關於心中的樹作文9篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的心中的樹作文9篇，希望對大家有所幫助。
心中的樹作文 篇1
“那是一棵樹”，當你用驚訝圓潤的語氣説出這一句話時，享受這一句話時，你就會深切地感受到這一句話的意境是多麼的深遠，這一句話的份量是多麼的厚重。有時候覺得無法用語言來傳達這一句話的意境和內在涵義。
樹代表着一種生存狀態，它每天不斷地吸收陽光和雨露，不斷地積極向上生長，不斷地更新自己，無論是風霜雨雪或者其他惡劣的氣候，他都是憑着自己向上生長的執着，堅強地挺立在那裏，即使自己身上的枝枝節節斷了，甚至受到毀滅性的打擊，但它那種堅強的生存意識足以衝破一切障礙，在明年的夏天，你同樣可以看到他是一棵枝繁葉茂的大樹!
我覺得每一個心中都應該有一棵樹，應該構建這麼一幅藍圖：在藍天白雲之下，在廣袤的.草原之上，挺立着那麼一棵充滿勃勃生機的大樹。樹是一種志向，一種意志，一種生存意識，一種成長的標準。樹是最具有個性的，他高高地挺立在那裏，與眾不同，自由地伸展着，生長着，吐出新芽，吐出新的思想。樹也是最具有創造性的，他所長出的枝枝葉葉形態各異。他吸收的是陽光、雨露和泥土的養分，卻奇蹟般地創造了新嫩的葉子。
樹是一種頑強拼搏的精神，是一種大膽創造的精神，同時也是一種持續學習的精神。當樹在風風雨雨的吹打之下不斷成長時，它會不斷地向下深深紮根以支撐起它龐大的身軀。同樣，每個人都要有樹的精神，在不斷成長，不斷為人生打拼的過程中，也要像樹一樣的持續紮根，持續學習，不斷地積累自己的能量，自己的厚度，使自己更具有發展潛能。
“那是一棵樹”，我們每個人心中都要有一棵樹，不論是榕樹、柳樹還是白楊樹。樹是一種目標，樹是一種希望，我們每一個在不同的時期扮演這不同的角色，我們心中要有不同的樹。
“那是一棵樹”更應該成為我們每一個人成長的主題!
心中的樹作文 篇2
老師，一個神聖而令人嚮往的稱號。從古至今，是含辛茹苦的老師，將一個個無知的孩子培育成一位位國家棟梁。人們常説，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人説，老師是園丁，辛勤勞動，培育花朵。可我認為，這些優美的話語卻不能準確代表老師的形象。我説：老師就是大樹，高大茂密，為咱們這些稚嫩的幼苗遮風擋雨，汲取營養。
在我六年的國小生涯中，我遇到了一位尤如慈父、兄長般的班主任——李辰義老師。在這六年裏，是李老師耐心地引導咱們體會“學會學習、學會生活、學會選擇、學會合作、學會做人”這五個“學會”的重要含義。課堂上，他繪聲繪色，帶領咱們翱翔於知識的海洋；下課後，他又像一位大哥哥，帶領咱們躍身於綠茵球場。
李老師既是嚴師又是一位公正的“法官”，經常化解同學之間的矛盾，並幫助咱們真正認識到自己的不足。記得在國小四年級時，我和班裏的一位女生髮生了一點小矛盾，當時，咱們倆都哭了。可李老師瞭解了這件事的起因經過後，他並沒有怒氣衝衝地訓斥我欺負女生，也沒有溺愛袒護她，而是坐下來靜靜地幫助咱們分析、講道理，直到咱們羞愧的低下了頭，並友好地握手言和。
李老師非常熱愛教師這個神聖的職業。課餘，咱們經常會向他提問：“假如再讓你對職業進行一次選擇，你會幹什麼？”“當然還是當一名孩子王，來帶領你們這些小傢伙呀。”每次他都是這樣果斷的.給出答案。記得有一次，我在學校上興趣班，晚上八點半才放學。走到樓梯口，突然發現辦公室的燈還在亮，心想：準是哪位老師忘記關掉了。走過去一看，原來是咱們敬愛的李老師還在辦公室裏為咱們批改作業呢。燈光下的李老師，平靜的背影顯得那麼高大，認真的表情顯得那麼慈祥，一股暖流不禁湧上了我的心頭。每天潮水般的作業不僅佔用了老師中午休息的時間，晚上竟然還要付出大量的時間進行批閲，可咱們有時卻還不懂事的認為老師佈置作業耽誤了玩耍時間。老師，您太辛苦了！
親愛的李老師，古時孔子有弟子三千，今日您有桃李滿天下。一株株幼苗在您的庇護下茁壯成長。在教師節即將到來之際，我衷心地祝願您，教師節快樂，身體健康。也祝願天下所有的老師天天好心情，事業一帆風順！
心中的樹作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。回想起四年前，我不禁感歎，本該快樂的童年我卻過得如此暗淡！
四年前，我是在上三年級，美好的童年卻因為學習成績不如其他人而壓力重大。我曾多次想過放棄，不再學習，但每次看到母親因我而四處奔跑、賺錢，我心中就十分慚愧，我不能放棄，我要為母親而努力！
有一次，我再也堅持不住了，我失望的對母親説：“媽，我再也不想學習了，成天拼命學習，卻還有那麼多人在我之上，這樣的努力又有什麼用呢？”母親歎了口氣，沒有説話，她只是往屋外走去，並説：“跟我來！”我只好個了上去。
母親在離我家不遠的一座小山前停了下來。我家那時住在郊區，門口有一座小山，小山不高，卻稱得上險！她指着山三分之二處的.一棵樹説：“孩子，敢不敢跟媽媽比一比，看誰先上去！”我搖了搖頭：“算了吧，我腳疼！”母親看了看我，説：“好吧，就走上去吧！”
半小時後，我們走了上去。我看着那棵樹，與其他樹不同的是這棵樹的樹幹扭曲了，不是直的，看樣子毫無生機，就像要死了一樣。我説：“不過是一棵樹而已，怎麼了？”母親笑了笑説：“看一看樹根！”我聽後，低下頭。看後我驚訝的説不出話。什麼？這樹竟是從石頭中生長出來的！
母親抬起頭，看着稀零的樹葉説：“學習，不學習；放棄，不放棄！不管有多少人在你之上，你都不要去管他，相信自己，相信自己是最棒的！媽媽永遠都支持你！”
我有種想哭的衝動，但我忍住了，只是點了點頭。我想明白了，不管別人比我厲害多少倍，我都不用去管他，只要堅定信念，相信自己，就一定會成功！
樹想生長，就要衝破堅硬的巖石，長出葉片‘我要長大，就要相信自己，堅強，超越別人！
通過這棵樹，我長大了！我不再放棄，因為我是最棒的！
心中的樹作文 篇4
我的心中有好多好多的願望，希望成績好，希望能長高，還希望家人平安又健康，希望……；希望就像埋了一顆種子在心裏，期待它生根、發芽、開花，再結出鮮甜的願望果。
每個學生都有一個願望，那就是讀書過目不忘，學業突飛猛進，我也不例外。但是，我不但偷懶沒有努力，有時還投機取巧，一天天過去，學業不但沒進步，反而愈 來愈差，心中的許願樹好像快要枯萎了。我需要捉掉懶惰的害蟲，灑下自信的肥料，再耐心的栽培。我相信總有一天，心中的這棵樹，會再復甦，成為參天的`巨木， 令大家刮目相看。
低年級時，我有個願望，希望暑假到日本的知名景點玩，去遊樂園，去吃他們最自豪的海鮮，認識他們的生活習慣和文化……，那該多好！但是爸爸説，一定要考到 第一名，才能完成我的美夢。於是我開始前所未有的用功，努力的讀書、拚命的算數；考試時，充滿必勝的決心，謹慎又耐心的作答。到了要發考卷時，我既緊張又興奮。若沒拿到好成績，暑假時，我只能待在家裏寫作業，複習功課；若拿到第一名，那我的願望不再是願望，而是實際的行動。語文一百分，數學一百分，生活一 百分……終於，皇天不負苦心人，我第一名了！多虧我心中的許願樹，讓我順利摘下了許願果，讓我洋溢了，讓我充滿了信心，讓我如願以償，美夢成真。
我想，我們每個人都期待自己心中的這棵許願樹能繁花燦爛，並且結出一顆顆香甜豐碩的果子，吃了它就讓你美夢成真；但是他需要勇氣和信心來灌溉，努力、細心的照顧，才能讓我們嚐到最甜美的果實。
心中的樹作文 篇5
在我的心中，一直有一棵大樹，她就是我的媽媽，一位讓我永遠感謝的人。
我的媽媽，在我困難的時候幫助了我，在我傷心的時候來安慰我，在我孤獨的時候陪我聊天、談心，在我快要放棄的.時候過來鼓勵我……
記得有一次，我考試沒考好，很擔心爸爸媽媽會責罵我。我害怕極了，我寧願重考，也不願意被爸爸媽媽罵。可是，哪能事事如人所願呢？回到家，我一下撲到您的懷抱，大哭了起來。您問我為什麼哭，我告訴了您。當您瞭解情況後，您不僅沒有責罵我，反而鼓勵我説：“沒關係的，一次失敗，不代表次次失敗，下次好好努力，好好考！”
您把我從失敗中扶了起來，陪我一步步走向成功。快要期末了，您和我一起復習。終於，有付出就有收穫。在期末報分數的時候，我的數學以119分在班上排名第一。回到家，我把這個喜訊告訴了您，您笑了……
媽媽，您就是我心中的一棵大樹，永遠陪伴着我。擁有您，我的人生永遠在歡笑中度過。
心中的樹作文 篇6
樹，形態各異，而在我腦海的深處，有那麼三棵樹，令我經常想起，難以忘懷。
它，孤傲地獨自立在由深黃、淺黃等色彩組成的巖石上。巖石非常高，它是那麼神奇，那麼傲嬌，人們仰望它，看到它與天空是如此般配。它，能看到整片沙地，鳥兒停在它健壯的枝上。它，是鳥兒路上停靠休息的地方。它，德高望重似的，讓它的一枝樹丫彎下來。天上雲圍繞它，它，説是很孤獨，其實也很幸福，天上雲作伴，鳥兒與它嬉戲，一切十分和諧……讓我來告訴你，在這裏，它就是我記憶中的第一棵樹。
它們，緊擁着，抱在一起。早晨林子裏霧氣盈盛，它們高高的葉子長在最上方，似傘，就是十個人的身高也比不上它們。它們葉子相互遮掩，人走在裏面彷彿仙境。這時，太陽升上來了，林子裏還是有些幽幽霧氣。陽光拼命想全照進來，可樹上的葉子只讓它們照進了一條縫，那一瞬間美極了。樹幹有序排列，一條樹幹上有兩堆葉子，密密麻麻地擠在一起。葉子深綠色，樹幹是淺綠色。樹幹十分細，人輕輕一搖，長在天上的葉子便會沙沙作響。地上各種草，錯落有序，十分平和。它們，就是我腦海中的第二棵樹，是十分美麗幽靜的。
它，在冬天地下蒼白的雪中生長，它十分高大，地上還有幾片落葉，它，早已光禿禿地立在那。天色是淡藍的，近處的藍有些深，慢慢地變淡。看！在它高大的身軀後面，有幾幢十分渺小的小樹屋。我感覺我要是一隻小鳥，這絕對是一個十分好的屋子。它粗壯的樹幹，托起龐大繁密的枝葉。在冬天時，它永遠是個村莊裏最高大的`樹，以最偉大的精神，在寒冬堅強地生長。它，就是那第三棵樹。
樹，松樹挺直，楊樹筆直，而在我心裏，我的腦海裏，這三棵樹永遠是最美的，最奇異的，最精彩的。
心中的樹作文 篇7
出生後，第一次睜開眼望見的不是媽媽，而是爸爸你閃亮的眼睛。
在你的百般呵護和教育中，弱小的我艱難地成長，記憶中的童年，滿是你慈愛的面容，可是我卻始終對你畏懼三分，跟你保持着遠遠的'距離，看不見你眼底的無奈和悲涼。“孩子，要想長成參天大樹，就必須堅韌不拔地向上伸。”你意味深長的對我説。“那如果我不想成為大樹呢？”我調皮地反問。不懂事的我絲毫沒有察覺你一臉的憂傷。
兒時的我，是那麼的幼稚愚鈍，我只知道你就是我爸爸，我就是女兒，就如知道過了白天就是夜晚，過了夜晚天就又會亮了一樣，從不曾想過，我對於你會有什麼影響，你對於我又有多麼重要。從不曾想過，我就是你準備作為棟樑而百般呵護的幼苗。
我始終覺得，在這個大家族中，對於作為女孩兒的我來説是沒有多少地位的，可是遇上您這樣一位爸爸，不知是我的幸福還是您的不幸……兒時體弱多病的我，為這個家帶來了許多負擔。記得那次被開水燙傷的時候，您那驚恐的表情令我永生難忘。您抱着我四處求醫，許多親朋好友都勸您放棄，可您説，我是你心中不倒的樹，不到最後一刻，您是不會放棄我的。好像從那一刻起，我開始有點兒明白父愛的滋味了。
到了後來的後來，您深埋於地下為我紮根，我想，您此生最大的期望就是我能成為一道永恆的綠……
那時，我突然明白，我對自己説，我該長成樹了……
心中的樹作文 篇8
樹是人們必不可少的朋友。它們能夠吸收二氧化碳，吐出氧氣，保持生態平衡；它們也能夠蓄水保土，抵擋風沙，防止森林被沙漠吞噬，使我們的生活更加安詳……
在著名作家茅盾先生眼中，白楊中就是“樹王”，他在文章《白楊禮讚》中提到：它的幹通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內，絕無旁枝。它的所有丫枝一律向上，而且緊緊靠擾，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。通過這一段足以看出茅盾先生對白楊樹的喜愛，而在西北惡劣的環境它卻能挺拔生存，更使茅盾先生敬佩了。
茅盾先生心中的樹王是白楊樹，而我心中的“樹王”，我希望它的枝幹粗壯，四季常青，並且巍峨高大，有着堅韌不拔的意志力，更特別的是，我們學校的校徽上也有它的身影，你知道它是誰嗎？
沒錯，它就是水杉樹。光聽名字，我想你就已經猜到了它的特別之處——它能夠生長在水中！從遠處來看，就如同一位哨兵挺立在水中，體現出了水杉的不屈品格。
它有着筆真的幹，縱橫交錯的'枝丫，整棵樹大約有6、7米高。不管嚴寒酷暑，它總是那樣的蓬蓬勃勃；枝幹遠遠地伸向四面八方，用它自已那巍峨的身軀來為我們撐起一片綠蔭。
不僅如此，水杉還被稱為“活化石”，而且它那堅韌不拔的毅力更使我敬佩。
這就是我心目中的樹王！
心中的樹作文 篇9
老師，當我第一次看見你們的時候，如同小草見大樹一般，第一印象就是高大。我現在長高了，甚至比你們還要高，可你們給我的感覺依舊是高大。參天大樹對嫩嫩小草首先意味着權威。就拿學習數學來説，家長幫助檢查作業，發現哪裏有問題便會告訴你，可萬一和老師在課堂上講的不同，你肯定堅持自己的做法或答案，如果他們非要你改，你一定就8個字告訴家長：“徐老師説這麼做的！”家長一聽也不好説什麼了。這就是老師的權威，如同大樹指引樹下的小草長哪就長哪。
唐老師在我的心目中也是一棵蒼翠挺拔的大樹，我們全班56位同學都是在她的呵護下成長到今天的，她的功勞不可沒。有時候她講的知識我會東耳朵進西耳朵出，沒多少時候便忘了，可每當去請教時，她總會不厭其煩地教導我，臨了都要提醒一句：“下次別再忘了啊。”最讓我記憶猶新的一件事是我有一次犯錯，本以為唐老師會在課堂上狠狠批評一頓，可沒想到她輕描淡寫説了幾句便上課了，下了課，她把我帶到了辦公室，輕聲細語，循循善誘，講清道理，這讓我深切地感受到老師對學生的教育就宛如大樹對小草的關愛一樣。
我的祖輩多為教師，太爺爺錢素凡生前即是一位勝任地理、歷史、國文等許多學科教學的中學老師，他35歲的'生命中就有10年執鞭從教。人們往往用“導師”“人師”等來稱讚他，爺爺卻覺得還不如用“公共教師”來得更貼切。我不知道為什麼，便去問爺爺，爺爺聽了笑了笑，拿出他寫的一篇題為《一位青年公共教師》的文章説: 你太爺爺是位具有真知卓識，理想遠大，以身殉職的老師。他不僅是學校的名師，更是社會的良師。我聽了，看了，雖然不能完全理解，但體會到，大樹個子高，品質更高，同樣，老師不僅是高大的，更是高尚的。
我讚美你，保護小草的大樹；我讚美你，指導人生的老師！
