【精選】國小隨筆作文彙總七篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的國小隨筆作文7篇，歡迎閲讀與收藏。
國小隨筆作文 篇1
時光就像流水一樣，匆匆而過，轉眼間，我已經上六年級了，成為一名畢業班的學生了。初上六年級，每天的日子都過得忙碌而充實，我的心情就像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣、鹹，各種滋味湧上心頭。
先來説説開心的事吧！上了六年級，我分到了一個新的`班級，遇到了三位盡職的好老師。課堂上，她們傾囊相授，教會我們許多知識；課後，她們還擠出時間為我們補課，講解難題。我還結識了幾位志同道合的好朋友，學習上，我們你追我趕，共同進步；課餘，我們一起談天説地，快樂玩耍。我真幸運遇到了這些良師益友，讓我的生活充滿了陽光。
初上六年級，除了歡樂，也伴隨着許多憂愁。爸爸媽媽老師們都對我寄予了很高的期望。親戚朋友一見到我就説：“小涵，你成績這麼棒，考上重點中學簡直就是小菜一碟呀！”聽了這些話，我真是壓力山大啊！因為，上了六年級，我的數學和英語成績還不錯，可是語文成績就像滑滑梯似的——一落千丈，幾次考試都是七八十分，而在五年級，我的語文成績可都是九十分以上的啊。看着試卷上刺眼的紅叉叉，我心如刀割，眼淚直在眼眶裏打轉。原來，我的課外知識真是太薄弱了，試卷上那些五花八門的課外知識我都一竅不通。其次，我的作文能力也有待提高。接下來的日子我一定要對症下藥，多閲讀、多練筆、提高寫作能力，積累課外知識，希望我的語文成績能夠更上一層樓。
六年級是國小生活中關鍵的一年，也是我們人生中的一個轉折點，我一定要刻苦學習，堅持不懈！相信成功一定會在前面向我招手的！
國小隨筆作文 篇2
回憶總是向那調皮的色彩斑斕的蝴蝶，在空中舞一場翩飛的夢，又任性的消逝在時間的轉軸裏，再在不經意間闖進你世界。——題記
光陰似箭，歲月如梭。那個曾令我揮灑熱淚的六月已悄然離去，直到現在仍是不能相信我們一起奮鬥流汗流淚的日子就這樣在六月分離的季節結束了，那是怎樣的歲月啊，那是怎樣的青春啊！
那些天還沒亮就在被窩打着小電筒背書，那些捧着英語課本大步流星的到那剛睡醒的.太陽的小花壇兒肆無忌憚的大聲朗讀，那些為了補上缺腿的科目一下課就纏着老師給解題，那些每晚都要老師趕着我們才抱着書衝回宿舍……現在這樣平靜的笑笑過去的自己。然而那些心情卻是刻骨銘心的在生命中記下了厚厚的痕跡，光是淚水與汗水飄飛的時光，就足以令人一輩子銘記。那些日夜我們都在做着怎麼樣美麗的夢呢？
相信大家國小大部分人都經歷過，因為害怕，以至於一次次失敗而又不得不站起來；因為害怕，以至於一下課就纏着老師解題；因為害怕，以至於不敢比別人早一丁點回宿舍；因為害怕，以至於一個人躲在房間裏偷偷地擦淚；因為害怕，以至於成績出來了也不敢去問；都是隻有一個目的，會考！當這場仗打完了，心裏卻是一陣惆悵一陣歡喜。
就在幾個月前我仍為了會考而膽顫心驚，今天我卻坐在高中的教室裏看雲淡風輕，望着老師在講台上手中的粉筆在黑板上刷刷的筆畫着，是的，我踏進了高中的門檻，這是我人生的第一站。我不能説我是一個驕傲的勝利者。或許沒有進入自己心目中神聖的高中是我人生的一大遺憾。但今天起得每一天都把握在我的手裏，我還有機會盡自己最大的力量為下一個目標而奮鬥。高中這不是終點，是又一個起點，更大的考驗在後面等着我，美麗的大學夢在今天走進了我的心裏，我看到大學在向我招手。
回憶三年，這樣過的也值，回想時不會有太多的愁，紅顏揮空，青春易逝。莫等閒，白了少年頭，空悲切，切勿浪費了這美好的青春，舉起旗幟，朝着前線進軍。等到勝利的那天就盡情的任回憶翻飛，任淚花四濺。
國小隨筆作文 篇3
在我的心中一直有這樣的疑問，愛情是什麼？可能知道你喜歡上了一個人，你才會發現愛情是如此的簡單。
在我的心目中，愛情是這樣的。它會無私的為人們奉獻着，她會偷偷的在某個角落看着你，關心着你。在你的人格或者是利益上受損的.時候，保護着你，這就是所謂的愛情嗎？
為什麼？要把自己心中喜歡的人説出來要讓對方知道呢？我現在對那句話是這樣認為的，如果你喜歡的那個人的時候，幫面告訴他，我喜歡你，這就會產生一種心理暗示，她喜歡我，那麼你就會在不知不覺中觀察着她，久而久之你就會發現，我怎麼以前沒有覺得他會那麼好呢？可能你自己都不會知道這件事吧！如果他對你很反感，那麼你就不要再給他施加壓力了，反而不好。
在我的心中簡單的愛，不是付出，而是包容。我真心希望能有一個人可以一直在我的身後默默的支持着我，關注着我。
國小隨筆作文 篇4
記得那一次，我放學回家發現媽媽正在廚房裏忙碌着。我趁機問道：“媽媽，我可以出去玩一會兒嗎”？媽媽沒有搭理我。過了一會兒，我跑進廚房，又問了一遍。媽媽臉一沉，説：“你一天到晚就知道玩兒，我沒空輔導你學習，你自己去寫作業吧！”
媽媽的話，給了我重重的一擊，我覺得自己的心被別人狠狠地打了一下，可疼了。我生氣地把桌子上的一個瓶蓋摔到地上，悶悶不樂地跑進了自己的房間。
我坐在書桌前的'椅子上，根本就沒心思學習。可能是我太累了，也可能是我覺得太鬱悶了，不知不覺中，我伏在桌子上睡着了。一覺醒來，我看了看手錶，發現已是晚上七點半了。這時，媽媽推開我的房門，笑着對我大聲説：“生日快樂！今天是你的生日，你都忘了吧。臭小子！”我跟着媽媽來到客廳，看到飯桌上有一個我最喜歡吃的蛋糕，還有許多我愛吃的菜，我這才明白，媽媽在廚房忙碌這麼長時間，原來她在給我做好吃的呢！我的眼淚不由自主地流了下來。媽媽説：“今天是你的生日，應該高興才對啊！快把眼淚擦乾淨。”
那個晚上，我很難忘。難忘那個生日蛋糕，難忘媽媽對我説的那句“生日快樂”。
國小隨筆作文 篇5
我媽媽和爸爸都是做安利的，經常去外地出差。
我想對媽媽説：“我長大了，長大了不需要你們在那麼操心我了，因為，我長大了不再像小時候那麼不懂事，不會説話了。你們只要幫我籤簽字和檢查檢查作業就行了。我沒大一歲就讓你們少操一份心。所以，我要快快長大，讓爸爸媽媽少操心，讓他們在外地好好放心認真工作，這樣就算是我長大了，讓你們不操心了。、
我長大了，字和作業……都要特別認真了，不會像三年級一樣寫歪歪斜斜的字和作業。
我要告訴大家我長大了!不會像以前不認真了，我會好好學習，天天向上。
國小隨筆作文 篇6
江南多雨。那迷迷濛濛過後，一個個明晃晃的水坑就誕生了。我的那一幫孩子們，下課鈴聲一響，就飛到那一片晶瑩的天地，開始了節日般的狂歡。
其實在心裏，作為一個教師的“良知”，我想，我應該把他們“捉”進教室，一臉嚴肅地訓斥他們把腳踩得那麼髒，幸而是夏天，大家都穿涼鞋，洗一下就得了……對呀，反正只要洗一下就得了，就讓他們玩會兒吧。我開始認真“欣賞”起他們的快樂。
“啪啪！”“哈哈！”兩種聲音此起彼伏，在偌大的操場上綿延成天地間的絕唱。初夏清涼的世界，忽然變得更加生動了。看着他們高高仰起的臉龐，看着滴滴雨花，我忽然想起了兒童年代的我們，穿着雨鞋走在雨天，從不因為路上的水坑繞道而行，一副無所謂的樣子，故意用力踩水坑。沒有帶傘也無所謂，壯志凌雲的在雨中漫步，任憑雨水把額頭打濕，任憑雨點打落在自己的身上，夥伴們一起唱着歌向雨天“宣戰”……
“丁零零”，上課的鈴聲響了，看着他們不樂意地走進教室，端端正正地坐在那兒，面對黑板——那兒，寫着本節課的內容：習作訓練。我忽然覺得這兒的空氣在凝滯，凝滯，甚至窒息……我想，也應該是一件那麼快樂的'事喲！
“孩子們，踩水坑是什麼感覺？”看着孩子們狐疑的神色，我非常誠懇地加了一句，“老師從沒踩過水坑。小時候我媽不讓我踩。”我不忘記做出一臉委屈。
“快樂！”一個男孩説。
“刺激！”又是一個男孩。
“癢癢的，好像雨水在給我撓癢癢。”心思細密的青説。
“好像小魚兒在啄我，很好玩。”蘭説。
“真的嗎？有那麼好玩？”我故作懷疑狀，“誰能説得具體些？”
“老師，你知道嗎？我‘啪’的一腳踩下去，那水坑就‘哈哈’笑開了花！”傑傑的妙語總是信手拈來。我立即肯定：“哦！真有趣！”
“老師，我‘啪啪’地跳，雨點就一個個爭先恐後地抱住我的腿，吻得我癢癢的。”
“你説得真逗！”我笑了，“誰能説得更動人些？他們都是在説感覺，耳朵聽到的，身體的感覺，還可以説説眼睛看到的，鼻子聞到的，甚至嘴巴嚐到的？”
他們笑着説着，我聽着，也偷偷樂着。我又話鋒一轉：“感覺説完了，確實很有趣，那麼，你踩完水坑，有什麼感想嗎？能讓我們分享嗎？”
他們的感受更繽紛：
“水坑是一面大鏡子，裏面照出了我那個調皮的靈魂！”最深沉。
“感謝老天下一場好雨，感謝水泥地‘寬容’我們。”最可愛。
“如果媽媽也能陪我一起去踩，感受這種快樂，她就不會罵我了。”最經典。
……
我“不懷好意”地説：“既然踩水坑那麼好玩，可爸爸媽媽又不理解，就讓我們寫一篇《踩水坑，真——》的文章，讓他們也感受我們的快樂！一定要讓他們讀了我們的文章，也很羨慕！有信心嗎？”
“有！”
望着窗外的雨又在淅淅瀝瀝地下着，滋潤着萬物，看着教室裏的“小雨”也在悄悄地下着，他們一個個認真的樣子、甜蜜的笑臉，會給我留下永遠的回憶和成功的快感。
國小隨筆作文 篇7
“哎，好無聊啊！”我坐在座位上，漫不經心地看着書，“子曰……”
“哎！”突然聽到頭上傳來悠悠地歎息聲，我回頭一看，同桌來了。連忙讓開位置，讓她進去。
看她沒精打采的，我不由的問道“這是怎麼了？”
“別提了，我書還沒背呢，還有英語作業還沒寫……天啦，神吶，給我力量吧！”
“額……”我安慰似的拍了拍她的'肩。“沒關係，老師不一定會抽到你啊》。再説，今天沒英語課啊”
“啊？”同桌迷糊地望着我，彷彿沒睡醒似的。呆了兩秒，她突然蹦起來“哈！換課換的太及時啦，真是天助……咦，不對，換什麼課來着？”
“當然是政治啦。彭研，你腦子沒摔壞吧！”我後面的同學忍不住插嘴道。
彭研又焉了下去。
“又怎麼啦？”
“我沒帶政治書，還有……歷史作業還沒寫完。”
“……”頭上冒出三根黑線。
“簡直是佩服你呀，你到底這二天寫了什麼作業啊！”
“……我什麼作業也沒寫。”
“……我竟無言以對。”
唉，這就是丟三落四粗心的毛病，你説怎麼跟我一樣呢，看來以後這個壞毛病要好好改改嘍！
