【精品】有趣的遊戲作文八篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的有趣的遊戲作文8篇，希望對大家有所幫助。
有趣的遊戲作文 篇1
今天，曾老師上課讓我們玩了一個有趣的遊戲， 這個遊戲叫“兩人三足”。遊戲共分成五組，我和陳XX一組，魯XX和吳XX一組，王XX和付XX一組，楊XX和陳XX一組，每組兩人，遊戲的規則是兩個並排站好，相鄰的兩隻腳綁在一起，一分鐘內圍着教室轉圈，轉圈數最多的一組為勝利的那一組。
遊戲開始了，我和陳XX非常緊張，我走得很快很快，陳XX跟不上，使我一不小心摔了一跤。我連忙站了起來，和他繼續走着。我努力的.走着，可是最後還是沒贏。因為沒有和陳XX合作好，我總是拉着陳XX的腳使自己摔了一跤，結果楊XX那組贏了，但我還是很開心，因為讓我明白了合作的重要性，大家都很努力，我也很喜歡這個有趣的遊戲。
有趣的遊戲作文 篇2
小朋友，你們玩過反口令遊戲嗎？今天我在“金筆作文”學校就跟樑老師玩了這個既有趣又能訓練我們逆向思維的遊戲。
反口令遊戲的規則是：老師指令我們做一個動作，我們就要做一個相反的動作，否則就要被淘汰。
遊戲開始了，樑老師説伸出左手，我趕忙伸出右手。樑老師説坐下，我就站着……看着同學們一個個被淘汰，我的意洋洋地想：“‘超級聰明王’肯定非我莫屬啦！”就在這時，樑老師説：“閉上嘴巴！”我一時沒有反應過來，仍然是閉着嘴的。就這樣‘超級聰明王’被別人奪走了，我垂頭喪氣。
第二輪遊戲開始了，這輪的規則就和上一輪不太一樣：被淘汰的'同學要表演一個節目。這一輪，我的一舉一動都顯得小心翼翼，沒有再被淘汰過。而被淘汰了的同學則被罰表演節目：有的學動物叫、有的背古詩、還有的出腦筋急轉彎給大家猜……
這次遊戲讓我明白了逆向思維是可以鍛鍊我反應能力的，以後我還要繼續玩像反口令這樣的遊戲。
有趣的遊戲作文 篇3
一次，爸爸媽媽不在家，所以，由我自己來當家了。
我有一點兒餓了，我打算做煎雞蛋，但我卻找不到雞蛋，我只得給媽媽打了一個電話，原來是在櫥櫃裏啊！我拿出了一個雞蛋，可火卻打不開了，我左擰右擰，都沒開，我火冒三丈，我生氣了，把手往下一按，神奇的是，居然打着了火！
我趕緊把油倒進了鍋裏，可油剛入鍋，就“啪”的一聲，嚇得我差點把油瓶扔在了地上，“哎呀我的媽呀！”我大聲地説：“真是嚇死我了！”隨後我打開了抽油煙機。現在該放雞蛋了，可我怎麼掰都掰不開它，我想：這個該死的雞蛋，怎麼弄不開呀！我一氣之下，把雞蛋往灶台上一磕，雞蛋開了，我趕緊往鍋裏扔，可是，雞蛋殼也同時掉進了鍋裏，我緊張的眉頭緊鎖，“這可怎麼辦呀！”我無奈地説：“哎！做個雞蛋怎麼就這麼難呀！”我只好拿起筷子試着去夾雞蛋殼，我費了九牛二虎的力氣才把雞蛋殼一個一個的挑了出來！再看，這時的雞蛋已經不成形了，蛋黃都破了，我拿鏟子鏟了鏟，又努力地把雞蛋翻了個個，哎！總算還能看出是個雞蛋的樣子！過了一會兒，看有些焦了的煎雞蛋，我大叫道：“終於熟了！”
我現在明白了，父母是多麼辛苦！
一個有趣的遊戲
——你説我做
“哈哈……”從我們班傳來了一陣陣笑聲。這是怎麼回事呢？原來，我們在玩兒一個有趣的遊戲——你説我做。
老師講了一下游戲規則就開始選人了，聽説老師選人了，我自告奮勇地舉起手來，結果是由王楚然同學説，我來做！
開始了，我一會兒用手捂着眼睛慢慢地走着，一會兒把胳膊平舉在胸前閉着眼走，王楚然大聲地説：“往前！往前！”當我感覺到要撞牆的時候，我停下來説：“我要撞牆了，拐彎嗎？！”王楚然又大聲地嚷道：“向右拐，拿粉筆！”這時我卻向左拐去，一閉上眼睛可真是糊塗呀，連左右都不分了！我按照她的指揮去拿粉筆，可是，手在課桌上摸索了半天也沒摸着，倒是把老師的水杯給碰倒了！……終於摸到了！我向黑板走去，摸了摸，的確到了黑板前。我先按照指揮畫了一個很小很小的圓，王楚然説：“太小了，畫大一點兒！”於是，我又重新畫了一個圓，該畫眉毛了，我不知道是如何畫的`，一定很奇怪吧，王楚然崩潰地説：“我要瘋了！”原來我畫了兩個大小不一的眉毛……
終於畫完了，在睜開眼睛之前，我想：畫的肯定歪七扭八的。最有趣的是，我居然在一張臉上畫了三隻眼睛，我經不住捧腹大笑起來，同學們也都笑的前仰後合的。
從這個遊戲中，我體驗到了盲人的感受，知道了盲人失去光明的辛苦，這讓我記憶猶新。我要儘可能地幫助那些需要幫助的人，用我的眼睛給盲人帶去光明。
有趣的遊戲作文 篇4
今天上課時間到了，老師不再像以前一樣抱着作文本，而是拿了一堆的紙條，老師要幹啥呢？同學們都很好奇，老師突然説：“同學們，你們喜歡做遊戲嗎？”“喜歡！”同學們異口同聲的答道。“那我們今天就來做一個遊戲叫做‘默契大作戰’。”“老師，萬歲！”同學們異口同聲的歡呼着。
遊戲馬上開始了，老師先把我們分成兩組，一組是b組，一組是a組，我們組是b組，敵人是a組。我們的規則很簡單，我們排成一隊，第一個人面向老師，後面的人轉過去，第一個人看了紙條上的'詞語，便拍下一個人的肩膀，用動作描述這個詞語，以此類推，最後一個人看到了上一個人的動作以後就要説出答案，答對了的加五分，答錯了的給對方加五分。我們先用剪刀石頭布來決定遊戲的順序，我們組先開始。老師一聲令下，我們組的人準備就緒後，老師給出了紙條，第一個人看了一下紙條，第一個人給了下一個人做動作，我沒看見，因為那時我是轉過頭去的，過了一會兒有人拍了一下我的肩膀，我看他用手比了一朵花，我立刻給下一個人比了一個同樣的動作，他立刻回答了“花”，老師説：“少了一個字。”他立刻回答：“開花”，最後是錯的，我們組不能加分。後面我們還玩了三輪，有的同學高興的手舞足蹈、跳來跳去；有的同學愁容滿面；還有的同學一臉疑惑，好像還沒從遊戲中反應過來呢！
最後，由於a組太輕敵了，以失敗告終，這就意味着我們組b組勝利了，今天真是開心的一天。
有趣的遊戲作文 篇5
“是梅花卡片”“是空氣”“是紅筆”…… 同學們這是在幹什麼呢？恭喜你答對了！這是在做一項有趣的活動――猜物遊戲。同學們這是在寫博社團，可是在一個偶然機會才玩呢！
“接下來，我們進行一個有趣的活動。”老師説罷便在黑板上寫了四個字：猜物遊戲。接着神神祕祕地把手舉了起來，讓同學們猜猜裏面是什麼，同學們一下 子就都進入了氛圍，有的同學臉上擺着疑惑的表情，有的同學躍躍欲試，可是又怕自己的不對，所以一個個手忽高忽低的'，“是紙團”有一個同學興奮地説，可是被 老師“無情”地拒絕了他頭上像潑了一盆冷冰冰的冷水垂頭喪氣地坐了下來，不一會他又緊鎖眉頭，沉浸在幻想的世界，有個同學左顧右盼，交頭接耳，有的同學冷 靜地苦思冥想，我也在絞盡腦汁地想可是所想的都被別人給“搶走了”，大家七嘴八舌地議論着老師還是微揚着嘴角“是小紅五角星”“這個同學答對了”老師把五 角星“光榮”給了她……
這個遊戲在歡笑中結束了……
有趣的遊戲作文 篇6
今天是專屬小朋友的快樂節日，我們可以隨心所欲地玩耍。瞧，廈門第二實驗國小展城分校的遊園活動正如火如荼地舉行着。每個班級都由小隊策劃，分工合作，設計出創新、有趣的遊戲。
最好玩的是莫過於我們天使小隊的“過紅線”，只見班級佈滿了橫七豎八的紅線，紅線上有象徵我們班級的小叮噹呢，不時地發出悦耳的聲音。大叮噹欣喜地誇讚：這可是最具小叮噹班級特色的遊戲啊，獨具匠心。遊戲規則是這樣的：在牆上有許多一串串紅線，上面掛着鈴鐺，地上也放着許多鈴鐺；還有1到10的數字貼在地上，我們必須遵守遊戲規則，不能碰到地上的鈴鐺，也不能碰到紅線上的鈴鐺。只能用手或腳按順序摸到1到10的數字，最後安全的穿過所有紅線，每人只有一次機會。
我小心翼翼地看着頭上的紅線，整個人趴在地上，像戰士一般在戰場上匍匐前進着。前進時，我的眼睛四處掃視，警覺地觀察四面八方的.“敵情”。我側着身子，右腳微微抬起，保持跟線一樣的高度向前跨過，緊接着左腳也跨過火線。到數字八的時候，我看到有一根“火線”正赫然立於前方。於是，我微微地抬起手，越過紅線。向前爬幾格，腳又向前抬了幾格，這次得讓大腿微微抬起，因為上面還有“火線”呢。我不時瞪着眼睛看數字，不時注視着上面的紅線，就在要爬出去的時候，哎！真是關鍵時候——掉鏈子呀！鈴鐺被我碰了一下，它生氣地叫了一聲。我歎了口氣，就離去去了。不過我不是白白走出去，而是帶着快樂和幸福。
“過紅線”樂趣多，我的心裏美滋滋的。相信其他小朋友也會沉浸在小叮噹班級的樂趣裏。
有趣的遊戲作文 篇7
星期一的中午，陽光高照，我閒着沒事幹，就看了一會兒手機。忽然，我看到了一個遊戲，它的名字叫“跳一跳”，我很好奇，於是我就抱着試一試的心態玩了一局。
這個遊戲的玩法是：你用手按住手機屏幕，一個小人會根據你按的力度來跳方塊。我還知道一些有用的消息，比如：小黑人跳到正中間加2分，如果連着跳一次的'話，最後一次比前一次多加兩分。
我玩的時候先跳到第一個黑色方塊，然後再跳到那個白色方塊的點上，可是失手了。我並沒有放棄，繼續練，果然“功夫不負有心人”呀，我成功了。
我又學連着跳，可是連跳第二次的時候，小人掉了下去，很遺憾。我努力地操作着，結果，我居然得了100多分，我興奮極了!
在玩的過程中，我又知道了其他有用的程序。比如，跳到會亮的方塊上面加20分，調到電子小玩具上也加20分，跳到音樂盒加30分，就是因為我通過觀察，才知道了這些規則。所以，我現在能跳300多分了。
通過玩這個遊戲，我明白了一個道理：一個人無論幹什麼，只要善於觀察，善於發現，就能有所成功。
有趣的遊戲作文 篇8
今天下午，我去上作文課。剛上完課，老師就對我們説：“我們玩一個搶椅子的遊戲吧。”這個消息一宣佈，教室裏就像炸開了鍋似的，同學們一下子歡呼雀躍起來，差點把老師的耳朵震聾了。
開始擺椅子了，有些同學幫老師擺椅子，老師本來説要擺一個圓圈，他們卻擺成了一朵花；有些同學拿着椅子，正在玩椅子大戰呢；有些同學不想擺椅子，他們放下椅子就跑，正在教室外面炫耀自己那美妙的舞姿。老師把規矩簡單的説了一下，就開始了。
開始玩遊戲了，我和一些同學被排在第一次上場。音樂一響起，我的心像上緊了的鐘弦，一點兒都不敢放鬆。突然，王思語同學大叫一聲：“停”。我的頭蒙了，腦袋裏面一窩蜂似的，可耳邊的音樂卻沒停下，難道是幻覺？可我看見旁邊的同學差不多都坐下了，我也沒多想，也跟着坐了下去。可是，無情的事實淘汰了我們這些坐下去的同學。我們聳拉着腦袋，垂頭喪氣的回到了自己的座位上。
新的一局又開始了，小陳和其他同學來到場上，音樂一響起，小陳一邊用手抓着耳朵，一邊打着節拍，像在聽歌，腳還一擺一擺的'像跳扭秧歌。
最後，每一組的勝利者進入了決賽，結果，被橫衝直播的小李奪得了第一名。今天的遊戲非常好玩，真希望以後老師再帶我們玩些有趣的遊戲。
通過這次玩遊戲，我懂得了：不管做什麼事都要專注，認真對待，不然就會掉進萬丈深淵。
