牽動心靈的聲音15篇(經典)
牽動心靈的聲音1
有一種聲音，時而能聽見，時而聽不見。那種聲音可能會深深的烙在你的心底深處。
我的爸爸常年在外出差，時隔幾個月，才可能回來一次。每次回來還不超過三天，而且，在回來的時間裏，他多半是會跑到公司裏去工作的。
有一次他破了例，請了一週的假，回到南京，還不上班，專門回來看我們。他還帶回來了許多外地的特產。準備做禮物送給我們。他到家了以後，我興沖沖地跑過去，想給他一個充滿愛的抱抱。卻發現，他早就把弟弟“捧”在了手裏，把愛給了他，禮物也給了他。我的弟弟此時像一顆“掌上明珠”，散發着耀眼的光芒。爸爸轉過頭來對我説了些什麼，我卻什麼也不聽，一股腦地衝進房間，“哐當”一聲，把門關上了。從那聲音裏，可以聽出我的憤怒，也可以看出我對爸爸行為的憎恨。門外，傳來一陣爸爸的歎息聲。我的心裏充滿了對爸爸的可憐之情，但“可憐之人必有可恨之處”，所以，我的爸爸並不值得我去可憐。
夏天的夜晚，蟲聲四起，很是有詩意。然而這美麗的場景也並非只有外部美，內涵也很美。
我的卧室門外傳來一陣輕輕的`腳步聲，我聽到以後假裝早已熟睡。是誰來到了我的房間？好奇心使我睜開了雙眼。“咦，怎麼是爸爸，他來這裏幹嘛？”我心裏暗自嘀咕。只見爸爸把一個大紅袋子放在了我的書桌上，然後歎了一口氣就走了。
第二天早上，我打開袋子，發現裏面全部都是外地特產。裏面還附着一張紙條：“兒子，你爸並非偏心你弟，只是想讓你和你弟能更好的相處——愛你的爸爸。”
原來爸爸並非不愛我，只不過那愛時而看得見，時而看不見。
牽動心靈的聲音2
很多個清晨，當我還半夢半醒，睡意朦朧時，便能聽到這樣的對話：“都六點十分了，她磨蹭，叫她起來吧。”這是外公的聲音。然後媽媽帶些猶豫的聲音響起：“再讓睡五分鐘吧，不急。”
然後，便是盡力壓低的奏樂聲繼續響起。輕輕的流水聲，輕輕的切菜聲，碗筷碰撞的清脆聲也不再清脆，有時還有微波爐被人刻意減輕的嘀嘀聲。他們做的一切都輕而有序。
過了一會兒，門外又是外公刻意壓低的聲音：“叫她起來吧。”媽媽沒説話，或許她搖搖頭、或許她擺擺手，屋子裏又恢復了剛才的安靜。
也許是到了六點二十，不能再等，房門口便響起媽媽輕悄悄的腳步聲。門把手被人輕輕轉開，媽媽輕輕叫我：“起來吧，快。”我含含糊糊的應下，又説再睡一分鐘。其實我只是不想讓她看到我眼中閃爍的淚花罷了。
我開始穿衣服，門外又響起外公的'聲音：“起了沒有？”媽媽就應：“起了起了！”於是早已切好的菜開始下鍋，水壺呼嚕嚕開始燒水，所有聲音不復剛開始的小心翼翼，好像終於可以放心大膽開唱了。
當夜晚降臨，我開始“挑燈夜讀”，剛開始的電視聲便被一階一階的調小，交談的長輩也從緊臨我卧室的客廳轉戰到別的屋子。剛剛在屋子裏織毛衣的姥姥也悄悄退出了房間。寫一會兒作業，也許有人輕輕敲門，遞進一杯温度適宜的水，叮囑我快點喝完，走時還不忘把門輕輕關上。
日復一日，從月亮精神抖擻的出門站崗，到它拖着疲憊的身軀，極不情願的蓋上雲朵棉被，這些牽動我心靈的愛的音符，便在我耳邊響起，直抵我心。
牽動心靈的聲音3
眼睛是心靈的窗户，耳朵卻能聽見各種各樣的聲音。聲音有許多種如海浪聲、讀書聲、鳴笛聲，音樂聲……聲音不但有許多作用，它還包含許多感情，它還是最能牽動人心靈的聲音。
有一種特殊的聲音，它如畫眉的歌聲清脆悠揚，這種聲音總能牽動着我的心靈。
今天是週四期會考試的日子。“起牀了！”不用説，是我的`媽媽，沒有錯。一聲未落一聲又起。“快要遲到了！”我快速從牀上爬起來。吃早餐時，媽媽的聲音又在耳邊響起：“今天是期會考試，要認真審題，可不能馬虎……”雖然每次考試都會説，但它如一首鬥志昂揚的進行曲給我信心，又如優緩的輕音樂讓我平靜。媽媽關愛的聲音如畫眉聲一般在我的耳畔迴響，這聲音牽動着我的心。
有一種聲音，它如一場激昂的演講，總能輕釦我的心靈。
鐺，鐺，鐺，三聲鈴響我們進入考試。老師的聲音在耳邊響起，“請同學們仔細的將考號、姓名、班級、信息填好……”雖然在耳邊聽過不少類似的話，可是這句“請仔細審題，認真做答”，讓我如醍醐灌頂般認真對待考試的重要性，讓我去仔細的審題，不再馬虎。老師的聲音如同清泉一般清脆，牽動着我的心。
有一種聲音，它如暖心的粥，時時温暖着我的心靈。
昨天，我像往常一樣放學回家。剛到樓梯間，就看見了同一樓的鄰居。“我聽説你們要考試了吧？”“嗯，明天考。”我答道。“加油，認真複習，考試不要緊張，爭取考到好的成績”。叮，這時電梯發出清脆的響聲。我們“分道而行”，這個聲音如同雪中送碳的暖手寶；也如同在飢餓時的一碗熱粥，使我充滿力量……不再為考試而害怕。
這些響在耳畔，牽動我心靈的聲音使我感動，給予我力量，我將它們存在我心靈的語音庫中……
牽動心靈的聲音4
歲月靜水般流淌，流年氤氲着朝夕過往。恰逢陽光正好，讓思緒紛飛回轉，在歲月的堤岸慢慢走，又憶起那聲音，又聞到那花的清香，又浮現那時花開的景象。
早已記不得這是多久以前的事兒了，卻一直刻骨銘心在我心中，揮之不去。
那天，不知是誰沖天空塗鴉上大片大片灰色的顏料，忽而揚起的秋風使地上掉落的楓葉乍起，卻看不見金黃紛飛的畫面。我不禁打了個冷顫，只想快點把眼下的樓梯掃乾淨。
“啪達啪達！”剎那間，天上落下了雨滴。似乎有霧，一伸手，卻捉摸不到霧的身影，只有一絲或清淡或俏皮或細膩的感覺在心裏滋生。冷冰冰的雨滴敲打着欄杆，落在地面上，構成了一曲激越的樂章。
這時，刺耳的預備鈴響起，我急忙收回了神，加快速度完成值日任務。一樓、二樓……當我正要轉向三樓時，孰不知樓梯上已積了一些雨水。腳下一滑，“撲通”坐在了地上。一陣疼痛襲來，感覺什麼力氣都消失了，獨留我一人坐在原點不知所措。
突然耳邊傳來一個聲音：“同學，快起來！”我驚愕地抬起頭，是一張陌生的面龐。我愣了，心中不免有些詫異。這時，這位學姐又開了口：“快起來呀，地上多涼。”語氣中透露出幾絲擔憂，説罷，便伸手扶我起來。
我起了身，搽搽身上的水漬，説了聲謝謝。她笑了笑，像陽光下燦爛的向日葵般，還不忘叮囑我：“下雨天路滑要小心。”剎那間，心裏像被什麼牽動了一般，盈滿感動。
兩年過去了，這個聲音仍在心中繚繞，她的聲音雖不算甜美但卻讓人心生幾分親切。這個聲音留下了我心靈的`震撼，滿心的感激，滿心的感動。這是牽動心靈的聲音。
思緒迴轉，珍藏內心的聲音，透過樹葉中的若隱若現的光，耀眼得讓人措手不及，輕輕地閉上眼，不知為何，嘴角悄悄上揚……
牽動心靈的聲音5
“孩子，要努力。為了你自己的將來，永遠都不要放棄!”蒼老而有力的聲音瞬間牽動了我的心靈，在心中蕩起陣陣漣漪……
七八歲那年的集市真是熱鬧至極。“梨，又香又脆的梨。”“燒餅，好吃的燒餅嘍。”小販的聲音越來越大，行人摩肩接踵，放眼望去，一片繁華景象。
本是上學郎，而我李白卻偷偷溜出來玩。
還不能怪我呀!先生都説我笨了，説我將來成不了大才，那我也就不必費心去念書了，還是出來玩好，逍遙自在。
“小小年紀，不去上學上這來幹什麼?”一位老奶奶略顯憤怒地對我説道。
我怎麼離開了集市，玩到溪邊來了?
“我……老師説我笨，我就不去了。”“哦?那你猜猜我在幹什麼?”我看了看她手中的鐵棒，搖了搖頭。“我要把它磨成鏽花針。”啊!我頓時目瞪口呆，嘴巴張得可以放進一個蹴鞠球。“不可能，奶奶你做不到的。”“怎麼就不可能呢?我每天磨一點，那十年八載後不就可以磨好了嗎?倒是你，才剛開始學習，就放棄了，這怎麼能行呢?”我頓時羞愧難當。“孩子，要努力，為了你自己的將來，永遠都不要放棄啊!”眼前的老人變得目光炯炯，我的心也被這蒼老而鏗鏘有力的聲音所牽動。
數年來，大大小小的碎石一次次地壓在我稚嫩的`肩膀上，我奮力地把它們從身上抖開。給予我力量的，正是那老奶奶那令人熱血沸騰的聲音，是它給了我堅持不懈、不怕艱難的勇氣，以及勇攀高峯、不斷進取的毅力!
聽，那牽動心靈的聲音又在督促我前行了。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟海。”
牽動心靈的聲音6
心靈彷彿是一根弦，而在我的身邊，在我心靈深處，有一種聲音使那弦奏出美妙樂章。
——題記
身邊的喃語，耳旁的細語。每一個字，每一次停頓都會引起你的注意，但那僅僅是注意而已，而真正觸動你的不是一個字，也不是一次喃語。而是喃語、細雨中的感動……
一次，在學校的一次運動會上，代表班級參加跳遠的我，心情沉重極了，因為那裏包含了太多複雜的感情。此時的我最需要的是鼓勵！
開始了，跳遠分3次。第一次，沒有一個人來為我助威。我只好自己打氣“加油！”我一躍而起，縱身一跳。一下子跳了1米57。1米57，與其他同學比起來並不好。
第二次，果然，還是沒有同學來為我打起。這時的我有點喪氣了。不過，為了班級我必須要堅持！這下，我又一次"袋鼠跳"。“呀！不好，差點摔倒。”這一次失誤是比賽成績比第一次更糟。
第三次，這時的我已經完全失去信心了。因為這一次我們班的同學一個影子也沒有。開始咯，可就在我剛要縱身跳躍時，一個細微有清楚的加油聲傳入我的耳朵“你要加油啊！”聽見後，我全身彷彿充滿了力量一躍而起，我感覺自己就如同一隻飛燕越過了一切。當我着落時扭頭一看，原來是她！我的朋友雷若萍。這時，我那灰濛濛的心就想見着了冬天的`太陽、沙漠裏的綠洲、大旱後的甘露。
在生活中，家人為你加油；在學校裏，同學給你鼓勵。那一句句鼓勵的正是能牽動我們心靈的話語。是啊，一句小兒簡單的話語便能讓人的心靈觸動，而那就是鼓勵的力量！那話語不正如雨天的彩虹，嚴冬後的春天，黑暗中的燭光嗎？
讓我們用心體會每一句話語，感受每一次觸動吧！
——後記
牽動心靈的聲音7
“滴答滴答——”，街道上盪漾着雨的聲音。雨過天晴的城鎮像水洗過的山巒，清明透徹，甚是迷人。聲聲悦耳的鳥鳴，迴旋在耳邊，牽動着我內心深處的弦，令我久久無法釋懷……
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春姑娘悄然向我們走近，攜帶着細雨綿綿，撩撥着多愁的思緒。雨聲“淅瀝瀝”的落在地上，草上，額頭上，雨聲迴響在耳邊，驅散了我心中的惆悵。那時候，雨聲是牽動我心靈的聲音。
“知了歡樂的舒展着嗓音，喚來了夏哥哥，引來了風弟弟，招來了蝴蝶兒。”愜意舒適的躺在樹蔭下納着涼，花香縈繞在鼻尖，蝴蝶兒在聲旁起舞，風兒拂過臉頰。心，是如此安逸；夏，是如此美好。那時候，風聲，是牽動我心靈的聲音。
“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片。”慈祥的秋伯伯帶着累累碩果來探訪我們了。看，稻花搖曳着肥碩的身軀微微笑；聽，青蛙們在田園裏奏起了合唱；聞，那飄蕩在街道上的米飯香。家家户户都眉開眼笑，迎接着貴賓的到來。那時候，蛙聲，是牽動我心靈的聲音。
“樹葉‘撲朔’着掙脱開樹杈的擁抱，與風兒一起跳出冬的舞步。”僅存的暖氣總算投降了，可是寒氣卻減不弱落葉與風兒的熱情。冬天在落葉與風兒的舞會盛宴中，像王子般降臨，冷峻的面容，散發着陣陣寒氣。時不時有幾隻愛逞能的'幼雛，‘嘰喳嘰喳’地叫着，展示自己的傲氣，卻還是灰溜溜的鑽進媽媽温暖的懷抱裏。那時候，撲朔的落葉聲，是牽動我心靈的聲音。
自然界的聲音，伴隨着我成長，聲聲動人。那多愁善感的雨聲，那心曠神怡的風聲，那不知疲倦的蛙聲，那輕歌曼舞的落葉聲，無一不是大自然慷慨贈送的禮物。靜靜地傾聽自然的聲音，享受自然帶來的樂趣，擁抱自然的聲音，感受自然無與倫比的美。
自然地聲音，深深震撼着我的心，令我為之嚮往，為之陶醉。自然的聲音，是牽動我心靈深處的聲音。
牽動心靈的聲音8
每個人都有自己喜歡的聲音，和不喜歡的聲音……總之聲音的類型太多太多，每個人喜歡的聲音也太多太多。但我今天要寫的聲音，既不是自己喜歡的聲音、又不是自己討厭的聲音。而是牽動我心靈的聲音——姥姥那滿足的笑聲。
去年的`11月，媽媽和我的幾個姨一直在姥姥得了肺癌，她們在陪她度過最後的時光。
一天正在逢雙休日，我同姐姐們一起去看姥姥，姥姥高興地説“：卓敏最愛吃我包的三鮮餃子和灌湯燒麥了，今天我下廚。
等啊，等啊，餃子和燒麥終於上桌了。姥姥也在媽媽的攙扶下和我們圍坐在一起。
三鮮餃子冒着熱氣，鼓鼓的，白皮裏透着淡淡的綠色，上面點綴着朵朵淡紅的、淺黃的“小花”——那是蝦仁和蛋。我夾起一個，小心翼翼地咬破一個小口，一股香中帶鮮，鮮中帶香的三鮮味隨着熱氣湧了出來，然後我吹了吹，把餃子放進嘴裏細細品味起來。
我又夾起一個燒麥，它上口很窄，下面則鼓鼓的簡直就像人們以前用的小錢袋。我一口咬下上面的扎口，裏面的熱氣比餃子還多。我把它吹涼，然後慢慢地享受起來。新鮮的湯汁一下子溢了出來，而且餡是那麼滑、那麼嫩，真叫人讚不絕口。
坐在對面的姥姥見我們這麼津津有味地吃着，憔悴的臉上泛起了笑容。我忙給姥姥夾了一個餃子，而姥姥卻推給我，經多次推讓之後，姥姥吃了。可是她吃起來很困難，她微微顫抖的手拿起筷子，夾了好幾下才把那個和她作對的“小東西”夾了起來顫顫微微的送到了嘴邊困難的吃了。
過了幾天，姥姥得生命被病魔奪去了。從此以後我再也吃不到姥姥做的燒麥和餃子了。以後每次祭拜姥姥時，我們總會帶一些餃子和燒麥去。這時，我就會想起姥姥那一聲聲慈祥而又滿足的笑聲。
這聲音我永遠也忘不了，我永遠也不會忘。
牽動心靈的聲音9
時間飛快，春去冬來，我已是一個中學生了，有着半成熟的思想，有許多東西，我早已忘記。可童年時那歡樂的聲音，總是縈繞在我的心頭…
孩提時代的我們，是無憂的，聲音，自然也是無慮的。
每逢夏天，村子裏的一條小河旁，都會閃着我和夥伴兒們的身影。我們在河中玩耍、嘻戲。有時，還會在一起捉小魚小蝦。愛漂亮的女孩們會蹲在小河旁梳粧打扮，隨手摘起一朵地上的花，別在頭上，都是一道靚麗的點綴。她們的聲音是非常稚嫩、真實的。當然，還有不怕髒的小男子漢們會光着腳丫，在泥地裏踩來踩去，因為泥地跟小河離得近，哪裏面有小蚌殼。他們用手在地上飛快地刨着，刨得越深，蚌殼出現的機率就越高。當他們找到一兩隻時，都會興奮地叫着、跳着，濺得別人一身泥土，但我們還是無所謂地笑了，那種發自內心的快樂和聲音，是我現在聽不到，也感受不到的。
等我們大了一點兒的時候，就喜歡成天往大山裏鑽。我們勇敢地爬樹，有些膽小的女生不敢，於是，樹上就會傳來一聲聲“加油！你可以的，這對我們而言，是非常容易的。因為，我們是大自然的孩子！”這種聲音，活潑而又鏗鏘有力。我們的“加油”，總能起作用！在樹上，好聽的`聲音也不僅僅是姑娘們的歌聲了，小鳥也會來湊熱鬧，閉着眼聆聽，你會發現：這世界竟會如此奇妙。美妙的歌聲、涼爽的清風和歡笑，匯在一起，形成一幅自然的畫。
在童年的時候，每個人的聲音都很悠揚，因為裏面，融入了童真和純潔。或許，我兒時的夥伴已不記得我的模樣，但是，他們一定會尋着記憶裏我的聲音，在茫茫人海中，找到我。
儘管逝去的童年不會再有了，但不知道為什麼，那時的歌聲，總能找到通往我心靈深處的道路。
童年時無憂無慮的歡笑聲，牽動着我的心……
牽動心靈的聲音10
那陣腳步聲漸近漸響，帶着鮮明的滄桑感。
我知道，是奶奶。
我立即起身去開門，迎上奶奶未來得及隱去的驚訝和在佈滿皺紋的臉上慢慢綻放成關切的笑容。
“哦，我是想來問問你晚上做作業會不會餓，要不要我幫你拿零食來。”
“沒事，我不餓，您早些睡吧。我只做一會兒馬上去睡覺。”
奶奶帶着些許擔心，些許欣慰又轉身走了。
我坐下來，拿起筆，繼續我未完成的作業……
寫完最後一個字，收起文具，想再讀一會兒政治書，才覺上下眼皮有點互相吸引的趨勢。
於是，輕輕歎了一聲，還是明天起來再讀吧。
熄了燈，走進卧室。開燈的瞬間，看到櫃子上齊整地擺着一堆麪包、餅乾之類的零食。
似乎還真有點餓，端起旁邊的牛奶，又吃了一個麪包，終於打消了食慾，準備好好睡覺了。
躺在牀上，正醖釀一份平靜的心情進入夢鄉，忽然聽到一陣腳步聲，那聲音很輕很輕，但還是被我捕捉到了。
腳步聲漸近，卻沒有變響，只是那份滄桑感更明顯了。聽得出來，走得很小心，很謹慎，像是生怕稍重的腳步聲會打破這澄清的安靜。
停下了，轉身了，腳步聲又漸漸遠去，最終讓我不再捕捉得到了。
心中的安寧不再，思緒隨着腳步聲的消失而飄遠……
奶奶走得更輕了，是擔心打擾到我吧。
零食是奶奶準備的吧……
那，誰知道，在我躺在牀上之前，她悄悄來看過我幾回？
那杯奶是温熱的，想必是奶奶剛放在那不久的，誰知道，在我躺到牀上之前，奶奶把奶熱過幾回？
原來，我的`思想太狹隘了，滿心以為只要我認真學習，他們便一定都得到滿足。他們是愛我的，他們都希望我上進，但他們更要我一切都好。
奶奶的腳步聲，我盡力從記憶的聲浪中回想，想象奶奶在多少次來來回回時走得小心翼翼……
心，被牽動，只為陣陣腳步聲。
夢裏的腳步是輕盈的，可它卻一直牽動着我的心……
牽動心靈的聲音11
城市裏的喧囂，遮蓋了心靈的呼喚，吞噬了許多人的良知。可曾聆聽一株小草成長的聲音？可曾聆聽一株花兒開放的聲音？可曾聆聽窗外雨落的聲音？
小時候我最喜歡聽雨落，在鄉下的外婆家，有一個大大的院子，雨像細絲、牛毛又像銀針似的，落在小小的菜園裏，落在院落裏的小塘裏。夏天很少有這樣温和的雨，落在田裏悄無聲息，而落在屋上啪嗒、啪嗒地響着，無規律而又動人至極。我或是趴在二樓的窗邊，痴痴地看那綠得發亮的樹葉，碧的青葱的菜苗，傾聽窗外的蛙叫、蟬鳴、雨落，或是枕着清爽的涼風入睡。
我三年不曾回過外婆家了，老院子拆了，蓋了新樓，兒時赤腳趟過的`泥濘小路，化作了沉默的水泥。道闊了，樓高了，心灰了
住在城裏的我，已沒了心思聽雨落，窗子外邊是大橋，大橋上是川流不息的車，雙層的隔音玻璃，隔開了屋裏屋外兩個世界。倘是落雨是開了窗，次日便要收拾一地的灰塵，雨水裏也彷彿帶上了腥氣，這不是我所期望的雨。打在樓上地上的雨，發出的聲音是決斷的、利落的，再沒了温潤和委婉，只讓人覺得一股寒意順着腳底板一路竄到心裏。夜深人靜時，我會夢見童年時的雨落，温習在田野裏暢快奔跑的愉悦；醒時，我會聽見紗窗外天空的泣訴，用力關上玻璃窗，怔忡地望着沒有星星的夜空發呆。
離開小時候太久了，我聽不見鳥鳴，聽不見風吹，聽不見心靈，正在哭泣着想要回歸自然。甚至聽不見家人的關懷，只聽見斥罵，只聽見分數，只聽見文娛播報，只聽見無趣的嬉笑。
那些牽動心靈的聲音，我最愛的雨落的聲音，都被塵封在了哪裏？
牽動心靈的聲音12
有一種聲音來自音樂，它讓我感受到了音樂的魅力；有一種聲音來自母親，它讓我感受到了母愛的偉大；有一種聲音來自歷史，它讓我傾聽到了古人的內心。翻開書本，我驀然看到了文天祥。面對敵人，他堅貞不屈，誓死報國，留下了“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的千古佳句。這是何等的執着？從文天祥身上，我聽到了愛國的聲音！
接着往後翻，我看到了司馬遷。他遭受殘忍的宮刑，但卻不自暴自棄，反而更加刻苦，最終著成了《史記》。面對生命，他留下了“人固有一死，或重如泰山，或輕如鴻毛”的感慨。這是何等的堅強？從司馬遷的言行中，我聽到了不屈不撓的聲音！
翻着翻着，我的手停了下來，眼神也停留在了一頁上，這一頁是杜甫。在動亂年代，杜甫一貧如洗，自己家中“牀頭屋漏無干處”，卻擔心着天下的百姓，寫下了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！”的壯麗詩篇。他飽覽民生疾苦，體察人間冷暖，捨己為人。“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”也充分體現了他的愛國情懷。從杜甫的詩篇中，我聽到了他憂國憂民的聲音！
翻到了最後一頁，我讀到了蘇武牧羊的故事。蘇武不幸被單于扣押，但他不像隨從一樣軟弱，始終不肯投降。在地牢中，他餓了就吃身上的皮帶，渴了就接從外面飄進去的雪，使得單于拿他沒辦法。面對單于的.故意刁難，蘇武仍沒有屈服。他到邊塞放牧，克服了重重困難，冷的時候就夾在羊羣中間取暖，硬是堅持了下來。在這期間，他一直心繫祖國，手持汗節苦苦守了19年，蘇武的堅守讓我敬佩。從蘇武的內心中，我聽到了執着的聲音！
合上書本，我細細品味着書中的內容，無論是愛國的文天祥，還是不屈不撓的司馬遷，都令我肅然起敬。他們剛烈的內心，讓我聽到了歷史的迴音！
歷史已成了過去，但古人們的聲音卻時刻撥動着我的心絃，奏出了牽動我心靈的音樂！
牽動心靈的聲音13
我們家一直都養鳥，鳥兒每天嘰嘰喳喳叫個不停，但我卻欣賞它，因為它是能牽動我心靈的聲音。
去年三月份，我媽買回一隻全身雪白的小鳥。它可美了，打個比方説，都有貂禪、西施之貌了。它全身披着件雪衣，紅色櫻桃嘴在它身上如雪地中的一枝紅梅，紅豔而鮮明。它不斷的探求着新天地，褐色的眼睛東瞅瞅，西望望，探尋着未知的一切——如孩提般可愛。
這隻突來乍到的客人給我們家帶來了不少歡樂。也許是出於同情，也許是對它關愛，也許因為它最小，我們對它格外照顧。
它來了之後，就一直活潑外向，一會兒爬高，一會兒上低，沒有一會老實，很快就與其它鳥成為了朋友。作為鳥的天性，它很喜歡唱歌，每天不唱兩首歌都能悶死它。它常常在我們睡覺前唱，開始大家挺煩的，後來它的叫聲卻成了牽動我心靈的`歌聲。
每天晚上聽到它的歌聲我就能安然入睡，有時我還和它一起唱呢！但意外總伴隨在身邊。
那天下雨，我不小心將它碰落到了陽台上。半夜，猛烈的風不斷的向窗户撲過來，捲起了雨水向地面撞，豆粒般的雨點砸得窗户啪啪響，睡夢中的我突然睜開眼睛，風一樣衝向陽台，看到那一幕，我驚呆了——那隻鳥瑟縮的身子微微在顫抖。我把它捧在手心裏，生怕它化了，它的啾啾聲讓人心碎。那一次，我落下了淚。
它那麼弱小的身軀是如何抵禦風雨的啊！狂風要折斷它的翅膀，暴雨要衝擊它的身體。在狂風暴雨中，他堅強的躲避着，發出了那微弱的求救聲。期盼有人能幫助它。看到它的那一刻，我心痛了，酸澀了，苦悶了，自責了，愧疚了。
那天后的它，安靜了，獨自呆在角落中，眼神中的恐懼佔據了快樂的地位。那天晚上它又唱起了歌。我本以為她好了，但第二天它就安祥的睡着了。後來，那歌唱聲一直縈繞在我心中。那充滿了沙啞、期盼、痛苦的聲音，一直牽扯動着我的心。在生命的最後一刻它仍在為我歌唱，即使它的聲音已經沙啞了。
牽動心靈的聲音14
“叮零零——”上課了，同學們都回到座位上，並且出奇的安靜。
因為這堂課要發試卷啊，而且聽説我們班考得並不是很好。“蹬蹬蹬”老師的高跟鞋聲離教室越來越近了，我們更是嚇得大氣都不敢出，隨即“吱呀”一聲門被推開了。這時，用“連針掉在地上都能聽見”，這句話來形容此時此刻的場景再合適不過了。在一陣寂靜過後，“嘭”地一聲，老師狠狠地把試卷往講台上一砸，我們嚇得一抖，我們知道老師又要數落我們一番，都把頭給低下去了，等待老師的數落。
老師説了一大堆話，終於説完了，但數落歸數落，成績還是要報的。我心想：我數學還是很好的，幾乎次次95分以上，這一次可能考不到95分了，但至少也是90分以上吧。這時正好報到我，老師的眼神閃過了一絲希望，接着“晴”轉“多雲”，似乎還有一些“小雨”……“84”這個數字猶如晴天霹靂般驚到了我，怎麼會？我抿了抿嘴脣，帶着無數驚歎的目光和嘰嘰喳喳的討論聲走到老師身邊，這一路彷彿度過了幾個世紀。老師用冰冷的目光打量着我，如果目光可以殺人的話，我現在應該已經離開了人世了。我顫顫巍巍地接過試卷，低着頭回到座位上。
回到家裏，媽媽看到試卷後並沒有像我想象中的那樣發火，她只是平淡地對我説：“次次都考好那必然是好事，但人也不能每次都考好，不是嗎？”聽了這句話，我原本懸着的.心放了下來，暗自下定決心，下面的考試一定要考好。我把試卷拿過來整理並複習，把每道錯題的正確答案和錯誤原因都整理到錯題集上。這時，媽媽在背後摸着我的頭髮説：“這樣就對了，要從錯誤中汲取教訓，以後不再犯就行了。”媽媽的話，讓我充滿了信心。
今天，我東山再起，在這次的考試會考得了99分的好成績，只因媽媽説的那些話，久久迴盪在我的心裏。
牽動心靈的聲音15
牽動心靈的聲音
“輕輕敲響沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……”優美的旋律伴着急促的腳步聲一同來到了欣悦的窗前，媽媽微笑着説：“欣悦，打開窗户看看吧，春天來了！”可是，欣悦只是目光呆滯的向前方瞪着，好像心中充滿着無數的恨，無盡的恐懼。媽媽望着欣悦的表情，眼睛立刻濕潤了，無限的悲傷帶着她回到了從前……從前的她們有一個幸福的家庭，優秀的欣悦每年都被評為“三好學生”。可就是那次，那場車禍她們的一切。那是晴朗的一天，爸爸送欣悦去學校上學，突然一輛奔馳而來的大汽車撞到了爸爸，欣悦不顧一切的衝向倒下的爸爸，用力搖着，使勁的搖着，可縱使她用多大的力氣，爸爸也不肯睜開眼睛，恐懼而又年幼的她終於昏厥了過去……“孩子，醒醒！”一個熟悉而又温柔的聲音喚醒了欣悦。醒後的她哭着要找爸爸，可當她看見媽媽眼角的淚水時不禁明白了一切……從此以後，欣悦臉上沒有了笑容，她再也不説話了，徹底的變成了一個自閉兒，媽媽只好把她送進醫院。“阿姨，欣悦該吃藥了”一個清脆的聲音讓媽媽惶過神來，她把藥喂進欣悦的'口裏，可是欣悦卻吐掉它並用仇恨的眼睛望着媽媽，媽媽無語，只躲在一旁偷偷地抹眼淚。錄音機裏還放着那首“伸出你的雙手，唱出你的熱情……”重複的旋律讓欣悦演奏着不同的表情，先是凝重，而後則是愁容消散後的輕鬆，終於欣悦的臉上出現了一絲神祕的微笑，她隨着歌曲哼了起來。一首美麗的樂章牽動着欣悦的心靈，幾句簡單的歌詞帶欣悦走出了困境，幾天後，欣悦的身影又出現在了上學的路上。（指導教師：何長喜）
