【推薦】高中優秀作文集錦7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的高中優秀作文7篇，希望對大家有所幫助。

一場大雨訴説着離別的哀傷，滴滴雨珠潤濕了深情的淺唱。又是一年七夕夜，又是365天的盼望，一縷相思訴説着半世的情長，幾度分離痴情了一對痴女情郎。寂寞，拉長了纏綿的歲月；一別，不盡的思念幻化成滄桑。等待，留下的是悽苦的回憶；期盼，心就有了方向；思念，苦澀中的一絲甜蜜。今天，有多少鵲橋的故事，只一瞬便是這永恆相望的千古絕唱。

記憶中，關於牛郎織女的傳説，是我幼小的時候就知道的，每逢七夕的前一夜，奶奶就早早把我們搖醒，拉着我們哥幾個來到院子裏看天河，她指着天宮中最稠密的星星説，那就是天河，也叫銀河。銀河兩邊有兩顆較大的晶瑩地閃爍的星星，就是織女星和牽牛星，和牽牛星在一起的還有兩顆小星星，那便是牛郎織女的一兒一女。接着奶奶就給我們講起牛郎和織女的愛情故事。我不懂什麼叫愛情，我只知道王母娘娘的可恨，恨不得把她從天宮裏拉下來狠狠地揍一頓，我懵懂中也知道牛郎織女的可悲和可憐，我恨不得把天河裏的水全部淘幹，讓牛郎和織女永遠的在一起。

我默默地仰望天空，希望能看到牛郎織女相會的場面。奶奶告訴我，凡人是輕易看不到的，只有誠實的孩子七月七的晚上趴在黃瓜架底下，面前放一盆清水，能聽見牛郎和織女説話的聲音。我真的信了，連着好幾年的七月七我都趴在黃瓜架底下去聽，但什麼也沒聽見，或許是我不夠誠實吧。奶奶還告訴我，每到這一天的傍晚，家裏就會聚集數不清的喜鵲和燕子，它們是聚到一起開會，商討着怎麼才能把鵲橋搭得更堅實，怎麼才能讓這一對苦難的情人多説説話。的確，一會功夫，我家的院子裏就聚集的了那麼多的小燕子，電線上、屋檐下到處都是小燕子的身影，我家後面的大柳樹上也落滿了一隻又一隻的喜鵲。它們沒有喧囂的鳴叫聲，沒有四處亂飛的不懂規矩，偶爾有幾隻嘰嘰喳喳的，那是在佈置任務吧。等到太陽 下山了，天上的銀河出現了，那些可愛的動物們就不見了蹤影。

我問奶奶：“它們去哪了？”

奶奶説：“它們上天了，去給牛郎和織女搭鵲橋去了。”

“它們能飛到天上嗎？”

“能。”

“那它們怎麼搭橋呀？”

“它們呀，分成兩隊，飛到天河兩岸，一隻燕子或喜鵲的嘴緊緊地叼住前面那隻的尾巴，就這樣一隻叼一隻的就成了橋。”

“牛郎織女那麼重，小小的燕子能扛得住嗎？”

“傻孩子，他們是神仙，身子骨輕得很，踩不壞小燕子的。”

聽了奶奶的話，我虔誠的雙手合掌在胸前，不停地為這些小精靈們祈禱祝福，也真誠的祝福這一對患難夫妻。

“每年七夕這一天的前後，天都要下雨的，那是牛郎和織女的淚。”小時候的我不懂天氣，對奶奶的話深信不疑。所以每年每到這時候，我都要走到院子裏捧起手心接住那一滴滴酸楚的淚水，心裏有説不出的惆悵和憐憫。

長大了，讀的書多了，我徹底的讀懂了牛郎織女的神話傳説，它是從星辰之間的神的愛情，轉化為了人神之間的戀愛故事，牛郎和織女這兩顆耀眼的星鑲嵌在銀河兩岸，發射出無限的光芒，人類在欣賞它們的燦爛的光輝的時候，竟幻想出一個哀豔動人的故事來，充滿了濃重的文化色彩。

“相見時難別亦難”，在古代的傳説中又有多少真心相愛，卻是悲劇一場的悲歡離合，梁山伯與祝英台、焦仲卿與劉蘭芝、賈寶玉與林黛玉、崔鶯鶯與張君瑞。縱然他們是傾心相許，怎奈世道滄桑，花事蒼涼，即使他們的故事為世人所傳頌，也不過是人們把那些苦難轉化成美好的寄望罷了。

“纖雲弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。”

今夜，靜駐星河下，慢步閒庭中，靜靜地仰望燦爛星河，我不敢有半聲輕語，生怕驚擾這對神仙眷侶的呢喃蜜語！我也只能為梁祝化蝶比翼雙飛；劉蘭芝與焦仲卿的以身殉情；賈寶玉與林黛玉的心心相印；崔鶯鶯與張君瑞私定終身而感慨了。“夜半無人私語時。在天願作比翼鳥，在地願為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。”浪漫七夕之夜，鵲橋舞動之時，正是我邂逅天籟之音之際，那麼，我何不乘着曼妙的清輝，把星光追逐……

是啊，我喜歡他，很喜歡很喜歡，一如初見他那雙乾淨的眸子便令我沉迷，無法忘懷，在他面前，我表現得像個孩子，只要得到他的寵溺便滿心歡喜。

“可是，夏鬱你知道麼？我也喜歡你，在國中那次你幫我撿球時，你那燦爛的笑容是那般的美好，想讓人珍藏。”我望着他，一臉吃驚。

可是他笑着繼續説：“你總是像個小孩子，那麼天真那麼調皮，讓周圍的人輕鬆快樂，和你在一起真的很開心。”

接下來是兩個人長時間可怕的沉默，對面的唐棟樑託着下巴，輕眯着眼睛他長長的睫毛在閃動，我看不懂他臉上不明意味的笑，輕咳了聲打破沉默：“那個…走吧。”我起身走出冰電，少年隨後便跟了出來那玻璃門上好看的風鈴“叮叮鐺鐺”響個不停。

我有些尷尬地在前面的走着，我知道他走在後面，可是我卻不好意思回頭再説一句話，很快便到了天橋，陽光依舊那麼恰到好處地灑落橋上，有一點輕微的風吹過，橋下的河面上有漣漪層層漾起。“橋上的陽光真好啊，不多呆一會兒？”少年像只貓般懶洋洋地趴在石欄杆上。陽光把他的髮絲染成金色，垂落在臉旁。我望着他，有那麼一瞬間竟然怦然心動。從什麼時候起我在他的身上也可以輕易地尋覓到王浩冉曾帶給我的感覺？我不知道……

我走過去，像他一樣趴在欄杆上，望着橋下的流水，放空了身子，心一下便釋然了。不知過了多久，我側過身輕輕拍了下他：“我要回家了”他低着頭説，“哦，你先回去吧。”得到應允的我一溜煙下了橋鑽進家裏。

站在書櫃前，我輕輕抽出王浩冉曾借我的那幾本書，書香依舊，那令我歡喜的書香味啊，我捧着它們，靜靜閉上眼睛，空氣裏屬於浩冉的氣息包圍着我，就好像回到從前那般無憂無慮的日子，陽光燦爛的可人，明明晃晃的搖擺着，心情是那樣明媚。

也許這書永遠都還不回去了吧？我喃喃，也罷，天下哪有不散之筵席。

只是我親愛的少年……

別了……

一個人，從出生到老去之間的某一時間點裏，總會幡然醒悟地問出一句：時間都去哪兒了？

可能越是美好熱鬧的光景，卻越容易催生這種頓悟：蘭亭集會上，王羲之在足以極視聽之娛的盛會中忽生哀情向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，死生亦大 矣，豈不痛哉。張若虛對着春和景明的春江花月夜發出了江畔何人初見月，江月何年初照人。人生代代無窮已，江月年年只相識的慨歎。今天的我們在日趨忙 碌的快節奏生活中感受到效率與速度對時間的節省，反而彷彿成為團團轉的陀螺，找不到自己的節奏，只得用哀歌抒發時光易逝的傷感。

然而，在許多人為大把的時間匆匆流失不知歸向何處而感慨之時，也有不少未曾怨天尤人，不問過去的時間，只看今朝的典範。

李太白吟道：且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山，是否有一種不問前事，只活在當下，享受人生的灑脱？或許我們需要的不是留住時間，質問它為何流逝得如此之快，再為此傷心上一兩個鐘頭，而是把握當下，享受活着，別等到我欲享受人生樂趣卻只剩三分鐘可活。

不管你在哪個人生階段，要做的不是任由時間裹挾着你去往你無法把握的方向，而是要抓住稍縱即逝的時間。

羅素曾經説過：參差多態乃是時間幸福本源。切莫還未認清自己，就盲從他人為你指引的方向，做些你本不適合做的事。不是每個人都因平靜無波瀾的生活而感 到安寧，也不是每個人看了雲岡石窟，有了文化苦旅之後便能大徹大悟。就整個世界來説，對時間都去哪了這個問題有70億個看法才好，對個人來説，對自己 的時間有自己安排的去向才好。

畢竟時間從未去別處，它隱藏在你眼角逐漸延展的.皺紋裏，隱藏在你日益稀疏的牙齒間。在你問出時間都去哪兒了時，別忘了永不泛黃的記憶，作為時間長河的入海口，流入了你廣闊無垠的心靈之海。

語言到底是用來幹什麼的呢？一些人認為它是用來操練語法規則和學習一大堆單詞—— 而且單詞越長越好。這個想法是錯誤的。語言是用來交流思想，進行溝通的。

學習一門語言的方法就是要儘量多地練習説。一位偉人曾説，反覆操練是非常必要的，你越多地將所學到的東西運用到實際生活中，他們就變得越自然。

學習任何語言都是需要花費很多努力的，但不要放棄。放鬆點!耐心點兒，從中找到樂趣!學習外語應該是樂趣無窮的。冰凍三尺，非一日之寒。更加努力地學習，更加勤奮地操練，你所付出的一切將會得到上帝的報答，上帝是很公平的。

經常使用詞典和語法指南。隨身攜帶一本小英文詞典，當你看到一個新詞時就去查閲，想想它——然後再去用它，在你的心中，在一個句子裏。

一有機會就努力用英文來思考。看到某物時，想想它的英文單詞;然後把它用到一個句子中去。

儘可能多地操練時態。學習一個動詞時，要學習它的各種形態。

學習和了解更多關於語言背後的文化知識，當你理解了文化背景，你就能更好地運用這種語言了。

十年後的我有可能是一名家喻户曉人人皆知的著名科學家。

我在這十年中的過兩次諾貝爾獎，兩次諾貝爾獎金加起來也有幾千萬在這十年中我申請過大大小小几十個專利。獲得了各種各樣的獎盃和上億的榮譽基金。

今天我在專利申請院為我的飛機g擾器申請一個專利，我的飛機g擾器的材料很簡單，只需要沒有問題的蚊子和一滴控制液。 準備好材料後把控制液滴在蚊子身上。它過3分鐘之後就會完全受人類控制，那是你只需要帶着模擬眼睛，嘴裏發出各種各樣的指令就可以了！它會以十倍超音速的速度追上飛機，然後對着飛機從尖尖的嘴裏發出一種能使人神經錯亂的的超聲波。如果誤傷了自己人超聲波會在兩個小時內自動解除。如果想控制敵人的飛機也可以，飛機g擾器會發出另一種干擾，使式飛機在固定地點自動降落。不過這兩種廣光波都會在短時間內自動消除，不必等多長時間，就會使飛機不戰而亡！工作人員聽後自歎不如，給我申請專利時還嘟囔：“真厲害！真不虧是趙博士”。

這就是十年後的我。

我走在山坡上，望着藍天被打上了蠟，小草探出嫩芽，兩邊的細柳也都披上了綠的嫁粧。這一刻，我發現春天來了。

春天就是如此低調，當你厭倦了冰雪的襲擊，未迎來春的腳步就到了夏天，它無聲無息的來，只為這個世界留下一抹綠。

我繼續向前走着，路邊的野花正沐浴着春的洗禮，爭芳鬥豔。當細柳掃過臉頰，春風拂過滿面。我走在春天裏，盪漾在春天的搖籃裏。這一刻，無盡難言的話語都載着春的翅膀飛向了另一個國度。漫天飛舞的柳絮像是一羣釋放的精靈，自由自在的舞動着，伴隨着春風的節奏構成一幅壯美的詩篇。

當我走在半山腰時，一羣新燕彷彿也聽到了春的召喚從南方歸巢。我站在一旁生怕打擾了它們原本的快樂。它們一會飛向樹梢，一會穿越叢林，一會叫聲不止，一會又依偎回樹的懷抱。這幅畫面不禁讓我想到了那句“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的景緻。

當我走到山頂處，看到下面一望無際的平原和那廣闊無邊的藍天。我的心被放下了，離開了整天“兩點一線”的空間來到外面的世界，這一幕幕美妙的不知叫人如何收場。

當我還陶醉在這裏的時候，一陣冷風吹過。天空中下起了淅淅瀝瀝的小雨。的確，在這種畫面怎能少得了春雨的作伴?面對它的突然來襲，鳥兒不知躲到何處避雨，細柳也停止揮動翅膀，野花也害羞的低下了頭，一切都顯得那樣靜謐與美好。

雨過天晴之後，一切又恢復了最初的摸樣。我和這裏的一切告別，卻免不了依依不捨，我走在回家的路上，踩在濕軟的土地上，除了一步步的腳印，什麼都沒有留下。而唯一能留下的，便是心。

走在春天裏，春風會與你作伴，花兒願與你舞動，細雨也將為你伴奏……來吧!走進春天裏，融入到春的世界裏，所有美好的畫面都將為你浮現!

我，全校老師公認的優等模範生，不僅學習認真，成績優秀，更因樂於助人，脾氣好而深受同學們的擁戴，而我最大的優點莫過於聽老師的話，完全沒有青春期少年應有的叛逆和張狂，所有的老師都以教過我為榮。

他，全校老師的“眼中釘”和“肉中刺”，不僅學習極差，還喜好逃課打架鬧事，沒有哪個老師的課能夠打敗他的瞌睡蟲，沒有哪個老師的話能夠讓他遵循，所有的老師都不願意接留他這個“燙手山芋”，他是老師心中永遠的痛。原本沒有交集的兩條平行線因為老師的抽籤而來到同一教室，更因一次偶然的調動而成為同桌，我雄心勃勃，信心滿滿，想要把他從深淵裏給拉回，而不理會他這位接受者的意願，一場無煙的戰爭即將爆發。

我開始上課時把沉睡的他拉回現實，用盡各種方法不讓他睡覺，更像個雷達24小時跟蹤，阻撓破壞他逃課打架的計劃……終於有一天，他再也受不了我的跟前跟後，阻撓破壞，一場談判在春暖花開的季節裏上演。

談判的結果出乎人的意料，我們進行了一場注，只因他堅持他的墮落主要是因為老師的漠不關心，差別對待，而我卻認為他自己才是最大原因。於是我們各執一詞，誰也不認同對方的觀點，為此我們打賭，方法就是我要做一天“壞學生”，學他上課睡覺，逃課等等老師所不能容忍的行為，以此來看看老師的反應。

第二天很快就來到，我懷着忐忑不安的心情來到學校。首先是見到老師不打招呼，上課遲到，睡覺，還沒有交作業，更離譜的是下午我被迫和他一起逃課。他請我去上網，而我卻終因內心的害怕而逃回了家。我躺在牀上，回想着今天的一切，記起了我沒打招呼時老師的愕然，上課睡覺時老師關心的注目，逃課時門衞伯伯的驚訝……這一切在我腦海中翻滾，我就在這煎熬中墜入了夢鄉。傍晚，媽媽竟然提前下班，我還真擔心她要質問我，卻不料他開口就問我身體好些沒有，我愕然。原來老師早已打電話告訴她今天我不舒服提前回家了。它們一點也沒有懷疑我的反常，而他卻因為逃課被老師整整訓了一節課。

我輸了，徹徹底底地輸了，輸在了老師因為感情而認識不清上。我無能為力，我不能改變這一切，卻認清了這一切。