我向往的國中生活作文（精選43篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我向往的國中生活作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我向往的國中生活作文 篇1
我上六年級了，還有一學期就要步入國中階段了。對於我們來説，中學生活充滿了新鮮和神祕感，每一個六年級學生都對它有着自己美好的憧憬。
我期待的中學是一所這樣的學校：每天的必修課當然是上課、作業；勞逸結合，作業後可以打一打籃球，要是週末的時候能打一打遊戲，就太完美啦！哈哈，我想這樣的中學生活肯定不是我一個人的嚮往。只是……唉，這是不可能的！打遊戲可不是一件值得浪費時間的事情。我想，國中生活肯定要比國小時更累的，不僅加了許多科目，就連學的知識也變難了許多，所以親愛的同學們，一定要適當控制娛樂時間。
我想，有意義的國中生活應該是這樣的：好好學習，認真對待每一門科目；多運動，最好多打打籃球和乒乓球？，乒乓球能提高我們的反應能力，籃球可以讓我們的個子變得更高，最重要的是——我熱愛這兩項讓我變得更熱愛生活的運動。
前方的戰士負重前行，後方的花朵陽光充足。親愛的六年級同學們，我們一起加油，國中的生活正遙遙招手。熱愛生活，勇往直前，奮鬥的汗水勝過一切最美的春光！
我向往的國中生活作文 篇2
隨着時間的流逝，在不知不覺中國小六年時光已經匆匆離我遠去，過完這個暑假，國中那嶄新的生活就要出現在我的面前了。
國中對我來説是一個非常美妙又神祕的詞語，從很早之前，我就非常的羨慕上國中的哥哥姐姐們，能夠在美麗的校園裏學習成長，現如今我終於也快要加入他們其中了。
雖然我現在還沒有開始嶄新的國中生活，但是我在心裏已經非常的期待了。我覺得高中生活應該和國小生活有着截然不同的地方。首先我明白上了國中以後我已經不是一個以前的國小生了，做什麼事情都要有着小大人的模樣，不能夠再任性妄為了。其實我明白上了高中就意味着學業負擔比以前加重了很多，我應該換一個全新的學習模式去應對國中的課業負擔，在新的環境中力爭上游成為年級的頭兵。除此以外，我明白上的國中，我會認識更多的新同學和新老師，我要在新的環境中很快的和這些將要朝夕相處三年的人們打成一片，找到和我能夠志同道合走在一起的好朋友。
現在想想我的心裏就已經十分的激動了，好希望漫長的暑假快些過去，嶄新的國中生活快點到來呀。
我向往的國中生活作文 篇3
轉眼間，我從剛入學的一年級小朋友變成了六年級的小姐姐，這是國小裏的最後一年了。
明年我們就將要畢業了，成為一名國中生了，準確地説，還剩不到一個學期的時間了。時間毫不留情地向我步步逼進。有時，我在想國中的生活會是怎麼樣的呢？也許，那時我們已經不再孩子氣了，會認識很多新的同學，不會再和同學們吵架，説從此不和你玩，然後沒過幾天又和好了。也許，那時的我們已經成熟了，會懂得要好好學習了，不會再和同學們一起瘋，一起傻了。
也許國中的生活不是這樣的呢？也許我們會成為叛逆的孩子，年少輕狂，幾個人化身為三劍客，一起闖天下。也許……
每當放學時，我看見樓下許多國中生三五成羣地從學校裏出來時，我不禁幻想自己國中生活的情景，那會是什麼樣的呢？畢竟只有一個學期，我們將成為國中生了，讓我有着無限的嚮往。
每當這時，我又會不由得發出另外一樣心聲，面對即將分別的我們，又是怎麼的捨不得呢？相處了六年的我們，依然逃不過分別這一日啊！
唉！去的儘管去了，來的儘管來着，過去已成為一頁沉重的歷史，無法改變，新的生活就好好利用吧！時間會告訴我們一切的。
國中生活，等着我！
我向往的國中生活作文 篇4
我們還有一個月就畢業了，對這個學校還有點依依不捨，但天下沒有不散的宴席，畢業終究要畢業，離開還是要離開的。我們以後就要上國中了。生活是怎麼樣的呢，不用説，等我們一去就知道了。
我們嚮往的國中生活是這樣的：有美麗的校園，校園裏有茂盛的樹木，爭奇鬥豔的花，操場上有地毯式的草坪，一看就讓人神清氣爽的感覺。有着像巨人似的操場，有着潔白寬敞的教師，走進去就感覺很温馨。食堂帶飯，每一週都有不同的飯。偶爾換換其他的也挺好。還要由知識淵博，和藹可親的老師，不是那種兇狠，古板的老師，每次講課都覺得自己在做夢一樣的美好，更重要的是有禮貌，樂於助人的同學，不像有的同學張口閉口都是滿嘴髒話，還喜歡搞惡作劇，一點也不禮貌，我希望同學們能把這學校當作自己的家。把同學當作自己的兄弟姐妹一樣地對待，快樂的到國中畢業。
到下課時校園充滿了歡聲笑語，同學們玩得熱火朝天。上課時，同學們認真聽講，成績優異，這就是我所向往的國中生活，但願我心想事成。
我向往的國中生活作文 篇5
這六年，有苦、有甜、有笑、有淚，不知不覺，這六年就像一隻海豹在眼前一閃而過，但腦海裏總會情不自禁地去播放這值得回味的記錄片。
而即將步入國中，我懷念六年的時光同時又憧憬着國中的生活：步入校園，同學們都會熱情地與我打招呼並討論最近看的好書。走進教室，新的一天又開始了。同學們都在井然有序的交着作業，有的則在朗朗上口地讀課文，一切都進行的那麼和諧美好。在課上，老師繪聲繪色地講着課文，同學們也在安靜地做着筆記，有不懂得也可以直接提出來請老師講解，沒有一個人會開小差，因為老師不會讓他們有可趁之機。下課時，同學們都會三五成羣的往門口奔去，有的跳繩，有的打籃球，還有一羣女生會聚在一起聊天。上課鈴打響了，同學們也會按秩序回到坐位上，繼續開始吸收新的知識。放學後，同學們相互招呼着各自回家，有同路一起走的會津津有味聊着今天的學習或八卦。
這就是我向往的國中生活，但願這三年會也會成為人生中美好的歲月和回憶。
我向往的國中生活作文 篇6
六年的時光匆匆而逝，留給我們的是無限的回憶，而我們即將升入國中，我希望……
我希望我會有朋友一樣的老師，我希望老師知識淵博，也會時常給我們講課外的知識，我希望老師和藹可親，對待我們像朋友一樣，我還希望老師有自己獨特的教學方法，對我們不那麼嚴厲，每天佈置適量的作業。
我希望我升入國中後，身邊會有一羣活潑可愛的同學們。他們有學霸，有機靈鬼，有小太陽，有各種性格不同的人。我們在一個班級裏就像在一個家裏，大家互相幫助，成為知心要好的朋友們。
我希望升入國中，我會變得更好。不在和國小一樣，我想要多為老師班級做事。下課認真的看書，不再去玩，去瘋 做一個文靜的女孩子。我要認真學習，我在考試時候爭取力爭上游，為班級爭光。還有上了國中後，我希望改掉我上課走神、馬虎的壞毛病做一個認真聽課細心的好孩子。
我希望的還有很多，雖然有一些不會因為我所想而改變，但我能做的，就是做好現在的自己！
我向往的國中生活作文 篇7
時光匆匆，歲月流逝，轉眼我的國小生活就要過去了，我即將面臨着離校的考研，即將要踏入國中的大門了。國中，人生的第一個轉折點，這將會是你國小六年的全部考驗，不過，國中生活是怎麼樣的呢？和國小生活一樣嗎？我趴在桌子上，不禁幻想起來，我向往的國中生活是……
我向往的國中生活，哪裏的老師應該是和藹可親的。老師會在校門口迎接新生的到來；會帶領新生參觀校園；會在學生垂頭喪氣時給予他幫助，給予他鼓勵……啊！我向往那樣和藹的老師！我向往的國中生活，哪裏的同學應該是友好相處的。同學們會主動地和一些比較內向的、容易害羞的新生交朋友；會在死黨生氣時勸解她；會在同伴高興時陪着他一起高興，傷心時陪着他一起傷心，發瘋時陪着他一起瘋……啊！我向往那樣友好的同學！
我向往的國中生活，哪裏的校園應該是美麗可愛的。可愛的校園會讓新生一看忘不了；會讓學生家長們與老師校長的交際上升；會讓煩惱氣躁的人一進這個校門，煩惱、氣躁等等一切不好的心情瞬間就揮之於雲霄之外……啊！我向往那樣美麗的校園！
啊！我向往的國中生活是多麼美好啊！現在，我們是祖國的花朵，未來的主人公，我們應該用自己的力量在校園中描繪出一片美麗的藍圖！
我向往的國中生活作文 篇8
六年的國小生活馬上就要過去了，我們即將步入中學的大門，未來的中學究竟是什麼樣子的呢？
剛剛升入六年級時，我就想像着自己將來要上的理想的中學，它可能有好多棟樓房，有和藹可親的老師，朝夕相處的同學，寬敞明亮的教室，綠樹成蔭的校園，它是那麼的美麗。我也想過，如果自己不努力學習，將來的學校可能是低矮的房屋，陰暗的教室……為了自己能有一個好的學習環境，我也要好好學習。
我想像中的理想中學，那裏有很多棟漂亮的樓房，它們有着粉紅色的外表，是那麼得高大。那裏的老師和藹可親，不管怎樣都微笑着面對同學們，像媽媽一樣，關心、呵護着同學們，讓一棵棵幼苗拙壯成長。那裏還有朝夕相處的同學，同學們有福同享，有難同當，像兄弟姐妹一樣。寬敞明亮的教室和綠樹成蔭的校園是我最嚮往的，為我們創設了一個非常好的學習環境。教室裏，嶄新的桌椅擺得整整齊齊，空調正開着，講台上的投影儀為同學們播放着關於課文的電影片段；校園裏，到處是綠樹，到處是野花，涼亭裏同學們正在看書，還有的同學在草地旁的長椅上聊天。
啊！那麼好的中學誰不向往呢？為了考上那個理想的中學，我一定好好學習，實現自己的願望。
我向往的國中生活作文 篇9
嚮往，每個人都有。我，嚮往我的國中生活，希望它充滿友好。
友好
“同學，可以借筆記本給我看看嗎？我記得不太清楚。”“好呀！給！”對方爽快地回答。在這裏，同學們之間十分友好，從不會像別人那樣——“可以把筆記本借我看看嗎？”“不行！憑什麼要借給你看！”
親切
“左丸尾，陳皮，走啦！”大家有時開玩笑互相叫對方的綽號，但大家大家卻從來不生氣，還會開心地回答，因為他們知道別人只是開個玩笑。而且同學們叫綽號時喊得很親切，從不會像原來——“鴿子，今天有沒有人放你呀？“接着會傳來一聲嬉笑，他們倆就會打起來，怎麼勸也勸不走，旁邊還會有人拍手叫好。
快樂
“同學們，今天我們講老舍的作品《濟南的冬天》！”接着老師有黑板上寫上了“濟南的東天”，結果一個同學舉手站了起來説：“老師，你把‘冬’寫錯了！”聽完他的話，大家的眼睛齊刷刷地看向了黑板，之後，大家都笑出了聲。聽到同學們淳樸憨直的笑聲，老師也忍不住笑了起來。但是過了幾秒，大家就慢慢不笑了，開始專心聽課。老師從不會見大家在笑，而厲聲命令：“不準笑，誰再笑就滾出去，別上課了！”
我向往的國中生活就是這樣的，同學間——和諧，老師——和藹！
我向往的國中生活作文 篇10
陽光普照着大地，聒噪的蟬聲叫醒了沉睡一天的學校，一位位意氣風發的學生走進了教室，用他們朗朗的讀書聲，喚醒學校一天的活力……這就是我向往的國中生活的一部分。
我多麼希望我的國中是一個有禮貌懂文明的校園。一聲聲“您好”、“謝謝”、“不用謝”、“請問”、讓校園變得文明和諧；一聲聲“老師您好”、“老師再見”更顯得師生關係的融洽；一聲聲“能不能”、“請借用”、“你好”更拉近了同學與同學之間的純潔友誼……這將是多麼文明和睦的校園啊！
我希望我的國中老師可以是有趣、幽默、飽讀詩書的老師。是老師，教會我們如何做人；是老師，教會我們如何為人處事；是老師，將一個莘莘學子引入知識的殿堂；是老師，在我們困惑時為我們排憂解難……這該多好啊！
我希望我的國中同學是友好互助的、善良的。當我學習上有困難時，是同學們耐心地教導我；當我成績不好，灰心喪氣時，是同學們為我排憂煩惱，使我快樂；當我成績優良，沾沾自喜時，是同學們為我講道理，讓我懂得謙虛……那該是多麼美好的一件事啊！
陣陣激烈的讀書聲漸漸地遠去，我的心也被拉回現實，只有現在好好讀書，將來才會獲得自己喜歡的國中生活，加油！
我向往的國中生活作文 篇11
現在，我們還有半個月不到的時間就國小畢業了，國小畢業之後，我們將升到國中，結束國小生活，開始新的國中生活。我所期待，所向往的國中生活是這樣的……
第一次踏入國中學校的大門，我們的國中生活也就拉開了帷幕，在這全新的校園裏，我們將會在這裏獲得新知識，新朋友。國中三年，上千多個日子裏，我們也許會像一棵棵小樹苗在“園丁”老師的照料下、培育下，茁壯成長為一棵棵參天大樹。課堂上，迴盪着我們琅琅的讀書聲；操場上，充滿着我們的歡聲笑語，上課的時候，老師講得細心，我們聽得專心，早自習或晚自習我們靜靜地坐在教室裏，一言不發，專心致志的自習，垃圾桶裏也堆滿了我們扔掉的草稿紙團……
每逢週末，我們總是以最快的速度收拾好東西，一個勁地跑出校門口，等待自己的家長來接自己回家。星期天，我們又神采奕奕地回到校園學習。國中學校的每一個角落，都有我們嬉戲、玩耍的身影……
升到國中後，雖然學習量增加了，但我們的生活是豐富多彩的。現在，我們只需要好好學習，努力學習，爭取考上自己所向往的國中，開始我們嚮往的國中生活。
我向往的國中生活作文 篇12
我所向往的國中生活，不是作業輔導書一大堆，寫不完，看不完；也不是同學們在下課或任意時間，吵吵鬧鬧，不成體統，不知道“團結就是力量”；更不是同學們來上學只是打發三年的時間而上的學，忘記了：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲！”
而是大家都坐在一個寬敞明亮的良好的學習環境的一個教室；而是早晨起牀時能愉快的與大家上學，到了下午，便一起放學回家；而是來到教室後的第一件事便是拿起書本，在書的海洋裏遨遊；而是中午沒事有人去學校外面讓老師擔心；而是隨着上課鈴的打響，同學們迅速趕回教室，師生們互相問好之後的精彩內容……
如果有人問我：“你要求真多，而且夠全面的啦，你覺得呢？”那樣我會告訴他：“我的要求並不多這只是一小部分，雖説是細節，但也是生活中人們大多數所憧憬的，如果這幾點都做不到，那--國中生活不就與白開水沒兩樣了麼？
我向往的國中生活作文 篇13
屬於童年的國小生活的完結也就是我國中生活的帷幕。
一直嚮往的是在夜晚仍然在學校穿梭於題海之中，國小是不可逾越的8點睡覺的規定已經不能束縛我了。我想——我長大了。
也許是現在嚮往吧，連做夢都是七年級時的生活：教室前，綠草如茵。我坐在石凳上，徜徉於書海之中。看累了，與同學一起打打乒乓球。出去的時候，別人問我讀幾年級，我會響亮的回答：“我是一個國中生！”
現在，我正在為臨近的國中生活做準備，早上讀英語，中午寫作文。只 是聽説國中生活會很緊張，也很辛苦，可是一想到七年級的我還是會很激動。
七年級不像國小這樣好玩，國小的主課只有語文和數學。而國中的主課就有7棵，時間和以前一樣的而課程去要多的多呀！可想而知國中比國小難的所！（累！累！）
國中的生活有好有壞！但是我還是希望能早一點當上國中生！這可是我國小六年的希望啊！
我向往的國中生活作文 篇14
災區的小孩子，不在意我那樣叫大家吧。我聽高爾基説，有一種海鳥，一種在暴風雨下有着惱怒的力，激情的火苗和獲勝的自信心的海鳥，它叫海燕。我想，希望，大家也是一直暴風雨下的海燕，一直勇於在艱難眼前抬起頭的海燕。因此正當性大家為08奧運火炬在福建省內獲勝傳送而歡呼雀躍的兙。
地球上卻惱怒於內部的變化，把可恨的地真甩來到大家的故鄉。地動山搖的那一瞬，大家可愛的家鄉被夷為平地或許大家還在為父親棄你而去而難過，或許大家還在為身受重上的媽媽憂慮，或許大家還在為處在下落不明情況的親姐姐哀歎，或許我明白孤單無奈的你只想緊緊抓住父親，媽媽的手，可是客觀事實卻殘酷無情。沒有房子，沒有温暖的家，已不象一個家。甩掉這些有淚不輕談，想哭就暢快的哭吧。可是哭後一定要帶著國中信心昂起頭，我想應是海燕破客而出的時刻了不得災難絕情，人有情。在災難扯開你與媽媽握緊的手那刻，千千萬萬個媽媽向你傳拉開了温暖的壞抱。在災難吞食大家房子的那刻，千千萬萬個户外帳篷魔術一樣的支在了大家的佳園。災難挾離開了大家的家，可是萬家燈火都給你亮着。災難落在了大家的頭頂，卻跌在了大家的內心。
大家相互為你祈禱，相互為你加油。大家期待，大家確信，大家明確，大家的家圓裏有數只傲慢英勇地海燕，她們在勤奮，勤奮着把暴風雨的恐怖和可怕摔到大海的最深處，災區的小孩子，大家見到了沒有？我想輕輕地把握住你的手，海燕説期待還會繼續有。由於海燕身相信烏雲遮不住太陽是的，遮不住。大家瞧，太陽光已經那閃耀着奪目的人的本性光輝燦爛海燕，飛吧！
我向往的國中生活作文 篇15
我所向往的，並不是那種跌宕起伏，充滿刺激的生活；我所向往的，只是那種平平淡淡的生活。
如果我幸運的找到了我生命中的另一半，那我就會好好的去愛她，去疼她！工作之餘，我會陪她去做她想做的事。每天早上，我會陪她去晨練，一起呼吸新鮮的空氣，欣賞那些美麗的花兒。晚上，我會陪她看看她喜歡的電視劇。或者陪她到屋旁的公園，一起在幽靜的小道上散散步，走累了，就坐在公園的長凳上，温馨的倚靠在一起，暢談生活中的趣事，一起開懷大笑！抑或是靜靜地坐在公園的草地上，相擁不語，享受這温馨的靜謐！週末，我們可能會去海邊，吹吹那温柔的海風，看看那湛藍的天空，聽聽海浪那澎湃的歌聲……
也許，有時我們會爭吵，但我一定會讓着她，不會讓她傷心、讓她流淚、讓她受到委屈的。當她需要肩膀依靠時，不管有多遠距離，不管有什麼急事，我都會在第一時間趕到她的身邊，給她温暖，給她心靈的依靠！不會讓她感到孤單，感到無助！或許，有時這樣平淡的生活會讓人感到乏味，但平淡的才會更長久，才是真正的幸福！
如果我不幸的暫時沒有找到我生命中的另一半，我也不會傷心。因為緣份是強求不來的，過於執著只會讓自己傷痕累累！一切只需順其自然，該出現的時候她一定會出現的。儘管，也許會很晚，很晚！一個人生活，我會好好的照顧自己，受傷的時候，我會找最要好的朋友傾訴，發泄心中的鬱悶！無聊時，我會獨自一人靜靜地坐在一棵鬱鬱葱葱的大樹下，在鳥兒悦耳的歌聲中，看着一本有趣的書。或者就那樣靜靜的坐在窗前，看着窗外人來人往、花開花落！週末的時候，也許，我會邀幾個好友，去郊外遊玩！也許，我會獨自一人，漫無目的地走在一條林間小道上，靜靜的聽着那些值得回味的歌，不管前方究竟是何處。
一個人，就這樣平淡而又幸福的過着每一天！靜靜的等着生命中那道最美的風景出現，然後與她繼續過着這種平淡而又幸福的生活！也許，那要等，很多年，很多年，甚至，會是一輩子，但心中卻不會後悔！無盡的等待，只為，最後，遇見你！
我向往的國中生活作文 篇16
剛上國小時，總認為中學是一個遙遠的詞彙，但時光來去匆匆，不知不覺地，樓下的小樹就多了六圈年輪，國小的光陰已在彈指一揮間過去，國中的生活即刻就要來臨。漸漸地，我也像大多數人一樣，開始幻想我向往的國中生活。
走進國中，我希望能有一間寬敞、明亮的教室。這間教室長15米，寬10米，雪白的牆壁上雕刻秀美的圖案，後面的櫃子上擺滿了各種各樣散發着清香的植物：春有迎春花在悄悄地開放，夏有荷花在角落的水缸裏含苞欲放，秋有各色菊花翩然怒放，冬有梅花在傳遞着它獨有的幽香。老師就在這優雅的環境中為我們講課，我們每一天都在這宜人的環境中學習。
走進國中，我向往有一個和氣的、善解人意的老師。我希望老師能少佈置一些作業，當我們考砸了的時候，不要對我們太兇。我想像中的老師在課堂上用温柔的嗓音傳授給我們許多知識和學習方法，考前會給我們鼓勵，不讓我們有太大的壓力，下課時，能與我們像朋友一樣説説笑笑。最重要的是老師有一顆包容的心，當我們犯錯誤時，能耐心給我們講道理，不要因為我們的缺點而否認我們上進的心。
走進國中，我更希望有一羣和睦相處的同學。當同學們在學習上遇到困難時，我會盡我所能幫助他們，當同學需要某樣東西時，我會毫不猶豫地借給他，當我遇到困難時，我也能找他們幫忙。我還希望同學之間能互相取長補短，一起進步，即使有了矛盾，也能坦誠相待，互相幫助同學改正錯誤。在未來的三年裏，我們能用真誠的態度，勤奮的汗水，譜寫國中三年的友情之歌，讓國中三年成為成長路上最美的風景。
國中是人生中的一個重要的階段，對它，我十分嚮往。我知道，我正在用嚮往編織一個並不遙遠的夢。無論這個美麗的夢是否成真，我都要努力學習，為這個美麗的夢能更加燦爛奪目而拼搏！
我向往的國中生活作文 篇17
國小的六年時光已經在不知不覺中過完了，我們在國小收穫了很多。這許多包含了知識、快樂、人生道理、生活情感等。現在的我是要即將踏入中學生活的學生，大家希望未來自己的國中生活是什麼樣的呢？大家先一起來看看我向往的國中生活吧！
國中，我的老師説過是人生的一個轉折點，決定着你的未來，決定着你的前途。所以，國中必須要選擇一個好的中學，等我理想的中學是一所優秀的中學——實驗中學。但優秀的中學不是想進就能進，如果只靠嘴皮，明顯是痴心妄想，它要根據你的學習試績和品德來決定，還要經過考試，而且考試題目不簡單，要在平常生活中多練，多寫，多思考。
我向往的國中生活是很有趣的國中生活。每一個星期，每一天，每一節課都會很有趣的。因為在踏入國中生活時一定會認識許多新朋友，學習很多知識，師生互相寒暄難道不是一件有趣的事情嗎？
我向往的國中生活又是嚴肅的，因為是踏入國中，不是在國小，應該比之前更加認真刻苦嚴謹，不能三心二意，要把之前在國小的習慣改掉，這樣才能使自己的成績更上一層樓。
聽別人説國中生活是非常累的，需要不停地做試卷做作業，每天都要熬到十一二點，而且需要背誦大量知識。但是我是不會害怕的，面對困難，我會迎難而上，努力學好每一科，努力做好每一科作業，努力背好每一科內容，以優異的成績報答母校，報答父母，報答老師。
我向往的國中生活作文 篇18
我們最終還是告別了稚嫩，告別了國小生活，踏入全新的國中生活。我向往的國中生活是美好而又充實的：可以學習，可以成長。可以和同學一起細嗅春天的味道，感受夏天的微涼，輕撫秋天的落葉，享受冬天的陽光；也可以他們一起探究問題。
我向往的國中生活是忙碌的。每天早上從家裏出發趕往學校後，教室裏的書聲朗郎，大家一起朗讀美妙的文章。上課鈴響了，大家開始按照課表上課，每一堂課都認真聽講，積極回答問題，並且不把心思花在其他地方。下課後去老師的辦公室改錯，大課間認真鍛鍊自己的身體，回到家後認真完成老師佈置的看完後家庭作業，鞏固今天所學的知識，雖然每一天都很忙碌，沒有時間玩，但我是充實的，是學習到了知識的。
我向往的國中生活是愉快的。和好朋友在同一個班級，總會發生開心的事。學校組織的實踐活動中，以及運動會，元旦慶典之類的，都是既有意義又充滿樂趣的活動，這不禁讓我對國中生活又多了一分期待。
我向往的國中生活是美好的。在上課時積極討論，在下課後互相幫助，在任何活動中都團結一致，是在體育課時在任何考試中為對方加油打氣；而不是嘲笑，而不是惡意辱罵，而不是關係不融洽，不是每天的哭聲吵架聲，不是老師的批評與同學的不滿聲。希望大家一起創造的回憶，一共三年的回憶，是開心快樂的，而不是難堪的。
我向往的國中生活，不是華麗奢侈，不是光彩奪目，而是簡單純樸卻又能打動人心，是可以為我人生十二歲到十五歲的這一段旅程畫上圓滿的句號。一起努力，一起為嚮往的高中而奮鬥，這才是我向往的國中生活。
我向往的國中生活作文 篇19
直到畢業，我才注意到，原來，時間過得那鰻快。一轉眼，雙腳在我意識到之前，已經從充滿回憶的國小，踏進了未知的國中。走進了陌生的校園，雖然興奮，但心中還是充滿着對未來未知的恐懼。尤其是見到了即將同窗三年的同學，心情更是七上八下。
我心中最緊張的事，還是交朋友的問題。我一直是個害羞的人。在國小，一個個的朋友，幾乎都是因為打掃等等“不得已”的因素才湊在一起的。正因為如此，我甚少交到真正互相瞭解的知心好友，再加上畢業旅行時發生的一些事，更讓我無法敞開心胸去信任朋友。到了國中，只希望是個全新的開始。
在短短兩週的暑期輔導中，注意到許多與我印象不同的事。比如説，老師們遠比我想的還要更年輕、親切許多。雖然我相信開學後，老師們就會發威了，但還是令我感到驚訝。再來，見着了同學，和我所想相差倒是不多。但我非常羨慕其他同學都有認識的人。以前國小的同學們，大部分都直接升上同樣一所國中了。唉！真希望我能夠在這交上好朋友！
這兩週來，每當我穿過綠草如蔭的中庭花園時，看到在池子旁搖搖擺擺的鴨子，即使有學生用渴望的眼神望着他們，腦袋幻想着烤鴨，鴨子們還是樂天的瓜瓜叫着。不禁覺得，人們整天為了錢，為了命，或為了種種的貪念煩惱一生，還自認為是地球之主。鴨子雖然智商不高，但只要有吃的就滿足了，就算每年常有同學掉進池子裡嚇了它們一跳，也不在乎。這鰻説，我也不必擔心這鰻多了。否則還比不上鴨子呢！
想一想，還是得對未來充滿希望。把過去的種種的記憶都先拋到一旁去吧！想到這裡，國小的校服也該收起來了，未來是個新的開始，何必執着於過去呢？！還是把雙眼望向未來的三年吧！
我向往的國中生活作文 篇20
六年的國小時光匆匆而去，我即將面臨的，是短短三年的中學時光。我早已迫不及待了，渴望重新出發，渴望一舉拿下。
“國中”，在以往我以為它是遙遠的，可現在，它就在我面前，內心早已波濤洶湧。抓住“國中”的頭，我將蓄勢待發，體驗一下“國中”的感覺。
“書香校園”是我校的代名詞之一。校園中處處散發着青春的氣息，當早晨的第一縷陽光從玻璃窗照到書本上時，同學們都早已開始了晨讀，朗朗的讀書聲將整個校園包圍，再配合上窗外的鳥啼，蟬鳴，這難道不是人世間最美妙的聲音嗎？我超級喜歡被讀書聲包圍着的感覺，讓我從心裏到臉上都綻放了“最美的花。”
我喜歡下課後向老師提問，便可見學生們將老師圍得水泄不通，原來，好學的同學在校園裏隨處可見。我想要更多同學激發起這種態度，無論成績好或差。兩三個同學圍到一起，互幫互助，有説有笑，談吐文明，我一直都很嚮往這樣，因為好學，文明都是會傳染的，這樣便可激發起我對學習的興趣。
很多同學都非常喜歡運動，體育課上的時間，課間的剩餘時間，午餐後的時間，放學後的時間，他們緊握住任何空餘時間，衝到操場。於是，當你走到操場上時，籃球場幾乎都被佔滿了。這同樣也是我所向往的。
充滿了青春、書香、文明的校園，我一直對它有所崇拜，其實這些我校都具備，這也是為什麼我能夠好學、認真的原因。
我向往的國中生活作文 篇21
國中的生活是五顏六色的，我也即將乘坐這輛通往國中的列車，到達那七彩的“夢幻之國”。
國中的生活是彩色的。
藍色的。國中，讓我充滿了幻想。讓我對自己的未來有了更進一步的憧憬。我朋友圈也會越來越廣，我會從每個不同的朋友中學到他們各自不同的閃光點。當然，我和他們也都會成為各自對方的左右手，遇到快樂時會互相分享心中的喜悦；遇到挫折，會互相扶持，走上成功之路；當遇到委屈時，朋友們會為了上刀山，下火海，在所不辭。藍色夢幻般的色彩。
綠色的。國中生活，充滿了緊張感，但也不失我們那顆充滿希望、充滿美好的心靈。面對學校的一切，我眼中是一片綠茵，因為我認為綠色給人帶來希望，帶來信心。當我考試失敗後，不會認為自己沒有希望，我會加倍努力總結經驗，繼續前進，就像李寧廣告上説的那樣：一切皆有可能。因為綠色給我帶來希望。
黑色的。黎明前是一片沉寂，黑暗，小升中前也如此。黑暗雖然代表着死亡，但我堅信我會從死亡中逃脱，因為我有綠色的指引，我會充滿信心的去戰勝黑暗的，我堅信只要不輕易放棄，一定會等待到迎接你的勝利曙光，我一定會戰勝黑暗的，因為我不會輕易説不可能。
紅色的。紅色代表了熱情，代表着成功的喜悦。我穿過了黎明前的黑暗，迎來了黎明的曙光，我堅信我一定會取得成功，因為我對紅色充滿了熱情。
藍色帶給我幻想；綠色帶給我希望；黑色帶給我壓力；紅色帶給我熱情。再加上我的信心，相信未來的國中生活，我一定會過得多姿多彩。
我向往的國中生活
國中是一個美妙的名詞，是我們求知生涯中的第二旅程。兒時懵懂的我早已羨慕愉快、美好的國中生活。如今，我即將跨入我的夢想殿堂，心中對國中生活充滿了期待。
我向往時刻沐浴知識雨露的舒適生活。一走進校園，一陣陣撲鼻的花香迎面而來，使我心曠神怡。一束束金色的陽光灑在我身上，讓我倍覺朝氣，信心。茂盛的大樹，美麗的花兒，綠色的草兒都在對我微笑而迎，使我努力不懈。此刻的我帶着一身的生計開始一天的學習，向學習投注了無限的熱情！
我向往學無止境、學而不厭的學習環境。在知識的殿堂裏_教室，和藹可親的老師堅手着無私奉獻的教育理念，在黑板上用粉筆刷刷地寫着，為一批批莘莘學子教授着知識。學子們有的奮筆疾書，有的認真聽講……整個教師時而鴉雀無聲，時而爭論不休，盪漾着一片生機勃勃的景象。哦！教室是知識的海洋，我們是吸收知識的魚兒，在大海里盡情的遨遊！
我更向往我們成為一名活力四射，如陽光般的好學生。我們告別了枯燥的國小生活，告別了天真無邪的幼兒時代，踏上了夢想的光明大道，走進了美妙的國中校園。在那裏校規是我們的好友，督促我們快樂向上；同學是我們共赴求知道路上的夥伴，伴隨我茁壯成長！啊，整個校園是個大家庭，我們是其中的一份子，它因我們而美麗。
哦，我向往的國中生活是多麼美妙呀！然而我們是祖國的花朵，未來的主人應該用自己的力量在校園中描繪出一片美麗的藍圖！
我向往的國中生活作文 篇22
國小的生活已經漸漸離我遠去，國中那嶄新的生活已經展現在我的眼前。中學對我來説一直是一個美妙的名詞。從國小開始，我就好羨慕中學的哥哥姐姐們，因為他們可以在那麼美麗的校園中成長、學習。如今，我也踏上了通向中學校園的光明大道，圓了我一個美好的夢。我想，我的國中生活應該是多姿多彩的！國中生活應該是有競爭力的。我知道，在初會考試完的時候都是要排名的，我很希望自己能進前100名，這需要競爭。因此，我要在這3年的國中生活中努力，從60分到80分，從80分到100分，我要做一個突破自己的超越！到了國中，也要經得起批評的考驗。不要為了老師的一點批評就在暗地裏説老師的不好，這就是對自己的不好，不是害了老師，而是害了自己。
要看清自己的缺點，要分析自己的錯誤，把錯誤擺正了，然後去改正、去努力，老師是不會無緣無故的批評學生的，所以要發現缺點，改正缺點！再説，批評是一種警告，也是一種特殊的愛。在國中的作業量肯定是要比國小的作業要多的，但是，我不能被這麼一點的作業就被壓垮了！我要把這些作業看成一筆存款，這樣，我如果完成了，效率也高了，那麼，我就得到的比別人多，我就多了這麼一筆寶貴的財富！朋友是在國中生活中必不可少的一份子。在這3年的生活中，我要交到更多的朋友，和朋友一起討論，一起玩耍……“寒風雖冷，擋不住矯健的步伐；秋雨朦朧，遮不住堅毅的目光；生命如歌，掩不住嘹亮的號角；人生無常，搖不動綠色的信仰；颯爽英姿，何曾露出脆弱的面龐”。我要為着這樣的國中生活奮鬥！努力！
我向往的國中生活作文 篇23
今年秋天，我終於告別了已過了五年的，枯燥的國小生活，進入下一個令人感到艱辛又愉快的學習地點也是“人生中最為重要的學習旅程之一―國中”。
曾經，我也想過我的國中生活是什麼樣子：
優美的學習環境：墨綠色的大門，在空中劃過一條優雅的弧線。廣闊的操場的外面是一條把操場包圍起來的400米的塑膠跑道、廣闊的操場裏面是一個足球場，兩個白色球門座落在足球場的最左邊和最右邊。綠色的球場，紅白相間的跑道和在一起，體現出活潑和激情。籃球場不再擁擠在操場中間，而是獨立造在操場後面的空地上。球筐上的板不再是用鐵做的，而是不鏽鋼和鋼化玻璃搭配組成；柱子不再鏽跡斑斑，而是光滑如鏡，沒有一點瑕疵；地上的線不再是模模糊糊的，而是用紙貼得整齊又平滑……教學樓的走道不再狹窄，而是又寬闊又光亮；樓梯也不再是古板的筆直朝下，而是圍着一根柱子旋轉而下。教室裏，潔白如雪的桌椅整齊的排成七列，前後放着兩大塊黑板：前面的用來教學，後面的用來畫板報。上課時，老師使用電腦和投影儀配合多功能教學軟件繪聲繪色的講着課，手中的粉筆不時在黑板上掃幾下。同學們都坐直了身子聚精會神地聽講，遇到難題便記錄下來，以便複習。
同學們的真摯友誼：在心的學校裏，不但可以和以往的好朋友繼續相處，也可以教到其他的新朋友。在這幾年的生活中，我們互幫互助，一起學習、一起玩耍，一起成長。每當在學習上碰到想不通的問題和看不懂的語句時，純真的友誼可以幫助你；每當在玩耍時不小心擦傷了或者扭傷了手腕與腳腕，你的摯友們可以幫助你；每當你遇到糟糕的雨天，但沒帶雨傘和雨衣時，真摯的情感可以幫助你。這種温馨的感覺多好啊！
辛苦的學習生涯：因為，我進的國中可以説是“普陀區最好的中學了”，在國小中成績不是很好的我進這樣的學校其實很有壓力。聽説，這個學校對學生抓得很緊，不好的學生有可能被退學，並且我必須在班中等的成績才有機會進重點高中。爸爸媽媽説：“進這所中學就是為了進重點高中的，否則讀這麼貴的學校有什麼意思？”聽着這話，我不由得一顫，我擔心，甚至懼怕我自己達不到目標。可自從老師家訪過以後，我便對自己充滿了信心，竟然一個班級後4分之1的人，最終可以獲得年級前十名的好成績，我又為什麼不行？雖然進華中學的作業多、課程多、又異常嚴格，但是我確信我做得到：因為我的前面有着無限的光明；我的心中有着必勝的信念；我的爸爸媽媽正鼓勵着我勇往直前。
送走了純真無邪的國小生活，迎來了多幾分辛苦的中學生活。雖然國中充滿着辛苦和勞累，但我忙，卻很快樂。
我向往的國中生活作文 篇24
為期七天的軍訓生活結束了，我的感受是三個字：苦、累、甜。
開學那天，聽説第二天要軍訓，同學們都歡呼起來。軍訓，對剛升入國中的我們來説，是一個多麼神奇而又嚮往的事情呀！軍訓像一塊巨大的磁石，深深地吸引着我。回到家，迫不及待地換上新發的軍裝，站在鏡子面前，哈！我多威風，我是軍人了，我幻想着軍訓的一幕幕，做起了香甜的軍訓夢。
第二天，一個個威武的“小軍人”來到了訓練場地，唧唧喳喳地説着自己對軍訓的認識。“站軍姿有什麼難的？不就是站着不動嗎”幾個男生直説得熱火朝天。“安靜！不許説話。”教官怒喝，同學們忙止住，那幾個男生伸了伸舌頭，再不敢出聲。第一項就是站軍姿，教官簡單得教了我們姿勢，就開始了10分鐘的練習。我心想10分鐘不就一個班空的時間嗎，小意思，一會兒就過去的，我精神十足，腰板挺得直直的，用眼睛的餘光瞟了一眼其他同學，只見他們也是精神抖擻，紋絲不動。“很好，不錯。”聽了教官的表揚我們更高興了。
九月天，雖説應該秋高氣爽，可太陽依然很辣。那天太陽好像故意跟我們作對，一早就出來了，上午十點正是它發威的時候，隨着時間的推移，我能明顯的看到前面的同學頭上冒出的汗珠，身上打濕的衣衫。我也感到自己臉上不時淌下的汗珠，後背上汗珠像小蟲子在爬，真癢。我們站的地方是一塊草坪，裏面的小蟲子也很活躍，不時地出來搗亂，親吻我們的小腿。“不錯，堅持住，還有4分鐘。”教官提醒。啊！還有4分哪！平時10分鐘的課間感覺不到就過去了，怎麼今天真麼長，該不會是教官把表撥慢了吧？終於，前面的一個男生忍不住抓了一下頭髮，雖然動作又快又隱蔽，但還是沒有逃過教官的火眼金睛，他被罰做20個蹲起。“還有2分鐘，堅持住。”教官又提醒。被罰做蹲起的同學已經有5、6個了，還有兩個暈倒了，我的腿也麻木了，感覺渾身又熱又濕，難受極了。我咬緊牙關堅持着，我想起了媽媽的話“不要以為自己小，別人能做到的事情，你也能做到。”漫長的堅持，漫長的等待……“時間到，原地休息”終於聽到了久違的命令，我們一下子癱坐在地上。
隨着軍訓天數的增加，站軍姿已不是難題了。我們又學了其他的一些項目，訓練難度也是逐漸增加，如齊步走不能出一點聲音，立定排面要整齊。而正步走一定要踏出聲音，我們是一直練到腳都拍麻了才過關的。最難的是跑步立定排面標不齊，所以每天都要練到很晚才回家，骨頭像散了架似的。啊！軍訓真苦。
終於到了閲兵時刻了，同學們個個精神抖擻，準備接受檢閲。“齊步走”標兵一聲令下，我們挺胸抬頭，昂首闊步，伴着激昂的進行曲，邁着整齊有力的步伐，雄赳赳地走過檢閲台。“二連八排，第三名。”全場響起了雷鳴般的掌聲，我們高興地跳起來，我們贏了，沒有辜負七天的努力，沒有辜負教官和老師的期望，十六個班我們得了第三名。我感覺眼裏澀澀的，有委屈，但更多的是興奮與激動。
七天，短暫而又漫長。軍訓是我們升入國中的第一課，它必將在我們的青春年華中留下深深的印記，因為它既讓我們鍛鍊了心性，又磨練了我們的意志。它讓我們從幼稚走向成熟，從退縮走向勇敢，從懦弱走向堅強。人生不能一帆風順，必定要經歷許多坎坷與磨難。感謝軍訓，提前給我們這次鍛鍊的機會，他讓我們領略了克服困難過程的艱辛，也讓我們飽嘗了勇往直前，大獲全勝的喜悦。我相信，有了這次與眾不同的體驗，今後的人生道路上，我們會走得更加堅定、從容。
我向往的國中生活作文 篇25
我如願來到了自己夢寐以求的金陵中學河西分校強化班。金陵中學的前身是美國基督教美以美會創辦的匯文書院，至今已有122年的辦學歷史，真可謂是歷史悠久師資強大呀！
這裏的教室寬敞明亮，各種教學設備一應俱全，而且還有專門的實驗室，可以做各種實驗，爽！可以彌補我在國小時，做不了有趣實驗的遺憾。這裏的學習氛圍很濃，根本沒時間八卦聊天攀比之類，一下課後除了上廁所，就是寫作業、向老師請教問題以及和同學商討難題。雖然同學們一個個都十分認真的學習，但是他們也是非常活潑的，十分友愛，沒有在國小時的各種勾心鬥角，個個都很率真，在這樣的壞境下，我的心境也豁然開朗！這裏的老師雖然教學嚴格，但下課後卻變得很慈愛，同學向他們請教問題從來都不拒絕。其實我最喜歡金陵中學的最主要原因是操場忒大，有專門的籃球場，十幾個籃架，還有專門的正規足球場以及環形跑道，旁邊還有一個專門的觀看台，太爽了！不僅有這些，還有一個體育館，裏面可以打乒乓球、羽毛球、壁球、網球等等，對了還可以游泳呢！這裏還有專門的課外提高補習班，圖書館和超大的食堂和超好吃的飯菜，幸福死了！他的校園面積是國小的十幾倍之多。
聽了我的介紹，大家是不是對金陵中學河西分校更向往了呢！
我向往的國中生活作文 篇26
不知是哪位網友對我説過，六年級是忙碌的，是緊張的。這句話讓我對國中有了一絲恐懼感，但我更願意相信，那位網友説的僅僅是一句玩笑。
在我的想象之中，國中，這個明媚的詞眼，應該充滿了四處流動的燦爛的。在去報到的第一天，有一位並不但卻和藹可親的笑呵呵地對我們説，她就是我們國中的班主任。就在我們大家慶幸得不可開交時，我會意外地看見了時的死黨。當我親熱的衝她打招呼的時候，她回頭的剎那——我看見她臉上的笑容如水般漾溢開來，就像一圈圈止不住盪漾的漣漪一般，永遠定格在了她的臉上。我想，我臉上的笑容也是如此吧，因為，我明白，我們在此刻，都是幸福的。
更慶幸的是，我和死黨竟然被安排成了前後桌，這該是多麼令人值得狂歡的事啊！儘管國中的課程有一定的難度，有些枯燥，但與死黨一起討論起來，我卻不知不覺迷戀上了這種感覺，這種與最親的一起暢遊在書海之間，一起探討祕密的感覺。看着她時而咬着筆頭、時而沉思的無奈模樣，我就知道，她一定時遇到什麼難題了。而那時，我的頭腦也會飛快的運轉着，在知識的海洋中尋找這道題的答案，在我們共同的努力下，一道道難題總會迎刃而解。如果真的做不來了，那麼我就可以請教我的——那個數學天才。
我可以想象，在陽光燦爛的午後，我和死黨一同靠在一角的一棵老樹下，一人手捧着一本小説，讀的津津有味。享受着陽光曬到身上的那種柔和、飄飄欲仙的感覺，像是行走在天堂之中。
也許我想象的國中有些過於完美，以致於有些東西根本實現不了，但我真誠地希望，我的想象，能夠成為現實。
我向往的國中生活作文 篇27
時光如一江春水，奔流向前一去不復返。轉眼便要離開這開滿櫻花的校園，與相伴六年的老師、同學告別，心中百感交集。“離別是為了更好的重逢”對全新的國中生活，我心生嚮往。
伴着九月的第一抹朝陽，我將邁進金桂飄香的校園。映入眼簾的是一幢雄偉的教學樓，左右兩旁是一條條散發着墨香的文化長廊，一幅幅畫作，一篇篇文章，一張張相片，凝聚了學生們智慧結晶，穿過文化長廊，穿過林蔭大道，來到充滿青春與激情的綠茵場，來到活力四射的籃球場，球擊打着地面發出青春有力的聲響，從額上滴下的汗水，潑灑出青春壯麗的藍圖。
走進教學樓，看到了一羣可敬的老師。走進課堂，聽歷史老師娓娓道來，領略各朝代人文特色，典故傳説，與歷史名人深度談話;語文老師像一位領路人，把我們帶進語文這片大花園，賞奇花異草，漫遊其中其樂無窮;數學老師幽默風趣，將一個個死板枯燥的字母公式，變成一串串快樂的音符，刻在我們的心裏;英語老師像一位導遊，帶我們認識異國文化，賞異域風情。一羣可親可敬的老師用雙手托起了學子的夢想，讓我們在理想的天空中翱翔。
伴着悠揚的下課鈴聲，活躍的課間時間到來了，教室成了歡樂的海洋。同學們三三兩兩聚在一起，我們成為了同舟共濟的夥伴，校園中會留下屬於我們的美好回憶，會留下我們共同奮鬥的身影！
忘不了國小生活，不願告別，但我們要在人生的另一個階段成長。我滿懷希望邁進國中，開始新的校園時光。
我向往的國中生活作文 篇28
輕鬆愉快的國小生活想一抹雲彩已飄然遠去，在嚮往和懵懂中我走進了國中生活。暢想我的國中生活將是緊張而充滿快樂，幸福而充滿新奇，幻想而充滿自由。踏入中學的大門就預示着我再不是那乳臭未乾的毛孩子，而是有思想，有抱負，有雄心壯志的青少年了。
國中對我來説是一個美妙的字眼，是我們追求只是的第二路程，兒時的我就一直羨慕着學個學姐們能在美麗的夢幻城堡中學習，成長，生活。如今，我即將跨入期待已久的只是殿堂，心中有的不僅是喜悦還有求知的強烈願望。
暢想我的國中生活，同學之間會互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。並且共同去激勵對方。離開父母的暖意的翅膀，學會獨立真正去面對生活，感受生活。下課時，同學之間嬉戲打鬧共同玩耍：But當鈴鈴的上課鈴聲敲響是，同學們又將紛紛進入教室等待老師的幾十分鐘的講解。
七門功課不比國小，作業後還能玩耍。但是國中要做的課內作業課外作業課前温習課後複習也多了……好累哦，不過大家都在認真的學習，因為現在是個充滿競爭的社會，現在不學習，以後就慘了！
年輕的音符在飄散，滋潤着明天的理想。告別了枯燥的國小生活，我開始有了新的夢，告別了天真的童年時代，我迎來了黃金時代；告別了昔日的雲彩，我捧起了金色的朝陽。踏着青春的步伐，和着朗朗的書聲，即將開始我的國中生活……中學是求知的殿堂；是我們温暖的家；是成功的彼岸。
兒時有些事情還會和爸媽説，國中是就喜歡把他記錄在筆記本上，珍藏着……
這就是我對國中生活的暢想。是一曲青春的樂章，是一種美麗的夢。
我向往的國中生活作文 篇29
歲月匆匆，現在我己長大，然而，國中的大門也即將踏入。這三年的生活，是精彩，是難忘，或是孤獨寂寞。真希望，這國中生活，能夠暖意融融。
並不奢望那些時日會多麼美好，多麼憧憬。可能，幸福突然來臨會使我不知所措。國小六年，回首前塵，自己的身邊總是空蕩蕩的。有些人會憐憫我，可他們並不知道，我早已習慣這種落落寡合的日子。説實話，我不愛笑，也從未笑過，對待別人也只是冷冰冰的。從來都不想去渲染那歡樂的氣氛，總認為那不適合我。我喜歡空曠的地方，即使沒有人陪，卻也美美的。這麼多年，自己一直是獨來獨往，孤僻的性格使我沒有朋友，沒有玩伴。
我多麼渴望，自己能夠在焉然如畫的國中生活中，覓一知己，得一朋友。從此，我不再是孤獨一人，身邊也總會有笑聲，一抬頭，就能看到朋友對我微笑。我們一起奔跑，一起歡呼，一起享受陽光……漸漸地，我會變成一個愛笑的女孩，我相信，我會真真正正地融入以前從未嘗試過的生活。奔着那夢幻的終點，駛向上帝本應給予我的生活，穿過那無彩的山河，高聲呼喊自己的夢！
在漫漫的國中生活中，我會克服一切困難，永遠堅信陽光總在風雨後。我不會向挫折低頭，也決不會成為懦弱的人，更不可能放棄眼前的執着，因為我深知，世界不會因為自己一時的泄氣而停止，自己放棄了，生活仍在繼續。無論在何時，都要有一個上進之心，這種可貴的東西是所有人能奔向光明必不可少的。
雨意霏霏，即將面臨一個全新的生活，但願那是人生中最美的歲月。
我向往的國中生活作文 篇30
“丁零零，丁零零”熟悉的鬧鐘聲在我耳邊響起，“媽媽，再讓我睡會兒！”説完扭頭就開始繼續睡。在夢中，我似乎聽到有人説：“誰是你媽媽啊！再不起來食堂就要關門了！”聽到這兒，我一下就清醒，從牀上坐起來，心想：呀！我怎麼忘了，我已經升七年級了！想着便開口説：“小唐，現在幾點了?”小唐説：“你別這麼一驚一乍的好不好，現在7點零5分，你快點啊！”説完，她便轉身去收拾了。
我們收拾好後，已經7點半了。我們倆背上書包，從宿舍跑向食堂。食堂裏，一樣樣色、香、味俱全的食物擺在取餐桌上，雖然來這裏很久了，可看見這些食物，我還是不禁嚥了咽口水。
吃完飯，我們發現還有很久才上課，我們靜靜地走在綠樹濃蔭的小路上，看着那偌大的操場和小路旁偶爾出現的小松鼠，心中十分高興，因為這比國小時那小巧、迷你的操場大多了。
第一節課是體育課，這裏的體育運動有很多，學校也時不時舉行球類比賽和運動競技，更好的激發同學們對體育的熱愛。
在這裏，雖然語文、數學、英語佔大部分課，但老師們不會給我們佈置過多的作業，只要不邊做邊玩，一般都是做得完的。
這裏，也和我的國小一樣，有許多特色課，如辯論、卡通……。辯論課一週一次，是由語文老師任課，把同學們分成兩組，對一個道理或一個事物做辯論，每個月學校都會組織一場辯論大賽。卡通是美術課的提高，老師教我們畫卡通人物。
這裏，也依然有很多社團，如果有想創立一個新社團的同學，可以像學校申請，這裏的社團長都是學生哦！
“起牀啦，起牀啦！”在媽媽的聲音中，我睜開了朦朧的睡眼，媽媽見我醒了，便走出了我的房間繼續做早飯。我心想：原來這就是我向往的國中生活呀！
我向往的國中生活作文 篇31
夢想，究竟是甚麼？究竟是否是那樣的遙不可及？古往今來，我們可以發現一個套路凡成大事者，一定踏過夢想的門路。
小時候，經常聽哥哥説起國中生活的美好，但他還有任務在身，總不願跟我講太多。因而，幾近每次，他的最後一句話便是：上了國中，你就知道那兒的美好了。
我不敢妄加猜想，國中似乎是個廣場，誰都可以進，誰都可以出。因而，我決訂婚身登上那知識的廣場，國中的廣場。
後來稍長大一些，到了五年級，媽媽平常愉悦的神色恍如忽然陰暗了下來。究竟是五年級了，到處都在談甚麼小升中、五升六，本來輔導班上愉快的我忽然被課程難度加倍，作業量的加倍嚇了一跳。
因而，我知道了：國中是長大，你必須拿到知識的一次性車卡，或投錢，才能上車。車門是個檢查官，只有符合成績者，才可以登上車；只有你的成績符合，巴士才能容納你。
六年級時，我的課內時間竟也被佔用了。哪天不是一大堆課外作業在我的書包裏？書包沉重得要命。學校、班級里布滿緊張氣氛，只有偶然的一件事才能減緩一下下那種敵對氣氛，而且是一下下。直到這時候，我才知曉：夢想的路不是那末好鋪的，它需要你認真仔細地學習，認真地測試，把最好的夢想的門路鋪在自己的眼前。
超出夢想，一騰飛，是的，讓我們一騰飛，一騰飛向國中，飛向夢想的遠處。
我向往的國中生活作文 篇32
國小時候，總是夢想着和嚮往着國中，希望快點去國中生活體驗一下。因為那時認為國中的生活要比國小的自由和好玩。
終於，國小的六年生活已經過去。正在向我招手的是我向我的國中。這使我高興不已。
終於有一天，我告別了童年，邁進了又一個人生的轉折——我向往的國中。
剛進入國中，一切的事物都是那麼新鮮、好奇。國中的環境要比國小的好得多。你看，那寬大的操場，要是和國小的比起來，三五個也沒有那麼大。還有國中的教學樓和宿舍都是四五層樓，這讓我更加對國中生活更加嚮往。
國中的學習也是與國小的更加不同。你看，教室的課桌椅在教室擺得滿滿的。書桌上的書更加不同，書桌上還是裏面，都擺滿了各種各樣的書，這是因為由兩科學科增加到七八科。
老師的授課方式也不同於國小。更高科技的東西也展現在我們的眼前，我們告別了國小的粉筆時代，開始了用白板上課，用多媒體教學。
這些環境和學習都是我向往好追求的。總而言之，剛來國中的感受只有一個，就是開心的、新鮮的、好奇的。
但久而久之，我向往的國中生活在我的體驗之後，又有了不同的感受。
先説在生活方面的吧。由於學校的人多，連打飯也要排上長長的隊。每次放學後打飯，要經過很長時間的擁擠才能吃得上飯。而也因為多人的原因，打水更加要排隊，打到水後又要提上五層樓高，這樣，對一些體小一點的同學連提水都成問題。而且要是到天冷的時候，我們都洗冷水澡，這樣可能有些人禁不住。想到在家裏的飯來張口，衣來伸手，和國中的比起來，不免有些寒酸。學習葉更加難，由於科目的增多，作業不僅多，難度也隨着加大。
這些經歷過後，我又有不同的感受|：國中的生活是艱苦的。
儘管這是艱難的，我們也要挑戰和克服，只要克服困難，我們嚮往的國中才會出現，我也堅信自己，只有不怕困難，克服困難，我向往自由的，快樂的國中一定會實現！
我向往的國中生活作文 篇33
六年前，我懷着對學校的憧憬步入國小。六年，我經歷了酸、甜、苦、辣，人間百態。我懂得了人應該心胸寬廣，而不是自私自利。因此，在我即將步入新的學習殿堂時，我期待着能有一個美好、和諧又不失活潑的中學生活！
在看到已經上中學的鄭兮婷和鄭曉丹在玩耍的時候用英語交流時，我就有一種失落感。我是多麼嚮往國中生活，等到了國中，就能學到許多知識，就能和她們一樣，與別人用簡單的英語交流。那種感覺該是多麼的爽啊！
我向往的國中生活，到了國中，離開了爸爸媽媽，自己照顧自己的生活、學習。國中也是對我們自理生活的考驗：自己的衣褲自己洗;自己洗澡；自己做以前許多沒有做過的事情。到那時，我就不是一個依偎在父母身旁的小鳥了，而是一直已經會自己覓食的小雛鷹。
我向往的國中生活，是在一堂課上，當老師講到我不懂的地方的時候，我舉手問老師問題，並無拘無束地與老師交流。希望國中的課堂，不像那些學習差的人説的那樣枯燥無味，而是學習好的説的.那樣趣味橫生。如果真的是趣味橫生的話，那我就要帶這趣味去認真學。
我向往的國中生活，是在體育課上，我們幾個同學在籃球場上與老師打球，我們幾個同學和老師一組，在場上打分球。下面的同學為我們一個個精彩的進球不斷稱好。而不是在操場上做俯卧撐，在跑道上跑步。
我向往的國中生活，是在老師的帶領下，在學校的後山上，去採集標本，然後帶回教室做試驗，大家開開心心地做着試驗，竟然大膽地和老師爭起試驗的正確做法。
我所向往的國中生活，是下課了，我們坐在綠色的草坪上，在一起交心談心，訴説自己的理想，訴説自己嚮往的未來，訴説自己的往事，然後就在一起嬉戲、打鬧，雖然那時我們已不是一個享受童年的孩子，但我們還是要過得跟童年一樣多姿多彩。
總而言之，我所向往的國中生活，是一個美好、和諧又不失活潑的中學生活！
我向往的國中生活作文 篇34
時光太快了我們轉眼就來到了國中，告別了國小六年級的最後一個“六一兒童節”也告別了我親愛的老師。
8月31號我正式踏入了實驗中學的大門，來到一個新的教室新的學習環境，也迎來了新的老師和同學。這裏的一切都是新的。我聽説中學很累，國小放學回家老是聽見一些國中生説：“唉！還是國小好啊中學累死了。”但中學對我來説一直是一個美妙的名詞。可以在那麼美麗的校園中成長、學習。如今，我也踏上了通向中學校園的光明大道，圓了我一個美好的夢。我向往校園裏那燦爛的知識光芒，嚮往校園裏那美麗的花草、茂盛的樹木。中學是一個擁有來自各個學校同學的海洋，我們每個人都是一條小魚，正吸收着陽光的營養、海水的滋潤。我一直嚮往着温馨、美好的生活，中學就好比一個大家庭，給了我温馨；老師又好似空中的星星，讓我們回想起走來的“腳步”，為我們照亮了前面的道路。我期待中學的生活就像在成長的花草樹木渴望着陽光和雨露當我走進中學的校門時我就像走進了知識的殿堂，這一切都代表着我在逐漸成長我也就要接受更高層的教育，記得在國小生活中我們學習和玩耍是並重的，但到了中學我覺得應該把精力和時間都放在學習上面但我有時也會放鬆一下自己我要勞逸結合，不過“業精於勤荒於嬉。”我一定會加倍努，更加勤奮。在以後的日子裏，我不僅要學習書本上的知識，還要學會自理和自立。中學，我展示的平台，飛地多高，看地多遠，全由自己掌控，當然，我也會嚴格要求自己做得更好，更完美！
我向往的國中生活作文 篇35
歲月匆匆，轉眼間，結束了國小六年的學習生涯，我們把美好的記憶，收藏進內心的匣子，2013年金燦燦的秋天，我帶着對未來的美好憧憬，進入了我夢寐以求的中學。
這裏環境優美，學風嚴謹，有全市一流的教師，有來自各間學校的優秀學生，真可謂是羣英薈萃，高手雲集。在這裏，沒有過去式。無論你過去學習成績多麼優秀，多麼出色，現在，一切都得從零開始，站在新的起跑線上，朝着新的目標去努力、去奮鬥、去拼搏……
七年級的生活是橙色的。新的環境，新的老師，新的同學，新的學科……新鮮氣息撲面而來，緊張而忙碌，苦澀而快樂。
在橙色的記憶裏，早起晚睡、挑燈夜讀成了習慣。做作業、背英語單詞，預習語文、數學、政治、歷史、地理、生物，看課外書籍……困了就用涼水洗洗臉，又繼續戰鬥。當解出了幾道數學難題，熟記了幾個英語單詞，寫出了一篇滿意的作文……雖然筋疲力盡，可心裏卻像喝了蜜糖一樣甜滋滋的。
在橙色的記憶裏，我也有過失敗的憂傷和成功的喜悦。記得那是一次數學考試，教室裏同學們都在
“沙沙沙”地答題，而我卻陷入了對幾道應用題的思考中。我久久地思索着，嘗試着用不同的方法解題，但最終還是失敗了。看着試卷上的分數，淚水嘩嘩地流了下來，自責、心酸、沮喪籠罩着我。這時，我想起一位哲人的名言——面對挫折不應屈服，更不應該原地止步，要冷靜地尋找失敗的原因，接受教訓，失敗是成功之母。
我擦乾眼淚，打開試卷認真分析，找出錯題原因，總結經驗教訓，並付諸行動。我每天都會預習數學知識，把不懂的題圈出來，向老師請教。上課認真聽講，認真完成作業，還有的放失地做了一些拓展思考題給自己充電。經過一段時間的努力，我對數學重拾信心，在之後的幾次考試中，我都取得了好成績，收穫了成功的喜悦和快樂。
在橙色的記憶裏，週末我會一個人靜靜地坐在屋裏看書、彈琴、唱歌、畫畫，也會和一羣朋友出去打打羽毛球，嘰嘰喳喳，嬉戲逗樂，好不愜意。
緊張、忙碌、苦澀、充實而快樂。
我向往的國中生活作文 篇36
無意間，站起身，扭頭望着窗外，想融入這一片蔚藍的天空之中。一切都過得太快，就像朱自清老先生的《匆匆》中所説的——像針尖上的一滴水滴在海里，我的日子滴在時間的河流裏，沒有聲音，也沒有影子。回想起七年級的點點滴滴，一切都是那麼美好。
在那個夢幻的夏天，我們相遇。
經過種種波折，我終於來到萃英這所“高端、大氣、上檔次”的中學。在茫茫人海中，我有幸和你們一起在七年級三班這個幸福的大家庭裏學習。依稀記得，我們做自我介紹時彼此那害羞的面孔。一張張面孔，成為那個夏天的見證。
在那個浪漫的冬天，我們共度。
最温馨的是那個“牙套妹”——高萌桓。我們都將對方當做最好的朋友。她總會告訴我一些心裏話。考試失利時，相互鼓勵；發生衝突時，相互謙讓；最難過時，相互傾訴。記得有一次，我感冒發燒了，她每節課間都會過去觀察一下我的情況，還幫我去接熱水，雖然是一些不起眼的小事，卻成為我記憶中一道美麗的風景線！
在那個無情的的秋天，我們相知。
那是因為一次領讀，我與你發生了衝突，脾氣暴躁的我與你頂嘴，在心中萌生出一顆幼芽——恨。事後，你找我談話，你的每一句話都觸動了我的心靈，我下定決心改掉這些小脾氣。每當你為班級打掃衞生時，總會有這樣一個想法在我眼前浮現——您是天底下最棒的班主任。感謝您，班主任，您能指出我的缺點幫忙改正。從您身上，我懂得了花開無聲。現在，那顆幼芽已長成一顆青翠欲滴的大樹！
時光飛逝，日月如梭，蟬兒在樹枝上長鳴，相信經過四季的磨練，七年級三班的每一員都會散發出璀璨奪目的光芒。
我的七年級生活因你們而絢麗多彩！
我向往的國中生活作文 篇37
時間，一個敏感的詞語。我不願與他周旋，可他卻在時刻跟我作對，我在逃，他在追。我的手心漸漸空虛，我無法面對這短暫而又漫長的人生。
三月的櫻花被春風拂過，一片，一片，回到了大地的懷抱，不帶一絲懷戀與不捨。櫻花，在凋零。
荷花，被秋姑娘的到來，而加緊盛開着。一天，他終於露出了最美的笑容，但，她的生命也將結束，一片，一片，隨着河流流向那陌生的國度……
回憶六年的往事，酸的，甜的，苦的，辣的，也許都有吧。雨水在窗外劃過，永遠都不是直的。在最後的一節課上，我們都不願聽到下課的鈴聲，因為，它包含了太多的不捨。我懷念，同窗六年的時光。
不知不覺，我已踏入七年級的學堂，面對全新的生活，我感到困惑，面對一本本厚厚的書本，我感受到了前所未有的壓力，我知道我必須努力，才能不落在後面，課程一天天的增多，我只有樹立良好的學習習慣，才能在國中的學習生活中站穩腳跟。
什麼才叫良好的學習習慣呢？我認為最重要的一點就是要自動學習，主動學習，不需要老師督促，只要養成了這一點，我認為就可以了。時間一分一秒的走過，鳥兒抓緊蓋巢，松鼠抓緊存糧，它們都在為自己的未來做着準備，我們是新時代的中學生，我們是祖國的未來的棟樑，我們也應該積極學習文化知識，積聚能量，為偉大祖國的建設事業做出更大的貢獻。相比國小，我知道，學習上我們將會更加緊張，它將不再像我想象的那樣簡單，所以，我必須要鼓足勇氣，勇敢的前進。
國中的路很漫長，但也很短暫，我要把握住時間，珍惜國中時光。展望明天，我的想法很多，首先，我要把成績搞好，這是基礎，其次，我要學會獨立，自信，自強，我已不是小孩子，最後，希望我能把握住機會，把握住青春，時光飛逝，我要珍惜自己的每一分鐘。
國中，我來了！甘灑一路汗水，爭得青春無悔，這就是我盼望的國中生活。
我向往的國中生活作文 篇38
國中生活是一杯酒，散發着迷人的芳香；國中生活是一首歌，奏着高低不一的音符；國中生活是一首詩，充滿着“大江東去浪淘盡”的豪情。國中生活是我們學習知識、增長才幹、提升素質的黃金階段，是未來生活的墊腳石，我們應把握好自己的國中生活。
七年級，剛進入國中的我還不怎麼懂什麼叫“努力”，只知道怨天尤人，抱怨作業太多，休息時間太少，只知道如何延續國小的童年時光，對於作業只是一種應付了事的態度，看見別人學習到深夜認為那是一種傻到極點的行為，唉！我多想長大，長大了才不會有這麼多的作業，整天自由自在，多好！似乎苦、累、困成了我的國中生活的主旋律，抱着這樣的心態終於苦熬了一年。
到了八年級，在老師們的強有力管教下，我才逐漸適應了這一繁忙的國中生活，每天固定的幾件事已成了我生活的習慣，我便會感到不安。那時，班主任規定我們一個星期只有星期三吃晚飯後可以在操場上活動，其餘時間他要監督我們做作業。（班主任）真了不起！他説到做到，每天準時到教室督促我們學習，有時，我們剛進教室大説大笑時，才發現他在教室後面睜大眼睛望着我們：“怎麼來這麼遲？現在幾點了？……”於是，每個星期三下午便是我們最幸福的時光了，日復一日，八年級那有規律的生活也便這樣度過了。
眨眼間，九年級了，再也沒有時間去遐想那些與學習無關的事了，每天的作業堆得像山一樣高，這一科沒寫完，那一科便毫不留情地來了，這時，我才真正感受到了壓力，確實，我們需要壓力，沒有壓力的生活是無味的、不充實的。記得有位老師説過：“現在到了春季，學校很多人患了流感，但是，為什麼那些認真學習的同學都沒有生病呢？因為他們把精力用在學習上去了，根本沒有時間去生病，換句話説就是你不想生病便不會生病”。這可能有道理，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。臨近會考，我們在國中生活的最後一學期只有腳踏實地地搞好學習，才會在會考那一天展現一個全新的自我。
我的國中生活還有不到三個月的時間便要結束了。於是，我們每個人都寫下了自己的志願：是報考中專還是繼續深造？毫無疑問，我們應當在這最後的三個月內吃苦耐勞，拼搏進取，或許有些人會報考中專學門技術或不報考直接外出打工吧，雖然不認同他們的決定，但我們應當尊重他們的選擇，因為這是他們根據自身情況而做下的決定，對他們自己而言，或許是一個明智的選擇，但我們必須明白：追求不同，選擇就不同，最終的結果也就不同。
國中三年即將結束，但在我心中會永遠記得這一寶貴的時期，我會永遠記得那朗朗的讀書聲，那難忘的同學情、師生情，在這即將逝去的國中生活裏，我會努力拼搏，為自己創造一個輝煌的明天。
國中生活，我來了！
一個漫長的暑假已經結束，迎來了一個新的學期。我不再是一名國小生啦，而是一名國中生啦，國中的生活開始啦！
國中的生活對於那時還在上國小的我充滿了吸引力，充滿了期待。國中的生活肯定是忙碌的，所學的學科比國小多多了，這不免讓我有一些擔心，我怕自己會被巨大的學習壓力壓得喘不過氣來。雖然國中學習壓力大，很忙碌，但我深信：國中的生活一定是豐富多彩的。
開學沒幾天，我就認識了幾位新老師。我們的班主任是許老師，他上我們生物與地理課，短短几天，我看到了許老師為我們操心，為我們擔憂；我們語文老師和數學老師雖然年過半百，銀髮根根，但上起課來依然精神抖擻。英語老師十分幽默，大家都喜歡上她的課，不用説，他們都是值得我們尊敬的好老師。滴水之恩，當湧泉相報，老師對我們的哺育，我會一輩子銘記於心，絕不辜負老師對我的期望。
遺憾的是，一些我以前朋友轉學了，但我不會忘記他們的，不管我們身處何地，不管我們相距多遠，我們的友情天長地久。
新學期，新起點，我會在國中階段，更加努力，不斷地突破自己，為自己的將來打好堅實的基礎，鋪好自己的前程之路。
國中生活，我來了！
我向往的國中生活作文 篇39
從過去總結得失，也算得上人生之樂事。
國中生活過得真快，暑假過後，我就升九年級了。在過去的兩年裏，我有收穫，也有過失去。
從七年級談起，兩年前的9月1日，我春風滿面地踏入國中的大門。那一刻，我真正成為一名國中生。一年裏，我更多的是收穫，從軍訓生活中，我體會到堅持和忍耐的重要；我也結識了新老師，新同學和新課程；更大的收穫是我適應了國中生活。
升了八年級，我迎來了極其關鍵的一個階段。一年裏學習的變化很大，壓力也更大了，但我仍有收穫，掌握到更多的學習方法，學習了一門新的課程——物理，探索了無限的奧祕。與此同時，我發現失去了好多娛樂時間，不過失去有時也是收穫，使我更加專注地學習，更加合理地利用時間。
對於八年級，我還想談談這次的期末考試，因為這次考試我的成績並不理想，失分很大，需要認真反思，帶着它升上九年級是遠遠不夠的。所以我應該總結過去，從中有所收穫。這次考試中，我認為最不理想的是數學和語文。數學中的一道連貫性試題，我在第二道出錯，緊接着就都錯了。語文中有道小作文題，因為我閲讀短文不夠全面，導致偏題，最後沒有得分。對於這些我還應該多加練習，加強閲讀，綜合提高。另外幾門科目我也有欠缺的地方，所以我要儘快彌補。一次考試，問題很多，但收穫同樣很多。收穫往往是在失去後才得來的。
暑假過後，我將面臨九年級的挑戰，我要做好準備，全力迎接。
在過去的時光裏，我有收穫，也有過失去。我要好好地珍藏這些，讓它們像閃耀的星星不滅。國中三年，我還要努力做到不給自己留遺憾，經常從過去總結得失，更加完善自己。
我向往的國中生活作文 篇40
夢想，到底是什麼？到底是不是那樣的遙不可及？古往今來，我們可以發現一個套路——凡成大事者，必定踏過夢想的階梯。
小時候，經常聽哥哥説起國中生活的美好，但他還有任務在身，總不願跟我講太多。於是，幾乎每次，他的最後一句話便是：“上了國中，你就知道那兒的美好了。”
我不敢妄加猜測，國中好像是個廣場，誰都可以進，誰都可以出。於是，我決定親自登上那知識的廣場，國中的廣場。
後來稍長大一些，到了五年級，媽媽往常愉悦的神色彷彿突然陰暗了下來。到底是五年級了，到處都在談什麼“小升中”、“五升六”，原本輔導班上愉快的我突然被課程難度加倍，作業量的加倍嚇了一跳。
於是，我知道了：國中是長大，你必須拿到知識的一次性車卡，或者投錢，才能上車。車門是個檢查官，只有符合成績者，才可以登上車；只有你的成績符合，巴士才能容納你。
六年級時，我的課內時間竟也被佔用了。哪天不是一大堆課外作業在我的書包裏？書包沉重得要命。學校、班級裏充滿緊張氣氛，只有偶爾的一件事才能緩解一下下那種敵對氣氛，而且是一下下。
直到這時，我才知曉：夢想的路不是那麼好鋪的，它需要你認真仔細地學習，認真地測試，把最好的夢想的階梯鋪在自己的面前。
“超越夢想，一起飛……”，是的，讓我們一起飛，一起飛向國中，飛向夢想的遠處。國中，也正是一個又一個夢想的開始呀！
超越夢想，一起飛翔！
我向往的國中生活作文 篇41
深秋，涼風習習，我漫步在楓葉林裏，樹上那一片片楓葉似乎承載了我國小的許多回憶，這一片是我們上課時充滿活力的情景，那一片是我們一起參加活動團結一致的情景，而那一片是我們分別時依依不捨的情景……忽然，一片楓葉落到了我的手中，這讓我對國中的生活有了憧憬及想象。
進入中學，那高大粗壯的柳樹，那充滿活力的同學們，那充滿書香的課本……一切都令我着迷。
早晨，整個校園都是我們整齊響亮的讀書聲。在課堂上，我們專心聽講，積極地發言，遇到不會的題目會有熱心的同學來幫助解答。下課後，整個教室都充滿了同學們的歡聲笑語。做早操時，我們秩序井然地進入操場，跟着音樂節奏跳了起來。頓時整個校園只有我們整齊的步伐聲。
中午，人人都有了睡意，可那些熱愛足球的男孩就閒不住了，抱起足球直衝進球場。他們雖是第一次見面，可踢起球來卻像幾年的隊友十分有默契。他們揮汗如雨，可臉上還是露出對自己的自信，對隊友的信任，對勝利的期盼。
下午，我和朋友們走在羊腸小道上，一起手牽手，一起談論着開心或不開心的事，這是多麼愜意的時光啊！
一陣陣涼風吹過，我也走出了想象。低頭一看，手中的楓葉還在，我緊緊握住它，心裏想：我一定要好好學習，使我的想象成為現實。
我向往的國中生活作文 篇42
我現在已是六年級的學生了，即將面臨的是考重點中學。當然，也即將離母校而去。在這同時，我也就會有一個我向往的國中生活。
我向往的國中生活，一定會是一個友誼的天地。同學們從原來的陌生，變得如此熟悉。從原來的自私自利，變得如此寬容，大度。同學之間可以一起談天説地，傾訴衷腸。在這一切的一切中，師生關係也越來越親密無間。讓我們養成了“不懂就問”的習慣。下課時，同學們圍着老師團團轉，這更像是朋友與朋友在一起談心呢！友誼就像是一塊磁鐵，把老師們，同學們吸在一起。讓我們一起學習一起談心！
我向往的國中生活，是一個團結的天地。在這裏，同學們互幫互助。“有福同享，有難同當
”的話語時時在耳邊迴響。同學與同學之間難免有些小插曲，可大家用“團結”把他從大腦中抹去。像是沒發生過一樣，同學們依然如影隨行。不論在賽場上，還是在生活裏，我們都是“一根繩上的螞蚱，”要齊頭並進啊！團結就像是一根繩子，把師生緊緊捆在一起。不想鬆開，當然也更不能鬆開！
我向往的國中生活，一定會是一個知識的天地。同學們在一起探討問題，互相追問。在圖書館中，一定人山人海，像是在知識的海洋中遨遊。上課時，老師嘴中飛出的每句話語，像是一句句動聽的音符，久而不膩。在生活中，師生一起解題，答題，不亦樂乎。“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”“巧言令色，鮮矣仁！”都讓我們懂得了許多人生道理。知識像一個個快樂的小精靈，帶給我們快樂，它也得到了快樂。
我向往的國中生活，是友誼、團結、知識的結合體，我希望過這樣的國中生活！
我向往的國中生活作文 篇43
國小的生活已經漸漸離我遠去，國中那嶄新的生活已經展現在我的眼前。中學對我來説一直是一個美妙的名詞。從國小開始，我就好羨慕中學的哥哥姐姐們，因為他們可以在那麼美麗的校園中成長、學習。如今，我也踏上了通向中學校園的光明大道，圓了我一個美好的夢。我想，我的國中生活應該是多姿多彩的！
國中生活應該是有競爭力的。我知道，在國中考試完的時候都是要排名的，我很希望自己能進前100名，這需要競爭。因此，我要在這3年的國中生活中努力，從60分到80分，從80分到100分，我要做一個突破自己的超越！
到了國中，也要經得起批評的考驗。不要為了老師的一點批評就在暗地裏説老師的不好，這就是對自己的不好，不是害了老師，而是害了自己。要看清自己的缺點，要分析自己的錯誤，把錯誤擺正了，然後去改正、去努力，老師是不會無緣無故的批評學生的，所以要發現缺點，改正缺點！再説，批評是一種警告，也是一種特殊的愛。
在國中的作業量肯定是要比國小的作業要多的，但是，我不能被這麼一點的作業就被壓垮了！我要把這些作業看成一筆存款，這樣，我如果完成了，效率也高了，那麼，我就得到的比別人多，我就多了這麼一筆寶貴的財富！
朋友是在國中生活中必不可少的一份子。在這3年的生活中，我要交到更多的朋友，和朋友一起討論，一起玩耍……
“寒風雖冷，擋不住矯健的步伐；秋雨朦朧，遮不住堅毅的目光；生命如歌，掩不住嘹亮的號角；人生無常，搖不動綠色的信仰；颯爽英姿，何曾露出脆弱的面龐”。我要為着這樣的國中生活奮鬥！努力！
