【必備】與愛同行作文十篇

來源:文萃谷 1.09W

在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的與愛同行作文10篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】與愛同行作文十篇

與愛同行作文 篇1

一個晴朗的下午,我和媽媽去東石逛街。無意間,我看到了這樣感人的一幕:

一位老人坐在骯髒的地板上,他衣衫襤褸,頭髮散亂,滿臉污垢,但一雙眼睛卻出奇的明亮,透射出堅強、善良。

這時,一個身穿名牌大衣、手提精緻皮包的女士,路過那位老人面前,用鄙夷、輕蔑的眼光瞧着他。“啪!”那個女士的錢包從皮包裏滑了出來,落在老人的面前。女士卻絲毫未察覺,繼續向前走去。

我心想:那位老人運氣真好,錢包裏肯定有不少錢!

令人沒想到的是,老人並沒有將錢包占為己有,而是顛顛撞撞、一瘸一拐地向那個女士“奔”去,喊着:“女士,請等一下……”

“走開,臭乞丐!”那個女士一臉厭惡大聲嚷道。可當老人拿出錢包時,那個女士便像川劇中的變臉似的,立刻彎腰鞠躬,尷尬地連聲道歉,並拿出一沓鈔票遞給那位老人,但老人卻堅決不收。最後,在女士的強求下,他只抽出一張五元鈔票,並在點頭表示感謝後,默默地轉身,一步一步蹣跚離去。眾人用敬佩的眼光目送着他,直到他變成一個小黑點……雖然他身材矮小,但他的背影卻顯得無比高大。

與愛同行作文 篇2

愛河中的水彷彿依然那樣深,可他的支流卻漸漸枯竭了,我害怕當他被我吮吸乾了,我會失去我最寶貴的東西--父愛!如果不是那個雨天,我不會發現,原來,我一直與愛同行!

在我的印象中,父親一直在我的生活中是缺失的,不負責任的,我的學習,生活,他從不過問,彷彿我不是他的女兒一般,那天,父親的朋友來家裏吃飯,不知怎 的,東扯一句西扯一句就扯到我身上來,“哎,你姑娘今年多大了?快上高中了吧!”父親居然回答不出來,想了老半天才憋出一句:“今年15了吧”,彷彿在試 探着回答,“16!”我只丟下這一句話便摔門而去,留下一屋子人的尷尬,我不知道後來父親是怎樣向朋友解釋這件事的,當時我也不想知道,心中只有一個念 頭:你不是一個好父親!從那以後,我和父親本來就不多的溝通直接過渡到沒有,一頓飯下來,我們可以一句話都不説,我似乎在賭氣,好,既然你不跟我説,那我 也不跟你説,日子繼續着。

轟隆隆的一聲聲巨響,我便加快了回家的腳步,這該死的鬼天氣,變得也太快了,剛才還陽光明媚,現在就電閃雷鳴的,一路 狂奔到家,還好,我在雨點親吻大地之前趕回了家,拖着一天的疲憊,隨手甩掉身上重重的書包,抓起一個蘋果就吃,真甜啊,媽媽擦着手對我説:“快,外面下雨 了,你爸還在地裏幹活,拿把傘去接他!”“哎呀,我都累了一天了,再説,他那麼大人了,自己不會回來嗎?”“你這孩子,我要不是想讓你爸回家就吃口熱飯我 就去了,你想要什麼,你爸哪次不滿足你?就讓你給他去送把傘你倒不情願了!”“停,我去還不行嗎?”我抓起雨傘,接受外面暴雨的“洗禮”,我儘量把雨傘壓 低,風實在太大了,真害怕把我吹走,路上坑坑窪窪的,不一會,地上一個個小水窪在活潑的嬉鬧着,我悠閒的朝着父親的方向走去。

走了好久,終於可 以在遠處看到父親了,我有些不耐煩,便慢悠悠的走到父親面前,低着頭説:“給,我媽讓我給你送的雨傘!”“這麼大雨你來幹嘛?還説來接我,我這麼大人還用 你這小毛孩接?”父親斥責道,我心裏那叫一個不滿,我走了這麼遠來給你送傘,你卻這麼説我!剛想抬頭反駁他,當我抬起頭的那一瞬間,出於本意的那些話卻被 生生的嚥了回去,眼前的父親根本沒有往日的高大可言,彷彿一個泥人,臉上的雨水連成串的向下滾,我……

“上來,我揹你,這地可黏呢,不好走!”“不用,我又不是小孩子了,再説,你還不一定背得動我呢,哈哈,爸,走,咱回家!”我和父親將一高一低,一胖一瘦的背影留給雨天,那是愛的影子,我和父親把一大一小,一深一淺的腳印留給大地,那是愛的足跡!

父親,我願用我的一生來報答您無言的愛!感謝那個雨天,淋醒了我,感謝父親,讓我一直與愛同行!

與愛同行作文 篇3

當我們來到這個世界,看到美麗的花朵,湛藍的天空時;當我們奔跑在青青的草地,坐在書桌前寫字時,你有沒有想過,世界還有這樣的人:他們多麼希望看看這個世界;渴望傾聽大自然的聲音……他們就是我們身邊的殘疾人。

殘奧會,一個為殘疾人舉辦的奧運會。在那裏,沒有嫌棄的叫罵聲,沒有嘲笑的眼神,只有一次次的讚揚聲和一個個仰慕的眼神。

同處一個世界,同懷一個夢想。20xx年的殘奧會上,殘疾運動員們以優異的成績證實了自己和正常人一樣,敢於超越,敢於挑戰。有誰知道,他們為了優異的成績付出了多少汗水。

殘疾人,雖然他們身體上有缺陷,但他們的意志卻變的更加堅強了。海倫·凱勒,雖然是個盲人,著出了《假如給我三天光明》;貝多芬,在自己無聲的世界中,創作了聞名世界的《命運交響曲》……是什麼讓他們創造了傳奇?是嘲笑聲,還是……是意志!是他們堅強的意志!

海倫·凱勒曾經説過:“世界上最美的`事物,不一定能用眼睛看到或用手摸到,他們是必須用心靈去體會的。”的確,殘疾人的身體上和我們不一樣,但他們的生活也是豐富多彩的,他們的生活也有快樂,他們也需要關懷!

但是,殘奧會可以讓他們大展身手,射箭,田徑,馬術……好多項目。他們勝利了,就歡呼起來;失敗了也不灰心,互相打氣加油……

殘奧會,殘疾人的奧運會。讓我們關愛殘疾人,使他們像我們正常人一樣擁有快樂,擁有幸福!讓我們為他們吶喊助威!

與愛同行作文 篇4

看完目錄,一個名為“背母讀書”的故事吸引了我,我很好奇為什麼會“背母讀書”呢?懷着滿腹的疑問我開始了閲讀。等我把這個故事讀完後才知道,“背”不是我們平時所想的那樣背東西,或者是背誦課文,而是我們所想不到的跟着、帶上。故事起源於浙江上虞的一個農民家裏,曹秋芳在兩個月大的時候母親因手術意外,整天卧牀不起,需要人照顧。小秋芳承擔了照顧媽媽的主要責任,轉眼間小秋芳就讀國中了,面對着遠離家鄉,人生地不熟等困難,媽媽又離不開她的照顧,她決定“背”母讀書。在小秋芳的不懈努力和細心的照顧下,奇蹟終於發生了,小秋芳的媽媽竟然能下牀走路了。讀到這裏,我被小秋芳對媽媽的愛所深深的感動了。

在我們的生活中,愛無處不在,我們在擁有父母的愛的同時,也要像小秋芳一樣學會愛父母、愛家人、愛身邊的每一個人。

與愛同行作文 篇5

在我身邊經常可以看到各種各樣的殘疾人,雖然他們沒有完整的身體,不能和正常人一樣,用眼睛看美麗的世界,用耳朵聽美妙的音樂,用嘴巴説話,有的一輩子都站不起來……但他們對生活充滿了自信,勇敢面對。殘奧會上,殘疾運動員們以頑強拼搏的精神克服困難,為國爭光,贏得了所有觀眾的掌聲!這背後卻付出了很多努力和汗水;在福利院和聾啞學校裏,殘疾兒童們雖然看不見、聽不見、説不出,但還是認真學習;車來人往的馬路上,總有好心人扶盲人過馬路;公交車上,熱心人會主動給殘疾人讓座……

記得有一次,我和同伴在小區裏玩,看到一個坐輪椅的爺爺,他的輪椅不小心掉進了水坑裏沒法前進,我和同伴往水坑裏墊了塊磚頭,使勁抓住輪椅的扶手,才把輪椅推上來,雖然我們的褲子弄髒了,但幫助了爺爺讓我們感到非常開心。

其實,殘疾人和我們一樣,都生活在同一片藍天下,雖然他們的身體並不完整,但他們都有一顆美好的心靈。跟他們比起來,我們很幸福,要懂得珍惜眼前的一切,當他們遇到困難時,要主動伸出雙手獻出愛心,多關心他們,讓我們從身邊做起,從小事做起,讓他們與我們一路同行,一起享受美好生活!

與愛同行作文 篇6

有這樣一則短信“讓愛你的人更加愛你,讓你愛的人更懂的你的愛”。我們需要愛,我們離不開愛。

無聊的暑假生活,星期五那天我看着報紙。和往常一樣,我悠閒的翻閲着報紙。一個醒目的標題吸引了我的注意力。“媽媽,我想活下去”!

10歲男孩凡凡被確診為白血病,這使本來生活並不富裕的凡凡一家生活更加困難。父母每天只能在無菌意移植倉外凝視倉內兒子備受折磨,母親張綵鳳非常難過。但是堅強的凡凡從來都沒有放棄生命,他一直在與病魔對抗。凡凡天天抱着被子疼的在牀上打滾,卻一直都沒有忘記微笑。好奇心驅使我加快了瀏覽文章的速度。一個年僅10歲孩子的身體要承擔化療帶給他的巨大痛苦,是什麼原因讓他有如此大的毅力呢?凡凡通過電話告訴大家“我想活下去”!

我問自己,我比凡凡大幾歲,卻遠遠不如凡凡。在於這個不屈服於命運的小男孩相比之下,自己是那麼渺小……此時,電視裏傳出了“再也不能那樣活”。對,鼓起勇氣,相信自己,再也不能那樣活!

8月2日,凡凡單倍體相合造血幹細胞移植手術成功,而且走出了無菌移植倉,住進了隔離間的層流牀內。當凡凡的報道刊發,無數好心人紛紛進行愛心捐款,以解決凡凡一家的問題。還記的為汶川捐款時,無數好心人不願留下自己的姓名,只説我叫“幫一點”!

新人文精神“感恩,博愛,開放,超越。”已成為人衡量道德標準的一把戒尺。人們沒有忘記,當地震時全國人民紛紛伸出援手。34年後,創造了一箇中國的奇蹟,在廢墟中崛起的城市,如今已成為最具幸福感的城市之一。

愛在傳遞,愛的影子,隨處可見,讓我們一起與愛同行,將愛心化作行動,互相關心,助人為樂,奉獻社會,一起尋找愛的真諦!

與愛同行作文 篇7

在別人眼裏,他們的父親是少言的,嚴厲的;而我的父親卻恰恰與他們相反。他開朗,幽默,有點兒搞怪。

別人都説他非常善良,對誰都和氣,但對我的學習卻一點也不和氣,堪稱是非常嚴厲,苛刻。他是一個比較善於表達的人,對比許多父親也就佔了優勢。在他苛責又細膩的愛下,我們就這樣長大了。

在我小的時候,他是習慣和我們一起睡的。每當我們洗漱完畢,躺在牀上之時。父親便露出標準的“加菲貓”的微笑,竄進我們的被窩裏,給我們講着一個又一個他的成長故事。他的故事都很有趣,每次都講的不一樣,也永遠講不完。而我也在這一個個故事下漸漸進入夢鄉。等我們都睡着時,他便悄悄起身,幫我們把被子弄整齊,在我們的額頭上悄悄的留下一個吻,之後便掩門退去。

有時,他弄醒我了,我便假裝沉睡,但心裏彷彿像吃了蜜一樣甜。每當我遭遇挫折,退縮,逃避之時,爸爸便出現在我的眼前。他用他以前的真實經歷,告訴了我一個又一個道理。直至我戰勝了眼前的挫折,獲得了成功。寫到此時,我內心充滿了感激與信心。我知道自己並非一個完全省心的孩子,是父親的愛使我戰勝了困難。

父親的愛比母親有時更為細膩。還記得那一次媽媽不在,作為一個大男人的父親為我們忙前忙後,馬不停蹄。他為我們準備過冬的衣服;為我們打果汁,説要補充維生素;為我們準備到學校的牛奶,水果。更重要的是父親還要上班,加班。每次爸爸加班回來,累得要命,但卻仍不能歇息的為我們做飯,輔導我們的功課。可當時的我,卻曾因為一點兒小問題就跟他大吵了一頓,如今想來真不應該。有時,我也會心疼他,他卻説:“我不累,不累。”可我卻清楚地看到他臉上的皺紋又多了幾條,特別是這一年彷彿又老了幾歲。

所有的父親都是不怕累,不言苦。我不知道該如何表述他對我們的嚴厲。似乎他也從來沒有打罵過我們。但每當我精神懈怠時,他便會出現在我的身邊,讓我心中生出一些畏懼與愧疚來。而當我心灰意冷,無助困惑時,他也會出現,使我倍受鼓舞,從而找到新的辦法,重拾信心。

父親伴我成長,父愛伴我同行。我想我們都是天底下最幸福的孩子……

與愛同行作文 篇8

在我們身邊,生活着一些不幸的殘疾兒童,身體殘疾讓他們無法享受人間快樂。

他們有的永遠生活在黑暗的世界裏,不知道世界如此多彩美麗。有的人永遠生活在無聲的世界裏,從來沒聽過小鳥歡快的叫聲。不能用話語表達自己的願望,更不能用歌聲表達自己的快樂,有的因雙腿殘疾而無法正常的生活。在網上看到常州市聾人學校,那裏有一百多名聾學生在學習,我看到了一幕幕感人的情景。語文課上他們雖然聽不到老師説話,但是他們打着手語向老師學習知識;寫字課上,他們把字寫得端端正們付出了比常人更多的努力。奶奶常常對我説:“當你看到一位殘疾人的時候,千萬不要嘲笑他們,殘疾人本來就已經很痛苦了,我們要儘自己的能力幫助他們。”我説:“對,我們要幫助他們。”

我們鄰居住着一個殘疾人,他小時候得過小兒麻痺症,走起路來一拐一拐的,但他很能幹。為了家人的幸福生活,夏天天很熱,她推着小車去賣青草腐,還到菜市場去賣菜……。她還做過許多小生意。有一次,她生病了,可是她仍然去做小買賣,不怕辛苦,還把自己的家管理得井井有條。她每天都是笑呵呵的,一點也不悲觀。我和奶奶都很敬佩她的堅強意志和堅持不懈的精神。

我們大家都要尊重殘疾人,學習殘疾人那勇敢的精神。同學們,行動起來吧,讓我們一起殘疾人。幫助了他們,就等於幫助了自己,別人快樂,我們也快樂!讓我們都來關愛殘疾人吧!

與愛同行作文 篇9

韶華易逝,生活的經驗告訴我們,過去的日子便是過去了,時光是再也不可能倒流的。有人説,生活沒有彩排,每天都是現場直播。而我卻覺得,生活像電影多一點,記憶中影像就像那電影裏的一幕幕精彩的場景。不管是美好還是遺憾,都會變成我們記憶中最閃亮,最難忘的星星。

我不經意地算了算時間,身為嶺南師範學院法政學院學生黨建中心蒲公英三下鄉社會實踐隊之中的一名成員,從剛來到湛江市遂溪縣楊柑鎮新有國小到今天,已經是經歷了足足九天的時間了。還有兩天我們就可以回學校了,老實説,心情還是挺矛盾的,畢竟在這個學校待了快十天,也跟這裏的學生相處了接近十天。十天,這個時間説長不長,説短也不短,十天,可以讓陌生人變得熟悉起來;十天,可以影響一個人的一生;十天,亦可以讓彼此之間的感情加深。回想起十天前的我們,隊員之間還是很羞澀地交流,連話都不敢大聲説,學生見到我們也都害羞的躲起來,跟他們打招呼,他們都不敢迴應的。十天後的今天,我們隊伍裏面的人基本上都熟悉了,説話也沒有了距離感,女漢子們從宿舍上吼一句,廚房那邊的人都可以聽見了;學生們基本跟我們這些小老師打成一片了,下課的時候喜歡拉着老師們聊天,分享他們生活中的趣事。雖然其中也有一些調皮的搗蛋鬼不聽話,不聽教,也喜歡跟老師唱反調,然而,在一些重要的場合裏,他們還是挺守規矩,就如今天我們舉行的趣味運動會,雖然學生們都很興奮,很激動,但是在遊戲的現場裏,沒有出現違反紀律的現象,特別是在我負責的遊戲串燒裏,一開始參加遊戲的學生並不多,三三兩兩的,漸漸地,越來越多的學生參與到其中來,不過,令我感到欣慰的是,現場的紀律真的很好,大家都自覺地排隊,有序的進行遊戲,更讓我感動的是,學生們並沒有把勝負看得很重,友誼第一,比賽第二,以開心為主,這就是我們搞這個活動的主題。看到學生髮自內心的燦爛笑容,我也不禁跟他們一起開心起來,並且跟他們一起參與到遊戲裏面去了。

在最後,趣味運動會完滿的結束了,看着學生們意猶未盡,還想繼續玩下去的表情,我知道,我們的趣味運動會搞得十分成功。願這些孩子能夠每天把歡笑保持下去,把愛和歡笑傳遞給每個學生,讓他們在成長中與愛同行。

與愛同行作文 篇10

愛是什麼?愛是滲透人心的點點滴滴的呵護,愛是冰天雪地中給你温暖的一簇火苗,愛是回家後親人對你的關切問候……生活中愛無處不在。

寄宿制的生活使得我一星期只能回家一次,讓我們這羣依賴慣父母的孩子們真真切切感受到了獨立的辛苦與艱難。

“十一”國慶放假了,我衝進家門就坐到了柔軟的沙發上,環顧四周,感覺一切都那麼親切,我盡情享受着家帶給我的温馨。

經過一陣鍋碗瓢盆交響樂,飯桌上變得五彩繽紛,空氣裏散發着各種菜餚的誘人香氣。看有我最愛的白裏透黃的茭白,上面撒着翠綠的葱段,有紅紅的弓着身子的河蝦,有老鴨砂鍋煲,還有綠綠的上湯菠菜……雪碧、牛奶等飲料擺在離我最近的地方。

坐下不一會兒,我小小的飯碗裏已經坐落了“珠穆朗瑪峯”,父母問我學習情況,爺爺奶奶問我生活起居,一句句關心的問候充滿了真切的愛,一聲聲温暖的話語彙成了一支支愛的樂曲。

飯後媽媽幫我把四套校服放進了洗衣機,原本學校只有兩套校服,為了讓我能夠省力一些,媽媽又在學校商店買了兩套。這雖減輕了我的工作,可卻加重了家人的負擔。看見媽媽把我的衣服一件一件放進洗衣機的一幕,一股暖流流遍全身。

知道我要放七天假,媽媽早早就將我的衣服、棉被洗好,以便讓我睡個好覺。深夜,睡夢中的我感覺到有一雙柔軟的手幫我蓋上了被子,還輕輕撫摸了我一下,我抿嘴一笑,甜甜睡去。

七天轉眼間就過去了,享受着家人的愛,我的心被温暖着,原來我一直在與愛同行。

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