敍事作文：有趣的小實驗

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的敍事作文：有趣的小實驗，希望能夠幫助到大家。

今天我在家庭實驗室裏又做了一個有趣的小實驗名字叫旋轉走馬燈。

當我聽到旋轉走馬燈這個名字時我非常的驚奇，因為這個燈只有在元宵節燈會才會看到。我好奇的打開了水晶老師發的視頻。一看材料是一根小牙籤、一根棉線、一支筆、兩個紙杯、一把剪刀、一個打火機、一個小蠟燭、一個膠帶這些這麼簡單的材料也能做成如此神奇的走馬燈。我帶着滿腦子的疑惑看完了這個視頻。原來這個走馬燈是靠火來工作的。

我馬上去找來這些材料開始製作了。先在一個杯子靠近杯底的地方開了四個小窗户，再在另一個杯子靠近杯底的地方開了兩個大窗户，方便之後放蠟燭，兩個杯子窗户開好了我把它倒扣中縫給它們粘了起來。這時我忽然想起開小窗户這個杯子底部還得加個提走馬燈的繩子，我正着急地再使勁穿但怎麼也弄不進去，媽媽看到了幫我把這個繩子從小窗户裏穿進去這個走馬燈馬上就可以拎起來了，我連忙把小蠟燭用打火機點燃放進這個大窗户的杯底，蠟燭燃燒了一會兒，我手提起走馬燈，走馬燈竟然開始工作了旋轉了，我開心地笑了，我的實驗也做成功了。

我懷着高興的心情查了網上資料知道了這個走馬燈是利用加熱空氣形成了氣流，並以氣流推動輪軸旋轉。又讓我增長了科學知識了，越來越喜歡這個家庭科學實驗室了，期待下次的實驗。

下午，我在書上看到了一個有趣的小實驗——吹不滅的蠟燭。這個蠟燭還有吹不滅的嗎？我要試一下看看。

我先準備材料：一根蠟燭，一個打火機，一個盤子和一個小漏斗。因為找不到漏斗，我就打算用紙自己折。我找了幾張紙放在一邊。材料準備好了，我們就開始做實驗了。

我們先用打火機點燃蠟燭，把蠟燭固定在盤子上，等火燃得旺了的時候，我拿起一張紙剪了一個小圓，把小圓做成一個小漏斗。用大口的一頭對着蠟燭，在小口的那頭用力一吹，蠟燭一下就被我吹滅了，這一次實驗失敗了。

為什麼會失敗呢？我明明是按書上説的做的啊。我全部檢查了一遍，應該是那個漏斗的問題了。難道是漏斗太小了嗎？

這時，媽媽在旁邊説：“張譽，失敗是成功之母，失敗了沒關係，只要你認真思考，總結經驗，一個小實驗難不倒你的，加油！”我聽了，馬上又動起手來。這次我找來一張大紙，直接把它捲起來，做成一個大的漏斗，對着蠟燭使勁一吹。

很不幸，蠟燭又滅了，我的實驗又失敗了。

媽媽看到我又失敗了，就走過來看了看，她一看到我的那個漏斗就説：“兒子，你知道這個實驗為什麼叫吹不滅的蠟燭嗎？那是因為我們是用漏斗去吹，而我們用漏斗吹出的氣體是從細口到寬口時，逐漸疏散，氣壓減弱了，才會不滅。但是你看一下你這個漏斗，兩個口子都差不多大了呢。”聽了媽媽的話，我立馬又折了一個漏斗，這次的漏斗是一頭很大口，然後另一頭是很小的口，我拿起來對着蠟燭使勁一吹，真的沒有滅呢！我又使勁吹了幾下，一直沒有滅，我的實驗終於成功了，我高興得一蹦三尺高。

看來媽媽説的對，無論做什麼都要認真思考，努力實踐才行呢。

我從小好奇心極強,尤其是對飛行這方面.我最希望能在天空中滑翔,所以十分喜歡飛行.

那是一箇中午,我無聊地擺弄着眼前這塊金色的布.玩着玩着,我忽然突發奇想:為什麼不用這塊布做一次降落傘實驗呢 説幹就幹,我立刻找來四條長短相同的細繩,分別綁在布的四個角上.綁好了,我嘗試着拉了拉四條細繩,確定沒有問題之後,我才找來一個小玩具,將四條繩子都拴在玩具身上.一切就緒,我興奮地爬上一個較高的櫃子,站起來,抓着我的降落傘和傘兵,大手一揮,原來以為這個降落傘一定能穩穩當當地落下,可天有不測風雲,傘兵居然直線形下垂,最後還是沒能安全着陸,英勇犧牲了.我愣了:怎麼可能 難道實驗品有誤 便不假思索地跳下櫃子,抓起傘兵,左看看,右看看,啥問題也沒有啊 思考良久,我終於得出結論:玩具偏重.於是,我立刻換了個輕些的玩具,又將繩子捆在玩具身上,又實驗了一次,可結果,傘兵結局還是那樣悲慘.難道還是有問題 我十分納悶.這時,一陣微風吹來,我靈機一動:一定是缺少風力.於是,我再次提着傘兵,來到頂樓.正好刮來一陣風,説時遲那時快,我趕緊扔下傘兵,嘿,神了!只見降落傘一撐開,傘兵便悠悠地降落到地面,安全着陸.我一陣歡呼,衝下樓,撿起傘兵,激動得大呼:"我成功了!成功了!"

這雖然只是很早以前做的一個小實驗了,但它卻深深地印在我的腦海裏.每當遇到困難時,那張降落傘和傘兵總出現在我眼前,促使着我去克服種種困難.在人生中,困難就像個彈簧,你強,他就弱;你弱,他就強.所以,只要你能在困難面前不低頭,再強大的困難也只有被打敗的份兒!

你相信兵乓球會脱離地球的引力飄在空中，並向同一個方向旋轉嗎？如果你不相信的話，那就和我們四（9）班的同學們一起來見證這奇蹟的一瞬間吧！

今天下午第一節課的上課鈴一響，我們就秩序井然地回到座位，等待着“繆老師”來上課。“繆老師”走上講台，一副老師的樣子，給我們講今天要做一個小實驗，只見他把手中的廣口杯、乒乓球和紙杯一個一個地排列在講台上，告訴我們：“這些東西就是‘乾坤大挪移’這個實驗所用的道具。”我看了看這些簡單的道具，心裏有些疑惑：這些東西和“乾坤大挪移”有什麼關係呀？我有些丈二和尚——摸不着頭腦，只好看繆於桐給我們做示範。首先，他將廣口杯倒扣在乒乓球上，然後用一隻手抓緊廣口杯，小幅度並非常快速地轉動着廣口杯，這時，乒乓球開始浮起來，擺脱了地球的引力，繆於桐將廣口杯提起來，奇蹟出現了，乒乓球隨着廣口杯一起被提上去了，看到這一幕，我驚訝的目瞪口呆，最後繆於桐把乒乓球對準紙杯，乒乓球停止旋轉，掉進紙杯裏，台下頓時響起了雷鳴般的掌聲。

繆於桐告訴我們：“這是一個關於離心力的實驗，旋轉的杯子讓乒乓球跟着旋轉，通過離心力讓球緊貼着杯子內壁，進而抵抗地心引力的吸引，讓乒乓球跟着杯子被提了起來。”聽了他的解釋，我恍然大悟。之後，繆於桐又邀請金尚弈等5位同學上台重複這個試驗，但只有金尚弈和杜晨兩位同學體驗成功了，剛才信心滿滿的我頓時像一隻泄氣的氣球，把舉高的手慢慢放下來，原來看似十分簡單的實驗，做起來可一點也不簡單。

經過這節課，我感受到了科學實驗的樂趣，知道了離心力和慣性，我多麼希望下次還有更多即好玩又能讓我們學到知識的實驗啊！

今天，我們做了一次有趣的小實驗。

上課了，老師微笑着走進教室，手裏還拿着糖、鹽、水、雪碧、雞蛋、杯子、勺子。老師走到講台上，把東西全都小心翼翼地放到桌子上。我們都滿臉疑惑，不知道老師究竟要幹什麼，過了一會兒，老師笑眯眯地説：“同學們，我們今天要做一次小實驗，你們説雞蛋會不會在水中浮起來？”我們都異口同聲地説：“不會。”老師又説：“那麼雞蛋會不會在鹽水中浮起來呢？今天就來做一次有趣的小實驗。”同學們一聽要做實驗，都高高興興的坐好了，我還好奇的問同桌。實驗開始了，老師先往一個小杯子中倒半杯水，又把雞蛋放入水中，雞蛋果然沉到杯底了。後來老師又往水中放了一大勺鹽，問道：“你們猜放入鹽後，雞蛋是會沉下去呢？還是會浮上來？”同學們聽完後，有的在急中生智思考，有的在搖頭，還有的在與同學交談，教室裏頓時炸開了鍋。老師吧鹽放入後，便拿起勺子朝順時針方向攪拌，水一開始十分渾濁，是乳白色的，後來水越來越清澈，水面上也漸漸形成一個小漩渦，老師把雞蛋放進水中，蛋浮了起來。我們都滿臉疑惑，老師説：“這是因為鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以，雞蛋會浮起來。”

老師又分別用糖水和雪碧做了實驗，結果雞蛋都浮了起來。老師還用手把雞蛋按了一下，過了一會兒，雞蛋又浮了起來，這個雞蛋真像一個頑皮的小孩子，不管你怎麼弄，它就是沉不下去，真是拿它沒辦法。

這節課真快樂，我們不僅得到了寫作文的靈感，還明白了一個科學道理，真是太棒了。

每個人一定做過一些有趣的小實驗吧！例如：糖結晶，發瘋的氣球，五顏六色的花朵，帶電的報紙……其中，我也做過許許多多有趣的小實驗。這些小實驗裏面最讓我喜歡又有趣的，還神奇的一個小實驗——發電的尺子。

一個陽光燦爛的'星期六，我突發奇想：如果把一把尺子摩擦了很久很久，能不能把碎掉的紙吸起來呢？我的心充滿了疑惑，又充滿了好奇。於是我去做了一個小小的實驗，這個實驗需要的材料有一張紙，一把尺。我首先把紙撕成一小張一小張，的弟弟在旁邊寫回家作業，弟弟看見了，就問：“姐姐，姐姐你在做什麼呢？”我回答：“我在做今年實驗。”撕完紙之後我把尺拿出來放在後腦勺摩擦，摩擦大約兩分鐘就好了我把尺子從後腦勺拿出來尺子把我的頭髮也黏住了，我覺得非常神奇。我把屎放在紙片的上空，弟弟看見了就問：“尺子能把小小的紙片吸起來嗎？”我回答。：“能！”小紙片被吸起來，弟弟看見了就説：“好神奇呀！”做完這個實驗之後我就問媽媽：“媽媽把尺摩擦了很久之後為啥能把小紙片吸起來，這又是什麼原理呢？”媽媽回答：“這是靜電的原理。於是我又開始想：如果把尺擦摩擦了五分鐘能不能把較大的紙片吸起來呢？我把尺放在後腦勺摩擦了五分鐘之後大紙片被我吸起來了。

這次實驗很有趣，我不僅知道了靜電的實驗是怎麼樣的，而且我還非常的開心。

一天，科學老師走進了教室和藹地説：“大家都會用水壺燒水了把。那大家會不會用紙杯燒水呢?”科學老師的話剛落，教室就像熱鍋上撒了一把鹽，立刻沸騰起來。同學們都不相信老師的話，因為水火不容。

就在這時，老師開始實驗了，老師先點燃了酒精燈，把一個沒有水的紙杯放在酒精燈上，不一會兒，紙杯就被燒成灰。接着，老師又拿了一隻紙杯，倒了半杯水，一段時間過去了，紙杯是沒有傷到一根毛髮。有些同學已經呆不住了，心想：老師的實驗到底會不倒成功呢?如果失敗了的話，杯子燒起來，那不是很危險?

這果已經又有很多同學忍不住了，都懷着忐忑的心，開始猜疑老師的實驗會不會成功?可是，當大家看到老師鎮定自若的樣，一顆顆懸着的心，又稍稍放下來。

漸漸地，漸漸地，杯子的頂部冒起煙來，同學們都在想，老師做的這個實驗，最終還是失敗了。這時，老師從同學們的眼神中好象看出了什麼，然後説道：“這不是杯子燒着了，而是水蒸汽，同學們都紛紛圍到老師身邊，有的同學還把手放了進去，可是，他又以迅雷不及掩耳之勢縮了回去，接着又大聲喊道：“好燙啊!”見此情景，同學們個個唏噓不已。

課後，老師向我們揭開節這一神奇現象：在紙杯里加了水，再點燃火，因為水可以吸收熱量，這樣，始終不能達到讓紙杯起火的温度，所以就燒不着啦。

這次的小實驗，長了我們的見識，還很有趣。

星期五的數學課上，我們做了一個很有趣的：燃燒白糖。當時我聽到這個實驗名字，感到很好奇，心想：白糖燃燒了會變成什麼樣子呢？是白的還是黑的？是乾的還是濕的？……一個個奇思妙想浮現在了我的腦海中。聽完老師説的實驗要點和要觀察的重點，我們開始做實驗了。

隨着“嚓”的一聲，火柴燃起來，我們趕緊把蠟燭也點燃。由於我們拿的是蠟燭燒白糖，所以我們都在下面墊了一張餐巾紙，防止蠟油滴到桌子上。沒燒之前，白糖是白白的顆粒，但只燒了一會會就變了樣。起初，白糖開始融化，還在冒着泡泡，過了一會兒，它膨脹起來，呈土黃色，還在不停地冒泡泡，還越冒越大，“噗噗”一個泡泡爆了，另一個泡泡又冒出來，像是火山要噴發了一樣。燒的時間長了，勺子開始冒煙，白糖也漸漸凝住了。我們本以為就這樣結束了，但看到別的組的白糖竟然燒了起來，於是我們就跑過去悄悄到底是怎麼一回事。原來他們是把勺子傾斜，讓上面的黑色的東西跟外焰接觸，幾秒種後，白糖就燒起來了。但是我們沒注意控制好火焰的走向，是火苗竄到了餐巾紙上，只可把我們嚇壞了，在一陣瘋狂的忙亂救火後，火熄滅了，蠟燭也滅了。這時再看看蠟燭，只見它也變短了許多，蠟油也不冒了。而勺子裏的燃燒後的白糖，烏黑烏黑的，完全沒有剛才的模樣，而且很脆，用筆一戳就裂了。

通過這個實驗讓我瞭解了白糖燃燒後的樣子，知道了許多不通過實驗無法知道的知識，這是一次有意義的實驗啊。

今天的科學課講得是《水的浮力》一課。快下課時，老師給我們留了一道思考題：用什麼辦法可以使雞蛋漂浮在水面上？大家七嘴八舌地嚷開了。有的説：“往杯子里加汽油。”老師搖搖頭。有的説：“把雞蛋裝進吹足氣的氣球裏。”老師又搖搖頭。又有人説：“雞蛋不可能漂浮在杯子上。”老師説：“想知道怎麼做嗎？”大家都豎起耳朵。老師接着説：“辦法很簡單，往杯子里加鹽就行了。”同學們迷惑不解，老師解釋到：“當鹽加到一定量時，鹽水的比重就大於雞蛋的比重，這時雞蛋就可以漂浮在水面上了。同學們可以回家自己試一試。看看是不是像老師説的這樣。”聽了老師的話，我仍然半信半疑。決定回家親身動手試一試。

回到莢冬我迫不及待地放下書包，就飛奔廚房。我首先找來了一個杯子、一隻雞蛋和一包鹽。然後往杯子里加了適量的水，再把雞蛋小心翼翼地放進水中。接着我就一點點往杯子里加鹽。可是，雞蛋任然紋絲不動。我自言自語的説：“這是怎麼回事？難道我加的鹽還不夠多？”於是，我又下大手筆，把半包鹽都倒進杯子裏了。心想，反正還有鹽呢，夠媽媽做飯用的。再説，我勇於實踐的精神會得到媽媽的肯定的。正當我沾沾自喜時奇蹟出現啦！雞蛋果真有些上浮了。我激動萬分，又繼續往杯子里加鹽，最後雞蛋終於漂浮在杯子上了。我興奮的跳了起來。

變胖的乒乓球？我沒聽錯吧？乒乓球怎麼會變胖呢！讓我來做個實驗，解開這個謎底吧！

我讓朋友去廚房拿了一杯熱水，自己則去乒乓球室拿了一個被踩扁的乒乓球。我們就在教室給乒乓球做起了“手術”。我把乒乓球放進滾燙的熱水裏，靜靜等待“奇蹟”的發生。功夫不負有心人，不到一分鐘，乒乓球就稍稍鼓起了一點兒，兩分鐘後，乒乓球變圓變胖了，它挺着圓圓的大肚子，調皮的看着我們。我把乒乓球從熱水中拿出，又拿了一個普通的乒乓球與它對比——一模一樣，絲毫看不出來幾分鐘前它還是一個報廢的，被踩扁的乒乓球。

為什麼被踩扁的乒乓球會在開水中恢復原樣呢？同學們一定已經猜到了——乒乓球的“熱脹冷縮”性質。乒乓球內的氣體受熱膨脹，把球身壓回了原樣。球恢復原形的前提是球身完好無損：若球被劃了一條裂縫，膨脹的氣體就會從那兒逃逸，乒乓球自然也就不會變胖，恢復原樣了。而且，不僅只有乒乓球有“熱脹冷縮”的性質，我們的生活中還存在很多熱脹冷縮的現象，比如説：熱饅頭又圓又大，還軟軟的，涼了以後就會變得又小又硬；鐵路上的鐵軌，每隔一段距離就會有一個間斷，是為了防止鐵軌熱脹冷縮出故障；炎炎夏日，給車輪胎充氣不能太足，也是為了防止輪胎中的氣體因受熱膨脹而爆胎……我們身邊很多固體，液體，氣體物質都有這種神奇的性質呢！

這下，我總算解開了“乒乓球變胖之謎”，原來是科學的力量讓它長胖的呀！科學就隱藏在我們身邊，只要你有一雙善於去發現的眼睛，就一定會有不小的收穫！

作文課上，老師給我們每人發了一張白紙，讓我們在紙上畫一個圓，接着畫上花瓣，然後再塗上自己喜歡的顏色，之後再把這朵花剪下來。我小心翼翼地沿着線一邊 剪一邊想：老師要幹什麼呢？真奇怪。老師又叫我們把花瓣往裏折、壓平。接着老師端來一盆水神祕地説：“你們把花放入水中花會開，你們信嗎？”我們覺得很好奇，都爭先恐後地把自己的花放入水中。我們全神貫注眼睛一眨也不眨地看着水裏的紙花，充滿期待地等着花開。過了一會，水裏的紙花慢慢地開了，水裏變成了一個色彩繽紛的大花園。

老師告訴我們水有張力，所以紙花才會在水裏開放。這個實驗神奇有趣，太有意思了！

一節課上，老師讓我們做一個實驗——螞蟻怕不怕樟腦丸。這個實驗一下子便勾起了我的好奇心。於是，一放學我便放下書包去草叢裏找了一隻螞蟻，我把螞蟻放到了水泥地上。 我開始做實驗了。我拿出事先準備好的樟腦丸，在螞蟻的前面畫了一條“防線”。我緊張的看着螞蟻，

正在此時，螞蟻先繞過“障礙”繼續前行，我驚呆了，螞蟻快消失在視線裏我才回過神來。我趕緊再在它的前方畫了一條線，螞蟻又繞過去了，我不死心，又在它的周圍畫了一個圈，而且線條也比以前的濃重。我得意的想：“哈哈，現在你逃不掉了吧！小螞蟻，還跟我鬥，別説門了，窗户都沒有。”這次螞蟻又想故伎重演，打算繞過去，可它哪裏知道這是一個圈呀！它繞了幾圈，好像明白了什麼，用頭上的觸角試探了一下，衝了過去，我又畫了一個圈它衝了過去，我又畫了一個小一點的圈，它也衝了過去，它擺動着觸角就好像在嘲笑我沒有法子把它困住呢！我這下可生氣了，畫了一個只有硬幣大小的圈，而且又濃又粗。這下，這隻小螞蟻可沒有力氣再跑了，我很高興，但同時我也困惑。這是什麼道理呢？我趕緊回家查閲資料，原來樟腦丸的氣味會影響它的判斷力，所以它會繞道而行，而衝過去是因為樟腦丸的氣味變淡，所以螞蟻才能衝過去。

這是一次多麼有趣的實驗啊！通過這個實驗，我不僅學習到了知識還明白了一個道理，無論做什麼事情都不要亂猜測，而應該親自去實才能下結論，要多看事實。

化學老師把一個空的玻璃杯放在桌子上，拎起旁邊的木桶，向玻璃杯裏倒清水。在桌子的一邊有一個淺玻璃盆子，盆裏有幾條金魚在遊動，他見盆子的水不多，就把杯子裏水都倒進了盆子，盆裏水多了，金魚在裏面歡快地游來游去。

化學老師對觀眾説：“我今天要創造一個奇蹟，請大家仔細地看我的表演，剛才杯子裏的水全倒進進盆子裏了，魚兒在水裏悠閒自得地遊動，説明這是一杯清水。現在，我再把水倒進杯子裏，請大家看清楚有什麼變化。”

説完，化學老師再次拿起木桶，將杯子倒滿水，然後把這杯子放在養金魚的盆子內，大家注視着杯裏有什麼變化。過了一會兒，沒有動靜，又過一會兒，杯裏還是沒有變化，“怎麼搞的？”大家等得不耐煩了。突然，奇蹟出現了！只見杯子裏清水一下子變成片片雪花，從杯子的上部紛紛地往杯底飄落，好一派寒冬臘月大雪紛飛的景象啊！只不過這是在水裏下的“雪”。

祕密：

杯子、盆子都沒有祕密，只有木桶是經過加工製成的。木桶內用木板隔成兩半，木桶上有兩個半塊的木蓋子，倒水時，只要揭開要倒水的一邊的半個蓋子，水就能倒出來。

其次是木桶內盛的“水”的祕密。木桶的一格內是盛清水（自來水），而另一格內盛的是飽和了的熱的硼酸溶液。

表演時，第一次從木桶倒入杯子裏的水是清水，所以金魚遊動如常，第二次倒入杯子裏的“水”是熱的硼酸溶液，因為它也是無色透明的，在倒硼酸溶液時，注意把木桶轉一個方向，觀眾是不易察覺的。把盛滿熱硼酸溶液的杯子放在養金魚的盆子裏，因為硼酸在熱水裏要比在冷水裏容易溶化，當盛滿熱的硼酸溶液的杯子放入盛有冷水的盆子時，硼酸溶液冷卻，過剩的硼酸會凝固，這樣它就從溶液中分離出來，好像是雪花在飄落了。

生活中有許多靜電現象，例如和同學玩耍的時候，我和同學碰撞到了一起，我感覺到手好像一下子被電到了一樣。我問老師這是為什麼呢？老師讓我們先做一個實驗。

老師讓我們準備一張紙，一把尺子，但這樣還不夠呀！我們還要把白紙撕成小碎片，這是要經過我們的“巧手”加工的！於是我們五個人把紙放在桌上撕了起來。我們的教室簡直成了實驗室，而我們就像大發明家愛迪生一樣。不一會兒經過我們的“加工”，白紙終於成了數不勝數的小碎片，小的像螞蟻一樣，大的也只有黃豆一般，堆在一起就像小山。形狀也是千奇百怪，弄得同學們都不敢大口呼吸。現在萬事俱備，只欠老師説“開始試驗”這股東風。

老師一聲令下，我們的實驗開始了！首先，我把塑料尺子在頭髮上擦來擦去，大約有50下，尺子就有一點發熱。於是我輕輕地把尺子放到了小碎片的上方，奇蹟出現了！只見小碎片像頑皮的孩子一樣衝向媽媽温暖的懷抱裏，大約又過了20秒，小碎紙依依不捨地離開了媽媽的懷抱。再看看其他同學，有的用毛衣擦，有的在手掌上擦，還有的居然在額頭上擦！就連老師的頭髮也成了“雞窩”。有的同學看到我就笑，他們説：“你自己照照鏡子吧！”我一照，啊！怎麼我的頭髮也變成了雞窩！

我終於明白了這個原理：不導電的塑料尺子發熱後就會有吸引力，當吸引力大於小紙片時就能吸起來。如果吸引力小於小紙片，就吸不起來了。這就是許多同學實驗失敗的原因。

看來生活中處處都是科學啊！這下我終於明白了靜電的原理。

我和我的爸爸做過許許多多的小實驗，有：結晶的星星、自制擴音器、靜電驗電器、空氣炮、搖擺的花朵和胡椒粉中取硬幣。其中，我最喜歡的實驗是胡椒粉中取硬幣。今天，就讓我帶大家一起了解一下吧！

在做實驗之前，要準備一些需要用到的材料。它們是：一碗清水，一瓶胡椒粉、一枚硬幣和一瓶洗潔精。準備好後，實驗就要開啦！

首先，把一枚像冰塊一樣冰涼的硬幣輕輕地放在水裏。再在水面上撒上厚厚的一層胡椒粉末。胡椒粉末要能完全蓋住水面，就像奶茶的奶蓋一樣。然後擠一顆黃豆般大小的洗潔精，塗在手指。將手指慢慢地深入水中。這個時候，神奇的事情發生了。指尖剛剛碰到水面，胡椒粉像是兔子遇到豹子一樣，飛快地“跑”走了。手指繼續向硬幣伸去，散開的胡椒粉越來越多，躲的越來越遠，最後都聚到到了碗的邊緣。當我取出硬幣時，你們猜猜手指怎麼了？沒錯！不僅手指上沒有沾到一點點胡椒粉，硬幣上同樣也沒有。是不是很神奇呢？

基於這個現象，我很好奇，只是在手指上塗了一些洗潔精，就會有這麼神奇的事情發生，到底是什麼原因呢?帶着疑問，我上網查了一下，原來，洗潔精包含的表面活性劑破壞了水的表面張力和水膜，使得質量比水輕的胡椒粉不能被水膜承載，因此，胡椒粉就會朝着遠離洗潔精的方向移動。從我們的視角看，就是胡椒粉遇上了洗潔精之後散開了這一現象。

你們説，做實驗是不是超級有趣？喜歡的小朋友快來親自做一下吧！