路國小作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的路國小作文，歡迎閲讀與收藏。
路國小作文1
在温州，有那麼一所聞名全市的老校---------廣場路國小。
進了學校的大門，徑直往前走，就來到了寬敞的文化廣場。一塊巨大的石頭挺立在文化廣場中間。多大的石頭啊！十幾個小朋友手拉手才能圍住。多美的石頭啊！正面看，像一隻大鞋子；反面看，宛如一隻巨大的海龜，望向遠方；花草簇擁着石頭，一副王者氣派。朝右看，一棵大盆栽成了亮點。它綠油油的，好似一株株翠綠的長蘑菇，彎彎曲曲地聳立着。下課時，休閒桌旁便坐滿了同學，棗紅的休閒椅上，一個個同學聊着天，玩着陀螺，寫着作業……不亦樂乎！
走完文化廣場，沿着石板小路，就來到了幽靜的竹林小徑。兩旁聳立的竹子遮住了陽光，竹葉交錯着，射下一串班駁的陽光，很是惹人喜愛。一片綠色的植物向前延伸，多長的竹林小徑啊，葉子隨風起伏，宛如葱鬱的葉海。
繞過魚池，穿過食堂通道，熱鬧的大操場映入眼簾。“叮噹”隨着一陣輕鬆樂聲，教室裏歡呼聲不斷，男生們抱起籃球往大操場上衝去。安靜的大操場一眨眼就充滿了歡聲笑語。乒乓球桌上，一個個同學打得正歡，只見乒乓球有規律地來回跳動着，不一會兒，隊員們就打得滿頭大汗，坐在樹下乘涼去了。説到乘涼，看，那三株高大的香樟樹成了烈日下的綠傘，正有不少人在樹下乘涼哩！放眼望去，不管低、中、高年級的同學，個個臉上喜笑顏開。
美麗的廣小，你刻印着百年校史，真是顆璀璨的明珠啊！
路國小作文2
“哇，今天這條通往學校最近的道路怎麼又給堵上了?真煩人!”
“哎，這道路上揚起的灰塵都看不見前面的路了呀!”
哎喲哎喲，路旁的一位大叔被路中間的一個大坑給絆倒啦，他叫着罵着，這條亂路太坑人了······
每天，我們都聽到各種各樣的抱怨。這不，爸爸每天早上走這條最近的道路送我上學，結果今早都給堵上了不讓過，爸爸只好帶着我繞了很遠的路才到學校，差點讓我遲到，我也因為澧陽路改，叫苦連天。
這次澧陽路改，的確讓出行的人們很不方便，環境更是髒亂的不得了，而且每天都聽到機器的轟鳴聲。早晚上下班還會堵車，到處是怨聲載道，但還是有很多的居民非常支持澧陽路改，因為只有克服暫時的困難，以後才會有一條更寬闊，更平坦的道路。
我們每天看見修路的工人們，沒日沒夜的在路上幹着活。剛開始修路的時候，天氣還很熱，有天中午我和媽媽經過路旁，我看見工人叔叔們都汗流浹背，全身上下沒有一處是乾淨的，臉已被火紅的太陽曬得黑黑的，但他們仍然很認真地工作者，就連工地上的機器一刻也沒休息過。看到這一刻的他們，我們還有什麼困難不能克服，還有什麼可抱怨的呢。
澧陽路改，我們一起加油，爭取早點完工，讓大家早點走上這寬闊平坦的澧陽大道，讓石門更加欣欣向榮。
支持澧陽路改從我做起。
路國小作文3
我想對蔡弘睿説：蔡弘睿，要是你能來春遊的話，我想你一定會加入我們的“淋雨火車”，這個火車是給淋雨者的綽號，從半山腰開始，一直走到山腳下，再加上大雨重重，腳下還有泥潭，隨時都有可能陷下去。這種氛圍，是我最喜歡的，我想，你應該也很喜歡吧。
上山了。我們走着山間小道，一陣微風吹過，我感到了一絲涼意，我邊走邊摘一些葉子，葉子有的大，有的小，有的像馬，有的像蜈蚣。慢慢，我們走到了一塊泥潭面前，導遊説走邊上過去，可是我走了過去腳還是陷下去了，把腳拔出來後，鞋子上全部都沾滿了泥。過了泥潭，我們繼續往前走，前面的山相對比較平，後面的山非常陡。有一次，我踩到蜈蚣葉了，蜈蚣葉飛了起來落下時碰到了我的腿，我被嚇了一跳(我不喜歡蜈蚣)。到了半山腰時，我們就往回走，我跑在了第一，第二是於洋，第三是又又(王婉鑫的弟弟)，我們一直往下衝，跑到一半時，我們才發現下雨了。
雨下得真大啊!我們都一個個變身成了落湯雞，但我們還是一直往下跑，跑到泥潭時，我們三步當兩步走，跨了過去。到了山腳下，還有黃瓜給我們吃，真是雪中送炭，我們狼吞虎嚥的把黃瓜吃了。真是因禍得福啊!
路國小作文4
家，是幸福的港灣，家，是令人日思夜想的地方，它包含着期待和幸福。不同的年代，回家的歷程不一樣。在以前，回家的路堪比“上刀山，下火海”，你也許不相信？
爺爺告訴我説，他年輕時到離家很遠的河南去當兵，每次探親回來的時候，都要先坐汽車到火車站，再坐火車到武漢站，然後在武漢換乘輪船到家鄉九江，時間要耗費將近三天，那時爺爺回家的路呀，可真是艱難啊！
爸爸告訴我説，他大學畢業後來廈門工作，每逢過節回老家的時候，只要去火車站買一張車票，坐16個小時的綠皮火車就能到達九江，雖然時間比爺爺那個年代已經縮短很多了，但也還是很辛苦。
如今，交通越來越發達，出行越來越便利。每次要回老家，也不用去火車站買票，媽媽直接用手機在網上買票，然後只要提前半個小時到達火車站上車就可以，原來的綠皮車早已不見蹤影。告訴大家，我乘坐的是動車或高鐵啦。呼，那速度，簡直是神速，只要5個小時就可到達九江老家，旅途一點也不疲勞。
我家三代人，不一樣的回家歷程，見證的是高科技的迅猛發展，見證的是祖國的發展變化！生活在新時代真好！為新時代點贊！為祖國媽媽點贊！
路國小作文5
我們這羣野孩子，在院內的各個角落裏到處亂竄，密道都被我們探清了，已基本上沒什麼沒去過的地方。可有一個地方被大夥稱做鬼路。那個一段路沒有一點燈火，沒有人，地上許多下水道，雖然路短，但還是沒人敢去。
一個晚上，我因為小事和一個小夥伴吵架。最後，我氣急敗壞之下就個小夥伴打賭，説我可以去鬼路的盡頭看看是什麼。
打賭開始了。我聳聳腦袋，悄悄地掂着腳尖向裏面走去，裏面是伸手不見五指的黑夜，稍微不注意就回被石頭絆倒。我慢慢往前走。儘管我努力提醒自己世上沒有鬼，可還是差點下走了我的魂。突然我看見前方的閃現出兩個發只清光的小綠點。它一直盯着我，向我移動。突然，它不見了。“媽呀，這不是鬼的雙眼嗎？”我往後快速地退了幾步，踩到了沒有蓋好的下水道蓋，它在搖晃。“媽呀，這是不是鬼的給我按的陷阱嗎？”我得快跑。於是，我跑出了那條鬼路，突然，有個東西一下子鑽到了我的面前，大吼了一聲。“媽呀，這不是鬼本人嗎？”
我立刻跑回了家。
路國小作文6
今天是星期五，我在學校擦完黑板，等媽媽來接我。我等了好久，可不見媽媽的身影，心裏越來越着急，索性一個人打道回府，雖然這是從沒有過的。
第一站
我先來到補習班，我猜想媽媽也許去哪兒了。可是，那裏的門緊鎖着，分外安靜。我十分害怕，我怕媽媽忘記了，怕媽媽發生什麼事情了，怕一個人站着別人會打壞主意……在害怕中，我走向了家的方向。
第二站
我又來到了方山大道，孤零零地走在這麼寬的人行道，看看旁邊邊走邊聊天的人羣，我覺得快要被人羣淹沒了。走着走着，我的腳痠痛起來，恨不得找個地洞鑽進去休息一番。走完方山大道，我要兩次馬路才能轉向村子，兩次啊，對於第一次單獨出行的我來説，好可怕啊！
第三站
走過方山大道，接着穿過上洋嶴，上洋嶴的路彎彎曲曲，就像走山路一樣，此刻我不禁聯想起電視節目中的山區孩子穿越崎嶇的山路去上學是多麼可憐，而此刻的我也很可憐啊：哦，媽媽，您在找我嗎？
第四站
最後一站就是家，從上洋嶴到家的路上，我不斷遇到熟人——“珊珊，一個人回家啊，真勇敢！”，“喲，子珊長大啦！”，“珊珊，媽媽怎麼沒來接你呀？”。我忙着回答大家的問題，突然間，覺得自己很了不起。
不一會兒，奶奶打電話召回焦急尋找的'媽媽，我面對家人，心裏很是激動：這是多麼漫長又多麼難忘的經歷啊！這是艱難的一段路，也是温暖的一段路，因為我明白身邊有很多人會幫助你，我要學會獨立，也要學會等待。
路國小作文7
在高速公路上，一個人開着一輛豪華的寶馬汽車奔馳着。
突然，車和路發生了爭執。車埋怨着：“我怎麼跑在你這個醜八怪身上？你看你，皮膚黝黑，面孔粗糙。我跟你比起來，簡直鮮花插在牛糞上！”路不屑地説：“你雖然外表美，但內心卻十分骯髒。而我呢？外表雖然醜陋，內心卻非常美麗。”“沒有我的話，人類行走就不方便，他們就要費力的走路……”車努力的辯解着。“你這個不知廉恥的傢伙！如果沒有我的支撐，你能站在着嗎？”路憤憤不平的説。
這回可把車惹急了，它使勁地用腳踩着路的頭部。路也不甘示弱，把自己的肌肉鼓起來，讓車在上面打：“你這就是在幫我按摩，別白費力氣了，沒用的！”車氣勢洶洶地説：“我告訴你，如果我號召我的所有兄弟一起踩你，不説能不能把你踩扁，少説也要遍體鱗傷吧？”路：“哦，是嗎？你所謂的兄弟們不會跟你一樣不講理吧？”車：“我可是豪華的寶馬汽車，想當年，我……”路毫不客氣地打斷了它的話：“反正你就是不講理，人品差……”
路還想再説些什麼，可是人已經搶在它的前面説：“吵什麼吵？你們都有各自的優點，也有各自的不足之處。如果沒有了車，我就得費勁地行走。如果沒有了高速公路，我開着車走在坑坑窪窪的泥路上也很浪費時間，所以離了你們其中的任何一個都不行。你們説呢？”車和路都慚愧地低下了頭。
這個故事告訴我們：每個人都有自己的優點和缺點，我們要互相取長補短，這樣才能取得長足的進步！
路國小作文8
今天，我的妹妹來我家。妹妹聽説，我在厚德路國小讀書。就要我帶她去參觀，參觀。
第二天的早晨，我們一大早起來，吃完早飯。就來到我的學校。我們先來到學校門口。學校門口有一座櫺星門，是用白色大理石做的，很壯觀！再往前走，就是狀元橋，聽説只有中了狀元的人才能走過這座橋呢！上了階梯，我們來到了文廟廣場。文廟裏有許許多多的古代東西，比如：花嬌等等。
沿着斜坡望右走，可以看見一座大門。大門上面寫着＂厚德路國小＂四個金色大字。進了校園，一個用紅色大理石做的石碑就展現在眼前，上面寫着四個金光閃閃的大字＂厚德博學。＂繞過石碑就來到了寬闊的大操場，大操場的邊上有許多松樹，不管冬天多麼冷，夏天多麼炎熱，松樹依然要守衞着校園。
穿過兩個之間的巷子，可以看見四。五年級的教室和辦公室。走進四，五年級的教室裏，可以看見他們的桌子擺得整整齊齊，窗户抹得乾乾淨淨，一塵不染。
參觀完了我的學校，回到家裏。妹妹説：＂姐姐你們的學校真美麗，我長大了也想到你的學校來讀書，可以嗎？＂
＂當然可以了。＂我心裏美滋滋的説。
我喜歡厚德路國小－－那美麗的學校。
路國小作文9
成綿路國小創建於一九五七年，至今以有50多年曆史，隨着歲月流逝，幾經風雨，幾度輝煌，一共獲得上百件獎盃、獎狀。她為國家培養了許多優秀人才，他簡直就是人才的搖籃。
一走進學校就會看見寬闊的操場，操場上有許多體育器材，有雙槓、跳遠沙坑、足球場和籃球場。一下課，同學們就會在操場上奔跑玩耍，像放飛的風箏，自有自在、無拘無束。
操場上高大的梧桐樹，茂盛的樹葉遮天蔽日，絲絲縷縷的陽光穿過綠葉，星星點點的落在地上，當風兒輕輕地拂過時，那星星點點的陽光在地上蹦來蹦去，像深夜裏閃爍的羣星。
成綿路國小最吸引人的除了有寬闊的操場就是六層樓高的教學樓了。教學樓呈三合院形狀。教學樓的教室很多，有多功能教室、實驗室、美術室、音樂室和電腦室等。上課了，你就會聽到同學們悦耳的讀書聲，動聽的歌聲。
成綿路國小還有許多美麗的風景：讓人心醉的精緻小花園；國旗飄揚、莊嚴肅穆、令人生敬的升旗台；讓人忘記勞累的休閒蘑菇廳……
漫步成綿路國小，看見美麗的校園和操場上活潑可愛的國小生，聽見朗朗的讀書聲和優美動聽的歌聲，你難道不留連忘返嗎？
路國小作文10
今天的太陽很好，雖然氣温寒冷依舊，可是明媚的陽光卻穿過了雲層，投下絲絲縷縷明朗的記憶。爺爺，那一定是您愛的凝眸。
我迎着陽光，一任兩行清淚滑過臉頰。
人生是快樂的，還是哀傷的呢？我真想叩問上蒼。既然給了人以生命和情感，那麼又為什麼會有離別和死亡？看着熟悉的生命一點點地抽離，看着熟悉的面孔再也不會有悲喜情緒，看着永別的一刻越來越清晰——人類必然會有的情感糾葛如一把利劍，一刀刀地劃過我的心。
如果人像動物一樣，只有生命而沒有情感，那麼離別會更容易一些吧。即便是動物，它們也有着喜怒哀樂不是麼？這是上蒼對生命體的考驗，還是上蒼的恩賜呢？
年齡的增長，帶給我的是一次又一次的面對親人離世，如果這是成長的代價，如果所謂的生生不息是一代升起而一代隕落，是否這也是一種莫名的哀傷呢？
陽光這樣美麗，未來的日子裏卻再也聽不見您和藹的叮嚀，看不到您慈愛的笑臉。雖説每個人的生命對於這廣袤宇宙不過是滄海一粟，可是我仍然堅信：在那一縷陽光背後，在那一朵白雲上面，您一定和我們同歡喜、同悲慼。
親愛的爺爺，一路走好。我們會認真的面對生活，我們會在想起您的時候，抬頭微笑。因為，您看得到。
路國小作文11
外婆病了，我和母親一同去看望外婆。我們走的是一條林間小路，我自從在外地上學已經很久沒有再走過了，當我踏上那條路走到林間時一看，那有路的痕跡？到處都是野草。
母親見我滿眼迷茫説：“跟着我走，我給你帶路，你就不會迷路。”果然在母親的引領下，我們很快到了外婆家。我問母親：“你是怎麼分辨路的啊？”母親看着我笑了笑説：“我是靠心，這條路早已裝到了我的心裏，即使長再多的草，只要心不迷路我永遠都能分辨出來。”
聽着母親的話不禁讓我想起小時侯，那時我經常和母親一同去看望外婆，外婆也常來我家看望我們。於是，在小路兩端承載着思念的期盼與送別的不捨。有一次和母親從外婆家裏回我家，外婆一直送我們走了很久，在母親再三的卻説下外婆才收住送行的腳步。她站在那條長長的小土路上，頭上的青絲在微風中舞動，她看着我和母親直到我們走出她的視線。而今，外婆老了，憔悴的面容告訴我們歲月已經不允許她再踏上那條路了，她已經經不起土路上的跋涉和奔波了。這條路現在只剩下母親一人穿行期間了，然而母親一人的腳印再也蓋不住路上瘋長的野草了。
路，這條用親情踩出的路，在野草中在歲月中漫漫消失，逐漸迴歸大自然初始的平和與寧靜，然而這條路長再多的草也不會長到母親的心裏。
路國小作文12
鐵路是我們很重要的交通樞紐，我們都應該要保護它，不能破壞它。可是為什麼這個道理依然還是有很多人都不明白呢？
記得有一次，我去火車站，遠遠看見幾個男孩子在鐵路上玩耍、嬉戲。這時候，一輛火車向這邊行駛過來，那幾個男孩子跑到一邊，撿起地上的石頭就向火車砸去，差一點就砸中了火車裏的人。這樣做實在是太危險了。如果沒有了鐵路，火車將無法行駛；如果沒有了鐵路，貨物就不會運那麼快。你想一想，如果沒有了鐵路，會造成多大的損失啊！而日報上經常出現有人被火車壓死的情況，每一次都震撼人心。可是人們採取了任何措施了麼？這時我聽見一句遺憾的話："沒有！"快點兒阻止破壞鐵路的人吧！
如果我是火車站站長，我就會到鐵路旁邊守着，不讓任何人來破壞鐵路，並招呼更多的人加入到這個行業中來，讓鐵路不斷髮展。可我還是個學生，只好提醒自己做到愛護鐵路。因為沒有了鐵路，這樣會給我們的生活帶來很多麻煩。人們快點從黑暗中醒過來吧，不讓任何一個人因為鐵路而失去什麼。
我們要愛護護路，這是每個人都應該要盡的責任，讓我們行動起來，和那些破壞鐵路的人大聲説"no"吧！
路國小作文13
我最喜歡的名言就是：走自己的路，讓別人説去吧！它給了我很大的幫助。
有一次，我去學校，那次因為我的書包壞了，被媽媽拿去修了，所以就提個公文袋上學，我走在路上覺得很怪，因為同學們都用異樣的眼光看着我，有些同學還在我背後議論我呢！我當時覺得很不好意思的，我受不了同學們這樣對我的態度，我便老是想回家去換回我的那個破書包，我想：我情願背舊書包也不要提這個新的公文袋。忽然有一句話出現在我腦海裏：走自己的路，讓別人説去吧！對！走自己的路！讓別人説去吧！於是我堂堂正正地走了過去，才不管他們那異樣的眼光哪！這樣，我心裏果然好受多了！
還有一次，我去接姐姐到我家來吃飯，媽媽偏要我穿那套韓國試大長今版的裙子，我十分不願意，但是被媽的沒有辦法了，我只有穿着去了。在路上，我感覺路人都在嘲笑我的衣服，是啊！它金黃的大領口加上淡綠色的兩個袖口。下面就更好笑了！長的都拖到地了！我好想回家換掉啊！路人這種目光是我渾身不自在。就在這時，我腦海裏浮現出了一句話：走自己的路，讓別人説去吧！想到這裏，我心裏果然爽多了！姐姐見到我就問我穿成這樣就不怕被別人笑啊？我笑着答到：“不會啊！走自己的路，讓別人説去吧！”
路國小作文14
“再給大家表演一會！……”你聽！我正在晚自習時和xx演起了相聲。每當我想起學相聲不禁好笑。
記得那次，老媽想跟我多來一個培優班，隨着老媽的眼睛一轉。老媽想出了一個快板培優班，我一聽，可嚇了一跳。我現在可以已經有N多培優班，再説學鋼琴的時候可是很難的，更何況快板呢？天，我先去試聽了，還真好玩兒，老師唱起順口溜陪着快板可真是絕了。我被快板給説服了。
我和xx便開始了相聲之路。我們首先學起了拿大小板，小板大拇指向上，食指放在板後面，另外三個手指放在板後面。剛握起小板可有些恐慌。你想想，食指在搖動時不會夾痛的嗎？老師耐心地告訴了我不會夾道手的原理。大板可簡單多了，按着老師的原理，我一會兒就學會了。可和起來大就“力不從心”了，左邊打好了，右邊不行；右邊打好了，左邊不行，不禁有點煩。但慢慢的在老師上課中領悟。
後來我又轉到另一位老師—薛老師，這位老師不僅教我們順口溜和快板，還教會了我們京腔。這下説起話來可好聽多了。後來老師把我們的嘴皮練“薄”了，於是教起評書。老師教起我們可認真了！
不會只説“好”，從每個字眼兒摳起，使我們講起相聲來補不差字，説起相聲來，不打坎。可不是嗎！
我們只要講起相聲來大家臉上笑得像一朵花。我得謝謝媽媽，謝謝老師，謝謝他們在我的人生之路上增添了精彩的一頁。
路國小作文15
4月28日，師範，運動會……
拼搏、奮鬥、永不言棄是這裏的主題……
齊刷刷的隊伍！有你一路相伴。同學們的臉上，洋溢着掩飾不住的喜悦與激動，沒錯，運動場上，他們意氣風發，一決雌雄！
白底紅字的號碼布顯得尤為顯眼，是的，它代表的不只是一個號碼，還有一顆熱血沸騰的心，一個活力四射的體魄，一團熊熊燃燒着的火焰，一種永不言敗、傲氣沖天的堅定意念！
主席台上，各班踴躍投稿的勵志口號通過音響，響徹雲天！
發令槍的一聲響，十幾名、幾十名運動健兒們如同駿馬般奔馳在賽道上，那是閃電般的速度。但，再快的速度也代表不了他們滿懷的希望與期盼。
比賽，既然產生了成功，就註定有人失敗。失敗者與成功者都是英雄！他們在這賽道上灑下了歡笑，付出了汗水。在我們的心目中，他們，沒有一個人輸，既然能站在這賽道上，便是贏家，便是成功者，便是英雄！
當800米長跑到達終點時，我已經再沒有站起來的力氣，被兩個同學緊緊地攙着，忽然感到了一種幸福。又回想起奔跑在賽道上時，有一種“加油”的吶喊聲無時無刻，無處不在。前所未有地感到了友誼的可貴，友誼的温暖。朋友的力量，原來會是如此強大。
人的一生，總是在奮鬥與拼搏中度過，而此時最需要的，自然是朋友的關懷，很感謝自己獲得的這段珍貴的友情。
兄弟！姐妹！朋友！我不管你是誰，不管你在哪裏不管你來自何方，只記得：奮鬥，有你一路相伴，我們誰都不會孤單。
