美好的國中生活優秀作文
篇一：美好的國中生活
今年，我光榮的成為西城外國語中學的一員。在外國語中學學習的三年裏，我可能永遠也忘不了那一天——我十二歲的生日。
每一個人都會有自己的生日，而在過生日的當天，各自的感受也各不相同。有快樂的，也有悲傷或痛苦的——而今天我要講述的，是在我12年的生日中最令我感動的。
上了中學，同學們很快就都熟悉起來了，並且成為了好朋友。但據我所知，沒有幾個人知道我的生日。但那天發生的一切，使我驚呆了！
9月23日是我的生日。早上吃完早飯後，我走在樓道里去教室上課。到了班級門口，我發現教室裏面出奇的安靜，我詫異的輕輕推開門——教室裏打掃的乾乾淨淨，黑板上畫着美麗的板報，板報正中醒目的寫着“祝趙聰與同學生日快樂”。與此同時，同學們站成一排唱着生日歌，還有人送來親手繪制的生日卡。
翻着一頁一頁的生日卡，耳邊響着優美的歌聲，眼前的一切都模糊了，幸福的淚水不聽使喚的流了出來。23天，只有23天，我們從相識到現在，只有短短的23天。可是同學們所做的一切，使我不能相信，在不到一個月的時間裏，同學們對我有多麼關心，我又能回報他們什麼呢？
後來，我才知道。他們為了我的這次生日，從頭天晚上就開始準備了。利用寶貴的晚自習的時間製作賀卡，晚上躺在牀上練習歌曲，今天一早天還沒亮的時候就起牀，到教室畫黑板報——想着想着，眼睛再一次的濕潤了。
我在心裏感謝大家，感謝大家給予了我一個最感人的生日！
篇二：美好的國中生活
我認為，友情是這個世界上最動聽的歌聲，最豐富的色彩，最美妙的舞蹈。
友情，像水晶一樣晶瑩透亮，像泡沫一樣可愛透明，有時也像我們一樣脆弱。
記得那件事情發生在兩週前：語文小測試過後，我和她一起討論着一道題。我把我那個亂猜的不靠譜的答案告訴她後，叫她別説出去。後來，不知怎的，我的答案被別人知道了，我便怒氣衝衝地去找她辯論，説了一些不好聽的話，她也把我罵了一頓，然後就走了。我哭了，沒想到我們的友情這樣脆弱，這樣的不堪一擊。我心想，好哇，既然我們的友情如此脆弱，那就散了吧！後來，老師對我説：“友情的軌跡上，不一定都平滑，那裏也充滿了坎坷，有些困難需要我們共同邁過。”我懂了，友情也是需要磨練的。可她呢，一向活潑開朗的她哭了。我知道，她很委屈，很糾結，很痛苦……不過，我們的友情，她懂！我給她寫了一封信之後，我們的友情，它又變得快樂了。
這件事情，雖然痛苦，但也可以使我們的“友情寶寶”快快長大。
友情有一個過度段，經過困難就是開始的快樂，友情像一把堅硬的寶劍，需要去磨礪，友情像剛開始學走路的我們，跌倒了再爬起來，友情像個怪天氣，先雨後晴，雨下的越大，晴空下的彩虹越美麗，友情像手套，温暖彼此的心，友情像筷子，兩支成天形影不離……
也許，我們的友情像魔法，撲朔迷離……
最後，祝我們的“友情寶寶”快快長大，天天開心！
篇三：美好的國中生活 張啟迪
愛像細細的春雨，無聲地滋潤着大地，愛像明媚的陽光，悄悄地給予我們温暖，愛又像默默無聞的園丁，細心地呵護着園中的每一朵花兒。人人都説，愛是無聲的，而我卻不那樣認為。愛的聲響是微小的，只要你仔細聽，就一定會發現。
“嘟—！”宿舍的熄燈鈴響了，同學們大多都漸漸地進入了夢鄉，而我卻怎麼也睡不着，雖然説這不是我第一次在學校寄宿了，但是，畢竟換了個環境還是讓我如此不適應。正當我“胡思亂想”的時候，一道温柔的亮光斜射了進來，照在天花板上，原來是生活老師來查房了。我微眯着眼裝睡，朦朧的可以看見老師輕輕地將門打開，悄悄地朝我走來，見到我沒蓋好被子，便仔細地幫我掩好，又把多餘的被角掖在我腳下。臨走前慈愛地衝我一笑，又小心翼翼地走到門邊，慢慢地把門關好。每一個動作都是如此地輕柔，恐怕哪一個動作重了會吵醒我小腦袋下枕着的夢。看着門外走廊裏那一縷温柔的燈光透過門縫射進來，光線像被將要折起來的扇子似的漸細，漸細，最後消失盡。門與門框的接觸聲小得幾乎聽不見。細細聽，也只能聽見細小的“咔嚓”一聲，那最後的一聲彷彿比百靈鳥的歌聲還要美妙，比小提琴的`獨奏還要動聽，把我融入了其中，融入了老師對我深深的愛。頓時，我剛剛的疲勞一掃而光，陌生的感覺也被我拋到九霄雲外，好像又回到了家裏一樣，漸漸地讓我沉入了夢鄉。
從那以後，我不止一次嘗試過想像老師那樣輕地關門，可無論我多麼小心，也無法做到老師那樣的感覺，往往以“哐當”一聲結束。
後來，我才漸漸發現那輕輕地關門聲包含了多少老師對我的愛！我發現愛的響聲不必驚天動地，或許只是那一聲輕輕的關門聲。
篇四：美好的國中生活
從開學到現在，我已經從一名七年級新生成長為一名合格的國中生。而在這幾個月中，我經歷了許多事情，其中，國慶節前那次趣味運動會最令我難忘。
那天下午，我們迎來了入學以來的第一次全校性活動，這使我很激動。在聽校長講完話之後，全校運動會正式開始了。
這次運動會一共有三個項目，我報了趕豬這個項目，而趕豬是最後一個項目。
第一項比賽是運球，規則是一邊跳繩，一邊運球，球的數量不規定，但球如果中間掉了，必須換下一個人。
比賽開始了，我們班參賽的同學像離弦的箭一樣衝了出去，跳到另一邊，夾起一個球，趕緊往回跳。不參加的同學也不休息，一直大聲地為他們加油。那“七年級2班加油！”“×××加油！”的口號聲在整個場地裏迴響，這也使我們班的同學長了不少志氣。比賽的同學掉了一個球，沒關係，趕快回來，讓下一個同學快去。很快第一項比賽結束了。
緊接着是第二項比賽，“飛盤穿梭”。這個比賽是讓把飛盤從兩個呼啦圈裏穿過去。這可是一項技術活，我們不再高聲吶喊，而是靜靜地、默默地為他們加油。每當飛盤從呼啦圈中間穿過去的時候，我們便高聲喊“好樣的”，如果沒穿過去，我們也不互相責怪，只是鼓勵他再努力一些，就在這種開心、快樂的氛圍裏又結束了第二項比賽。
到最後一項比賽了，我即緊張又高興，因為輪到我上場了。我的手握在竹竿的中間處，竹竿的頭“摸着那豬”，當老師一聲令下，我便趕着這隻“豬”越過重重“困難”，終於到了“豬的籠子”前，我用杆子把“豬”一打，“豬”就進去了，同時這時候，後面又響起了歡呼聲，我拿着杆子趕緊往回跑，把杆子給了下一個同學，我才算鬆了口氣。
就這樣，一場趣味運動會就結束了。
在這次運動會中，我為我們的比賽精神快樂，為七年級（2）班的團結快樂，為我們每個人的努力快樂，而有這些就足夠了，因為友誼第一、比賽第二！我們希望得到好的比賽成績，更注重的是那快樂的比賽過程。
篇五：美好的國中生活
時間真快，眨眼之間，我已步入了國中的殿堂，翻開了人生中又一個階段的篇章。
也許是國小太順利，或者是入學考試考得太好的緣故，剛開學的一兩週，我並沒有特別認真的學習，操場、小賣部、閲覽室、圖書館，到處可見我的身影，作業總是拖到晚上再寫，至於複習和預習我基本就沒怎麼做過，已有時間，就坐在位子上看課外書，可能是功底好點，入學後的幾次考試，也都取得了優異的成績，為此，雖然臉上沒表現出來，但心裏已經有了一點自豪與驕傲。
可惜好景不長，很快，我的成績開始下滑，從第一、二名下滑至五、六名，剛開始，我把這幾次考試歸到馬虎上，可隨着次數的增多，連我自己也不得不承認：我退步了。可那時，我並不知道為什麼，只是認為課上講的都聽懂了，作業也都完成了，就可以了。就在這時，一個更大的晴天霹靂向我轟來：月考成績出來了！全年級第八！
一連幾天，8字像一塊大石頭壓在我的心頭，也許對於別人來説，這已經很不錯了，可對於從小“嬌生慣養”的我這簡直令我無法接受。
儘管我一直奉行“男兒有淚不輕彈”這句話，但在表彰會後，我還是禁不住流下了一滴眼淚。
第二天中午，我照舊來到閲覽室，就在要坐下的時候，老師從我身邊經過，笑着説：“你又來了？”我也笑着回答：“嗯。”可過了幾分鐘，我開始覺得不對，我又來了，天天中午我都來，那我用在複習與預習的時間又有多少呢？難道……我合上書，飛奔回教室，果然，有幾個身影映入了我的眼簾，他們在我的心中頓時變得異常高達，我輕輕走進教室，加入了他們的行列，這使得我，已經找到了答案……
一晃又是幾天過去了，此時此刻，我正坐在考場中，認真地完成期會考試卷；此時此刻，我正在百感交集，完成這篇作文。我堅信，經過這次期中考試，我會變得更加勤奮刻苦；在完成這篇作文的同時，我會徹底的脱胎換骨，成為一名學習刻苦、全面發展的優秀國中生！
