閲讀，讓生活更美好作文（通用61篇）
在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的閲讀，讓生活更美好作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
閲讀，讓生活更美好作文 1
有的人説，科技可以讓生活更美好；有的人説，關愛可以讓生活更美好；還有人説寬容可以讓生活更美好；但是我説閲讀可以讓生活更美好。
小的時候我就不喜歡看書，只喜歡和小夥伴們一起到小區打打鬧鬧，那時候的我覺得和小夥伴一起玩耍是最有趣的。
因為媽媽那時候很忙，沒空帶我，只好把我寄到鄉下的奶奶家。奶奶家，沒有電腦，也沒有電視，好無聊呀！怎麼辦？突然，一位和我身高差不多的.人走了進來，原來是我的好朋友呀！她和我一樣，也是因為她媽媽很忙，沒有時間照顧她，所以被寄到鄉下來的。我們又可以在一起玩啦！
可是，過幾天意外的事情發生了，她媽媽工作忙完了，就把她帶走了，臨走之前她拿着一本書對我説：“我要回家了，我給你帶來一位新朋友，我知道你一定不喜歡，可是它不是一本枯萎的書。你看了一定會覺得很有趣！”説完她就回家了。我半信半疑，心想：這本書真的有朋友説的那麼有趣嗎？
我拿起書，小聲的讀起裏面的內容，果然，真的有朋友説的那麼有趣。從那一刻起，書引起了我的興趣。我也成為了課堂上的活躍分子，同學都羨慕我！
閲讀，可以讓生活更美好！
閲讀，讓生活更美好作文 2
唐代大詩人説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書讀多了，自然知識就變得多了，寫作文時也可以運用書上的好詞好句了。閲讀，不僅開闊了我的視野，拓寬了我的知識面，而且使我的生活變得更加美好。
當我小的時候，總覺得讀書是一件不美好的事兒。每當我興高采烈地看電視時，媽媽總會進來把電視關了，“你關我電視幹嘛？”“小孩子看電視不好。”“我作業全都寫好了。”“那你看書呀！”以前我總和媽媽為書這樣吵着。
等我長大後，我便迷上了看書，每次我都把零花錢聚在一起。錢夠了就去書店裏買書看，如果你不信可以來我家瞧瞧，整個書架都被書擺得滿滿當當的。最近老師讓我們看必讀書目《三國演義》。許多同學都十分着急，因為《三國演義》那厚厚的.一本書不僅難以理解，而且裏面的人物關係複雜，十分難以讀懂。可是我不一樣了，我讀《三國演義》已經看了好幾遍了，書中每個章節我都搞得清清楚楚，正所謂“一鳴驚人”！每次老師都會在課上留一些時間，用來提《三國演義》裏面的知識。每次老師提問題時，我總能準確無誤地説出正確答案，老師也十分驚訝！以後老師推薦我參加閲讀比賽，我還拿了一個一等獎。
閲讀可以讓人充滿知識，讓人變得更自信，讓人展示出自己的文采，我愛閲讀。
閲讀，讓生活更美好作文 3
閲讀，這兩個字讓人能聯想到許多，可美好在哪兒呢？美好在讓你忘記時間嗎？那如果你在上課時看書看入迷了呢？那可不要，太慘，為此，我思來想去，可還是百思不得其解。
我不喜歡閲讀，可以説，能給我樂趣的，也就是那幾本漫畫書了。至於其它書嘛，老師給的也看不了幾面，所以，同學看書入了迷，我就會在同學旁吵他。可是，他們總會給我一個白眼，便繼續看書。
一天，媽媽的“獅子吼”功夫一出場，讓我不得不去圖書館。我走在馬路邊，心裏不情不願，突然，我腦子靈光一閃：“可以去同學家啊，反正媽媽也不知道。”我正想着，電話手錶突然響了：“兒子，去圖書館了嗎？不要偷偷去其他地方哦，手錶可是有定位的！”電話那頭説，“好……，”我只好作罷。
到了圖書館，我不聲不響地看着漫畫書，腦子裏卻閃出了遊戲的'畫面。回過神，卻發現我手裏是一本書，我頭一轉，看其他人都看得津津有味，我無聊地扔下漫畫書，飽有希望地打開一本書。
可能是上帝選中了我，我們班的一個同學突然來到了我身邊，他十分驚訝地問道：“大……大哥，你竟然也來圖書館看書了？我要告訴老師，讓老師表揚你！”什麼嘛！我每天都在這兒看書的。”我誇下了海口。
“那我明天可以跟你一起看書嗎？”他問，“可以。”我嘴上答道可心裏卻是五味雜陳。於是，到第二天，到後來，他天天找我去看書，我很好面子，不能拒絕。時間長了，不知是受他感染，還是被讀書的氛圍吸引到了，竟也愛上了看書。期會考，我就上升了二十分，老師震驚的給我媽打了幾個電話表揚我，我驕傲極了。
閲讀，果真讓生活更美好！
閲讀，讓生活更美好作文 4
閲讀是我生活中不可缺少的一部分，他能為我帶來歡樂，打發無聊，讓我的生活更加有趣。
小時候，媽媽總是在睡覺前給我講故事，每次都要講到很晚，知道媽媽疲倦的要休息時，我還是要媽媽念給我聽，無奈，媽媽因為工作的原因，只好休息，於是我總是自己拿着故事書饒有趣味的看着圖畫，依依呀呀地把故事複述了一遍又一遍，儘管我還不認識字。
因為我從小就喜歡聽故事，於是等上了國小的時候，我迫不及待地要學習更多的字，方便自己去看更多故事，隨着一天一天地長大，一年一年地學習，我如願以償了。
現在，我上了國中，認識的字更多了，閲讀的範圍更廣了，不單單獨一些童話故事了，我更感興趣的是中外名著，我買了許多，也借了不少。可是，隨着時間的流逝，學習任務也越來越重，我幾乎沒有時間閲讀了，於是，我就想方設法地尋找閲讀時間，考慮了許久，最終我決定了在課堂上看課外書。
這個毛病養成之後，我一發不可收拾地讀了起來，即使有事沒帶書，我也不由自主地想起書中的角色，以至於上課走神，學習成績直線下降，無奈之下，只好放棄了閲讀。
可是，放棄了閲讀之後，我又發現了問題，我的'作文水平越來越差勁了，寫作文時經常語無倫次，毫無頭緒，不知道該怎麼辦，唉！真是福無雙至，禍不單行啊！
反覆思考了國中生活之後，我發現了，我不是沒有時間閲讀，相反，閲讀的時間多的數不勝數，也不是沒有時間學習，只是我把這些時間用在了電腦遊戲上，找到了這個錯誤之後，我立馬懸崖勒馬，糾正了過來。
徐話説，浪子回頭金不換，確實是這樣，自從我改正了錯誤之後，我的寫作水平和學習成績都變了回來了，我又重新找到了閲讀的區位，表白的更加喜歡閲讀了，因為學習成績提升了，我的自信心也更強了，這樣不但自己開心，爸爸媽媽也為我開心。
閲讀讓我的生活更美好！
閲讀，讓生活更美好作文 5
俗話説春天不播種，夏天就不會成長，秋天就不會豐收。讀書也是一樣的，年輕時不認真，老了就來不及了。可見讀書對我們的重要性了。
這樣放學回到家，我就會和許多小夥伴圍在一起講故事，我從劉關張桃園三結義講到孫悟空大鬧天宮，從刷子李講到開國大典，大家都紛紛鼓掌，還給我取了一個雅號“故事大王”。看讀書讓我的閒暇時光變得豐富，這都是閲讀帶給我的。
我喜歡閒暇時坐在陽台或窗邊，手捧一本作文書，靜靜地品味書帶給我的知識與快樂。上次我在家中看書，爸爸出門前跟我説要我把碗給洗了，我爽快地答應了下來。我從衞生間出來時，看到了上次那本還沒有看完的書，就隨手拿起來津津有味地看了起來，把洗碗這件事忘到了九霄雲外。老爸回來了看到水槽裏堆成山的'碗盤，狠狠把我臭罵了一頓。看來讀書雖然能獲得知識，但是一旦入了迷可就出不來了，話是這麼説，可我情願出不來。
閲讀如絲絲春雨，融化了堅冰；閲讀如温暖的陽光，温暖了心靈。閲讀讓生活更美好。
閲讀，讓生活更美好作文 6
閲讀是你在人生道路中的一盞指路燈，照耀着你成長的路；閲讀是一位大自然的老師，帶你領悟大自然的奧祕。閲讀，讓生活更加美好。
那是在一個烈日當空的下午，我們正在午休，那時，我作業都寫完了，正閒得慌。忽然，同學遞給我一本《青銅葵花》。我興趣立馬就來了，迫不及待地翻開書，開啟閲讀的旅途。我一直都沉浸在這本書裏，無法自拔。似乎在一處新奇的世界裏發生另一個故事，直到午休下課，同學們嘈雜的吵鬧聲叫醒了我。
書不但讓我在一個故事裏自由地生活，還讓我的成績步步高昇。在我四年級時，我們迎來了恐怖的期末考試，聽各位老師説，這次語文的閲讀理解難度可不是一般的高。緊張一下子就湧上了我的心頭。我心裏暗想：天哪，一般的閲讀理解就已經要扣許多分了，還要再增加難度，還讓不讓人活了！
可是我又不是神，還是來到了“牢房”——考場。試卷發下來之後，我就拿起筆，龍飛鳳舞地寫了起來。前面的'基礎題沒什麼難度，但閲讀理解是個大問題。我把目光轉移到了閲讀理解的文章上，剛看一下覺得有些眼熟，似乎在哪見過。我仔細一看，哦！這篇文章我從一本書上讀過，我再看看題目，竟然沒有一個我不會做。我開心極了，馬上奮筆疾書。那次，我取得了好成績，後來的考試也取得了不少好成績。
讀書像是一雙翅膀，帶你在知識的世界遨遊；閲讀是一艘大船，帶你在知識的海上游行。閲讀，讓生活變得更加美好。
閲讀，讓生活更美好作文 7
唐代大詩人説過“讀書破萬卷，下筆如有神。″這話確實不錯，書讀的多了，腦子裏積累的東西也就多了，寫起文章來自然得心應手，閲讀不僅開創了我的視野，而且還讓我的生活變得豐富多彩。
有的書，像甜甜的蜜桃，咬一口便能品嚐到它的甘美，有的書，卻像那青青的橄欖，最初並不爽口，甚至還有些苦澀，但細細咀嚼起來便有一股清涼流入心田。讓人有説不出的滿心的歡愉。讀一本好書如同結伴朋友周遊世界，漫步在非洲草原，欣賞那裏的珍禽異獸，迷人風光；讀一本好書，如同流連歐洲，飽覽異域的風土人情，遨遊太空，見識種種奇異星球……
閲讀可以讓我們悟出道理。讀完《三國演義》後，我懂得了：在學習中，我們應該以周瑜為鑑，當別人成績超越自己時，我們應該認真分析自己退步的原因，虛心向成績好的同學學習，彌補自己的不足。同時，我們還應該聽取爸爸媽媽的勸告，不應該因為考試失利就失去信心，我們應該像諸葛亮學習，心胸寬闊，寬宏大量，以積極樂觀的心態面對生活的挑戰。
閲讀可以調節心情。一次，一向數學成績優異的我在一次考試中失誤了，只考了73分，這使我的.心一下墜落到了深淵，一回到家我便衝到了自己的房間，隨手拿了一本書看了起來，看不到十分鐘，我心裏的鬱悶一下拋到了九霄雲外，當敵人被擊敗後我便會高興的拍手，當主人公被敵人騙後，我便會憤怒多跺腳……其實，困難像一隻攔路虎，我們要像武松一樣戰勝它！
閲讀，就像一盞明燈，照亮我們前進的道路，閲讀，就像一位魔術師，讓我們的生活變得多姿多彩，閲讀，就像一位清潔工，當我們傷心的事情全部“掃除″，收穫滿滿的快樂……閲讀讓生活更美好！
閲讀，讓生活更美好作文 8
高爾基曾説：“書是人類進步的階梯。”是的，書的確是人類進步的階梯。閲讀，像是在與一位高尚的.人談話，像是一杯茶，讓你神清氣爽。閲讀，使我快樂。
閲讀，能增長知識。那是我讀過的一本書——《關於科學家的100個故事》。裏面寫了許多關於貢獻於科學的人。以至於，不會別人問我：“圓周率誰發明的？”我聳聳肩，表示我不會。但讀完這本書，我知道，早期是阿基米德，接着是劉徽。看，會了吧！
閲讀，還能磨鍊專注力。就拿我來説吧！記得我剛會讀一整本書時，家裏的電視機響着，我還能聽到，讀完了整本書，竟不知這本書講什麼！後來，當我愛上閲讀時，旁邊就算有人叫我，我也渾然不知，腦子裏還想着無圖書裏的畫面。讀完一遍後，我就陳述的出書中的重點內容，某個動人的細節還會被我揪出來講。
閲讀，還牽着我的情緒。為什麼這麼説呢？哦，奧妙就在我咬文嚼字之時，有一些情節讓我非常緊張，或生氣，或喜悦，或悲傷……好比如：賈寶玉與林黛玉結婚之時，王熙鳳卻把林黛玉換成了薛寶釵，林黛玉當晚生氣而死。從中我就很討厭王熙鳳，並未林黛玉感到可惜。再比如：《我的媽媽是精靈》這一本書。文中的“媽媽”最後去精靈世界，“我”卻再也見不到她。這個結局，我感動哭了。
書，是一個交心朋友，你看見他時，自己總是嘴角上揚。啊，果然！閲讀讓生活更美好。
閲讀，讓生活更美好作文 9
捧一杯清茶，坐在窗前的小木椅上，再拿上一本書。喝着茶，看着書，累了就躺一會兒，慢慢地消磨着這乏味的下午時光……這就是生活？
如今，人們的生活節奏變得越來越快，哪裏還有這樣的閒情雅緻來度過？每天，沉浸在一堆題目之中，我知道，這是我現在應該做的，我知道，我應該努力，我知道，我不能讓那些愛我的人失望。可是，我真的好想有一天，我可以不用匆匆忙忙起牀，匆匆忙忙去上學，我想我可以慢下來，過着慢節奏的生活。
沒有什麼可以讓我實現願望，可是，書，它做到了。每當寫完作業後，看幾頁書，整個人都好似得到放鬆，有一種輕鬆愉悦的感覺。書中好像有一個古樸的小鎮，走近一看，滿面的古風氣息撲面而來。小鎮中有一個古色古香的酒樓，掛着一塊鮮紅的絲綢，隨風舞動，酒樓裏淡淡的酒香隨着風散向遠方，越傳越遠，越傳越遠……
那一抹淡淡的酒香，沒有剛烈之氣，宛如花香一般，清新宜人。所以，每當我開始閲讀時，就會感到所有的緊張、壓力在這一瞬間化為烏有，會讓我覺得生活變得更加美好。
書，就如我的良師益友一般，它引領走向知識的殿堂，讓我覺得學習十分快樂；它帶着我領略祖國的大好山河，讓我在"旅行"中學到知識；書，是我的啟蒙老師，它教會我做人的道理；書，是我生活中不可或缺的一部分。少了它，我會覺得我的生活黯淡無光；有了它，我的生活便會更加美好。
可是，再好看的花也會有凋零的那一刻，再唯美的舞蹈終有落幕的'那一瞬間，再精彩的書也終會有翻完的那一天。但，那一抹淡淡的"酒香"卻永駐我的心間……
慢慢地，拿起一本書，走向書桌，隨手翻開一頁，而且上面有我用滿天星做的書籤，細細品讀着這本書，開啟我的閲讀旅程……
閲讀，讓生活更美好！
閲讀，讓生活更美好作文 10
莎士比亞説過“書籍是全世界的營養品”，而高爾基曾經也説過“書籍是人類進步的階梯”。讀書使我們感到快樂，讀書還可以提高寫作水平。
我讀過曹文軒的很多書，比如《桂花雨》《青銅葵花》《萬物生靈》……其中我最喜歡的.一本書是《草房子》。因為書中的人物被作者刻畫得栩栩如生，生動形象。禿鶴令我捧腹大笑，秦大奶奶又讓我憤憤不平。
其中，《紅門》中的杜小康令我印象最深刻：杜小康原來是整個油麻地裏最富有的一户人家，生長在高大闊氣的紅門裏。但因為父親的貪財，一夜之間，他們家變得一貧如洗。本來成績優異的他不得不退學在家，和父親放鴨子。在放鴨子的途中，因為一場暴雨，鴨子也不見了好多隻。這讓杜小康一家雪上加霜，希望一次又一次的破滅。但杜小康在苦難面前，表現得十分勇敢、堅強。他沒有放棄生活，依然挑起了家庭的重擔。他去學校門口擺起了小攤，來維持生活。最終，他們還是挺了過來。
我從杜小康身上學到了很多很好的精神品質，同時我也明白了：無論是在生活中，還是人生道路上，都不可能一帆風順，當困難來臨時，我們不能逃避，要保持樂觀的心態，勇敢地去面對它，克服它。最終，一定能戰勝困難。
閲讀帶給我有趣的故事，更教會我做人的道理，閲讀，讓生活更美好。
閲讀，讓生活更美好作文 11
書籍是人類進步的階梯，這是家喻户曉的一句真理，的.確，讀書讓生活更美好。
如果讓我選興趣愛好，我會毫不猶豫選擇一本書，讀書才能讓我們的生活變得更美好，古人説：讀書有三到，謂心到、眼到、口到，讀書確實能讓我們增長知識，才幹。
我最喜歡讀沈石溪的動物小説，每當，媽媽給我買到關於動物小説大王的書籍，我如獲至寶，以迅雷不及掩耳之勢，跑到我的卧室，貪婪的讀起來，媽媽嗔怪我：“真是小書蟲啊。”
有一次，我在卧室看書，不知不覺，天黑了，我渾然不覺，媽媽下班回家説，你怎麼不吃飯，我看着媽媽早上給我留下的雞蛋麪海靜靜地躺在桌子上，我撓撓頭，不知所措，媽媽説，看書也要吃飯呢，我用力的點點頭，哈哈，可是，後來，我依舊“我行我素”，媽媽也沒辦法了。
閲讀可以提高成績，只有，這樣，我才能考取好大學，讓我的生活更美好。這也意味着，讀書能改變命運啊！
“讀書破萬卷，下筆如有神。”看着卧室裏懸掛的大字，我有陷入了書海……
閲讀，讓生活更美好作文 12
當你在琳琅滿目的書海中遨遊時；當你在寧靜的音樂中慢品着書中美麗的句子時；當你在茶餘飯後捧起一本書，感歎着作家如此橫溢的才華時；總會感覺閲讀讓生活變得那麼美好。
我愛閲讀，因為在閲讀中，我才能更好地認識這個世界，還有我自己。閲讀有時並不是枯燥無味的去讀，而是讓自己在閲讀中有所思，有所悟。
在閲讀時，我遇到了騎鵝旅行的尼爾斯，長不大的彼得潘，活了100萬次的貓，心腸比毒蘋果還要歹毒的巫婆，美麗善良的白雪公主，還有舒克和貝塔……當你讀到這些個性鮮明的人物，又怎能不撩撥起你閲讀的心絃？
還有朱自清的'《背影》讓我淚流滿面，《西遊記》裏的師徒情讓我感動，《紅樓夢》里人生不易的道理讓我心痛，但那《哈利·波特》裏的完美結局又讓我破涕為笑。瞧！在不知不覺中，我的情緒總是會被帶動。
説起我和閲讀間的故事，那可真是自己想，都覺得自己太“不識物”了。在我五六歲時，就在沈石溪的動物小説上亂寫亂畫，現在都有點惋惜，這麼好的書當時就那樣被我糟蹋了。記得當我捧起第一本童話書時，有這樣一種感覺，世界上居然有比吃喝玩兒樂更有意思的事兒。
我慢慢長大，發現還有更多的書在等我去讀。我如飢似渴地讀着，渴望能在書中得到更多的知識和道理。童話書，文學書，科學書，偵探小説……幾乎所有類型的書你都能在我家找到。
我愛閲讀，我愛細細斟酌着它的美麗字句，我愛它用文字描寫出的波瀾壯闊，我愛它的細膩柔美。我愛閲讀，因為閲讀讓我的生活更加美好！
閲讀，讓生活更美好作文 13
書是人類形影不離的好朋友，閲讀讓生活更美好。如果沒有它，我們就像鳥兒沒有翅膀一樣，不能自由飛翔。所以國父孫中山先生也曾講過：“我一天不讀，便不能生活。”
空閒時，我最愛看書了，每當我翻開書頁，整個人就像穿越了時空，在不同的次元裏漫步遨遊，領略自然與人文的奧祕——和蘇軾一起陶醉在望湖樓的風雨中；與齊白石一起觀察蝦的一舉一動；和唐僧師徒一同西行取經；與梁山好漢替天行道；同福爾摩斯一起探案冒險……各種各樣的書籍總讓我愛不釋手，有時候入迷了，更是廢寢忘食。
當然，書可不是白讀的`。書裏的好詞好句都可以積累，寫作時靈活運用，便可以派上大用場。
閲讀不僅增長了我的知識，還有益於我的心智發展。記得有一次。我的英語只考了88分，回到家的我茶飯不思，滿臉愁容。我癱坐在椅子上，隨手拿起一本書默默地讀着，誰知一看便入了迷，將所有的煩心事都拋之腦後。它猶如一位美麗的天使，安慰、撫摸着我的心靈，讓我知道一時的失敗並不代表什麼，不必為此沮喪，應總結失敗的經驗，成為更出色的人。書宛如一位長者帶着我們走過成長之路的荊棘。
閲讀使我快樂，它像一把鑰匙，打開我心靈的大門；它似一盞明燈，照亮了我前進的道路。我從書中汲取了力量，於是我不再迷茫，不再失落。人生在世，必須得讀書，因為閲讀不僅能開闊我們的知識面，還能讓我們的生活更美好。
閲讀，讓生活更美好作文 14
閲讀像源源不斷的泉水，將知識推入我們的腦海；閲讀像熾熱的火焰，將我們的心進行感化；閲讀像勤勞的園丁，將我們的心靈進行洗滌。
一次活動讓一年級的我接觸到了閲讀，顏色鮮豔內容有趣的繪本，深深吸引了我，每天晚上我苦苦哀求媽媽給我講故事，我坐在牀上漸漸入了迷，恨不得鑽進書中與小動物們玩耍，後來我試着自己閲讀。書中繪聲繪色的情節，讓我更加愛上了閲讀，我幻想在晴朗的日子和林黛玉一起放風箏；我幻想在格芬多學院和哈利波特一起在天空飛翔；我幻想在侏羅紀跟恐龍們一起探索生活，以至於我吃飯上廁所，睡覺都不忘帶上一本書和主人公一起遨遊書海。
有一回，我拿起一本《草房子》看得入了迷，眼睛目不轉睛地盯着書本，生怕書本一不留神會跑走似的，嘴裏唸唸有詞，似乎在念咒語讓自己穿越到那個時代。我一會兒開懷大笑，一會兒又默不作聲，眼裏的淚花不停地轉悠。“晨晨，給媽媽拿幾張餐巾紙。”媽媽的聲音從廚房傳了出來。而我卻被書中的情節迷住了，迷迷糊糊抓起了打火機，捧着書向廚房走去。哎喲，撲通一聲，我被絆倒在地，面如土色，痛苦地癱坐在地上。書也懶洋洋地趴在地上，悠閒地躺着曬太陽。
此時，媽媽從廚房間聞聲而來，一看我倒在地上的這副囧樣，“撲哧”一聲笑噴了。“叫你走路的時候不要看書，這下可長記性了吧。”媽媽一邊喃喃唸叨，一邊扶我起來。我呢也傻笑起來，順手將手中的'餐巾紙放在媽媽的手上，媽媽見着長得像打火機般的餐巾紙打趣道：“怎麼你還想讓我用這當餐巾紙來擦桌子？恐怕整個房子都會被擦得乾乾淨淨，哈哈哈！”我的臉又成了一個囧樣，哭笑不得，只好灰溜溜地回房間接着看書。
這就是閲讀帶給我們家的美好樂趣。閲讀讓我們獲得許多知識，在書中，我能找到不一樣的快樂，不一樣的樂趣。此刻我真想大聲説，閲讀讓生活更美好！
閲讀，讓生活更美好作文 15
倘若將生活比作是昏暗的街道，那閲讀將是這片黑暗中的一盞明燈，照亮前進的路；倘若將生活比喻成波濤洶湧的大海，那閲讀將是這海面上平緩的船隻，温暖舒馨；倘若將生活當作暗黑的`夜晚，那閲讀則是掛在夜空中的皎白明月。
在我小的時候，大概三四歲的那年紀時，我便開始聽媽媽給我講童話故事。剛開始，還根本不懂。後來五歲左右時，我開始為賣火柴的小女孩而流淚，為白雪公主而竊喜，為灰姑娘而開心......讀書充實了我的生活，豐富了我的情感。
上了國小，我開始識字，慢慢開始自己閲讀起了童話故事。記得當時很喜歡灰姑娘，還把被子纏在身上假裝是公主。後來二三年級時，特別愛看《淘氣包馬小跳》《米小圈上學記》這種書，經常看的哈哈大笑，如果班上有一個人帶了一本，那定會有一羣人圍過去看。四年級左右，我們又迷上了《查理九世》，幾乎每個同學家中都有或多或少的幾本。再後來，五年級左右又都迷上了一個尋寶記系列的圖書。
再到現在，我們沒有説哪一本大家都特別喜歡，但大家開始有意識地去閲讀名著，去體會書中人物的故事，也讓我領略了不同時期人們的生活狀況。
如果説書是大海，我便是一條小魚在書中暢遊；如果説書是天空，我便是一隻鳥兒在書中翱翔。閲讀讓我們的生活更充實，更美好！
閲讀，讓生活更美好作文 16
書，讓世界喧囂的人返璞歸真；書，讓世界簡單的人變得豐富。不知從什麼時候起，書籍已成為我們日常生活中的一劑重要的調味品，成為了一種習慣，翻書書頁，思維在文字間跳動，在書籍帶給我們的淨土裏，聽到自己心靈最深處的聲音。
閲讀是心靈的'良藥。當我們的內心浮躁不安的時候，不妨打開一本書，細細品味，時間一分一秒過去，我們就會發現自己的內心已平靜下來，沉浸在書中波瀾起伏的故事情節中。這時，書籍就像一把明亮的火炬，指明正確的前進方向，給我們信心與勇氣，解除人生困惑對我們的枷鎖，用平和的心態去面對生活。
閲讀使人收穫良多。當我們捧起一本書時，就好像拿起了一把能打開我們心扉的門鑰匙，接上了我們與書中各色人物之間，超越了時間與空間的紐帶，使我們能沿着蹤跡去尋找高尚的人格、智慧的徹悟、人生的真諦。在書海中拾貝，讓我們看到了世界的廣博，感受到了文化的風采，就如同在通往成功的道路上鋪上基石，我們的生命，正因如此，才如佳釀般芬芳四溢。
讀書使人明理。我們通過閲讀，不僅僅能增長知識，還能吸取其中的精神資源，提高個人素養，正如所謂的腹有詩書氣自華。
讀書的人能抬頭看見星辰，也能低頭看見自己，感受到腳下無數細小卻蓬勃的生命，在尋常狀態中孤單卻不寂寞，豐富但不自滿，悲憫卻不悲傷，這樣的生活是多麼美好啊！捧起我們手邊的書，靜靜聆聽他那動聽的聲音。
閲讀，讓生活更美好作文 17
如今，書籍在我們的生活中是不可或缺的。我們中華民族是一個愛讀書的民族。從古至今，仍然有許多作家努力學習的故事。莎士比亞曾經説過，書籍是整個世界的養料。是的，這種營養是一種精神需求。那麼，閲讀有哪些“亮點”？
讀書就是讀書，讀書就是讀一本好書。讀好書可以使我們身心健康，學習更多的知識來豐富我們的大腦，在有用的時候好好利用它。如果你讀童話，比如格林童話，安徒生童話等。可以增加想象力，寫童話的時候不用擔心；如果你看過一些大作家寫的一些名著，比如：海倫凱勒寫的《如果給我三天光明》，你應該很有品味，因為這些作品裏的每一句話都是大作家研究的結果。如果你理解了，對我們以後學習一些精華和知識會有幫助。書中一些有深度的`句子和很多成語也可以用在作文中，提高我們的作文水平；如果你看了古今聖賢相關的書籍，比如文言文、三字經，你就能對古代知識有更多的瞭解；如果你讀漫畫書，你可以放鬆你的身心，如果你讀…
我們學校會有很多課本。閲讀時也要掌握方法，畫單詞和句子，掌握方法。還有很多“亮點”：更好的瞭解課文，瞭解難詞，容易錯別字，瞭解課文主要內容對中期末考試會有很大幫助。
高爾基曾經説過，書籍是人類進步的階梯。有書讀，讀書有很多好處，大家一起讀吧！
閲讀，讓生活更美好作文 18
有人説，多讀書因為可以體驗不同的人生。
我本來不以為意，可是在閲讀了一些書之後，突然很真切地理解了這一句話。
早上聽了莫言的《蛙》，只是聽了個大意，可是對於書中所構造的人物以及他們所處的時代背景，他們的人生，都很有感歎。
這是一篇小説，但是藝術創造本身就是來源於生活的。有的時候我們覺得小説是誇張的，但是現實生活，有時候還有更戲劇化的事情，只是我們不曾去聽説去看見而已。
而這一篇小説，恰是從作家成長的'年代所經歷看到的一切，創作出了一個個鮮活的人物，也許我們無法把他們一個個與現實生活中的人一一對照，但又怎麼能不輕易從他們身上都看到一些人的影子。
看到主人角的姑姑在那樣年代一個驕傲的女子，有能力，有文化，有背景，太過優秀反而沒人敢追求，談了一個高大上的飛行員，結果人家“逃離”去他鄉，娶了別的更光鮮亮麗的女人，她把一生花在接生孩與參與計劃生育當中，可以説後來的她有點讓人咬牙切齒，最後退休後居然是嫁給一個捏泥人的。
還有小説中那些因為偷偷超生而失去生命的女人，聽的時候真的讓人感慨時代的變遷，觀念的變化。
閲讀真的可以讓我們看到不同的人生，學會思考，以及更勇敢認真地對待自己的人生。
閲讀，讓生活更美好作文 19
在如今這機械、高科技物品隨處可見的年代，人們的生活水平提高了，物質條件都十分充足。但是，在這個機器飛快旋轉，人腦也跟着飛快轉的年代，人們的精神生活卻是一個大大的空白，所以，就讓我們用一種快樂的閲讀來填補這一個空白吧！
所謂的“快樂的閲讀”指的`是沒有壓迫、自由、快樂的讀書。我的閲讀不會侷限在什麼“指定閲讀書目”，我會在這之外去看一些我喜歡的、有益的其它書籍。因為只有你自己才知道什麼樣的書適合你，什麼樣的書你會喜歡。
挑好一本書之後就隨時隨心的的閲讀吧，千萬不能有趕超之心。第一次捧起書時用中速來閲讀。這樣能恰到好處地瞭解書的內容、劇情和人物性格。能夠愛上這本書的人就再讀一遍吧！這一次慢一點，你需要細細回味它的文風、句、段，最後還可以試着把它運用到自己的文章中去。加油！這一段時間，你再捧起來快速地讀一遍。之後，你會永遠忘不了它。它的內容，裏面人物的角色也將永遠定格在你心中，使你受益匪淺。
“讀書，給我帶來了什麼？”嘗試着這樣問我自己。讀了一本好書，給我帶來了一次增長見識，讓我的詞語積累有所增加，還可以使我習作水平提高。它能讓我開心，我從中讀出了不同體會：酸、甜、苦、辣，也會豐富我的精神生活。讀一本好書，最後得到的，是幽然、美好、樂觀、輕鬆的心態，前面的讀書經驗，用來為讀下一本書作準備。
我的閲讀生活，為我開啟了一扇快樂、智慧、自由的書籍之門。
閲讀，讓生活更美好作文 20
每個人都有自己的愛好，有的喜歡下棋，有的喜歡打球，有的喜歡養花，有的喜歡畫畫，而我則喜歡閲讀書籍。
記得那是我剛上幼兒園的時候，大約五歲吧。那天，我看到媽媽在看一本封面很好看的書，等媽媽放下書後，我一個箭步衝上去，拿起媽媽的`書看了起來。可那時的我還不識字只看書上的插圖。媽媽看見了，便問我：“彤彤，你是不是喜歡看書呀？”“嗯，嗯！”我衝着媽媽點了點頭，“那我去買一些漫畫書給你，小説你是看不懂的！”沒想到，第二天，媽媽真的買了幾本漫畫書給我，我看了以後便對它們愛不釋手。從那以後，我便愛上了讀書。
讀一年級的時候，我開始讀一些注有拼音的作文書和童話書。遇到不懂的字，會虛心向爸爸媽媽，老師和同學請教。
升入了六年級，我迷上了小説。在我的書架上，擺滿了“陽光姐姐”伍美珍，“辮子姐姐”鬱雨君，作家楊紅櫻的各種小説。我也學會了寫讀後感。這不僅使我學到了各種道理，還提高了我的寫作能力。
閲讀書籍是個很好的愛好，它能通過各種“行徑”，是我們開闊了視野，學到了知識。它像一把鑰匙，為我開啟了成功之門；它像一葉扁舟，載着我駛向成功的彼岸；它像一架梯子，幫我登上了知識之山。
閲讀書籍是我的愛好，它幫我提高了成績，我要認真學習，以優異的成績來報效祖國！
閲讀，讓生活更美好作文 21
如果可以，我要在我的房間裏塞滿陽光、音樂、清香，還有滿滿當當的書。這是屬於我一個人的，隨時可以躲進去，拋開疲憊和煩惱。那些書，是我心裏永恆的音符。
是的，我愛看書。是那些金粉銀粉，飄飄灑灑的文字，或句或段，或多或少，給我帶來了無窮動力。
常常，嘴裏含着黑巧克力，手裏捧上一本書。一層層淡淡的清苦味，片刻之後瀰漫開來，那種芬芳，就像手中藏着深厚寶藏一般的.書。
迷戀那清苦味，更迷戀那餘韻無窮。
常常，身邊盤旋不去的是音樂，它不會帶走書中的味道。音樂是在訴説，訴説書中的故事。
假日裏，《我為歌狂》如火如荼。耳朵裏塞滿了音樂，突然發覺，書中的人物活起來了。漂亮活潑的“咖喱花”麥雲潔；清純文雅的“優等生”叢容；帥氣的楚天歌；酷酷的葉峯……彷彿看一場電影，卻沒有影片中強加上的做作與表演；彷彿聽一場童話，卻不見故事中單調的情節。
就讓書中一個個美妙的瞬間在脣齒和耳際間定格，在記憶裏印下無數個美味、動聽的文字。
一直認為，人識了字，最大的實惠就是讀書。愚蠢的人説：“讀書是無聊的。”那麼他則是無聊的。只要人類的文字存在，書就存在。書，以它本身的力量引導着一切。只要光明存在，書就存在，書是人類永恆的光明。
它從字裏行間溢出快樂。這種快樂，是精神自由的遨遊，是思想無窮無盡的騰飛，是心靈的展現，是穿越一切的想象。
閲讀，讓生活更美好作文 22
從《親愛的笨笨豬》到《淘氣包馬小跳》，再由《親愛的漢修先生》到《我要做好孩子》，我已經在課內和課外累積了不少知識，讀完了好多的書。但在這閲讀開始之前，是一本書讓我感受到了閲讀的興趣——黃宇的作品《小屁孩日記》。
那是一次偶然的機會，讓我讀到了這本書。
那天，媽媽帶我到鳳凰圖書城裏到處逛，似乎在找適合我讀的書，終於在一個“兒童書架”上找到了這本《小屁孩日記》，她把書翻出來給我讀，上面標註着拼音，我正好是一年級的學生，學過拼音，讀得通。我越看越有趣，於是便買下了這本書。書中的主人公真逗，名叫“朱爾多”，長着一對“招風耳”，還有他那隻會和他搶被窩，奪紅燒排骨的`沒有鬍子的貓——“朱古力豆”。後來，我又接二連三的纏着媽媽買了一系列“朱爾多”的書：《朱爾多不是豬耳朵》，《朱爾多的魔法之旅》。……看完後都好好的保存了下來。
我嘗試着開始讀其他的書，發現很多風格都和“朱爾多”不一樣，比如鄭淵潔的書，一般是以“我”為主題的故事，雖然很精彩，但沒有“朱爾多”有趣。“朱爾多”系列的書，能讓你從看書的第一頁一直笑到一本書讀完，笑得肚子疼。
可能有很多人不知道“朱爾多”的“大名”也不認識那個幽默的黃宇作家，但他（她）們的名字，卻深深的刻在了我的腦海裏，埋在了我的心裏。
我認真讀完的第一本書——《小屁孩日記》
閲讀，讓生活更美好作文 23
時光蹉跎，像一隻飛鳥輕輕掠過。轉眼間，我已不再是哪個牙牙學語的小女孩了，十幾年光陰閃閃而過。愛，最愛是個什麼名詞？如果愛是滋潤心田的甘露，那麼最愛就是精神支柱。
“蘿蔔青菜各有所愛”，我最愛的是什麼呢？不用猜了，看我這樣“誇誇其談”就知道我非“凡人”。我最愛閲讀、
我已忘記我是什麼時候認識閲讀這個詞的含義！但我只知道我已經臣服於它，我的生命離不開它，它是我的最愛。
閲讀，讓我暢遊於文字的海洋。在閲讀中，我認識到了站在時代高峯高呼“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”的屈原；從詩句“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”認識到了愛國詩人白居易；從“舉頭望明月，低頭思念故鄉”傳出的陣陣鄉愁讓我感動。
閲讀，讓我回味於我們住過悠久的傳統美德，“桃園三結義”讓我看到了兄友弟恭，兄弟情；“孟母三遷”讓我看到了母愛的偉大。
閲讀，讓我置身於東漢末年三國初期的“赤壁之戰”“空城計”；當我看到1840年的戰爭，我不禁感動心寒：當我瞭解到中國近代史上曾有一段羞辱，八國聯軍，每每看到這些，我就想自己穿越到那個時代，當一名紅軍戰士，一起抵抗這些外來侵略，在戰場上“拋頭顱灑熱血”，為我們的'民族贏得一份驕傲，為新中華的建設做出一份建設。這段羞辱讓我明白，落後就要捱打，我們應該努力學習，建設好新中國！
我想永遠穿梭在浩瀚的書海中，領略文字所傳動出來的神韻。
閲讀，我的最愛！
閲讀，讓生活更美好作文 24
我喜歡閲讀，它給我帶來知識和快樂。
小時候，我喜歡爸爸媽媽讀故事，也喜歡爸爸媽媽講故事。
現在，我喜歡自己看書中的故事。
有時候，我會煩惱，孤獨。不過，這時候我知道該去找誰。那就是我的好朋友----書。我有好多好多的書：童話書，故事書，百科全書，十萬個為什麼......
平時做完作業後或一個人在家時，我都會拿出我喜歡的書來看。我最好的朋友是《讀寫算》。它內容豐富，我從那裏學到的知識，比從爸爸媽媽那裏學到的還要多。每當我問爸爸、媽媽問題，他們答不上來時，我就驕傲地問：“要不要謎底啊？”他們就答：“好呀。”然後他們問：“你怎麼知道的？”我説：“看書唄。”爸爸媽媽誇我有文化。
在上學或放學的路上，我很喜歡給爸爸或媽媽講故事。我問：“爸爸，你想聽故事嗎？”爸爸説：“好呀。我最喜歡聽故事了。”我説：“你想聽什麼故事呀？我滿肚子的故事呢！有維尼系列，普通系列，公主系列，破案系列，等等等等。”爸爸説：“那就維尼系列吧。”“有《帶來好運的楓葉》，《藏寶圖》，《維尼鋸桌子》，《維尼大甩賣》，你想聽哪個故事呢？”爸爸説：“《藏寶圖》吧。”於是我就開始了我的.故事。爸爸直誇我講得好，還問我是電視上看的還是書上看的。我説：“當然是看書看的啦！”
從書中，我不僅學到了知識，得到快樂，還學到了一些做人的道理。爸爸媽媽都説我越來越懂事了。
閲讀，讓生活更美好作文 25
有時像玉盤，有時像鐮刀，有時掛在山腰，有時落在山腰。這是什麼？呵呵，猜對了，對，是月亮。今天的閲讀課，題目是《月亮》。可以説説關於月亮的傳説、故事、好文章或者資料。
上週老師為我們準備了這個任務。我在家裏拿出了《月亮問答》這本書，仔細找了起來。我發現了很多關於月亮的知識。啊，月球上沒有嫦娥和玉兔，但是有環形山……好吧，就這一段！接下來，我開始練習閲讀。到了學校，老師讓我們把要找的資料整理一下。
我們很期待。最後，第二節課，關於月亮這個話題的討論開始了。徐昕是第一個上台的。許昕高興地走上講台，但走到講台後，他緊張地忘記了要告訴大家的知識，支支吾吾一句話都説不出來。學生們在台下靜靜地等待着。徐昕在台上不知所措，手指不停地來回扭動，臉漲得通紅。時間流逝，老師笑着説：“沒關係。看來徐鑫太緊張了。下去好好準備，好嗎？”徐鑫點點頭，然後鬱悶地下了車。
接下來是吳鵬卓，他羞澀地雙手背在身後登上講台：“同學們好，今天我給大家講一個月亮的.傳説。天地帝的女兒看到大地的黑暗，就挖出自己的右眼扔向天空，變成了太陽。她挖出左眼扔向天空，變成了月亮。她把珍珠項鍊扔向天空，變成了一顆星星.
下一個是賈柯，説話很好聽…
賈柯吐字清晰，句子流暢。
通過這門課我學到了很多知識。
閲讀，讓生活更美好作文 26
好像在時間的沖刷下，一切都不得。
古老的城牆會被風雨的千瘡百孔，民間傳統手工藝悄無聲息被機器化時代逼退，江南的青磚紅瓦會被現代潮流沖刷的面目全非……好似痴心妄想。
就連閲讀也一樣，來到村裏的私人圖書館，站在門口，只見的老爺爺滿臉愁容，圖書館裏空無一人，我猶豫要不要進去。待我出去神的功夫，老爺爺已迎了出來，臉上露出了久違的笑容，繼而説道：“孩子，你是來閲讀的吧？現在的學生啊，都忙着聊QQ、玩遊戲，像你這樣，週末還想着來閲讀的`，可真是難得了。”聽完後，我不僅感到羞愧。
我的嘴脣上下一碰，卻吐不出一個字來，老爺爺又看向我説：“來，進來吧，這天可真熱，別熱壞了。”我沒有勇氣説那句“其實我不是來看書的”，只好硬着頭皮走了進去。拿起一本書，便躲到了角落，細看才發現是本《古詩詞選集》，我看的一知半解。然後，我在這度過了一個下午的閲讀時光。
落日的餘暉照在頂上，好像為他它度鍍了一層金。我把書放回書架，老爺爺正彎腰清掃着桌子下面，我走過去，不住問他：“爺爺，來看書的人這麼少，您為什麼不早點關門回家呢？”老爺爺微笑着説：“萬一有人來怎麼辦？雖然説現在可以在手機網絡上閲讀，但都不如捧着書本閲讀來的實在。”
聽到這兒，我終於明白了，感受到了“閲讀”。一書一世界，一語一天堂，原來紙上旅行才是真實人生的延續和發展。願心中有情，生活有味，歲月靜好，閲讀。
閲讀，讓生活更美好作文 27
閲讀，你感興趣嗎？閲讀，對我來説是一種美好的享受，是一種無限的快樂，因為它豐富了我的知識，開闊了我的眼界，讓我感到生活無比充實……
記得小的時候，我還沒開始學漢字，媽媽就幫我準備了好多圖書，有漫畫、童話故事、世界名著……上了國小，我認識了很多字，家裏的書，我開始去閲讀，但我只是看看那些漫畫，因為它有漂亮的圖畫，而那些名著，寫得密密麻麻，像一羣羣小蝌蚪，一點也看不懂，但媽媽還是堅持讓我嘗試着看下去。在媽媽的鼓勵下，我堅持着，堅持着……慢慢的，我認識了許多小蝌蚪，並與它們做了好朋友。讀着讀着，咦！小蝌蚪怎麼有味道了？書中毛澤東、周恩來等領袖小時候刻苦讀書的故事深深地感染了我，從此，我以他們為榜樣，閲讀得更認真了。別看我小小年紀，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《愛的教育》等名著我都已拜讀過。一分耕耘，一分收穫，五、六年的閲讀積累，為我的寫作打下了良好的.基礎，在錫山區舉行的“好娃娃杯”作文競賽中，我的作文《爸爸的愛》獲得了一等獎。同學們向我投來了羨慕的目光，老師給了我更大的鼓勵，那一刻，我感到樹木更蒼翠了，天空更蔚藍了，世界更精彩了……
書中有我的黃金屋，書中有我的顏如玉，我閲讀，我快樂！
閲讀，讓生活更美好作文 28
每當我看到運動員在賽場上拼搏的時候，我就會想起那位為了自己患有白血病的兒子奮力奪得獎牌的母親——丘索維金娜。
那 天，我們全家來到鳥巢看體操比賽，鳥巢裏面人聲鼎沸，觀眾席上坐滿了人，大家都在為即將出場的中國隊員打氣加油。終於，運動員出場了，一羣小姑娘走向賽 場，我立馬舉起望遠鏡，一個挨一個地看了又看，咦?怎麼有一個人年紀那麼大呀，在一羣年輕運動員當中非常引人注目。爸爸説：“她叫丘索維金娜，是代表德國 來參加比賽的。她今年35歲，有一個身患白血病的兒子，她要奪得獎牌，用獎金來給兒子治玻”聽了爸爸的一番話，我深深地為這種無私的母愛而感動，心情十 分激動。只見丘索維金娜上場了，她開始壓腿、360度轉……一套動作馬上就要做完了，我期待着她取得好的成績。在她最後一跳的.時候，身子向右斜了一下，我 嚇得從坐位上站了起來，幸好，她站穩了，我也為她鬆了一口氣。
最終，丘索維金娜獲得了銀牌。一個母親為了自己的兒子可以犧牲一切。丘索維金娜在訓練時不可以去看她的兒子。銀牌的獎金並不多，只有3000歐元，但在丘索維金娜心目中，那就是她兒子的救命錢。她站在領獎台上，大汗淋漓，但卻欣慰地笑了。
丘索維金娜給予我鼓勵。她的愛心、她的不向命運低頭的堅強，她永不服輸的精神將永遠激勵着我去面對人生。
閲讀，讓生活更美好作文 29
像一盞馬燈，拴在黑夜的瓦檐下，讓飄泊的心寧靜；似一束纏綿的聖火，照亮前行的蹣跚，催生內心萌動的追尋。與書共度的時光，就像牽手一位飽經滄桑的智者，行走在悠靜的巷子，用指尖觸摸文人墨客留下的壯志與豪情。我興奮地與你為伴，用盡一部辭典裏的言辭，也難以言表出滿眼裏的疼愛與百般柔腸；字裏行間流露的真情常常使我縈魂繞夢。
寂靜的夜，倚着書桌前的靠枕，就着枱燈淡淡的光暈，氣定神閒地慢慢品讀文字。這一刻，自由的思緒不經意間把心擦亮，窗外的斜細雨，倍增了詩意。我遊走在長巷裏，心懷翅膀，貪戀這滿庭芬芳。陶淵明的瓣瓣黃菊點綴了隱約的南山，龔自珍的片片落紅軟成點點春泥，羅梭的瓦爾澄湖承載着深刻的睿智，魯迅的吶喊飽蘸着濃濃的生命之火。我微微地觸碰着你們，好想喊住匆匆行走的時光，在月下的`窗前，在唐詩宋詞的寶典裏重温輾轉反側的夢境。
我還懵懂，不知道轟轟烈烈的人生追求。但我羨慕陶淵明，嚮往自然，不慕榮利，不為世俗羈絆，悠然自得地過着恬淡平凡的日子。也敬仰魯迅，一生歷盡艱難，仍執著着生命的追求，用熾熱的靈感讓生命怒放。每每把耳朵貼近，傾聽歲月的回聲，從那幽幽墨香裏款款而來的你。閉上眼，我渴望與你在這裏相遇，同行。巷子裏，一個聲音打碎了安靜。我懷揣着你，收拾起行囊，走向更遠。
其實，閲讀就是終身的旅行。
閲讀，讓生活更美好作文 30
“書籍是人類的階梯。”這是偉大的作家高爾基説的。作為國小生，我們更加需要閲讀各種書籍，從中汲取知識。我很喜愛閲讀，尤其是現代作家沈石溪寫的各個系列的書籍。
就拿這本長篇小説《狼王夢》來説吧！這本書寫了上一代狼王的妻子紫崗想讓自己的`後代成為一代天驕的狼王，可是在這充滿希望的路程中充滿了各種艱辛，可是一路坎坷並沒有難倒紫崗。最後，紫崗為了讓後代成為新一代狼王而犧牲……
這令人傷心又激動的結局，讓多少讀者流下敬佩的眼淚，我也不例外。這本書是我的第一本動物小説，我每天愛不釋手：課間看；午休看；吃飯看；睡前看；早晨看……只要有一點時間，我都會掏出來翻閲。我知道雷鋒同志便是這樣，他的精神一直鼓舞着我。
我認為閲讀不僅僅限制在課內閲讀，還應該向課外閲讀發展，這樣可以拓展視野，讓知識不單一。豐富的閲讀知識常常起到小老師的作用，我可以學習、借鑑、模仿課外書中的文章。有時如果是童話書的話，還可以豐富想象力。如果是科普類的話，還可以讓你成為“小科學家”哩。
閲讀，要認真的讀，要細細體會作者想表達的，感受作者的思想感情，理解作者的意圖，而不是囫圇吞棗地瀏覽一遍。讀書應該會提出問題，會解答問題，並理解作者為什麼寫。知道閲讀方法後，便可盡情地閲讀了。
我愛閲讀，因為豐富的閲讀可以讓我成為“小博士”哦！
閲讀，讓生活更美好作文 31
俗話説：書，是人類進步的階梯。是啊，在生活中，書是必不可少的夥伴，同時也是我們心靈的導師。説起看書，我可是個名副其實的“書呆子”，但我可不是一下子就喜歡上看書的。經過了那一次，我懂得了看書的意義！
“雨昕，快，時間到了，你今天不是要去借書嗎？”我剛看到一半的電視，就被媽媽一把關掉。我開始抱怨起媽媽來。不過，看着媽媽那嚴厲的表情，我也只好依依不捨地離開沙發。
一路上，我的腦海裏滿是電視機裏的場景。不知不覺，我就來到了圖書館，來回走了幾圈，隨意抽出一本書，就往家的方向走去。
回到家後，我左看右看，“哎，媽媽剛好不在家，我的好機會來了！”於是我又打開了電視機，津津有味地看了起來，早就把看書的事情忘得一乾二淨了！“叮咚”，是媽媽回來了，我匆匆忙忙地關掉電視機，裝出一副認真看書的樣子。不過，媽媽那一雙火眼金睛早就把我看穿了，她無奈地搖了搖頭説：“到時候，我可是要抽查的'哦！”我頓時像泄了氣的皮球似的。沒辦法，我只好認真地品讀這本書了。
令我意想不到的是，看書竟是如此好玩。漸漸地，我愛上了看書，因為書中的知識總能使我大開眼界，學習到課堂上學不到的知識。書中那一張張精美的配圖，總能使我身臨其境，遨遊在書的海洋。
這，就是我的閲讀之旅。我相信，好書伴我成長。在生活中，書是我的好夥伴，也是我的得力助手！
閲讀，讓生活更美好作文 32
“書是人類進步的階梯。”一位偉大的人物告訴我們閲讀的重要性。我喜歡閲讀，喜歡在書海中遨遊，在書山中攀登。因為閲讀可以帶給我與眾不同的樂趣，而我又可以在樂趣中感悟人生真理，體驗生活熱情。
其實在一開始，我並不喜歡閲讀，覺得它很乏味無聊。可是直到一位有趣的人物——魯賓遜闖入我的生活時，我就發現我已找到了閲讀的樂趣。事情是這樣的：在一個漫長的假期了，我整天無所事事。一天，我外公買了一本《魯賓遜漂流記》回來。本來是給我表弟看的，正是由於我的無聊，翻開了這本書，從此就翻開了我在閲讀中尋找樂趣的篇章。我隨着故事情節起伏不定：在魯濱遜不幸流落荒島時我和他一起對島上陌生的一切產生恐怕；在他自力更生獲取到食物時，我和他一起慶祝這小小的'勝利；在他發現野人的足跡時，我和他一起為以後的安全受到威脅而感到忐忑不安；在他被救回英國時，我又和他一起歡呼……當我把這本書合上的時候，我已找到了閲讀的樂趣，閲讀已成為我生活中不可缺少的一部分。
閲讀時，我像一位觀眾坐在場邊欣賞他們精彩的表演；我有像站在鏡子前，通過別人審視自己；我更像故事裏的一位人物，融到那情節中。有一段時間，我迷上了福爾摩斯偵探小説。讀着讀着，我自己就成了一位小福爾摩斯，在洞察身邊的一切“可疑”事物，鋭利的眼睛幫助媽媽尋找家裏的老鼠洞，靈敏的嗅覺幫爸爸選出哪件襯衣是乾淨的……
我找到了閲讀中的樂趣，閲讀使我的生活多姿多彩。
閲讀，讓生活更美好作文 33
書是人類進步的階梯。書會帶領我們遊歷名山;書會讓我們沐浴知識的春風;書能使我們遨遊知識的海洋。閲讀讓我收穫了許多許多!
記得那是幼兒園的畢業季，我和好朋友鬧了點小別扭。想和她和好，卻又拉不下面子。很快我們就要畢業了，將會升入不同的國小，我真不希望留下遺撼，心裏十分難受。正當我一籌莫展時，我想起了書中的一句話“不知什麼時候才能再一次牽手!”我的心頭為之一震。第二天，我主動跟她道歉，她也向我承認了錯誤。我們和好如初，再一次牽手。我要感謝書，是它給了我最正確、最完美的答案!
漸漸地 ，我長大了，看了種類繁多的書：童話書、神話書、科普書…甚至醫學類書籍都能讓我如痴如醉!有一天，我和媽媽正在看電視，一隻小飛蟲在我面前上下飛竄。突然，它飛進了媽媽的耳朵裏，媽媽又是用手指掏，又是用棉花塞，可都於事無補，媽媽急得像熱鍋上的'螞蟻。我絞盡腦汁，這時，茅塞頓開，想起曾經閲讀過的醫學書中提到的小蟲入耳急救方法。我讓媽媽站到暗處，用手電筒照她的耳朵，小蟲見光後，很快就飛出來了!媽媽把我緊緊地擁入懷中，興奮地説：“你真是一個聰明伶俐的小醫生!”書讓我領略了學以致用的樂趣!
讀書讓我受益匪淺，閲讀讓我收穫頗豐。我愛閲讀!
閲讀，讓生活更美好作文 34
不知從何時起書和我成了形影不離的好朋友，空暇是看書成了我的愛好。與書結識我便多了一位”良師益友“。它豐富了我的知識，開闊了我的視野。
但我並不是一開始就喜歡閲讀。記得一年級開始老師就要求我們每天看半個小時的書，還要家長簽字證明。喜歡看漫畫書的我，面對整頁整頁密密麻麻如蝌蚪般的文字，頓時頭暈目眩。我裝模做樣的端着書，時而漫不經心的走馬觀花；時而過山似的一躍而過。半小時很快糊弄過去了，只是書中的內容一概不知。很快媽媽識破了我的”鬼把戲“，要求我把書中的內容講給她聽。迫於媽媽的”壓力“，我只好逐字逐句地認真閲讀。過了一段時間，這樣的.閲讀方法有了成果，漸漸地我喜歡上了閲讀。
時常為主人公的命運牽腸掛肚。在《夏洛的網》一書中，我見識了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間最真摯的友誼。《中華上下五千年》，讓我穿越時空，回到古代，瞭解了中華民族五千年的輝煌歷史。《假如給我三天光明》中我認識了海倫·凱勒，被她身殘志堅、勵志向上的精神所感動……現在閲讀不再是老師佈置的作業，而是我的愛好。臨睡前，窩在被子裏看書，是我一天中最快樂的時光。在媽媽一遍又一遍的催促聲中，我依依不捨地合上書。我枕着書香入眠，為書中的人物常常出現在我的夢裏。
與書交友，就是與智者交流。多閲讀，讀好書讓我受益匪淺。
閲讀，讓生活更美好作文 35
高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”我一開始對這句話的理解並不深，因為那時的我雖然可以説看了許多書，可是十有八九是看故事情節的，好詞好句幾乎沒有進展。當然，那是因為我閲讀方法一點兒也不正確！以前，我從未劃過好詞好句。現在，無論在校還是在家，老師父母都要求我邊看書邊做批註，才讓我養成做批註的習慣。
其實，只要正確讀書，書籍對人類的幫助十分大。我近年來特別喜歡看科普類的書，上面看來的新鮮事有百分之九十五是外公、爸爸、媽媽、甚至還有上知天文下知地理左通人文右通法律的外婆都不知道的！每當我把這些知識和他們分享的時候，我們一家人都很開心。現在全家人都喜歡偶爾來翻翻我在閲讀的'書了。你看，一本書是不是影響了一個家庭？
書其實比網絡給人類帶來的幫助更多更大。就拿“鑿壁偷光“來舉例吧。在家做作業時，你如果遇見了“鑿壁（）光”這道題，上網查查很快就知道是“鑿壁偷光”。可如果考試時又遇見了，那你可能會寫成“鑿壁借光”。看書可不一樣了！你一定會在書裏找到為什麼不是“鑿壁借光”，而是“鑿壁偷光”的答案，這樣考試時就不會寫“錯”了。
讀了上文，你應該知道了要多讀書並正確讀書了吧！正確閲讀，是我們進步的階梯。
閲讀，讓生活更美好作文 36
閲讀是美好的，它能夠牽引着你熱淚和嚮往，讓你的心靈清澈透明從容遠行。
小時候的我因為識字不多，看一篇文章或一個童話故事都十分的困難，所以只能懇請媽媽，來給我解讀，聽着那些奇特的故事讓我激動不已，很想再聽一個故事，可是這時媽媽便對我説，他已經累了，需要休息，明天再想吧，聽着他説的話，我只好自己去玩了。
國小的時候我已經認識了許多的文字了，藉助着拼音已經可以看多個有拼音的故事，到了三年級的.時候，學校開展了圖書館，一到放學我便會泡進圖書館裏，在知識的海洋裏遨遊，到了週末我便會去圖書館借書，然後拿回家裏來看，做完作業後，我便跨越起文字的千山萬水。
當學習了讀書的名人名言，如讀書破萬卷，下筆如有神，讀一本好書像交了一個益友，這些名言讓我更喜歡讀書了，媽媽見我這麼喜歡讀書便給我買了我國的四大名著，西遊記，紅樓夢，水滸傳，三國演義，我十分的開心，但買的是文言文，而我們現在還沒有怎麼學，所以我只好灰心喪氣的去看其他的書本，但心裏想着等我學好了文言文，我一定要把他們都讀懂。
現在我已經上國中了，字也已經認識了許多，看老師安排的駱駝祥子，海底兩萬裏朝花夕拾基本上已經看得懂了，可是西遊記我卻看得似懂非懂，但是自己還是會去研究它裏面所講的故事。
是啊，讀書不僅僅是為了考試而讀書，而是在提升着自己的文化知識，創造出更多的可能在未來更加的精彩。
閲讀，讓生活更美好作文 37
這幾天在追東野圭吾的《黎明之春》。
以前對於日本作家，只知道村上春樹，後來知道的這位東野先生，不過説來慚愧，也只是聽其名，沒看過他的書。
後來又了讀書軟件，想看的書就多了，加上經常系統會推薦新書，也就漸漸地有機會看到他們的作品。
之前看了東野的《信》和《解憂雜貨店》，説實在，當時這兩本書都給了我挺大的觸動，作者的邏輯，推理能力，真的是超級酷，尤其在我這個邏輯小白眼中，簡直是神級般的.佩服呀。
這次這本《黎明之春》只是碰巧看到推薦，就像一讀者説的，就衝着東野圭吾這四個字讀下去的。
我想，這只是看到前半部分的時候的想法，畢竟本書講述的是一個本來謹慎老實，有妻女的中年男人，結果卻是和同公司新來的女同事搞出了婚外情，而一開始，那女士就表現非常討厭對婚姻不負責的男人，如此出軌，就殺了對方，在這樣打臉的話語面前，兩人就那麼華麗麗的產生了所謂的感情。
而這位女士更有可能是十五年前一樁命案的兇手，這讓陷入感情中的中年男子開始了糾結，窺探之心。
可以説，看東野先生的小説，忽地發現他的細節寫得很，例如人物的小動作，小表情，還有利用身旁的物件傳遞一些人物內心，這一點真的很棒。
我想，閲讀就要學會有輸出，否則，閲過即忘，沒有任何思考，那真的是有點浪費時間呀。
閲讀，讓生活更美好作文 38
我最喜歡閲讀。知道我為什麼喜歡閲讀？因為在閲讀的過程中，我除了可以吸收到新的知識，還可以讓我體驗人生，變得更聰明。所以閲讀這件事，真是好處多多。
記得有一次我看到一本立體書，我好喜歡。它有可愛的圖案，它的故事內容也很棒！它説兔子彎彎，用心準備了紅蘿蔔大餐要宴請它的朋友，可是它的朋友不喜歡吃它的紅蘿蔔大餐，彎彎很傷心。這時超級好朋友小驢子駕到，帶來了大家喜歡吃的東西，所以大家就開心的一起用餐，一起幫彎彎慶祝生日。雖然我不是彎彎，但是如果我用心準備的食物，大家都不吃，我也會跟它一樣難過，我好羨慕它有超級好朋友小驢子，會來解救它。雖然我不是彎彎，但我在閲讀的.過程中，也跟彎彎一樣，經歷了這樣的事情，所謂秀才不出門，能知天下事，應該就是指這樣的感受吧！
閲讀真有趣，能帶我到幻想世界。在閲讀的世界裏，我是主角。想變成什麼角色就變成什麼角色，我是導演，沒有人可以喊卡，只有我能中斷我的閲讀想像。在這裏，我可以跟各種動物做朋友，或是到全世界去旅行，閲讀總是讓我覺得時間一下子就過掉了，記得有幾次看到精采處時，媽媽叫我去吃飯，我還一拖再拖，就是想把書看完，真是對媽媽不好意思，但是我實在太喜歡閲讀，才會這樣。
閲讀，讓生活更美好作文 39
古人云，一日無書，百事荒蕪。書是一葉小舟，帶我們暢遊知識的海洋；書是一根枴杖，為我們撥開重重迷霧；書是知識與快樂的源泉，是人類進步的階梯；書是一位老師，為我們指點迷津，如果沒有書，知識將會離我們遠去，我們再也無法踏上那進步的階梯。
一天晚上，我做完家庭作業，習慣性看看手錶，已經八點了。我正在整理書包，忽然，發現了“獵物”—一本書，這本書是同學白天借給我的，下午一直沒機會看，這下可逮找機會了。
我打開書，像一匹餓狼，一頁、兩頁……我貪婪的吮吸它的血，咬碎它的骨頭。不知過了多久，媽媽喊“肖瑩，來洗澡了！”我三下五除二的洗完澡，回到房間就立馬捧起了書。媽媽來到我的房間，不讓我看書，因為九點了，我得睡覺了。我躺在牀上，翻來覆去睡不着，心想：在這樣下去，我會失眠的`！光明正大的看書肯定不行，我就偷偷摸摸的看。找到手電筒，在房間裏我尋找這本書，咦？怎麼不見了？估計媽媽早就會料到，看來薑還是老的辣！不過我這個小姜，如果不找到書，是絕對不會善罷甘休的。我溜出房間，左顧右盼，嘿，書在我房間門口的鞋櫃上，我拿起書，一個轉身就回到了自己的房間。我輕輕關上門，回到牀上，蜷縮在被窩裏，用手電照着書，津津有味地看着，不知不覺，就翻到了最後一頁，知道這本書的所有精華都被我吸收了，我才滿意地閉上雙眼，聞着課外書散發着的陣陣墨油香，我也漸漸的進入了夢鄉。
我愛閲讀，閲讀可以帶給我們許多知識和快樂。
閲讀，讓生活更美好作文 40
如果人生是一本書，我讀得最好的是愛情。
是的，愛。當我第一次用生硬的語氣喊出爸爸媽媽的時候。我年輕的心充滿了我不太理解的感情。等我慢慢長大，我會更瞭解那些感情。父親無言的'鼓勵，母親温柔的教導，充滿了愛。是愛把我和父母聯繫在一起。
是的，愛。第一次舉手回答問題的時候，因為緊張不知道怎麼回答，就像一個忘詞的歌手。面對同學們的玩笑，是老師慈愛的眼神讓我在回答問題時有了自信。
每當我考試不及格，是老師的愛教讓我明白每個人都會不及格，但重要的是心態，即使我很失望，也不要絕望。你應該自信地走在路上。是老師的愛教把我和自信緊緊聯繫在一起。
是的，愛。生日第一次收到朋友禮物的時候，第一次在網上和朋友玩對抗的時候，第一次和朋友在雨中奔跑，雨後在草地上捉蟲的時候。我嚐到了一種幸福。單靠自己是實現不了的。
讓我能理解朋友的想法，原諒朋友在網上打我。有時候，雨後的早晨，我一個人做早操的時候，不想看到雨後的花園裏花開。我還能回憶起朋友帶給我的一切，帶着喜悦，帶着一絲悲傷。是愛把我和我的朋友聯繫在一起。
如果生活是一本書，我是一個讀者，那麼我在讀第一行的第一個字。但我清楚的知道，第一行的第一個字就是愛，每一個下一個字後面都會有它的影子。
閲讀，讓生活更美好作文 41
我從很小很小的時候，我就很喜歡看書了，以前我不認識字的時候，都是我爺爺教我識字的，我可以認識那麼多字，又可以變那麼聰明伶俐，這一切都要感謝爺爺帶我認識了閲讀的好滋味，書其實也是我的好老師喔！
我很愛看歷史類的故事，尤其是花木蘭的故事，花木蘭的.爸爸要替國家出去打仗了，花木蘭覺得有點不放心，還主動説要代替爸爸出征，她的孝心感動了我整個心頭，可見花木蘭是個很能幹的女孩喔！看這本書就像過年在吃年糕的感覺，帶來了懷舊的美妙感覺呢！
我也喜歡看童話故事，尤其我比較喜歡看白雪公主，其實電視裏也有播白雪公主，我每天都在等白雪公主播出，可是一直等不到。慢慢的，我們四姐弟都不等了，直 到有一天，我們和媽媽去大賣場買東西，結果我突然看見白雪公主的故事書，我就把書買回家，我一直看，一直看，百看不厭。看童話故事就像吃巧克力，那甜甜的 滋味會讓人上癮。
有聲書也蠻好看的，只要我輕輕翻開書，就會出現各種小動物的叫聲，而且那些小動物的聲音都非常迷人喔！尤其是小鳥，它啾！啾！啾！的聲音比其他動物的聲音更宏亮，更迷人。看立體書就像吃布丁一樣，帶來了軟綿的滋味。
閲讀的滋味就像吃不同的食物一樣，有的像年糕的滋味，有的像巧克力，有的像布丁，還有好多好多滋味等着我去享受呢！
閲讀，讓生活更美好作文 42
昨天收到了一本新書，封面是橙色的，給人一種陽光的感受。
那是一本關於心理的書籍。基於之前學到的閲讀方法，我也先學着把封面與封底地介紹看了一遍，大致瞭解這是想講什麼內容的書籍。之後再打開目錄，從頭到尾地瞭解一下大概地書籍脈絡。
不得不説，還是有一定的進展的，要是擱在以前，我可能就是直接就翻開從第一頁看起，然後從頭看到尾之後，合上書可能就忘了書上講了什麼。可這一次不一樣，我在看目錄的時候，大致地瞭解到了書裏分為幾個版塊。
雖然不像一位讀書博主所説的一般書都是分為：“是什麼、為什麼、怎麼做？”的統一格式，但也能從中看到了它們是分為三個點來講述的。
這樣一來，對於一本書的整體框架就有了更為清晰的認識。
在翻看目錄的`時候，我先找到自己最為感興趣且覺得對目前自己最有用的一部分先看了起來，過程中雖然有些專業術語，以及有些字句很是生澀看得有點累，但還是能堅持看下來。
我看的速度有點慢，但還是學到不少的新知識，同時也對這本書很感興趣，愈發地想盡快把它看完，且發表自己的想法。
所以説，我一直覺得自己看過了不少的閲讀方法卻沒有長進，只是因為一直沒能真正地在實踐中去運用，但凡開始運行，即使最初是有些磕磕絆絆，但只要繼續堅持，一定能夠運用自如且很有成效的。
閲讀，讓生活更美好作文 43
有的人説咖啡苦澀，有的人説咖啡香濃；有的人喜歡加糖，有的人不喜歡加糖，為何同一杯咖啡，那麼多人嚐出來的口味不同呢？吾曰：心境不同。
小時候，表姐家裏有許多有字有畫的童話書籍，令我羨慕不已，整天纏着讓媽媽給我買。那個時候的事，我至今都還記得，我沉浸在童話中，甚至連晚上做夢時夢到的都是白雪公主、拇指姑娘、灰姑娘的故事。
現在，我長大了，我最喜歡曹文軒的作品了。他寫的《草房子》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》等相伴我童年最美好的時光。我不清楚自己為什麼那麼喜歡他的書，我只知道我喜歡沉迷於那如水似紗的優美文章中。喜歡拋開城市的喧囂，逃離吵鬧的人羣；躲開現實的殘酷，只為待在那個飄渺的.世界中。
我還記得，吃完晚飯後，我看書入了迷，不知不覺就到了該睡覺的時候。媽媽把燈關了之後，我表面上“陽奉陰違”，但等媽媽走了之後，我又偷偷打開手電筒，繼續看書。那時，我正看到最精彩的部分，青銅和葵花正決定抓銀杏決定誰去上學，我雙手握拳，為主人公的命運捏了一把汗。正在這時，燈開了，只聽見媽媽説：“你這個小狐狸”，真是的，就再看兩分鐘吧！每天的“兩分鐘”、讓我知識變得豐富，我像一塊海綿，貪婪的吸收着知識海洋中的海水。
天空中因為有了白雲的陪伴才更加美麗，花朵因為有了綠葉的陪襯才更加絢麗，我的世界因為閲讀才更加精彩、快樂！
閲讀，讓生活更美好作文 44
有人説：“書籍是智慧的寶藏。”那麼閲讀便是開啟寶藏的鑰匙了。它在不知不覺中融入我的生活，讓我獲益匪淺。
家人們熱愛閲讀，因此家中藏書頗多。在這般環境中成長，便輕易地培養出我對閲讀的興趣。認真閲讀，細細品味書中的每句話，每個詞。便可以學到了許多於我有益的知識。不同的書籍給予我不同的啟迪。在書的世界裏，我懂得了太多太多。
它使我懂得了生命的意義，在奧斯特洛夫斯基所着的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，那閃光的語言至今仍迴盪在腦海“人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”；它使我體會到了生活的艱辛，在讀老舍的《駱駝祥子》時，不禁同情起祥子，他盡了所有力，吃了所有苦，卻依然兩手空空；它使我的生活充滿歡樂。空閒時讀着馬克·吐温所着的《湯姆·索亞歷險記》，感受作者幽默中藴藏的寓意，暫時遺忘一切煩惱。
閲讀中不僅有着豐富的.知識，更有着獨特的魅力。
讀着讀着，情緒便隨着故事情節而跌宕起伏，將自己置身於書中，遠離了喧囂，遠離了是是非非，靜心的進入書本，每次自然會頗有感悟。
我喜愛閲讀，它使我的生活更精彩，還豐富了我的視野。若生活中沒有閲讀，就如生命中沒有陽光。它在我高興時給予我警示；在我低落時給予我安慰；在我迷茫時給予我方向，這就是閲讀。
閲讀，讓生活更美好作文 45
以前做閲讀總是沒有思路，沒有頭緒，那是因為它帶上了一個神祕的面紗，這個面紗阻擋了我們的思路，阻擋了我們思考的眼界。揭開它，將會擁有一片嶄新的天地。
考場如戰場，槍林彈雨。我們要用自己的思維和理解，來打敗出卷者派出的'問題大軍，但是經常被打成殘兵敗將，狼狽而逃，過一會兒，又是向着戰場走去，又落荒而逃……周而復返。這麼長時間，很多時候都在題海戰術中苦苦煎熬中，對了就是對了，錯了就改正，完全失去了自我。
題目多還是題型多？題目可能會有成千上萬，而題型就只有那麼多，所以解決了一個題型就解決了一千道題目。題型可以讓自己免受題海的痛苦，直接飛上分數的藍天。
誰是文章的精華？有人説是正文，有文説是結尾，可事實上，標題才是大中之大。“標”就是目標，指明瞭文章的方向，“標”和“題”相結合，文章的中心就在眼前，這是讓我感受最深刻的。
之前做閲讀和聽力都忽視了標題的重要，常常自以為認真分析了正文，就把文章的主旨理解了才把文章的結構梳清了。可是，這麼做往往基本的方向都是錯誤的，更別説剩下的語句了。開頭是文章的眼睛，文章的一切都能從標題中透露出來。標題如一面鏡子，把這篇文章中的藍天白雲都映襯在其中。
這個“面紗”就是文章的標題，揭開它，文章的主要內容無法逃避你的眼睛；揭開它，文章的中心將從東邊的地平線慢慢浮現。揭開閲讀的面紗，踏上成功的閲讀之路。
閲讀，讓生活更美好作文 46
人們都説看書多，寫作水平也會提高。但是，我以前是不太喜歡看書的。前幾天，孫老師給我們推薦了沈石溪的長篇小説《吃狼奶的羊》。看完之後，我就深深的迷上了沈石溪的書。
《吃狼奶的羊》主要講的是一隻名叫“烏雲飛”的'母狼餵養一隻小羊羔的傳奇故事。母狼“烏雲飛”的狼崽不幸死去了，當它看到小羊羔“流火雲”的時候，頓時母愛氾濫，把小羊羔看成了自己的孩子，並願意為了它付出一切。當時看到這裏，我心中湧起萬分的感動，母愛真偉大，可以跨越種族，超越生命！
可惜接下來，好景不長了。“烏雲飛”為了保護“流火雲”慘死在狼羣腳下。“流火雲”逃出狼羣，卻以悲劇性的方式結束了生命……當看到結局時，我依然沉浸在書裏的情節中，久久不能平靜。“流火雲”是為了保護羊羣才犧牲自己的，這種正義、勇敢的精神多麼讓人敬佩啊！
記得我剛開始看這本書時，覺得並沒有多大意思，只不過是狼和羊的故事，但是越往後看，故事情節就越吸引人，讓我想一口氣把它讀完。讀完這本書之後，我經常上網買動物小説，後來又陸陸續續地看完了《吳姐姐講歷史故事》，瞭解了更多我們國家悠久的歷史和文化。就這樣我漸漸的喜歡上了讀書，每天一有時間就要看書，再也離不開閲讀了，不僅漸漸的積累了很多優美的詞彙，也更加理解了“腹有詩書氣自華”的含義。
閲讀給了我們知識，給了我們快樂，讓我們都熱愛上閲讀，在知識的海洋裏盡情遨遊吧！
閲讀，讓生活更美好作文 47
書籍是人類進步的階梯，也是人類寶貴的精神財富。讀一本好書，就像與先哲交談。在閲讀中，我們會明白許多的道理。閲讀還會讓我們積累許多的好詞好句，讓我們增長知識。讓我們的知識海洋更加遼闊，更有利於知識境界的`提升。
例如，呂蒙當初借自己兵務繁忙而不願意讀書，後來經過孫權的勸説，最終同意讀書。數日後，呂蒙變成了一位談吐文雅有學問的文豪。從此，呂蒙也擺脱了吳下阿蒙的稱號，令人刮目相看了。
閲讀是很重要的，不僅擴大我們的知識面，還會提高我們的文學修養，最重要的是讓我們獲得豐富的語言積累，尤其是在寫作中這語言積累頗為有用。語言積累好比是建築材料，這材料必須積累，積累就必須閲讀，閲讀就會成為習慣。
這樣在寫作中才能把詞語們如魚得水的調動出來，加以變換，恰當運用，用好了不僅會解決燃眉之急，還會錦上添花。所以，閲讀是積累的重要途徑，口不絕吟於六藝之文，手不停婆於非家之編(韓愈)，只有持之以恆，才能採集到更多的珍珠美玉。
俗話説書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這樣才能使自己的資源寶庫蔚成大觀。不過，我們要注意的是必須要深刻理解閲讀的含義，並做到讀書好，好讀書，讀好書。這樣才能讓自己受益終生。
我是某某學校的一名學生，我宣誓：‘與好書為伴，堅持每天讀書，讓閲讀成為習慣，勤于思考，常寫讀書筆記，善於積累，背誦經典詩詞……聽，這是學生們在莊嚴宣誓……
閲讀，讓生活更美好作文 48
之前看過一部很火的電視劇，後來聽説是由小説改編拍的。
可能是有“愛屋及烏“的想法，所以也就去搜來那部小説看看。
在閲讀之前，我有聽過不一樣的聲音，有的是先看了小説當了書粉之後去看了電視劇的，説是還原度極高，演出了心中所想；也有的看了電視劇後看書的，覺得書還有劇來得有趣，也就是説劇拍的比原本的書裏的框架情節還要精彩。
但是看書的字裏行間的體會與看劇光影的感覺肯定是不一樣的。
就我個人來説，我是喜歡先看書的，畢竟文字可以給我們不同的想像空間，而一旦被具體形象會了，就很容易有代入感了。
所以看這本小説之前，也真的是因為太過喜歡那過部了吧。
當我翻開了這本小説的時候，我發現，之前真的是想的太多了。如果單單拋開劇不説，只是看這文本，作者的博學多才就應該很打動我了，雖説有些情節都已經在劇中還原過，可是從文字上去閲讀，能看到作者的文才。
文中，時不時地會出現一些優美的詩詞摘句，動不動就出來一些平時少見的古文字，要不是有一定的文學功學，有一定的'閲讀廣度，怎麼可能如果嫻熟的信手拈來。
所有的成功，真的都是需要積累，所有的一鳴驚人都是有先前努力的鋪墊的，這算是我在看這部小説原著時最大的感受了。
閲讀，讓生活更美好作文 49
我從小就喜歡閲讀，現家中已有百餘本書籍。在兒時，這些書教我識字；上了學，它們教我知識；現在，它們又帶我領略世界。
其實，我的看書能力是練出來的。在這方面，天賦的作用只能引導，不能增強，一目十行是練的。我在三年級第一次見到了圖書館，從那以後，我就與圖書結下了不解之緣：因為工作，老爸老媽不能帶我上班，寒暑假我就在圖書館這免費託管待了下去。我看書很雜：名著、小説、戲劇、論文……樣樣精通，所以我會經常同時“光顧”十餘本書。留個尾巴自然不好的，我可不想帶着十餘個“尾巴”入睡。所以我將絕大多數腦細胞轉化成了閲讀細胞，將一本十天的速度硬抬上了一本一天。但是，如《葵花寶典》一樣，有回報就有付出，我近視了。
為此，老媽硬我將一天一本的速度降到一本十天。規定：我十天之內只能看一本書，超額則按比例加時。如：十天兩本的話，下十天不能看。我兩個月的辛苦修煉就這樣化為烏有了。
不過，速度慢了，自然有速度慢的好處，我可以發現書中某些伏筆，從而推斷出下一個章節，甚至下一本書的'內容，我發現，我讀書的速度在刻意變慢的情況下竟絲毫不減！
現在，我看過的書大大小小已逾千本，如果每本書都是一個世界，我已經光顧過了千餘個世界，建立了自己的知識網，行了“萬里路”，讀書伴我成長。
閲讀，讓生活更美好作文 50
記不清是哪天翻到了一篇提到《鈍感力》的文章。文章內容也記不清了，但“鈍感力”三個字，以及這本書名是記住了。
之所以比較深刻，是因為這個詞，這個概念，很早以前就瞭解過，而這本書一直也被很多愛閲讀的前輩們推薦過。更是在很多的文章中被提及過。
忽地想到，這個出現頻率這麼高的書，自己怎麼都沒有想過去讀上一讀呢？而且現實生活中，我們的確是應該培養一下自己的鈍感力，不能太過於敏感。否則生活中一丁點小事就要糾結半天的人，更是應該好好地翻一翻這本書。
買紙質書要有一個過程，但看電子版的話，只要你有心去翻找，大多時候就能馬上呈現在你眼前。
睡前閲讀，我翻到了這本書，把它加入了書架。看閲讀者不少，評分竟是極低，真的是出乎意料。
不過，一千個人眼中就有一千個哈姆雷特。
我知道每個人都有自己的喜好評判，先自己不帶有色眼鏡去看了看再説。
總共十八章，篇幅不算長。之前老師説過，一本書最好一週內看完，而且有的讀的`快的話，一兩天一下午就能速讀完一本書。我覺得還是可以借鑑的。那就是先憑着好奇和熱情，一鼓作氣看完，如果覺得頗有收穫的話，那就再多翻上幾遍重讀一些值得細細研究的部分，同時還要帶上自己的問題，學會看完自我解答，這樣才會讓一本書讀得有所值。
再多的想法都不及行動，只有讀了才真正地了有所瞭解。
閲讀，讓生活更美好作文 51
一天的時間，早上或是幸福快樂的，而中午確大變樣，整整的的一中午讓我好難過！由於今天上午我該兩點半到院校練毛筆字，結果下午午睡的情況下，姥姥也睡覺了，我遲到了，我到院校的情況下學生們都早已上課的時候。我過意不去的走入課室趕快坐着，教師跟我説：“怎麼來的這麼晚啊？”我講：“今日我睡着了，因此遲到了。”老師説：“快點兒坐着寫毛筆字吧。”我馬上找軟筆寫毛筆字，這才發覺軟筆也忘拿了，內心十分的.心急，就告知了教師，教師給我找來一支筆。但是然後我也發覺，墨水，也有生宣紙也沒有拿，氣得我的淚都流出來了，幸虧同學們都出借我就用。
軟筆課上完後，下一節是硬筆課了。大家交硬筆工作的情況下，我又發覺我少寫了一張，我馬上逐漸補作業，運用課間活動的時間直至下課後.我補過。母親來來接的情況下，我的頭都沒敢抬起來，今日犯了這麼多的不正確，我想媽媽一定會很生氣，淚水又停不住的往下滴，母親聽了老師的名言後，知道緣故，不僅沒有訓我，還激勵了我，我的心裏才舒服了一些。歷經母親的激勵，我再次振奮起精神實質，對老師説：“教師，我感覺我今天寫的字不大好，我回家了再次寫一張，明日再交到你現在還好嗎？”教師笑着説：“自然好啦，付牧遙是最讚的！我等着你！”
今天上午有點兒傷心，我懂得了粗心大意會惹來許多不便的，下一次可不可以那樣了！
閲讀，讓生活更美好作文 52
我喜歡閲讀，每天漫遊在書海中，我喜歡看温馨感人的小説，也喜愛看驚悚刺激的小説，而且看完書總是讓人心情特別好。
最近我看了一本 小説，述説一個聽障小女孩和一隻小狗的故事，小女孩本身有聽障，所以必須戴助聽器才能聽見我們所説的話，因為他就讀的國小附近有許多野狗，因此學校派捕狗大隊來捉狗，並維護學生的安全，但是有一天被小女孩發現花園後方有一隻黑色的野狗，因為小女孩跟他很投緣，並每節下課帶食物給她吃，之後過了幾天的相處， 小女孩和狗兒成了好朋友，不幸的是捕狗大對發現了野狗並把它抓走，小女孩回家找媽媽，因為全家人同意，所以他去收容所領養它，家裏又多了一份子，所以每天又充滿了歡笑聲。看完這一本書，我不禁留下了眼眼淚，因為很感動，讓人不能不流下眼淚。
我覺得閲讀的好處非常多，他不但打開一扇通往古今中外的門，讓你就自己的時間，你自己的步調在裏面漫遊，它同時可以刺激大腦的`神經發展，讓大腦不會退化。閲讀另一個好處是增加個體遭受到挫折的能力，減少心理上因無知而造成的恐懼症，因為閲讀書籍會讓人的心舒緩下來，所以面對到挫折時，是一個非常好解決的問題。如果我們更加運用閲讀的能力，説不定將來我們國家會有許多的人才喔!
閲讀，讓生活更美好作文 53
小時候，躺在媽媽的懷裏，“灰姑娘”“白雪公主”在我幼小的心靈上植下了童話的種子。成長時，“手捧空花盆的孩子”“睡美人”讓這初具生命力的種子萌芽、長大。不停地汲取水分，不斷地尋找陽光——我長大了！
在媽媽的耳濡目染下，我也深深地愛上了書，愛上了閲讀。書中有樂，有趣，有情，有愛，有無數美好純真的情感，最重要的是，讓心靈得到暫時的.寧靜，得到情感的釋放。
想呀，在那夜深人靜的夜晚 ，捧着一本心愛的書，柔和的燈光輕輕地撫摸着疲憊的臉頰，默默地翻閲着，眼神在字與字之間跳躍，字裏行間，心，馳騁在那遼闊的大草原上。看呀，深藍的天空中鑲嵌着一輪火紅的太陽，無邊無際的大草原上點綴着如浮雲般潔白如雪的羊羣，幽深的山谷沐浴着金色的陽光，幻化成七彩的光暈。瞧——遠山的草地上，一位身着紅色長裙的女孩！一切是多麼美好有自然！
無限的遐想帶我領略着異域風光，此時，心中湧動着一股妙不可言的奇特感覺，這就是閲讀帶給我的最愜意的享受。我想，只有那些真正用心去閲讀的人才能領悟到這一種只可意會而不可言傳的奇妙吧！
每當合上一本書，意猶未盡地回想是令人興奮的，那緊張動人的情節，催人淚下的片段，總使人有所發現，有所感悟，有所理解，有所實踐！
是啊，的確是這樣，用心看書的人才能真正身臨其境，體會到書中所表達的意境，讓心靈得到淨化，昇華，領悟那種心曠神怡的奇特感受！但是，不管怎麼説，博覽羣書絕對沒有錯！
閲讀，讓生活更美好作文 54
一分耕耘，一分收穫！在我們家的書房裏藏着“耕耘的田地，收穫的種子”——書。
我喜歡在我家這塊“田野”裏奔跑，因為書是我的朋友，自從我開始學拼音時，媽媽就開始每天陪我看半個小時課外書。慢慢地我喜歡上了它。因為它給我帶來了快樂，讓我領閲了各種精彩。有時感動了我的心靈，有時啟發了我的思想，有時温暖了我的心房。
閲讀的背後有一股力量，這股力量支撐着讓我積級向上、勇往直前。星期六，我們去秋遊玩了一個遊戲，需要從一根繩子上走過去，繩子下面是一條河。輪到我了，我又興奮又害怕地走了上去，一不小心腳一滑，全身撲到了網上。鞋子濕了、褲子濕了，一下子恐懼油然而上，嚇得我兩腿發軟，有想哭的衝動。這時我想起了《狼國女王》這本書，那些狼是多麼的`勇敢，雖然它們遇到了種種困難，但是它們拼死阻止艱難，它們的機智勇敢感動了我，也正是這股力量推動了我。讓我掙扎着站起來，往前走。雖然我的腦子一片空白，全身像一下觸了電似的，不停顫動，我咬咬牙，雙手緊緊握着安全繩，心裏默默地想着，我要向書中的人物學習，加油！加油！暗暗地為自己打氣。終於我完成了遊戲。
書是我的夥伴，因為它鼓舞着我們。讓我們從閲讀中收穫了不少知識，是我們進步的階梯。正是閲讀的力量，讓我成了書的好朋友。
閲讀，讓生活更美好作文 55
我非常喜歡看書，因為讀書就像在和一位高尚的人説話，孤單時給我以安慰，疑惑時給我以解答，失敗時給我以鼓舞和力量。每當我拿起書開始閲讀時，就象漫步在知識的海洋裏，靜靜地遨遊，流連忘返。
記得小時候我對書並不怎麼感興趣，每天晚上只會讓媽媽給我講故事。有一天晚上，媽媽給我講了一個特別精彩的小故事，我聽得非常激動，就問媽媽怎麼會講出這麼精彩的故事。媽媽回答説：“這是我從故事書中看到的'呀”。我驚奇地説：“原來書中會有那麼精彩的故事哇？！我也要看書！”“好呀！”媽媽説。“可是我有不認識的字怎麼辦？”媽媽説：“我可以教會你查字典呀。”於是我每天都會捧着書坐在椅子上看，並漸漸養成了愛看書的習慣。
現在我房間的書架上擺滿了各種各樣的書，有《漢語辭典》等學習輔導書，也有內容精彩動人的課外讀物，有小小的帶精美圖畫的《成長故事》、《智慧故事》，還有厚厚的《假如給我三天光明》、《三國演義》等名著，應有盡有。每天寫完作業後，我都會情不自禁地捧上一本心愛的書坐在沙發上津津有味地閲讀。
讀書使我開闊了眼界，使我豐富了大腦，使我充滿了自信，給我的生活增添了無限樂趣。書，就像一個良師益友，伴隨着我每一天的生活。
閲讀，讓生活更美好作文 56
暮氣蒼涼，一隻飛蛾帶着已被燒傷的翅膀，一次次向火飛去，直到它與火融為一體，身體化為灰燼。你可能笑話它傻，可你知道嗎？它生下就有——
信念
一隻飛蛾出現，似乎就為了火而生。它只有一個信念——永遠欣賞火嫵媚的身姿。它對火達到痴迷的程度，甚至為它而死。它不怕重重困難，不斷地——
追求
每當夜色將近，飛蛾便會舞動它的翅膀，舞動着帶火傷的翅膀，到處尋找火焰，它要和火一起舞蹈。它只有和火在一起，才能感覺光明，快樂，它可以把一切都忘懷。但找到火很難，有時它就算舞斷翅膀，也不能和火見一面。飛蛾不會放棄，它一直為它的信念而奮鬥，追求，總會有一天，它的理想會——
實現
又一個夜晚，飛蛾尋找着它的.夢，忽然眼前一亮，它看見了，看見了它一直追尋的火，它欣喜萬分。多少個夜晚，為了一點火，飛得筋疲力盡；多少次，它抱着遺憾，拖着燒傷的身軀回家，多少天，它一直為了信念，努力追求。飛蛾不顧一切向火奔去，它圍繞着火唱啊，跳啊，欣喜若狂。它不斷向火靠近，它的翅膀傷了，身體傷了也毫不在乎。最後，撲在了火的懷抱，感受着火把它包圍，把它燃燒。它愉悦地閉上眼，它的理想終於實現，它的一生沒有虛度，飛蛾死而無憾。
飛蛾撲火，無悔！
閲讀，讓生活更美好作文 57
讀一本好書，就彷彿在欣賞一首旋律優雅的鋼琴曲，不經意間悄悄打動我的心靈，又如同一縷温暖的陽光照耀着我的身體。閲讀給了我無窮的樂趣。
幼兒時，最讓我着迷的`是《三字經》，每當看見大院子裏的小夥伴們爭搶零食時，我就不忘用這幾句話提醒自己：融四歲，能讓梨；香九齡，能温席。
七八歲時，同齡的孩子愛嬉戲打鬧、追逐玩耍，而我更喜歡看連環畫，看着那些生動有趣的人物，我興奮不已，會情不自禁地拿起鉛筆去模仿，一個個栩栩如生的人物出現在了我的畫本上，有時我也會折摺紙，比如小鳥啊，飛機啊……當小夥伴們看見時都吵着讓我教他們，就這樣我漸漸學會了很多本領，變得多才多藝了哦！
慢慢地，我也成為了一名國小生，閲讀的書籍也不同了，我開始讀名著，看雜誌等等，學到的知識也越來越多，在書的海洋裏，我認識了許多著名的人物，知道了高爾基的同年遇到了很多挫折；貝多芬的成功來之不易；愛迪生的成就更是用辛勞的汗水換來的；祖沖之圓周率的研究發現。
從他們身上，我發現如果想要取得成功，將來想為國家的繁榮富強做出自己的一份貢獻，就該擁有頑強的生命意志力和永不言敗的偉大精神；一位又一位傑出的名人，成了我學習的榜樣，生活的指路標。
每本書都是我成長路上的指路明燈，它將伴我一路成長！
閲讀，讓生活更美好作文 58
上學期，我們班共讀過《愛的教育》，是我許多感受。
《愛的教育》這本書講的是以日記的方式描述的，關鍵寫了安利柯在班集體中合朋友之間的小故事，每每看到那幾個有意思的事，我認為這種事彷彿就產生在我們班。
在其中有一件事是最愛的，題型叫"爭吵"。講的是："我"和克萊蒂爭吵了，是由於可萊蒂一不小心碰"我"了一下，使"我"把他人的本子h弄髒了，"我"有意反擊了一下他，之後，大家都瞭解到自身的不正確，他向我致歉，我倆又變成了一對好朋友。我很喜歡這個故事的緣故是：看待友情，應以善解的心去了解，用自身最開始外伸的手解決彼此之間的誤解，這即是一種包容，也是一種傳統美德。
看完這本書，我認為小故事的主角安利柯，他本性心地善良，觀察敏鋭，是個開朗奮發進取的好青少年，安利柯的'爸爸對孩子採用了一種包容瞭解的教育方式，使他從日常日常生活明白怎樣和盆友交往和友誼的關鍵。尤其是他贈給西蘭花柯西玩具火車，頗具善心，頗具責任心是非常值得稱讚和學習培訓的。而代洛西是一個勤奮好學的優秀生，他憐憫關懷弱小，開朗開朗，內心正宗，團結互助，具備仁德精神實質。
學生們，大家讀過《愛的教育》這本書，有哪些體會呢？寫出了吧！沒念的同學們還可以讀一讀，十分有意思。
閲讀，讓生活更美好作文 59
閲讀是伴隨人一生的活動，人的生活，成長都離不開閲讀。在歷史長河中，閲讀一直為人們所忠愛，也從未被世人遺忘。一個人心靈的成長史，差不多就是他的閲讀史。即使到了科技發達的現代，在電視電腦普及的情況下，閲讀仍沒有失去它頭頂的光環，反而更為人們所追棒。
人生起於閲讀，終於閲讀，因為，閲讀不單指讀書，它還要品閲生活。
我們常説：“讀萬卷書，行萬里路”，前者指閲書，後者指閲世。閲書是為了閲世，會閲書者更會閲世。
讀歷史類書籍，我的思想得到了一次洗禮；讀文學類書籍，我的心靈得到一次淨化；讀小説類書籍，我的`身心得到一次昇華。
通過閲讀，可以讓那遙遠國度的景色和故事呈現在我眼前；通過閲讀，可以看到美，還可以從作者的角度，加深對“美”的理解；通過閲讀，可以讓文字滋潤心靈，使其得到延伸；通過閲讀，可以通過別人的視野、思想、角度去看事，看景。
通過閲讀，我站得更高，看得更遠。渾然間，我的世界變大了，我的視野變廣了，我的心胸也變開闊了。通過閲讀，看到的不只是外表，還看到了在那最深處，一些屬於你的東西——因為，人的心胸有多大，她的志向就有多大，她的天地就有多大。
我們説，電腦把世界變成了地球村，人們通過閲讀則可以跨越時間、語言、路途、種族的阻礙，通過閲讀，讓我放眼觀世界。
閲讀，讓生活更美好作文 60
不知什麼時候開始，像一頭深山間的小梅花鹿，邂逅一泓清泉，並沿着流水一蹦一跳地追溯這着，不知不覺，眼前一亮，便擁抱了一個枝繁葉茂的大草原。就這樣與書結緣，前無嚮導，後無追兵，我就這樣與書同伴，閲讀萬古情懷，閲讀科幻迷離，向着瑰麗風景的方向奔去，去共進一場精神的盛宴大禮。
閲讀之於我，恐怕與吃飯睡覺一樣重要。
因為—
閲讀是一種心靈的快意，讓我悸動在它獨行的靈魂中。
一蔽濃蔭，當窗閲讀，拾起散落在荒煙蔓草間的秦磚漢瓦，讓心靈融入千年的唐風宋雨中。泛黃的紙頁上，美妙的詩行裏，有着許許多多讓我無法抗拒的先哲。
閲讀是一種感官的享樂，讓我調和在它繽紛的色彩光影中。
喜歡陶淵明平中見奇的文字中凸顯的田園分光，領略到閲讀是一本存摺，精華內涵，包羅萬象，又似手中的調色盤，歲收回就便是繽紛的`世態。王子和公主的美麗的童話，葡萄和狐狸的伊索寓言，美女作家的一線情愫。歷史文哲的厚重之實，皆在探尋之中。
閲讀是一種靈魂的舒坦，讓我常想在它温柔的碧浪中。
閲讀是受傷孩子最好的治療方式，我一直這樣以為。心情黯淡時，捧一碗《心靈雞湯》吧，曾讓自己迷失荒野的迷霧廓清了，心情躁動時看一本《誰動了我的奶酪》，機遇與挑戰永遠存在，何必為爭名奪利而煩亂了心靈？閲讀，邀請我走進生命的茅屋，感悟紅塵之外的心靈世界。
愛閲讀，清晰而不迷茫。
愛閲讀，繞樑而不停止。
愛閲讀，親近而不親狎。
閲讀，讓生活更美好作文 61
讀書，可以開闊自己的視野，充滿自己知識的寶庫。會有誰從來沒讀過書？那是不可能的。我和讀書也有着不解之緣呢。
從我開始記事起，我就不愛看書，甚至是漫畫書都不高興翻一下。家裏也沒有一點書。當我幼兒園的同學津津有味的看書時，我就不理他。是啊，誰都恨書，特別是我。
上國小了，老師拼命鼓勵我們看書，但能記住書名就已經很不錯了。那時，教室裏的書架上有很多書。其中就有我那時最喜歡的書——大個子老鼠小個子貓。當然，還有許多人也喜歡這本書。可是書架上只有一本，所以大家傳來傳去都沒有傳到我的手裏。我覺得很不公平，眼淚都想往下掉。
我去上電子琴課的教室的樓下就是武進圖書館。那兒的房間很大，書架上放滿了各種各樣的書。一次，我早下課，媽媽還沒來接我。閒着也是閒着，我就去圖書館“探險”。我走到樓下，發現有個“兒童文學”的分區。我就興高采烈的衝了上去。我來到了“D”的分區，驚喜的發現了《大個子老鼠小個子貓》於是我也津津有味的看了起來。剛看完開頭的第一章，糟糕，媽媽到了，看見我在看書就沒有打擾我。我一抬頭看見了她，於是就臉紅的跟她走了回家。
從那以後一直到三年級，我都一直掛念着這本書。
現在，我又看到了這本書，卻沒有了往日的熱情，因為我的'年齡在變化，想看的書也在變化，現在我已經喜歡看科學、探索、懸疑等之類的書，書就是通往知識海洋的寶船，我就是那勇敢的船長，在知識的海洋裏劈波斬浪，勇往直前！
