【精品】國中生活的作文七篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的國中生活的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
國中生活的作文 篇1
是挫折，我承擔；是福分，我笑納；酸甜苦辣，熬出我的國中百味。
——題記
時光如同手中的細沙，匆匆間從指縫間點滴流逝。我的國中生活也在流逝的時間中，劃上了第一個學期的句號。有酸，也有甜；有苦，也有辣，真實得濃厚，品一口，滋味在心中百轉千回。
酸：檸檬糖和她
9月1日，我站在校門口，始終邁不出那一腳。我和我的國小在兩個月前，離別了；我和我的國中在今天，見面了。跨進嶄新的校園和新的老師、同學相遇，我還是有一種陌生的感覺。課間，我一個人站在窗邊，眺望遠方。忽然，一個女同學走了過來， “給，檸檬糖！”她的笑照進了我的心。我接過那顆檸檬糖，剝開糖紙放進嘴中，很酸，和兩個月前吃到的一樣酸，但我總覺得這份酸中微微帶些俏皮，彷彿有陽光在舌尖上起舞。心裏似乎不再那麼酸了，雖然嘴裏還是酸酸的。剛想和那個女生道謝，就聽見她笑嘻嘻地説了句“同學嘛！”跑開了。我看見她又去傳遞那份檸檬糖了。這時候的`我，覺得酸就是那個奔跑的女生，腳步輕盈，靈動而絢麗，同樣沁人心脾。
甜：陽光和他
那天開運動會，很累。撐着寫完了道題目，上下眼皮就如膠似漆，頭昏昏沉沉的，只有嗓子火辣辣地提醒着我，還不能睡！倒不是我矯情，我坐在第四排外側。同桌還在前面打掃衞生，這意味着我現在睡着了，一會兒還得被他吵醒。我迷迷糊糊地埋怨着，終於撐不住，睡着了。在我閉上眼之前，同桌還在掃地。好眠。伴着輕快的下課鈴我欣欣然張開雙眼，站起身來伸個懶腰。咦？同桌什麼時候跑到了走道里？ “我怕吵醒你睡覺，趴在最後那張空桌子上睡午覺的。”像是理解我的不惑，他一邊跟我解釋，一邊也伸了個懶腰，笑了笑。我把頭扭過去看最後那張桌子，狹窄的座位上堆滿了雨傘，他那麼胖一個人怎麼睡的？“只是不想吵醒你。”就在我轉頭的剎那，同桌又特意補充了一句。那一刻的陽光正照在他的臉上，他逆光而站，是那樣的温暖。我第一次感覺到，陽光是有味道的，甜絲絲的，像棉花糖一樣絲絲縷縷，此刻正從陽光中直達心底。
苦：汗水和我
新生軍訓，在開學一週後姍姍遲來。彼時遙憶，依然能追念起那時的苦，痛徹心扉。那天，我穿了一雙偏小的鞋，站軍姿時，便忍受了別樣的痛苦。我能感覺到困在鞋襪之中的腳趾又紅又腫，疼痛一波波襲來，將我活生生地吞沒。日頭真高，汗水一滴滴從額頭往下淌，像小蟲子在蠕動，卻又擦不得。我的眼淚在眶眶裏打轉，又微抬頭收了回去。是啊，教官一見面就説：“軍訓就是吃苦！”我用牙齒咬住舌頭，竭力轉移注意力。 汗，越流越多，整個人都像剛從水裏撈出來一樣，濕嗒嗒地散發出鹹味。我覺得太陽離我越來越近，眼前卻越來越黑。感謝腳上的陣陣疼痛，讓我又清醒過來。漫長的等待，換來了一句“好，休息！”我連忙坐下休息。汗水浸濕了我整個身心，每一個毛孔都在喧囂：“痛啊！苦啊！”汗水是成長路上的苦，有了這些，我們的生活才豐富多彩，才會更加珍惜我們所擁有的一切。
辣：淚水和我們
那是我們唯一的一次失手。從來都是所謂“驕子”的我們，敗得一塌糊塗。數學考試，班上優勝者寥寥無幾。那天的數學課，老師講了什麼，我的記憶已經模糊，但我記得很多人哭了。是真的痛徹心扉的哭。我似乎沒有哭，只是發呆，紅了眼眶。我感覺臉上火辣辣的，像是被人扇了一個巴掌。放鬆了換來了失敗。那天的淚水中帶着辣味，那是一種刺激，一種警告。沒有人可以一直輕鬆取勝，只要鬆懈了，流淚的必是自己。許久不言的老師忽然説話了：“也好，清醒清醒，也是成長。”對，吃辣更能提神！
酸、甜、苦、辣，人生百味。我願自己掌勺，將國中生活調成一鍋湯，每一口，都是獨特的滋味，每一口，都是成長的滋味。
國中生活的作文 篇2
水是生命的源泉，可人類賴以生存的資源之一：水，正在一點點的減少，一點點的惡化，人類的家園即將要遭遇缺水的情況。經調查發現，世界人均佔水量是：8800立方米 我國人均水資源量2200立方米,只有世界人均用水量的四分之一。
我們只是一位學生，億萬中國人中的億萬分之一，我們能做的並沒有很多，只能從身邊的點滴小事做起。節約用水説起來是一件大事，但從卻是平凡的小事做起，比如説，在學校裏，看見滴水的水龍頭，不要視而不見 ，聽而不聞，只要向前一步，關掉水龍頭，你就是幫助了世界，也幫助了自己。還有很多行為都是節約用水，比如説：洗完臉之後的水不用倒掉，可以用來衝馬桶；淘完米之後的淘米水也不用倒掉，用來給植物澆水，植物會生長的特別好……
五水共治的.宗旨只有一個：就是為了保護世界上的環境，而現如今，以前那歡騰奔流，清澈見底，獻給了多少人的美好童年的那一條條小溪，現在卻是，臭氣熏天，垃圾袋，包裝袋，到處可見；在以前，山上的果子可以摘來張口直接就吃，田裏的各種瓜果蔬菜，只要一到豐收的季節，偷菜的孩子們也會在田裏嘻嘻哈哈……炎熱的夏季，在小溪裏，，隨處可見摸魚的孩子，在水裏游泳、嬉戲…可為什麼現在只有到處是農藥的蔬菜，到處是垃圾的河流？難道這些只是為了掙錢？為了利益嗎？如果世界上連一滴乾淨的水一口乾淨的空氣都沒有的話，你掙再多的錢，都是死路一條。
如今的中國發展的十分迅速，特別是信息的這一塊，是一個信息爆炸的時代，可正是因為時代發展的太迅速，人類的生活越來越方便快捷，人類越來越追求方便，寧可花錢坐汽車，也不願走兩步路；寧可把垃圾隨手一扔，也不願扔到就近的垃圾箱…因此導致了環境的變化，大量污染。
大家都認為保護環境是一件很難的事，其實不是，保護環境，只需要你關緊水龍頭，不要隨地吐痰，把垃圾扔進垃圾箱裏，廢物利用，回收牛奶盒，用過的水二次使用……這些都是生活中的一些舉手之勞，只要每個人都這樣做，相信我們的明天會越來越美好，我們的地球媽媽會越來越健康，讓我們一起從身邊的點滴小事做起，加油吧！
國中生活的作文 篇3
開學了，我快樂的國中生活開始了，剛踏進中學的大門，我就意識到自己已經長大了，不在是小孩子了，我是一名中學生了。
漫步校園，我發現中學不經比國小大得多，而且每一個教室都安裝了多媒體，課桌椅比國小的漂亮得多了，剛開始來的幾天，我倍感孤獨與無助。但是沒過過久我就和同學們打成一片，老師也很親切，記得前幾天老師和我們玩“傳誰誰倒黴”的遊戲。
那天，英語老師一進教室就對我們説：“同學們，上課是不是很累啊？今天我們不講課，我們來玩一個遊戲好嗎？”我們一聽不用上課，還能玩遊戲便高興的答應了。遊戲的規則是這樣的，老師從包裏拿出一支水彩筆説：“我把這支筆放在一位同學的.桌子上，然後那個同學要馬上把筆傳到後面的同學手上，傳的時候我們要數數，從一數到十，數到十後，拿到筆的那個同學就要停止往後傳，站起背單詞。”説完，它馬上把筆放到前排第一位置那同學手上，那位同學拿到筆後，馬上往後傳，我們也開始數數。一位同學剛把筆傳給後面的同學，我們就數到十了，沒辦法，他只好站起來背單詞，他背的很流暢，很好。他背完之後又馬上把手中的筆塞給同桌，沒想到他的同桌竟把筆塞回給他，他又馬上塞過去給同桌，塞來塞去，筆最終還是在他手上，他只好又一次背單詞。不知不覺，時間慢慢地過去了，我們還沉浸在歡聲笑語中，這個遊戲不僅讓我們學到了知識，也得到了快樂。上完英語課後，我們排着整齊的隊伍去打飯，同學們都相互謙讓。
晚休的時候，每一個宿舍都很安靜，沒有吵到任何人。在學習上，大家都相互幫助、關心他人，那天，數學課，我的筆不見了，怎麼都找不到，我急得快哭了，這時，我的同桌看到我着急的樣子，連忙問我發生了什麼事，我把事情告訴她，她聽了之後，把平時最喜歡的鋼筆借給我用，有同學的關心，我非常感動。
國中生活讓我結識了很多好朋友，同時也鍛鍊了我的生活自理能力，國中的生活讓我學會了堅強，不依靠他人，學會了怎樣尊重他人，也給了我很多快樂。
國中生活的作文 篇4
其實，看到這個題目我是高興的。因為我早就想寫一篇關於國中生活的回憶錄，現在正好有這個機會可以讓我再次回憶起美好國中生活的種種往事，點點滴滴。
20xx年夏天，我上了國中，那時的心情現在記不太清了，只記得特別高興，特別激動，對國中生活充滿憧憬。――好朋友；好成績；新知識：新老師。就這樣，在無數美好的幻想中我開始我的`的國中生活。
剛上七年級科目增加了許多作業題，考試，也越來越多。但不知怎的我並沒有煩惱，反而特別高興，幹勁十足。就這樣，在快樂中我漸漸的適應了國中生活。但好景不長，上了八年級後，我好像沒了之前的那股幹勁兒，學什麼都沒有以前那麼用心了。我不知道這是怎麼回事，只是突然發現自己沒了目標，沒了方向。以前憧憬的生活也無力去拼搏。我漸漸開始變得迷茫。我沒了耐心和努力去學習，我並不是怕累，而我也不怕累。我想和父母，老師，朋友一起談一談，可是話到嘴邊又不知怎樣説。也許是老天給我的一個特別禮物吧！這就是我的國中生活，它有苦有甜，有酸有辣，有快樂有迷茫。但正是這麼多的體驗和經歷，太豐富了我的國中生活。它是我人生中的一筆寶藏，值得我用一生去珍藏。
國中生活的作文 篇5
國中生活多姿多彩，國中生活變換莫測，國中生活奇妙無比，我們的生活就如同初升的太陽一般清澈明亮。
我們時常屏息凝神用渴求知識的眼神望着老師的那富有知識的明亮的眼睛與那根神奇的粉筆，時常如同被驚飛的.小鳥一般吵鬧，以我們自己的方式向老師訴説着我們的智慧，雖然我們的方法經常是老師大跌眼鏡，但老師耐着性子聽我們將答案説完時總會露出欣慰的笑容。“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們從上課的緊張狀態一下子蕩然無存，我們就像剛射出利箭的弓弦一般放鬆下來。我們就如同那些熱火少年一般在足球場上揮汗如雨，在沙坑上如小雕般奮力拼搏，在一圈一圈的跑道上盡力釋放着激情……經歷的展現着我們自己獨特的魅力之處。我們用一雙雙靈巧的雙手，一個個智慧的大腦向老師的一個個看似難解的問題發出挑戰。
雖説國中生活如水果糖般甜蜜但也有如同黃連一般苦的一面，但我們會用自己青春的力量創造出我們的七彩的國中生活。
國中生活的作文 篇6
生活是精彩，生活是美妙絕倫的。有人説生活如同陰天――抑鬱，有人説生活如機器――麻木的活着。
我有着我個性生活，在生活釋放自我，秀自己的個性。
我的生活，充滿音樂，音樂生活便是我的主張。我的生活，我只想説：“音樂之聲”。
“怎麼還不下課”。我在説，話還沒落地，就被人補上一句：“我們聽得認真，下什麼課，你這班裏的拖油瓶”。
“小子，你……”
“老師在看着你”。一語把我驚得趕快坐好。老師看着我把粉筆都寫斷了。可憐的粉筆只能對着黑板唱：“你不懂得黑色幽默”。
“×××，你站起來回答這個問題”。我粗略瀏覽一下題目，我的腦裏顯示不出來答案，旁邊幾位智慧會聚一身的仁兄也向我低下了頭，我站在那，半天沒放出一個屁來，不知哪來的風，吹紅了我半邊臉，眼淚都要掉下了，只能在心裏唱：“男人哭吧哭吧不是罪”。
到了語文課時，兩位仁兄已在辨鬥，我問其故，一兄日：“我這次拿八九十”。另一兄日：“你就吹你的`吧”，反正你也是新開的茅坑，三天香。一兄聽罷，駁之：“我的還三天香，你的就只管發臭吧！
吾不能快也，想不知我考的怎麼樣。
等到試卷發下來時，我眯起起眼睛看到自己不及格的成績時，只恨沒有一個縫讓我鑽進去。只能安靜地坐着，嘴中默唱着《三年二班》：“沒關係，再繼續努力……”
到了英語課時，我就大喊：“I、am、good、at、English，Do、you、know”。
“上次還不是這樣，差點考個60分”
“好漢不提當年醜，過多提起往事只會讓人只退不進”。
我開始認真地聽着老師的每一句話，思考着每一道題，回答正確時，被老師一句句“very、good”表揚得好不痛快。
放學後，我興沖沖地跨着大步流星向家走，到了教學樓樓下才想起書包並未取得，於是不得不《回到過去》拿着書包留戀得望着在《最後的戰役》中大獲全勝的教室，戀戀不捨地回家了。
後記：音樂之聲，自強不息，勇於奮鬥，堅強不屈，讓音樂充滿我每一天的生活，用音樂迎接一個又一個明天！加油吧！
國中生活的作文 篇7
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫的國小時光，我跨進了中學學校的門檻，開始了我五彩繽紛的七年級生活。我剛進國中的第一天，心裏十分興奮，因為我看到了自我六年就成勞動成果。記得國小，我説多麼渴望能儘快的進入國中。今日我最終實現了我的夢想。
當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活潑可愛的國小同學。看到每位新教師，他們在黑板上寫的'每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙教師，我看到了這寬廣的教室，使我想起了那狹窄的國小課堂。
當我在座位上悶悶不樂時。同學們都在一旁問長問短。當我需要幫忙時，他們都會伸出援助之手來幫忙我。那一刻，我感受到我的七年級生活是甜的。
上七年級了，感覺壓力好大。從國小的三科增加到此刻的七科，我學習資料比以前更多了，要背誦的也比以前大大增多。國中的學習比國小更加緊張。學習的競爭也相當激烈。上到國中，那裏人才濟濟。此刻的我，不再拔尖，顯得那麼微小。以前的冠軍光環也漸漸的暗淡下來，從而也會有必須的壓力，稍不留神成績就會在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆。
國中是人生的十字路口，不是避風的港灣，而是拼搏的戰場。國中的學習生活更加緊張，競爭更激烈。可是全國的初衷都一樣，沒有緊張的學習怎樣儘快地掌握知識。沒有競爭怎樣能迅速提高自我。為了我們的前途，為了我們的夢想，我們要拼搏，儘快適應緊張的學習生活。
