我讀書，我快樂國中作文(10篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的我讀書，我快樂國中作文，希望能夠幫助到大家。

“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書，能使我汲取精神上的營養，書，能讓我消磨空閒的時間。每當我遨遊在書海中時，我總會感覺很快樂，所以，我愛讀書。

小時候，因為爸爸媽媽長時間不在家，一直把我寄養在姥姥、姥爺家。姥爺以前是教師，所以家裏擺滿了各種各樣的書，有童話故事、文學經典、古代名著，甚至邊漫畫書、小人書都有！但是這些分明沒有糖果和動畫片對我的誘惑大。

可是有一天晚上，我和爺爺正在看電視，突然電閃雷鳴，下起了暴風雨，停電了。唉，才七點啊，幹嘛呢？睡覺又睡不着，正在我百無聊賴的時候，轉過頭看爺爺，藉着跳動的燭光我看見他正在書房看書，我躡手躡腳地到了書房，在書架上慢慢的摸索着，忽然摸到一本很厚的圖書，抽出來藉着蠟燭的微光，終於知道了這本書的名字——《一千零一夜》。

我小心翼翼的翻開了書本，一打開就聞到了一股濃濃的的油墨味，好香啊！或許這就是書的味道吧！首先映入眼簾的第一個故事——阿里巴巴和四十大盜，這個講述了阿里巴巴怎樣機智的打敗了四十大盜的故事，把我一下子拉進了精彩曲折的情節中，我被深深的迷住了，蹲在牆角如醉如痴的看起來。這時，爺爺發現了蹲在牆角的我，爺爺笑了，或許是因為這是他第一次看見我主動讀書了吧！那一晚，我一直看到十點半，直到奶奶不斷的催促我去睡覺，我才依依不捨地放下書本。

自從看完那本書以後，我便徹徹底底地愛上了讀書，從開始的童話故事到古典名著如《三國演義》，從開始的囫圇吞棗到現在的汲取精華，棄其糟泊，我已經完完整整的看完了一百多本書。在這期間，我領略到了不少讀書的樂趣，有些時候，我發現我説話都不知不覺説到了書中的句子，搞得同學們都笑我成了“書迷”了。

讀書增長我了的知識，讀書開拓了我的視野，讀書使我體驗到無窮的樂趣，所以，我讀書，我快樂！

以前，我的爸爸媽媽是標準的網蟲。每次吃完晚飯，他倆就急急忙忙的坐在電腦前，一個忙着歡樂鬥地主，另一個忙着逛淘寶買東西。看，他們那目不轉睛的樣子，連我問作業中的問題都沒空回答我。這可不行哪！他們這樣不僅影響我學習，而且還很傷身體！我可一定得想個好辦法改變“現狀”。那天一回家，我扔下書包，拿出一本《安徒生童話》就嚷開了：“媽媽，媽媽，今天老師佈置了一個任務”，我朝她揚了揚手裏的書，“一個月的時間，讓家長和孩子一起讀完一本書，今天吃完晚飯可不能再玩電腦遊戲和淘寶了，都要陪我讀書。”媽媽撇撇嘴，往我腦門上戳了一下：“就你事多！”

吃完晚飯，我趕緊幫媽媽收拾碗筷，好讓她早點陪我讀書。她見我那麼聽話，而且是老師佈置的任務，就只好放棄心愛的電腦，坐在書桌旁陪我讀書。

我們一起讀到《海的女兒》中那個非常有毅力的、善良的人魚姑娘，為她甘願化作泡沫永遠地離開而感動得淚流滿面。看到《堅定的錫兵》中那個斷了腿卻晝夜不分守衞在舞蹈身邊的錫兵，歷經重重災難，卻不屈不撓時，媽媽鼓勵我要向他學習，即使遇到再困難的事都不能輕易放棄。原本還堅守在電腦前的爸爸也許是一個人看太無聊了，竟也加入到我們的行列中，重新捧起了《三國演義》。哈哈，我的計謀得逞了！

和爸爸媽媽一起讀書的日子裏，我結識了許多朋友：海的女兒、阿遼沙、孫悟空、……我認識了很多老師：冰心、張海迪、高爾基、魯迅、巴金……我在知識的空間翱翔，叩問“十萬個為什麼”，我在歷史的長河漫遊，穿越“上下五千年”……

現在，我們全家沐浴在書的海洋裏，其樂融融。爸爸媽媽陪我的時間多了，我們一家三口交流的時間也多了！冰心奶奶曾經説過：“讀書好，好讀書，讀好書。”我希望更多的同學家庭能像我們全家一樣動員起來，家庭讀書樂！

我的世界很小很小，除了我只有書；我的世界又很大很大，除了我全都是書。

——題記

讀書，猶如長征，路正長、關正多。突破一道難關，就會跨入一個新的境界，領略一番新的風光！

清晨

寂靜的小院

我捧着一本詩集，輕輕地吟，緩緩地踱，靜靜地思，周圍是吐綠的嫩芽，各色的繁花，是輕舞的“黃蝶”，滿目的潔白……景象一天天的改變，卻影響不了我讀詩的習慣，相反，它恰恰給了我環境和氛圍，讓我領略“黃四孃家花滿溪”，讓我想“長天落霞，方池睡鴨”……望着“淡淡遙天”，我自在得吟幾句杜陵詩、賞一幅王維畫，田園生活的恬淡宜人讓我心曠神怡，讓我的一天充實而又歡快！

響午

充滿文化氣息的教室

在同學們的哀歎聲中，我靜靜地暢遊於課桌上的書本當中，像一個什麼都不懂的孩子，貪婪的四處張望。去學習、去不斷的充實自己。我喜歡攝取知識的那種快感，不管是有意思的課外書還是學校的課本。英語課上，我大聲朗讀，感受異國文化的精美；數學課上，我凝眉思索尋找幾何規律的樂趣；理化課上，我全神貫注，驚歎現實生活中微小事物的神奇……我用書中看來的故事激勵自己，越是艱難地時刻越要跑步前進！當我面對一大堆書的時候，我實在難以抑制信心中的亢奮！

傍晚

夕陽斜照的小路

一本《詩詞解注》讓我歡喜不已。詩人感情的流露讓我心潮澎湃。我體會着李清照“花自飄零水自流”的孤寂，又感受着她“生當作人傑，死亦為鬼雄”的年少激昂；我喜悦於辛棄疾的“最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬”，又振奮於他“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的豪情壯志……

書，佔滿了我的心靈，我的頭腦被充實了信念，我的軀體被灌注了力量，我相信，在我的生命的旅程中，書是我最好的夥伴！

讀書樂呀，樂就樂在“黃蓮樹下唱小曲——苦中作樂”。

書，如一曲不盡的歌，唱着夢中的悲歡離合；書，是一幅連綿的畫，繪出自然的巧奪天工；書，如一葉窄窄的小舟，帶我遨遊知識的海洋。書中的世界多姿多彩，如夢如幻，我們怎能按捺住心中的激情，不去和作者一起遊覽北國的雪花，大漠的孤煙。

生活中充滿了疑問，我們都需要自己去尋找答案，聞一多先生説過這樣一句話：“書要讀懂，先求不懂。”我們如飢似渴地讀書是為了彌補精神上的空缺，有書就應該快讀，即使有些書籍很難讀懂，內容很多，無法全部讀完，也應該簡要地翻閲一遍，知道它的內容，以免將來要用時，腦袋裏一片空白。

面對一篇優美的散文，眼前那跳躍着的文字，彷彿把我們帶入了一個如詩如畫的世界。那裏有山，有水，有着大自然的秀麗與芬芳，青翠欲滴，鳥語花香。我們隨着作者的靈魂，去感受，去聆聽，那是有着家一般的温馨，燕子的低聲喃語，蓮花不勝涼風般的嬌羞……這般細膩，這般温柔，使自己無聲地陷入這美麗的文字之中，彷彿有着海納百川的視野，去遙望這廣闊的世界。

古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”這一萬卷書的旅程不正如在自然的懷抱中去感受萬物的博大精深，不正如大海的風起雲湧，波瀾壯闊麼？淡泊之明志，寧靜之致遠。這一萬里的路程是思想的昇華，是靈魂的洗禮，是心靈的淨化。

“燈影漿聲裏，天猶寒，水猶寒，夢中絲竹輕唱，樓外樓，山外山，樓山之外人未還……”書中那如霧般飄渺的語句彷彿把我們帶進了那江南梅雨時節中，那如煙的細雨，如煙的歲月，輕風一吹，便散了。這麼美的境界，激發了多少文人墨客的靈感。書，是思想的鑰匙，書是智慧的源泉。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。書中那智慧的甘泉我嘗過，書海那斑斕的世界我看過，書山那一覽眾山小的氣勢我有過。我讀書，我快樂。

韓愈的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這是千古流傳下來的名句，它為我指明瞭讀書之路；高爾基的“書是人類進步的階梯”為我照亮了讀書之路；“讀書破萬卷，下筆如有神”讓我明白了讀書之路；冰心的“讀書好，好讀書，讀好書”讓我明白了讀書是要有選擇的。

話説回來，我自己早已不記得自己讀過的大部分書了，

讀一本文學經典，詩情畫意隨即呈現眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成羣的迷人風光；賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”通過讚美柳樹，進而讚美春天，謳歌春的無限創造力；孟浩然的《春曉》“夜來風雨聲，花落知多少”則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機；王維的《鹿柴》“返景入深林，復照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色。詩詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。

讀一本史書，一幕幕動人心絃的場面歷歷在目：“秦掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統。它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊，見證過往的興盛和衰亡，令人深思。

讀一本古典小説，藝術性和思想性結合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國演義》描寫了東汗末年和三國時期錯綜複雜的政治與軍事鬥爭；施耐庵的《水滸傳》歌頌了農民的鬥爭精神；吳承恩的《西遊記》讚揚了人民蔑視封建統治、勇於反抗的精神；曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢，耐人尋味、百讀不厭。

讀一本意味深遠的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感受到衝擊。“讀書百遍，其義自見”。每次讀書，都會有新的感受，並從中接收到寶貴的知識。

我們面前是茫茫書海，巍巍書山。讓我們在書海中努力攀登，成功登上頂峯。

有喜有憂，有笑有淚，有得有失，有新有舊。既須付出，又有收穫。這就是讀書的樂趣。它是我一生的朋友、一生的夥伴、一生的財富、一生的懷戀。

因為敬畏文字，因為崇尚高雅，因為追求美好，我與書結下了不解之緣。我在書海里盡情的遨遊，找到了真正的自己：我讀書，我快樂！

兒時剛剛上學，懵懵懂懂的我，對於周圍的一切，都感覺那麼陌生，但是書，卻伸出了她的友情之手，伴我度過了一天又一天，讓我撇下孤寂，做回了快樂的自已。

雖然書給我的童年增添了不少的色彩，但我曾經有一種衝動的想法，讓我想丟棄她：讀着那一篇篇優美的讓人身臨其境散文，那一句句讓人餘香滿口的靈動的語言，竟讓我對文章的作者佩服而且嫉妒，感到自己就算閲讀再多，寫的再多，也達不到那種至高的境界。後來我長大了，也漸漸明白了其實作家不是那麼好當，在他們成功的背後不知掩藏了多少汗水，自此，我重新拾起對於文學的熱愛。

進入中學時代，經過潛心學習，終於對國學有了不少深入的瞭解，偶爾也會讀些詩集、散文之類的書，在我的內心裏總是覺得華麗的字句表現出來的就是高雅，可隨着知識的不斷積累，我漸漸認識到，舞台上那些光鮮亮麗的明星是漂亮，是高雅，可那是形式上的，是表面的，是膚淺的，一個人的內心的純潔和美麗所表現出來的東西才是真正高雅的，讀書，讓我理解了高雅的內涵。

秉承着對書的熱愛，我漸漸學會了追求美好：蘇軾的名句“但願人長久，千里共嬋娟”唱出了對天下美好感情的祝願，陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”寫出了詩人的閒適，杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”寫出了詩人的心胸與氣魄。曹雪芹在他的《紅樓夢》中，把賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇刻畫的淋漓盡致，讓多少人情感上產生共鳴，思想上碰出火花，為之扼腕，為之歎息……

讀書，讓我變得優雅；讀書，讓我學會珍惜；讀書，讓我懂得美好。我讀書，我快樂！

快樂源自哪裏？快樂源自成功的喜悦，源自親人的慰藉，源自朋友的幫助……而我的快樂來自讀書。讀書使人明智，使人知性，使人平靜……

雖然因為從小愛讀書，使我早早的戴上了眼鏡，但是讀書帶給我更多的是快樂。從前，總是沒有時間看書，所以晚上睡覺的時候總是躲在被子裏看，夏天的晚上，被子裏特別熱，但被書吸引，一鑽進去就忘記了一切：忘記了流汗，忘記了手麻，忘記了時間，往往從書中情景走出來的時候都是大汗淋漓，手腳痠疼，可心裏仍然覺得很滿足，很值得！後來，有人在老師那裏打小報告，説我晚上不睡覺躲在被子裏看書，老師很生氣，不僅批評了我，還沒收了我的書，我一下子像被冷水澆了一樣，老師説如果我表現好就還給我，所以，白天我努力的好好表現，晚上，就輾轉反側的思念我的書，因為他們就像是我的老朋友一樣。經過一個月的努力，我把書拿回來了，那時候就像是戰士打贏了仗，學生得了獎一樣快樂！

之所以愛書，是因為書給予我知識，給予我力量。在考試失敗時，讀讀勵志篇便會使人信心大增，在遇到挫折時，讀讀幸福篇，會使人心情好轉。讀書重要的是感受作者的情感，體會他當時的內心變化，從古詩中，我能讀到“採菊東籬下，悠然見南山”恬淡閒適的情懷，能讀到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信，能讀到“但願人長久，千里共嬋娟”的祝願，在書中能體會的太多，或喜或悲，或贏或敗，那都是一個個跳動的生命在詮釋着他們的故事。如果給我三天光明，我會在書中尋找色彩，因為他們才能定格在我心中，才能永存。

“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，要想讓自已更美麗優雅，那就讀書吧！書，我的朋友，和你在一起的日子，真快樂！

書是人類進步的階梯，書是我們時代的生命。我讀書，我快樂！

很多同學都覺得讀書很乏味、無聊，一本書中全是字，有什麼可看的，看久了，自己的眼睛就不知不覺地合上了。所以，他們不禁會問：“讀書怎麼能讓人快樂呢？”

我覺得啊，在一個安靜的場所，或書店中、或花園裏，喝着暖暖的奶茶，翻開書頁，安靜地沉浸在書裏，品讀書中優美的文字，是件特別幸福快樂的事！

每當心情不好，沒有事幹時，我都會拿出一本自己喜愛的書，獨自坐在校園裏一個安靜的角落，享受着冬日裏太陽公公暖暖地照耀，難得的寧靜，我的煩惱與憂愁瞬間煙消雲散。

假期在家，獨坐庭院中，身旁一杯香甜的奶茶，在鮮花和陽光的擁抱之中進入書的世界裏。書中的每一個文字都有它自己特殊的故事，起伏跌宕；每一個文字都好比跳動的音符，讓人回味；每一個文字都像是一張張微笑的臉龐，令人愉悦。在讀書的過程中，我既能學到豐富的.課外知識，又能吸取無數有益的道理。突然的某時某刻，某段文字會輕叩你的心門，牽動你的回憶，勾起你心緒翻湧，久久難平。在多姿多彩的文學殿堂裏暢遊，在千千萬萬個世界裏自由奔跑、飛馳，那時的每分每秒都那麼地快樂！在看完書後，在書的最後一頁留下自己的感受和想法，任人品讀，任人訴説，任人暢談，任人學習，那才叫真正的快樂！

讀書並不是只有枯燥的內容，只有你用心去看了，你才會發現它的無限樂趣！而我，只有在書裏，才能找到自我，認識自我，甚至超越自我。我才能尋求到真正的快樂！

書，當你聽到它時，它是一個名詞，當你翻動它時，它又是個動詞，當你把書喻為自己時，它又是一個形容詞.讀書，是一個人成長的體現，一個人讀什麼書，又是他性格的表現.從小，書便一直陪在我身邊，家裏書房裏的書不計其數，卧室裏的書也多如小山，就是這些書，陪我走過無數春夏秋冬。

在我八歲時，聽表哥談起過《童年》這本書，他説，裏面的主人公“阿廖沙”在像我這麼大的時候所經歷的，是不能為人所想象的。我便對這本書產生了無限的渴望。那時，我去了諸城的姑姑家，她在飯店很忙，所以，我也不便去麻煩她給我買《童年》這本書，於是，我便又忍了兩三天。對書的渴望，是很難體會的。

但就在一天早晨，我的牀邊放着一個扁平的禮物盒，我很好奇，於是便打開了，我定睛一看，一本紫皮書上面寫着“童年”，天啊！這不就是我一直渴望得到的嗎？在我欣喜之餘，姑姑來了，她説：“你昨晚説夢話一直在説‘童年’兩個字，我便猜想你是想要這本書了，因為你爸爸跟我説過你特別愛讀書，於是我便去了書店給你買了一本。”謝過姑姑以後，我便抱起《童年》讀了起來。這本書裏的主人公“阿廖沙”經歷了毒打，喪失親人的痛苦，但他都堅持了下來。這種精神是理應讓我們佩服的。

書籍，只不過千百張紙，千萬個字，但它匯聚了世界人民的智慧，記錄了歷史，更成就了人才。讀書，是生活的一種享受方式，是對生活的熱愛。讀書沒有給我物質上的任何禮物，但它給了我快樂，給了我真實的靈魂，給了我思想的根本，更給了我人生的價值！去衝一杯新鮮的茶水，取一把椅子，在大樹的陰涼中，去享受讀書。這是一種多麼愜意的生活。我讀書是因為我愛讀書，我喜歡讀書。讀書伴我成長！

人生就像一座山，不在於它的高低，而在於它的秀氣，那麼書就是那山上的樹與水；人生就像一場雨，不在於它的大小它的及時，那麼書就是那雨中的烏雲與閃電。

幼年·童話

幼年的我，愛上了童話，看着那大大小小的注滿着拼音的文字，在我靈澈的小眼中逐漸變成了：白雪公主躺在水晶棺中漸漸醒來，看着王子和小矮人的興奮與喜悦；灰姑娘換上水晶鞋與禮服去參加舞會的激動；王子歷盡艱辛找到公主後的開心與興奮；睡美人漸漸甦醒後見到王子時的愛慕與幸福……他們都成了我小小的心靈中的嚮往，他們陪我度過幼年。

童年·小説

童年時期，我愛上了動物小説。我曾隨着“動物小説大王”筆下的動物們歷盡過艱辛。長臂猿們在樹上攀爬，我與他們一起，一起享受那自由自在，無拘無束的生活。老虎哈雷在馬戲團時的勇敢與威猛，在面對撫養他長大的飼養員時的乖巧與温順我都曾為他見證；野狼紫葡萄在經歷喪夫與喪子之痛時，我與她一起悲傷，在她歷盡艱辛當上狼王時，我也與她一起高興；藍鯨為救小女孩將它那代表着它生命的眼睛送給小女孩時，我被它感動……他們都帶動了我的心，使我與他們緊緊地聯繫在一起。他們陪我度過童年。

少年·文學

少年的我，愛上了文學經典，從那短小精煉的幾句話中去提取人生的哲理；從那清新淡雅的幾句詩中，去欣賞世間萬物的美好；從那活潑生動的幾段文字中，去了解我不知道的祕密……它們使我懂得了太多太多。人生的哲理，人類的奧祕，世間的美好，鮮為人知的祕密……它們陪我度過少年時期。

書，是我的夥伴，我的老師，更是撫慰我心靈的良藥，假如沒有了書，那麼我將變成行屍走肉，失去人生所有的美好與快樂。