【精品】學習的作文彙總7篇

來源:文萃谷 2.04W

在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編整理的學習的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】學習的作文彙總7篇

學習的作文 篇1

今天早上月考,一次比一次失敗,昨天月考政治、歷史。每次臨考試,我都具備着十足的潛力,到頭來竹籃打水一場空,別人都説:“此做總比不做好。”可我在學習上已經努力了,為什麼關鍵時刻怎那麼掉以輕心呢!

今天,也是如此,本來是要吸取教訓的,但不是想象的那麼簡單。説着容易做時難啊!人生中,凡事都有個開頭,學習也是如此,因此,這次月考失敗就當給我一個教訓,希望在期會考試中再接再厲,這次失敗是小事,如果在期末還在那原地踏步,那我該多麼苦惱,真不知該怎麼向家長彙報。他們都還等着我的成績呢,對我抱負很大的期望,我不想讓家長們對我失去信心。學習中,他們只知道成績、學問、知識可以改變我的人生,但他們不知道我想要的是什麼。

“天生我才必有用”為什麼他們不用它鼓勵我呢?我不想讓他們對我的希望變成失望,我也想努力,想考個好成績報答他們,可是,我不是不努力,也不想給自己失去信心,我要努力,改變現實,我舍不的老師們、同學們包括我的母校。他們寄託着我的理想,他們給我組織了,一個温馨的大家庭,他們是我的親人,沒有什麼比他們更重要。我要努力,我要帶着我的理想,帶着家人對我的期望。大大方方的走出學校,我不要變成醜小鴨,也不要變成灰姑娘,更不要成美天鵝和公主,我只想成為平平凡凡、堅強而不屈的青青野草,等下地下的火燒。

學習的作文 篇2

學習,好比一個人打仗,要講究策略,同理,學習也是如此,要講究科學的方法。而我是這樣做的:

一:臨睡前在腦子裏回憶老師今天講的課文、概念、單詞,比如今天學了《狼》,其中學了的句子怎樣背,怎樣翻譯;或者是學了數學的線段的長短,它講了些什麼。

二:早晨,是記憶力最好的時候。打開課本,記憶上節課的內容,背誦單詞。這樣就可以再次鞏固與預習知識。而我一般在早晨閲讀英語以及語文。

三:抓住零散的時間,如課間等,翻開筆記記一記上節課的內容。我也是這樣做的,如數學課之前,我會看看下節課要講什麼。

四:合理安排時間,寫作業時先寫理科,再寫文科,我一般是先寫數學作業,因為剛開始寫作業時思維靈活,其中的一些難題可以清晰的分析,再寫語文地理歷史等一些文科,那時的頭腦就不是很靈活,抄寫文科的句子,翻譯也就簡單些。

五:上課積極發言,如果錯了,就證明你那一點模糊,可以得到老師及同學們的糾正,而你在以後也就不會犯錯。

六:多讀課外書,探索未知的知識面。這樣語文可以拓展,數學可以預習,英語可以積累。

這就是我的學習方法。

學習的作文 篇3

由於數學作業老師讓去超市認識一下東西的價格,下午,媽媽帶我和妹妹去老胖發祥。我們先去食品架上認識錢數,如:3、20元應念三元兩角;0、78元應念七角八分......。我們又去菜區買菜,買了西葫蘆、蒜薹、洋葱......媽媽在買菜的時候,我看見泥姜,但我卻念成了泥美,服務員阿姨説:“那是姜字,不是美,好好學習就不會念錯了。”

今天我又收穫了新的知識,可開心了。

學習的作文 篇4

我們這一輩子都離不開學習,俗話説“活到老,學到老”。一個人不學習,就如同走在迷宮裏,無法辨別人生的方向。學習是漫長的,在漫長的學習旅途中,我們會嚐到學習不同的滋味。

學習是苦澀的。上個禮拜三,因為放學早,所以我們班主任給我們佈置了一篇長英語課文,讓我們背出來,我一到家就往椅子上一坐開始苦記,好不容易背出來了,又讓爸爸的電視聲音吵忘了,等我終於背完了,太陽公公早已回家睡大覺了。這時我長歎一口氣,學習真是苦呀!

學習也是甜蜜的。記得有一次,在一節語文課上,老師提了一個問題,同學們積極舉手,我也不甘示弱。有的同學講的不具體,有的同學沒答到點子上,老師的表情漸漸地嚴肅下來,我結合了同學們所有前面回答不具體的答案,再加上一點自己的的答案,一答,老師嚴肅的表情立刻就笑逐顏開了。就如一句話所説的:“六月的天就像娃娃的臉,説變就變”。這裏可不是娃娃的臉,是老師的臉!老師向我投來讚賞的目光,同學也露出驚訝的表情,這時我的心裏是甜蜜的。

學習的滋味有苦有甜,也正是因為這千般滋味,才能促成我們千般變化的多彩人生!

學習的作文 篇5

學習生活是五彩斑斕的,也是有滋有味的。它就像一杯濃濃的咖啡,需要去細細品味。

記得一次月考前,我總擔心自己考不好,無形之中,便給自己施加了壓力。儘管我複習了一遍又一遍,考卷上的題目我都會,但是由於考試前那自加的壓力,使得我發揮失常。當試卷發下來後,我望着那些大紅叉,心裏有一種説不出的感覺。那時,我覺得鼻頭酸酸的,眼睛也酸酸的,手中的考卷彷彿也是酸酸的。

學校從上學期開始,舉辦了詩詞考級活動。我一直積極踴躍參加,一有時間就掏出書來看一看。不久,我便成為了全校第三個考級全部通過的學生。當我捧着那張過級證書時,可真是“九月裏的甘蔗——甜到心”。如果有人問我為何要努力地背誦這些詩文,我便會告訴他,因為古詩詞是我們中華民族的瑰寶,只有先學好詩文,才能學好語文。

無邊作業蕭蕭下,不盡考卷滾滾來。一不小心,我已邁入了高年級的門檻,學習負擔越來越重。每每望着那堆積如山的作業,我總是滿目的迷茫,不知何時才能寫完。真是“黃連煮苦膽——苦上加苦”。但現在如果不努力的話,到時候可就是苦盡甘不來了。

偶爾我會在寫完作業後補習一下知識,但一補習就會到10點左右。久而久之,我的精力難免會有些不足,致使我上課時哈欠連連。每當打完一個哈欠後,便會接二連三地再打幾個,使得我睡眼矇矓,此時便會覺得臉上辣辣的,眼睛辣辣的,鼻子也辣辣的。那時候可真是“幹活打瞌睡——迷迷糊糊”。

學習生活就像一杯咖啡,苦澀中包含着香甜,香甜中又略帶苦澀。只有細細品味過了,才會領略其中的滋味。

學習的作文 篇6

課堂上,我一定要舉手發言.上課前我暗自下着決心.嗨,舉就舉唄,只不過回答老師的幾個小問題罷了,有什麼可怕的!臨上課還有1分鐘,我故作輕鬆地想!

上課鈴響了,老師邁着矯健的步子跨進了教室,我的心不禁一驚,幾分鐘後,老師問:誰能用這個單詞造個句子?

教師裏非常地安靜,我的心突突地跳着,我偷偷地環視了一下四周,有點同學低頭默坐,有點同學在擺弄着自己的筆,似乎老師的提問與他們毫無關係.我真希望教師裏能有人舉手,哪怕只有一隻手舉起,我也就敢舉手了,可是沒有!

這時,我下意識地動了動胳膊,準備舉手哦,肌肉緊繃着,可心又碰碰的地跳.我不知所措,不敢抬頭看老師,老師的`眼裏肯定滿是失望!

要是有人第一個舉手,我就敢第二個舉手.然而,還沒有!

突然間,一隻手豎在我眼前,原來是我同桌舉起來的,有人舉手了,但是我還是不敢舉起,彷彿手被什麼東西給扯着樣的,使我仍然是呆呆地坐在那.唉,怎麼會形成這樣的心理呢?怕什麼?不就是舉手回答幾個小問題嗎!我自我安慰道!

我慢慢地舉起了我那隻笨拙的右手,目光掃視了一下週圍,發現還是隻有一個同學舉手,我開始慌了,怎麼辦!我該怎麼辦!於是我把手放了下來,再掃視了一下週圍,沒人注意我,我又舉起了我的手,舉得很低很低很低!這時,老師的目光向我們這邊投籃過來,我身不由己地,迅速的將手放下,低下了頭,抬也不敢抬,生怕老師會叫到我!

最終,老師沒有叫我,而是叫上另一個同學,我捏着自己的手:為什麼我不舉手?

那一天,我,沒有睡着!

學習的作文 篇7

老師們、同學們大家好!

我是八年級(2)xxx。期末考試即將到來,同學們都進入緊張的複習階段了,今天我就和大家來分享一下我的學習經驗和方法,以及對同學們的一些學習建議。

與同學們相比我不是最聰明的一個,但我敢肯定自己是最勤奮的一個。俗語講“業精於勤,荒於疏”“勤能補拙”。

首先,在平時的學習生活中,我認為我們應做到自覺、自律、自強。

“自覺”就是説我們在課上要遵守課堂紀律,要集中精力聽講,自覺做好筆記。我覺得同學們沒有必要把老師講的所有內容都記在本上,要學會抓重點、難點,筆記最好要做到簡而精。

“自律”就是説我們要嚴於律己。第一,我們最好在課堂上或者是學校把自己不太懂的問題徹底想明白,要勇敢地去提問。正所謂“學問”,我們只有學會提問,學習才能更上一層樓,才能有學問。第二,我們要認真地按時完成作業,同時也要把一天所學的知識做一個複習和反思。要做到“老師講了一道題,我就會了這一類題”。這樣每天積累下來,等到大型考試來臨時,就不必“徹夜苦讀了”。

“自強”就是説我們要有目標,要有拼搏的精神。我們的目標要切合實際,要有針對性。不如説:語文成績不好的同學可以定一個語文的目標---我要在期末考試中取得進步,然後就要開始拼搏了。那麼他可以從基礎、閲讀、作文這三方面來分別進行提高。1、每天定時定量複習字詞、文常、默寫,2、每週做2-3篇閲讀,3、每週寫一篇作文,並及時找老師修改。這樣,我相信他的語文成績會有一個很大的提高的。

其次,在大型考試來臨時,我們的複習要做到全面無死角,要學會抓住考試重點,要找到適合自己的複習方法,還要端正自己的心態。

對於主科,我把複習中心主要放在語文上,因為語文需要背的和記得東西很多,也是相對比較難的一科。我會每天抽出一部分時間複習基礎知識,然後一遍一遍地過,直到自己全部掌握。像閲讀和作文這樣考察綜合能力的,我會把以前做過的卷子都温習一遍,做到心中有數。英語、數學、物理這三科,我會把做過的卷子和練習冊裏的錯題複習一遍,把語法、概念、性質、判定、定理之類的牢記住。

對於副科,就是把老師畫下的重點全部記清楚,也就是死記硬背。我會每天覆習一門副科,把筆記本、書和目標檢測都看一遍,對整本書所有內容有一個大致的印象,然後再複習重點,因為考試不僅僅只考重點,有一些我們不注意的小細節也會考,而這些小細節恰恰都是書中有的,而我們沒有注意到。

對於考試前的心態調整,我一般會在自己書桌上貼便籤,比如説“我一定能行”或者是“考試目標…”之類的話,去激勵自己,讓自己有信心。我爸爸就經常對我説“考試中最大的對手就是自己,不是其他人,沒有必要擔心考的好與不好,只要自己的成績比上次有所提高,就是成功了”。所以,給自己一份自信。

期末考試就要來臨了,我希望這些建議能對同學們起到幫助作用,預祝同學們取得優異成績。

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