我的技能學校作文

導語：這樣的新綠簇成夏之陰涼的時候，也會引來外校同學的羨慕，他們説這種自然和大度體現了大學的深韻。以下是小編為大家整理分享的我的技能學校作文，歡迎閲讀參考。

我在新鄉師專育才國小已經上四年級了，四年的校園生活經歷了數不清的事情，給我的有愛，有友誼，有温暖，有歡樂，有教訓，也許還會有煩惱和痛苦……其實學校就像我第二個家，給了我許多許多，老師象慈母般關愛我，同學們像兄弟姐妹一樣關心我，當我遇到困難時老師和同學就會毫不猶豫幫助我。我想説一件讓我至今都倍感温暖的事情！

那是三年級的時候，有一次上體育課，我的腳不小心扭傷了。當時我就疼的一屁股坐地上哇哇大叫起來，淚水不由不自主的湧出來。我們體育王老師跑過來連忙幫我脱下鞋子，看我的腳，當時腳踝已經腫了一片，老師説：“腳踝扭傷了，你現在坐着別動了，一會下課後老師把你扶回班”。這時同學都圍着我看，並且同學們都紛紛的安慰我。一下課老師居然把我背起來，當時我連忙推辭説：“老師你別揹我了，我這麼重，你剛上完課已經夠累的了”。老師推脱不過，就扶着我，同學們也扶着我，把我架到了校醫務室，校醫看了看我的傷説：“腳扭傷了，將腳抬高休息兩天就好了”。校醫就幫我處理了傷，還擦了藥。老師同學又小心的把我扶到了班上。當時同學們都來到我的身邊關切的問我：“還疼嗎？我看着同學們的目光，我很感動，眼淚又在眼眶裏打轉。

這一刻我的內心感到温暖極了！

學校是一個求知的殿堂，是一個繽紛的花園，也是一個歡樂的舞台，對我來説，學校更是一個温暖的大家庭。

記得是去年的一天，天空籠罩着一片烏雲，陰沉沉的`，走進校門的時候，我自言自語道：“今天要上體育課，天公有點不作美哦”，不知怎麼回事，我的心裏也像這陰沉沉的天氣一樣，似乎有點不安的預感。

“今天老師要測試長跑！”體育委員用洪亮的聲音提前宣佈。體育課開始了，輪到我和三位同學並排起跑。“三、二、一！”我們像離弦之箭一樣跑了出去，可能是我起跑過於猛烈，沒有調整好步伐，剛跑出兩步，就一下子重重地摔到在地上，竟然摔了一個”嘴啃泥“，我“啊”的一聲喊了出來。剛剛跑出去的三位同學聞聲馬上停下了腳步，轉身向我跑過來，我躺在地上，艱難的用手臂支撐起上半身，扭頭一看，左上有幾道鮮紅的血印，疼的我“噝噝”地吸着涼氣。這時同學們都圍攏過來，七手八腳扶我起來，有的攙我去醫務室，有的去找棉花給我包紮傷口，有的去找班主任老師……

這時班主任宋老師聞訊趕來了，心急如焚的問我感覺如何，剎那間，我被同學那真誠的友愛和老師的關愛所籠罩了，本來剛才還十分疼痛的傷口，似乎也感覺疼的輕了一些，看着環繞着我的同學們和老師一張張焦急關切的面容，我的眼角情不自禁地濕潤了。

經校醫檢查，我的身體並無大礙，不久便康復如初，又可以和朝夕相處的同學們一起在綠茵茵的草地上追逐嬉戲了，但老師和同學對我的那種關愛之情卻依舊保存在我的心中，那種温暖的感覺會一直伴隨着我的成長。

充滿歡樂的學校就像我的家，是我心靈成長的搖籃。她給予我的温暖總是縈繞在我心頭。

一個陽光燦爛的下午，我在走廊裏和許多女生踢毽子，玩得正不亦樂乎。這時，金潔同學向我走來，小聲地對我説：“你昨天的作業錯得一塌糊塗，李老師讓你馬上去她辦公室！”説完，她便走開了。我愣住了，心頭一亂，手中的毽子也掉到了地上。一直傻站在那兒，直到楊詩青叫我，我才回過神來。我慢吞吞地走向二樓六號辦公室，一直低着頭，紅着臉，心裏忐忑極了，思忖着：李老師可從來沒放過任何一個作業做得糟糕的學生，更何況，我一直是李老師心目中的“頂尖子”——好學生，唉！”不知不覺中，我便已挪到了辦公室門口，停住了腳步，透過辦公室大門微微的暢開處，我看到李老師正緊皺眉頭，專心致志地批改這作業。哎！醜媳總要見公婆！一陣徘徊之後，我終於鼓起勇氣，小心翼翼地推開了門。誰知，奇蹟出現了！只見，李老師忽然仰起頭，面帶微笑地對我説：“畢陳晨來了！來，過來！”我的眼睛像着了魔似的，不敢直視李老師，一直望着地板。李老師將目光投向了我，搭着我的手臂，和顏悦色地説：“畢陳晨，你是不是昨天生病了呀，做的作業簡直出乎我的意料！”李老師説話，一般沒有人敢反抗。可是，我的嘴巴今天也像中了邪似的，“我昨天發燒了，去醫院掛鹽水，作業也是在醫院裏做的！”我激動得差點兒哭了出來。李老師點點頭，説：“哦！原來是這樣啊！那——這樣吧，我再給你輔導輔導……”李老師一般給我講解，一邊給我倒水喝。我注視這李老師，心田裏盪漾着一種別樣的情感。原來，李老師也不是我們想象中的“母夜叉老師”。

這種温暖在我心上輾轉反側……

新的一星期又開始了，我揹着那碩大的書包走在上學的路上，思緒萬千，如同滔滔江水，我的心就像一隻小船，被清風吹拂着，蕩進了校園。校園裏的生活充滿着“酸甜苦辣”，不過，其中那種甜甜的“味道”比其他任何感覺都要好……

記得那是一個冬天的早晨，輪到我們組值日了，而我卻因路上堵車耽誤了幾分鐘，當我慌里慌張地拿起掃帚正打算去掃地時，卻發現，我負責的區域不知已被誰掃得一塵不染，當時，我心中湧起一股暖流，在這般寒冷的天氣中，我卻感到那樣地温暖。我真想由衷地對那位同學説聲：謝謝你！只可惜，至今也不知道是誰幫助了我……

每次想到這件事情都使我心潮澎湃。就在這一浪剛剛落下的同時，又一浪迎面而來：今年學校的秋運會上，我參加的實心球比賽沒拿到名次，比賽剛剛結束我便沮喪地低垂着頭走向觀眾席……唉！我失敗了，心裏有一種説不出的滋味。旁邊的同學看到我這樣，便笑着對我説：“你比我扔的好多了，我想參加但還沒資格呢！”她的話語如同對我施加了魔力，使我頓時開朗了許多：參加比賽就一定得拿到名次嗎？重在參與嘛！我不好意思地笑了起來。

想到這兒，我情不自禁地笑出了聲。

不知不覺，到了學校“老師好！”“同學好！”……聽着這一句句暖人的問候，看着同學們那一張張純潔的笑臉，再看看老師那和藹可親的面容，這是一個多麼温暖的大家庭呀！我為自己是育才人而自豪！我一溜小跑到了教室，輕鬆地從書包裏拿起書，開始大聲地朗讀……