嚮往的生活作文(集錦15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的嚮往的生活作文，希望對大家有所幫助。

最喜歡這樣一幅温馨的畫面：一頭剛出生不久的小牛，用細嫩的腿支撐着自己的身體，可是一次次倒下，母牛在旁邊用慈愛的目光注視着它，用温熱的舌頭撫過它的身體，鼓勵着它。小牛漸漸站了起來，並邁開腿小心翼翼地走動着，它成功了！

人生並不是一帆風順的，我們會遇到很多的困難。在面對一個個困難時，我們不也像小牛一樣，一次又一次努力站起來，卻一次又一次失敗？這時我們多麼希望有人來鼓勵幫助我們戰勝這個困難啊！

小時候，沒有父母的鼓勵，我們如何邁出人生的第一步！小時候，沒有父母的鼓勵，我們如何提筆畫下稚嫩的第一幅圖畫！長大了，沒有老師、同學的鼓勵，我們怎能在上課時將手端正地舉起！長大了，沒有老師同學的鼓勵，我們怎能在失敗之後依然奮勇拼搏！

記得八年級剛剛分班時，一切是那麼陌生，我覺得一下子失去了所有的榮譽、所有的朋友，心情也隨之陷入了低谷。我將自己封閉了起來，不與任何人交談，成績也一落千丈。此時父母、老師、同學都來關心我、幫助我、鼓勵我，使我又恢復了原本的自信。

鼓勵，就像河牀即將乾涸時，一條快樂的小溪填補了它；鼓勵，就像在枯乾的花朵上撒下點點甘露；鼓勵，就像沙漠中的一股清泉，雨後天邊絢麗的彩虹，黑夜中一束明亮而温暖的火焰……

鼓勵，也許只是遇到困難時老師的一個眼神與示意；也許只是備考時同學的一次擊掌、一聲“加油”；也許只是複習至深夜父母送上的一杯温熱的牛奶。鼓勵，不一定偉大，卻是人間細微情感的傳遞，是人與人之間彌足珍貴的禮物。

正因為我向往鼓勵的生活，我快樂地成長着，度過了16個有意義的春秋；正因為我向往鼓勵的生活，我學會了面對悲傷和痛苦；正因為我向往鼓勵的生活，我才有信心在此時寫下這篇作文。

不要捨不得給予鼓勵，不要拒絕別人的鼓勵，因為每個人都需要鼓勵。終究，我們會在鼓勵中完善自我，闊步向前！

我心中最嚮往的寒假生活是沒有寒假作業，不用上各種各樣的培訓班，可以盡情地做自已喜歡做的事。

我向往的寒假是可以看許許多多我喜歡的課外書。平時我經常讓媽媽給我訂閲或買各種各樣的課外書，但是我總覺得做作業佔用了我許多看課外書的時間，寒假裏，我希望老師沒佈置作業，我可以有很多時間看我喜歡的課外書。

我覺得到書店挑一本自已喜歡看的書也挺費時間的，所以我希望自已的家是個特大的書店，這個書店的書都是我喜歡看的書，而且這些書都長腳。書為什麼要長腳呢？

因為我要發明一種神奇的哨子，這種哨子發出的聲音可以指揮書。只要我用這種神奇的哨子吹出不同的聲調，各種各樣不同的書就會自動地跑到我的手上，這樣我可以節約很多找書的時間，看更多我喜歡看的書。

哈哈，雖然這是不可能的，但是我相信等我長大了，一定要實現這個願望，讓更多的朋友">小朋友在寒假裏跟我一樣快樂無比！

我向往的寒假是可以天天住在農村。我希望寒假天天住在舅媽的家，因為她家住在農村，那裏的空氣特別的清新，她家養了許許多多的鴨子、羊、魚、蝦，種了各種各樣的蔬菜、水果，我白天可以和她一起去撿鴨蛋、釣魚、種菜、摘水果，還可以到到小河裏和鄰居夥伴們玩水嬉戲……天天可以吃到自已撿的蛋、自已裝的羊奶、自已釣的魚、自已種的菜，享受自已勞動果實的快樂。晚上可以到田野裏聽蟋蟀唱歌，看螢火蟲跳舞。

我向往的寒假是可以參加各種各樣的體育運動，把身體練得棒棒的。我平時總會因上火而感冒，所以許多我愛吃的零食都是可望而不可及。我希望寒假能去參加游泳、打羽毛球，參加各種體育運動訓練，把我的身體練得棒棒的，到時侯我想吃什麼就吃什麼，那該多好啊！

我多麼嚮往這美好的寒假生活啊！

我向往這樣的生活：生活中沒有污染沒有硝煙。我們能和平共處，人間多一份温情，少一份冷漠。

在日益發展的今天。許多地方為了把經濟建設上去就不顧地球，只要每年肯向地方政府上税。不顧一切後果就建廠。聽老人們常説在他們的孩童時代。每一條河都清澈見底，水特別好，幾乎不用挖井，在河邊挑水上來就吃一點都沒有問題。而現在，建一些什麼造紙廠，電池廠等，污水不經過任何處理就亂排放，搞得現在的河水都是黑的，毛筆直接用河水都可以寫字了。拿裏面的魚來説，夏天一漲完水，魚就成羣的死。魚都喝不下那水，更何況人呢？我向往有一天河水像童話世界裏一般。魚成羣在裏嬉戲。這樣生活該有多麼的美好啊。

現代社會中，各種交通工具都需燃油。但這油是不可再生的。用一點少一點。許多國家就為這油打戰。為什麼我們要用戰爭的方式來奪取石油呢？為什麼不用和平的方式來交換呢？這樣的戰爭只會死傷無數的老百姓，使無數個家庭破裂變得不完整。我們本身都是一家人，為什麼非要傷害自己的同胞呢？如果有一天，世界上任何的一個角落裏都沒有了硝煙，我們能在一起共處，不分地界，膚色和種族，是多麼令人嚮往。

現在不知為什麼，人情越來越冷漠。就車上，我們經常會在車上看到，許多年輕人做在座位人，而他們旁邊就會有許多老年人。而從站點到站尾任何一個人不會向老年人讓座。有的時候向別人讓座的時候，周圍的人會投來一種懷疑的目光。在金錢社會的裏面，真的只有錢才能讓人變得熱情；像電視裏説的，“有錢能使磨推鬼”一樣，我們生活在社會中，如果多一份關心和温情會使我們丟失什麼嗎？不會，這樣只會使我們生活過得更加精彩和充實，就像歌星一樣：只要我們人人都多一份關愛，世界將變成美好的人間。

我向往我可以變成一隻鳥，可以自在的飛，我向往我可以在田園中過一輩子。答道現在就為我們嚮往的生活努力吧。讓它不是希望而是現實。

醉裏吳音相媚好，白髮誰家翁温？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。”這首詩描寫了一家人令人羨慕又甜美的田園生活，尤其是小兒那種輕鬆、無憂無慮、自由自在的童年生活更讓我們嚮往。但我所向往的生活是這樣的嗎？看了下文你便知曉。

説真的，對於這人聲嘈雜、車來人往的城市生活，我早已厭煩。而那綠樹環抱的“小橋流水人家”才是我所向往的。在鄉村，幾場如毛的春雨過後，山青了，水綠了，山下那潺潺流動的小溪，也越發活躍了；當夏天披着一身綠葉在暖風中舞動着走來時，人們在茂盛的好似一把撐開的大傘的樹下，乘涼聊天；秋天，那迷人的田園風光更是醉人——高梁紅得像火，穀子黃的像金。

好一派豐收的景象！尤其是冬雪過後，鄉村更顯迷人沉靜，素雅，偶爾也會從遠處傳來一陣小孩子的歡笑聲，這恰恰給寂靜的鄉村增添了幾分活力。而在城市，春季是浸天沙塵，夏季是烈日炎炎，人們常常熱的汗流浹背，秋天，除了那枯菱的小草和黃色的樹葉外，空氣中還瀰漫着沉悶的氣息，即使到了冬天，也叫人很遺憾，瞧！剛還是銀裝素裹的世界，轉眼，就叫行人踩踏的黑乎乎髒兮兮的了…….真想回到那小橋，那流水，那人家的'懷抱！我想，孩子們對於學習生活應該有一個共同的心願，那就是每天只有很少的一點兒作業！我也不例外。

但我向往的學習生活還不只是這一點喲！我向往每學期沒有那麼多的考試，考試只是一個對平時學習的小測驗，何必讓我們整日惴慌不安呢？我向往的生活還是像爸爸媽媽們以前一樣，每天放學只剩下一部分的家庭作業，這樣就可以丟下書包，像小鳥一樣飛出家門和小夥伴痛痛快快地玩耍。直到太陽公公拖着那疲憊的身軀藏到山後面，才在爸爸媽媽的呼喚中回家。

這就是我向往的生活，清新優美的環境，愉快輕鬆地學習，還要像小鳥一樣無憂無慮、自由自在、無拘無束…….地瘋飛。哈哈哈…….也許你會説，做夢去吧！

你是否正沉醉於追名逐利的紛爭中而無法自拔？你是否正痴迷於紙醉金迷的塵世中而忘乎所以？你是否正投身於爾虞我詐的狡黠中而義無反顧？

這些都不是我所向往的理想生活。他們也許腰纏萬貫，富甲一方，可早已失去了人生的本真。我向往的生活，有如水般澄澈、透亮，即在物慾橫流的世界中保持一顆純真、自然的心，活得恬淡而充實。

就像東晉的陶潛一樣，那個“不為五斗米折腰”的的智者，即便有“晨興理荒穢”的艱辛勞作，也能換回“帶月荷鋤歸”的悠然自得；就像大唐盛世的李白一般，在名利場的角逐中，雖失敗但未忘卻生命的本真，在放浪形骸中吟出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁；就像清初奇畫家朱耷一般，遠離塵囂與官場，只用妙筆下白眼看世界的魚與突眼看世界的鳥來抒發內心的鬱結。

從某一方面來説，他們都是物質生活的“失敗者”。但即使面對種種誘惑，他們依然保持住了精神世界的獨立與自我，只要那一顆顆純真的心未曾失卻，他們就有了超脱世俗的別樣光輝。

還記得瓦爾登湖畔的梭羅，那個擁有大智慧大胸襟的哲人，一座小木屋、一桌、一牀、一凳便構成了他生活的全部。清晨，他伴着鳥鳴而醒；正午，他在瓦爾登湖畔靜思人生，黃昏，他靜倚木桌。用紙筆流露出那具有震攝人心的偉大力量的文字……

這樣的生活，令人羨慕而嚮往，羅梭生活的恬淡、充實並非由物質生活賦予，而是他純真自然的心境，遺世獨立的態度決定，在追求自然真我的過程中，他的心變得強大，它的思想變得深刻，它的作品也就擁有了超越時空永恆的力量。

而如今，我們身處鬧市，不可避免地成為一個“世俗之人”，如何在物慾橫流的世界保持一份純真自然，顯得愈發艱難與迫切，但我們可以做到，只要心中還有愛得滋潤，有正義的天平，有恬淡純淨的生命本真，我們就可以身處俗世而超然物外。

林清玄曾説：“水，清澄透明，從某一方面來説像極了我們的心。”我願以恬淡為線，純真為鈎，釣取我向往的水般生活。

我時常在想象這樣一種生活：獨自地住在一座閣樓中，每一天都能按自己的方式生活，每天早晨太陽慈愛的手會把我喚醒，然後開始一天的日常生活，我可以獨自到田野中散步，去感受大自然的豪邁；我也可以捧着一本文學著作，在陽光下靜靜的享受這難得的好時光；我也可以在月明風清的晚上，獨佇窗前，讓自己的思維隨風飄堵塞。最後在月神的守護下慢慢地進入夢鄉。

這就應該是我所向往的生活吧！不同於陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”的生活。他太寂寞，有太多的無可奈何。我所向往的生活應該是充實而又不失情調的。這樣的生活遠離了城市的喧鬧，遠離了世人庸俗而短淺的眼光，它或許會有些乏味，然而這卻是我最想要的生活。

兒時的我喜歡在暮色初降時依偎在父親身旁，聽他講古老而又美麗的傳説，然後在不知不覺中靜靜的睡着。待第二天醒來時總能聽到父親責備而愛憐的話：“怎麼能坐着就睡着呢？”於是我在滿口答應的第二天又上演同樣的事。父親問我長大最想要做什麼事，那時的我大聲回答説想要父親每天都陪着我，和我快樂的生活。父親總是微笑的搖搖頭説，不，你應該做你自己想做的事，過你所想要的生活。年少的我卻聽不懂這些話的含義。

現在，我終於明白了這些話，也知道了自己所向往的生活。我退居一隅，獨自的生活，不過想以最真實的存在向世人展示生命的和諧之美，向世人展示生命的活力與精彩。在夕陽的天空下看雲捲雲舒，領悟四季不同的氣息，領悟三月空氣裏透徹的清晰，去感受野火飄逝的悲哀與淒涼。生活不是不需要進取，不是不需要奮鬥，而是更需要善待。

我所向往的生活應該是純淨而透明的，它沒有一絲的雜質，每個人都會有和藹的笑容，每個人都真心相待，每個人都能感受到社會的美好。我想這就是生命的本質之所在吧！在喧鬧之中選擇沉默，在孤寂之中選擇生活，我想這就是我所向往的生活吧。

太多的壓力、太多的煩惱壓得我難以自由呼吸。難得的空暇讓我有時間到自己的小天地放鬆思考，自己嚮往的到底是什麼樣的生活。

我向往這樣的生活：這是沒有考試的壓力，沒有升學的煩惱。同學們都因為喜歡而學習，主動探究生活的奧祕。這裏，老師與學生就像朋友一樣無所不談，老師也並非照本宣科，而是傳授對學生有用的、學生樂於接受的知識。這裏沒有優等生、次等生之分，大家都是一樣的熱愛學習，都有自己的遠大抱負，多學習一些知識，多討論一些問題，長大後為祖國多做貢獻。

我向往這樣的生活：人們不再勾心鬥角，不再為名利你爭我奪因而付出慘痛的代價。當今這個社會金錢的誘惑力超出了我們的想象，而這裏，人們和諧相處，一家有難，大家幫忙。富人的錢不再用於享樂，而是用來幫助別人；窮人也不再貧窮，也不再因生活所迫而做出違法的事。這裏不需要法律的約束，因為人人心中都有道德存在，這讓他們時時記住，自己活着不能只是行屍走肉，更要讓自己的精神長存，幫助了別人，靈魂也得以超脱。

我向往這樣的生活：家長們嘴裏嘮叨的不再是考試考了多少名、你今天怎麼又不聽話之類的話語，而是每天放學到家迎接我們的是關切的目光和朋友間的傾心交談。讓家長和我們之間的交談不再是一種痛苦的折磨，不再有無休止的責備和不耐煩的頂嘴，有的只是和風細雨和一連串的笑聲。

我還向往這樣的生活：人們不再為污染煩惱，不會在噪音的干擾下學習、生活。因為這裏的一切都以人為本，滿眼的綠色讓我們呼吸到新鮮空氣，鳥兒的叫聲似乎也是最動聽的樂章。這裏也沒有讓人作嘔的汽車尾氣，有的只是最清潔的能源。公園裏到處都有老人們鍛鍊身體的身影，人們的生活不再單調乏味，每一天的生活總讓人覺得充實、有意義。

或許我向往的生活有點不切實際，但這真的就是我真實的想法。無數次的考試讓我們提到分數就色變，好像活着就是為了應付這些考試，而我向往的生活，我會把它深埋在心底，待我疲憊時，再拿出來體驗一下我熱切盼望的生活。

所以我不再煩惱，因為我向往的就在我心中。

語文課上學的文言文《項脊軒志》裏有幾句話總是念念不忘、浮現眼前：

“……又雜植蘭桂竹木於庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲。……明月半牆，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。”

這樣樸素淡雅、怡然自得的生活足以令人嚮往了吧：幾架舊書，一盆植物，明月清風……這幾樣便足夠滿足一顆平靜知足的心靈。試想作者雖仕途不暢，未能為官騰達，仍能輕輕關上俗世的喧囂，堅持書幾一方，耳邊只存萬籟自然之聲——也自有一番獨立、清高的人格啊。

這又讓我想起一句詩：“半畝方田一鑑開，天光雲影共徘徊。”心上何嘗不能擁有一方清澈的田地，天光、雲影作伴，自知自樂，清明在心。心中油然升起淳樸超脱之古風，回顧現代生活的喧囂、浮躁，想擁有一顆古人之心是需要怎樣的堅持和品行啊。

浮現在腦海中的，是小時在山區老家的生活。爺爺奶奶在青山間固守着一方舊土，房舍雖已加固但仍陳舊，用的是灶台，柴火是山上撿回的枯枝，鍋中是十分清淡的食物，那灶中的炭火，便是冬日最好的取暖材料……白天村人都去田間勞作，院前只有家狗、母雞散步；晚上亮起昏黃的小枱燈，爺爺還在默默地炒着稀稀拉拉的茶葉。他們房間裏是有一台小電視機的，有一次我進房間卻發現電視裏雪花飛舞，聲音不清，爺爺卻倚在牀上看得津津有味。或許，他並不在意節目內容是什麼，無非讓周遭顯得不那麼冷清。

在城裏搬進新家的我們，有了足夠明亮寬敞的房間供爺爺奶奶居住，但他們仍執意留在老家。他們捨不得那片青山，那方田，那炊煙與雞鳴交織起的充足生活。他們擔心當生活只剩下一座大房子，一台五彩斑斕的大電視，一些偽裝的綠色後，是否能夠習慣。我早已在心裏為他們回答了不。

回老家的次數越來越少了。一日我和父親去看望他們，卻門掩人去。找到山上，果然，在細雨濛濛的茶色裏，奶奶帶着斗笠，手裏挎着一籃茶葉，緩緩向我們走來。

走近時，我發覺她肩上的藍色布衣都被雨水滲濕了。她卻盈盈地笑着，眼中是靜謐欣喜的光。

我突然明白了，她的心上也有一片無人打擾的田地，映着天，映着雲，映着一種淡泊自得的堅守。

願得心上一片田，淺淺漣漪，雲淡風輕。

我的童年，全在鄉間的深深的小巷中渡過，那時，無論多大的風，一到了小巷，便瘦了下來，宛如一隻揚波折戟的鯨魚，遇到了一條安靜愜意的小溪，不由自主的小下去，小成一隻温柔的金魚，尾巴輕搖，柔風漾動

粿香盪漾

一雙麻利幹練的手，拉回拉扯着手中的糯米糰，再將米團中部捏成凹形，舀起一勺滿滿的芝麻，倒入其中，最後，用手一捏，封住了小口。我咂咂口水，迫不及待的嚷嚷着奶奶將其煮好。出鍋了，一股清幽的香氣立即充滿整個空氣，我立即徒手抓去一個，卻被燙得雙手交替，奶奶在一旁樂呵呵的做着：“小心燙，沒人和你搶。”輕輕咬下去，粿香立即穿透口腔，不斷衝擊着味蕾，接着慢慢在口中散開。吃完後，還有淡淡餘香停留在脣齒間。

嚮往童年無憂的生活，嚮往與奶奶一起坐在屋檐下吃粿的生活。

和諧小巷

“哈哈哈，你畫得真醜……”笑聲從一户人家的屋頂上響起，幾個孩子，端着畫板，嘻嘻哈哈地俯瞰着這個和諧的小巷：婦女嘮叨家常，漢子討論收成，老人回憶過去，孩子展望未來。再添上窄窄的阡陌，一橫；裊裊的炊煙，一豎。門對長橋，窗臨遠阜，沒有刻意畫進的高樓，沒有衣着華麗的人羣，沒有閃耀的霓虹燈……畫累了，便與夥伴躺下看天，看着天邊柔軟的雲籠罩天際，卻一起説着一些不着天際的話，一起許下一生是兄弟的旦旦誓言。

嚮往童年無憂的生活，嚮往與夥伴一起這屋頂上看天的生活。

悠悠曲聲

清晨，當鳴曉的大公雞伸長頸，鳴出早晨第一聲時，鄉間大榕樹下，聚集了一羣老人，手中拿着曲譜，練習着調。這時總有一羣小孩子，搬好小板凳，圍着聽曲兒。而我這個會拉二胡的“小子”，也很快融入了他們。四指在弦上滑動，右手帶弓緩緩劃過，聲一起，便將人引入了曲的世界。

嚮往童年無憂的生活，嚮往與老人一起唱曲的生活。

午後慵懶的陽光流過我的耳畔，淌過我的眼角，思緒流轉，身在繁華的都市，心，卻停留在那無憂的生活中。

我心中最嚮往的暑假生活是沒有暑假作業，不用上各種各樣的培訓班，可以盡情地做自已喜歡做的事。

我向往的暑假是可以看許許多多我喜歡的課外書。平時我經常讓媽媽給我訂閲或買各種各樣的課外書，但是我總覺得做作業佔用了我許多看課外書的時間，暑假裏，我希望老師沒佈置作業，我可以有很多時間看我喜歡的課外書。

我覺得到書店挑一本自已喜歡看的書也挺費時間的，所以我希望自已的家是個特大的書店，這個書店的書都是我喜歡看的書，而且這些書都長腳。書為什麼要長腳呢?

因為我要發明一種神奇的哨子，這種哨子發出的聲音可以指揮書。只要我用這種神奇的哨子吹出不同的聲調，各種各樣不同的書就會自動地跑到我的手上，這樣我可以節約很多找書的時間，看更多我喜歡看的書。

哈哈，雖然這是不可能的，但是我相信等我長大了，一定要實現這個願望，讓更多的小朋友在暑假裏跟我一樣快樂無比!

我向往的暑假是可以天天住在農村。我希望暑假天天住在舅媽的家,因為她家住在農村,那裏的空氣特別的清新,她家養了許許多多的鴨子、羊、魚、蝦,種了各種各樣的蔬菜、水果，我白天可以和她一起去撿鴨蛋、釣魚、種菜、摘水果，還可以到到小河裏和鄰居夥伴們玩水嬉戲天天可以吃到自已撿的蛋、自已裝的羊奶、自已釣的魚、自已種的菜,享受自已勞動果實的快樂。晚上可以到田野裏聽蟋蟀唱歌，看螢火蟲跳舞。

我向往的暑假是可以參加各種各樣的體育運動，把身體練得棒棒的。我平時總會因上火而感冒，所以許多我愛吃的零食都是可望而不可及。我希望暑假能去參加游泳、打羽毛球，參加各種體育運動訓練，把我的身體練得棒棒的，到時侯我想吃什麼就吃什麼，那該多好啊!

我多麼嚮往這美好的暑假生活啊!

我向往的大學生活，本應駐足在這個秋季。然而，一場緊張、激烈的角逐後，我卻依然守候在地獄之門，仰望天堂的“奢華”，時而不時地翻滾思維的浪潮，繼續着我的嚮往。

我向往的大學生活是自由的。 校園內會有一片很大的植物園，漫步其中，心中沒有一絲憂慮。“野芳發而幽香，佳木秀而繁蔭”，當陽光出來時，它會充滿熱帶雨林的味道，陽光灑在曲折的小路上，斑斑點點，如晶亮的星光。那兒也會有一方蓮花池，我會常坐在池邊欣賞岸邊的柳影婆娑；看圓圓的荷葉上，晶瑩的水珠歡快地打滾；仰慕“出於泥而不染，濯清蓮而不妖”的蓮的風姿；看水中魚兒自由地吐着泡泡。岸邊的草地上會有或彈琴、或放歌、或嬉戲、或玩鬧的學生，空氣裏到處充滿了自由的呼吸。

我向往的大學生活是豐富多彩的。大學開闊的藍天上，每一片雲彩都會歡迎我的棲息。那時我筆下流出的不是枯燥的算式，而是美麗的圖畫；我夢想那時我的齒間吐出的不是教科書上的條條框框，而是充滿朝氣的歌曲；我夢想腳下的路不只是在四面高牆的校園內綿延，而是走向社會，看到更為廣闊的天空；我向往那時的我不再如中學時代埋首故紙堆，而是走向社會，撫平苦難人們心底的憂傷，感受那世事無常下人性的温暖，讓它來證明自己真實的存在。

我向往的大學生活同樣是嚴謹的。在寬鬆、自由的環境裏，我不會懶散，我希望自己依然擁有那蓬勃、向上的心態。會在曙光初現時，放聲朗讀英語；會在遇到困難時堅持一份不放棄的精神；會在書香瀰漫的圖書館中埋頭學習。我希望大學的嚴謹與活潑，能造就一個令我滿意的我……

大學，當我與你擦肩時，你似乎沒有看見我，我還在這離別的車站猜測你是否在前方精心準備一場盛筵，以一顆虔誠的心期待我的翩然而至。這一次，我希望自己能堅持到底，讓嚮往不再是嚮往。

一直很嚮往外婆家那種悠然自在的生活環境，享受着慢生活、接近大自然、相交淳樸的民情。這一次，能有時間再次去體驗一番，我是歡樂的，也是激動的。

外婆家靠近大山，那裏山清水秀，山水環繞，美麗極了，也是我一直嚮往去的地方。從市區到大山要兩個多小時呢！一下車，我就直奔外婆家的小院。小院是由低矮的籬笆圍成的，正對着門前的小溪，開朗一個小門。我拉開小門，只見外婆在餵雞，她還是那麼和藹可親，對着我露出了她那堆滿皺紋了的笑臉。再聽一聲狗叫，哦！原來是大黃狗。小時候我可怕它了，動不動就兇叫幾聲，嚇得我直躲外婆身後。現在不覺得害怕了，反而還覺得它很有靈性呢！

不知不覺地的，我走進了外婆的後院，這裏有一大片竹林，鬱鬱葱葱的。小時候經常跑到這裏玩，把這裏當作了自己的祕密基地。起風了，地響，突然“呲”地一聲，風好像吹落了什麼，剛開始還以為是竹葉落地的聲音，後來看到葉堆裏好像有什麼東西在動，掀開厚厚的葉子，發現了一隻小小的鳥，黑白相間，硃紅色的小嘴閃閃發亮，我驚呆了。外婆見了，笑咪咪地説：“它叫波比，是一隻珍珠鳥，是我從山裏抱回來的，當時它的腳受了傷，我帶回來治療好傷後，本來想把它放生的，但是它賴着不走，看來它已經把這裏當作自己的家了，所以它就一直生活在這片竹林裏。”我聽完後，心裏甜甜的，我想外婆真是心地善良啊！

晚上，我們在小院的瓜棚下吃晚飯，螢火蟲點亮了黑夜，夜鶯為我們伴奏，看着大家未桌而坐，有説有笑地吃完飯，大黃狗也強行參與進來了，在我們的腳下、椅邊竄來竄去，也是歡樂的。

該要回去了，大黃狗站在門口不停地搖晃着尾巴，外婆慈祥的笑容掛在臉上，我不捨地和他們道別。回去的路上，我一直在回憶這裏悠然的慢生活，幻想有一天自己也生活在此的種種畫面，突然地嘴角微微上揚了……

軍訓生活是艱苦的，但也不乏趣味和驚喜。軍訓就像是一把蘸有各種亮麗顏色的刷子，而我們就像是顏色暗淡的牆，被這把刷子刷掉怯懦、自私與散漫，露出各種美好的品質：勇敢、懂事、耐性、堅強……

我由於疾病的原因未能參加這次軍訓，為此，我遺憾了很久。如果我沒有病，我願克服一切困難和你們共甘苦，讓這一個星期變得更有意義。

我向往和你們一起站軍姿。在這個柏油馬路都要被曬化，知了無精打采地叫着的夏天，持續長時間站在熾熱而又似乎在下陷的地上，該是多麼有挑戰性啊！頂着烈日站在地上，看着周圍不堪一擊的植物們，我可以自豪：看看我多棒！用餘光看看周圍的同學們，有人皺着眉頭眯着眼睛，嘴角下彎，一副痛苦不堪的樣子，這時我便能嘴角上揚微笑一下，別的同學都快受不了了，我還泰然自若，看我多棒！當然我也有受不了的時候，但看見教官渾身濕漉漉卻從容淡定的樣子，我便會重新打起精神，我不能輸啊，也許這不服輸的精神才是軍訓精神的內涵！

我向往和你們共餐，儘管我聽説伙食並不好，衞生也差強人意，但在這裏別具一格，不是嗎？隨便拿個饅頭就着鹹菜吃到一半，可以幽默風趣地調侃：“呦！這饅頭裏還有肉，伙食不錯嘛！”惹得周圍同學們啼笑皆非。望着你們燦爛而又真誠的笑，我的心都會被融化掉，滿滿的正能量！我們間有説有笑，毫無顧忌的相互道出心聲，彷彿我們是長時間的老朋友，或許培養感情才是我真正的軍訓中想做的。

除此之外，我還向往許多許多，和你們一起學軍歌，一起在睡前狂歡一場，一起和蚊子夜戰，甚至，我也向往和你們一同受罰，不經過磨練的感情哪裏會是真感情呢！

軍訓生活為我們增添各種美好的回憶：同學們一齊同甘共苦，努力克服眼前的困難；累得快趴下時，仍開些玩笑，引得大家笑聲不斷。從家裏帶了些零食來，和同學一起分享這“天下之美味”……這些回憶偶爾從腦海中閃現一下都會讓人覺得無比温暖。

這就是我所向往的軍訓生活，真希望會有一天它們能變成現實。

海子曾經寫道：“我希望我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”初次讀到便被海子的理想所震撼，這是一個多麼平凡的理想啊。沒有要萬貫家財，沒有要高職……

我也同海子一樣，希望擁有一所朝向大海的房子。但這並不是海子一樣的無耐，而是我本身想要擁有的生活。每天，在潮汐的陪伴下，聆聽大海的狂想曲。讓自己的心也融於其中，感覺自己正置身於大海的懷抱。

或許，有人會奇怪，這海邊的房子真有這麼好嗎？我會毫不猶豫地點頭，但這並不是為大家點頭。因為有海，海讓我們感到自己的渺小，它讓我們學會謙虛；海讓我們看到它的遼闊，它讓我們學會包融；海讓我們收到它的饋贈，讓我們學會奉獻。

我還希望在這所房子裏有我的親人。爸爸，媽媽妹妹，因為爸爸媽媽長時與我和妹妹分開，沒有時間讓我們之間相互體會親情，從而使交流變得貧乏無味，只是機械的話語，不帶任何感情色彩。所以，這最好的辦法就是生活在這所房子裏，讓我們那曾經遠離的心彼此貼近，感受那親情帶來的温暖。讓那滿足的笑容時刻掛在臉上。

我希望在房前還有一塊沙灘。在日出時，一家人坐在沙灘上，讓那海水親吻着腳，等待紅日跳出海面的那一刻。等待潮水退去，在沙灘這個大的展示台上，會留下許多大海的禮物。這禮物讓我們的生活繼續維持。然後父親去用禮物交換物品，母親打掃房子，我和妹妹在沙灘上畫一個個快樂的圖案，留下那一串串快樂的腳印。和諧而美好的生活。

這就是我向往的生活，有大海見證成長。沒有煩惱的日子，自由自在。猶如自由翱翔的鷹，沒有障礙。在親人之間，沒有長時間的分離，沒有隔閡。沒有為生活下去的物資而煩惱。一切一切的不如意，都讓大海從心中洗去。留下的是純淨而美好，不貪婪的心。

一所面朝大海的房子，房子裏其樂融融的一家，體會美好生活的沙灘。這就是我向往的生活。

六年前，我懷着對學校的憧憬步入國小。六年，我經歷了酸、甜、苦、辣，人間百態。我懂得了人應該心胸寬廣，而不是自私自利。因此，在我即將步入新的學習殿堂時，我期待着能有一個美好、和諧又不失活潑的中學生活！

在看到已經上中學的鄭兮婷和鄭曉丹在玩耍的時候用英語交流時，我就有一種失落感。我是多麼嚮往國中生活，等到了國中，就能學到許多知識，就能和她們一樣，與別人用簡單的英語交流。那種感覺該是多麼的爽啊!

我向往的國中生活，到了國中，離開了爸爸媽媽，自己照顧自己的生活、學習。國中也是對我們自理生活的考驗：自己的衣褲自己洗;自己洗澡；自己做以前許多沒有做過的事情。到那時，我就不是一個依偎在父母身旁的小鳥了，而是一直已經會自己覓食的小雛鷹。

我向往的國中生活，是在一堂課上，當老師講到我不懂的地方的時候，我舉手問老師問題，並無拘無束地與老師交流。希望國中的課堂，不像那些學習差的人説的那樣枯燥無味，而是學習好的説的那樣趣味橫生。如果真的是趣味橫生的話，那我就要帶這趣味去認真學。

我向往的國中生活，是在體育課上，我們幾個同學在籃球場上與老師打球，我們幾個同學和老師一組，在場上打分球。下面的同學為我們一個個精彩的進球不斷稱好。而不是在操場上做俯卧撐，在跑道上跑步。

我向往的國中生活，是在老師的帶領下，在學校的後山上，去採集標本，然後帶回教室做試驗，大家開開心心地做着試驗，竟然大膽地和老師爭起試驗的正確做法。

我所向往的國中生活，是下課了，我們坐在綠色的草坪上，在一起交心談心，訴説自己的理想，訴説自己嚮往的未來，訴説自己的往事，然後就在一起嬉戲、打鬧，雖然那時我們已不是一個享受童年的孩子，但我們還是要過得跟童年一樣多姿多彩。

總而言之，我所向往的國中生活，是一個美好、和諧又不失活潑的中學生活！