仿寫《匆匆》國小作文

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無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的仿寫《匆匆》國小作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

仿寫《匆匆》國小作文

仿寫《匆匆》國小作文1

太陽落山了,有再升起的時候;桃花凋零了,有再開放的時候;溪兒凍結了,有再復甦的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的時光為什麼一去不復返呢?——是他們自己藏起來了罷:那又在哪呢?是他們去遠行了罷:那什麼時候才能回來呢?

我不知道他們給了我多少時光,但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默裏算着,將近五千日子已經從我手中逃走;像箭一樣飛速前進,我的時光也在不斷前進,沒有痕跡,我不禁低頭歎息。

走的儘管走了,來的儘管來了;來往的中間,又怎樣的匆匆呢?早上我起來的時候,日光灑在書桌上,漸漸地,便挪移到了我的臉上,我也慢慢起牀了。於是——玩電腦時,時光從鼠標中過去;看電視時,時光從熒屏前過去;陶醉時,便從陶醉的雙眼前過去。我發現他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從指縫中穿過,晚上,我睡覺時,他便從我牀底鑽過,從我枕邊飛去了。等太陽升起時,這算又溜走了一天。我沮喪地低着頭。但是新來的日子的影兒又開始在沮喪中閃過。

在無影無蹤的時光裏,在千門萬户的世界裏的我能做些什麼呢?只有默默罷了,只有匆匆罷了;在將近五千日子的匆匆裏,除默默外,又剩些什麼呢?過去的時光如落葉,被風吹走了,如野草,被火燒盡了;我赤裸裸來到這世界,轉眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的,為什麼偏要白白走這一遭啊!

你聰明的,告訴我,我們的時光為什麼一去不復返呢?

仿寫《匆匆》國小作文2

太陽落山了,有再升的時候;流星閃過了,有再來的時候;百花凋謝,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的童年為什麼一去不復返呢?

它匆匆地去了;去了哪裏,是小溪,還是樹林?它為何去得匆匆?

我不知道它給了我多少歡樂,但我的童年確乎是離我越來越遠了。在默默裏算着,三千多日子已經從我手中溜去。像雨滴滴在水窪裏,再也找不回來。

去的儘管去吧,來的儘管來吧,去來的中間會不會出現同年的泡影。早上我起來的時候,窗外傳出兩三聲嬉笑,我不禁回想起童年嬉戲的身影。打鬧時,時間從打鬧聲中逃走;哭泣時,時間從淚光裏閃過;煩悶時,日子從煩悶的心情裏溜走了。等我睜開眼和太陽再見,這又離童年遠了一步。

在光陰似箭的日子裏,在千門萬户的日子裏的我能做些什麼呢?只有痛苦罷了,只有回憶罷了。在三千多日子裏,除徘徊外,又剩些什麼呢?過去的日子如樹葉,被微風吹散了;如紙船,被河水沖走了;我的童年一去不復返了。

聰明的,你告訴我,我的童年為什麼一去不復返了?

仿寫《匆匆》國小作文3

太陽西下了,有再升起的時候;百花凋謝了,還有再綻放的時候;草兒枯了,有春風吹而再綠的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的童年時光為什麼一去不復返呢?——是我把他們弄丟了罷:那丟在何處呢?能不能找回來呢?是他們自己跑遠了罷:現在又到了哪裏呢?

我不知道他們給了我多少歡樂,但我的童年確乎是離我越來越遠了,在默默裏算着,兩千多日子已經從我手中溜去了,就像茫茫雨水中的一滴小雨珠,滴在一望無際的草地裏,沒有聲音,更沒有影子,就這樣的悄聲無息。我不禁低頭掩着面歎息。

去的儘管去吧,來的儘管來吧,這來去的中間會不會出現些什麼呢?早上起來,小屋裏的鬧鐘響了,把我從睡夢中叫醒。於是——打鬧的時候,日子從打鬧聲中溜去;哭泣的時候,日子從閃爍的淚光裏閃過;傍晚時,我凝望天空,看着變化多端的白色雲朵,日子便輕輕悄悄地跟隨雲朵,從我的眼前飄過。等眼前的景象變成那一顆顆閃爍的星星,我才發覺一天的時光,從我的手中不知不覺的溜走了。我不禁後悔而滿面茫然,可是新來的日子的影兒又開始在我的愁緒中閃過了。

在逃去如飛的日子裏,在千門萬户的世界裏的我又能做些什麼呢?只有回憶罷了,只有嚮往罷了,在這充滿童真與歡樂的童年裏,我又能做些什麼呢?過去的日子如淡淡雲霧,被微風吹散了,如草尖上的芬芳晨露,被初日蒸融了,我的童年一去不復返了,這流水般的日子裏,六年時光彷彿彈指一揮間;在這美麗而寬闊的校園裏,我又何曾做過什麼有意義的事情?我留着些什麼記憶呢?我何曾留着像霧般朦朧的記憶呢?我匆匆地來到這世界,轉眼間也將匆匆地回去罷?但不能平的,為什麼要這般匆匆的度過這一生啊?

你聰明的,告訴我,我的.童年為什麼一去不復返了呢?

仿寫《匆匆》國小作文4

葉子落了,有再生的時候;河水乾涸了,有再流淌的時候;薄霧散了,有再聚的時候。但是,你聰明的,告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢?——是去找別人了罷:去找誰?現在又在何處?是他們閒聊了罷:現在又到了哪裏玩呢?

我不知道他們給了我幾個日日月月;但我的手確實漸漸地空洞無物了。在黯然默算着,四千多個日子已經從我手中溜去;像一粒沙子掉在沙灘裏,我的日子掉在時間的流裏,沒有聲音,也沒有人知曉。我不禁額涔涔而淚潸潸了。

該去的儘管去了,不該走的也走了;相同的,該來的和不該來的也都來了,來來去去的中間,日子又會怎樣地匆匆呢?早晨我醒來的時候,房間裏洋溢着温暖的陽光。太陽他有手啊,輕輕悄悄地攀移了;我也迷惘地跟着走過去。於是——刷牙的時候,日子從牙刷裏過去;玩耍的時候,日子從一片片嬉笑聲中過去;發呆時,便從一動不動的雙眼前調皮地翻着跟斗過去。我覺察到他去的匆匆了,伸出手想極力挽留他,他又從手指的縫中鑽過去。天黑時,我躺在牀上,他便越過我的身體,從我腳邊大搖大擺地走了。等我睜開眼睛重見太陽時,就算又給我溜走了一日。我歎息一聲,接受一天新的開始,就這樣,又過一日。

在消失如瞬間的日子裏,在千家萬户的世界裏的我,不知所措,只有徘徊罷了,只有如他所願罷了;在四千多日的匆匆裏,除了這些,又還剩下些什麼呢?過去的日子如溪水,被太陽蒸發了;如書頁,被翻走了;我留些什麼痕跡呢?我何曾留着像遊絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,剎那間也將這樣回去罷,可為什麼,為什麼偏要白白走這一回啊?

你很聰明的,告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢?

仿寫《匆匆》國小作文5

月兒歸了,有再掛的時候。蠟燭滅了,還有再次點燃的時候,草兒枯了,有春風吹而再綠的時候。但我的日子卻為何無法重來?

晚上,見月亮又掛在了那神祕漆黑的天空,天亮時便又和太陽倒個班回去了,一日一日論着班,卻從不輪迴,不回,不歸!我的日子,也在那濛濛月的輪影中逝去了。卻未曾留下一絲印跡。就像在沙灘上,浪一打又一打,抹去了一層又一層沙子。無聊又沉默。我的記憶,我的時間也隨沙子,飄然離去。

四千我日子如浮雲被風兒吹散了,我的時間一日日被拋在腦後,溜了。

窗前的柳,見它一年又一年發芽、長葉、又枯黃凋零,一切擊而復始。從輝煌燦爛的花兒再到零落成泥,最後只剩光禿禿的樹幹與凜冽寒風了。

日子的步伐像貓一樣,輕悄滑到你身邊,又悄然無聲的走了。在打電腦時,日子從按動鍵盤的指尖飛去。在看電視時,從炫爛的屏幕前溜去。在欣賞華燈時,從璀璨明亮的燈火前招手而過。

日子如水般一日日蒸發着,在這四千多日中,是否只好徒然歎息?必須抓緊生活!

我追趕着時間輕快的步伐,抓住一把卻又從指縫中溜去,他最終還是去了,無聲無息的走了,輕輕悄悄的逝了。海浪拍擊着巖石,濺起的水花,無法抓住,去了,逝了,罷了。

莫要再回首,朝前看。莫要再問:“我的日子為什麼一去不復返了”,只要向前……

仿寫《匆匆》國小作文6

燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,你告訴我,我們的日子為什麼一去不復返嗎?—對了,是有人抓走他們了吧!那是誰?為什麼抓走他們呢?是他們在和我玩捉迷藏吧!那他們又藏在哪裏呢?

誰都不知道他們給了我多少日子;但我經過的日子確乎是越來越多了,我珍惜過多少日子呢?在默默裏算着,四千多日子已從我身邊溜去;像針尖上的一滴水滴進大海里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的儘管去了,來的儘管來着。去來的中間,又如何的匆匆呢?我看電視的時候,日子從屏幕上過去;玩耍的時候,日子隨着笑聲漂流;跑步的時候,日子在腳步聲中逝去;説話的時候,日子從我嘴邊飛去。我覺察他去的匆匆了,我仰望天空,但日子又從我眼前跳過。我掩着面歎息。但新來的日子的影又開始在歎息裏閃過了。

逃去如飛的日子裏,我還能做些什麼呢?

我們的日子為什麼一去不復返呢?

仿寫《匆匆》國小作文7

太陽下山了,有再上來的時候;小河結冰了,有再融化的時候,小草枯了,有再長出來的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現在又到了哪裏呢?

我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默裏算着,四千多日子已經從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流裏,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的儘管去了,來的儘管來着;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上起來的時候,鬧鐘上的秒針滴滴答答,秒針有他的腳啊,輕輕悄悄的挪移了。於是去學校時,日子從腳下溜過,學習時,日子從筆尖飛過,看電視時日子從屏幕裏閃過;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽着的手邊過去,天黑時,我躺在牀上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩着面歎息。但是新來的日子的影兒又開始在歎息裏閃過了。

在逃去如飛的日子裏,在千門萬户的世界裏的我能做些什麼呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆裏,除徘徊外,又剩些什麼呢?過去的日子如小河,被大海包容了,如枯葉,被土壤覆蓋了;我留着些什麼痕跡呢?我何曾留着像遊絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什麼偏要白白走這一遭啊?

你聰明的,告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢?

仿寫《匆匆》國小作文8

春天走了,有再來的時候;小草枯了,還有在綠的時候;太陽落山了,還會有再升起的時候,但是,聰明的,你能告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢?是他們藏起來了罷:那他們為什麼藏起來呢?是他們着急地趕路罷:那他們要去哪呢?

我不知道上蒼給了我多少日子,但是我感覺到我的時間確乎是在一分一秒的減少,再默默裏算着,四千多日子已經從我的手中溜去,就像一顆流星消失在黑色的天空裏,我的時間不知不覺的溜走了,我不禁悄然淚下。

仔細地回想着,在我寫字的時候,時間從滑動着的筆尖流過;在我上學的時候,時間從我邁着的腳步旁過去,上課的時候,時間從同學們的朗朗的讀書聲中溜走,很快一天的時間又溜走了。

在歲月如梭的世界裏的我能做些什麼呢?只有匆匆嗎?只有徘徊嗎?在四千多日的時間裏,除匆匆度過以外,沒有其他的嗎?過去的日子如一陣風,追不回來了;過去的日子如棉花糖,含在嘴裏不知不覺融化了。我沒有留下一絲一毫的痕跡,為什麼要白白走這一遭呢?

你聰明的,告訴我,我們的時間為什麼一去不復返呢?

仿寫《匆匆》國小作文9

鳥兒南遷了,飛到了温暖的南方,有再歸來的時候;小草枯萎了,被皚皚白雪覆蓋了,有再破土而出的時候;梨花凋謝了,落入肥沃的土壤中,有再盛開的時候。但是,聰明的,請你告訴我,我們的時光為什麼稍縱即逝呢?

是它偷偷溜走了罷:現在又在何方呢?是有人把它藏起來了罷:那是誰?他又為何會這樣做呢?

在這過去的八千多個日日夜夜中,我從一個咿呀學語的小孩子成長為一個即將步入中學的少年;從學寫1、2、3到解決有難度的應用題;從認識一個個漢語拼音到寫出一篇篇精美的文章;從一個呱呱墜地的小嬰兒,轉眼間成為了一個十二歲的六年級學生。時光任苒,過去的歲月悄悄溜去,好似夜空中一顆小星,我十二年的經歷在時間老人的手中漸漸流逝,是那樣的渺小。我不禁感歎“時間一去不復返”和對過去美好時光的留戀。

仿寫《匆匆》國小作文10

小河凍了,有再化的時候;太陽落了,有東昇的時候;小草枯了,有再綠的時候。可是,聰明的你告訴我,我們的日子為什麼來而不返呢?是有人搶了它們吧?是誰?又藏在何處?

不知道他給我了多少時間,默默地算着,四千五百個日子,從我的手邊逃去,好像在我手裏捧着的水,滴在了小溪裏。沒有聲音,也沒有影子。

去的儘管去着,來的儘管來吧,去來的中間又是怎樣匆匆呢?上學的時候,日子從腳步下飛過;玩遊戲時,日子從笑聲中穿過;放學時,日子從歡呼中飛過。他來也匆匆,去也匆匆,而在我用手去遮掩時,時間從手中穿過,當我送走月亮,迎來太陽時,這一天便悄悄地溜去,我後悔時,它又從我眼前逃去。我要好好學習,不要讓這時光浪費了!

聰明的,告訴我,我們的日子為什麼來而不返呢?

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