勇氣作文500字集合五篇

在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的勇氣作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

留在車站的短暫時間。車來車往，紅燈阻擋着人們的腳步。身旁是一棵梧桐樹，枝葉多半已經凋落，而有幾片被無情的寒風吹得搖搖欲墜。它們離開了樹的懷抱，喜歡獨自去旅行。那落地的一瞬間，沒有任何聲音，只是讓人感到無比淒涼。

我的注意力在紅綠燈上。餘光隱約瞟見，一個渺小的身影：如此渺小！渺小！視線恍惚，仍能看到那個身影在移動，隨着樹葉沙沙，隨着車鳴人笑。

我抬頭望了望高高的梧桐樹葉，無意中，覺得這是多麼長的一段距離！那個小生命竟如此微不足道。風在嘲笑，樹葉在嘲笑。

不過，那個身影仍在移動，移動！是什麼，使它如此堅強？是什麼，讓它淡忘了自己的渺小？涼涼的雨珠在打落，冷冷的狂風在呼嘯，來往的汽車揚起灰塵。但是，有什麼關係呢？只要生命還在，那個微不足道的生命！

哦不，它在搖晃！這個生命，和搖搖欲墜的梧桐葉一樣，隨時都可能凋落！而此刻，狂風再次襲來，數劇烈地抖動，又一片葉子掉在了地上，伴着涼涼的雨珠。剛才的嘲笑已隨着落葉融化在了地裏，化為烏有。

但是，任憑風吹雨打，它還在堅持，堅持……

我一下子明白了，是什麼鼓舞一個小生命不懼地向前進――勇氣！

那個身影在移動，隨着樹葉沙沙，隨着車鳴人笑。

未來的一天，我開了一家“勇氣”店，專為膽小的人開的。我的店裏有勇氣糖果、勇氣零食和勇氣泡泡糖，但是需要你用最珍貴的東西來交換。

有一天，我正悠閒地坐在店裏，突然一位衣衫不整的人跑了進來，原來他是一位富有的.人，但總被人搶錢，他膽小又不敢反抗，看他好欺負，就經常有人搶他的錢，他已經受夠了這一切。我覺得他這一路走來獲得成功都是靠自己的堅持，就告訴他：“只要你把你的堅持給我一點就行了。”他二話沒説就答應了。我把他的一點堅持拿走了，給了他一顆糖，他吞了下去，大大方方地走出我的店，看着他的背影，我開心地笑了。

不久又來了一位四五年級的國小生，穿着校服，對我説：“請您幫幫我，我在學校裏經常被人欺負。班級裏有一位小霸王，他可是無可救藥，經常搶我的東西，打我，可是我又不敢反抗。他背後有一批馬屁精，經常以他為王。我學習好，他要我幫他寫作業，而且不能錯，要全對，我受夠了。”我對他説：“你可以告訴老師啊！”“你不知道他是我們校長的兒子，我們班的人為他做牛做馬好多年了，我想要勇氣，不想在他的影子裏生活。”我拿了一顆勇氣泡泡糖給他。“你們這裏不是要用珍貴的東西來交換嗎？”“沒關係，你可以慢慢還。”他一蹦一跳地走出了我的店。我開心地笑了。

我真希望我的勇氣商店能幫助需要它的人在世上開心地生活。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”喧鬧的教室立刻變得寂靜無聲。不一會兒，便聽到樹葉搖擺聲中傳來一陣朗朗讀書聲。

李老師抱着教科書走進了教室，他輕輕地把書放在講台上。推了推眼鏡，面帶笑容地看向同學，那笑容就好比陽光普照大地般温暖，使人頓時精神抖擻。“今天我們先複習一下上次課學過的知識點。”李老師用親切、柔美的聲音講着，“希望大家勇於舉手，積極發言。”

説完，同學們感覺一股清澈的溪水流入心裏。個個像雨後春筍高高地舉起手，有的拼命搖着手，好讓老師關注到；有的早已離開了座位，都快站起來了；還有的一邊舉一邊念着：“我，我……”

與此同時，朱小美卻低下頭，同學們也忍不住地瞅她一眼。她身體微微顫抖，臉都快長得跟高粱一樣了，又好像爛了的蘋果。朱小美真想鑽到桌子底下去，心想：可千萬別叫我，萬一答錯就尷尬了。

李老師提了個問題，同學們更是躍躍欲試，特別想讓老師叫自己。朱小美覺得挺簡單，在心裏已經想好了答案，可卻遲遲不敢舉手。李老師也注意到了朱小美，用鼓勵的目光看着他，朱小美抬頭看了一眼老師，慢慢地舉起了手。

“朱小美，請你來回答。”老師指了指朱小美，朱小美大膽的地站起來，可聲音卻跟蚊子一般小，而且吞吞吐吐的。老師再次鼓勵朱小美，她終於抬起頭，大聲地把答案一句一句地説了出來。頓時台下一片排山倒海的掌聲，那聲音響徹整個校園。

朱小美的嘴角浮起一絲微笑，也許她以後再也不會膽小了，因為她已經戰勝了。

愛是一道光，這般美好；愛是一首歌，唱出了我的心聲；愛是一個笑容，愛是一個相擁……在我眼中，愛是一陣熱血沸騰的掌聲。

我在日常生活中，是一個性格開朗的小姑娘。但在課堂上，我卻不善言辭，僅僅靜靜地做筆記，尤其是語文課堂。課堂教學裏必須深層次的難題，一些我還能回答上去，卻害怕伸手。由於一個例證在我心裏留有了印記，留有了黑影……

我之前上課的時候邏輯思維出現異常活躍性，伸手頻次許多 ，我從來沒有回答錯過了難題。有一次，傅老師講小古文，讓大夥兒翻譯句子。我自信心十足地抬起兩手，國學經典而我的優勢。傅老師幫我機遇，我迅速給出回答。傅大大的就説：“錯！”我又講出我的答案，傅老師卻要我坐着，告知了我標準答案。後邊的“厚嘴脣”説：“傅老師，朱李鈺的回答是對的！”傅老師卻堅持不懈説我是錯的，由於這事。我十分憋屈，難堪，我抱歉大組，回答不正確就不可以給大組加星。叫罵聲拋到了我，我控制不住自身，立刻淚奔……

我認為自身從此走出不來哪個黑影了，但我還是想嘗試去回答題型。現在機會來了！五年級上冊第一課中的一個難題，大家都沒法回答。我大着膽，遲緩地伸高胳膊。我的回答獲得了傅老師的誇讚和學生們的掌聲，這是我迄今為止第一次課堂教學上得到 掌聲。我激動得滿臉通紅，在掌聲中就座。沒有人回答的難題：英子為何立在公共圖書館中悄悄去看書？我回答：由於她喜愛去看書，卻又買不起書，因此 她悄悄去看書！我全部人心潮澎湃，覺得全部人悵然若失。

用汗液勤奮去灌溉內心上膽量之花的種子。相信膽量之花一定會舒枝展葉，給出漂亮的花兒！

勇氣，一種生活的必需品，我第一次感受到勇氣時，是我在三歲半時，我勇敢承認了錯誤。

三，歲半時，我非常非常頑皮，東丟一個，西丟一個，總結一個詞“還丟三落四”，而那天我竟然在池塘邊把家裏一個月的生活費弄丟了。事情的經過是這樣子的，那天，我拿着自制的劍去跟幼兒園同學比試時，竟順走了我老爸的錢包，我不知不覺就把這重要的東西放到了口袋中。一個小時後，我才發現錢包被我弄丟了！當時我非常害怕，因為爸爸馬上要到家了，來不及去找了，沒辦法我只好裝成什麼都不知道的樣子，吃完晚飯，老爸突然找不到錢包了，問我們有沒有看見，我們都不敢説話，支支吾吾的，爸爸立馬讓我們三個小孩手放到後面，靠着牆，也不知道幾次了，我們在老爸沒説完前，就做好了姿勢，接着爸爸説：“我們一個月的生活費沒了只要説出來，就只打他，如果都不承認，那就全部都打一遍！”靜止了幾秒後，我二姐竟説出了是她乾的，父親二話不説直接拉着二姐的衣服就到院子去，先是訓了二姐幾下，不知為什麼，我的喉嚨發出了奇怪的聲音，就這時，爸爸馬上要出手了，我立馬跑了過去，喊住爸爸：“爸，別打，是我乾的，不要打二姐，打我吧”，二姐用驚訝的表情看着我，還時不時扭頭讓我回去，可我從來不會聽姐姐的話，對姐説：“姐，你回去吧，這是我的錯”。被教訓完後，姐姐對我説：“傻子，我被打一次這事不就完了嗎”，我什麼都沒説，只是衝着姐姐一笑，回到屋中，含着淚，忍着受傷的痛，給姐姐寫了一個道歉信……

那一刻，我懂得了，一人做事一人當，明白了我要有承擔錯誤的勇氣！