楊老師每週佈置一次特色作業練習，裏面的內容是根據老師平時教學筆記本中的知識難點、重點以及易錯點中具有代表性和針對性的題型。這些都是楊老師用無數個日夜精挑細選出來的。

楊老師每週佈置上學期計算綜合訓練，同學們每週完成後拍照上傳，楊老師再精心批改講解，對每位同學細小的進步都加以鼓勵。語文老師、英語老師也佈置作業，指導我們複習上學期的知識。

班級羣內每天學習氣氛熱烈濃厚，雖然沒有面對面見到老師們，但我們感覺她們就在我們身邊，是老師們用愛為我們架起了一座學習的橋樑。

在20xx年特殊的寒假中，我們更懂得生命的可貴，更懂得眾志成城的力量。願疫情早日結束！願在春暖花開時，山河無恙，人間皆安！

昨天中午，由於我們班發燒的的人數很多所以學校決定我們班停課七天，可是我們班有一部分人不同意，因為停了七天的課還得利用週六週日的時間補會來。雖然休息七天，可以在家裏玩但是不能出去，前幾天二班、三班和四班都因為發燒的人數很多，疑似是甲流所以都放假了，結果一查二班確診一例。

這一下子，消息立刻傳播到八年級各個班，結果鬧得人心惶惶，不愛學習的人沒有把心放在學習上了，在想怎樣發燒，可以不用上學整天都想着這些。我們班還有一位大仙不知道從哪裏學來了一個“偏方”，説是喝洗衣粉水可以發燒，並且不傷身體，沒有副作用，她帶頭喝了三大口，結果一上午都在吐，不停的吐，可是有時還吐不出來很難受。這樣做的代價就是沒有發燒，結果自己去洗胃了，唉，放假就這麼好嗎？

星期四的時候，我們班的某些人終於開心了，校長顧及我們班很多發燒的，所以宣佈——八年級六班隔離，放假七天！一些人悶悶不樂，一些人開心的跳起來。

可是放假也不是好受的，醫務室的老師給我們每一個人一個口罩，並且必須帶上，老師進來的時候也必須帶着口罩。校長進來的時候，我們班某些人跟見了親爹似的咳嗽起來，這是全班很多人也咳了起來，老師大發雷霆，説，你們的目的達成了，放假了，可是還要用週六週日補上！

我們每個人帶上了口罩，為了防止我們再傳染給別的班於是學校領導命令我們把前後門都關死，只准通風。班主任給家長一個一個的打電話，叫家長來領我們回家，可是有一些家長沒有空就讓自己回家，這樣一來一些學習不好的人就有了機會去網吧。學校很注重教育，於是在我們離校前又給我們上了一堂如何預防甲流，如何洗手、勤剪指甲，多通風，多曬被褥。

我們放假了，不能在學校裏學習了，我一定會在家裏面好好學習，回校可能就期會考試了，所以應該在家的這七天好好學習，多預習才會考一個好成績。在家裏不能出去，所以一定好好利用這七天，好好學習，抓緊時間複習、預習才能攆上那些比我學習好的人。

由於新型冠狀肺炎的侵擾，教育部下發了“停課不停學”的號召。小的時候寫作文，題目是20xx與現在的生活會有什麼改變呢。我提起筆在紙上寫道：“它將會是一個網絡迅猛發展的時代，人們足不出户就可以解決問題，教學方式也改為了在網絡授課，學生再也不需要去學校，只需要一台電腦就可以完成學習任務。”真沒想到，對未來的小小幻想竟可以生根發芽，在20xx的到來中真的實現。

上網課的時間已經過去了一週，不知道大家有沒有逐漸適應這種生活。那些本該見到的人此刻由於疫情的爆發不能再相見，但知識則依靠互聯網聯繫了千家萬户。

使用微信授課，沒想到平時不苟言笑的'政治老師用着儼然一副“歲月靜好之圖”的頭像，沒想到用着本該走文藝範的語文老師頭像竟是!憤怒的小鳥!人設終究還是和現實分道揚鑣了。

但是網課還是有更多刺激之處的。比如説上課回答問題被艾特的慌張;上體育課，老師讓你發視頻的慌張，早上差點起晚在截止時間前一秒打卡的慌張。説着説着，我的淚就落了下來。像一天被cue五次的本人，真的是在網課的推行中感受到了老師對我莫大的關懷。這種刺激往往可以在一瞬間分泌大量多巴胺，讓我還沒清醒的小腦瓜一瞬間回神。

網課最有趣的一點是善用語音轉文字功能。看着這些文字，我只想問：“在嗎?為什麼你能發語音?”其實網課的推行益處很大，就比如語音，不會的可以再反反覆覆地聽，再也不用擔心有哪裏沒聽懂啦。

總之呢，網課肯定是利大於弊的。相信同學們可以把握住這次的寶貴機會，好好學習，不負韶華。