關於心中的樹作文三篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的心中的樹作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

心中的樹作文 篇1

老師，當我第一次看見你們的時候，如同小草見大樹一般，第一印象就是高大。我現在長高了，甚至比你們還要高，可你們給我的感覺依舊是高大。參天大樹對嫩嫩小草首先意味着權威。就拿學習數學來説，家長幫助檢查作業，發現哪裏有問題便會告訴你，可萬一和老師在課堂上講的不同，你肯定堅持自己的做法或答案，如果他們非要你改，你一定就8個字告訴家長：“徐老師説這麼做的！”家長一聽也不好説什麼了。這就是老師的權威，如同大樹指引樹下的小草長哪就長哪。

唐老師在我的心目中也是一棵蒼翠挺拔的大樹，我們全班56位同學都是在她的呵護下成長到今天的，她的功勞不可沒。有時候她講的知識我會東耳朵進西耳朵出，沒多少時候便忘了，可每當去請教時，她總會不厭其煩地教導我，臨了都要提醒一句：“下次別再忘了啊。”最讓我記憶猶新的一件事是我有一次犯錯，本以為唐老師會在課堂上狠狠批評一頓，可沒想到她輕描淡寫説了幾句便上課了，下了課，她把我帶到了辦公室，輕聲細語，循循善誘，講清道理，這讓我深切地感受到老師對學生的教育就宛如大樹對小草的關愛一樣。

我的祖輩多為教師，太爺爺錢素凡生前即是一位勝任地理、歷史、國文等許多學科教學的中學老師，他35歲的.生命中就有10年執鞭從教。人們往往用“導師”“人師”等來稱讚他，爺爺卻覺得還不如用“公共教師”來得更貼切。我不知道為什麼，便去問爺爺，爺爺聽了笑了笑，拿出他寫的一篇題為《一位青年公共教師》的文章説: 你太爺爺是位具有真知卓識，理想遠大，以身殉職的老師。他不僅是學校的名師，更是社會的良師。我聽了，看了，雖然不能完全理解，但體會到，大樹個子高，品質更高，同樣，老師不僅是高大的，更是高尚的。

我讚美你，保護小草的大樹；我讚美你，指導人生的老師！

心中的樹作文 篇2

樹，是生活中一種常見的植特。可是，我的樹卻與平常的樹不一樣，在城市、鄉村還是田野都沒有它的影子。

它十分漂亮，在春季，它是紅色的；在夏天，它是綠色的；在秋季，它是黃色的；在冬天，它是五彩斑斕的。在不同的季節裏，它結出的果實也是不同的，果實的顏色也會和樹的顏色一起變化，比如：春天它結出的果實是紅紅的蘋果；夏天它結出的果實是甜甜的哈密瓜；秋天它結出的果實是酸酸的檸檬；冬天它結出的果實是一種叫不出名字的非常漂亮的五彩果。你們可不要小瞧了這些水果，它們可不是我們平時吃的水果，它們吃了後可以治病，比如：春天結出的蘋果可以治咳嗽，而夏天結出的哈密瓜可以治感冒，秋天結出的檸檬可以治發燒，而冬天結出的五彩果就更神奇了，它可以治百病。

它還有許多奇特的妙用，它散發出的氣體可以清潔空氣，如果有一個人站在這棵樹前，這棵樹就會潔淨這個人的心靈與身體，它還可以吸收廢氣，使空氣更加乾淨。

如果這個世界上真的有這種樹，那麼我相信，有了這棵樹世界將會變得更加美好。

心中的樹作文 篇3

春姑娘帶來了生命和希望，給大地鋪上了一層綠色的地毯。柳樹搖着綠色的長辮子，桃花笑紅了臉，小草悄悄地從土地中鑽出來……春天，也是一個植樹的好季節，小樹會在春天的哺育和春雨的滋潤下快樂地成長。

上週日是我15歲的生日，爸爸媽媽送給我一件禮物——小桃樹。我高興地一蹦三丈高，對爸爸媽媽説：“謝謝爸爸媽媽，我要親自去栽這棵小樹。”

説幹就幹，我讓爺爺幫我找一塊小木板，我拿出一盒水彩筆，畫上一幅畫，又寫上：保護樹木，人人有責。就這樣，人們看到這個牌子，就不會破壞我的小桃樹了。

媽媽又幫我找來一個大桶和一個小桶，並把兩個桶裝滿水。於是，我右手拎一個小水桶，左手拿着小樹和牌子，媽媽拎着大水桶，爸爸手裏拿着大鐵鍬，來到樓下的草坪上。我們找了一個陽光直射的好地方，爸爸用力一鏟一鏟地挖土，“我也要挖土”我説。爸爸把鐵鍬遞給我，哎呀！這鐵鍬好重呀！我試着使出全身的力氣，才挖出一些土。爸爸笑着對我説：“你力氣太小了，還是我來挖吧！”爸爸三下五除二就把坑挖好了。我輕輕地把小樹放在坑裏，爸爸一鏟一鏟地往裏面填土。然後，我提起小水桶，在小樹的四周澆水，接着我又和媽媽一起提起大水桶，把水全澆了進去，就讓小樹喝個夠，讓小樹快快地成長吧。最後，我拿起小牌子，和爸爸一起用力地把牌子插到小樹前面。我的小樹栽好了，我很高興，我一定要每天來看它長得多高了。

春風輕輕地撫摸着小樹，我開心地對小樹説：“小桃樹哇！小桃樹，我要與你一起茁壯地成長，看着你開花結果。”小樹在微風中衝着我會心地點着頭……